高中语文6.2贝多芬百年祭课件新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》
(完整版)人教版高中语文选修教材目录整理
人教版高中语文选修目录
人教课标版高中语文选修教材（16本）
选修五个系列
一．诗歌与散文
1.《中国古代诗歌散文欣赏》
2.《中国现代诗歌散文欣赏》
3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧
4.《中国小说欣赏》
5.《外国小说欣赏》
6.《中外戏剧名作欣赏》
7.《影视名作欣赏》
三．新闻与传记
8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》
四．语言文字应用
10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》
五．文化论著研读
13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺）
16.《中国民俗文化》
选修1 中国古代诗歌散文欣赏
诗歌之部
第一单元以意逆志，知人论世
赏析指导赏析示例
《长恨歌》/白居易
自主赏析
《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品
《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明
《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离（其一）》/黄遵宪
第二单元置身诗境，缘景明情
赏析指导赏析示例
《春花江月夜》/张若虚
自主赏析
《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫
《菩萨蛮（其二）》//韦庄
推荐作品
《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中（其一）》/苏轼
《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德
第三单元因声求气吟咏诗韵
赏析指导赏析示例
《将进酒》/李白
自主赏析
《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品
《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元
高中语文选修外国诗歌散文欣赏贝多芬百年祭
了关于人的哲学思想与人性定位。
-17-
1.自画像
方法一课前预习法
课前预习是最主要的一种预习方式,它的重点就是
通过阅读教材,达到对新知识的了解、理解和掌握。
课前预习的任务主要是初步理解下一节要学的基础
知识;复习、巩固、补习与新内容相联系的旧概念、
“我立足虚浮不稳,觉得会随时摇晃,失却平衡。我的目光无定,自
感空腹、饭后都不一样……”
-15-
1.自画像
句段点评
多维探究
首 页
预习引导
核心归纳
审美鉴赏
接着写到自己在很多方面存在着两种截然相反的品格和感觉,譬
如沉重与轻快、很短与很长、有趣与乏味、乐趣和烦恼等。
“千种易变无常的行为,万般反复不定的思绪,集于我一人之身。”
总,谈及自己性格的各个侧面。
3.任何人只要像我那样观察自己,在谈及本人的时候,都会说出差
不多类似的话来的。
点评:每一个人只要冷静认真地解剖自己,都能发现自己的缺点,
认识一个真正的自己。
-11-
1.自画像
句段点评
多维探究
首 页
预习引导
核心归纳
审美鉴赏
4.本人身材矮小粗壮,面部丰满而不臃肿……因为我性爱悠闲,而
笔集》共3卷,107章,各章篇幅不齐,结构松散,彼此缺乏有机联系;
《贝多芬百年祭》ppt课件(人教版选修《外国诗歌散文欣赏》)
• 萧伯纳的戏剧性最突出的特点是紧密结合 现实政治斗争，敢干触及资本主义社会最 本质的问题，把剥削阶级的丑恶嘴脸暴露 在公众面前。在艺术手法上，他善于通过 人物对话和思想感情交锋来表现性格冲突 和主思想。三十年代初，萧伯纳访问苏联 和中国，与高尔基，鲁迅、胡适、徐志摩 结下诚挚友谊。
本文可以分成两段， 请概括大意？
本文的艺术特点
• 语言的雄辩并风趣，论证的严密。 • 大量运用生动具体的描绘和比喻手法 ，给人强烈的感染力。
主题
• 本文介绍了音乐大师贝多芬的为人， 其音乐创作的特色及其对后世的影响 ，突出了贝多芬及其作品的反抗精神
自由交流
1、 谈一下你眼中的贝多芬
2、 用一句话概括贝多芬的一生
贝多芬百年祭
萧伯纳
出身于德国平民家庭。作 品，有交响曲《英雄》、《命 运》、《第九交响 曲》；钢 琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》 《暴风雨》等。被尊称为“乐 圣”。
英国20世纪前半叶最杰出的现实 主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默 与讽刺的语言大师，代表作有《圣女贞 德》、《鳏(guān)夫的房产》、《巴巴 拉上校》。1925年诺贝尔奖。
——这句话巧妙的表达了 作者对贝多芬的谦逊品格 和伟大灵魂的礼赞。
从社会地位上说贝多芬就是个不羁的 艺术家，一个不穿紧腿裤的激进共和 主义者。这句说明贝多芬是什么性格 的人呢？
——贝多芬个性狂放充满 生机。
人教版高中语文选修教材目录整理
人教版高中语文选修目录
人教课标版高中语文选修教材（16本）
选修五个系列
一．诗歌与散文
1.《中国古代诗歌散文欣赏》
2.《中国现代诗歌散文欣赏》
3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧
4.《中国小说欣赏》
5.《外国小说欣赏》
6.《中外戏剧名作欣赏》
7.《影视名作欣赏》
三．新闻与传记
8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》
四．语言文字应用
10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》
五．文化论著研读
13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺）
16.《中国民俗文化》
选修1 中国古代诗歌散文欣赏
诗歌之部
第一单元以意逆志，知人论世
赏析指导赏析示例
《长恨歌》/白居易
自主赏析
《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品
《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明
《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离（其一）》/黄遵宪
第二单元置身诗境，缘景明情
赏析指导赏析示例
《春花江月夜》/张若虚
自主赏析
《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫
《菩萨蛮（其二）》//韦庄
推荐作品
《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中（其一）》/苏轼
《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德
第三单元因声求气吟咏诗韵
赏析指导赏析示例
《将进酒》/李白
自主赏析
《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品
《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元
人教版高中语文必修目录和选修目录
人教版语文必修一目录
第一单元
１．沁园春长沙毛泽东
２．诗两首
雨巷戴望舒
再别康桥徐志摩
３．大堰河——我的保姆艾青
第二单元
4．烛之武退秦师《左传》
5．荆轲刺秦王《战国策》
6．鸿门宴《司马迁》
第三单元
7．纪念刘和珍君鲁迅
8．小狗包第巴金
9．记梁任公先生的一次演讲梁实秋第四单元
10．短新闻两篇
别了 , “不列颠尼亚”周婷杨兴奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔11．包身工夏衍
12． * 飞向太空的航程贾永曹智白瑞雪表达交流
心音共鸣写触动心灵的人和事
亲近自然写景要抓住特征
人性光辉写人要凸显个性
黄河九曲写事要有点波澜
朗诵
梳理探究
优美的汉字
奇妙的对联
新词新语与流行文化
名著导读
《论语》
《大卫·科波菲尔》
人教版语文必修二目录
阅读鉴赏
第一单元
1、荷塘月色 ..................朱自清
2、故都的秋 .................郁达夫
3、 * 囚绿记 ...................陆蠡
第二单元
4、《诗经》两首《氓》《采薇》
5、离骚 ..................屈原
6、《孔雀东南飞》（并序）
7、*诗三首
涉江采芙蓉 ..........《古诗十九首》
短歌行 .................曹操
归国田居（其一）..............陶渊明
第三单元
8、兰亭集序 ............王羲之
9、赤壁赋 ...........苏轼
10、 * 游褒禅山记 ..........王安石
第四单元
11、就任北京大学校长之演说..... 蔡元培
12、我有一个梦想 ..........马丁·路德·金
人教版高中语文选修教材目录整理
文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼
春夜宴从弟桃花园序》/李白
选修2诗歌部分第一单元 生命的律动 精读：《天狗》/郭沫若 略读：《井》/杜运燮 《春》/穆旦 思考与探究一 走进诗的世界
中国现代诗歌散文欣赏
无题》/邹荻帆 《川江号子》/蔡其矫
第二单元
挚情的呼唤
精读：
《贺新郎》/毛泽东
略读：
《也许——葬歌》
思考与探究四
诗的语言
第五单元 苦难的琴音 精读：《雪落在中国的土地上》/艾青 略读：《老马》/臧克家《憎恨》/绿原 《这是四点零八分的北京》/食指
《雪白的墙》/梁小斌 思考与探究五 诗的鉴赏
散文部分
第一单元 那一串记忆的珍珠 精读：《动人的北平》/林语堂 略读：《汉家寨》/张承志 《特利尔的幽灵》/梁衡 思考与探究一 现代散文的形与神
《子夜》
《骆驼祥子》
第九单元
烽火岁月
《红旗谱》
《红高粱》
选修5外国小说欣赏
第一单元
阅读：《桥边的老人》/（美国）海明威 ☆《墙上的斑点》/（英国）弗吉尼亚?伍尔芙 话题：叙述 叙述角度 叙述人称 ☆叙述腔调 ☆速度控制 思考与实践
第二单元
阅读 ：《炮兽》/（法国）雨果☆《安东诺夫卡苹果》/（俄国）蒲宁
人教版 高中语文 选修目录 人教课标版高中语文选修教材（16本）选修五个系列 一．诗歌与散文
人教版高三语文外国诗歌散文欣赏(普通高中课程标准实验教科书)课本目录
封面 (1)
前言 (5)
目录 (9)
诗歌欣赏 (12)
第一单元诗歌是跳舞，散文是走路 (13)
导言 (13)
讲读 (15)
1．老虎布莱克 (15)
2．秋歌魏尔伦 (17)
3．三棵树米斯特拉尔 (18)
自主阅读 (19)
1．我自己的歌（之一）惠特曼 (19)
2．严重的时刻黑尔克 (20)
3．黑马布罗茨基 (21)
思考与探究 (22)
第二单元自然而然的情感流露 (24)
导言 (24)
讲读 (26)
1．故乡荷尔德林 (26)
2．西风颂雪菜 (28)
3．当你老了叶芝 (32)
自主阅读 (33)
1．秋颂济慈 (33)
2．不是死，是爱勃朗宁夫人 (35)
3．狗之歌叶赛宁 (36)
思考与探究 (37)
第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想 (38)
导言 (38)
讲读 (40)
1．漫游者的夜歌歌德 (40)
2．石榴瓦雷里 (41)
3．雪夜林边驻脚弗罗斯特 (42)
自主阅读 (43)
1．鲁拜六十六首（节选）海亚姆 (43)
2．园丁集（节选）泰戈尔 (45)
3．你无法扑灭一种火狄金森 (46)
思考与探究 (46)
第四单元寻找文字的炼金术 (48)
导言 (48)
讲读 (50)
1．应和波德莱尔 (50)
2．刘彻庞德 (51)
3．窗前晨景艾略特 (52)
自主阅读 (53)
1．元音兰波 (53)
2．朦胧中所见的生活帕斯 (54)
3．恋人艾吕雅 (55)
思考与探究 (56)
散文欣赏 (57)
第五单元让故事本身说话 (58)
导言 (58)
讲读 (60)
1．我与绘画的缘分丘结尔 (60)
2．带着鲑鱼去旅行艾柯 (63)
自主阅读 (65)
人教版新课程目录
高中语文教材（人教新课程版）必修部分
注：篇目前没有标号的是教读课文，有“*”是略读课文
必修第一册
阅读鉴赏
第一单元
1*沁园春长沙（毛泽东）
2 诗两首雨巷（戴望舒）
再别康桥（徐志摩）
3 大堰河——我的保姆（艾青）
第二单元
4 烛之武退秦师（《左传》）
5 荆轲刺秦王（《战国策》）
6 鸿门宴（司马迁）
第三单元
7 记念刘和珍君（鲁迅）
8 小狗包弟（巴金）
9*记梁任公先生的一次演讲（梁实秋）
第四单元
10 短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”（周婷杨兴）
奥斯维辛没有什么新闻（罗森塔尔）
11 包身工（夏衍）
12*飞向太空的航程（贾永曹智白瑞雪）
表达交流
心音共鸣写触动心灵的人和事
园丁赞歌记叙要选好角度
人性光辉写人要凸显个性
黄河九曲写事要有点波澜
朗诵
梳理探究优美的汉字
奇妙的对联
新词语与流行文化
名著导读《论语》
《大卫·科波菲尔》
必修第二册
阅读鉴赏
第一单元
1 荷塘月色（朱自清）
2 故都的秋（郁达夫）
3*囚绿记（陆蠡）
第二单元
4 《诗经》两首卫风·氓
小雅·采薇
5 离骚（屈原）
6 孔雀东南飞并序
7*诗三首涉江采芙蓉（《古诗十九首》）
短歌行（曹操）
归园田居其一（陶渊明）
第三单元
8 兰亭集序（王羲之）
9 赤壁赋（苏轼）
10 游褒禅山记（王安石）
第四单元
11 就任北京大学校长之演说（蔡元培）
12 我有一个梦想（马丁·路德·金）
13*在马克思墓前的讲话（恩格斯）
表达交流
直面挫折学习描写
美的发现学习抒情
园丁赞歌学习选取记叙的角度
想象世界学习虚构
演讲
梳理探究成语：中华文化的微缩景观
修辞无处不在
姓氏源流与文化那根
名著导读《家》
《巴黎圣母院》
高中语文贝多芬百年祭教案1 新人教版选修外国诗歌散文欣赏
灵魂音乐生命性格
课后记事
、贝多芬思想、创作与音乐本质的内在联系
教具
课件
教学过程
教 学 内 容
教师活动
学生活动
组织教学
导入新课
总结
练习
作业
导入新课：ຫໍສະໝຸດ Baidu者介绍
速读课文,整体把握课文
第一段，作者在列举具体事例以后得出结论，即“贝多芬的灵魂是最奔腾澎湃的”。
第二段，作者把首句作为本段中心句，通过将贝多芬与其他音乐家比较来证明贝多芬的与众不同。“贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐怖”引出第三段的内容。
课题
贝多芬百年祭
№1
教
学
目
标
知识与能力
了解贝多芬的事迹，把握贝多芬音乐中所体现的精神
过程与方法
找出中心语句，写出内容提要，整体把握文意
情感态度与价值观
正确评价英雄的人生选择
教学重点
勾画评点,品味精彩语言
教学难点
理解文中作者对于大师的独特的感悟视角
教学关键
自主—合作—探究，价值观教育
课型
讲课
教学方法
反复朗读,师生讨论
第三段，具体说明贝多芬与别的音乐家的不同，“贝多芬不是戏剧家，赋予道德以灵活性对他来说就是一种可厌恶的玩世不恭”。
第四段，是一个过渡段，由评论贝多芬的个性过渡到评论其音乐特色，“……不但是一种使他们困惑不解的意想不到的音乐，而且有时候简直听不出这些杂乱音响是有管弦乐器发出来的音乐”。
高中语文《贝多芬百年祭》文本素材 新人教版选修外国诗歌散文欣赏
师：学习中应该学会合作，懂得分享，在交流中提高自己，从而感受学习的快乐。
年轻的贝多芬闯荡维也纳时，他的崇拜者，也是朋友兼房东——李希诺夫斯基亲王一家对他关怀备至，贝多芬心存感激。但后来贝多芬发现，亲王企图通过爵位的尊严，迫使贝多芬改变自己的意志。贝多芬勃然大怒，当下搬出亲王的宅邸，并宣布与之绝交。他在致亲王的绝交信里写道：您之所以成为一个亲王，只是由于偶然的出身；而我之所以成为贝多芬，却是由于我自己。亲王现在有的是，将来也有的是；而贝多芬永远只有一个！从这段话中我们感觉到贝多芬是一个怎样的人？生：坚强的人。
师：亲王企图通过爵位的尊严，迫使贝多芬改变自己的意志。贝多芬勃然大怒，贝多芬的个性、人格不受控制，是一个精神自由的人。
贝多芬是唯一的，他缔造了音乐王国的神话，他是音乐世界当中的大家。今天就让我们, 随着肖伯纳的文字走近贝多芬，更多地了解贝多芬。
活动1:贝多芬印象
师：下面请同学们迅速浏览，把握文章的主要信息。
师：这篇文章主要写贝多芬的音乐。哪些文字概括了作者所写贝多芬的信息?将这些文字勾画出来。 (生读文章，勾画)反复阅读，文中有很多典型的句子。
交流：生1：他唐突神灵，蔑视天地……师：随着她的思路标划关键信息。生2：穿衣服不讲究…………他的灵魂伟大……他有狂风怒号般的力量
他的作品里能找到……师：这些都是说明他的力量，还有吗？生2：他有不同于十七十八世纪……师：不同表达在哪？继续读生2：……师：很好，请坐。谁再来说？生3：贝多芬不是戏剧家，……〔P9页〕师：他看到了第9页这句话，很好。赋予道德以灵魂对他来说是一种可厌恶的玩世不恭，还有吗？生4：他是一只未经驯服的熊崽子音乐的作用并不止于能创造……师：他已经看到了第10页“音乐的作用……〞这也是核心句，好，继续说。生4：他把音乐用作表现心情的手段。师：他把这句话也找出来了，很厉害！还有吗？生4：所有单一的可塑的和弦……师：这里实质上还是说他把音乐用作表现心情的手段，接着说。生4：他这样做，只是因为他觉得非如此不可……师：所有这一切只是他在于表现自己的心情，请用简洁的话概括一下。生4：贝多芬的音乐是使
测控指导2018学年高二语文选修外国诗歌散文欣赏课件：6.2 贝多芬百年祭
人教版高中语文选修教材目录整理
人教版高中语文选修目录
人教课标版高中语文选修教材（16本）
选修五个系列
一．诗歌与散文
1.《中国古代诗歌散文欣赏》
2.《中国现代诗歌散文欣赏》
3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧
4.《中国小说欣赏》
5.《外国小说欣赏》
6.《中外戏剧名作欣赏》
7.《影视名作欣赏》
三．新闻与传记
8.《新闻阅读与实践》9.《中外传记作品选读》
四．语言文字应用
10.《语言文字应用》11.《演讲与辩论》12.《文章写作与修改》
五．文化论著研读
13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺）
16.《中国民俗文化》
选修1 中国古代诗歌散文欣赏
诗歌之部
第一单元以意逆志，知人论世
赏析指导赏析示例
《长恨歌》/白居易
自主赏析
《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品
《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明
《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离（其一）》/黄遵宪
第二单元置身诗境，缘景明情
赏析指导赏析示例
《春花江月夜》/张若虚
自主赏析
《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫
《菩萨蛮（其二）》//韦庄
推荐作品
《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中（其一）》/苏轼
《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德
第三单元因声求气吟咏诗韵
赏析指导赏析示例
《将进酒》/李白
自主赏析
《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品
《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元
人教语文选修外国诗歌散文欣赏课件：第六单元第2课
在西方，人们对贝多芬的理解，真可谓见仁 见智。雕塑大师罗丹称颂他的音乐庄严、肃 穆、崇高；罗曼· 罗兰推崇他“用苦难铸成欢 乐”的不屈服于命运的坚韧精神；而在萧伯
纳这位20世纪上半叶英国文坛最杰出的斗士
的笔下，贝多芬则成了“反抗性的化身”， 这一论点发前人所未发，颇有见地。
言为心声，正是由于感受的深切，作者才能 把贝多芬的反抗精神表达得深刻、透辟，写 得大气包举、激荡人心。贝多芬有一句名言： 发自内心才能深入内心。这应不仅是对音乐
忽然把韩云程拉住，显得有点儿____。 唐突 ②平原过去了，面前山峦世界____而起。 突兀
(2)蔑视· 藐视 蔑视：看不起，轻视。藐视：认为某种事物
很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶，从而
对它加以轻视，加以嘲笑。 蔑视 例：①她____那些只看过简写本的人。 藐视 ②我们不再____她了。
(3)受用· 消受 受用：受益。消受：禁受；忍受；享受(多用 于否定)。
有能力设计最好的方式。他那激动人心的品 质、奔放的感情笼罩着我们，他的音乐让人 清醒，是最有深度的音乐。贝多芬的一生是 在孤独和不幸的痛苦中度过的，生活的艰难
和厄运磨炼了贝多芬的精神和意志，在生活
的重压下，贝多芬没有逃避，而是直面人生， 与生活抗争，与命运抗争，完全可以说是萧 伯纳笔下的硬汉性格人物。
第2课 贝多芬百年祭
诗海探珠 第 2 课 贝 多 芬 百 年 祭 基础自主学案 课堂互动探究 知能优化演练 美文佳作欣赏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。