中南大学硕士专业学位研究生专业实践计划

研究生专业实践实习项目计划及时间安排

研究生专业实践实习项目计划及时间安排研究生专业实践实习项目计划及时间安排：全日制硕士专业学位研究生实践要求及计划表考核表南京农业大学全日制硕士专业学位研究生实习实践要求及管理规定为保证我校全日制专业学位研究生实习实践工作的顺利进行，切实有效地对研究生实习实践进行全过程管理、服务和考核，确保实践教学质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神，结合我校实际情况制订本规定。

一、基本要求应用性和实践性是专业学位研究生培养的突出特点，科学有效的专业实践是专业学位研究生培养的重要环节，是专业学位研究生教育质量的重要保证。

通过专业实践，使专业学位研究生具有较强的解决实际问题能力，具备良好的综合素质和职业素养。

相关学院和指导教师应高度重视专业学位研究生的专业实践工作，在学校研究生院总体布臵和协调下，整体规划，统筹协调，主动与企事业单位等建立多种形式的实践基地或联合培养基地，加强专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。

二、组织管理全日制硕士专业学位研究生的实践环节由各学院落实和实施。

各学院须制定相关实施细则和方案，对专业实践的项目、模式、组织、管理和考核等问题作出规定，并由专门人员负责管理和联络。

三、实践模式专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合、校内实践和企业实践相结合、专业实践与论文工作相结合的原则。

专业实践可采取以下几种方式灵活进行。

1、由校内导师结合自身承担的应用型课题，安排学生的专业实践环节。

2、充分发挥校外导师的指导作用，利用企业的资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。

3、依托省级、校级、学院等的企业研究生工作站、专业实践基地、研究生联合培养基地等，在校内外导师的共同指导下，由学院统一组织和选派学生去现场进行专业实践。

4、依托校内实验中心、工程中心和研究中心等单位，在导师的指导下进行以专业课程实践和科技技能训练为主的专业实践。

中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案

中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案中南大学建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案建筑与艺术学院.05一、学科专业（领域）概况、优势与特色建筑与土木工程是国民经济发展的支柱产业之一，是建造各类工程设施的科学技术统称。

它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下或水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、维修等技术活动。

随着中国城市化的快速发展，加大了城市与区域及房地产开发、道路交通建设、旧城改造、风景园林工程修筑和智能化建筑的投资建设；电子计算机、地理信息系统和新型建筑材料科学的应用，充实和丰富了本事域的基础，拓宽和发展了本事域的研究范畴。

本事域范围涉及城乡规划学、建筑学、风景园林学和土木工程多个一级学科，其根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为本，为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境。

主要领域范围：城市与区域规划、城乡规划与设计、住房与社区建设、城市经济与管理、建筑设计、城市设计、城市更新与历史保护，及风景园林、道路、市政、防灾减灾与防护、建筑材料、建筑经济、生态等工程建设的规划、设计、施工、管理。

相关领域：装饰工程、结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。

城乡规划学、建筑学、风景园林学源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院铁道建筑系和桥梁与隧道工程系，历经长沙铁道学院等变迁，现为中南大学建筑与艺术学院。

1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业，1994年该专业从分出建筑工程系（含“建筑工程”与“建筑学”两个专业）， 1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院；中南大学成立，“建筑学”专业与原中南工业大学资源环境学院1993年创办的城市规划专业合并，更名为建筑与城市规划系；建筑与城市规划系与学校原艺术学院合并组建建筑与艺术学院，建筑与城市规划系调整为城乡规划系与建筑系，现城乡规划学和建筑学均获校级重点学科。

中南大学硕士专业学位研究生专业实践报告

附件3
中南大学
硕士专业学位研究生专业实践报告
学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业学位类别/专业领域＿＿＿＿＿＿＿＿＿
研究方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿
校内导师＿＿＿＿＿＿＿＿＿
校外导师＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填表日期＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中南大学研究生院制
二〇年月
填表说明
1．研究生在专业实践活动结束后3周内完成该报告（格式如下表，页面不够可加附页）。

纸质版经校外导师、培养基地或实践单位签署意见后提交校内导师审核，最后交所在二级培养单位研究生教育干事。

电子版在“中南大学研究生管理系统”“专业实践平台”提交。

2. 总结报告中相关的技术或数据如涉及保密问题，请注意脱密处理。

3. 研究生可选择单独填写下表的“实践单位名称”或“学科竞赛名称”或两者兼而有之。

2024年研究生专业实践计划(二篇)

2024年研究生专业实践计划为使我校全日制专业学位硕士研究生实践工作能够顺利开展，切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理，确保专业实践质量，现将有关事项通知如下：一、专业实践保障各学院（部）要推进全日制专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，主动与企业单位建立多种形式的联系，努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地，为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。

二、专业实践时间全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式;应届本科毕业生入学的全日制专业学位硕士研究生实践教学时间原则上不少于____年。

三、专业实践组织专业实践的组织工作应____和体现“集中实践与分段实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合、“专业实践内容体现研究生水平”的原则，可采取以下几种方式灵活进行。

1、依托于学校、学院（部）建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学院（部）统一组织和选派学生去企业进行专业实践。

2、由校内导师结合自己所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。

3、依托于校内研究所、实践平台，安排研究生的专业实践环节。

4、研究生结合本人的学位论文选题和就业去向，自行联系企业实践单位。

四、专业实践要求专业实践是指为完成学位论文、课题研究，依托研究生联合培养基地或企业的科研平台，带着专业课题进行课题研究，可与工作相结合。

对进入实践的企业要具备进行课题研究的条件，有专门的指导教师进行课题研究指导。

专业学位研究生应与校内导师一起制订并填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”），交各培养学院（部）审核，培养学院在____年____月____日前将学生个人《专业实践计划表》及其汇总表交到研究生学院培养办。

____级全日制专业学位硕士研究生外出专业实践应提交的材料：1、专业实践计划表____份（研究生学院、培养学院、校内导师、校外导师和学生各____份）;2、校外导师聘任申请表____份（培养学院、校外导师和学生各____份）;3、外出实践承诺书____份（研究生学院、培养学院、导师和学生各____份）;4、专业实践行为公约____份（培养学院和学生各____份）;请各学院在____月____日前落实好____级专业学位研究生的实习单位。

专业学位硕士专业实践计划

重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表学院：城市建设与环境工程学院姓名：XXX学号：XXXXXXXX年级：XXXXXXXx专业（领域）：建筑与土木工程领域研究方向：XXXXXXXXXXXX校内导师：XXXXXXXXXXxXX校外导师：填表日期：2010.3.2研究生院制关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明一、专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

二、导师（组）按照本专业（领域）硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

三、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请论文答辩。

四、实践计划一旦确定应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生部审批备案。

五、计划制定和审核程序实践计划一般应在第二学期开学初第一教学周，由导师（组）与硕士生共同制定，并由导师负责，导师组同意，责任导师审核签字，经学院负责人、实习单位负责人同意后，在本学期执行。

六、实践计划一律用A4纸正反面打印，一式1份，由学院或导师留存，研究生院定期检查。

七、未尽事宜再行议定。

（含导师本人）二、专业学位硕士生实践计划1、拟实践方向：冷热源理论与建筑节能方向重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作日志学院：城市建设与环境工程学院姓名：XXXXXXX学号：XXXXXXX年级：2009级专业（领域）：XXXXXXXXXXXXX研究方向：XXXXXXXXXXXXXXX校内导师：XXXXXXXXXXXXXX校外导师：填表日期：2011.9.8研究生院制说明：实践学时最低不低于320，导师（组）可根据硕士生的实际情况和实习项目酌情增加学时；此表一式1份，实习结束后由实践单位交到硕士生所在学院。

中南大学新闻传播学专业硕士培养方案

硕士研究生培养方案一、学科概况新闻传播学是一门研究新闻传播活动、新闻事业及新闻传播工作规律的科学。

它是在新闻传播事业发展到一定规模之后产生的，新闻传播学虽然是比较年轻的学科，但它和社会及大众生活有着密切的相关性，学科发展十分迅猛。

新闻传播学是指导我国新闻事业发展与新闻传播工作实践的重要依据，新闻传播学专业在理论研究、新闻改革研究、新闻传播实践、新闻传播管理等领域都有非常广泛的应用。

新闻传播学在形成过程中吸收了哲学、政治学、历史学、文学、心理学、社会学等诸多学科的成果，具有多元庞博的特性，在当今信息化浪潮席卷全球的今天，新闻传播学以其多元的特性显示出极为强大的生命力。

本学科师资力量雄厚，科研成果突出，产生了一批有影响的学术成果。

学院设立了新闻传播研究所、网络传播研究中心、中国文化产业品牌研究中心。

文化产业研究是该学科的特色科研，学院培养出了全国第一个文化产业方向博士，中国文化产业品牌研究中心每年出版一部文化产业品牌报告、举行一次全国文化产业品牌高峰论坛等，同时学院网络传播和跨文化传播研究在全国有着广泛的影响，是湖南省网络文学研究建设基地，网络传播研究在全国处于领先水平，具有远大的发展前景。

二、培养目标本专业培养培养德智体全面发展，具有现代新闻传播理念和国际化视野，了解中国国情，能够独立从事新闻传播学研究和新闻传播实务工作的高层次专门人才。

学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可到党政机关、新闻单位、文化事业管理部门、企业单位等，从事宣传、广告经营、文化创意、管理和专业性工作。

具体要求如下：1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素养和道德品质，身心健康，遵守法律，能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德。

2、掌握新闻传播学基础理论和系统专业知识，具有熟练的业务能力和较强的理论研究能力，具有较强的知识更新能力和创新精神。

3、掌握一门外语，较熟练地阅读本专业的外文资料。

三、学科专业主要研究方向四、学习年限、课程学习时间与培养要求学习年限本学科学制为3年，实行弹性学分制，在校年限最长为5年。

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告报告题目：既有混凝土结构加固实例分析撰写日期：2014年9月2日研究生部制几点说明1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。

实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。

“合格”及以上者方能申请论文答辩。

3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。

一、实践(实习)目的、意义及主要内容随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。

在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。

其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。

这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。

从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。

总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。

通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。

中南大学土木工程学院专业硕士培养方案

中南大学土木工程学院专业硕士培养方案专业学位研究生培养方案学位类别：343 工程硕士专业学位专业领域名称430114 建筑与土木工程执行开始--终止年级：2007--2012制订二级单位：土木建筑学院、土建学院、建筑与艺术学院一、专业概况筑与土木工程是建造各类工程设施的科学技术统称，它既指工程建设的对象，即建造在地下、地上或水中的各种工程设施，也指所应用的材43011402 结构工程料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动。

建筑与土木工程的根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境，满足人们日益增长的对生活和工作环境质量的要求。

我校“建筑与土木工程”学科隶属于土木建筑学院，该院源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院桥梁与隧道工程系和铁道建筑系，历经湖南长沙铁道学院等变迁，现为中南大学土木建筑学院。

1956年经当时高等教育部指定，开始培养研究生，1981年和1986年分别获“桥梁与隧道工程”学科硕士和博士学位授予权, l987年被评为铁道部重点学科。

1983年和1997年分别获“铁道工程”学科硕士和博士学位授予权，2001年与隧道工程”和“道路与铁道工程”两学科被评为国家重点学科。

2007年岩土工程学科被评为国家重点学科，进而“土木工程”一级学科被评定为国家重点学科。

1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业；1994年该专业从土木工程系分出，成立建系，含“建筑工程”与“建筑学”两个专业，其中“建筑工程”专业即原“工业与民用建筑”专业，“建筑学”专业为新办；1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院，原建筑工程系更名为建筑与城市规划系。

2003年获“建筑设计及其理论”、“城市23 43011403 防灾减灾工程及防护工程4 43011404 桥梁与隧道工程5 43011405 消防工程6 43011406 土木工程材料7 43011407 道路与铁道工程8 43011408 城市轨道交通工程9 43011409 工程力学10 43011410 固体力学四、学习年限、课程学习时间与培养要求在职人员攻读工程硕士专业学位采取进校不离岗的方式进行，学校与工矿企业或工程建设部门合作培养。

中南大学硕士研究生培养方案(科学学位)

硕士研究生培养方案（科学学位）一、学科概况中南大学机械工程学科创建于1955年，1960年招收研究生，1982年获得硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1998年设立“机械工程”博士后科研流动站，2000年获得一级学科博士授予权，覆盖了机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程和车辆工程等4个二级学科和数字装备与计算制造、信息器件制造技术与装备等2个自主设置的二级学科，其中“机械设计及理论”与“机械制造及其自动化”学科为国家重点学科，“机械制造及其自动化”与“机械电子工程”学科为湖南省重点学科，机械工程一级学科于2007年被批准为一级学科国家重点学科。

设有“高性能复杂制造”国家重点实验室，“现代复杂装备设计与极端制造”教育部重点实验室，“铝合金强流变技术与装备”教育部工程研究中心，湖南省“岩土设备设计与控制”工程研究中心，以及“金属塑性加工摩擦与润滑”、“设备测试与故障诊断中心”等1个国家重点实验室和5个省部级重点实验室、工程中心，以及国家高技术研究发展计划成果产业化基地、与国外ASM公司共建的“微电子封装技术实验室”等。

本学科致力于机械基础理论与技术集成、先进制造理论与技术等的研究，并围绕国民经济中起支柱作用以及国防和空天运载等关键技术与装备进行研究和设计开发，在高性能材料制备与装备、信息器件制造、齿轮数字化制造、深海资源开发、车辆与工程装备、特种机器人等研究方向具有特色和优势。

二、培养目标学位获得者应拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理；具有良好的科研作风、科学道德和合作精神，品行优秀，身心健康；掌握机械工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握一定的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，有严谨求实的工作作风和独力工作能力。

成为既能从事机械工程领域的科学研究与设计工作，又可承担相关领域的教学和管理工作的高层次、高素质的科技人才。

中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案

中南大学建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案建筑与艺术学院2013.05一、学科专业（领域）概况、优势与特色建筑与土木工程是国民经济发展的支柱产业之一，是建造各类工程设施的科学技术统称。

它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下或水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、维修等技术活动。

随着我国城市化的快速发展，加大了城市与区域及房地产开发、道路交通建设、旧城改造、风景园林工程修筑和智能化建筑的投资建设；电子计算机、地理信息系统和新型建筑材料科学的应用，充实和丰富了本领域的基础，拓宽和发展了本领域的研究范畴。

本领域范围涉及城乡规划学、建筑学、风景园林学和土木工程多个一级学科，其根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为本，为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境。

主要领域范围：城市与区域规划、城乡规划与设计、住房与社区建设、城市经济与管理、建筑设计、城市设计、城市更新与历史保护，及风景园林、道路、市政、防灾减灾与防护、建筑材料、建筑经济、生态等工程建设的规划、设计、施工、管理。

相关领域：装饰工程、结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。

城乡规划学、建筑学、风景园林学源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院铁道建筑系和桥梁与隧道工程系，历经长沙铁道学院等变迁，现为中南大学建筑与艺术学院。

1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业，1994年该专业从分出建筑工程系（含“建筑工程”与“建筑学”两个专业）， 1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院；2001年中南大学成立，“建筑学”专业与原中南工业大学资源环境学院1993年创办的城市规划专业合并，更名为建筑与城市规划系；2011年建筑与城市规划系与学校原艺术学院合并组建建筑与艺术学院，建筑与城市规划系调整为城乡规划系与建筑系，现城乡规划学和建筑学均获校级重点学科。

研究生专业实践计划

研究生专业实践计划
研究生专业实践计划是指研究生在攻读硕士或博士学位期间，通过实践活动提高专业能力和实践能力的计划。

该计划旨在帮助研究生更好地理论与实践相结合，提高解决实际问题的能力。

以下是一个研究生专业实践计划的一般内容和步骤：
1. 目标设定：确定实践的目标和重点，明确希望达到的成果和影响。

2. 实践项目选择：选择与研究生专业领域相关的实践项目，可以从研究课题、实验室研究、科研项目、企业实习等方面选择。

3. 实践时间安排：根据实践项目的需求和研究生课程安排，合理安排实践时间，确保兼顾理论学习和实践活动。

4. 实践导师指导：选择一位合适的实践导师，负责指导研究生的实践活动，提供专业知识和经验的指导。

5. 实践计划制定：制定详细的实践计划，包括实践目标、任务分解、资源需求、时间安排等。

6. 实践过程执行：按照实践计划开展实践活动，积极参与实践项目，完成实践任务。

7. 实践成果评估：对实践过程和成果进行评估，包括评估实践活动的有效性、研究生在实践中的表现等。

8. 实践经验总结：总结实践经验，归纳实践中的问题和挑战，提出改进措施和建议。

9. 实践报告撰写：根据实践的结果和总结，撰写实践报告，记录实践经历、成果和收获。

10. 实践成果展示：将实践成果进行展示，可以通过学术会议、论文发表、项目成果展示和演讲等方式展示。

通过研究生专业实践计划，研究生能够在实践中得到专业能力的锻炼和提升，并将理论知识应用于实践中，为专业发展打下坚实的基础。

专业硕士实践报告范文(通用3篇)

专业硕士实践报告范文(通用3篇)专业硕士实践报告首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

我的实习是由__大学法学院和__法院共同安排的。

通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。

实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程，在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作，并且对部分参与案件提出了自己的想法。

在此期间，我进一步学习了相关法律知识，对立案的程序有了更深的理解，同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实习有机结合起来。

实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。

实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见：一、7__居民诉市规划局侵犯其采光权、阳光权、通风权案1、案件由来7__原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严重违反了GB__-93强制性国家标准，违反《长沙市城市规划管理办法》的具体技术规定即《长沙市城市规划管理技术规定》，并且其通道与防火安全均存在重大安全隐患，在多次请求政府协调未果后，向法院起诉，要求撤销行政许可，赔偿用户损失。

2、案件主要辩论焦点被告长沙市规划管理认为“亚大数码港”规划许可的审查核发经过了严格的规划谁广泛征求相关职能部门的意见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧的居民所住建筑的间距符合被告所提的GB__-93强制性国家标准和《长沙市城市规划管理办法》，对原告的合法权益并不构成损害。

而且，规划管理局提供了相关证据证明“亚大数码港”不适用〈〈长沙市城市规划管理技术规定〉〉。

3、原判结果合议庭经过多次合议讨论，做出判决：判定规划许可，驳回诉讼请求。

本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。

通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。

085213建筑与土木工程-中南大学建筑与艺术学院

中南大学建筑与土木工程领域综合实力居全国一流，在国内外有较大影响。

建筑与艺术学院的建筑与土木工程领域由教授、副教授等较强的学术队伍组成，基础坚实，实力雄厚，特色鲜明，具有多年丰富的硕士研究生培养经验，为企业和单位培养了一大批创新能力强、高素质的应用型、复合型的高层次工程技术和管理人才。

二、培养目标建筑与土木工程领域以专业实践为导向，重视实践和应用，是与工程领域的实际工程技术紧密联系的专业学位,主要是为企业和工程建设部门特别是为国有大中型企业培养创新能力强的高层次复合应用型、职业型、研究应用型的工程技术和管理人才。

本领域专业硕士学位获得者应:1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的职业道德、创业精神和团队协作精神, 积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、掌握本领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；熟悉学科的科学研究方法、国家的方针政策和法规，及学科前沿和发展趋势，了解相关的专业领域；3、掌握解决工程实际问题的规划、设计、计算、测试和绘图等现代技术方法和手段；具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理工作的能力。

4、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料。

三、学科专业主要研究方向序号研究方向代码名称研究方向英文名称1 08330101 区域与城市空间发展Regional and urban spatial development2 08330202 城乡规划理论与方法Urban and rural planning theory and method3 08330303 城乡住区规划与设计Urban and rural residential planning and design4 08330606 城市更新与历史保护City renewal and history protection5 08130202 建筑设计及其理论Architectural design and theory6 08340101 风景园林规划与设计Landscape architecture planning and design7 08130303 城市设计及其理论Urban design and theory8 08130404 建筑技术科学Architectural technology science四、学习年限、课程学习时间与培养要求1、学习年限实行弹性学制，即允许研究生分阶段完成学业，学习年限为3-5年。

中南大学社会实践调研报告

中南大学社会实践调研报告一、调研目的及背景中南大学是一所位于中国湖南省长沙市的综合性大学，其为了培养学生的实践能力和社会责任感，经常组织学生进行社会实践调研活动。

本次调研是为了了解低收入家庭子女的教育情况和问题，并提出相应的解决方案。

调研的目的是为了促进社会公平和教育公平，推动贫困地区教育事业的发展，提高贫困家庭子女的就学机会和教育水平，为建设和谐社会做出贡献。

二、调研方法和过程我们小组选择了某贫困地区的学校作为调研地点，通过问卷调查、访谈和实地观察等方式，对该地区的低收入家庭子女的教育情况进行了调研。

我们首先制定了调研计划，并与当地的教育局和学校进行了沟通和联系，确定了调研的时间和地点。

然后，我们对低收入家庭的子女进行了问卷调查，了解他们的家庭背景、就学情况、学习动力等。

在调研过程中，我们还深入学校，观察了学校的教学环境、师生互动和学生的学习状态。

三、调研结果分析在调研中，我们发现了以下问题：1. 低收入家庭子女的学习资源严重不足，家庭条件差，学习用品匮乏，对学习的支持缺乏，这严重影响了他们的学习效果和学习动力。

2. 学校的教学条件相对较差，教师素质不高，教学设备落后，教学质量不稳定，学生缺乏学习的激情和动力。

3. 低收入家庭子女的心理压力较大，他们由于生活困难和学业不顺利而感到挫折和失落，严重影响了他们的学习和生活。

四、解决措施和建议针对以上问题，我们提出了以下解决措施和建议：1. 加强对低收入家庭子女的资助和帮助，包括教育经费支持、学习用品供应、心理辅导等，提高他们的学习条件和学习动力。

2. 改善学校教学条件，提升教师的教学水平和教学质量，建设良好的教学环境，营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性。

3. 加强心理健康教育工作，关注低收入家庭子女的心理健康状况，提供心理咨询和支持，帮助他们建立健康的心理状态，增强自信和积极性。

五、调研总结通过本次社会实践调研，我们对低收入家庭子女的教育问题有了更加深刻的了解，明确了解决这一问题的方向和措施。

研究生专业实践计划

研究生专业实践计划研究生专业实践计划一、实践的背景和目标我是一名研究生，我的研究方向是计算机科学与技术。

在本科阶段，我已经通过了一些相关课程的学习和实践，但对于一些实际项目的开发和应用还缺乏经验。

因此，我的实践计划旨在提高我的专业实践能力，从而更好地适应未来的工作。

二、实践的内容和方法1. 实践内容(1) 参与实际的计算机软件开发项目，担任开发者和项目组成员的角色，主要负责编码和测试。

(2) 学习并应用新的开发工具和技术，如数据挖掘、人工智能、云计算等。

(3) 参与学术会议和论坛，了解业界最新的研究成果和前沿技术。

(4) 参观一些知名的科技公司，了解他们的研发流程和管理方式。

2. 实践方法(1) 阅读相关文献和书籍，了解当前的研究热点和技术发展趋势。

(2) 与导师和同学讨论，分享经验和交流观点。

(3) 参与开源社区和项目，为他人提供帮助并获得反馈。

(4) 注重实践过程中的记录和总结，形成技术文档和实践报告。

三、实践的时间安排根据本学期的课程安排和个人能力，我计划将实践工作分为以下几个阶段：1. 前期准备阶段（1周）(1) 阅读相关文献和书籍，了解当前的研究热点和技术发展趋势。

(2) 与导师和同学讨论，确定实践的主题和方向。

(3) 制定实践计划，并与导师进行确认。

2. 实践项目阶段（10周）(1) 参与实际的计算机软件开发项目，担任开发者和项目组成员的角色，主要负责编码和测试。

(2) 学习并应用新的开发工具和技术，如数据挖掘、人工智能、云计算等。

3. 学术交流阶段（2周）(1) 参与学术会议和论坛，了解业界最新的研究成果和前沿技术。

(2) 撰写学术论文和技术报告，与其他学者进行交流和讨论。

4. 结束和总结阶段（1周）(1) 对整个实践过程进行总结和评估。

(2) 完成实践报告和陈述材料，向导师提交并进行答辩。

四、预期结果和效益通过本次实践，我期望能够获得以下结果和效益：1. 提高专业实践能力，熟悉并应用新的开发工具和技术。

中南研究生培养计划内选课

中南研究生培养计划内选课中南大学研究生培养计划内的选课制度为研究生提供了丰富多样的选课机会，充分满足了研究生的学术需求和个人兴趣。

以下将从选课管理、选课内容和选课意义三个方面进行详细探讨。

首先，选课管理是保障选课制度顺利运行的基础。

中南大学研究生选课采用了在线选课系统，研究生可以通过系统查询课程信息、选择课程并进行退选。

选课系统的建设为研究生提供了快捷、便利的选课渠道，方便学生根据自己的需求进行课程选择。

同时，选课系统还具有课程信息实时更新、选课进程监控等功能，提供了有效的选课保障，保证了学生选课的公平性和公正性。

其次，选课内容的多样性是促进学术发展的重要保证。

中南大学研究生培养计划内的选课内容丰富多样，涵盖了各个学科领域。

学生可以根据自己的研究方向和兴趣选择专业课程、选修课程和跨学科课程。

专业课程是研究生培养计划的核心部分，旨在培养学生的专业素养和实践能力。

选修课程则提供了更多的选择空间，帮助学生拓宽知识面和视野。

跨学科课程则有助于学生跨越学科边界，进行深度交叉学习和研究。

选课内容的多样性为研究生提供了广阔的学术视野，培养了学生的综合能力和创新意识。

最后，选课制度的意义体现在提高学术水平和个人发展上。

通过选课制度，学生可以在多样化的课程中选择与自己研究方向相符的课程，深入学习和研究自己感兴趣的领域。

选修课程的开设为学生提供了更多的机会与优秀教师和同行学生进行交流和合作，促进学术思想碰撞和合作创新。

此外，选课制度还鼓励学生参与学术会议、学术活动和实践项目，通过与学术界和实践界的互动，拓宽学生的视野和思维方式，提升综合素质和拓展个人发展路径。

总之，中南大学研究生培养计划内的选课制度为研究生提供了丰富多样的选课机会，保障了选课的公平公正性。

选课内容的多样性为学生提供了广阔的学术视野和发展空间。

选课制度的实施提高了研究生的学术水平和个人发展，培养了学生的创新能力和综合素质。

作为一名中南大学研究生，我们应该充分利用选课制度提供的机会，积极参与选课活动，拓宽学术思路，提升个人发展水平。

研究生实践计划

研究生实践计划第一篇：研究生实践计划实践是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。

以下是研究生实践计划，欢迎阅读。

研究生实践计划1一、专业实践环节是全日制专业学位研究生及应用型学术研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是研究生教育质量的重要保证。

研究生不参加实践或实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。

二、导师应按照本专业领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人实践计划，对其实践方式、目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

三、专业实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。

四、专业实践计划表一律用A4纸打印，一式2份，交所在学院及研究生处存档。

二、研究生实践计划1、专业实践采用的形式*专业实践采用方式1、由导师结合自身所承担的来自企业生产实际的科研课题，安排学生进行专业实践。

2、依托学校与企、事业单位联合建立的实践基地，利用企、事业单位的科研资源，由导师与实践基地指导教师共同负责安排相应的专业实践。

3、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。

研究生实践计划2专业实践是全日制硕士专业学位研究生重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证，请认真做好实践计划。

一、实践要求鼓励专业学位研究生到企业实践，实践内容应结合工程实际或具有明确的工程技术背景。

可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。

专业学位研究生的学位论文选题及研究内容应来源于专业实践。

研究生应于第二学期初提交该实践计划，并严格按照计划执行。

如有变动，须重新申请。

二、组织落实专业实践由培养学院或导师负责安排。