人教版数学五年级下册分数和小数的互化练习题
人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)
4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。
1.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.2.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.3.下面的分数中，（）能化成有限小数。
A. B. C.4.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。
二、判断题。
1.因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。
2.3.28化成分数是。
（）3.把化成小数是1.375。
（）三、填空题。
1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。
2.把0.75化成分数是________。
3.把化成小数是________。
4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
5.4÷5＝ ________＝________ ＝________（小数）6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分（________）（________）（________）（________）四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？3.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢六、同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母6中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母2只有质因数2，它可以化成有限小数；是最简分数，分母20的质因数有2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成有限小数.故答案为：A【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答：〉分析：方法①：甲每小时做7个，每一个的时间，就是60÷7，结果是8分钟多一些；甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。
人教版五年级下册数学一课一练4.4《分数和小数的互化》word版
人教版五年级下册数学一课一练4.4《分数和小数的互化》一、选择题1.把0.057化成分数，分数的分母是（ ）。
A. 10 B. 100 C. 10002.下面的分数中,( )与0.15相等。
A.B. C.3.下列分数中，不能化成有限小数的是（ ）。
A. 516B. 728C. 125 D. 8354.一个最简分数，如果分母中只含有因数（），再无其他因数，那么这个分数可以化成有限小数；否则就不能化成有限小数。
A. 2 和3 B. 3 C. 3和 5 D. 2和55.把 825 化成小数，结果是（ ）。
A. 0.8B. 0.25C. 0.32 6.把 3720 化成小数是（ ）．A. 1.85B. 0.85C. 0.185D. 1.085 7.把1.56化成分数是（ ）． A.156100 B. 156100C. 11425D. 14258.下面的分数中，（ ）不能化成有限小数。
A. 56B. 156C. 41209.下面的分数中，（ ）能化成有限小数。
A. 421B. 158C. 313410.把0.25化成分数,正确的是( )A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 11. 720 ＝（）A. 0.35B. 0.45C. 0.55D. 0.65 12.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。
A. 分数 B. 循环节 C. 余数 13.下面的分数，能化成有限小数的是（）A. 13 B. 38 C. 311 D. 315 14.大于0.25而小于0.5的分数是（）A. 1920 B. 38 C. 34 D. 916 二、填空题。
15.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
16.小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作________，把原来的小数去掉小数点作________，化成分数后，能约分的要约分。
五年级数学下册分数和小数的互化综合练习题110
(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
29 11 4 7————30 5 3 219 7 3 9————20 6 2 829 19 1 15————50 8 9 16三、填一填。
96cm＝____m(小数)＝____m(分数) 20g＝____kg(小数)＝____kg(分数)45cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 5980dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1050mL＝____L(小数)＝____L(分数) 2dm＝____m(小数)＝____m(分数)430g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 12cm＝____m(小数)＝____m(分数)3220dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 90cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 3dm＝____m(小数)＝____m(分数) 70mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
1 1 1 15————20 8 9 1617 1 9 12————20 5 16 1129 7 1 9————40 25 2 4三、填一填。
65cm＝____m(小数)＝____m(分数) 310g＝____kg(小数)＝____kg(分数)60cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 4080dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 720mL＝____L(小数)＝____L(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数)190g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 18cm＝____m(小数)＝____m(分数)5490dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 10cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 5dm＝____m(小数)＝____m(分数) 180mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1.用小数和分数表示阴影部分。
0.25 = 1/40.45 = 9/201.2.将小数转化为分数。
0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3.将分数转化为小数（保留两位小数）。
239/1 = 239.003516/1 = 3516.00748/1 = 748.00/1 = .001.4.将相等的小数和分数用线连接起来。
0.7 = 7/100.14 = 7/500.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 4/547/7949/9851/10020/2020/201.5.在方框中填上小数或分数。
0.60.8750.337/43/85/71.6.比较大小。
5217.6338.74190.6 < 0.83 < 0.8756338.5217.74191.85.1.1.11.7.甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工1个，谁的工作效率高？乙的工作效率更高。
1.8.填空。
0.9表示9/10.0.07表示7/100.0.013表示13/1000.4.27表示4又27/100.1.9.将下面的小数转化为分数。
0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/10000.25 = 1/40.904 = 226/2501.10.将下面的分数转化为小数。
5/6 = 0.833/8 = 0.3757/25 = 0.284/7 = 0.575/8 = 0.62511/20 = 0.551.11.判断下列做法是否正确。
1) 正确，因为分母和分子都乘以10，相当于乘以1.2) 错误，因为分母和分子都除以10，相当于除以1，而不是除以10.3) 正确，因为分母和分子都除以1000，相当于除以1，000.1.12.将相等的小数和分数用线连接起来。
人教版五年级数学下册分数和小数的互化
人教版五年级数学下册分数和小数的互化小数化分数的方法1、 填空。
（1）0.5里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（2）0.35里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（3）0.006里面有（ ）个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（4）分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。
2、 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
（1）30.35=（ ）改正：________（2）10.0660=（ ）改正：________（3）40.004100=（ ）改正：________3、 把下面的小数化成分数0.8 1.7 3.4 4.875 24.1254、 在（ ）里填上合适的分数．1()0.253>> 3()0.755<<5、 在○里填上“＞”“＜”或“＝”．720.72100 54.7547 132 2.6520 75 5.612 91 1.90910 30.2586、 如果7a比0.5小，那么整数a 最大是（ ）．7、 一个分数的分母和分子的差是6，化成小数后是0.6，这个分数是________．8、 爷爷家种了粮食作物58公顷，种了油料作物0.18公顷，种了经济作物15公顷，三种作物种植面积最大的是什么？最小的呢？9、 先找规律，再把小数化成分数。
310.393== 4550.459911==0.8= 0.36= 0.46=10、 填一填．（1）0.7里面有（ ）个十分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是()() ． （2）0.56里面有56个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是()()． （3）0.038里面有38个（ ）分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是()()． （4）把小数化成分数，可以直接写成分母是（ ），（ ），（ ），…的分数，再化简．（5）把分数化成小数，用（ ）除以（ ），除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数．11、 下列各小数化成分数是否正确？不正确的请改正．（1）350.35100=（ ）改正：（2）4280.4281000=（ ）改正：12、 在下面的□里填上适当的分数．13、把下面的小数化成分数。
五年级数学下册分数和小数的互化综合练习题116
(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
19 7 2 15————50 5 3 1619 3 5 1————2 2 4 1029 1 1 7————20 4 4 2三、填一填。
41cm＝____m(小数)＝____m(分数) 450g＝____kg(小数)＝____kg(分数)5cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 8120dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 600mL＝____L(小数)＝____L(分数) 7dm＝____m(小数)＝____m(分数)110g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 76cm＝____m(小数)＝____m(分数)6760dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 40cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1060mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
7 7 5 15————20 4 6 81 1 1 15————25 9 16 1619 4 1 7————20 5 5 16三、填一填。
6cm＝____m(小数)＝____m(分数) 440g＝____kg(小数)＝____kg(分数)60cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 1250dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1030mL＝____L(小数)＝____L(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数)390g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 24cm＝____m(小数)＝____m(分数)6230dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 40cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 1dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1290mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
分数和小数的互化习题(有答案)-数学五年级下第四章分数的意义和性质第9节人教版
第四章 分数的意义和性质第８节 通分测试题1．分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2．把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3．把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)23＝ 35＝ 916＝740＝ 425＝ 811＝4．把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.845 710 750 920 47205．在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6．比较大小。
(1)56○0.83 23○0.60.33○13 0.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7．甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？8．动手试一试，用循环小数表示下列分数。
1 7＝2 7＝3 7＝4 7＝5 7＝6 7＝你能发现什么规律吗？【参考答案】 一 0.5120.7710二0.3＝103 0.25＝41 0.45＝209 1.06＝ 5031 2.5＝212 0.375＝83 三 23＝0.67 35＝0.6 916＝0.56740＝0.18 425＝0.16 811＝0.73四0.7 0.14 0.45 2.35 0.845 710 750 920 4720五 分成了8份，每份0.125，从左到右依次为：0.125、0.25、0.5、0.625、0.75、0.875六(1)答案：＞ ＞ ＜ ＝(2)答案：11920＞178＞1.85＞145七 0.8＞79，甲的工效高。
八 17＝0.14285714285714…… 27＝0.28571428571429……37＝0.42857142857143…… 47＝0.57142857142857……5 7＝0.71428571428571……67＝0.85714285714286……。
2019年五年级数学下册 4.6分数和小数的互化练习题 新人教版 (I)
2019年五年级数学下册 4.6分数和小数的互化练习题新人教版 (I) 1.判断下面的分数与小数互化是否正确。
5 70.5 = —（）— = 0.7 （）10 10107 211.07 = ——（） 1—— = 0.21 （）100 100100 1110.65 = ——（）——— = 0.111 （）65 100002.把下列每个小数和相等的分数用线连起来。
a 0.5b 1.8c 3.07d 0.65e 7.25f 0.904113 13 4 7 1 1①——②—③ 1—④3 —⑤—⑥ 7—125 20 5 100 2 43.把下列的各数化成小数（不能化成有限小数的，保留三位小数）4 33 29— = — = —— =7 40 10011 5— = — =30 84.把下面各数化成分数：0.27＝ 0.5＝ 0.08＝0.86＝ 0.005＝5.判断各组数的大小。
3 1 192—（）2.375 0.009（）—— 0.91（）—8 100 2016.A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？47.小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？参考答案1.√√√×××2.a⑤ b③ c④ d② e⑥ f①3.0.571 0.825 0.29 0.367 0.6254.27/100 1/2 1/125 43/50 1/2005.＝﹤﹤6.B超市买合适7.小兔花的时间多小猴的速度快8.9.附送：2019年五年级数学下册 4.6分数和小数的互化练习题新人教版8.判断下面的分数与小数互化是否正确。
5 70.5 = —（）— = 0.7 （）10 10107 211.07 = ——（） 1—— = 0.21 （）100 100100 1110.65 = ——（）——— = 0.111 （）65 100009.把下列每个小数和相等的分数用线连起来。
人教五年级下册分数和小数的互化
＞
答：小明跑得快。
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2、0.28与一个最简分数的和是1，这个最简分数是多少？
解决问题
1—0.28=0.72
答：这个最简分数是 。
0.72
=
=
第13页/共15页
一个分数的分子与分母的和是86，如果分子和分母各减去9后，在化成小数是0.7,原来的分数是多少？
0.3=
0.6=
第4页/共15页
小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数, ……所以可以直接写成分母是10,100,1000, ……的分数,再化简。
第5页/共15页
0.3=
310
0.6
=
610
=
35
3
5
第6页/共15页
自己试一试：
0.07=
0.24=
=
0.123=
100
100
25
把 这6个数从小到大的顺序排列起来。
做一做
0.7，
，0.25，
=0.9
=0.43
=0.28
≈0.277
0.25＜
＜
＜
＜
0.7
＜
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1、小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了 小时，哪个同学跑得快？
解决问题
=0.75
五
百
二十三
6
千
六
23
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小红和小明进行登山比赛，从山下到山顶，小红用了0.8小时，小明用了 小时，哪个同学跑得快？
怎么办？
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分数和小数的互化
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1
3÷10 = 0.3(m)3÷ 5 = 0.6(m)
五年级下册数学课练答案-4.6分数和小数的互化 人教版
4.6分数和小数的互化一、单选题1.写成小数是（）。
A. 6B. 6.0C. 0.6D. 0.062.下面分数可以化成有限小数的是（）A. B. C.3.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.4.下列分数中，不能化成有限小数的分数是（）A. B. C. D.二、判断题5.写成小数是0.7。
6.有限小数都可以写成分母是10、100、1000......的分数。
7.3.28化成分数是。
8. 化成小数后是一个无限不循环小数．三、填空题9.写出相应的小数．=________10.把下面各数化成小数，除不尽的保留两位小数．=________ =________11.填上合适的数．=________0.03=________12.是3个，用小数表示是________，3个用小数表示可写成________．四、解答题13.在直线下面的括号里填整数或小数，上面的括号里填分数。
14.把下面的小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。
（1）（2）（3）（4）五、应用题15.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】写成小数是0.6故答案为：C.【分析】分数化成小数：用分子除以分母，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，分母是10的分数写成一位小数，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：的分母中含有质因数2和3，所以不能化成有限小数；的分母中含有质因数2和3，所以不能化成有限小数；品的分母中含有质因数5，所以能化成有限小数。
故答案为：C。
【分析】一个最简分数，如果分母中只含有2和5两个质因数，这个数就能化成有限小数，如果除了2和5外还有其它质因数，这个数就不能化成有限小数。
3.【答案】C【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.4.【答案】B【解析】【解答】A、，约分后分母中只有质因数2，能化成有限小数；B、这个分数的分母中还,有质因数3，不能化成有限小数；C、这个分数的分母中只含有质因数5，能化成有限小数；D、，能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只有质因数2、5，这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数.二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】=0.7，由此可知题干所述正确。
人教版数学五年级下册6 分数和小数的互化(2)
7 =7 30 0.23 30
4 =4 9 0.44 9 11 =11 50=0.22 50
5 =5 6 0.83 6 23 =23 20=1.15 20
二、指导练习
如何判断一个最简分数能不能 化成有限小数？
其实只要把分数的分母分解质 因数，就知道一个分数能否化 成有限小数。
如果分母中除了2和5以外，不含 有其他质因数，这个分数就能化 成有限小数。
0.18
13
3
3
4
100
5
9
9
20
50
三、巩固反馈
6.在□里填上适当的小数或分数。
0.125 0.25 0.3
1
1
3
8
4 10
0.5
0.625
0.75 0.8
1
5
2
8
34 45
三、巩固反馈
7.在下表的括号里填上适当的数。
40 cm 150 g 125cm2 3680dm3
用小数表示 （ 0.4 ）m （ 0.15 ）kg （ 1.25 ）dm2 （ 3.68 ）m3
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
二、指导练习
8.按从大到小的顺序排列下面各数。
2
4 7
2.35
13
6
11 16
2.035
2 4 = 18 =18 7 2.57 13 =13 6 2.17 11 =1116 0.6875