第五章2复习反射
光的反射PPT课件
日食的全过程
想一想
月食是怎么形成的? 当地球恰好位于月球和太阳之间时……
光速
光在真空中的速度是3108m/s. 光在其他介质中的速度比在真空中的速
度小 ： 光在空气中的速度十分接近3108m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的
2/3． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4．
第一单元 古代经济的基本结构与特点
第五章 光的反射
第一节 光的直线传播
引入
在漆黑一片的环境中我们什么都看不到， 我们要看到东西就必须有光线射进我们 的眼睛．
光源 人造光源：油灯、蜡烛、火把、电
灯……
想一想
光是怎样传播进我们的眼睛的呢？
光的直线传播
光在均匀介质中是 沿直线传播的．
光的直线传播实例：激光
日食
日食的形成 可以用光的 直线传播来 解释．
商朝: 烧制出了原始瓷器
半坡陶盆
东汉：发展成熟
唐朝：高度发达： 南青北白、唐三 彩
3、宋代大放异彩：景德镇、五大名窑
钧瓷
元代：景德镇成为制瓷中心、青花瓷诞生
明清：景德镇成为瓷都，五彩瓷、珐琅彩
2、远销海外、享誉世界
三、异彩纷呈的丝织业
1、世界上最早养蚕织绸的国家
2、种类繁多、远销欧亚
第一节:领先世界的古代手工业
古代编钟
领先世界的古代手工业
一、高超的冶金技术 1、具有独特地位的青铜铸造业
古代青铜 器的特点
种类繁多、造型优美（雄奇—轻巧）、工 艺先进、装饰多变（几何—图案） 世界最早发明瓷器的国 家
陶器与瓷器 的有什么区 别?
丝、绸、锦、 缎、纱、罗、 绣等
3、明清进入鼎盛时期
四、中国古代手工业的地位与经营形态
北师大版八年级上册第五章二光的反射
8.为了探究光反射时的规律,小李同学选用了平面镜、纸板A、 纸板B、激光器和刻度尺等仪器进行实验:
(1)为了完成实验还需要的测量工具是
。
(2)实验时,如图所示,测得入射角为50°,此时反射角度数
为
;若增大入射角,反射角将
(选填“变大”
“变小”或“不变”);当让光线沿着FO的方向射向镜面,会发
现反射光线沿着OE方向射出,这表明在反射现象中光路
一、光的反射定律 1.概念: (1)法线:过入射点且_垂__直__于__镜面的直线。 (2)入射角:_入__射__光__线__与__法__线__的夹角。 (3)反射角:_反__射__光__线__与__法__线__的夹角。 2.内容: (1)三线共面:_反__射__光__线__、__入__射__光__线__与__法__线__在同一平面内。 (2)分居两侧:_反__射__光__线__和__入__射__光__线__分别位于法线的两侧。 (3)两角相等:_反__射__角等于_入__射__角。
参考答案:
探究2 光的反射定律 1.如何显示光线的传播路径? 参考答案:借助屏可显示光路。
2.实验设计及分析:如图所示
(1)使屏ENF垂直地立在镜面上。 (2)使一束光贴着平面E分别以30°、45°、60°的入射角射向 镜面。 ①视察记录的每条反射光线与所对应的入射光线均在法线两侧, 可得出: ____________________________________________________。 参考答案:反射光线与入射光线分别位于法线两侧
探究3 镜面反射和漫反射 结合“体验2”中的活动,思考以下问题: 1.为什么平行光射到平面镜上形成亮斑?反射光线有什么特点? 参考答案:根据光的反射定律,平行光射到光滑的镜子上,法线都 与平面镜垂直,故入射角相等,反射角也相等,故反射光线平行射 出,故会形成亮斑。
初二物理《光的反射》教案
名师解读八年级物理精品导学学案北师大版第五章光现象第二节光的反射基础知识精讲光射到两种介质的交界面时,在界面处被反射回原介质中的现象称为光的反射现象,所有的物体表面都反射光,人们能够看到不发光的物体,就是因为被它们反射的光射入了眼睛.1.光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一个平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角.入射光线与法线的夹角叫入射角∠ｉ；反射光线与法线的夹角叫反射角∠ｒ,反射时光路是可逆的.2.镜面反射和漫反射物体对光的反射分镜面反射和漫反射两类.漫反射使我们从不同方向都能看到物体,镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.镜面反射与漫反射比较如下：现象共同点不同点结果镜面反射都遵守光的反射定律镜面光滑平行光反射后仍然平行漫反射反射面有许多微小凸凹不平平行光反射后向着不同方向重点难点解析重点：①什么是光的反射；②掌握光的反射定律,会画反射光路图；③知道镜面反射和漫反射难点：①理解光的反射定律,能应用反射定律解决一些简单的问题②能根据镜面反射和漫反射来解释一些简单现象典型例题如下：例1 光的反射定律的叙述下列说法正确的是A.入射光线和反射光线分居法线两侧,且入射角等于反射角B.入射光线位于反射光线和法线决定的平面内,且入射角等于反射角C.反射光线位于入射光线和法线所决定的平面内、反射光线和入射光线分居法线的两侧,且反射角等于入射角D.入射角等于反射角解析：C.此题在于理解光的反射定律内容,反射定律阐述了“三线、两角”的关系即法线、入射光线、反射光线,反射角与入射角的关系,而A、B、D选项都是颠倒了因果,所以不正确；有了入射光线才有反射现象,反射光线随入射光线变化而变化,反射角也随入射角变化而变化,故选C.例2 如下左图所示,光线AO以20°的入射角射到平面镜MP上,现将平面镜左边向上,右边向下顺时针转动5°后下右图,反射光线与入射光线之间的夹角为A.25°B.50°C.15°D.30°解析：B.本题为对光的反射定律的应用.本题关键为法线总与反射面相垂直,入射光线相对于水平面而言是不动的,让平面镜左边朝上,右边朝下顺时针转动5°,法线自然也跟着转动5°入射角也增大到25°,而反射角等于入射角.所以反射角也增大到25°,而反射光与入射光线夹角等于反射角与入射角之和,所以他们夹角为50°.例3晚上,在桌上铺一张白纸,把一块小平面镜放在纸上镜面朝上,让手电筒的光对着平面镜照射,如下图所示,从侧面看去A.镜子比较亮,它发生了镜面反射B.镜子比较暗,它发生了镜面反射C.白纸比较亮,它发生了镜面反射D.白纸比较暗,它发生了漫反射解析：B.因为平面镜的镜面很光滑,垂直入射到镜面的光被垂直反射回去,射到其他方向很少,因此从侧面看去,基本上没有光线射入眼中,镜面看起来很暗,所以B正确,又因为白纸表面比较粗糙,入射到白纸上的光发生了漫反射而不是镜面反射,反射光线能射到各个方向所以从侧面看白纸比较亮,C、D选择错误.难题巧解点拨例1如下左图所示,AB为平面镜,MN为水平放置在平面镜上方的遮光板,S为一发光点,请问人眼能在平面镜中看到发光点S吗若能,请画出眼睛能在平面镜中看到发光点S的范围.解析：此题初看具有迷惑性,会误认为遮光板挡住了,发光点S,人眼不能通过平面镜看到它.实际上根据光的反射定律分别画出发光点S射向平面镜的入射光线,SO和SA及SO＇和SB的反射光线,即为眼睛所能看到发光点S的范围,阴影部分为在镜中看到发光点S的可视范围如右上图例2如左下图,两块平面镜相互成60°角,一束光线AO射到其中一块平面镜MN上,要使最后的反射光线跟AO重合,但方向相反,则光线AO跟平面镜MN的夹角θ为多大解析：AO光线经MN平面镜反射后会射到NP平面镜上,再由NP平面镜反射回到MN平面镜,只有使射到NP平面镜上的光线又沿原路回到O点,这样光线最后才能逆着AO方向射出,因此,入射到NP平面镜上的光线只能是垂直入射.如右上图所示,根据光的反射定律分析光路,θ＝90º-60°=30°,光线AO跟平面镜MN的夹角为30°课本难题解答1.光线与镜面成30°角射在平面镜上下图入射角多大试画出反射光线,标出入射角和反射角.解析：由于入射光线与镜面的夹角为30°,可知入射角为60°,根据光的反射定律有反射角等于入射角,所以反射角也为60°.作法如下：①过入射点O点作NO垂直于镜面,则ON为法线；用虚线表示,则入射角为60°,②过O点作反射光线,使反射光线与法线的夹角为60°,画箭头表示反射光线的方向,并标明反射角60°,入射角60°.典型热点考题例1 如下图所示,入射光线与平面镜镜面夹角为25°,要想使反射光线与入射光线之间夹角变为120°,则平面镜应绕过O轴沿时针填“顺”或“逆”转过 .解析：逆、5°.首先作出垂直于镜面法线,则原入射角为90°-25°=65°,反射光线与入射光线夹角为130°.要想使反射光线与入射光线的夹角为120°,应使入射角由65°变为60°,故应将平面镜沿逆时针方向转动5°,法线也随之逆时针转动5°,此时,入射角减少5°,根据光的反射定律中的“反射角等于入射角”可得,反射角也减少5°,反射光线与入射光线的夹角就减少了10°.例2 如下图所示,一束太阳光射到平面镜上,经平面镜反射后,我们能看到耀眼亮光的位置在A.a处B.b处C.c处D.d处解析：B.本题考查应用光的反射定律作光路图.画给定入射光线的反射光线,应遵循反射定律,画图步骤如下：①过入射点O画界面垂线恰过a点,即法线ON,②确定入射角∠AOa,③在法线另一侧画出满足反射角等于入射角条件的反射光线,反射光线恰好过b点.所以能看到耀眼亮光位置为b处.例3黑板上同一个字,有的座位上的同学看得清楚,而有的座位上同学看不清楚,其原因是A.教室光线亮度不够B.黑板产生镜面反射造成的看不清楚C.黑板漫反射造成的看不清楚D.以上说法都不对解析：B.光的反射分镜面反射和漫反射.有的座位上的同学看得清楚,说明教室内的光线亮度足够,所以A错误.光线经黑板发生漫反射后学生应从各个不同角度都能看到同一个字,故C选项错误；在黑板的局部发生镜面反射时,特别在这个字处若发生镜面反射时,反射光线所对的座位上的同学就看不清楚这个字了,故选项B正确.同步达纲练习一、选择题每题5分,共45分1.关于光的反射定律,某同学的叙述如下,其中错误的是A.反射光线跟入射光线和法线在同一平面上B.反射光线跟入射光线分居在法线的两侧C.入射角等于反射角D.入射角为θ,反射角也为θ2.下列说法中正确的是A.反射光线和入射光线不可能在同一直线上B.发生漫反射时就不遵守反射定律了C.发生反射时光路是可逆的D.反射光的速度小于入射光的速度3.下列说法中错误的是A.在光的反射现象中,若入射光线靠近法线,反射光线也靠近法线B.光线垂直镜面入射时,反射角是90°C.通过平面镜,甲同学能看到乙同学,那么乙也能通过平面镜看到甲D.镜面反射遵守反射定律,漫反射也遵守反射定律4.若一束平行光垂直射到一平面镜上,这时反射光和入射光的夹角是A.0°B.90°C.45°D.180°5.若反射光线与入射光线的夹角是80°,则入射光线和镜面的夹角是A.40°B.50°C.80°D.130°6.入射光线与平面镜的夹角是55°,保持入射光线不动,绕入射点转动面镜,使入射角增大10°,则反射光线跟入射光线的夹角是A.50°B.70°C.90°D.130°7.如左下图所示,入射光线与平面镜MN的夹角是30°,如果保持入射光线不动,使平面镜绕入射点逆时针转动10°,则反射光线跟入射光线的夹角A.增大20°B.增大10°C.减小20°D.减小10°8.如中上图所示,两平面镜A和B相交成角a,若入射光线跟B镜面平行,经镜面反射后,射出的光线与A平行,则角a为A.30°B.60°C.45°D.90°9.如右上图所示,两块平面镜相交成60°,一束光线AO射到平面镜M上,要使最后反射回去的光线与AO重合,但方向与AO相反,那么光线AO与平面镜M的夹角应是A.15°B.30°C.45°D.60°二、作图题每1题6分,第2题5分,共11分10.在下图中,根据题中给出的条件,画出入射光线、反射光线或平面镜的位置.11.太阳光线与水平面成30°角,若要用镜子将太阳光线反射到竖直的深井里,镜面应与水平成多大角度请在下图中画出其光路图.三、境空题每空5.5分,共44分12.入射光线垂直射到平面镜上时,反射角是如果把镜面转动30°角,这时反射光线跟入射光线的夹角是 .13.我国有一部古书淮南万毕术,书中记有这样一段文字：“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻……”这是利用原理来观察周围景物,且类似于__________的装置.14.光的反射有反射和反射.两种反射都遵守定律.素质优化训练1.太阳光与水平地面成50°角入射,要使太阳光沿检查井照亮下水道,如下图所示,在井口处应怎样放置平面镜.2.太阳光与水平方向成60°角射向平面镜,若使反射光线沿水平方向射出,求平面镜与水平方向夹角生活实际运用1.铁板做成的公益广告牌上用油漆画上图案和文字.人们从广告牌前经过时却看不清上面的内容,只感到有刺眼的光照来,这是何故2.请你设计一种自行车“尾灯”,当光照射在它上面时,它能将光按原方向反射回去.这样使夜行的机动车辆能看清公路上的自行车.知识验证实验雨后晴朗的夜晚,地面低凹处还有积水,为了不踩到地面的积水,怎样判断才正确知识探究学习正确掌握光的反射定律是解本节问题的关键,对定律可以从“共面”、“分居”、“相等”几个方面去理解,“共面”是指反射光线、入射光线和法线在同一平面上,“分居”是指反射光线和入射光线分居法线两侧.“相等”指反射角等于入射角.解题中还应注意不论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律,不能错误认为只有镜面反射遵守反射定律,漫反射也遵守反射定律.参考答案：同步达纲练习一、1－5．C C B A B 6－9．C C B B二、10,11三、12．0° 60° 13．平面镜成像潜望镜 14．镜面漫光的反射素质优化训练1．平面镜应与水平面成70°角放置． 2．平面镜的放法有两种：一种是镜面与水平方向成30°角,一种是与水平方向成60°角.生活实际运用1．广告牌如果太光滑,太阳光照在它上面,就易产生镜面反射．当人逆着反射光看广告牌时,由于光照太强,分辨不出它上面的字迹,图案和底色．2．自行车“尾灯”本身不发光,设计反射式尾灯是为了让车后的灯光照在它上面发生反射而被人观察到;将反射面设计成互成90°角度的组合面可以使先按原路反射回去．。
第五章 传输线与反射
1V入射信号，终端电压值。为入射波与反射波之和。16
第五章 传输线与反射
5.3 电阻性负载的反射
那么采用源端匹配还是终端匹配？
• 常说采用源端匹配较好，为什么？假设源端不匹 配（如传输线特性阻抗为50W ，源内阻为10W）， 而终端匹配（终端负载为50W）。此时，因为传输 线上电压分压的关系，终端实际电压反而不到1V （50/60×1V=0.83V）。另外，终端常常给定的， 或者是要求高阻负载，不易匹配。 • 相 反 ， 对 于 1V 的 信 号 源 ， 当 源 端 单 端 匹 配 （50W），而终端开路时，传输线分压所得的0.5V， 在终端叠加成1V。当反射波返回源端时即被吸收， 不再形成振铃。因此，终端波形为1V的阶跃函数。
利用网格图仿真传输线远端的电压。用SPICE仿真得到。
23
第五章 传输线与反射
5.5 反弹图
图中有两个重要的特性：
第一，远端的电压最终逼近源电压1V，因为该 电路是开路的。所以，这是一个必然的结果， 即源电压最终是加在开路上。
第二，开路处的实际电压有时大于源电压。源 电压仅1V，然而远端测得的最大电压是1.68V。
入射信号穿越分界面时，产 生了反射电压和电流，从而 使分界面两侧的电压和电流 回路相匹配。
8
第五章 传输线与反射
5.2 反射形成机理
• 入 射 信 号 Vinc 向 着 分 界 面 传 播 ， 而 传 输 信 号 Vtrans向远离分界面的方向传播。分界面两侧电 压相同的条件：
Vinc Vrefl Vtrans
驱动器分别连接电阻10kW和10W时的输出电压。由这两个电压 19 计算驱动器内阻。
第五章_2节_辐射的基本定律
T=300K,
T=6000K,
b max 9.66 m 300 b max 0.48 m 6000
五、太阳辐射和地球辐射的差别
1. 太阳辐射特点
•辐射集中于0 .17-4 μm，极值辐射位于0.48μm • <0.25μm的太阳辐射, 主要来自非热平衡辐射? • >4μm的太阳辐射, 很少部分
黑体与非黑体辐射 间的联系
黑体辐射定律
Kirchhoff 定律和黑体辐射定律的成立条件: 热力学平衡态，即系统内温度、密度、 动量均匀,辐射各向同性. 60公里以下大气层,某段时间内，某有限体 积元，可认为有确定的温度，近似满足 热力学平衡条件，称局地热力学平衡. 此时能量跃迁由分子碰撞决定。
历史的发展
h 6.62621034 ( J S )
•黑体辐射率随温度和波长的分布函数, 即黑体的单色(或分光)辐射率：
B ( , T ) 2hc2
5
e
1
hc kT
1
c1
5 e
1
c2 T
(W m 2 m 1 sr 1 ) 1
F ( , T ) B ( , T ) B 可看出
1859 年 基尔霍夫定律 斯蒂芬 波尔兹曼 斯蒂芬-波尔兹曼 定律
1879 年 1884 年 1893 年 1901 年
韦恩位移定律 普朗克定律
吸收率 a（吸收系数）: 物体吸收的辐射能与投射到该物体上 的辐射能之比。
（和物体的性质、波长、温度有关。）
黑体：吸收率为1的物体称为绝对黑体。 灰体：物体的吸收不随波长而变 (单色吸 收率与波长无关) ,且吸收率小于1的物体称 为灰体。 放射率ε（比辐射率,黑度）： 物体的辐射通量密度与同温度下黑 体的辐射通量密度之比。
第五章--反射光谱及其应用
李伯杨 高探彪
分类：
□ 内反射光谱（multiple internal Reflector MIR，也称为衰减全反射光谱，Attenuated Total Reflectance，ATR） □漫反射光谱（Diffuse Reflectance，DR） 口 镜面反射光谱（Mirror Reflectance，MR） 口 外反射光谱（反射-吸收光谱，Reflectance Absorption，RA）
A
N C n1 n2
口 反射定律：反射线BC位于入射 线AB和由入射点所引的法线BN 所决定的平面内，同时反射线在 法线的另一侧，反射角i1’的数值 等于入射角i1，即i1’= i1。 口 折射定律：折射线BD是在入射 线AB和由入射点引出的法线BN 所决定的平面内，入射角i1的正 弦与折射角i2的正弦之比，对于 给定的两种物质而言为一常数， 即
反 射 率
B
B
A
A
曲线A：光从空气进入玻璃； 空气折射系数n＝1 玻璃折射 系数n=1.523
反 射 率
n 1 当i<45°时，反射率R近乎不变， R R0 0.043 n 1 即总是有约4%的能量被反射；
2
入射角
入射角
当i>45°时，随着入射角i逐渐增大到90°，反射率R逐渐增大到1。
Ge Si ZnSe 金刚石
4.0 3.4 2.43 2.42
14 14 24 24
22 26 38 38
n1为光密介质(晶体)的折射系数，n2光疏介质(样品)的折射系数 n2 sin i 1 空气的折射率为1，样品的折射率为1.5，计算临界角 n1
材料分析方法 第五章(2)
I
简单立方P格子
o
40o 2q
60o
(2) 计算体心点阵晶胞的FHKL与|FHKL|2 值 每个晶胞中有2个同类原子，其坐标为 (0, 0, 0)， (1/2, 1/2, 1/2)。这两个原子散射 因子均为 f ，代入结构因子表达式: FHKL = fj exp[2i(Hxj + Kyj + Lzj)] 得FHKL = f e2i(0+0+0) + f e2i( H/2+K/2+L/2) = f [e2i0 + ei(H+K+L)] = f [1 + (-1)(H+K+L)]
• Z+ • 1s • • 2s • 2p •
•
S0
一般情况下，若O点放一个原子，内有Z个电 子，由于各电子散射在同一方向的位相不同, 将会发生干涉, 而使P点散射强度有所减弱, Ia < Z 2 Ie 比照式Ia = Z2 Ie，引入因子f， 将原子散射强度表达为：Ia = f2 Ie • S 式中：f—原子散射因子, D • S0 •A• 显然 f ≦ Z 2q • f 的物理意义： B• •C f= 一个原子散射波的振幅 一个电子散射波的振幅
由FHKL = f [1 + (-1)(H+K+L)] 可见： ① 当H + K + L =奇数时， FHKL = 0, ∴ |FHKL|2 = 0。 ② 当H + K + L = 偶数时， FHKL = 2f ∴ |FHKL|2 = 4f2。
结论： 在体心点阵中，只有当H+K+L为偶数时才 能产生衍射
体心点阵中，只有当H+K+L=偶数时, 才 能产生衍射, 例: 存在110, 200, 211, 220, 310, 222…等 反射, 其指数平方和(H2+K2+L2)之比： 2:4:6:8:10:12…
第五章光在各向同性介质界面上的反射和折射 光学课件
r
1.0
内反射垂直入射时无相位变化
i1 00
反射光与入 射光同相位
0.2 0.2
1.0
rs
rp iB i c
公式
90 0 i1
E s1
E P1 E 1 E s1
E P 1 E 1
p
s
0
iB i c 90 0
i1
光在各向同性的介质界面反射时, 一般会引起偏振态的变化：
若知入射光的偏振态和入射角， 可以由其反射特征辨别 反射光的偏振态, 方法可以分为两步:
得 p 分量 振幅反射比:
rp
Ep1 Ep1
tg(i1i2), tg(i1i2)
振幅透射比:
tp
Ep2 Ep1
2sini2cois1. sini1(i2)
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(b) 讨论S分量
对于 s 分量, 同理有
H pc 1 io 1 H sp c 1 io 1 H spc 2 io 2 , s
Es1Es1Es2 .
若圆偏振光的光矢量随时间变化是右旋的,
则这种圆偏振光叫做右旋圆偏振光,反之,叫做
左旋圆偏振光. 若光矢量在时间上是右旋的,
则在空间上一定是左旋, 即“空左时右”.
y
y
x
z
0
x
ห้องสมุดไป่ตู้
在垂直于光传播方向的平面 内，右旋圆偏振光的电矢量
随时间变化顺时针旋转
右旋圆偏振光在 三维空间中电矢量左旋
(3) 椭圆偏振光
在垂直于光传播方向的固定平面内, 光矢量的 方向和大小都在随时间改变, 光矢量的端点描出一 个椭圆, 这样的 偏振光 叫做椭圆偏振光.
y
以上三种偏振光称为完 全偏振光, 可以由两个互相 垂直的，有相位关系的, 同 频率的线偏振光合成. 反之, 一完全偏振光也可以分解为 两个任意方向, 相互垂直, 有相位关系的同频率的线偏 振光.
第五章知识点：屈光和屈光不正第—节知识点：眼球光学
第五章屈光和屈光不正第—节眼球光学作为人体感觉功能的重要组成局部，视觉被公认为是影响生活质量的最主要因素之一，外界物体经眼的屈光系统成像在视网膜黄斑中心凹上，并经神经系统处理而被感知。
像的清楚度取决于眼的屈光状态，本局部介绍的是有关人眼屈光和屈光不正的知识。
第—节眼球光学一、眼和成像眼睛作为一个光学系统，与照相机有很多相似点，以至于人们认为照相机是依据人眼复制而来的。
但值得注意的是，人眼几乎在每一个方面都优于照相机。
它具有很高的周密性，其分辩能力接近理论极限。
虽然，就像Helmholtz指出的，作为光学系统，人眼不可预防地存在像差。
但是作为高度进化的生物，人眼即使与高级照相机相比，仍有其不可比拟的优越性。
眼屈光系统从总体上说是凸透镜成像，经过一系列的折射、反射作用，最终成像于视网膜上。
物距与眼内像距成反比。
对于正视眼，看远时，入眼光线是平行光，通过眼球的光学系统后恰好成像于正常眼的视网膜上而被看清，此时晶状体不发生调节；看近时物距变小，入射眼的光线呈发散态，眼内像距增大，无法恰好成像于视网膜，此时就引起反射性的睫状肌收缩，使晶状体曲率增大，屈光力增强；同时两眼视轴会聚，瞳孔收缩，这一系列的联动，生理学上称同步性近反射调节。
通过这一系列的反射不仅能在视网膜上形成清楚的物像，还可成像到两眼视网膜的对称位置上，被视网膜的感光细胞感受后由视神经传到大脑就形成了双眼视觉。
二、眼的光学特征作为身体组成局部的眼，是参与视觉形成的主要组织。
也就是说，眼作为光学系统的特征在视觉形成过程中起到举足轻重的作用。
(一)眼球的光学结构1.角膜眼球最前面的光学成分是角膜。
角膜是高度透明的新月形切面结构，直径大约12mm,其中垂直径略小于水平径。
角膜中央区的厚度约为0.5~0.6mm。
正常人的角膜外表覆盖了一层菲薄的泪液膜，该泪液膜由于非常薄，它不影响眼的屈光力组成，因而可以被忽略。
角膜的前后外表可以被近似地认为是球面，前外表的曲率半径约为7.7mm，后面的曲率半径约为6.8mm。
新人教版八年级物理上册课件：第五章 第2节 生活中的透镜
照相机
一、照相机主要由哪几部分组成？
底片 按钮
机壳
镜头
照 相 机的原理
A B’
A’ B
镜头----凸透镜
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷 相当于屏幕。 2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
生活中的照相机——数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成 电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存 .Βιβλιοθήκη 、投影仪投影仪和幻灯机的结构
( )
屏像 幕
投影片
平面镜
镜 头 凸 透 镜
投影仪的原理
B‘
A‘
A
B
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏 投影仪成像特点: 倒立.放大的实像
投影仪的使用
１．平面镜在这里有什 么作用？
改变光的传播路径,使投影片的 像出现在投影机前方的屏幕上
２．我们在屏幕上要 看到正立的像投影片 应该怎么放?
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
投影片要倒放
放大镜
１．放大镜实质就 是一个凸透镜
２．放大镜成像的特点： 正立、放大的虚像。
冰凸透镜
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成 的,不能呈现在光屏上. 例如:
第2节 生活中的透镜
１．照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于 什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么 特点？
第五章 反射光谱及其应用
③圆形池ATR附件
两端为圆锥体的圆柱体，这种形状的ATR晶体与进入样品室的 红外光斑能很好地相匹配。 只能用于测试液体样品，非常适合于液体流动体系的研究， 因为它的光滑的圆形池ATR晶体表面用O形密封圈很容易密 封，而矩形ATR晶体却不容易密封。 圆形池ATR在许多方面已经得到应用，包括在线检测，它可以 监控高效液相色谱流出物峰的特性。 圆形池ATR的体积有25μL、400μL、660μL 和2.2mL、5.0mL 供选择。
A N C
反射定律：反射线BC位于入射 线AB和由入射点所引的法线BN 所决定的平面内，同时反射线在 法线的另一侧，反射角i1’的数值 等于入射角i1，即i1’= i1。 折射定律：折射线BD是在入射 线AB和由入射点引出的法线BN 所决定的平面内，入射角i1的正 弦与折射角i2的正弦之比，对于 给定的两种物质而言为一常数， 即
3、漫反射附件的使用技术
尽量减少镜面反射，增加漫反射成分 镜面反射光不负载样品信息，会干扰测试，引起光谱畸变。 测试时浓度应尽量低 粒度尽量小，2~5μm 样品的折射率越高，镜面反射越多 漫反射的制样要求 中红外漫反射，通常用KBr或KCl粉末稀释 近红外和远红外的漫反射光谱，通常不需要对样品进行稀释， 直接将固体样品研成粉末进行测试 如果需要加稀释剂，近红外用硫酸钡粉或溴化钾粉末，远红外 用碘化铯或聚乙烯粉末 液体样品的漫反射测试：可将液体样品滴在粉末表面就可以进 行测试了，也可以将固体溶于易挥发溶剂中，滴在粉末表面， 待溶剂挥发后测试漫反射光谱。
B
n1 n2
D
光在不同介质分界面上的反射和折射
sin i1 n2 = = n21 sin i2 n1
n1，n2分别为第一种和第二种物质的折射系数 n21称为第二种物质对第一种物质的相对折射系数
北师大版第五章第二节光的反射
北师大版第五章第二节光的反射文塔寺中学王崇艳课题：北师大版第五章第二节光的反射作者及工作单位：泾阳县文塔寺中学王崇艳教材分析：1．本节要记住光的反射定律会用光的反射定律解决实际问题；本节内容主要是用数学方法分析实验现象---三线，两角的关系；本节内容是平面镜和球面镜的基础。
也是本章的重点知识。
2．本节核心内容是光的反射定律，学习本节课可以使学生密切联系实际，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
学情分析：1．我们地处农村，学生条件有限，虽然学生做了预习，但教材所有的内容大多数学生看不明白，所以需要教师课堂引导多一些，但由于课堂侧重于知识的传授和学生的互动，所以知识应用涉及得少一些，从学生的了解情况看，画图题存在问题很多，主要有光线没有方向性、不标法线，或者不标入射角或反射角，或者把两者混淆；还有就是把入射角认为是入射光线和镜面的夹角。
2．学习了本节知识之后，学生对于光的反射有了一定的了解，但是对于知识的灵活运用上不够，如已知入射光线和反射光线的夹角确定平面镜的位置，还有漫反射和镜面反射的区别都存在误区。
3．学生认知最主要的障碍点：对于镜面反射和漫反射例子分别不清；其次还认为漫反射不遵守光的反射定律的现象。
教学目标：1、知识和技能：（1）了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角和反射角。
（2）了解光的反射定律的内容。
知道光的反射现象中光路是可逆的。
（3）知道镜面反射与漫反射的区别以及它们的应用。
（4）会根据光的反射定律作图。
2、过程与方法：（1）探究光的反射定律，注意当改变入射光线的方向时反射光线的变化。
学会关注物理条件改变与物理现象改变之间的联系，有初步的观察能力。
（2）通过光的反射定律的实验探究，培养学生分析概括的能力以及逻辑思维能力。
（3）通过光的反射定律的实验探究，获得比较全面的探究的体验。
3、情感态度价值观：（1）在探究光的反射定律中，培养学生热爱科学，积极向上的情感。
《光现象》复习课教案设计
《光现象》复习课教案设计一、教学内容本节课为《光现象》复习课，教材为人教版初中物理八年级下册第五章“光现象”。
复习内容主要包括光的传播、反射、折射、光的色散等知识点。
二、教学目标1. 帮助学生巩固光现象的基本概念和原理，提高学生的物理素养。
2. 通过复习，使学生掌握光的反射、折射和光的色散的规律，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点：光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
难点：光的反射、折射和光的色散的规律及应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（如镜子、玻璃棒、三棱镜等）。
学具：学生物理课本、笔记本、签字笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示日常生活中常见的光现象，如太阳光、镜子反射、水中的鱼反射等，引导学生关注光现象，激发学生的学习兴趣。
2. 知识梳理（10分钟）教师引导学生回顾光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理，学生跟随教师一起梳理知识点，巩固记忆。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取具有代表性的例题，如平面镜成像、折射现象等，引导学生分析问题、解决问题，讲解过程中注意引导学生运用所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出随堂练习题，学生独立完成，巩固所学知识。
教师挑选部分学生的作业进行点评，指出优点和不足，及时给予反馈。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论光的反射、折射和光的色散的规律及应用，分享彼此的学习心得，培养团队协作精神。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
光的反射、折射和光的色散的规律及应用。
七、作业设计1. 请用简洁的语言描述光的传播、反射、折射、光的色散等基本概念和原理。
答案：光的传播是指光在空气、水、玻璃等介质中以直线传播的现象；光的反射是指光在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象；光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象；光的色散是指光通过棱镜等介质时，分解成七种颜色的现象。
第五章 光现象 5.2 光的反射
古人的方法
古时，行军打仗， 士兵们都知道，夜 晚走路时，路面上 亮的地方是水，暗 的地方是路。
我的发现
原来 “明水暗道”是指，夜晚赶路
时，月亮的光线经过水面后，发生镜 面反射，进入我们的眼睛，所以，我 们判断路面上亮的地方是水。
这只是一种情况，那就是当我们迎 着月亮走时，因为，这时反射光线 正好进入我们的眼睛。
7、已知反射光线与入射光线成90 夹角如图所示， 请画出镜面的位置。
O
O N 步骤： 1、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON 2、根据法线与反射面垂直，画出镜面。
练习一、画出下图的反射光线
60O
练习二、画出下图的入射光线
我的发现 三、镜面反射和漫反射 -----都遵循光的反射定律
平行光线射到光滑表面上，反 射光会平行射出，这种反射叫 镜面反射。
三线共面
s
N A F E
s
F
1
O
M
反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
我的发现
两角相等
N A i B
r
O 入射光线AO,反射光线OB,法线ON, 入射角∠i,反射角∠r
∠r = ∠i
反射角等于入射角。
我的发现
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和 法线在同一平面内， 2.（两线分居）反射光线、入射光线分居 在法线两侧，
巩固练习
1、一条入射光线与反射面的夹角为50°，这时 反射光线与入射光线的夹角为（ ）。
50°
2、通常将反射现象分为两类：一类是（ ）， 另一类是（ ）。坐在教室里能从各个方向看到黑 板上的字，是因为光线在黑板上发生了（ ）反射， 这时每条光线都遵守（ ）定律。
巩固练习
3.光线垂直入射到镜面上时， 入射角为 度，反射角 为 度，反射光线的方 向与入射光线 。 4.实验表明，当光线逆着原来反射光的方向 入射到镜面时，反射光将逆着原来入射光的 方向射出，这表明，反射光路是 的。
第五章-第三节-神经调节的基本方式
P91
讨 论
（1）叩击韧带时小腿有什么反应？ 这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？ 小腿以膝关节为轴突然跳起；是生来就有的。 （2）如果叩击的部位不准确，膝跳反射能不能进行？ 不能，每一种反射都有自己的感受器（接受刺激的部位）。
（3）如果有意识地收缩肌肉，膝跳反射不能进行，
这说明了什么？ 膝跳反射受大脑控制吗？ 不是由大脑控制发生的，但大脑可以 感受和有意识地控制其发生，这说明：控 制反射的中枢有的在大脑，有的在脊髓等 其他中枢神经系统。
（2）复杂反射（后天性反射）
高级神经活动的基本方式
通过长期 生活经验 逐渐形成的后天性反射。 神经中枢——大脑皮层。
你能判断反射的类型吗?
1.缩手反射 2.狗听见主人的声音摇尾迎接
吸吮反射
请你判断？
海豹表演
吮吸反射
简单反射
吃梅流唾液 小狗钻火圈
复杂反射
眨眼反射
简单反射
复杂反射
简单反射
练习：如何区分简单反射和复杂反射。
①“吃话梅流口水” 属于 ②“看到话梅流口水”属于 ③“谈话梅流口水”属于
解释： ①“吃话梅流口水”天生具有的反应，脊髓。 ②“看到话梅流口水”形态刺激（经验）产生的反应，大脑。 ③“谈到 或看到‘话梅’两字流口水” 与语言、文字相关 的反射为人类特有！
简单 复杂
反射。 反射。 反射。
复杂
“看到‘话梅’两字流口水” 属于 复杂 反射。
自主学习
2.反射弧
（1）反射弧由 感受器 、 传入神经 、神经中枢、
传出神经 和 效应器 组成，它是反射的 结构基础 。
（2）感受器能够感受 外界 或 内部 的刺激，并产生神 经冲动；传入神经 能将神经冲动传到神经中枢；神经中 枢接受信号后，产生并传导神经冲动； 传出神经 能将神 经中枢传来的神经冲动传到肌肉中的 效应器 ；效应 器在神经冲动的支配下做出相应的反应。
八年级生物下册知识点反射
八年级生物下册知识点反射反射是生物学中一个非常重要的概念，它是指生物对于刺激的自然反应。
从神经学的角度来看，反射是一种自动的快速反应，它不需要大脑的干预和判断，是大脑与肌肉的直接连接。
本文将从反射生理、反射弧、反射的发现与应用等方面进行讨论。
一、反射生理人类的反射生理机制是非常复杂的，大多数反射都涉及多个神经元。
神经元传递信息所需要的时间非常短，一般只需要几毫秒，所以反射的速度非常快。
比如，我们眼睛会因为强光而自动眯起；当我们的手碰到热水壶时，由于反射神经引起的反应，我们的手会不由自主的收回来。
二、反射弧组成反射的神经元包括感受器、传入神经元、中枢神经元、传出神经元和效应器。
当外部刺激作用于感受器时，信号会传递到传入神经元，并在中枢神经元进行处理和集成。
当中枢神经元完成处理后，信号会再传递到传出神经元并作用于某一种效应器，比如肌肉。
这样一来，反射就完成了。
三、反射的发现与应用早期科学家就已经开始研究反射现象。
1651年，法国科学家都波卡利（Descartes）发现靠近膝盖上方的肌腱会在膝盖被敲击时自动弹起，这个现象被称为膝反射。
之后，各种反射的研究逐渐发展成为了反射学科，并被广泛应用于临床医疗。
在日常生活中，反射也起到了非常重要的作用。
比如，当我们在进行体育运动时，反射会帮助我们更快速地反应和适应运动环境，比如在跑步的过程中踩到石头时，我们会自动迅速调整身体姿态，以减少身体对石头的碰撞力量。
此外，反射还可以在一定程度上保护人体免受伤害和疾病的侵害。
总之，反射是生物学中非常重要的一个概念。
我们应该通过不断地了解和学习来深化我们对于反射的理解，从而更好地使用这一生物学现象。
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脊髓 在_____ ，而痛觉的形成是在大脑皮层 _____。
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子
耳的结构和功能
收集 声波 耳 廓
半规管 前庭 耳蜗 鼓 膜
听 鼓 小 室 骨
内 耳
外 耳外
耳 道 传送声波
咽鼓管 产 生 神 经 冲 中耳 动 产生振动 传导振动
耳的结构和功能
与听觉有关的神经
前庭
听 鼓 小 室 骨
内 耳
中耳
产 生 神 经 冲 动
1、飞机升降时，空姐要求旅客咀嚼食物，这 种做法是让旅客保持（ ）内外气压平衡 鼓膜 2、当你打哈欠时，会听不清或听不到别人的 说话，主要原因是打哈欠使咽鼓管打开，影 鼓膜 响了（ ）的振动。 3、观看烟火时，近距离观看的人,有的张口， 鼓膜）损伤， 有的掩耳闭嘴，这样做可以防止（ 保持内外气压平衡。 4、中耳炎可能导致耳聋，其原因是鼓膜或 听小骨 （ ）损伤。 耳蜗 5、听觉形成：感受器（ ）；传入神经 位听神经 听觉中枢 （ ）；神经中枢（ ）。
知识回顾
1、视觉形成：
（ ）（感受器）--（ ）（传入神经）--视觉中枢 2、光线在 （） 处形成（）的物像，在 （）中枢 处 形成视觉。起主要折光作用的结构是（）。
3、由暗入明：虹膜（），瞳孔（）；（光线强弱） 由近及远：睫状体（），晶状体曲度变（）（物体远近） 4、眼球中的 （） 相当于相机的镜头；眼球中的（） 相当于光圈；眼球中的（）相当于胶卷。 5、近视：晶状体曲度过（）或眼球前后径过（），物 象落在视网膜（），用（）镜矫正。预防措施：（） （ ）等。远视需要佩戴（）镜矫正。
2、下列反射活动中，属于对语言文字发生反射的是
A.鹦鹉学舌
B.聋哑人打手势
C.老马识途 D.听到铃声走进教室 3、及时复习已学过的知识，对神经系统来说，这是 （） •A使神经中枢交替休息B寻求新的突破 •C巩固已形成的条件反射D使大脑休息
4、下列哪项既有感受器的作用，又有效应器的作 用（）A 眼肌 B角膜 C膀胱 D韧带 5、哪种是人类特有的条件反射（） A、幼儿看到穿白衣服的护士就哭闹 B、异常的声音引起人的寻视 C、哑剧表演引起人们的阵阵笑声 D、看见酸的食物就流口水 6、小孩夜间尿床，其原因是() A白天玩的太厉害 B小孩尿多 C神经系统发育还不完善D脊髓未发育完善 7、人在剧烈运动时，呼吸加深、加快，心跳加强、 加快。这种人体器官、系统的相互协调主要依赖 于（）A呼吸系统 B内分泌系统 C神经系统
• 某单位为离休老人进行了健康检查，检查结构异 常情况如下：1号老人双眼结构完好，但左眼失明： • 2号老人两腿肌肉正常，医生针刺它的左腿，老人 有感觉无运动；3号老人的四肢没有任何损伤，却 出现了右侧肢体不能活动，医生诊断为脑血栓；4 号老人左侧下肢肌肉瘫痪，感觉麻木 • 1、1号老人可能是（视觉中枢 ）发生病变。 • 2、2号老人（ 传出神经 ） 左侧躯体运动中枢 • 3、3号老人是血栓造成了（ ）出现异常。 • 4、4号老人可能是（ 传出神经 ）受到损伤
当4出现问题，是有（）无（）。 2、非条件反射是（）；其神经中枢是大脑皮层以下的 （）和（）等；其反射弧是固定的。 3、条件反射是（）中形成的；神经中枢是（）；其反 射弧是（）的；意义—保护自己，（）。 4、人类特有的条件反射是对（）建立的反射。因为人 有（）中枢。
达标练习
1.(2011·巢湖学业考)一位运动员在跳马比赛中， 不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是( A.大脑 C.脊髓 B.小脑 D.下肢骨骼 )
(1)近视患者看不清___ ____透镜的 远 处的物体，可以配戴装有凹 眼镜加以矫正。 (2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构［①］是窗户上 那明亮的玻璃。结构［①］的名称是角膜 ____。 (3)在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的结 晶状体 构主要是［2］ ____。 (4)眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是 ［3 ］ _______，该结构上的一些细胞将图像信息通过视觉 视网膜 视觉中枢的一定区域，产生视觉。 神经传到_______ (5)眼睛是获得外界信息的重要窗口，预防近视、爱护眼睛要 从小做起、从自身做起,养成良好的用眼卫生习惯。请列出两 项预防近视的措施。 ①_____________ ；②认真做眼保健操 _____________ 。 读写姿势要正确 维生素 A （6）还应注意平时的饮食营养，缺乏（ ）易患夜盲症。
练习与思考
1、能够感受头部位置变动的情况的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 2、产生神经冲动的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 3、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明 耳的结构并无损伤，那么推测病变部位（） A中耳 B鼓膜 C耳蜗 D听觉中枢或位听神经
4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 6．(2010· 宁波学业考)从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小， 这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔反 射的表述，错误的是( ) A A．该反射属于激素调节 B．该反射的结构基础是反射弧 C．该反射不需要大脑皮层的参与 D．该反射是人体对环境变化的反应
当4出现问题，是有感觉无动作。 2、非条件反射是生来就有的；其神经中枢是大脑皮层 以下的脊髓和脑干等；其反射弧是固定的。 3、条件反射是生活过程中形成的；神经中枢是大脑皮 层；其反射弧是临时的；意义—保护自己，适应环境。
4、人类特有的条件反射是对语言和文字建立的反射。 因为人有语言中枢。
1、神经调节的基本方式是（）； 反射的结构基础是（）； 当2出现问题，一定没有（）。
判断哪些是非条件反射？条件反射？ ⑴膝跳反射；缩手反射；吃梅分泌唾液； ⑵一朝被蛇咬，十年怕井绳； ⑶谈虎色变；⑷望梅止渴； ⑸孔雀开屏； ⑹鹦鹉学舌； ⑺聋哑人表演，观众感动流泪； ⑻寒冷使人哆嗦； ⑼马戏团小狗算算术；
⑽物体在眼前闪过人会眨眼； ⑾老师提问时学生举手； ⑿食物误入气管时咳嗽；
1、神经调节的基本方式是反射； 反射的结构基础是反射弧； 当2出现问题，一定没有感觉。
7、足球比赛进行点球大战，守门员扑球时， 球由远及近，晶状体曲度的变化是（） A
8.(2010·巢湖学业考) 夏日晴天中午，小明走进电影院观
看《喜羊羊与灰太狼》，刚走进电影院时和寻找到最前排
18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是 B( A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小 B.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大 C.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小 )
和相应肌肉
9、（1）为构建和谐社会，体现以人为本， 关爱弱势群体，各城市都铺设了方便盲人 行走的盲道，其上的突起使盲人通过触地 感受器 皮肤中的（ ）将刺激传至大脑皮层中的 躯体感觉 （ ）中枢，从而顺利完成行走动作。 （2）手被针扎后迅速缩手并感到疼痛，这与 躯体感觉 （ ）中枢有关。 （3）表演《千手观音》时，演员们依照老师 的手语变换物资。这这个过程中，听障演 视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢 员参与的中枢有（）（）（）。 （4）在人体中，除大脑皮层外，在（脊髓 ） （脑干）等部位也存在神经中枢。
夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准
确，是因为有神经系统中______ 小脑 的调节作用。
红灯 停车
① 眼 大脑 ② ③ 效应器 脊髓 皮层
8、如图是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意 图。 视网膜 （1）感受到红灯刺眼的是眼中的（ ） （2）图中①表示的是（ 视神经 ） （3）看到红灯停车的神经中枢在大脑皮层中至少 有两个，它们分别是（ ）（ 躯体运动中枢 ） 视觉中枢 （4）从发生功能上看③属于（ ）；从发生部位 传出神经 上看③属于（脊神经 ） （5）停车的效应器是（ 完成停车的运动神经末梢 ）
条件反射的建立
非条件 填空：1、图1表示的反射活动属于（ ）反射； 2、图2中的铃声是（无关 ）刺激。 3、在图3中，铃声成了狗进食的（ 条件）刺激。 4、图4的反射活动叫（ 条件反射 ），需要（ 大脑皮层 ）参与。如果总是 消失 只给铃声不给食物，这种反射活动将会逐渐（ ）。 5、通过条件反射的形成过程，你可以得出什么结论呢？ 条件反射是在非条件反射的基础上形成的。
②效应器 ⑤ ④ 传出神经
下图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题 （1）当某同学突然拿到烫手的馒头后，手指皮肤中 的[ a ] 感受器 受到刺激，产生神经冲动 ，经[ b ] 传入神经 传到 脊髓 中特定的[ c ] 神经中枢 ， 它接受这一信号后，也立刻发出 神经冲动 ，并通 过[ d ] 传出神经 ，传到[ e ] 效应器 ，引起 上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作。
1.某人看到或听到不顺心的事，有时候会出现情绪 激动，心跳和呼吸明显加快的现象，这是神经调 节和（ 激素 ）调节协同的结果 2乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活 动外，还需要（ 小脑 ）起平衡作用。 3.反射式神经调节的基本方式，人类特有的条件反 对语言文字的刺激建立的条件反射 射是（ ） 4.某病人出现四肢无力，肌肉萎缩等症状，但他的 全身感觉功能正常。该病人病变的部位可能是 （ 传出神经 ），原因是（ 反射弧结构不完整 ） 神经冲动不能传导到效应器或肌肉
白眼球 调节晶状体曲度
睫状体
黑眼球 凸透镜 形成物象
视神经 房水
眼肌
折光系统：角膜—房水—晶状体—玻璃体
白眼球 调节晶状体曲度
黑眼球
形成物象