【重点推荐】2019高中生物 专题5.2 生态系统的能量流动课时同步试题 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 5.2生态系统的能量流动同步测试2 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 5.2生态系统的能量流动同步测试2 新人教版必修3一、单项选择题1.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是()A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量C.流经分解者的k可被生产者直接吸收利用D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用解析据图判断,h表示各营养级呼吸消耗的有机物,i表示被下一营养级摄入的有机物,k表示通过生物的遗体、粪便等流入分解者的有机物。
进入该生态系统的CO2量即生产者固定的CO2量,大于各营养级的h分解消耗产生的CO2总量,A项错误;流向分解者的有机物(k)经分解者分解为CO2和无机盐后才能被生产者利用,C项错误;在生态系统中,物质可循环利用,能量只能单向传递,不能循环利用,D项错误。
答案 B2.如图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是()A.共有三条食物链B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是aC.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ解析能量最多的为c,生物个体数量最多的也是c。
答案 B3.如图为某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2·a)],以下分析不正确的是()A.甲的数值是1 250 J/(cm2·a)B.乙到丙的能量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.乙的个体数目一定比甲少解析一般情况下,随着营养级的增加,动物个体的数量会减少,个体的体积会增大,但是也存在特殊情况,例如树上的昆虫与树之间的关系。
答案 D4.某生态系统中存在如图所示的食物网,如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量是原来的()A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍解析解题时应该从C出发,设当食物给A:B=1:1时,C的能量为x,需要的A为(1/2)x×10+(1/2)x×10×10=55x。
2019年高中生物第5章第2节生态系统的能量流动练习含解析新人教版
课堂演练当堂达标1.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是()A.流经生态系统的总能虽主要是绿色植物所固定的太阳能的总量B.生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C.生态系统的能量流动是单向、不循环的D.在生态系统中能虽流动是逐级递减的解析:生态系统的能量流动是从生产者(主要是绿色植物)固定太阳能开始的,生产者所固定的总能量便是流经生态系统的总能量:生态系统的能呈流动是沿着食物链或食物网进行的,能量流动是单向的,并且是逐级递减的。
答案:B2.在生态系统中,能虽可以通过食物链在生物群落中流动。
随着营养级的升高,其获得的总能量越来越少。
下列解释错谋的是()A.各营养级中总有•部分能虽被分解者利用B.各营养级中的能量•部分以热能形式散失C.生物维持自身的生命活动需要消耗•部分能量D.能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少解析:能量流动是逐级递减的,原因是•部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失,另•部分能量彼分解者利用,生物维持自身的生命活动也消耗•部分能量。
能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量不一定少。
答案:D3.根据生态系统能量流动过程分析,下列说法正确的是()A.初级消费者粪便中的能虽属于第二营养级的同化量B.某•营养级的同化量并不等于该营养级用于生长、发育和繁殖的能量C.初级消费者同化的能量全部经自身呼吸作用以热能的形式散失D.每个营养级同化的能量都有-部分要流向下一营养级解析:初级消费者啖便中的能量属于上一营养级的同化量,即生产打(第一营养级)的同化量,A 错谋:某•营养级同化的能量•部分经自身呼吸作用以热能的形式散失,•部分用于自身生长、发育和繁殖,B正确、C错误:最高营养级同化的能量不会流向下•营养级,D错误。
答案:B4.营养级生物的能量、数虽构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。
在某•栋林中,第•营养级生物为栋树,第二营养级生物为昆虫,第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟,)(第四营养级生物为蛇。
高中生物必修3课时作业15:5.2 生态系统的能量流动
生态系统的能量流动一、选择题1. 下列有关生态系统能量流动的叙述中,不正确的是()A. 能量流动是单向的、不可逆转的B. 食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多C. 初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D. 营养级越多,散失的能量越多2. 下图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是()A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B. 该图中的C所具有的能量为B的10%~20%C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B+C+D3. 如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程中的能量流动量。
下列有关叙述正确的是()A. ①是流入该生态系统的总能量B. 分解者获得的能量最少C. 图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分4. 在植物→昆虫→鸟的营养结构中,若能量传递效率为10%,以鸟类同化的总能量中从昆虫获得的总能量为x轴,植物供能总量为y轴,下图中绘制的相关曲线是()A. B. C. D.5. 以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是()A. 恒温动物的④/③值一般高于变温动物B. 哺乳动物的③/①值一般为10%~20%C. 提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D. 食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物6. 下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是()A. 初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分B. ①表示流经生态系统内部的总能量C. 一般情况下,③为②的10%~20%D. 从能量关系看②>③+④7. 某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。
一年内输入这4个营养级的能量数值如下表:该生态系统中初级消费者所属营养级是()A. aB. bC. cD. d8. 某地的一种金龟子专以大象的粪便为食,大象是初级消费者,假设第一营养级的能量为2.5×108kJ,则以下说法正确的是()①金龟子处于第三营养级②金龟子属于分解者③流向金龟子的能量至少为2.5×106 kJ④金龟子从第二营养级获得能量为零A. ①③B. ②④C. 只有②D. 只有①9. 如图是某生态系统示意图,下列相关叙述不正确的是()A. 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和B. 图中处于最高营养级的生物是蛇C. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条D. 绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍10. 如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。
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高二生物生态系统的能量流动练习题(含解析)
生物是农学、林学、医学和环境科学的基础。
准备了高二生物生态系统的能量流动练习题,希望你喜欢。
(一)能量流动的过程
1.流经某一生态系统的总能量是指( )
A.进入这个生态系统的全部太阳能
B.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能
C.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能
D.这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能
2.初级消费者体内的能量去向不包括( )
A.部分被分解者利用B.部分被第二营养级摄取
C.部分用于自身的生命活动D.部分以热能形式散失
3.下表为一个生态系统中甲、乙、丙、丁四个种群所含能量
1。
高中生物(人教版)同步习题:5-2生态系统的能量流动(必修3)
第2节生态系统的能量流动(时间:30分钟满分:50分)一、选择题(共7小题,每小题5分,共35分)1.生态系统的能量流动是指()。
①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤解析生态系统的能量流动即能量的输入、传递、转化及散失的过程。
答案 C2.从生态学角度分析,生态系统中流动的能量最初来源于()。
A.光合作用B.高能化学键C.绿色植物D.太阳光能解析生态系统的功能是进行物质循环和能量流动,就能量流动来说,其能量最初都是来自生产者固定的太阳光能。
答案 D3.(2011·高考押题卷)草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链,下列关于该食物链的说法中正确的是()。
A.该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量,而是草的固定量C根据能量金字塔可知,处于塔尖的狼,其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量D.狐狸捕食一个兔子,则该兔子体内的能量全部流向狐狸解析生产者是第一营养级;兔子的粪便不属于兔子的同化量;能量金字塔描述的是营养级之间的能量关系,不能简单等同于单个个体。
答案 B4.(2011·西安六校联考)一只羊在一年内吃100 kg的草,排出20 kg的粪,长了10 kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是()。
A.该羊一年的同化量是80 kgB.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%C.20 kg的粪中的能量属于羊未同化的能量D.该羊一年的呼吸量是70 kg解析羊一年的同化量=摄入量-粪便量=80(kg)。
粪便中的能量是羊未同化的能量。
羊一年的呼吸量=同化量-有机物积累量=70(kg)。
题干中未指出草的同化量,故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。
答案 B5.下图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图。
对该图分析不正确的是()。
A.能量流动是伴随着物质利用而进行的B.图中甲为初级消费者同化的能量,即第二营养级所含有的能量C.该图不够完善,缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D.乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去解析本题考查生态系统的能量流动过程。
高中生物 5.2生态系统的能量流动课时训练15(含解析)新
课时训练15 生态系统的能量流动一、选择题1.有关生态系统能量流动的叙述中,错误的一项是( )。
A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C.能量流动的特点是单向的、不循环的D.能量流动是逐级递减的,其传递效率是10%~20%解析:生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量,而不是所接收的全部太阳能。
答案:A2.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( )。
A.共有三条食物链B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的一般是aC.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ解析:能量最多的为c,生物个体数量最多的一般也是c。
答案:B3.(2013·山东潍坊模拟)某自然生态系统中有一条食物链:甲→乙→丙→丁,测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d(单位:kg/年)。
下列叙述中正确的是( )。
A.丙种群个体所含有机物的平均值一定大于丁种群B.甲从无机环境中获得的能量等于a所含的量C.若能量在相邻的两个营养级间的传递效率是20%,则b+c+d=0.2aD.甲的同化作用类型为自养型解析:在食物网中个体含的能量或有机物是不确定的,生产者固定太阳能的总量是流经生态系统的总能量,生产者含有的能量是总能量减去呼吸作用消耗后的能量。
答案:D4.运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人类最有益的部分的是( )。
A.在森林中,使能量多储存在木材里B.在草原牧场,使能量多流向牛和羊C.能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)D.在养鱼池,让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食答案:C5.下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。
高中生物 5.2生态系统的能量流动课时作业 新人教版必
生态系统的能量流动[基础小练]1.下列关于生态系统的能量流动的叙述中,不正确的是( )A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短,可供最高营养级消费者获得的能量越多C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.营养级越多,散失的能量越多答案:C 解析:次级消费者获得的能量为初级消费者总能量的10%~20%。
初级消费者越多,向下可传递的能量也就越多,因此次级消费者获得的能量也越多。
2.在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级羊同化的能量去向,不应包括下列选项中的( )A.羊的呼吸消耗量B.羊的粪便量C.羊的生长量D.部分死亡羊的质量答案:B 解析:生产者所固定的能量被第二营养级摄入后,一部分被第二营养级的生物同化,用于生长、发育和繁殖及通过呼吸作用消耗,还有一部分未被同化,通过粪便等排出体外。
因此羊的粪便量不是被羊同化的能量去向。
3.如图为某生态系统能量流动图[单位:J/(cm2·a)],以下分析不正确的是( )A.甲的数值是1 250 J/(cm2·a)B.乙到丙的能量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.乙的个体数目一定比甲少答案:D 解析:一般情况下,随着营养级的增加,动物个体的数量会减少,个体的体积会增大,但是也存在特殊情况,例如树上的昆虫与树之间的关系。
4.如图所示为生态系统中能量流动图部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )A.①表示流经生态系统内部的总能量B.从能量关系看②>(③+④)C.一般情况下,②为①的10%~20%D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转,所以能量流动具有单向性答案:A 解析:图中①表示的是生产者流向初级消费者的能量。
5.如图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。
下列有关解释正确的是( )生态系统A的能量金字塔生态系统B的能量金字塔A.一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B.能量沿食物链单向流动,沿食物网可以循环利用C.若A和B中玉米的数量相同,已知A最少能养活10 000人,则B最少能养活1 000人D.若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人和B中的人体内污染物浓度相等答案:C 解析:作为一个个体,吃玉米获得的能量与吃牛肉获得的能量的多少,与吃的量的多少有关;能量只能提高利用率,不能循环利用;由于能量的传递效率最小为10%,所以A中养活的人是B中养活的人的10倍。
高中生物必修3(人教版)课时同步练习:5.2生态系统的能量流动
生态系统的能量流淌1.某海岛国家粮食严峻不足,需增加新的食物,从能量流淌的角度看,下列哪种方式最合理()A.开发某种可食用藻类B.远洋船队大量捕鲸C.用粮食酿酒,喝酒提神D.捕杀以前不吃的野兽或爱护动物2.(2019·中山检测)如图为生态系统能量流淌的部分图解,①代表肯定的能量值。
下列相关叙述中,正确的是() A.生态系统的能量流淌是循环进行的B.能量在沿食物链流淌时逐级递减C.次级消费者属于其次养分级D.图中①代表呼吸作用所消耗的能量3.下列有关生态系统能量流淌的叙述,错误的是()A.生态系统所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流淌的C.能量流淌的特点是单向的、不循环的D.能量流淌是逐级递减的,其传递效率是10%~20%4.如图所示为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的养分级,E1、E2代表两种不同形式的能量。
下列叙述正确的是()A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为太阳能,E2为热能D.能量可在食物链中循环利用5.如图为某生态系统食物网简图,若E生物种群的总能量为7.1×109 kJ,B生物种群的总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算,A贮存的总能量最少为()A.7.1×108 kJ B.4.8×107 kJC.5.95×107 kJ D.2.3×107 kJ6()A.食物中的能量15%用于了幼虫自身的生长B.鳞翅目幼虫摄入419 J的食物至少须要第一养分级同化1 047.5 J的能量C.某一只最高养分级消费者与一只低养分级消费者相比,获得的能量较少D.鳞翅目幼虫从第一养分级获得的能量有一部分以呼吸热的形式散失,因此能量在生态系统中的流淌是不行循环的7.如图表示某生态系统食物网的图解,若一种生物摄食两种前一养分级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则猫头鹰体重增加1 kg,至少须要消耗A()A.100 kg B.312.5 kgC.25 kg D.15 kg8.有一食物网如图所示。
2019学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3):专题5.2 生态系统的能量流动(测)(解析版)
(满分60分,40分钟完成)一、单选题(30分,每题3分)1.示为某生态系统内的食物网,其中箭头未标出。
已知图中各食物链的起点和终点是一致的,下列相关叙述正确的是()A.如该食物网中最高营养级为三级消费者,则a是生产者B.如a属于第二营养级,则b是生产者C.如e固定的能量最多,则e是生产者D.该食物网共有3条或4条食物链【答案】C【解析】根据“图中各食物链的起点和终点是一致的”可推出,该食物网的起点一定不是d,其他作为起点时,都只有3条食物链,D错误;如该食物网中最高营养级是三级消费者(第四营养级),则食物链的起点可以是a或e,A错误;当b或c为生产者时,a都属于第二营养级,B错误;根据能量流动的逐级递减性,可知固定能量最多的一定是生产者,C正确。
2.根据生态系统的结构和功能,下列叙述中正确的是()A.营养级越高的生物所获得的能量也越多B.水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象C.“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统,能量可循环流动D.在我国西部大开发中应采用“退耕还草”的措施【答案】D3.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中,若虎鲸体重增加1 kg,至少消费浮游植物为A.1 kgB.10 kgC.125 kgD.1000 kg【答案】C【解析】至少消费浮游植物的量,应用20%的能量传递效率计算,即虎鲸增加1kg体重,则浮游植物的消费量为1*5*5*5=125kg,故选C。
4.如图食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么,猫头鹰若要增加20 g体重,最少需要消耗的植物为( )A.80 gB.900 gC.800 gD.600 g【答案】B5.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是()A.①表示流经生态系统内部的总能量B.一般情况下,三级消费者增加1 kg,至少需要生产者1000 kgC.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性D.从能量关系看②≥③+④【答案】C【解析】①表示流入初级消费者的能量,生产者固定的总能量为流经生态系统的总能量,故A错误;一般情况下,三级消费者增加1 kg,至少需要生产者的能量=1÷20%÷20%÷20%=125(kg),故B错误;生物与生物之间的捕食关系不可逆转,能量流动具有单向性,故C正确;②表示流入次级消费者的能量,流入次级消费者的能量被自身呼吸消耗一部分,另一部分用于自身的生长、发育、繁殖等,这部分能量可流入下一营养级或被分解者利用,所以②>③+④,故D错误。
【小初高学习】高中生物 5.2《生态系统的能量流动》课后练(含解析)新人教版必修3
第2节生态系统的能量流动1.下列有关生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C.能量流动的特点是单向的、不循环的D.能量流动是逐级递减的,其传递效率是10%~20%解析:流经生态系统的总能量是生态系统中生产者所固定的太阳能,而不是所接收的全部太阳能。
答案:A2.下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,不正确的是( )A.能量经食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级B.食物链越长,最高营养级获得的能量越少C.初级消费者含有的能量越多,次级消费者获得的能量越少D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中解析:由于捕食关系,初级消费者中的能量有一部分流入次级消费者体内,在传递效率一定的情况下,初级消费者含有的能量越多,次级消费者获得的能量也越多。
答案:C3.下列有关生态系统的能量流动的叙述,不正确的是( )A.通过兔子的粪便流入分解者体内的能量是兔子通过同化作用获得的能量的一部分B.生态系统的能量流动的形式是有机物中的化学能C.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持D.生态系统的能量流动是单向流动和逐级递减的解析:兔子粪便中的能量来自生产者,是未被兔子同化的能量,不是兔子通过同化作用获得的能量的一部分。
答案:A4.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( )A.该结构中共有三条食物链B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的一般是aC.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ解析:各营养级中能量最多的为c。
一般情况下,随营养级的增加,生物个体的数量会减少,所以生物个体数量最多的一般也是c。
答案:B5.下表是对一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查。
高中生物必修三课时作业2:5.2生态系统的能量流动
第2节生态系统的能量流动【基础巩固】1.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是()。
A.能量沿食物链是单向流动的B.食物链越长,越高营养级上的生物获得的能量越少C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多[答案] C[解析]食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿这一渠道进行的。
由于能量流动是单向的、递减的,所以,低营养级所含能量总是多于高营养级,因此,题目中给出的C选项是错误的。
2.根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是()。
A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量多级利用B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能C.水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少[答案] C[解析]A项正确:“桑基鱼塘”生态系统实现了能量的多级利用。
B项正确:人工鱼塘生态系统中由于投放饵料,消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能。
C项错误:水产养殖业,应以食物链短的鱼类为养殖对象。
D 项正确:根据生物富集作用和能量逐级递减规律,营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少。
3.右图食物网中的猫头鹰每增加20 kJ的能量,至少需要消耗的植物所含的能量()。
A.200 kJ B.250 kJC.500 kJ D.1 000 kJ[答案] C[解析]本题考查生态系统能量流动过程中的传递效率问题,至少消耗多少是按照最高传递效率计算的。
【巩固提升】4.在食物链植物→昆虫→鸟的营养结构中,若能量传递效率为10%,以鸟类同化的总能量中昆虫获得的总能量为x轴,植物供能总量为y轴,下图中绘制的相关曲线正确的是()。
[答案] D[解析]设鸟获得的总能量为常数a,则鸟从昆虫获得能量为x,从植物直接获得能量为a-x,可列式为x×10×10+(a-x)×10=y,即y=10a+90x。
2019-2020年高中生物 5.2生态系统的能量流动同步测试1 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 5.2生态系统的能量流动同步测试1 新人教版必修3第2节生态系统的能量流动1.以下关于生态系统的能量流动的叙述中,哪一项是不正确的A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短,可供终级消费者获得的能量越多C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.营养级越多,散失的能量越多解析:次级消费者获得的能量为初级消费者总能量的10%~20%。
初级消费者越多,向下可传递的能量也就越多,因此次级消费者获得的能量也越多。
答案:C2.一片树林中,树、昆虫、食虫鸟的个体数比例关系如图所示。
下列选项能正确表示三者之间能量流动关系的是解析:题中已给出了树、昆虫、鸟三者间的数量“金字塔”,旨在考查生态系统的数量金字塔与能量金字塔的关系。
从题图可知,依照个体数量统计,树的数目最少,而昆虫的数目最多,但是若按能量流动关系分析,二者间能构成的食物链是:树→昆虫→鸟。
根据能量流动的特点,若用方框的大小表示能量的话,框的大小应沿食物链由大到小排叠,出现了与数字金字塔不同的形状。
答案:C3.生态系统的能量流动是指A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量代谢的过程C.系统内伴随物质循环的能量转移过程D.能量从生物体进入环境的过程解析:生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转换和输出的过程,其是伴随着物质循环的进行而进行。
二者的关系是:物质是能量的载体,能量流动推动物质循环。
选项A、B、D均属能量流动中的一个环节,不能代表整个系统的能量流动,只有C能反应能量流动的全过程。
答案:C4、下图为某生态系统食物网简图,若E生物种群总能量为,B生物种群总能量为,从理论上计算,A贮存的总能量最少为()A. B.C. D.解析:由图可知D 为生产者,要使A 获得的能量最少,则必须保证三个条件,即:一是能量来源途径最少;二是能量传递效率最低(按10%算);三是食物链要最长。
故从理论上讲,与A 贮存的总能量最少相关的食物链不可能是D →A ,也不可能是D →A 、D →E →C →A 同时存在,只能是D →E →C →A 。
高中生物 5.2生态系统的能量流动课时作业 新人教版必
生态系统的能量流动一、选择题(每小题5分,共60分)1.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。
若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量,则下列说法不正确的是( )A.图中B表示同化的能量B.图中C表示流入下一营养级的能量C.图中D表示通过呼吸作用散失的能量D.图中a值与c+d+e的值相同【解析】第二营养级所摄入的全部能量一部分没有同化被分解者利用为c,故B表示同化的能量,A正确。
同化的能量一部分通过细胞呼吸散失为d,一部分流向下一营养级为g,一部分被分解者利用为f,B错,C正确。
摄入的全部能量a,一部分没有同化被分解者利用为c,同化部分b=d+e,e=f+g,故a=c+d+e,D正确。
【答案】 B2.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是( ) A.保持生物群落的单一性B.使物质和能量尽快地流动C.保持生态平衡D.调整能量在生态系统中的流动方向【解析】清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,其目的是调整生态系统能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,A、B、C三项均错误,D项正确。
【答案】 D3.下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是( )A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1 250 kJB.从乙到丙的能量传递效率分别为15%C.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性【解析】能量流动从生产者固定的太阳能开始,流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能=175+200+875=1250kJ,A正确;能量从乙到丙的能量传递效率为30/200×100%=15%,B正确;将乙和丙的粪便作为有机肥还田,为光合作用提供了无机盐,但不能提高能量传递效率,C错误;食物链的营养关系一般是高营养级捕食低营养级,不可逆,这决定了能量流动的单向性,D正确。
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第2节生态系统的能量流动一、选择题1.下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是A.生态系统能量流动的传递形式是光能B.生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程C.生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程D.生态系统中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少【答案】C2.在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。
下列解释错误的是A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失C.各营养级中总有一部分能量未被利用D.能量金字塔顶层的生物数量少,单个需要的能量少【答案】D【解析】流入某一营养级的能量为该营养级同化的能量,其中有一部分被分解者分解利用;一部分经过自身的呼吸作用以热能的形式散失,A、B正确;各营养级同化的能量中总有一部分能量未被利用,C正确;一般来说,能量金字塔顶层的生物数量少,单个需要的能量多,但也有特殊情况,比如说大树和害虫,害虫作为顶层的生物,其数量明显大于大树,但能量还是小于大树的,D错误。
3.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链,下列关于该食物链的说法中正确的是A.在此食物链中能量形式的转变顺序是化学能→光能→热能B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量,而属于草的同化量C.当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级D.根据能量流动的特点,狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量【答案】B4.如图是一般生态系统的结构模式图,下列说法正确的是A.能量主要是以太阳能的形式在生态系统内部传递B.组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中,能量的输出量和输入量相等D.如果组分1是生产者,那么组分1代表的一定是绿色植物【答案】B【解析】地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳能,并被生产者固定为化学能,在生态系统内主要以化学能的形式传递,A错误;由图可知,组分1为起点,组分1和3都指向组分2,说明组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者,B正确;一个正在茁壮成长的农田生态系统,其输入量应大于输出量,C错误;生产者包括绿色植物、硝化细菌和蓝藻等,D错误。
5.下表表示能量流进某种植食性动物时的情况,下列说法正确的是A.X表示的能量大小不能确定B.该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉C.表中各个量之间没有一定的数量关系D.流向第三营养级生物的能量至多为40kJ【答案】D【解析】X表示的能量大小能确定,为530−330−110=90 kJ,A错误;该植食性动物同化的能量中有(530−330−110)/(530−330)×60%=27%以热能的形式散失掉,B错误;表中各个量之间存在一定的数量关系,即摄食量-粪便量-用于生长发育和繁殖的能量=呼吸消耗量,C 错误;植食性动物的同化量为530−330=200 kJ,则流向第三营养级生物的能量最多为200×20%=40 kJ,D正确。
6.如图是某农田生态系统的食物网示意图。
下列相关叙述中,错误的是A.图中食物链的“交点”不多,所以营养结构相比热带雨林要简单得多B.图中的生物可构成生物群落C.如果虫的数量减少,短期内鼠的数量也会减少D.如果蛇增重1kg,至少需消耗绿色植物25kg【答案】B7.某湖泊生态系统中有大型杂食性鱼类甲,其食物来自浮游植物乙、草食性鱼类丙和以丙为食的小型肉食性鱼类丁,且三者所占比例相同,甲每增加3kg体重,最少需要消耗乙A.15 kgB.35 kgC.155 kgD.1 100 kg【答案】C【解析】杂食性鱼类甲的食物来自浮游植物乙、草食性鱼类丙和以丙为食的小型肉食性鱼类丁,说明该生态系统存在的食物链有3条如下:乙→甲、乙→丙→甲、乙→丙→丁→甲,由于是最少需要消耗的量,应按能量的20%传递来算。
杂食性鱼类甲的食物来自浮游植物乙、草食性鱼类丙和以丙为食的小型肉食性鱼类丁,且三者所占比例相同,甲每增加3 kg体重,最少需要消耗乙的量为3×1/3×5+3×1/3×5×5+3×1/3×5×5×5=155 kg,C正确。
8.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是A.①表示流经生态系统内部的总能量B.从能量关系看②>③+④C.一般情况下,②为①的10%~20%D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性【答案】A9.如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的同化的总能量为a,其中字母代表了能量,则下列叙述不正确的是A.从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为a′/aB.c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量C.d是指呼吸作用消耗的能量D.a′到e的箭头中含有的能量属于生产者同化能量【答案】A【解析】麻风树的同化的总能量为a,而下一营养级同化的能量为b,故从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为b/a,A错误;c是第二营养级同化量与呼吸作用散失的热能的差值,即用于第二营养级生长发育和生殖的能量,B正确;d是指呼吸作用消耗的能量,C正确;a′到e的箭头中含有的能量属于生产者同化能量,D正确。
10.一只羊在一年内吃100 kg的草,排出20 kg的粪,长了10 kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是A.该羊一年的同化量是80 kgB.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%C.20 kg的粪中的能量属于羊未同化的能量D.该羊一年的呼吸量是70 kg【答案】B11.如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的字母表示能量值,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头B.初级消费者同化的能量为n-aC.次级消费者摄入的量为n-a-bD.B为初级消费者所同化的总能量【答案】B【解析】粪便量+同化量=摄入量,所以A表示初级消费者同化的能量,初级消费者同化的能量=呼吸消耗量+用于生长、发育、繁殖等生命活动储存在自身有机物中的能量,B表示用于生长、发育、繁殖等生命活动储存在自身有机物中的能量,所以应在A处加上标有细胞呼吸的箭头,A、D错误;结合A项分析可知,初级消费者同化的能量为n-a,B正确;次级消费者摄入的能量=初级消费者生长、发育和繁殖的能量-分解者利用的能量-未利用的能量,不能用图中字母表示,C错误。
12.如图为能量流动示意图,其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法正确的是A.a3中的能量不能再被生物同化利用B.第一营养级流向分解者的总能量是a4C.a1、a2、a3、a6中的能量都以化学能的形式存在D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6/a2×100%【答案】A13.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。
图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位是百万千焦。
已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872百万千焦,但其中118 761百万千焦的能量未被利用。
据图分析不正确...的是A.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为13.51%B.A不一定是真核生物C.一般B的同化量越大,流向C的能量就越多D.生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量【答案】D【解析】分析题干和题图可知,A所固定的太阳能为118 872-118 761=111(百万千焦),能量由A流向B的传递效率为:(15÷111)×100%=13.5%,A正确;A是生产者,可以是绿色植物或自养型的原核生物,B正确;B的同化量越大,流向C的能量也越多,C正确;生态系统中流动的能量包括分解者消耗的能量,D错误。
14.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减【答案】C15.下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。
对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,其中正确的是(注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2 表示呼吸消耗量)A.a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量B.c1表示次级消费者中被三级消费者同化的能量C.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在b或d中D.c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量【答案】C二、非选择题16.非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网,请据图回答下列问题:(1)这个食物网包括___________条食物链。
(2)图中属于第三营养级的生物有_______________,狮子和野狗的关系是_______________。
(3)该生态系统除包括图示各成分外,还包括________________和___________。
流入该草原生态系统的总能量为_________________。
生态系统输出的能量形式是__________。
(4)这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦/年。
能量传递效率按10%计算,设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食,则狮群获得的能量正好维持其种群的生存,此时狮群获得的能量是_____________万千焦/年。
【答案】(1)5(2)蛇、野狗和狮子捕食和竞争(3)非生物的物质和能量分解者生产者(草)所固定的太阳能热能(4)1.11【解析】(1)根据题意和图示分析可知:图中含有5条食物链,分别是草→羚羊→狮子;草→羚羊→野狗→狮子;草→斑马→狮子;草→斑马→野狗→狮子;草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子。
(2)根据(1)中的5条食物链,属于第三营养级的生物有蛇、野狗和狮子,狮子捕食野狗且狮子和野狗都可以羚羊为食物,因此两者属于捕食和竞争关系。
(3)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外,还包括非生物的物质和能量、分解者。
生产者(草)所固定的太阳能为流入该草原生态系统的总能量,最终以热能形式散失。
(4)通过草→羚羊→狮子这条食物链,狮子获得的能量为:300÷3×10%×1/2×10%=0.5(万千焦/年);通过草→羚羊→野狗→狮子这条食物链,狮子获得的能量为:300÷3×10%×1/2×10%×10%=0.05(万千焦/年);通过草→斑马→狮子和草→斑马→野狗→狮子两条食物链,使得狮子获得的能量也为0.55万千焦/年,通过草→鼠→蛇→食蛇动物→狮子这条食物链,狮子获得的能量为:300÷3×10%×10%×10%×10%=0.01(万千焦/年),因此总能量为1.11万千焦/年。