以生为本 促进学生全面发展
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级荣誉感，班级凝聚力，同时增强了同学之间的合作精 神。 人人有特长
人人两项运动特长项目活动，在兼顾学生个性发展 的同时，给学生搭建了自我超越的平台，增强了学生积 极向上的进取精神。
（一）四统一 统一篇目 统一时间 统一要求 统一进度
Baidu Nhomakorabea
（一）四统一
统一篇目指的是统一诵读内容。
统一时间指的是每天晨诵20分钟，下午第一节 课前10分钟，就寝前诵读，一日三餐前诵读。
统一要求指的是任课教师把每周经典诵读内容 写在黑板固定的位置上。
统一进度指的是具体时段诵读的内容。
（二）四结合 与礼仪教育相结合 与感恩教育相结合 与德育实践相结合 与各科课程相结合
（二）四结合
与礼仪教育相结合。礼仪是做人的规范。
与感恩教育相结合。感恩是做人的根本。
与德育实践相结合。如利用传统节日，班队会的形 式进行孝心教育。
与各科课程相结合。把经典诵读和各学科有效的进 行整合。
三、第二课堂成效显著 特长班设置
三、第二课堂成效显著
确定活动时间 第二课堂各活动小组，每周星期三下午、
星期四课外活动集中进行，活动时间160分钟。 确定活动地点
第二课堂活动开展的项目在各功能教室或 指定地点进行。
艺术教育成果展示
在以班级为单位展示活动的基础上，选拔优秀节目参 加学校的汇演，对教育活动中涌现的先进个人和先进班级， 进行表彰奖励，为创建特色学校奠定了基础。让学生在丰 富多彩的活动中主动健康活泼地发展。
以生为本 促进学生全面发展
一、阳光体育有声有色
以生为本，健康第一
一、阳光体育有声有色
坚持师生全员参与。体育教师指导，班 主任组织实施。
一、阳光体育有声有色
确保课程计划安排的体育课的正常教学。 坚持每天40分钟的大课间活动和“两操” 活 动，坚持每年夏秋季运动。
一、阳光体育有声有色
一班一品牌，班班有特色 通过班级特色项目活动的有效开展，增强了学生班
人人两项运动特长项目活动，在兼顾学生个性发展 的同时，给学生搭建了自我超越的平台，增强了学生积 极向上的进取精神。
（一）四统一 统一篇目 统一时间 统一要求 统一进度
Baidu Nhomakorabea
（一）四统一
统一篇目指的是统一诵读内容。
统一时间指的是每天晨诵20分钟，下午第一节 课前10分钟，就寝前诵读，一日三餐前诵读。
统一要求指的是任课教师把每周经典诵读内容 写在黑板固定的位置上。
统一进度指的是具体时段诵读的内容。
（二）四结合 与礼仪教育相结合 与感恩教育相结合 与德育实践相结合 与各科课程相结合
（二）四结合
与礼仪教育相结合。礼仪是做人的规范。
与感恩教育相结合。感恩是做人的根本。
与德育实践相结合。如利用传统节日，班队会的形 式进行孝心教育。
与各科课程相结合。把经典诵读和各学科有效的进 行整合。
三、第二课堂成效显著 特长班设置
三、第二课堂成效显著
确定活动时间 第二课堂各活动小组，每周星期三下午、
星期四课外活动集中进行，活动时间160分钟。 确定活动地点
第二课堂活动开展的项目在各功能教室或 指定地点进行。
艺术教育成果展示
在以班级为单位展示活动的基础上，选拔优秀节目参 加学校的汇演，对教育活动中涌现的先进个人和先进班级， 进行表彰奖励，为创建特色学校奠定了基础。让学生在丰 富多彩的活动中主动健康活泼地发展。
以生为本 促进学生全面发展
一、阳光体育有声有色
以生为本，健康第一
一、阳光体育有声有色
坚持师生全员参与。体育教师指导，班 主任组织实施。
一、阳光体育有声有色
确保课程计划安排的体育课的正常教学。 坚持每天40分钟的大课间活动和“两操” 活 动，坚持每年夏秋季运动。
一、阳光体育有声有色
一班一品牌，班班有特色 通过班级特色项目活动的有效开展，增强了学生班