【考研真题】新祥旭权威发布：四川师范大学教育综合2015年考研真题
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2015年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2015年一、名词解释1. 知识答案：知识是人对事物属性与联系的能动反映，是通过人与客观事物的相互作用而形成的。
人在与外界相互作用的现实活动中，获得来自客体的各种信息，用一定的方式对这些信息进行加工和组织，形成对事物的理解，从而形成知识。
从总体来说，知识来源于实践，又在实践中发展。
知识是学校教育的基本内容，是实施德育、智育、体育、美育的基础。
2. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。
3. 学习策略答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。
麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。
主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。
4. 教学相长答案：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识，通过共享实现共同发展。
“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，学生“效师而学”和“自觉而学”，通过教学过程，教师和学生双方都不断的进步。
2015年考研教育学专业基础综合考试(全国)真题及答案解析
2015年考研教育学专业基础综合考试（全国）真题及答案解析(1/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。
A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验下一题(2/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第2题杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。
”这种对教育的定义属于( )。
A.描述性定义B.纲领性定义C.操作性定义D.解释性定义上一题下一题(3/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第3题《学会生存──教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即( )。
A.“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B.“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”C.“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”上一题下一题(4/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第4题根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性上一题下一题(5/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第5题集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是( )。
A.儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织B.教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段D.教育的目的就是获得更多的生长上一题下一题(6/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
四川师范大学10到20年教育综合333真题
名词解释（6*5=30）1、义务教育2、活动课程3、九品中正制4、要素教育论5、设计教学法6、京师同文馆简答题（4*10=40）1、简述教育的政治功能2、简述问题解决能力的培养措施3、简述陶行知生活教育的主要内容4、简述书院教育的特点论述（4*10=40）1、试论述需要层次理论以及对中小学教师工作的启示2、试论述教育过程的性质特点3、试论述西方教育史上的教育与生产劳动相结合主张4、试论述教师劳动的特点和价值名词解释（6*5=30）1,教育制度2,三舍法3,有教无类4,课程标准5,苏格拉底方法6,国防教育法简答题（4*10=40）1,简述陈鹤琴活教育思想体系2,简述品德形成的因素3,简述我国教育目的的基本精神4,简述科举制的影响论述（4*10=40）1,文化对教育的制约与影响2,谈谈如何处理教学过程中直接经验和间接经验的关系3,卢梭自然教育和影响4,建构主义理论的理论对中小学的教学有何启示名词解释（6*5=30）1,教育目的2,教学评价3,《学记》4,苏湖教法5,骑士教育6,心理发展简答题（4*10=40）1,简述教育的社会流动功能及其意义2,简述学校管理的发展趋势3,简述人文主义教育的基本特征4,简述影响问题解决的因素论述（4*10=40）1,在教学中应遵循哪些教学原则？并以其中一个教学原则为例，联系实际谈谈在教学中应如何贯彻该原则。
2,试述“中体西用”的历史作用和局限性。
3,试比较赫尔巴特与杜威的教学阶段理论。
4,联系教学实践论述应当如何培养与激发学生的学习动机。
名词解释（6*5=30）1,教育目的的价值取向2,学校教育制度3,三纲领、八条目4,《大教学论》5,发现学习6,元认知简答题（4*10=40）1,简述教育的相对独立性的表现。
2,简述蔡元培“思想自由”、“兼容并包”的办学方针。
3,简述埃里克森的人格发展阶段理论。
4,简述学习动机与学习效果的关系论述（4*10=40）1,试述德育过程的特点，并结合实际谈谈如何提高我国中小学德育的时效性。
2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解【圣才出品】
2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合（代码311）真题及详解一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）。
A．自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验【答案】B【解析】从教育整个历史发展看，教育研究方法的发展大致经历了直觉为主的观察时期；分析为主的方法论时期；形成独立学科时期。
教育研究的发展近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。
从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。
这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。
A项的自然类比和C项的经验描述属于直觉观察时期；D项的科学实验属于形成独立学科时期。
2～8题略。
9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）。
A．《学会关心》B．《生命线》C．《中学道德教育》D．《社会与道德教育》【答案】B【解析】《生命线》是由麦克菲尔等人编制的一套独具特色的人际—社会情境问题教材。
这套教材是实施体谅模式的支柱，由《设身处地》《证明规则》《你会怎么办？》三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。
10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。
这种问题属于（）。
A．职业倦怠B．职业迷茫C．职业逃避D．职业道德失范【答案】A【解析】职业倦怠是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况下所产生的失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。
教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。
11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。
(完整word)2015年各校333考研真题
2015北京师范大学333教育综合真题一、名词解释1。
教育2.苏湖教法3。
进步主义教育4。
赫尔巴特的教育目的论二、简述1、德育的基本途径2、活动课程的主要特征3、教师专业素养的主要内容4、社会规范学习的心理过程5、最近发展区6、奥苏贝尔的有意义接受学习三、论述题1、陶行知生活教育的主要内容2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点3、促进知识迁移的措施4、教育的社会功能2015华东师范大学教育综合333考研真题一、名词解释1、《师说》2、三舍法3、生计教育4、有意义学习5、自我效能感6、设计教学法二、问答题1、简述陈鹤琴活教育思想2、班主任素质要求是什么3、《学记》中的说喻是什么意思三、论述题1、评述布鲁纳结构主义教育2、请比较博比特活动分析法和泰勒目标课程模式对课程开发的影响3、从创造性的心理结构分析在教学过程中应该如何有效的培养学生的创造性?4、教师素养与当代教师角色的变迁解释德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过2015华东中范大学教育综合333真题一、名词解释1、教育2、修养3、学园4、活动课程5、心理发展二.简答题1 教育独立性及其表现2 直观性原则含义及特点3 教师劳动的特点4 梁启超教育思想5 青少年心理健康培养的途径三.论述题1 论述掌握知识和发展智力的关系2 论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程3 论述创造性的培养措施4 实验教育学评述2015华南师范大学333教育综合真题一、名词解释1、广义教育2、德育3、学校管理4、教育目的5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用2、简述教学工作的基本环节3、简述卢梭的自然教育理论4、孔子教育思想的历史影响三、论述题1、张之洞“中体西用”思想的历史意义和局限性2、培养和提高教师素养的主要途径3、影响学习动机的因素4、简述基督教教育的特点2015年首都师范大学333教育综合真题1。
教育2。
价值性教育目的3.智育4。
2015考研四川师范大学333教育综合真题
2015考研四川师范大学333教育综合真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)一、名词解释：1、知识2、苏格拉底法3、学习策略4、教学相长5、班级授课制6、中体西用二、简答/论述：1、孔子的教学方法2、维果斯基的最近发展区理论3、建构主义的观点4、教育对人发展的重大作用5、政治经济制度对教育的制约，6、终身教育思潮7、教学的基本组织形式与辅助组织形式8、陶行知和杜威在教育观和学校观上的比较。
如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排:（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试考研辅导班有用吗?首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的.举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。
2015年考研教育学专业基础综合考试(全国)真题及答案解析
2015年考研教育学专业基础综合考试（全国）真题及答案解析(1/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。
A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验下一题(2/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第2题杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。
”这种对教育的定义属于( )。
A.描述性定义B.纲领性定义C.操作性定义D.解释性定义上一题下一题(3/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第3题《学会生存──教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即( )。
A.“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B.“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”C.“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”上一题下一题(4/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第4题根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性上一题下一题(5/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第5题集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是( )。
A.儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织B.教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段D.教育的目的就是获得更多的生长上一题下一题(6/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
四川师范大学艺术基础(专业硕士)考研真题2015年
四川师范大学336艺术基础(专业硕士)考研真题2015年(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1. 感兴论（分数：5.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：()解析：感兴论是一种来自中国传统的审美感兴的看法。
感兴是一种来自日常生活中的感物过程的人生意义直觉。
感是感物，代表个体对事物的认知和体验；兴是平常状态的兴起，代表个体从物质生活情境中兴起兴奋，以达到身心愉悦状态的一个标志。
感兴不仅可以来自个人生活的体验，而且更应该来自通过个人而对超个人的社会生活境遇的体验。
如郑板桥画竹过程中感兴的演变过程，可分为四个阶段，园中之竹、眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。
严羽的“兴趣”说和“妙悟”说是感兴论的代表论点。
2. 艺术兴辞（分数：5.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：()解析：艺术兴辞指具有调达体验理想与生存境遇间关系作用的符号实践方式，是艺术品所携带的情感思想与语言形式。
它由感兴和修辞构成，前者提供深沉体验和超拔理想，后者提供符号实践具体途径，通过适当编码方式将前者予以形式化、具体化。
艺术兴辞的特征编码分为：隐兴与转兴，蕴辞与秀辞。
3. 艺术媒介（分数：5.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：()解析：艺术媒介又称艺术材料，指艺术家在艺术创作过程中用于艺术表现的物质手段，即用来表现艺术构思的物质材料。
四川师范大学2015年考研245 二外法语试题
四川师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业代码：050201、050211专业名称：英语语言文学/外国语言学及应用语言学考试科目代码：245考试科目名称：法语（本试卷共7大题90小题，满分100分）说明：（1）试题和答卷分离，所有答题内容必须写在答题纸上，下载试题或草稿纸上的内容无效；（2）答题时，可不抄题，但须写明所答试题的序号。
（3）答题时，严禁使用红色笔或铅笔答题。
Ⅰ.选择正确答案（本题共20小题，每题1分，共20分。
）1. « --J’aime bien ta salle à parce qu’elle est très grande. Tu peux avoir beaucoup d’invités. »A. boireB. déjeunerC. dînerD. manger2. « --Tu connais le nom de l’acteur qui dans ce film? »A. joueB. jouentC. jouesD. jouez3. « --Bonjour, je une baguette, s’il vous plaît. »A. voudraiB. voudraientC. voudraisD. voudrait4. Ce document toutes les données nécessaires.A. contientB. metC. faitD. souhaite5. Elle espère sa thèse avant de partir en France.A. d’avoir terminéB. à terminerC. avoir terminéD. de terminer6. un vent très fort, il nage dans le lac.A. À cause deB. Grâce àC. MalgréD. Faute d’7. Je ai écrit plusieurs lettres, mais elle ne m’a jamais répondu.A. elleB. laC. luiD. l’8. Le jogging est un sport que peut pratiquer.A. personneB. tout le mondeC. aucunD. tous9. –V ous intéressez-vous à la musique? –Oui, je m’ intéresse beaucoup.A. yB. enC. y laD. en la10. Les Français veulent vivre à la campagne pour échapper la pollution.A. deB. àC. enD. par11. M. Le Lay habite au étage.A. troisB. trenteC. troisièmeD. trentaine12. Christine ne porte pas lunettes.A. lesB. deC. desD. la13. –V eux-tu un peu de café? –Non, merci, je prends jamais.A. neB. n’enC. ne leD. n’14. Quand devez-vous aller Pays-Bas?A. auB. enC. auxD. dans les15. Pardon, Monsieur, vous avez , s’il vous plaît?A. le feuB. des feuxC. du feuD. un feu16. Elles ont jusqu’à l’aube.A. travailléB. travailléesC. travaillerD. travaills17. La voiture est garée la maison.A. avantB. aprèsC. derrièreD. dernière18. Paul et Christine ont habité à Paris deux ans.A. pendantB. pourC. depuisD. dans19. La plupart des gens hier.A. est arrivéB. sont arrivéesC. sont arrivésD. est arrivés20. Pour préparer un dîner, il a emprunté un livre de recette à la .A. bibliothèqueB. librairieC. banqueD. posteⅡ.阅读理解（本题共2篇课文，课文1和课文2各有10个小题，每题1分，共20分）1. Chloé a ans.A. quarante-deuxB. seizeC. quatorzeD. onze2. Chloé est .A. une dameB. une filleC. une profD. un monsieur3. Chloé est .A. américaineB. canadienneC. anglaiseD. française4. Chloé a .A. deux sœursB. deux frèresC. une sœur et un chienD. un frère et une sœur5. Le père de Chloé s’appelle.A. MarseilleB. AnnickC. LucD. Gabriel6. La mère de Chloé s’appelle .A. MarseilleB. AnnickC. AudreyD. Lorette7. Le frère de Chloé s’appelle .A. LucB. MarseilleC. AnnickD. Gabriel8. La sœur de Chloé s’appelle .A. AudreyB. ChloéC. LoretteD. Annick9. Le numéro de téléphone de Chloé est .A. zéro quatre, quatre-vingt-onze, quarante-deux, treize, quatre-vingt-cinqB. zéro quatre, quatre-vingt-douze, quarante-deux, quinze, quatre-vingt-cinqC. zéro quatre, quatre-vingt-treize, cinquante-deux, treize, quatre-vingt-cinqD. zéro quatre, quatre-vingt-un, quarante-deux, douze, quatre-vingt-cinq10. Chloé habite , rue de Lorette.A. trente-septB. vingt-septC. trente-troisD. vingt-troisTexte 21. Charlotte est .A. anglaiseB. américaineC. canadienneD. française2. Charlotte a ans.A. 16B. 15C. 14D. 123. Annie est .A. anglaiseB. américaineC. canadienneD. française4. Annie a ans.A. 12B. 13C. 14D. 155. La mère de Charlotte s’appelle .A. AnnieB. ClaireC. OnéliaD. Michèle6. La mère de Charlotte a ans.A. 47B. 44C. 45D. 467. Le père de Charlotte s’appelle .A. MarcB. MichèleC. AzorD. Julien8. Le père de Charlotte a ans.A. 45B. 48C. 46D. 449. Charlotte a .A. un frère et une sœurB. deux frères et une sœurC. un frère et deux sœursD. deux frères et deux sœurs10. Le chien de Charlotte s’appelle .A. AnnieB. JulienC. MarcD. AzorⅢ. 将括号里的动词变为适当的时态（本题共10个小题，每小题1分，共10分）1. Comment tu (aller) au travail le matin?2. –Pouvez-vous me (rappeler) après 19 heures?3. « --Bonjour, je (vouloir)une baguette, s’il vous plaît. »4. Hier, je (aller)au cinéma.5. –Lorsque je (avoir)10 ans, mes parents et moi habitions au Cameroun.6. Si tu vas à Lyon ce week-end, tu (voir) la basilique de Fourvière.7. « -Salut. Et alors tes examens? Tu as les résultats?-Oui, je (réussir)tout.-Bravo. Je te félicite. »8. « Dans un mois, on (être)sur la plage. On attend les vacances avec impatience. »9. Le jour où je (rencontrer)mon futur fiancé, j’étais à Paris.10. Et si nous (aller)au cinéma?Ⅳ.选择适当的介词（本题共20小题，每小题1分，共20分）1. –Qu’est-ce que tu vas faire l’année prochaine?–Je vais étudier l’anglais Canada.A. àB. auC. deD. en2. La famille Bertrand s’installe Mexique pour deux ans.A. àB. enC. auD. dans3. –Qu’est-ce que vous aimez faire le week-end?–J’adore me promener la rue, rencontrer des gens, regarder les magasins.A. àB. dansC. parD. sur4. un vent très fort, il nage dans le lac.A. À cause deB. Grâce àC. MalgréD. Faute d’5. Les Français veulent vivre à la campagne pour échapper la pollution.（该题重复）A. deB. àC. enD. parA. auB. enC. auxD. dans les6. Quand devez-vous aller Pays-Bas?7. Paul et Christine ont habité à Paris deux ans.（该题重复）A. pendantB. pourC. depuisD. dans8. –Qu’avez-vous pensécette exposition?A. àB. deC. pourD. par9. « V ous êtes à Paris pour vos affaires? –Non, je suis venue étudier le français. »A. àB. parC. pourD. vers10. «Tu te souviens de l’étage? –Oui, c’est troisième. »A. auB. dansC. enD. sur11. « Vous vous levez à quelle heure? –Le week-end? –Non, semaine »A. àB. chezC. duD. vers12. « On se donne rendez-vous où? –En face restaurant. »A. àB. chezC. duD. vers13. « Je travaille à temps partiel : trois heures jour. »A. dansB. enC. parD. sur14. «j’habitais à Paris mais maintenant je vis à Marseille. »A. AprèsB. AvantC. DepuisD. Pendant15. Toutes les routes sont fermées une tempête de neige.A. à la suite d’B. préalablement àC. grâce àD. en fonction d’16. –Vous êtes allés à la Fête de la musique?–Et non, tous les concerts ont été annulés de la pluie. La place de l’Horloge a même failli être inondée.A. grâce àB. à causeC. parce queD. si bien que17. –Qu’est-ce que vous avez prévu pour les vacances?–Nous partons deux semaines en Égypte. Nous avons réservé une croisière sur le Nil!A. à partir deB. pendantC. il y aD. depuis18. «Qu’est-ce qu’il a? Il a l’air fâché.-Oui, il est en colère moi. J’ai oublié d’arroser ses plantes. »A. avecB. contreC. surD. vers19. Nous sommes tous la classe.A. enB. àC. dansD. chez20. En France, on travaille 5 jours semaine.A. deB. àC. pendantD. parⅤ.选出适当的形容词形式，注意性、数配合（本题共10个小题，每小题1分，共10分）1. La monnaie unique européen/européenne/européens est en bonne voie.2. Il choisit toujours des couleurs spécial/spéciaux/spéciales.3. Mes copines sont très sportifs/sportif/sportives.4. Cette boîte est très léger/légère/léger.5. Mes parents sont très heureux/heureuse/heureuses de pouvoir faire votre connaissance.6. Les magasins sont fermé/fermés/fermée le lundi.7. Attention, chien méchant/méchants/méchante!8. J’ai reçu une lettre d’une ancien/anciens/ancienne camarade de classe.9. Il est gentil/gentils/gentille pour elle.10. Elles ont étécontent/contente/contentes de revoir leurs grands-parents.Ⅵ.法译汉（本题共5个小题，每小题2分，共10分）1. Tous les Français parlent le français, langue officielle de la République.。
2015年考研教育学专业《基础综合》真题及详解
2015年考研教育学专业《基础综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：46，分数：92.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）_________________________________________________________________________________ _________解析：2.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。
（分数：2.00）A.自然类比√B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验【解析】1632年，捷克著名教育家夸美纽斯所写的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，是教育学从哲学中分化出来的标志，但是还没有进入科学实验阶段。
教育适应自然原则是夸美纽斯教育思想中的一个根本性原则。
他认为当时学校的教育工作不符合事物的自然秩序，这使得儿童对学校产生了恐惧感。
因此，教育必须遵循自然的法则。
夸美纽斯认为在宇宙万物中存在一种"秩序"，这种"秩序"是宇宙万物和谐发展的保证，因此，包括教育活动在内的人的各项活动都应当遵循这种"秩序"。
依据人的自然本性和儿童的年龄特征进行教育是教育遵循自然原则的另一个内容。
作为夸美纽斯最为著名的代表作《大教学论》的论证正是依据他的教育理论最根本的原则，即适应自然原则展开的，故本题正确答案为A。
3.杜威在《我的教育信条》中说："我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。
"这种对教育的定义属于( )。
（分数：2.00）A.描述性定义B.纲领性定义√C.操作性定义D.解释性定义【解析】谢弗勒根据教育定义的陈述方式，将复杂多样的教育定义划分为"规定性定义""描述性定义"和"纲领性定义"。
2015年考研教育学专业(基础综合)真题试卷
2015年考研教育学专业（基础综合）真题试卷(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：46，分数：92.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。
（分数：2.00）A.自然类比√B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验解析：解析：1632年，捷克著名教育家夸美纽斯所写的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，是教育学从哲学中分化出来的标志，但是还没有进入科学实验阶段。
教育适应自然原则是夸美纽斯教育思想中的一个根本性原则。
他认为当时学校的教育工作不符合事物的自然秩序，这使得儿童对学校产生了恐惧感。
因此，教育必须遵循自然的法则。
夸美纽斯认为在宇宙万物中存在一种“秩序”，这种“秩序”是宇宙万物和谐发展的保证，因此，包括教育活动在内的人的各项活动都应当遵循这种“秩序”。
依据人的自然本性和儿童的年龄特征进行教育是教育遵循自然原则的另一个内容。
作为夸美纽斯最为著名的代表作《大教学论》的论证正是依据他的教育理论最根本的原则，即适应自然原则展开的，故本题正确答案为A。
3.杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。
”这种对教育的定义属于( )。
（分数：2.00）A.描述性定义B.纲领性定义√C.操作性定义D.解释性定义解析：解析：谢弗勒根据教育定义的陈述方式，将复杂多样的教育定义划分为“规定性定义”“描述性定义”和“纲领性定义”。
规定性定义是指作者自己所下的定义，并在自己的教育论述中始终遵守。
描述性定义是对定义对象的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明。
四川师范大学(2012-2017)考研真题
2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。
2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。
3. 简述埃里克森的人格发展阶段。
4. 简述学习动机和学习效果的关系。
三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。
2. 论述教师应该具备的素质。
3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。
4. 杜威的本质教育思想及影响。
2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。
2．简述陶行知的生活教育体系。
3．简述建构主义教学理论的基本观点。
4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。
2．试述杜威的教育思想。
3．试述培养和提高教师素养的主要途径。
4．试述教学过程应该处理好那几种关系。
2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。
2.简述终身教育思潮的观点。
3.简述建构主义的学习观。
4.简述维果茨基的最近发展区理论。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。
2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。
3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。
4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。
2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。