通向知识管理之路
知识管理技术路径图
知识管理技术路径图
对于知识管理来讲,技术虽然只是知识管理实施过程的一环,但却是使知识管理得以具体实现的主要工具。用一句通俗的话说就是“有了技术不是万能的,但没有技术却是万万不能的”。
爱丽斯梦游仙境中当爱丽斯第一次遇到笑猫时向他问路,它回问她想上那儿去?她回答:“去哪儿我都不在乎”。猫说:“那你走哪条路都没关系。”爱丽斯解释道:“只要能走到一个地方。”“哦,那没问题,”猫说:“只要你走得够远就行。”
这几句看似“问道于盲”的话,却很有意思。人生不也是这样吗?再怎么有目标、有计划,前方仍旧充满了未知和变量。有时候我们根本不知道该走向何处,但只要不原地踏步,迈开脚步一直往前走,就会不断有新奇的事物迎接我们。或许我们也想有只笑猫指出知识管理技术的未来之路,尤其那些希望导入知识管理的企业,无疑很想得到这方面的指导。但在踏上路途之前,对于企业而言,确定一个大方向总是第一位的,然后坚持这个方向坚持往前走,坚持往往让你接近于成功。
对于知识时代的企业,其终极目标当然是要成为知识使能型企业。在这种企业里,知识管理随时随地发生,它将作为人们日常工作的一部分;人们将能很容易获取其完成工作所需要的数据、信息和知识;人们也可以在任何地点、任何时候,以任何方式有效地和同事交流知识;人们将得到新一代的智能技术的支持,借助知识挖掘、知识推理、决策支持等技术更好地完成日常工作;企业也将通过不间断地学习来培育和创新知识。最终,企业不仅在战略思维、运营效率、以及服务质量等方面得到大大改善,而且也可能成为一种知识型产品和服务的提供商,而这种产品和服务基于组织和员工知识的特有性而创造出独有优势。
从信息管理到知识管理的途径与方法
以及发展阶段都有着 种种 不同 的理解 ,但人们 公认 的广
信息 , 将信 息转 化为行 为 的决 策资 源 。信 息和知 识都 是
只有通过共享才能最大地显示其价值 。
义信息管理概念 是 :信息 管理是实 现组织 的 目 、满足 标
收稿 日期 :2 0. o—2 0 9_ 2 4 基金项 目:本文属 于国家 自然科学基金项 目 ( o740 1) N .040 1 、广东省科技厅项 目 ( o20 C 02 )的后 续研究 。 N .03 '16 /
一
l 一 1
第 2卷 8
29 第月 0 年55期 0
工 业 技 术 经 济
e
有信 息化 ,才 能使 知识管理更 加有 效。 因此 ,信 息化 成
为经济发展 、社会进步和企业发展的主要推动力量 。
gJ 首次使用 了 “ 知识 管理” ( nweg aae et K o l eM ngm n,简 d
信息管理的 目的就是 使人们 能够在特 定时 间获取 所 需要 的特定 信息 。关 于 “ 信息 管理” 的概念 ,国内外存 在各种 不同的解 释。尽 管学 者们 ( 彩[ 王 ¨,20 ;王丽 02
娟【ຫໍສະໝຸດ Baidu0 6 ,2 0 ;王长 安【 引,20 )对 其概 念 的 内涵 、外 延 07
【陈兆辉】从学习管理到知识管理
【陈兆辉】从学习管理到知识管理
知识管理是近年炙手可热的题目,被视为企业在一个知识型经济中生存的一个基本要素。员工的知识和经验是许多企业的重要资产,是成功的关键。如何去累积知识,分享经验,做到「员工离去、知识长存」,正是知识管理的精髓。
一直以来,知识管理和企业培训朝着不同的方向发展。企业培训大都是人力资源部门的工作范畴,整理教材,安排课堂或网上培训等;而知识管理却很少由人力资源部门负责的,正如品质管理一样,知识管理一般都是较高层次,由企业决策者去推行。
随着网上学习和自学文化的兴起,企业培训亦逐渐走上学习管理之路。其实,学习管理和知识管理有很多相似的地方,两者的大前提都在于提升企业的知识水平,达致人力资源增值的目的。然而,两者的出发点是不相同的。学习管理(Learning Management)是用一个有效的系统去厘定及量度学员的技能水平和差距,根据员工的工作需要而提供一些有系统的学习单元,去提升他们某方面的技能;而知识管理(Knowledge Management)是希望将一些现有的知识记录、储存、整理、分类、分享以及传送等的过程,藉此建立一个知识共享的企业文化。
很多业内人士和笔者一样,都相信知识管理和学习管理之间的关系将会日趋紧密。随着科技日渐成熟,社会的步伐日益急促,Just-in-time和Just-enough 的培训方式已经是大势所趋。利用Reusable Learning Object这概念,一个单元既可以是培训课程的一个环节,也可以是一些随时随地用作日常工作中的参考数据。
对于企业知识管理的建议
对于企业知识管理的建议
随着企业竞争日益激烈,知识管理对于企业的重要性越来越凸显。知识是企业的核心竞争力,而知识管理则是企业能否取胜的关键因素。现在,越来越多的企业开始注重知识管理,但是仍然有很多企业在知识管理方面存在着诸多问题。本文就对于企业知识管理提出以下几点建议。
一、明确知识管理的目的和意义
知识管理作为一种管理理念,其最终目的是增强企业的核心竞争力。企业要想从繁荣中走向长久,就必须不断地提升自身的竞争力,而这就需要不断地积累和挖掘知识储备。因此,企业需要明确知识管理的目的,理解这种管理方式的意义。
二、注重企业文化的构建
知识管理需要有一个良好的企业文化作为基础。这种文化应该强调知识分享和协作,鼓励员工创新和表现。对于这种文化的构建,企业需要从战略和长远的角度出发,通过培训和激励等手段,让员工习惯于知识共享和协作,从而有效地促进企业的知识管理。
三、构建有效的知识管理系统
知识管理需要有一个有效的工具来支撑,这就需要企业建立一个全面和高效的知识管理系统。这种系统应该涵盖企业从知识获取、知识创造和知识分享等方面的内容,有效地推动企
业的知识管理。同时,在系统的实施过程中,需要加强系统的品质管理,提高系统的可操作性,确保系统的可靠性。
四、建立有效的知识管理流程
知识管理需要有一个有效的流程来支持,企业可以通过流程管理来规范知识分享和协作的过程。这种流程应该基于企业的实际情况,并且要有一定的灵活性,适应企业不断变化的需求。
五、加强知识管理的推广和宣传
知识管理需要建立在整个企业文化中,因此需要有一个有效的推广和宣传。企业可以通过内部培训、演讲和报告等方式,向员工传递知识管理的理念和方法。同时,企业还需要通过相关论文、专利和案例等方式,提高知识管理在企业中的认知度和意识度。
知识管理系统发展历程
知识管理系统发展历程
知识管理系统的发展历程可以追溯到20世纪90年代初期。当时,随着互联网的普及和信息技术的发展,人们意识到在信息爆炸的时代,如何有效地管理和利用知识成为一个重要的问题。
在早期阶段,知识管理系统主要是以企业内部的专家库、文档管理系统和集体智慧平台为基础的。这些系统旨在将分散的知识资源集中起来,方便员工之间的交流和共享。然而,这些系统缺乏标准化和协作机制,限制了知识的共享和利用效果。
随着Web 2.0的兴起,社交媒体和协作工具开始进入人们的视野。这些工具通过提供协作和分享的平台,使得知识管理系统变得更加灵活和开放。人们可以通过博客、Wiki和论坛等工
具进行知识的共享和交流,从而推动了知识管理的发展。
随着移动互联网和云计算技术的普及,知识管理系统开始向云端迁移。这使得知识管理系统具备了更高的可扩展性和灵活性。员工可以通过移动设备随时随地访问和共享知识,加强了信息的流动和沟通。
近年来,人工智能和机器学习等技术的发展也为知识管理系统带来了新的机遇。通过将自然语言处理和机器学习应用于知识管理系统中,可以实现知识的智能化管理和推荐。这使得员工可以更快地找到所需的知识,并且系统可以根据用户的需求进行个性化的推荐。
总的来说,知识管理系统从最初的专家库和文档管理系统发展
到了如今的云端协作工具和智能化推荐系统。随着技术的不断发展和演进,我们可以预见知识管理系统将继续朝着更加开放、智能和个性化的方向发展。
如何成功实施知识管理
标 。比如员 工的岗位描述 、 晋级晋升标准 、 年终业绩 考核 科 目等多个 方面 ,都要体现 出公司文化中对知识 管理工
困难 ,知识管理工作如 何伴随着公 司或组 织的发展壮大 而得以生存 、 发展并逐 步走 向成熟呢 ?我们说成功 实施知
以战略的眼 光将知识 管理 同业务运 营紧密 地结合 起来 , 用知识管 理解决业务运营 中的具体 问题 ,这样才 能够 使
识 管理需要做 到以下 四个方 面 : 战略层 面的重视 ” “ “ 、 组 知识管理做到有的放矢 。同时 , 如果知识管理只是某个 高 织与 人员 的保 障” “ 、流程 与制 度的保 障” 以及“ 息技术 层领导的一 家之 言甚至一时的头脑发热 , 信 随着 时移事易 , 的有 效应 用” 。作 为知识型企业的代表 , 新华信 的经 验也 许会带来一些启示。新华信从 19 年成立之初仅有几名 92 员工 的小 公司 , 历经 1 7年发 展成为拥有 70多名 员工的 0 人员更迭 以及 市场 的快速变化 ,很难保 证最初支持者 的 注意力不会转移 到其他方向上去 ,而知 识管理最终很可 能得到的就是弹尽粮绝 、 了了之 的结局 。 不
舰
知识管理课程学习自我总结6篇
知识管理课程学习自我总结6篇
第1篇示例:
在这个信息爆炸的时代,知识管理成为了一门重要的课程,帮助
我们更好地获取、组织、传播和应用知识。在学习知识管理课程的过
程中,我深刻体会到了知识管理的重要性以及学习知识管理的意义。
下面是我对知识管理课程学习的自我总结。
在知识管理课程中,我学会了如何高效地获取知识。在信息爆炸
的背景下,我们面临着大量的信息,如何筛选、获取有用的信息变得
至关重要。通过学习知识管理,我了解到了各种信息检索工具和技巧,能够更快速地找到我所需要的信息。我学会了如何利用互联网资源、
图书馆资源以及人际关系网获取知识,这些方法不仅提高了我的学习
效率,也帮助我更好地了解所学内容。
知识管理课程还教会了我如何有效地组织知识。知识无处不在,
我们需要将获取到的知识进行整理和分类,才能更好地理解和运用。
在课程中,我学会了知识图谱、标签分类、知识地图等工具和方法,
这些工具帮助我更好地组织我的知识体系,形成自己的知识网络。通
过整理和分类知识,我可以更清晰地看到知识之间的联系和逻辑,更
好地掌握所学知识。
知识管理课程还教会了我如何有效地传播和分享知识。知识如果
只停留在自己的脑海中,就无法发挥它的最大价值。在课程中,我学
会了利用博客、社交媒体、论坛等平台传播和分享知识,与他人交流
和讨论知识。通过传播和分享知识,我可以获得他人的反馈和建议,
进一步完善自己的知识体系,也可以帮助他人更好地理解和应用知识。分享知识不仅可以提高我的影响力,也可以促进知识的传播和创新。
知识管理课程还教会了我如何有效地应用知识。知识如果只是停
如何在团队中实现有效的知识管理
如何在团队中实现有效的知识管理随着时代的发展,知识管理越来越成为企业发展中不可或缺的
一环。对于团队而言,更是如此。如何在团队中实现有效的知识
管理,可以提高团队的业务水平和竞争力。本文将介绍如何在团
队中实现有效的知识管理。
一、建立知识管理平台
建立知识管理平台是实现团队知识管理的第一步。知识管理平
台可以是企业内部的一个网站或者是一个软件。在知识管理平台上,可以将团队成员的知识整理归纳。平台可以设置不同的分类,例如业务分类、知识点分类等,以便于团队成员进行查阅和整理。
平台上的内容应该是动态管理的,及时更新和完善。团队成员
可以对知识进行增删改查,提供更多的价值和可操作性。建立完
知识管理平台之后,需要对团队进行培训,让他们熟悉如何使用
平台。
二、建立知识共享文化
建立知识共享文化是实现团队知识管理的关键。针对企业团队而言,知识共享应该是团队中每个人的责任。建立知识共享文化需要以下几个方面的考虑:
1.鼓励团队成员分享自己的知识和经验。
2.加强沟通和交流,让成员知道知识的分享和交流是非常重要的。
3.了解团队成员的兴趣爱好、职业规划等,帮助成员提高自己的专业技能。
4.建立奖励机制,鼓励团队成员分享自己的知识和经验。
5.对于知识共享文化的落实,应该经常向团队成员进行宣传和培训,让他们意识到知识共享的重要性。
三、建立知识创造机制
除了知识共享之外,团队也需要通过创造知识和方案来提高自
身的业务水平。建立知识创造机制需要以下几个方面的考虑:
1.对于团队成员,应该鼓励他们提出自己的独特想法,从而开
创新的业务领域。
联想CKO张后启的知识管理之路
联想CKO张后启的知识管理之路
“怎样实现知识库的动态化是让知识管理真正成功的最难点”。在张后启眼中,建立一个知识库和一个垃圾库往往只有一步之遥。
张后启多了一个头衔,除了众所周知的联想集团副总裁之外,这位中国咨询业的风云人物悄然增加了CKO(首席知识官)的职位。在联想之前,只有惠普等外企设置了这样的职位。
IT行业竞争激烈,为了应对市场的变化,联想必须准备随时变阵。在业务链条管理上,联想早已成功实施ERP;在价值链管理中,联想也从办公协同、人力资源、客户管理、档案管理、竞争情报等方面已经引入相关应用;联想的下一步就是在此基础上,对企业的知识化进行改造,打造知识型新联想,从而强化自己的核心竞争力。
2003年底,联想正式启动知识管理项目。该项目引入基于IBM系统架构开发的深圳蓝凌LKSKM.而操刀任务落到有IT咨询背景的原汉普总裁张后启身上。
联想知识管理为什么
张后启所率领的知识管理部门约有三四十人,知识管理委员会作为常设部门,其中八名专职人员,其他同事是分散在各个部门的一些经理人员。很多工作都需要与各个业务部门相互配合。这个部门职责主要是知识管理系统的实施、知识管理流程确立、知识的安全性控制、管理和知识审计。
“基于活动的知识管理”是贯穿于联想知识管理系统始终的思想主线。也正是这种通过梳理企业的业务流程,找出流程中的活动,挖掘出活动背后的知识,形成知识地图,从而对知识进行有效管理的设计思路是联想知识管理的基调。
张后启认为企业的信息化最终是为了流程的全面优化,而流程都是由一项一项的活动组成的,每一个活动能否有效地完成决定了整个流程的效率,或者说企业的整体效益。
走进知识管理
域 的研 究一样 , 任何 研究成 果也都 不会一蹴 而就 ,
只有 “ 假于 ” 善 前人 的研 究 才 能得 以提 升 。因此 , 希望本 栏 目的设置 可 以为致 力 于知 识管理 相关研 究 的人 们提供 一个 切 实 可行 的参 考 , 供 一 个前 提 沿理论 、 技术 、 经验交 流 的平 台, 汇汲 成泓 、 垒石成 基 , 知识利 用 的效 率更上 一个 台阶 。 使 学 报开辟 知识 管 理专 栏 , 希望 借 这 样一 个 是 窗 口促进 与 知识管理 同行们 共 同分 享研究上 的进
是 十余载剑 锋磨 砺 出 的成 果 和 累积 , 是我 们 发 更
轫 于斯 的深 刻总结 。 《 劝学》 云 : 假 舆 马者 , 利 足也 , 致 千 有 “ 非 而 里 ; 舟辑者 , 假 非能水 也 , 绝 江河 ” 如 同其 他 领 而 ,
收 稿 日期 :08—0 20 5—2 3
文 章 编 号 :07—18 (0 8 0 —04 — 1 10 35 20 ) 5 0 5 0
走 进 知识 管 理
蔡 东风
( 阳航 空工 业 学 院 知 识 工 程 中心 , 宁 沈 阳 沈 辽 10 3 ) 10 4
知识是现 代 社会 信 息 流动 的主体 , 一个 组 织 如果拥 有大量 知识 , 可称 之为知识 型企 业 , 果 便 如 知识 大规模参 与 影 响社 会 经济 活 动 , 就是 知 识 那 经济 。It nt ne e 时代 对企 业 和 研 究 者 的知 识 整 合 r 能力 和应用水 平 比以往提 出 了更新 、 高的要求 , 更
走进知识管理
文稿需要归档保存 。我们都有体会,有时为 了查找一份 资料,翻
遍 的所有的文件柜 ,最后还是 找不到:有时 由于人员的变动给某
一
方面的工作带来非常多的不便;还有,大量有价值 的文件不 能
些 主题 与 其 他 主题 的 “ 父
图2
得到充分的利 用。 如何有效地组织这些文档, 充分发挥它 的作用, 是 一 个非常பைடு நூலகம்实和具有深远意义 的工 作。
通过合理 的整理,我们得 到了 。 个像书 的目录一样,展 示某 子”关系 ,最主要的是
2 知识 管 理
知识管理是系统性地利用信息和专家技能, 能够不断地 改进
员工可 以很容易找到需要 的内容,谁是相关问题 的 专家并与之交流,哪些信
企业的创新能力 、快速响应能力,并不断提高企业效率和员工技
在 客户端 N t s o e 是独立于服务器而存在的,它不但可 以访问 () 2 快速 响应 能力:在信息和市场瞬息变化 的今天,如何 D m n o i o服 务器 ,而且也可以访 问其 它 W B服 务器提供的 M i . E a1 有 效地 处理好 突发 事件 让企业 通过 确 定 “ 、什 么 、何处 N w r u s等服 务 。 谁 e sG o p 及 何时 ”等诸 多因 素 ,能够 迅速地 协 调人和 信息 资源 快速 因此,在软件的选择上服 务器端用 L t 0u s公司的 D m o ai / n
走进知识管理
M a 02 v 20 2 No. 6 3
第 2 6卷 第 3期
走 进 知 识 管 理
洪 成 友
( 国 科学 技 术 大学 商 学 院 , 徽 台肥 中 安 20  ̄ ) 30
关 键 词 : 识 经 济 ; 识 链 ; 识 管 理 知 知 知 中 图 分 类 号 :0 2 3 16 文 献标 识 码 : A 文 章 编 号 :0 1 09 20 }3—0 7 13 —5 1 {0 " 0 2 0 0—0 3
维普资讯 http://www.cqvip.com
20 0 2年 5月
安 徽 大 学学 报 ( 学杜 尝 科 学版 ) 哲
Jl o h lUnv ri ( hlsp ya d Sca ee c , 0m fAn u iest P i o h n o ilS in e ) y o  ̄
理 模 式 也 就 必 然 失 去 它 往 日的 辉 煌 。
从 2 0世 纪 9 0年 代 开 始 , 于 全 球 科 技 革 命 的广 泛 推 动 , 国 生 产 技 术 现 代 化 水 平 有 了 由 各
极 大 提 高 , 别 是 随 着 发 达 国 家 率 先 进 入 知 识 经 济 社 会 , 识 在 生 产 和 经 济 话 动 中 的 主 导作 特 知 用 日益 显 现 出 来 , 知识 型 产 业 和企 业 的 出现 并 迅速 扩 展 , 起 了 一 场 有 史 以 来 最 深 刻 的 企业 掀 革 命 和社 会 经 济 变 革 , 而 也 必 然 导 致 管 理 领 域 的 一 场 剧 烈 、 杂 的 革 命 , 类 社 会 曾 经 长 从 复 人 期 绵 延 下 来 的 物 质 经 济 管理 模 式 将 被 完 全 新 型 的 知 识 经 济 管 理 模 式 所 取 代 , 成 并 推 广 不 形
【AMT案例】:启知识管理之行,践科技创新之路
启知识管理之行,践科技创新之路
一家凭借核心研发和市场拓展能力成功上市的高新技术企业,面对过去的成绩如何突破?如何通过知识管理体系和研发项目管理体系创新,实现公司战略大跨越与业务再腾飞?
河南某超硬材料公司成立于1997年,位于中原经济区河南省郑州市经济技术开发区。公司是国内复合超硬材料行业唯一一家上市公司,产品种类齐全、产业链条完整,产品广泛应用于石油钻探及矿山开采,电线电缆、木材、陶瓷、金属及其它材料的切割加工等领域。公司依托强大的研发实力,以产品品质卓越、性能稳定、性价比最优和完善的服务享誉海内外。
公司通过在超硬材料行业的快速发展,成功完成了企业上市,但在上市后的快速发展过程中,越来越发现人才能力离需求有较大差距,已有知识没能有效利用,员工知识需求未能得到满足,外部知识资源、内部隐形知识还需有效管理,知识文化有待倡导和塑造,知识管理缺乏组织、流程、制度、绩效以及平台的支撑。同时,在“聚焦产品、聚焦客户”的战略举措下,现行研发规划缺乏战略落地的系统性思考,公司的研发资源没有得到高效的利用,如何准确及时的推出有竞争力的产品,是该企业面临的重大挑战。
为了实现企业的“战略大跨越与业务再腾飞”,该公司与AMT共同启动了研发项目与知识管理咨询项目。通过战略解读与细致的现状分析,AMT建议该公司现阶段的业务核心策略,应当是“聚焦核心产品,服务核心客户,实现从产品到解决方案提供商的转变。实现营销、研发、生产的全面融合”,其中“高绩效的项目管理能力”与“知识复用创新能力”是本
次管理提升的重中之重。
华为项目知识管理发展之路
华为项目知识管理发展之路
随着信息化和科技的快速发展,知识管理在企业中的重要性日益凸显。作为一家全球知名的通信技术解决方案供应商,华为积极探索和实践知识管理,不断提升自身的核心竞争力。本文将以华为项目知识管理发展之路为主题,对华为在知识管理方面的探索和实践进行介绍。
一、知识管理的意义和目标
知识管理是指通过系统化的方法和工具,有效地捕获、组织、存储、传播和应用企业内部和外部的知识资源,以提高组织创新能力、学习能力和竞争力。华为深刻认识到知识管理对企业的重要性,明确了知识管理的目标:减少重复劳动、提高团队协同效率、把知识转化为核心竞争力、提高项目交付质量和效率。
二、知识管理的基础建设
在知识管理的基础建设方面,华为注重打造学习型组织,建立了完善的知识管理平台。华为通过内部的在线学习平台、知识库、博客、论坛等工具,为员工提供了一个共享知识的平台;同时,华为还积极引入外部的知识资源,与合作伙伴和高校进行合作,共同推动知识管理的发展。
三、知识管理的流程和方法
华为在知识管理的流程和方法方面进行了深入研究和实践。首先,
华为通过知识梳理和分类,将知识进行归类和整理,建立了知识的体系结构;其次,华为通过知识共享和传播,促进不同团队之间的沟通和协作,提高项目的协同效率;再次,华为通过知识创新和应用,将知识转化为实际的价值,提升项目的质量和效率。
四、知识管理的挑战和解决方案
在知识管理的实践过程中,华为也面临着一些挑战。例如,知识的更新速度快,需要及时更新和传播;知识的质量和准确性也需要得到保证;不同团队之间的知识共享和协作也存在一定的障碍。为了解决这些挑战,华为加强了对知识管理的培训和指导,推动员工建立知识分享和学习的习惯;同时,华为还加强了对知识质量的把控和监督,确保知识的准确性和可靠性。
知识管理阻力最小之路
知识管理阻力最小之路
在当今信息爆炸的时代,知识管理成为各个组织追求竞争优势的关键。然而,实施知识管理并不容易,组织常常面临着各种阻力。本文
将介绍知识管理的重要性,分析知识管理遇到的阻力,并提出几条最
小化知识管理阻力的路径。
一、知识管理的重要性
知识是组织的核心竞争力,而知识管理是实现知识转化和利用的关
键过程。通过知识管理,组织可以更好地利用内部和外部的知识资源,提高创新能力和学习能力,迅速适应环境变化,增强竞争力。
二、知识管理遇到的阻力
2.1 文化阻力
文化是组织的核心价值观和行为准则,而知识管理需要改变组织成
员的价值观和行为方式。一些组织存在保守的文化,难以接受知识共
享和协作的理念,从而对知识管理产生阻力。
2.2 技术阻力
知识管理需要借助信息技术来支持知识的获取、存储和传播,但是
技术的引入常常面临着技术更新快、成本高、难以操作等问题,使得
组织对知识管理产生抵触情绪。
2.3 组织结构阻力
知识管理需要组织内部的协作和沟通,但是一些组织的结构较为僵化,垂直层级较多,信息流通不畅,导致知识的共享和转移困难,成为知识管理的阻力。
三、最小化知识管理阻力的路径
3.1 建立学习型组织文化
组织需要培养学习和创新的价值观,倡导知识共享和协作的理念。打破组织内部的信息孤岛,鼓励员工进行知识交流和学习,建立一个积极向上的学习型组织文化。
3.2 引入适合的信息技术
组织在引入信息技术时,应选择适合自身需求的技术,注重技术的易用性和稳定性。并与技术供应商建立紧密的合作关系,通过培训和支持来帮助员工掌握和使用相关技术工具。
知识管理的致用之道
经掌握的知识 ,二是觉得始终都有 大量的未看过的知识有待补充。这两个错觉
将导致知识管理的第一阶段—— 知识的收集与整理——被无限延长。我们都有 过这样 的经历 :在完成项 目的过程 中,收集信息的环节一拖 再拖 ,总觉得还没
解决这一问题分两个步骤 。第一步 ,是意识层 面 的跟进。作者通过多次的实践发现 ,从接触新的信息 到将其真正融合为 自己的知识最少需要六次 “ 亲密接
精读一下你想学的知识领域 中的一两本经典书 目,将其 触 ” 。人们在第 一次接触新信息 的时候 ,会 由于这 个
参透 ,远 比浸没在知识 的海洋中有效率得多。例如 ,看 信息与他们之前的想法有冲突而立即拒绝 。第二次人 新闻的时候 ,详细阅读一下你所关注栏 目的每 日头条, 就已经能够让你对周遭的世界有基本的把握。 们依然会抵 制。第三次人们会部分接受 ,但在实际应
容 ,而其他部分你都有或多或少的了解时 ,你就应 当
知识有趣得多 ,人们 的猎奇本能促使人们不停地寻找 心态去聆听。在接触新 的信息的时候 ,不要总是琢磨
新的信息 。第二个原 因则是 由于人们会本能地 规避 困 这些信息错在 哪里 ,尽量 不带有偏见或者先入为 主, 难。对 已有信息进行有效的掌握和运用的难度往往高 而是积极 发现其 中正确之处 ,并且努力找 出这些信息 于阅读和 了解新的信息 的难度。所 以,在知识管理 的 的价值。一旦学会用积极 的心态去聆听,你就会把听
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通向知识管理之路
成功的知识管理战略,通过优化那些可以改进业务流程且与人力资本战略紧密集成的关键原理、方法和实践来实现。
META认为:20xx年,大多数的组织仍然采用相互独立的知识管理和人力管理战略。到20xx年,为了提高生产力,组织将知识管理和人力管理融合成一个以绩效和创新为目标的整体。到
20xx,由于工作场所设计、各种电子设备的连接以及移动计算技术的进步,知识工作者将经常工作于传统的办公室范围之外。
从20世纪90年代起,由于种种原因(如激励创新和信息共享等),知识管理已经成为组织梦寐以求的目标。但是,知识管理在很多业务和技术决策人员眼中仍然是个模糊的概念。成功的实践者称赞知识管理在客户关系、业务变革、流程效率以及全面改善绩效和创新等方面的作用。我们的研究表明,知识管理变得越来越注重实际效果(而不是学术性),它的拥护者们经常推动知识管理和其他战略项目、关键业务(如CRM)相结合N颐欠⑾终庵帧坝位鳌狈绞娇梢栽銮靠尚哦龋皇蔷哂姓绞醪忝娴挠跋臁H绻狈σ欢ǖ钠笠抵卫砗拖低撤椒ǎ庵痔乩缘闹豆芾斫嵩斐筛好嬗跋欤液苣驯Vね蹲适找媛剩≧OI)。到20xx 年,全球前20xx的组织中有三分之二将会制定出长期的知识管理治理制度。20xx年,知识管理将越来越多地围绕人力资本管理和
业务流程管理战略展开。我们接下来列举一些成功的知识管理项目最佳实践。
与组织目标进行战略性的结合。对知识管理的一种常见的抱怨就是它过分的强调学术意义上的“知识”,而跟特定的业务成果脱节。最佳实践的组织可以保证知识管理战略尽可能的满足企业和业务部门的目标(如增加收入和市场占有率等)。一个常犯的错误是强迫所有的业务部门适应企业层次的需求。这种方法在那些需要足够灵活度来保证市场领先地位的多层次组织中将会产生问题。组织需要一些企业层次的知识管理目标,但是知识管理战略必须保证企业在作为一个整体运营的同时,允许分支机构在各自的业务领域采用知识管理解决方案来满足特殊情况的需要。
领导、承诺和社区。20世纪90年代,出现了一个新的CXO头衔——知识主管(CKO)。尽管很多组织和部门(如政府)在这个职位上有些成功应用,我们认为CKO在这些组织中更像是项目经理。CKO的角色可以这样定义:它是负责协调各个业务部门中多个知识管理项目的“原动力”。我们经常发现成功的知识管理战略深受组织中多个层次的领导的影响。知识管理不能成为“管理法令”,而应当是员工自己的选择。我们发现社区层次的领导者是那些自发站出来影响局部行动的人。领导链(如高层领导、管理者、部门主管和项目负责人)之间的向上、向下和横向的交流是很重要的,它有利于明确目标和评估标准、克服政治壁垒,以及优先考虑知识管理相关活动——特别是知识管理费用投资(例如
包装内容、提供领域专家等)。为了实现组织承诺,知识管理必须是一个循环递归的过程:其影响应当被参与知识管理的人看到和感觉到,同时这些人又必须改变他们的行为(例如避免知识囤积)来产生这样的影响。
与人力资本管理结合。或许最容易被忽略的知识管理最佳实践的方面是与人力资本管理的逐步集成。人和流程问题占了知识管理成功因素的80%(另外20%是技术)。组织需要有正确配套的的薪酬制度、激励制度、技能和能力管理框架、接班人计划以及绩效管理制度来持续的改变员工行为。人力管理战略的实施提供了一种反馈能力,用来监督知识管理目标的实现。
企业级治理,局部化执行。项目管理办公室(PMO)的作用是帮助企业实现多种手段的治理。PMO的职责是集中进行交流、培训、确定项目的顺序和优先级、定义及重用最佳实践,协调资源和资金分配。CKO应该领导项目管理办公室。知识管理PMO应该仅作为一个办公室实体而存在,直到高层领导认识到知识管理方法和实践已经制度化。此后,企业可以建立知识管理中心来进行治理。局部化执行以及强烈的所有权意识对于保持流程和社区建设的核心地位至关重要。事实上,自底向下的影响往往使得知识管理效益能够被感觉到,而自顶向下的管理(如PMO)可以使企业的发展与企业目标相适应。
普遍适用的方法和实践。知识管理战略的另外一个宗旨是在整个组织内应用最佳实践。这需要从某些特定的业务中抽象出可
以用于其它业务流程的普遍的方法和实践。这种活动正是PMO可以发挥作用的地方,因为在PMO,业务专家、项目负责人可以和其他专家(如教学设计者、流程方法论研究者)一起工作并设计方法和实践。
以流程为中心。关注流程意味着重用最佳实践。流程通过定义合理的范围(例如与信息、协作和专家技能需求的集成)和确定衡量成功的标准(如流程例外处理及其结果)使知识管理变得切实可行。另外,流程通过定义位置、设备、人员和技术等使得知识管理项目在范围和规模上具有可管理性。对流程的考虑还使得知识管理成为其它业务战略的一个组成部分(例如,CRM项目可能包含知识管理项目来改善销售自动化)。
实践社区(COP)。实践社区在政府知识管理方面取得了成功(如将最佳实践社会化)。那些具有公益性质的组织成员(如教师、军人、公务员、医护人员、科学家等)主要通过参加社区内信息、技能等的交换来实现他们的职业使命。成功的社区需要由正式的管理机构指导,而当员工加入进来时就能产生实质性的效果。另外,社区还可以通过调研和其它一些策略(如评估观点或建议)来提供高效的管理手段。
度量。在知识管理方法中定义和嵌入关键绩效指标的组织更有可能优化流程和知识管理实践。将这些度量指标组合成一个整体来管理(如企业记分卡),就使得知识管理战略和业务改进联系起来。这是维持知识管理项目建设的一个重要方面。
知识管理流程。优秀的组织认可并且投资于与知识管理相关的必要的支持活动(如分类、元数据、内容包装、领域专家的培训和指导、在线学习、专家技能自动化系统等)。这些活动通常被看作是附加活动,但实际上它们应当被看成给流程提供操作性支持的重要活动(度量可以测定这些附加价值)。
知识管理基础设施。不是某一种技术,而是多种技术(如门户、内容管理、协同工作、学习管理系统等)的组合才能保证知识管理的成功。将这些技术组织成一个连接人员、流程和信息的基于服务的模型是最好的方法,但是很少有企业这样做。
关键点。决策者应当组合和平衡多种知识管理策略来维持组织价值,同时又使得业务线可以灵活的产生效果。
业务影响。计划、建立和运行知识管理项目将使组织更好的管理投资、风险、资源配置和项目优先级设置。