队旗飘飘资料
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义，学会系红领巾，爱护红领巾。
4、认识队徽。 5、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。 6、知道队的呼号。 7、知道入队的时候为人民做一件好事。 8、会唱队歌。 9、知道入队誓词的内容。 10、学校里，家里表现好的，思想好的，得到
其他小朋友认同。
呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 答：“时刻准备着！”
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓： 我决心遵照中国共产党的教导，好好学习、好
好工作、好好劳动、准备着；为共产主义事业，贡献 一切力量！
国旗下讲话——国旗飘飘,队旗飘飘（精选五篇）
国旗下讲话——国旗飘飘,队旗飘飘（精选五篇）第一篇：国旗下讲话——国旗飘飘,队旗飘飘国旗下讲话——国旗飘飘，队旗飘飘亲爱的老师，同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：国旗飘飘，队旗飘飘。
我们刚刚为祖**亲庆祝过68周岁华诞，喜庆的节日气氛还萦绕身边。
本周五10月13号，我们还将迎来一个属于我们自己的节日——中国少年先锋队建队日。
有了这两个日子,秋高气爽的十月变得火热,灿烂金黄的十月变得火红，我们便多了一份期望在心中,多了一份祝福可传递。
每天进入校园，大家都能看到操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。
我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，国旗是我们心中的太阳，是光明，是希望。
我们把对祖国的热爱都倾注在五星红旗上。
同时，红领巾是红旗的一角，为了我们能过上幸福美好的生活，无数革命先烈流血牺牲，因此，我们说红领巾是革命先烈的鲜血染成，每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
同学们，你们是花朵，是祖国的未来和希望，你们是新世纪的雏鹰。
今天，你们磨练羽翼；明天，你们就会搏击长空！通过努力学习，你们必将收获源源不断的学识。
是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的时候。
趁着少年的时光，抓住希望的机遇，撑起命运的风帆，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！同学们，时刻准备着，国旗飘飘，队旗飘飘，让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌！我的讲话到此结束，谢谢大家！第二篇：小学10月国旗下讲话稿：国旗飘飘，队旗飘飘敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《国旗飘飘，队旗飘飘》，小学10月国旗下讲话稿：国旗飘飘，队旗飘飘。
每天进入校园都能看到操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。
每当看到国旗，我的心都为此一颤，亲切、尊敬、自豪与责任让我久久不能平静。
我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，其实许多伟人与战士的功绩也是给国旗增添光彩。
当载人航天飞船任务一次次取得成功时，太空留下了中国的身影，国旗为科技的进步飘扬。
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国歌的故事
1935年的中国， 战争的烽火燃遍长城内外、 大江南北。剧作家田汉为抗战题材电影《英雄 儿女》创作剧本。《义勇军进行曲》是其中的 主题歌。人民音乐家聂耳为之谱曲。他以极大 的热情，创作出这首鼓舞全国人民同仇敌忾的 激昂战歌。1949年9月27日，中国人民政治协 商会议第一届全国会议决定以《义勇军进行曲》 为代国歌。1982年12月4日，第五届全国人民 代表大会一致通过决议，将《义勇军进行曲》 定为中华人民共和国国歌。
上和谐一致，于1983年获第三届中国电影金鸡奖最佳音乐奖。其 他音乐作品有交响乐《郑成功》（与他人合作）、交响诗《铁道 游击队》、序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等十余部， 以及《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》（与他人合 作）等歌曲百余首。
作品介绍
1951年调入北京电影制片厂、1955年回上海电影制片厂任作曲。 曾为《铁道游击队》、《家》、等近四十部故事片，十余部纪录片作曲，并曾为《秦王李世民》、等十余部电视连续剧、广播剧作曲。 曾为《铁道游击队》、《家》、等近四十部故事片，十余部纪录片作曲，并曾为《秦王李世民》、等十余部电视连续剧、广播剧作曲。
他乐在的短 开暂路的先一锋生。中创作了年许《出多具红生有旗鲜。明颂他民族》从特的征小和作酷时代者爱精吕神音的其乐作品明，，是第十一我岁个在国随歌著剧父中名去塑造的淮了电中南国影无根产音阶据乐级的地作光参辉曲形加家象，新，是四我1国9军各3民0，音 曾为《铁道游击队》、《先家后》、在等近二四师十部抗故事敌片剧，十团余部、纪七录片师作曲文，工并曾团为《、秦华王李东世民军》区、等文十余工部团电视任连续团剧员、广。播剧作曲。 人其民中音 《乐庐家山聂恋耳》为的之插谱曲曲《19。啊4，5故年乡》入和歌曲。《1你9应4当9留年下起什么吕》曾其获全明国任优秀上歌海曲奖电。 影制片厂演奏员。1951年 他在短暂的一生中创作了调许入多具北有鲜京明电民族影特征制和片时代厂精神、的1作9品5，5第年一个回在上歌剧海中塑电造影了中制国无片产厂阶级任的光作辉曲形象。，是19我6国4各年民音 乐的开路先锋。 毕业于上海音乐学院作曲指挥系。。是中国音协第四、五届理事 。 他他以的极 代大表的作热有情歌，曲创《作码出头曾这工为首人鼓歌《舞》全《铁国毕道人业民歌游同》仇击《敌义队忾勇的军》激进昂、行战曲《歌》。《家卖》报歌、》，等民近乐合四奏《十金部蛇狂故舞》事《片翠湖，春晓十》余等。部纪录 是中国音协第四、五届理片事作。曲，并曾为《秦王李世民》、等十余部电视连续剧、广播剧 了解了国歌的来历和故事作曲。其中《庐山恋》的插曲《啊，故乡》和歌曲《你应当留下 1人95民1年 音调乐入家北聂京耳电为影之制谱片曲什厂。么、1》955年曾回获上海全电影国制优片厂秀任作歌曲曲。 奖。在影片《城南旧事》的创作中，以 学习了《中华人民共和国别国具歌》一格的乐思，富有时代感的旋律，使影片音乐和画面在风格
队旗飘飘主题班会设计
队旗飘飘主题班会设计一、导入新主题（500字）班会主题：队旗飘飘主持人：各位同学，亲爱的老师们，大家上午好！今天，我们的班会将以“队旗飘飘”为主题。
队旗是团队精神的象征，它是我们团结力量的核心，同时也是我们班级凝聚力的源泉。
通过这次班会，希望大家能更加意识到队旗的重要性，培养团队合作意识，用团结的力量共创美好的未来。
接下来，我们将通过游戏、讨论以及特别嘉宾的分享，与大家一起开展精彩的班会内容。
让我们迎接新的挑战，让我们的队旗飘飘！二、活动一：拼图游戏（1500字）1. 活动目的：通过拼图游戏培养团队合作精神。
2. 活动准备：- 将一张队旗的图片切成若干小块，分发给每位同学。
- 在教室中央设置拼图区域，上面放置一块空白拼图。
- 准备计时器、奖品等。
3. 活动流程：- 主持人宣布游戏开始，每位同学需要将手中的拼图放在空白拼图上，拼凑成完整的队旗图片。
- 设定倒计时，根据完成时间来评定获胜团队。
- 提供必要的提示和帮助，鼓励同学之间合作。
- 游戏结束后，邀请获胜团队代表分享他们的合作经验。
4. 活动总结：通过这次拼图游戏，我们体验到合作的重要性。
没有团队合作，我们无法完成挑战。
每个人都有自己的特长和优势，只有通过相互合作，我们才能发挥最大的潜力，完成更大的目标。
三、活动二：团队建设讨论（1500字）1. 活动目的：讨论团队建设的重要性以及如何提高团队合作效率。
2. 活动准备：- 准备一些有关团队合作的问题或情境，以小组为单位进行探讨。
3. 活动流程：- 将全班分成几个小组，每个小组讨论一个问题或情境。
- 设定一定的讨论时间，鼓励同学们充分发表自己的意见。
- 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并进行讨论。
4. 活动总结：通过讨论团队建设的重要性和如何提高团队合作效率，我们对团队合作有了更深入的了解。
在团队中，每个人都扮演着重要的角色，只有相互尊重、相互支持，我们才能充分发挥团队的力量，实现共同的目标。
四、活动三：特别嘉宾分享（2000字）1. 活动目的：邀请特别嘉宾分享队旗对他们人生的意义。
完整版少先队活动课教案
完整版少先队活动课教案一、教学内容本节课的教学内容来自《少先队活动课教材》第三章“我们是共产主义接班人”，具体内容包括：第一节“队旗飘飘”，第二节“队歌嘹亮”，第三节“队礼规范”，第四节“呼号激昂”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感。
3. 提高学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：呼号激昂的节奏感和队礼规范的掌握。
教学重点：队旗飘飘、队歌嘹亮、队礼规范、呼号激昂。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队歌CD、队礼示范视频。
学具：少先队手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“接力传递队旗”的游戏，让学生在游戏中体验团队合作，引导学生关注少先队队旗。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）队旗飘飘：讲解队旗的来历、意义和规范使用方法。
（2）队歌嘹亮：教唱队歌，让学生感受队歌的雄壮激昂。
（3）队礼规范：播放队礼示范视频，教师现场指导，学生模仿练习。
（4）呼号激昂：教授呼号的节奏和要领，组织学生进行呼号练习。
3. 例题讲解（10分钟）以“如何正确佩戴红领巾”为例，讲解正确佩戴红领巾的方法和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行队礼、呼号、佩戴红领巾的练习，教师巡回指导。
教师对学生表现进行点评，强调教学重点，解答学生疑问。
六、板书设计1. 板书少先队活动课2. 板书内容：（1）队旗飘飘：来历、意义、规范使用（2）队歌嘹亮：歌词、节奏（3）队礼规范：动作要领（4）呼号激昂：节奏、要领七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵队歌歌词。
（2）正确佩戴红领巾，拍照至班级群。
2. 答案：（1）队歌歌词见教材。
（2）正确佩戴红领巾的照片。
（3）短文内容需包括：对少先队的认识、自己在少先队活动中的成长和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和掌握程度，针对学生的表现调整教学方法和节奏。
队旗飘飘
队旗飘飘，歌声嘹亮我们全体队员，欢聚一堂，今天是个值得高兴的日子，让我们共同感受建队日的盛况，我们的心在激荡，我们的情在流淌。
每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。
回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀；想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光。
让我们一起飞跃，让我们共同成长，让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航。
我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队。
只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强。
亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们，让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健；火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界；耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结亲密无间。
革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上，系上了它，你不会再感到寒冷，系上了它，跌倒了你会再爬起来，系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾！你从烽火连天的战场上走来，满带着胜利的自豪。
你带领我们改革开放，洋溢着丰收的欢笑与喜乐。
看见你，猎猎的飘，像看到祖国正朝前起跑。
看见你，高高的飘，像看到祖国新的面貌。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将要搏击长空！今天，我们在你的旗帜下，整装、报到；明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标! 红领巾，你就像春天里的映山红，红领巾，你就像夏日里的太阳，红领巾，你就像秋天里的枫叶，红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰，红领巾，你有着无穷的智慧创造未来，红领巾，你有着坚强的毅力拼搏前进，红领巾，你有着宽广的胸怀博采众长，红领巾，你有着灿烂的笑容乐观向上，红领巾，你有着雄心壮志尽显才华，红领巾，你是五星红旗的一角，红领巾，你是中华未来的希望，红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！看着胸前的红领巾，我仿佛又走进那个年代，隆隆作响的炮声，在我幼小的心灵中迸发出几多感慨，没有英烈的义无反顾，哪有今天的宁静和繁荣，支离破碎的一盘散沙，铸就成屹立世界之巅的东方巨龙！我骄傲，我自豪！我骄傲—我是中国人！我自豪—我是飘扬的红领巾！我与红领巾的故事我的红领巾，它是由无数革命鲜血染红的，无数次的夸奖为它抹上了一层又一层的红色，它越来越亮丽、红艳……曾经，我爱抚着它，嚷着让妈妈为我工工整整地戴好，然后再爷爷奶奶面前学着哥哥姐姐们行队礼，逗得爸爸妈妈露出雪白的牙齿；在过去，为了脖子上的红领巾，我疯狂地在外做好事，各位叔叔阿姨爷爷奶奶都不止几十次表扬。
五二红旗飘飘(1)
小学组红旗飘飘引我成长宜阳县锦屏镇高桥小学五二班布云博那高空中飘扬的五星红旗，是无数先烈用鲜血和生命捍卫的神圣而光荣的国家和民族的尊严。
这面红旗不仅象征了人们对从苦难中再生辉煌的祖国充满的向往，更是象征着抗战时期中国人所饱经的不堪入目的峥嵘岁月……这面饱经沧桑的旗帜，里面是亿万劳苦大众的赤子之情，是举国人民对祖国投以的屈辱的泪水，是战士们激情澎湃的血染红的大好河山……历史的洪流会淹没人们对先烈的回忆，但永远淹没不了先烈们所打下的辉煌伟业。
如今他们已如天上的星辰熠熠生辉，不过他们却照亮了我们前进的道路，新的种子已经发芽，这些种子也会成长。
等他们长成参天大树，那便已将一代又一代党的人民植根于大众之中。
也会让党和大众心连心、同甘苦、共艰辛。
在经历改革与开放的过程中，中国经历了浩浩荡荡的风雨。
在改革的过程中，又有多少人历尽坎坷，历经沧桑，历尽磨砺所取得了成功。
这些党的好儿女为改革开放砥砺奋进，不顾大风大雨，不顾惊涛骇浪，不顾艰辛。
我们随着改革的道路走上了缅怀先烈的路程——回忆起赶走东洋，记起地球上的红飘带，想起抗美援朝，无一不令我们感到激情四溢。
历史不过过眼云烟，历史上的点点小事绝非偶然。
多少年历史风云激荡，党带领我们从历史中让大众解放，让人民幸福，让棚户区的孩子得以获得优异的享受，让低下的劳动人民可以翻身。
党永远站在人民的最前面。
弹指间，已百年，中国不再是当年。
正年少，当自强，建设美好的明天。
中国在改变，中国从一个所谓的贫瘠之地变成了首居前列的泱泱大国。
这些都靠当初先烈们斩关夺隘的艰苦奋战，也靠现代人民建设家园、奋力拼搏的精神。
我们是新一代党的接班人，我们要秉承着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，从小努力学习，长大把祖国建设的更加繁荣、富强，使我们的祖国屹立于世界强国之林，渲染这面红旗的绚丽。
中国已不是当年暗淡的中国，如今的中国金光散发，神采飞扬。
让我们跟着党的旗帜，见证历史的沧桑与不朽的豪情，在飘扬的五星红旗下快乐地成长。
建队日读诗歌——队旗飘飘，歌声嘹亮.doc
建队日读诗歌——队旗飘飘，歌声嘹亮队旗飘飘，歌声嘹亮我们全体队员，欢聚一堂。
今天是个值得高兴的日子让我们共同感受建队日的盛况，我们的心在激荡，我们的情在流淌每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光让我们一起飞跃，让我们共同成长让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队只有我们才会团结友爱，只有我们才会勇敢坚强挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健；火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界；耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结亲密无间亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们让我们高高的举起拳头，让我们雄壮的誓言就此飞扬！少先队建队日诗歌朗诵1我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。
十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。
党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。
巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。
呵，我曾经的红领巾你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成入队仪式的庄严里我虔诚地将五指紧齐合并手，举过头顶让你红色的光荣，系上我纯至的胸前此刻，我的眼前拂过圆明园燃烧的大火拂过，甲午海战的风云虎门炮台弥漫的硝烟拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景和钟山风雨苍茫的黄昏……顺着前人的步履，中华民族的伟大复兴正迎着朝霞走来；因为我们的努力，鱼米之乡的宏伟蓝图将浓墨重彩。
队旗飘飘
队旗飘飘
老师们、少先队员们：
大家好!我是五（2）班（）今天，我演讲的题目是：队旗飘飘。
金秋十月，是个多彩的季节。
我们刚刚度过了一个神圣而伟大的节日----祖国妈妈的生日，今天，我们全体少先队员又将迎来一个属于我们自己的节日，10月13日，中国少年先锋队建队日。
还记得，小学一年级时，高年级的哥哥姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾吗?那一刻，我在心底默默告诉自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!
每个少先队员都应该知道，我们少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。
从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”! “准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者。
今天，我们正在学校读书，大家不仅要学，而且一定要学好，这是时代赋予我们的重任。
但我们也看到有一些同学有很多不良的习惯，不讲卫生，不懂礼貌。
他们对待学习怕苦怕累，马马虎虎，这样的学生还像一个少先队员吗？能肩负建设祖国的重任吗？相信这些
同学会克服身上的缺点，向一名优秀的少先队员靠拢。
全体少先队队员们，我们是祖国的未来。
要知道，今天磨练羽翼，明天就会搏击长空!黄金的学习时光很短暂，我们要抓住火红的青春，为少先队的未来而努力!我的讲话完了，谢谢大家！。
红旗飘飘 简介
红旗飘飘简介
“红旗飘飘”团队简介
“红旗飘飘”是非营利公益型组织，不挂靠任何单位，管理完全自主化。
“红旗飘飘”成立于2011年，现有固定成员十人。
“红旗飘飘”奉行“无为而治”的管理制度，内部平时无明确分工，也没有明确职务。
但自诞生之日起，“红旗飘飘”就注定要成为一支非常优秀的队伍，而事实证明了，我们的确是一支非常优秀的队伍。
因为队伍里的每个成员都是具有高素质、高能力、高自觉性和强社会责任感的品质。
所以我们力图追求一种全新的团队建设模式：没有上级，更没有下级，只有朋友！
我们的宗旨：倾听心声，回归纯朴
我们的目标：在身体力行地帮助需要帮助的人的同时，接受生命的洗礼。
已获荣誉：无
杨喜2010级兴湘人管班
张昊 2010级旅院人管一班
詹阳 2010级旅院人管二班
王芳 2010级旅院人管一班
曹礼群 2010级旅院人管一班
李家喻 2010级旅院人管一班
吴芳 2010级旅院人管一班
联系我们： QQ群 148669483。
第五单元队旗飘飘
跟着歌曲唱唱，不要求唱得完整，能感受到乐曲的情绪就可以了。
三、说说听听——表现音乐
1、教师介绍一下电子合成器，让学生对该乐器有初步的了解。
2、欣赏乐曲《红领巾之歌》，要求学生随着音乐轻轻地拍手，感受乐曲的韵律。
3、请学生说说从乐曲中听到了哪几种特别的音色。
4、再次欣赏乐曲，并要求学生随着音乐模拟少先队的“出旗”、“队列行进”、“号鼓队演奏”等活动，感受乐曲的情绪以及所渲染的气氛。
五、课堂小结
第五单元第三课时
教学内容
动《红领巾之歌》
《快乐的节日》
拓展电子合成器的音色
教学目标
通过欣赏有关少先队的歌曲，引起儿童对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。
教学分析
《快乐的节日》发表于1954年，歌词以“小鸟”、“花园”、“草地”等儿童熟悉而富于形象性的语言，以及生动的比喻、拟人手法，将节日的景色与少年儿童愉悦的心情相结合，刻画了儿童天真烂漫的性格，抒发了他们对幸福生活的赞美和对美好未来的向往。歌曲的旋律欢快。朗朗上口，易记易唱。
而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。
教学重点
能按进行曲的风格演唱歌曲。
教学难点
学会用简单的节Βιβλιοθήκη 为歌曲伴奏。教学准备录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。
教学过程
一、设问导入。
通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片
《红领巾之歌》是根据同名歌曲改编的电子合成器独奏曲，发挥了电子合成器的特点，具有独特的音响效果。
队旗飘飘主题班会
作为少先队员你打算怎样为 红领巾增添光彩？
1、知道队名、队的组织者和领导者
• 我们的队名：中国少年先锋队 • 我们的组织者和领导者：中国共产党，党
委托中国共产主义青年团直接领导我们。
2、知道建队日、我们队的作风。
• 10月13日 • 诚实、勇敢、活泼、团结
5、知道少先队员的标志。
• 红领巾
• 学习儿歌
红领巾 飘前胸 红旗一角放光明 心向胜利心向党 它是先烈血染成
• 爱护红பைடு நூலகம்巾的秘诀：
戴端正 放平整 勤清洗 不乱扔
小英雄王二小
• 1942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，走 到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前 面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了 八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪 声……鬼子发现上当后，先是残忍地斩去二小右 手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他 弱小的身躯摔在一块大石头上！ 八路军一举全 歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜 血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名 受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治， 为国牺牲。
队旗飘扬主题班会
队旗飘扬主题班会篇一：我们的队旗火样红主题队会我们的队旗火样红杜桥第二小学林清波一、活动目的1．知道队旗的含义，能辨识队旗。
2．知道队的创立者和是中国共产党，能感受党对少先队的呵护。
二、活动形式讲故事、唱歌、舞蹈、欣赏图片、抢答三、活动准备中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，报数。
（转身跑到中队长眼里互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！小队长：（跑回原位）稍息！中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，XX中队应到XX人，实到XX人，队会教育工作准备完毕，请您给予指导，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功。
中队长：全体立正！出旗，敬礼；礼毕。
唱队歌；请坐。
中队长：党是太阳我是花，从小要听党的话，雏鹰争章为我们打开了活动新篇章。
我宣布“我们的本团火样红”主题队会现在开始。
有请主持人上场。
四、活动过程第一篇章：忆红旗识队旗1．了解红旗的故事甲：先给队员们猜个谜语：红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？（红领巾！）乙：红领巾是黑旗的一角，是革命烈士的鲜血沃洛韦齐区的。
想听听红旗的故事吗？有请辅导员老师红旗的故事：原来，曾经五星红旗是一个叫曾联松的人，看到满天星星产生灵感设计的。
星星在一颗大星星旁边围绕着几颗小星，民族主义它象征着我们伟大的祖国民族大团结。
刚开始票选国旗的时候，首推的是一颗星一条杠红旗。
后来，大家五星旗觉得五星红旗更有意义，就把五星红旗定为国旗。
在迟浩田的那天，毛主席在天安门亲手升起了五星实至名归红旗。
2.认识队旗甲：谢谢辅导员老师带给我们的故事。
五星红旗是西欧国家的标志，那我们标识少先队组织的标志是什么旗，你知道吗？乙：我知道，是中国少年先锋队战旗甲：那我们一起来认识这面队旗。
请看这里（手握队旗）。
乙：中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队歌、国歌、红领巾飘起来歌词
红领巾飘起来歌词
红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
争当好少年，立志早成才，
我们要做报效祖国新一代。
热爱祖国，理想远大，美丽的红领巾飘起来！勤奋学习，追求上进，可爱的红领巾飘起来！红领巾飘呀飘起来，
队旗飘飘放光彩。
星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀。
争当好少年，立志早成才，我们要做报效祖国新一代。
品德优良，团结友爱，
快乐的红领巾飘起来！体魄强健，活泼开朗，幸福的红领巾飘起来！
少先队队歌
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。
向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。
时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。
为了理想勇敢前进，为了理想勇敢前进，前进，为了理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。
国歌歌词
起来!
不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!
起来!
起来!
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火
前进!
前进!
前进!进!!。
小学语文《军旗飘飘》教案
小学语文《军旗飘飘》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：通过学习《军旗飘飘》，让学生了解抗日战争时期我国人民的英勇斗争，以及国旗的设计背景和意义。
1.2 过程与方法：通过阅读、讨论、展示等方式，培养学生的阅读理解能力和团队合作精神。
1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍视和平的情感，增强民族自豪感。
第二章：教学内容2.1 课文《军旗飘飘》的内容简介：《军旗飘飘》是一篇描写抗日战争时期，我国人民英勇斗争的课文。
课文通过讲述国旗的设计背景和意义，让学生了解国旗背后的感人故事，激发学生的爱国情怀。
2.2 教学重点与难点：重点：掌握课文《军旗飘飘》的主要内容，了解国旗的设计背景和意义。
难点：理解国旗背后的感人故事，培养学生的爱国情怀。
第三章：教学过程3.1 导入新课：教师简要介绍抗日战争时期我国人民的英勇斗争，引出本课课题《军旗飘飘》。
3.2 自主学习：学生自读课文，理解课文内容，回答教师提出的问题。
3.3 合作学习：学生分组讨论，分享对国旗设计背景和意义的理解，以及国旗背后的感人故事。
3.4 展示学习：每组选代表进行展示，汇报合作学习的结果。
3.5 总结提升：教师对学生的回答进行点评，引导学生理解国旗背后的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。
第四章：教学评价4.1 学生自评：学生对自己的学习过程进行评价，反思自己在阅读理解、团队合作等方面的表现。
4.2 同伴评价：学生互相评价，给出合作学习中的表现和建议。
4.3 教师评价：教师对学生的学习过程和结果进行评价，关注学生的阅读理解能力、团队合作精神和爱国情怀的培养。
第五章：教学资源5.1 课文《军旗飘飘》原文。
5.2 相关历史资料。
5.3 国旗设计背景和意义的介绍。
5.4 教学课件、图片等辅助教学材料。
第六章：教学准备6.1 教师准备：熟悉课文内容，了解抗日战争时期的历史背景，准备相关教学资源和材料。
6.2 学生准备：预习课文，了解国旗的基本知识，准备参与到课堂讨论和展示中。
重温队史队旗飞扬.pptx
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队旗飞扬，我们茁壮成长
主持人甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。 主持人乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。 主持人甲：从那天起，我懂得了什么是责任。 主持人乙：从那天起，我明白了什么是使命。 主持人甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！ 主持人乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的
——中国少年儿童队，后改名为中国少年先 锋队。
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一、我们的队名：
中国少年先锋队
二、我们队的创立者和领导者：
中国共产党 党委托中国共产主义青年团直接领导我们队
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三、我们的队旗
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。 五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。
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少 先 十、 升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场 队 走动或玩耍，此时此刻你应该怎么做( )? 知 识 A、立刻敬礼 抢 B、装作没看见 答 C、继续做自己的事情 比 赛 答案：A
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有一首歌，我们一起唱了多少年，这就是气势磅礴，昂扬身上的《中国少 年先锋队队歌》；
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四、我们的队徽
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶 带组成我们的队徽。
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五、我们的队歌： 《我们是共产主义接班人》
队歌的来历： 今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大 会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。 1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青 团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我 们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一 决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一 中全会上通过。
二年级上音乐教案-队旗飘飘教案_苏教版
《队旗飘飘》教案课时 1 课题听：队歌唱：《共产儿童团歌》；少先队知识教学目标1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。
在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。
2、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。
重点欣赏、学新歌难点节奏感教学过程一、组织教学二、师生问好三、欣赏《中国少年先锋队队歌》1、聆听歌曲，体会歌曲情绪2、聆听歌曲，作曲家介绍3、设计简单的节奏，用打击乐器为歌曲伴奏4、哼唱四、唱《共产儿童团歌》1、导入：小朋友们知道少先队过去叫什么吗？2、听录音范唱，电影《红孩子》剧情简介3、听录音范唱，跟节奏，原地踏步4、跟录音轻轻哼唱跟唱最后一句：要求铿锵有力，口齿清楚5、齐唱6、用打击乐器伴奏五、拓展：少先队的标志1、红领巾；2、队旗、队徽；3、队礼；4、鼓号；5、呼号六、小结课时2 课题唱：《我是小鼓手》；动：音乐游戏教学目标1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。
在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。
2、熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音色，能听辨有二分音符等组合的简单节奏，并能尝试用打击乐器进行二至四小节的节奏创编。
重点学唱新歌，感受音乐表现力难点节奏感教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、导入新课四、新授歌曲《我是小鼓手》1、听录音范唱，简介：这是一首充满童趣的d小调，表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。
2、听录音范唱，做打鼓状3、听老师范唱，同学们轻声哼唱4、分句模唱5、齐唱（唱准第三句的同音反复，最后的补充句模拟大鼓的声音，处理好休止和强弱的对比）6、用打击乐器为歌曲伴奏五、了解鼓号队的组成1、介绍鼓号队中使用的各种乐器及演奏方法。
2、介绍鼓号队演奏的场合及其作用。
六、音乐游戏：队列操1、节奏训练2、分别用三种打击乐器表现以上节奏3、听节奏踏步走七、小结课时3 课题听：《红领巾之歌》；复习《我是小鼓手》；模唱歌谱教学目标1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。
队旗飘飘国旗下讲话
队旗飘飘国旗下讲话篇一：国旗下讲话飘扬的红领巾飘扬的红领巾演讲人：李霞霞老师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《飘扬的红领巾》。
“六一”已向我们轻轻走来，一年级的小同学也将加入少先队员的行列，那将是多么令人憧憬，圣神的时刻！那么少先队员们，你是否还记得自己光荣瘤果获派的情景？你是否还记得自己挂上才红领巾的那一刻？你是否还自己在队旗下宣读的誓言？上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少先队员起码的礼貌；上课或午休活动时，我们也戴着红领巾与老师一起学习、活动，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的大门口队伍离开校门，因为我们热爱袖章。
佩戴着红领巾，让我们时刻提醒自己是一名光荣的少先队员；佩戴着红领巾，让我们时刻劝诫自己，我们的一言一行要对丝带负责；佩戴着红领巾，让我们时刻鞭策自己，争做一名优秀的少先队员。
可是，在我们的校园里，偶尔能看到这样一些现象：有些队员把系在脖子上的少先队员拿下来；有些队员的红领巾后面上面脏兮兮的；甚至还有同学会把这些象征着红旗一角的当成玩具。
这些行为，都是对红领巾的不尊重。
队员们，你关注过被清空在楼梯上的红领巾吗？你目睹过满身泥渍、扭成团的红领巾吗？你体会过角落里红领巾的痛苦心声吗？同学们，请你扪心自问：“我既然如此胸前的红领巾吗？”有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年高高在心中不褪色，那是红领巾的颜色。
有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上荒山坡的光荣。
有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。
因此同学们，戴上红领巾你们增光添彩要是为它增光添彩。
爱红领巾，就要像爱自己的生命一样；爱红领巾，就要标准规范地佩戴它；爱红领巾，就要并使它保持整洁，让它永远鲜艳。
双休或者红领巾不很鲜艳的时候，我们更应该亲手把它洗应该干净。
队员们，让我们行动起来，爱护好自己的缎带，让红领巾在自己的胸前飘扬起来，把红领巾真正系在自己全然的肩头！我国全资的讲话完了。