高校开始人工智能招生了,你的孩子学编程了吗？
为什么孩子要学少儿编程
为什么孩子要学少儿编程人类将进入〔人工智能〕的伟大时代，人工智能将取代许多领域的工作，同时创造庞大价值。
今天我主要给大家分享为什么孩子要学〔少儿〔编程〕〕，希望对你们有帮助!相信大家都记得，在2016年苹果WWDC大会上，9岁的澳大利亚女孩安维塔维贾伊成为媒体报道的焦点。
当时维贾伊只有7岁，她的梦想是开发一个移动应用程序。
她通过在网上观看免费教程后开始自学编程。
终于，在她9岁的时候，实现了另一个梦想，那就是成为WWDC会议上最年轻的开发者。
相信中国也有类似的编程青少年，因为编程已经进入了中国中小学的常规课程，并且在全社会掀起了学习编程的热潮。
为什么孩子们要学习编程作为父母，应该知道时代已经变了，工业文明的语言是数学，而信息文明的语言是程序。
随着信息技术的不断发展，人工智能、大数据和云计算将对我们的生活产生更深远的影响。
孩子将来的生活和工作将离不开对信息文明的解读，而编程是打开信息文明大门的关键。
对孩子来说，编程将是他们长大后非常重要的一项技能。
换句话说，当孩子们学习编程时，也不一定培养一名编程高手或者成为程序员，更重要的是培养孩子对程序、编程的熟悉程度。
面对将来日益发展的信息文明，孩子们愿意主动接触和学习，而不是抗拒。
学习编程要趁早如今，越来越多的国家将计算机科学教育纳进中小学甚至幼儿园的课程，德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡等国家都开设了计算机科学教育课程。
许多家长不知道的是，学习编程就像学习英语和音乐一样，越早越好。
爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗吉布森(Paul Gibson)说:"5岁至11岁的孩子在学习算法和计算方面的特别潜力让我觉得，如果等到他们十几岁时再学习这些基础知识就太惋惜了。
'在苹果、微软和谷歌三大公司担任高管的唯一中国人李开复也表示:"人类将进入人工智能的伟大时代，人工智能将取代许多领域的工作，同时创造庞大价值。
在将来的15年里，50%的人工将被人工智能取代，编程将变得越来越重要。
孩子学编程的必要性
小学生学习少儿编程究竟有没有必要？很多家长为此困惑，今天就从短期和长期影响为家长详细分析。
1，学习编程对孩子升学有重大帮助在即将到来的2019年高考中，将有8个省份实践高考改革，实行“3+1+2”方式进行考试，这个消息刷遍家长圈，学习编程对高考发挥有哪些好处？小学生学习少儿编程，能够强化孩子的逻辑思考，抽象思考能力，孩子在学习编程的过程中，思维会变得活跃，敏捷、严谨、完整；处事善变，不死板。
还有助于跨学科知识的理解和学习。
另外，青少年信息学奥林匹克竞赛受到越来越多高校招生的青睐，在清华、北大等高校自主招生的条件里，最大的比重就是科技和创新能力。
浙江省已经于2017年将以编程为核心的信息技术学纳入了高考体系。
现在的小学生未来高考的时候，编程一定是选择之一。
而且，在计算机方面的特长，对于孩子申请国外的大学非常有帮助。
如果要出国深造，申请世界名校，会编程就是最大的利器。
杭州二中高中女生郭文景，高一时就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛(浙江省赛区)一等奖。
曾受麻省理工邀请参加比赛，获得北美编程邀请赛第二名，本科被哈佛大学录取。
在美国，她还亲自为外国的小孩进行编程授课。
2，小学生学少儿编程能够提综合能力孩子在学习编程时，能训练想象力、整理信息和吸收融合能力，以及解决问题能力；机器只明白对和错，没有“大概”，“也许”，孩子在过程中会更加专注细心和耐心，改掉注意力不集中的毛病；此外，少儿编程是一种新的学习方法和表达方式，有助于提升孩子的沟通和团队合作能力，更能孩子变得积极和自信。
3，在人工智能时代，编程是必备的基本能力在美国，编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。
编程在英国、日本、澳大利亚等发达国家，均已经被列入幼龄阶段必修课，在德国和韩国也已成为家长最火爆的需求。
近几年国家大力支持人工智能发展，让很多人都看到了儿童编程教育的前景与希望，大家也看到了儿童编程教育在未来社会中的重要性。
编程正在走进校园,你学习了吗？
中国人工智能产业发展迅猛，赶搭这趟列车的不仅是成人，连三岁小孩如今也开始接触AI。
近一两年，人工智能教育板块蓬勃发展，编程（programming）培训市场尤其火热，这类课程成了许多家长的“新宠”，甚至被形容为“下一个奥数”。
Scratch、Python、C++……在“人工智能，从娃娃抓起”的时代，一些孩子可能还不识字就先学编程，这门学科究竟要如何掌握，孩子又能带走哪些其他兴趣班得不到的收获？《经济学人》杂志曾提出一个问题：“人工智能和自动化时代需要怎样的教育？”最终给出的答案是：“同工业革命一样，人工智能和自动化时代需要另一场教育革命。
”有观点认为，进入人工智能时代，编程将像现阶段的英语一样，成为一项基本能力。
腾讯公司高级副总裁马晓轶在接受媒体采访时表示：“现在已经可以想象，未来每个人可能都离不开信息互联网、电子终端了。
未来所有人生活、学习、工作都和这些有关系。
”马晓轶认为，让更多的孩子更早接受编程教育，非常重要。
当中国家长还在为辅导孩子课业苦恼时，编程已经被很多国家列入必修课。
少儿编程的火热缘起于美国。
在2014年美国“计算机科学教育周”开幕当天，时任总统奥巴马为“编程一小时”活动录制了宣传视频。
他在视频中称：“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。
”芬兰前教育部长讲了一句话，她说，“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。
”正是这句话使得它能够很好地、很核心地阐释为什么青少年编程很重要。
为什么呢？“教育界的硅谷”以色列早在2000年就已经将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程；日本文部科学省要求从明年4月起，将编程作为必修内容加入小学算术和理科教科书中，规定到2020年小学必须确保为学生提供计算机编程体验学习机会，到2021年初中必须提供计算机编程课程内容，根据学生个性需求提供信息化教学资源，以增进学生对计算机、大数据等的理解。
人工智能时代下的教育：孩子应该学编程吗？
随着生活水平的日益提高，现代人的追求水平也随之改变。
对孩子教育这方面也有很明显的改变，对孩子的投入与培养，各位家长也同样希望给到孩子的，以此希望孩子可以更好地融入这个时代中来。
因为有需求，所以各种少儿培训也都应需而生，编程也是“大部队”中的一员。
那么就根据家长所关心的，我们来一起看看吧。
女孩子可以学吗？当然是可以的。
学习编程并不是为了以后成为一名职业程序员，在信息高速发展的今天，编程也会像现在的英语一样，成为一个生活中的必备技能。
大家都知道，女程序员就Ada Lovelace。
她不仅发明了用于计算伯努利数的analytical engine算法，而且还规划了未来的电脑。
在我们潜意识中，会不自觉认为学习编程似乎自带性别壁垒，“男孩子天生就比女孩子更适合学习编程”“男孩子思维更敏捷学编程优势更大”。
然而，科学测算证明这些纯属偏见：科学家通过对大脑的测量，发现男孩和女孩在发展数学能力时，用的是相同的神经系统，而且对全脑，尤其是负责处理数字的大脑神经网络系统，进行了特别分析后，都没有发现明显的不同。
相反，女孩子在编程学习上有独特的优势。
女性天生拥有比男性更为细腻的心思，而这份细心与敏感则是学习编程的一大助力，为逻辑思维的培养提供了良好的基础，帮助女孩子在学习编程中少走弯路。
学习编程需要基础吗？对于学习编程来讲，基础没有什么特别的要求，关键点在于运用编程语言的能力写出好的程序。
只要孩子动动小脑袋瓜，发挥自己的想象与创意，再结合编程学习过程中所“提供”的编程思维相结合，即可能从外部获取知识。
编程有着与各学科相同之处，就好比像语文一样，随着见多识广会逐步理解与升华，同样也是需要长期积累与学习的。
孩子通过不断磨练自身技能，与时代前行，在人工智能浪潮下，孩子们不仅仅能够为自己创造更大的机会，未来更能够引领这个时代，为国家的科研事业做出应有的贡献，做到真正掌握人生的主动权。
让孩子学机器人编程真是害了孩子
让孩子学机器人编程真是害了孩子
在当今数字化日益普及的世界里，机器人编程成为了一门备受关注的技能。
许多家长和教育工作者认为，让孩子学习机器人编程能够提高他们的逻辑思维能力、创造力和未来就业竞争力。
然而，事实上，让孩子学习机器人编程可能会带来一些负面影响，甚至害了孩子。
过早接触技术带来的风险
让孩子过早接触机器人编程可能会限制他们的发展空间。
在孩子的成长过程中，尤其是在幼儿阶段，应该注重培养他们的想象力、情商和社交能力，而过多关注技术可能会使孩子忽视这些重要的方面。
压力和焦虑
学习机器人编程通常需要孩子在逻辑和数学方面有一定的基础，否则可能会面临挑战。
如果孩子在学习机器人编程的过程中遇到困难，可能会导致他们产生挫折感、焦虑和自信心缺失，进而影响到他们的学习兴趣和心理健康。
缺乏全面发展
过度围绕机器人编程展开教育可能会让孩子忽视其他领域的发展。
身体、艺术、音乐等方面的培养同样重要，而过度专注于机器人编程可能会使孩子在其他领域的发展受到限制。
社交问题
机器人编程通常是一项个人活动，孩子会在电脑前独自学习和实践。
这可能导致孩子缺乏与他人合作、沟通和分享的机会，影响其社交能力的培养。
家长和教育者需要注意平衡孩子的技术学习和社交发展。
总结
综上所述，虽然机器人编程具有一定的教育价值，但过度强调让孩子学习机器人编程可能会带来一些潜在的风险和负面影响。
家长和教育工作者应该在培养孩子的多方面能力和兴趣的基础上，谨慎引导孩子学习机器人编程，确保其在健康、全面的发展轨道上成长。
人工智能进课堂,编程技术入高考!
在现代社会，少儿编程正在大力推进之中，国家出台了很多的政策，来积极的推行少儿编程，但是对于少儿编程这个综合性学科来说，依然存在着很多的争议，很多人不明白，少儿编程到底是怎么回事，对孩子有哪些好处，本文将给予介绍。
改变世界的乔布斯曾说：每个人都应该学习编程, 因为它将教会你如何思考。
在儿童编程教育席卷全球的今天，24个国家已在基础教育中设立了编程课程大纲。
到底为什么学习编程变得如此重要，重要到需要孩子从小就开始学习呢？机器人编程教育对孩子的好处有哪些呢？01培养孩子的动手能力加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。
机器人编程学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程，对孩子的动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富也更好玩，深受孩子的喜爱，是培养孩子动手能力的途径之一。
02培养孩子的逻辑思维能力在学习机器人编程中非常重要的一点就是逻辑编程。
机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求。
因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。
这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中重要的一种能力培养。
学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码，而是形象生动的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
03塑造孩子的编程思维对于孩子接受机器人编程教育，重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。
从很多方面来说,不论从哪种编程语言开始学习真的不是重要。
孩子通过学习一种编程语言而塑造出编程思维，拥有了这种思维，去学习任何一种新编程语言的时候会容易很多。
并且孩子儿童时期的机器人编程主要是形象生动的图形化编程界面，这为孩子未来的编程兴趣打下坚实的基础。
04培养孩子的探究能力和创新思维毋庸置疑孩子在学习机器人编程教育过程中，遇到问题解决问题，甚至超出老师所教授的常规方法，用自己独特的视角去思考问题，提出和过去与众不同的、新颖的解决方案，并实现想要达成的结果，通过不断地实践与积累，孩子自己独有的创新思维和科学探索研究精神会慢慢的诞生并茁壮成长。
AI教育和少儿编程教育有什么区别？
现在的少儿编程被炒得非常火，现在有很多学生已经在很小的年龄学习少儿编程，获得了非常棒的成绩，所以说小孩子学习少儿编程的用处是非常的大的，不仅仅可以让他们学会编程，而且对于提高其他方面的能力也非常有利。
近日，教育部正式公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国共有35所高校获得“人工智能”新专业建设资格。
在大学攻读自己喜爱的人工智能专业，终于由理想变为现实。
闻听这个振奋人心的消息，想必很多高考学子已经准备在高考志愿书上，把人工智能专业通通划上勾勾。
但是从大学阶段才开始接受人工智能教育，真的能让大家赢在起跑线吗？这个问题的确值得我们深思，毕竟天才编程少女万海妍11岁的时候，就已经制作出了18个小程序，出过2本书，在各种编程比赛中狂揽各种奖项，并且收获了阿里的offer，成为阿里史上极其年轻的程序员。
11岁什么概念？小编不厚道的打个比方，大概在我们只会傻玩游戏、坑队友的时候，万海妍已经能独自制作游戏，并且懂得程序背后的实现原理和逻辑了。
虽然天才少女的横空出世是小概率事件，但是我们却不得不承认：编程已不再是成年人的技能专长。
进入智能时代，编程已经逐渐成为通识教育，AI技术已经成为人们在信息时代生存发展的基础工具。
毫不夸张的说：未来不懂人工智能将成为新文盲。
国内高校人工智能课程的设立纵然意义重大，但是我国对于AI人才的培养，起步较晚，人才储备与社会需求不相适应，人工智能劳动力供需出现断层。
因此AI人才梯队的搭建，仅仅依靠高等学府的人才培养与输出是远远不够的，大学生“零起点学习AI”绝非理想化的学习状态。
关于AI教育，此前就有不少专家建议从小学甚至学龄前开始学习，一直持续到中学、高中、大学，保持一定的连贯性，唯有如此才能循序渐进、由浅入深地掌握AI相关知识。
试想如果孩子们在小学阶段就能具备一定的编程基础，在中学期间就能初步了解人工智能的基本原理，那么进入大学阶段，就能在具备浓厚兴趣的基础上，深入研究人工智能相关技术，学习效率将大大提升。
为什么儿童需要学习编程
为什么儿童需要学习编程近年来，随着科技的迅猛发展，编程已成为一项备受青睐的技能。
越来越多的学校将编程教学纳入课程，让儿童从小就接触并学习编程。
那么为什么儿童需要学习编程呢？本文将从提高逻辑思维能力、培养解决问题的能力、激发创造力以及适应未来社会等方面进行论述。
1. 提高逻辑思维能力编程是一门需要严密逻辑思维的学科。
通过编写代码，儿童需要用具体的指令去实现一个完整的功能。
这就要求他们理清思路，合理安排代码的组合与执行顺序。
在这个过程中，儿童会学会分析问题、提炼关键信息、推理和解决问题，从而提高他们的逻辑思维能力。
2. 培养解决问题的能力编程是一个解决问题的过程。
每一个程序员都会面临各种各样的问题，需要他们不断地思考和寻找解决方案。
当儿童开始学习编程时，他们就会接触到这种问题解决的思维方式。
他们需要学会分析问题、找出问题的根源，然后寻找最适合的解决方案。
这种解决问题的能力在儿童成长过程中将发挥巨大的作用，培养他们面对挑战时的自信心。
3. 激发创造力编程是创造性的活动。
儿童通过编写代码可以创造出自己的游戏、故事和应用程序等。
在这个过程中，他们将发挥无限的想象力和创造力。
通过编程，儿童可以将自己的创意变为现实，这对他们的个人发展和成长有着积极的影响。
4. 适应未来社会随着信息技术快速发展，未来的社会将更加依赖于科技和编程。
了解和掌握编程技能将帮助儿童更好地适应这个未来社会。
即使他们最终选择了不从事与编程相关的职业，掌握编程思维和解决问题的能力也是他们未来职业发展的重要基础。
此外，学习编程还可以培养儿童的信息素养和科学精神，让他们成为适应未来社会发展的坚实基石。
总结起来，儿童学习编程的好处不仅仅局限于掌握一门技能，更是为他们的全面发展和未来职业发展打下基础。
编程让儿童学会逻辑思考、解决问题、发挥创造力，并为他们适应未来社会提供了重要的工具和能力。
因此，我们应该鼓励儿童学习编程，让他们在科技时代中成为自信、创造力充沛的未来领导者。
小孩子学编程是在浪费时间吗？
现在的少儿编程被炒得非常火，现在有很多学生已经在很小的年龄学习少儿编程，获得了非常棒的成绩，所以说小孩子学习少儿编程的用处是非常的大的，不仅仅可以让他们学会编程，而且对于提高其他方面的能力也非常有利。
近日，教育部正式公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国共有35所高校获得“人工智能”新专业建设资格。
在大学攻读自己喜爱的人工智能专业，终于由理想变为现实。
闻听这个振奋人心的消息，想必很多高考学子已经准备在高考志愿书上，把人工智能专业通通划上勾勾。
但是从大学阶段才开始接受人工智能教育，真的能让大家赢在起跑线吗？这个问题的确值得我们深思，毕竟天才编程少女万海妍11岁的时候，就已经制作出了18个小程序，出过2本书，在各种编程比赛中狂揽各种奖项，并且收获了阿里的offer，成为阿里史上最年轻的程序员。
11岁什么概念？小编不厚道的打个比方，大概在我们只会傻玩游戏、坑队友的时候，万海妍已经能独自制作游戏，并且懂得程序背后的实现原理和逻辑了。
虽然天才少女的横空出世是小概率事件，但是我们却不得不承认：编程已不再是成年人的技能专长。
进入智能时代，编程已经逐渐成为通识教育，AI技术已经成为人们在信息时代生存发展的基础工具。
毫不夸张的说：未来不懂人工智能将成为新文盲。
国内高校人工智能课程的设立纵然意义重大，但是我国对于AI人才的培养，起步较晚，人才储备与社会需求不相适应，人工智能劳动力供需出现断层。
因此AI人才梯队的搭建，仅仅依靠高等学府的人才培养与输出是远远不够的，大学生“零起点学习AI”绝非理想化的学习状态。
关于AI教育，此前就有不少专家建议从小学甚至学龄前开始学习，一直持续到中学、高中、大学，保持一定的连贯性，唯有如此才能循序渐进、由浅入深地掌握AI相关知识。
试想如果孩子们在小学阶段就能具备一定的编程基础，在中学期间就能初步了解人工智能的基本原理，那么进入大学阶段，就能在具备浓厚兴趣的基础上，深入研究人工智能相关技术，学习效率将大大提升。
大学生是否应该学习编程辩论辩题
大学生是否应该学习编程辩论辩题正方观点，大学生应该学习编程。
首先，学习编程可以提高大学生的就业竞争力。
随着信息技术的发展，编程技能已经成为许多职业的基本要求。
掌握编程技能可以让大学生在求职市场上脱颖而出，获得更多的就业机会。
比尔·盖茨曾经说过，“掌握计算机编程是未来的基本技能。
”这说明学习编程对于大学生未来的职业发展至关重要。
其次，学习编程可以培养大学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
编程是一门需要逻辑思维和耐心的技能，通过学习编程，大学生可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
正如苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯所说，“学习编程不仅仅是为了掌握一门技能，更重要的是培养解决问题的能力。
”。
最后，学习编程可以促进大学生的创新能力。
编程是创造性的工作，可以让大学生尝试不同的创意和想法，从而激发他们的创新潜能。
正如谷歌公司的创始人拉里·佩奇所说，“编程是一门艺术，可以让人们创造出令人惊叹的作品。
”。
综上所述，学习编程对于大学生来说是非常重要的。
它不仅可以提高就业竞争力，培养逻辑思维能力和问题解决能力，还可以促进创新能力的发展。
因此，大学生应该学习编程。
反方观点，大学生不应该学习编程。
首先，学习编程需要大量的时间和精力。
大学生本身就面临着课业繁重、社团活动等多重压力，学习编程会进一步加重他们的负担，影响他们的学习和生活。
学习编程并不是每个大学生都能够胜任的，强行推行学习编程可能会造成不必要的压力和焦虑。
其次，学习编程并不是每个大学生都会用得到的技能。
不是所有专业都需要掌握编程技能，对于一些非技术类专业的学生来说，学习编程并不是必要的。
他们更需要专注于自己的专业知识和技能的学习，而不是花费时间学习对自己并不适用的技能。
最后，学习编程并不一定能够提高大学生的就业竞争力。
虽然编程技能在一些行业中非常重要，但并不是所有行业都需要掌握编程技能。
一些非技术类的就业岗位更注重学生的专业知识和实际能力，学习编程并不能为他们的就业带来实质性的帮助。
学编程的孩子能够考进名校吗？
中国的高考是千军万马过独木桥，孩子们挤破脑袋都难进名校，现在据说通过学科竞赛就可以获得高校自主招生资格，家长们纷纷疑惑：“孩子怎么才能考进名校”如果属实那么信息学竞赛就成了孩子们通往名校的捷径小道。
其实早几年国外很多国家就已经开始推行少儿编程，在2013年美国在线编程教育网站发起“编程一小时”活动，奥巴马表示：“如果想让美国保持世界领先地位，年轻一代的美国人就应该掌握这种编程工具和技术，它将会改变我们所有的做事方式。
”
接着英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课，在法国编程被纳入了初等义务教育的选修课程，在北欧国家芬兰、爱沙尼亚等也开始把计算机编程作为一门非常重要的义务教育学科。
而在我国今年的两会上“人工智能”再一次成为关键词，看来孩子们应该把编程教育提上日程了，那么编程孩子能够直接进名校吗？其实现在如果孩子们擅长编程，那么就可以参加编程类的比赛，比如说NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛），它是一项面向全国青少年的信息学竞赛，主要通过竞赛和相关活动培养和选拔优秀的计算机人才，如果孩子们在NOIP 中成绩优异获得奖项，就有机会在重点大学的自主招生中获得降分，或者获得免试录取资格。
近几年因为编程而直接被名校选中的孩子不在少数，而且进入大学后编程依旧是一项非常有用的技能，甚至可以说是五大学科竞赛中最有帮助的一门，因此如果要孩子们赢在起跑线上，那么就要从现在安排他们学习编程。
高考不会编程将会怎么样？
现在每一个国家都在大力的推行少儿编程，编程将成为未来人类的一种重要能力，如果不会编程，未来基本上相当于文盲。
现在编程已经正式列入高考，孩子未来不仅与语数外有关。
一说到编程，大家的第一反应就是：好难啊！还记得自己在大学必考的计算机语言，好不容易应付考试过了，但是一转眼就忘了。
要问在中国，重要的考试是什么，毫无疑问就是人生转折点的——高考！而如今，编程已正式列入高考！2014年，《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，就已经明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目。
同时，编程也成为高考的考查科目之一，将其分为信息技术和通用技术，每项各占50分。
浙江省教育厅下发文件通知如下：这意味着，2018年编程就已经正式进入高考！浙江2018年高考，语数外三科必考，另外3门选考将采取“7选3”模式。
从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术（含编程）7门学科中，根据自己的特长选考3门。
不止浙江，教育大省北京和山东也把编程基础，纳入了信息技术课程和高考的内容体系。
尤其山东省出版的小学信息技术六年级教材也加入了编程内容，小学生都已经开始接触编程语言了！各省刚发完中高考改革，家长们还没缓过来劲儿，中国国务院又发布了《新一代人工智能发展规划》。
一时间，人工智能大热。
就连李开复也在节目中大胆预言：“未来十年，人类50%的工作，都会被人工智能取代。
”其实，不用未来20年，中国现在的就业趋势和薪资水平，就已经充分的体现出“人工智能”占据了绝大多数高薪岗位的趋势了。
在未来20年，编程将不再是选项而是标配，如果没有掌握，孩子会举步维艰！有编程思维的孩子，必须具备的素质就是逻辑思维强、做事有条理，注意力集中而且能静心，好学校看重的就是这些。
孩子的未来不仅仅与语数外有关，未来会编程存在着密切的关系，因为编程已经列入了高考范围，也就是说未来的高考，不仅仅需要考察语数外能力，还需要考察一个人的编程能力。
人工智能时代,孩子们需要Scratch
人工智能时代，孩子们需要Scratch随着科技的不断发展，人工智能已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
在这个数字时代，孩子们的学习也应该与科技同步。
为了让孩子们更好地适应这个时代，Scratch编程语言应运而生。
Scratch是一种基于块的视觉化编程语言，通过这种语言，孩子们能够学习编程基础，自主创作出自己的作品，提高自己的想象力和创造力。
下面，我将阐述为什么孩子们需要学习Scratch。
首先，Scratch可以帮助孩子们学习现代科技。
随着科技的不断进步，人工智能已经在我们生活的各个方面扮演了极为重要的角色。
学习Scratch会让孩子们更好地了解编程、计算机科学以及其他相关领域，这将有助于孩子们更好地了解现代科技，并更好地适应未来的社会和工作环境。
其次，Scratch编程可以培养孩子们的想象力和创造力。
孩子们是天生的创造者，他们有着无限的想象力和创造力。
Scratch编程可以让孩子们更好地发挥这些潜力，通过创作出自己的作品，表现出自己独特的想象力和创意。
这种锻炼的方式可以帮助孩子们更好地发挥自己的潜力，并最终成为未来的创新者。
第三，Scratch编程可以培养孩子们的解决问题的能力。
在Scratch编程中，孩子们需要不断地思考和解决问题，这样可以帮助他们建立良好的问题解决能力和逻辑思维能力。
这种能力对于孩子们未来的学习、工作和生活都非常重要，因为不论是在哪个领域，解决问题都是至关重要的。
最后，Scratch编程可以培养孩子们的合作意识。
在Scratch编程中，孩子们需要与其他人合作完成一个作品，这可以让他们学会合作和追求共同目标。
这种合作意识对于孩子们未来的社交能力和职业发展也有很大帮助。
总之，Scratch编程可以培养孩子们的多方面能力，包括现代科技、想象力和创造力、解决问题的能力以及合作意识。
这些能力对于孩子们在未来的学习和工作中都非常重要，而Scratch编程则是这些能力全面发展的一种方法。
为什么现在的小孩都要学编程
为什么现在的小孩都要学编程培养信息技术人才是时代的必须要，许多父母认为技能学习应该从娃娃开始，〔编程〕技能是许多技能学习中最重要的技能学习之一。
今天我主要给大家分享为什么现在的小孩都要学编程，希望对你们有帮助!在上一次上海大学举行的教育机器人比赛中，近千名选手参加了比赛，其中包括许多学龄前儿童，最小的只有4岁，随着科学技术的飞速发展，编程技能的学习趋于"低龄化'，这是一个不可忽视的事实。
面对竞争日益激烈的就业市场，一些家长担心，如果孩子不懂编程，可能会输在起跑线上，所以他们迫不及待地要送孩子去学习编程课程。
也有一些家长追随这一趋势，看到别人的孩子在所有方面都很强大，但自己的孩子什么都不会，为了迎合公众，只好随大流。
在一些培训机构宣扬编程课程中，编程被视为"通往将来的语言'，在互联网商业领域，乔布斯从11岁开始编程，并成为传奇领袖;比尔盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。
E而编程也确实培养孩子的很多方面的能力：1、加强逻辑思维能力从事编程工作的人都知道，编程中最重要的事是将大问题分成小问题，在这个过程中，孩子们必须合计如何在整个程序中合理地安排代码，使程序能够流畅地处理输入、演算，直到输出，这对孩子们的逻辑分析能力是一个很大的锻炼和提升。
编程学习不仅可以开发儿童的潜能，加强他们的逻辑思维能力，而且有助于促进其它相关学科的学习，如数学和英语，这有益于儿童的智力发展。
2、培养孩子的注意力现在大多数孩子都顽皮顽皮，平常带孩子们出去时，孩子要么四处跑，要么不停地吵闹，为了让孩子们宁静下来，许多父母会给孩子一部手机或一台电子游戏机，这样孩子们就可以上网玩游戏，很快就陶醉其中。
当孩子们热衷于某事时，他们会表现出更好的的专注度。
少儿编程就是针对儿童的特点，把教学和娱乐结合起来，像玩游戏一样，这样，孩子们就可以在游戏中学习，从而加强了学习兴趣，提升编程的实际应用能力。
人工智能技术在高校招生中的应用
人工智能技术在高校招生中的应用随着人工智能技术的不断发展，其在各个领域的应用也越来越广泛，其中高校招生也不例外。
人工智能技术在高校招生中的应用，既有利于提高招生工作的效率和准确性，也有助于满足考生个性化需求，是一种有前景的探索。
一、智能化招生推广高校的招生宣传中，通常需要大量的宣传材料和人力，但这种方式对学校的人力、物力、财力的消耗较大，还难以保证宣传效果。
与之相比，人工智能技术可以利用学校的大量数据，通过分析、挖掘，实现目标客户的分析、评估和定向推荐，有效提高宣传效果。
例如，根据考生的地域、年级、学科等因素分析，精准推送商品广告或招生信息，大大提高了招生宣传的成功率。
二、智能话务员系统随着学校规模的不断扩大，招生咨询的任务也愈发繁重。
面对众多考生咨询，学校招生部门需要投入大量时间和人员去解答问题，这样不仅浪费了人力，也可能因为员工疏忽而造成不必要的错误。
而通过智能人工语音系统，可以根据考生咨询的内容，自动回答许多常见问题，大大降低人力成本。
同时，语音交互可以通过音频、视频等形式进行，对视力、听力障碍的考生和外国留学生的资讯交流也更加友好。
三、面向人性化录取人工智能技术在招生录取中的应用，可以为考生提供更为个性化的录取方案。
例如，通过人工智能技术分析考生的学习兴趣、能力素质等方面的信息，实现个性化考试以及更科学、合理的录取决策，可以更好地发挥各考生的长处，以达到满足不同成长需求的目的。
四、一站式智能招生服务平台学校在招生工作中，通过多个渠道获取考生信息，信息较为分散，同时面对复杂的申请流程，需要考生进行多次提交申请。
因此，学校招生部门可以打造一站式智能招生服务平台。
该平台具有信息采集、申请材料准备、客户服务、大数据分析等功能，使招生的各个环节能够在同一个平台上进行，通过统一的界面，集成均等权利，让政策规定得到完整的受理、审核、评价流程；减小了考生经济上、地理上的限制，建立个人电子身份资料及申请历程，不间断跨度申请档案的保存和关联，大大提升了招生工作的高效性和准确性。
少儿编程与人工智能有什么关系？
现在很多家长都知道人工智能时代已经来临，让自家孩子学少儿编程是顺水推舟的事。
但很多人还不知道少儿编程与人工智能到底有什么关系。
今天我们就来具体为大家解读一下，人工智能和少儿编程到底有什么关系。
一、
首先我们应该认识到人类未来十年科技的发展趋势中，人工智能是科技发展中热门的方向之一，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
随着人工智能技术在日常生活中逐步的渗透，人类未来的生活和工作将越来越多的与人工智能技术打交道，而编程就是与人工智能技术打交道的桥梁，是帮助实现人工智能的方法之一。
换而言之，人工智能是实现的效果，而编程是实现技术的手段和方法。
未来，是人工智能的时代，孩子从小就建立编程思维，能够为以后的个人发展奠定良好的基础。
二、孩子学习编程，是为了将来成为一名程序员吗？
我们都知道，成人学习编程，更多的是为了获得更好的就业机会，而孩子学习编程不是为了就业，而是为了更好的培养孩子的素质，尤其是“编程思维教育”，那什么是编程思维？就是培养孩子发现问题、解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种方式，是将复杂的问题分解，发现问题、分析问题直至解决问题。
三、孩子应该如何学习？
少儿编程的目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、创新能力、动手能力等。
那是不是所有的孩子都适合学习少儿编程呢？
我们认为，孩子学编程时，应该选择学习内容和工具与孩子的心智水平相匹配的阶段和内容。
因为程序的抽象需要以一定的逻辑分析为基础，如果没有这个基础，在后续的实操过程中，可能会产生阻碍。
初学的孩子可以先学习图形化编程，后续有了一点基础再过渡到代码编程。
人工智能时代,编程纳入高考!
人工智能时代，编程纳入高考！伴随人工智能的逐渐兴起，科技的发展方兴未艾，在这种潮流下，编程已被推到风口浪尖。
这种趋势无疑是疯狂的，不觉让人惊叹：科技发展的速度也太快了！在这种趋势的推动下，世界发生了翻天覆地的变化，电子产品不断更新换代，生活智能机器人出现......整个世界像一个巨大隐形的手，推动着编程教育的前进，大家纷纷把目光投向了少儿编程。
在推行智慧教育热门的浙江省，率先进行了高考改革，将编程纳入高考科目。
这一重大举措使得很多家长对孩子在使用计算机上有了新的认识，他们开始引导孩子正确使用计算机。
并协助孩子好好学习编程，培养兴趣，为升学留学打下牢固基础。
这无疑对向往国外生活的孩子来说是一个非常好的机会，优势也明显提高。
紧接着，北京山东等省份也迎头而上，加入编程教育改革的梯队。
竞争气息浓厚，学生们在这种日渐激烈的竞争环境之下，这种新的科目的出现一方面带给学生新的选择之外，心态上也出现了改变，这对于他们的未来发展前景来说更是至关重要。
能否主宰未来科技在此一搏。
国务院近日发表的关于新一代人工智能发展规划的通知，详细提到了对未来人工智能教育的普及，对少儿编程的推广实行刻不容缓，以下为部分选摘内容：（六）广泛开展人工智能科普活动支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。
实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用，鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台，面向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等、支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。
鼓励科学家参与人工智能科普。
在现在编程教育的浪潮之下，编程学习迫在眉睫，呼吁每一个孩子都应该抽出一部分时间了解并学习编程。
人工智能助推儿童编程教育成为刚需
时间倒退回30年前，我们很难想像人工智能出现在生活的方方面面，而如今无人驾驶汽车、智能机器人、人脸识别技术、无人机等等一系列人工智能技术已然随处可见。
我们的世界正在处在迅速程序化、数据化和智能化的状态，未来这种趋势也必将进一步加剧。
刘慈欣的科幻小说《三体》，讲的是外星人如何毁灭人类的故事，里面有句话，叫做："我消灭你，与你无关。
"科幻正在一步步变为现实，有许多行业终将被机器人和人工智能替代。
文明的车轮越转越快，信息时代一不留神，变成了人工智能时代。
如果不想被淘汰，就要时刻紧随时代的前沿，尤其是现在的孩子们。
而时至2020年，儿童编程的火热程度也一再推高。
教育是立国之本，在人工智能不断普及的当下，只有孕育出优秀的科技人才，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
放眼未来，人工智能是未来发展的必然趋势，人才储备也是当务之急，所以在中小学时期就应该让孩子们接触人工智能相关课程，为未来做好储备。
人工智能的迅速发展，极大地改变了我们的生活方式，从而也导致我们对创新有了更大的渴求。
而人工智能的发展离不开编程，编程需要人们对计算机逻辑有更深入和直观的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”，并具备与之关联的能力。
于是，“从小就编程”越来越成为很多人的共识。
为了积极应对人工智能社会的到来，近日国务院还发布了《新一代人工智能发展规划通知》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
人工智能是计算机学科的分支，编程是他的基本实现方式，若能及早的让孩子学习编程，那无疑是最正确的选择！所以面对即将到来的人工智能社会，少儿编程教育将不再是“非刚需”，而是大势所趋！我们要正视，未来能掌控人工智能的人，才能占得技术进步、生产方式变更的红利。
而掌控人工智能的基础，就是编程！在编程的教育领域，欧美发达国家看的比我们更远一些。
人工智能时代,孩子们需要Scratch
人工智能时代，孩子们需要ScratchScratch的图形化编程界面非常友好，适合初学者和儿童使用。
孩子们可以通过拖拽和连接图形化的代码块，来创建自己的程序。
这种简单的操作方式能够激发孩子们的兴趣，使他们更容易理解编程的基本原理和概念。
通过Scratch，孩子们可以学习如何创建动画、制作游戏和设计交互式的程序，这对于他们的创造力和逻辑思维能力的培养有着积极的作用。
Scratch不仅可以帮助孩子们学习编程知识，还可以教导他们如何运用人工智能技术进行创新和解决问题。
在Scratch的平台上，孩子们可以通过学习人工智能相关的内容，如机器学习、数据分析等，来了解人工智能技术的工作原理和应用场景。
这有助于激发孩子们对人工智能技术的兴趣，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
由于Scratch提供了丰富的教学资源和社区支持，孩子们可以在这个平台上寻找到更多的学习资源和交流机会。
Scratch社区不仅为孩子们提供了学习编程的教程和示例代码，还可以让他们与其他学习者和编程爱好者进行交流和分享。
通过和其他人的互动和交流，孩子们可以更好地学习和掌握编程知识，还可以培养他们的团队合作和沟通能力。
在人工智能时代，孩子们需要学习Scratch，这不仅可以帮助他们更好地了解和掌握人工智能技术，还可以培养他们的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。
家长和教育者应该鼓励孩子们学习Scratch，并为他们提供更多的支持和资源，让他们在这个数字时代更好地适应和发展。
在教育领域，越来越多的学校和教育机构也开始重视Scratch的教学和应用。
他们将Scratch作为教学工具，帮助孩子们更好地学习编程知识和掌握人工智能技术。
通过Scratch的教学，让孩子们可以轻松地学习编程，培养他们的计算思维和创造力。
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据教育部公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知，新增审批本科专业达到241个。
其中，人工智能成为“最火”的新专业，35所高校新增人工智能专业，并于今年开始招生。
清华大学今年首次成立了人工智能学堂班，由姚期智院士担纲首席教授。
现在大学正在招收人工智能专业学习，这说明孩子学编程刻不容缓了。
人工智能专业是中国高校人计划设立的专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。
2018年4月，教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，进一步完善中国高校人工智能学科体系。
2019年3月，教育部印发了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，根据通知，全国共有35所高校获首批「人工智能」新专业建设资格。
中国人工智能发展迅猛，中国政府也高度重视人工智能领域的发展。
预计到2020年，中国人工智能产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。
2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。
但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右，人工智能的人才缺口超过500万。
据教育部的统计数据显示，我国已有35所高校新设置人工智能专业，新增101所高校设置机器人工程专业，新增96所高校设置智能科学与技术专业，有50所高校把人工智能领域人才培养纳入了“双一流”的培养方案。
全球共有超过360所具有人工智能研究方向的高校，其中美国拥有近170所，中国仅30多所。
虽然一些中国高校开设了相关课程，但总体上缺乏人工智能的基础教学能力，高校在独自培养具有动手能力的应用型人才上有所欠缺。
据悉，对于人工智能等新增的专业，教育部已对各高校提出了明确要求，要求各
高校要加强对新专业的建设和管理，突出社会需求，根据自身条件，合理控制招生计划。