幼儿园小班科学《小鱼游游》活动教学课件精品PPT学前班儿童优秀完整课件
2024年小班科学小鱼游游幼儿园课件
2024年小班科学小鱼游游幼儿园课件
一、教学内容
本节课选自2024年小班科学教材第二章《动物世界》的第三节
“小鱼游游”。详细内容包括认识鱼类的特征，了解鱼类的生活习性，学习鱼类的简单分类，以及培养幼儿对水生动物的关注和保护意识。
二、教学目标
1. 知识目标：使幼儿能够认识和描述鱼类的特征，了解鱼类的生
活习性和简单分类。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿对水生
动物的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱水生动物，树立环保意识。
三、教学难点与重点
教学难点：鱼类的简单分类和特征描述。
教学重点：认识鱼类的特征，了解鱼类的生活习性。
四、教具与学具准备
教具：鱼类图片、鱼类模型、水族箱、投影仪。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观水族箱，观察鱼类的游动、进食等生活习性。
邀请幼儿分享观察到的鱼类特征。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过鱼类图片，讲解鱼类的特征，如鳞片、鳍、鳃等。
介绍鱼类的生活习性和简单分类。
3. 随堂练习（10分钟）
教师发放画纸和画笔，指导幼儿画自己喜欢的鱼类。
4. 互动环节（10分钟）
邀请幼儿分享自己的作品，介绍所画鱼类的特征和分类。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固鱼类特征和分类知识。
提问幼儿关于水生动物保护的问题，引导幼儿树立环保意识。
六、板书设计
1. 鱼类特征：鳞片、鳍、鳃等。
2. 鱼类生活习性：游动、进食、呼吸等。
3. 鱼类分类：热带鱼、淡水鱼、海水鱼等。
七、作业设计
1. 作业题目：画一种自己喜欢的鱼类，并描述其特征和生活习性。
幼儿园小班科学课件《小鱼游游》
幼儿园小班科学课件《小鱼游游》
一、教学内容
教材章节：《幼儿园科学启蒙》第3册，第4单元“小鱼游游”，第5课时。
详细内容：通过观察和操作，让幼儿了解小鱼的基本特征，探究
小鱼在水中的游动方式，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿认识小鱼的基本特征，了解小鱼在水中的游
动方式。
2. 技能目标：通过观察和操作，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿认识小鱼的基本特征，了解小鱼在水中的游动方式。
难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：课件、小鱼模型、水族箱、观察记录表。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入：教师展示课件，播放小鱼在水中游动的视频，
引导幼儿观察小鱼的外形特征和游动方式。
2. 观察小鱼：教师分发小鱼模型，让幼儿触摸和观察小鱼的外形
特征，引导幼儿描述小鱼的特点。
3. 探究小鱼游动：教师展示水族箱，放入小鱼，让幼儿观察小鱼在水中的游动方式，引导幼儿说出小鱼是如何游动的。
4. 动手操作：教师分发观察记录表，让幼儿用画笔记录小鱼的游动路径，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的小鱼游动方式，让幼儿互相学习和交流。
6. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的观察记录表，让幼儿分享自己的观察心得。
六、板书设计
板书小鱼游游
板书内容：
1. 小鱼的外形特征
2. 小鱼的游动方式
七、作业设计
作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼，记录金鱼的游动方式，并画出金鱼的外形特征。
幼儿园课件小鱼游游
幼儿园课件小鱼游游
一、教学内容
本节课选自幼儿启蒙教材《小鱼游游》主题活动，涉及教材的第三章节，详细内容包括认识海洋生物——小鱼，了解小鱼的形态、生活习性，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿感知海洋生物的多样性。
二、教学目标
1. 了解小鱼的形态特点，知道小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过参与课堂活动，提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿团队合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并记住小鱼的形态特点和生活习性。
教学重点：引导幼儿观察、表达，培养对海洋生物的兴趣。
四、教具与学具准备
1. 教具：小鱼模型、小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：通过故事《小鱼游游》引入课程，激发幼儿兴趣。
故事梗概：讲述小鱼在海底世界与各种海洋生物交朋友，共同生活的故事。
2. 讲解：展示小鱼模型和图片，引导幼儿观察小鱼的特点，讲解小鱼的生活习性。
3. 实践：组织幼儿进行“小鱼找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中
进一步了解小鱼的形态特点。
4. 例题讲解：出示海洋背景图，引导幼儿观察并说出图中的小鱼。
5. 随堂练习：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢
的小鱼。
7. 表演：组织幼儿进行“小鱼游游”的儿歌表演，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 海洋世界
小鱼
形态特点：颜色、形状、大小
生活习性：水生、群居、游泳
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的小鱼，并标注名称。
答案：根据幼儿画的小鱼，标注正确的名称。
幼儿园课件小班《小鱼游游》活动课件
幼儿园课件小班《小鱼游游》活动课件
一、教学内容
本节课选自小班幼儿园课程，主题为《小鱼游游》。教材涉及到
的章节和详细内容包括：认识小鱼的基本特征，了解小鱼的生活习性，学习用简单的线条和颜色绘制小鱼，以及通过游戏和小鱼互动。
二、教学目标
1. 让学生了解小鱼的基本特征和生活习性，培养学生的观察能力
和想象力。
2. 培养学生用简单的线条和颜色绘制小鱼的能力，提高学生的动
手能力。
3. 通过游戏和小鱼互动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点
重点：让学生了解小鱼的基本特征和生活习性，培养学生用简单
的线条和颜色绘制小鱼。
难点：让学生通过游戏和小鱼互动，培养学生的社交能力和团队
合作精神。
四、教具与学具准备
教具：小鱼图片、视频、绘画工具。
学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 引入：通过播放小鱼的视频，让学生对小鱼有直观的认识，激
发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的基本特征，如
鱼鳞、鱼尾等，同时讲解小鱼的生活习性，如生活在水中，用鳃呼吸等。
3. 实践：学生动手绘制小鱼，教师巡回指导，帮助学生完成作品。
4. 互动：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 游戏：学生分组进行小鱼捉迷藏游戏，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计
板书内容：小鱼的基本特征和生活习性。
板书形式：图片和文字结合。
七、作业设计
作业题目：请学生回家后，和家长一起观察家里的金鱼，记录下
金鱼的基本特征和生活习性，并用彩笔画出金鱼。
答案：学生可以根据观察到的金鱼特征和生活习性，用彩笔画出
小班科学小鱼游游ppt课件
1
Leabharlann Baidu 2
3
4
5
6
7
8
9
10
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
11
2021小班科学教案《小鱼游游》含PPT课件
小班科学教案《小鱼游游》含PPT课件
PPT课件活动目标：
1、认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮，可供大家观赏。
2、学习用合适的词汇描述金鱼，如“游来游去”“游上游下”等。活动准备：
1、每组一个鱼缸及若干种类的金鱼，课件p【小班教案
/xiaoban/】pt；
2、歌曲《许多小鱼游来了》；配套课件：小班科学课件《小鱼游游》PPT课件
下载地址：kj./ppt/1815.html 活动过程：
一、游戏导入：
师：宝宝们，今天老师当金鱼妈妈，你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们，我们的教室就是一条河，来吧，让我们一起在河里游起来。哎呀，游累了，让我们坐下来休息一下吧！
二、观察鱼缸里的金鱼。
师：咦，你们的桌子上的鱼缸里有什么呀？金鱼是什么样的？它的身上是什么颜色的？它们是一样大的吗？
师：哦，金鱼身上的颜色有各种各样的，有的橙黄的，有黑的也有花的，小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏，不能拿它吃的喔！
三、学习有顺序地观察。
1、观察鱼头。
师：宝宝们，小金鱼的身上有很多的秘密呢！你们想知道吗？那让我们一起来找一找吧！先按照从头到尾，从上到下的顺序来寻找，小金鱼最前端的是什么？它的头上长有什么？
师：小金鱼的头上有一张嘴巴，长着两只圆的大眼睛、两个鼻孔、一张嘴巴，两边的鳃盖里面还有鱼鳃，鱼鳃的作用是让小金鱼在水里自由呼吸空气，我们看到它的嘴巴不停的张开合住，腮盖也
在不停的活动就是金鱼在呼吸了，而我们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸空气的，我们的嘴巴和鼻子是怎么呼吸的啊？
师：如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了，会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔！
小班艺术活动“小鱼游”(韵律)ppt课件
可编辑课件
2
ห้องสมุดไป่ตู้
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
小班艺术活动“小鱼游”（韵律）
活动目标： 1.能大胆想象鱼游的动作，并能用动作表现出来。 2.能感受到朋友们在一起游戏的快乐。 活动准备： 每人一个鱼的头饰；几个鱼缸，里面有若干条美丽的小 鱼。
可编辑课件
1
活动过程： 1.教师组织幼儿观察鱼游（可以观察鱼缸、水盆里的鱼，也 可以观察鱼游的录像片） 2.教师播放音乐，鼓励幼儿自由的跟随音乐表现鱼游的样子。 3.教师邀请个别幼儿轮流表演，引导幼儿互相观察，互相学 习，教师哼唱音乐或用琴声为幼儿伴奏。 4.教师播放音乐，带领幼儿重点练习踮着脚既轻又快地移动， 同时用手臂自由地作出模仿鱼游的动作。 评析：这一活动属于律动活动。主要采用从观察开始的设计 方法，让幼儿在观察小鱼的外部形象和运动状态后，用自己
《鱼儿游游》PPT教学课件
地球上，海洋约 占地球表面积的 71%，水量约占 地球上总水量的 97% .
思考： 鱼类的身体是由哪几部分组成的呢？
眼睛
qí
背鳍 尾
嘴
头 鱼鳍 身子
思考：
鱼除了形状， 还有什么地方是不一样的？
Hale Waihona Puke Baidu
如何表现鱼儿身 上美丽的花纹呢？
我们需要用到的工具：
1、彩色卡纸 2、胶（水）棒 3、勾线笔 4、水彩笔（或油画棒） 5、剪刀
剪纸
水墨画
谢谢观 看
观察
观察
观察
思考
下雨啦，
大自然里又发生了什么变化？
提示：花草、水、路、天空、声音…
花朵上 池塘里 小路上
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
作业要求
回忆下雨时的情景画一幅生动的 雨景图。 构图要饱满，画出自己的感受。 可以同桌合作，也可以单独完成。
拓展延伸
Tuo zhan yan shen
剪贴画
（剪刀锋利，使用时注意安全)
自古以来，人们就喜欢鱼，不仅 是因为鱼儿美丽可爱，还因为它象征 着吉祥和富裕，所以人们喜欢用鱼来 装饰和美化我们的生活。
看一看艺术家们是如何用各种各 样的材料表现鱼儿形象的吧！
国画鱼
vs
民间剪纸鱼
vs
vs
vs
2024年小班科学小鱼游游课件
2024年小班科学小鱼游游课件
一、教学内容
本节课选自《小班科学活动手册》第四章“动物世界”，详细内容为“小鱼游游”一节。通过对小鱼的观察和了解，让幼儿认识鱼类的基本特征和生态环境。
二、教学目标
1. 了解小鱼的外形特征、生活习性和生存环境。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和关爱自然界的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解小鱼的生活习性和生态环境。
教学重点：培养幼儿观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：小鱼游游课件、实物小鱼、小鱼模型、生态鱼缸等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师带领幼儿参观生态鱼缸，观察小鱼游动的样子。
（2）引导幼儿用自己的语言描述小鱼的特征和游动方式。
2. 例题讲解
（1）教师通过小鱼游游课件，展示小鱼的各种形态和游动方式。
（2）讲解小鱼的身体结构、生活习性和生态环境。
3. 随堂练习
（1）让幼儿用画笔、彩泥等材料制作小鱼手工作品。
（2）分组讨论：小鱼为什么会游泳？它们在水里怎么呼吸？
4. 小组活动
（1）每组观察实物小鱼，记录小鱼的游动特点。
（2）分享观察结果，讨论小鱼的生活习性和生态环境。
（2）让幼儿展示自己的手工作品，分享创作过程。
六、板书设计
1. 板书小鱼游游
2. 内容：
（1）小鱼的身体结构
（2）小鱼的游动方式
（3）小鱼的生活习性和生态环境
七、作业设计
1. 作业题目：我的小鱼朋友
要求：画出自己喜欢的小鱼，并描述它的特征和习性。
答案示例：
我画的小鱼是金鱼。它有圆圆的身体，大大的眼睛，长长的尾巴。金鱼生活在水里，用鳃呼吸，通过尾巴的摆动来游泳。
幼儿园课件小鱼游游
5. 小组活动中磁性小鱼、数字卡片和形状卡片的配对任务。
6. 作业设计中亲子互动数数游戏的实施。
一、实践情景引入
在实践情景引入环节，小鱼游游图案卡片的运用至关重要。教师应选择色彩鲜艳、形象生动的小鱼图案，以吸引幼儿的注意力。通过创设一个充满趣味和想象力的小鱼游游情景，使幼儿在轻松愉快的氛围中自然地进入学习状态。
2. 用轻松愉快的语气引导幼儿参与课堂活动，激发幼儿的学习兴趣。
二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保课堂节奏紧凑，避免出现时间浪费或过于紧张的情况。
2. 在关键环节，如例题讲解、小组活动等，适当增加时间，确保幼儿充分理解和掌握。
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
幼儿园课件小鱼游游
一、教学内容
本节课我们将使用教材《幼儿启蒙数学》第三册第五章“生活中的数学”中的内容，详细内容为认识小鱼游游的图案，通过小鱼游游的情景，学习简单的数数和形状认知。
二、教学目标
1. 让幼儿能够通过观察小鱼游游的图案，理解数数的概念，学会点数。
2. 培养幼儿对生活中形状的观察和认知能力。
2. 教学方法是否灵活多样，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 课堂时间分配是否合理，关键环节是否得到充分重视。
4. 教师的语言语调、提问技巧等方面是否需要改进，以提高教学效果。