幼儿园小班音乐游戏教案：小鸭和小鸡优质教案

小班音乐《小鸭小鸡》教案5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

小鸭和小鸡教案4篇

关于小鸭和小鸡教案4篇

小鸭和小鸡教案篇1 今日活动：小鸡和小鸭

活动目的：鼓励幼儿跟着老师和同伴一起说说玩玩

引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征

活动准备：自制玩具小鸡和小鸭

活动过程

1、看故事表演：老师手拿小鸡和小鸭的自治玩具，表演出小鸡和小鸭的动作和特征(动作尽量简单，如小鸡小鸭分别从两边上，在中间碰头，小鸭叫叫、小鸡叫叫，小鸭和小鸡抱一抱)鼓励幼儿根据音乐拍拍小手，并和小鸭小鸡一起叫嘎嘎嘎、叽叽叽。

2、区分小鸡和小鸭的特征：老师出示玩教具小鸡和小鸭，让幼儿观察扁嘴巴小鸭和尖嘴巴小鸡的不同，并鼓励幼儿向小动物表示问候。如：扁嘴巴小鸭你好，尖嘴巴小鸡你好。(用教具奖励问候声音响亮的幼儿)

3、游戏：谁不见了，老师轮流将小鸡和小鸭藏在背后，让幼儿说说谁不见了，鼓励幼儿从尖嘴扁嘴区分两者的不同。

4、游戏：小鸡小鸭做朋友，让喜欢小鸡和小鸭的幼儿分别站在两边，跟着老师手里的玩具一起玩，小鸡小鸭碰头后，叫着拥抱一下。(游戏可反复进展)

5、活动完毕

小鸭和小鸡教案篇2 活动目的：

1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。

2、能积极投入、喜欢歌唱活动，情绪愉悦。

活动准备：

小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱

活动过程：

一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词

1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？

2、游戏：有趣的叫声

根据歌曲中的节奏，老师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声

3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。

1〕根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。

小鸭和小鸡教案5篇

小鸭和小鸡教案篇1

教材简解：

《刚要》中指出：“幼儿学习科学的过程应当是幼儿主动探究的过程，老师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发觉问题、解决问题。幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探究的对象”。本节活动选自南京师范高校出版的科学领域一书，它还源于幼儿的日常嬉戏生活。为了满意幼儿的的奇怪心，让孩子们在玩中学、学中做，结合故事形式探究身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简洁的推断和推理。

活动目标：

1、观看不同物体在水中的沉浮状况，初步感知物体的沉出现象。

2、学会用↓记录沉，用↑记录浮，培育幼儿的动手力量。

3、体验科学探究活动的乐趣。

活动重点难点：

感知物体的沉浮

活动预备：

ppt《小鸡和小鸭》、记录物品沉浮的表格每组一张、一盆水、小木块、塑料积木、饮料瓶、泡沫、石头、玻璃球、勺子、乒乓球等。

设计理念：

当孩子们来到科学发觉室操作探究时，发觉孩子们对那里的水特殊感爱好，在探究中他们发觉了：有的物品会浮在水面上，有的物品会沉到水下去；看到孩子们特殊感爱好，我就组织孩子们开展了沉浮活动。活动中孩子们大胆探究操作，并依据沉出现象对收集到的物品进行了归类，关心了有困难的小动物，培育了孩子科学探究活动的乐趣和乐于助人的品行。设计思路：

本节活动首先运用幼儿感爱好的ppt《小鸭和小鸡》故事入手，使孩子在观看故事中设立疑问并学会了记录沉与浮，给幼儿有了一个悬念，也调动了幼儿的奇怪心，让幼儿学会去探究与发觉生活中的事物。很自然的过渡到其次个环节动手操作，并将沉与浮的物品进行归类，用浮的物品关心小鸡过了河，活动最终让孩子们争论沉与浮的现象在我们生活中的作用。整个活动过程，孩子们的探究兴致始终很高，而且还学会了迁移学习阅历，过足了玩水的隐。

小鸡和小鸭教案14篇

小鸡和小鸭教案篇1

活动目标：

1、激发幼儿想象技能，语言表达技能。

2、引导幼儿观测图片，并能用比较完整的语言讲解并描述图片内容。

3、教育幼儿相互援助、团结友爱。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

1、小鸡小鸭图片一套

2、小鸡小鸭头饰人手一份

3、《小鸡和小鸭》的录音

活动过程：

一、激发幼儿学习爱好.

1、做小鸡小鸭动作进活动室。

2、出示小鸡小鸭的图片。小伙伴，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？

二、看图讲解并描述故事，幼儿观测，大胆说出自己的想法。

1、幼儿观看图片1——2。

问:小鸡过不了河，小鸭是怎样援助它的？

2、幼儿观看图片3。

师问：小鸭掉进坑里，小鸡会怎样把它救出来？

〔幼儿自由争论，大胆说出自己的方法〕

3、幼儿观看图片4.

师问:小鸡又是怎样把小鸭救上来的,它的方法好吗?

(幼儿边看边争论,大胆说出自己的观念。)

三、幼儿完整的听一遍故事，学会用“一次又一次”说一句话，理解“驮、提、盛、浮”的意思。

四、开展有关“援助”的争论。

1、引导幼儿举例说说人们什么时候需要“援助”。

2、你有没有援助别人？你是怎么援助别人的？

3、你喜爱援助别人吗？当别人由于得到你的援助而很兴奋时，你心里有什么感受？

4、每个人都需要援助，也都

能援助别人。援助不肯定要做什么了不得的事，只要能给别人带来欢乐就是援助。

教学反思：

今日进行了《小鸡和小鸭》语言活动的教学，在讲解并描述第一遍故事时，我先是利用了教具挂图，然后结合挂图开始给小伙伴讲解并描述故事。在第一次讲解并描述故事后，我发觉在活动中孩子都只是把留意力集中在我预备的挂

小班音乐《小鸭小鸡》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的小班音乐《小鸭小鸡》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班音乐《小鸭小鸡》教案1

教学目标：

1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

教学准备：

小鸡和小鸭手偶各一个

幼儿用书热人手一本，实物投影仪

教学过程：

一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣

（1）依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏

（2）小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢？

鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书

二、观察图书内容，理解歌词

（1）看，书上有谁呀？（小鸭和小鸡）

（2）它们在干什么呀？（唱歌，做游戏）

（3）你知道它们是怎么唱歌的吗？"来；自。屈；老师；教。案；（呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧）

三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲

（1）老师利用手偶演唱歌曲

（2）幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分

（3）老师和幼儿共同演唱歌曲

四、放松游戏《小鸭和小鸡》

（1）幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏

（2）老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性

延伸游戏：

将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。

教学反思：

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

幼儿园小班音乐游戏教案《小鸭和小鸡》含反思

活动目标：

1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

活动预备：

小鸡和小鸭手偶各一个

幼儿用书热人手一本，实物投影仪

活动过程：

一、音乐仿照嬉戏《动物在农场》导入，激发幼儿仿照动物叫声的爱好

(1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行嬉戏

(2)小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢?

鼓舞幼儿大胆猜想后观看幼儿用书

二、观看图书内容，理解歌词

(1)看，书上有谁呀?(小鸭和小鸡)

(2)它们在干什么呀?(唱歌，做嬉戏)

(3)你知道它们是怎么唱歌的吗?"来;自.屈;老师;教.案;(呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧)

三、在老师手偶的关心下学唱歌曲

(1)老师利用手偶演唱歌曲

(2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分

(3)老师和幼儿共同演唱歌曲

四、放松嬉戏《小鸭和小鸡》

(1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行唱歌嬉戏

(2)老师和幼儿共同嬉戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加嬉戏

的趣味性

延长嬉戏：将手偶放在区域嬉戏中，供幼儿嬉戏使用。

活动反思：

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向详细形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大

的心情性。他们学习、活动的特点是只关怀活动的过程，不关怀活动的结果。因此，小班的教学活动

应更留意嬉戏化、情景化。强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学，玩中获进展。

小班音乐教案《小鸡和小鸭》

一、教学目标：

1.能够记住歌曲《小鸡和小鸭》的歌词并能够正确演唱。

2.能够通过音乐表达出小鸡和小鸭的动作和情感。

3.学习如何通过简单的打击乐器伴奏来增强音乐的表现力。

二、教学准备：

1.音乐播放设备。

2.打击乐器（如小鼓、铃铛等）。

三、教学过程：

1.温暖身体，引导学生进入音乐状态（5分钟）：

-引导学生做简单的身体运动，拉伸身体。

-引导学生做简单的呼吸运动，放松身心。

2.回顾歌曲《小鸡和小鸭》（5分钟）：

-轻轻地唱一遍歌曲，让学生跟随唱。

-问学生歌曲的内容，帮助他们回忆。

3.学习歌曲《小鸡和小鸭》（10分钟）：

-依次引导学生跟随歌曲的节奏拍手，并学唱《小鸡和小鸭》的歌词。

-逐句教学，反复练习，确保学生能够掌握歌曲的歌词和节奏。

4.表演与反复练习（15分钟）：

-选几名学生出来表演歌曲，并全班一起唱。

-按小组或个人轮流表演，其他学生跟着唱。

-不断重复歌曲，直到所有学生都能自信地唱出来。

5.探索小鸡和小鸭的动作（15分钟）：

-让学生分成两组，一组扮演小鸡，一组扮演小鸭。

-首先，让小鸡和小鸭站在一排，根据歌词的内容示范一两个动作，让学生跟着模仿。

-然后，引导学生自己发挥，设计小鸡和小鸭的动作，可以是跳跃、拍翅膀等。

-最后，两组学生一起合作，展示他们设计的小鸡和小鸭的动作。

6.打击乐器伴奏（20分钟）：

-简单介绍打击乐器，如小鼓、铃铛等。

-将学生分为数个小组，每个小组推选一人拿一个打击乐器。

-演示如何按照歌曲的节奏使用打击乐器，进行简单的伴奏。

-学生分别在各自的小组内尝试使用打击乐器伴奏歌曲《小鸡和小鸭》。

小班音乐活动教案：小鸭和小鸡

一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识小鸭和小鸡的外形特征，了解它们的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿的团队协作精神。

二、活动准备：

1. 教具准备：小鸭和小鸡的图片、视频、音乐等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音乐设备。

三、活动过程：

1. 引入：通过图片和视频展示小鸭和小鸡，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性。

2. 学习歌曲：教唱《小鸭和小鸡》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。

3. 角色扮演：分组进行小鸭和小鸡的角色扮演，让幼儿体验模仿动物的乐趣。

4. 集体舞：学习小鸭和小鸡的集体舞，培养幼儿的团队协作精神。

四、活动延伸：

1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察家禽，了解它们的生活习性。

2. 环境创设：让幼儿参与制作小鸭和小鸡的手工，装饰教室环境。

3. 音乐活动：组织类似的动物主题音乐活动，让幼儿了解更多动物的知识。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小鸭和小鸡的认识程度。

2. 关注幼儿在角色扮演和集体舞中的表现，评估他们的团队协作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。

六、活动注意事项：

1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 引导幼儿尊重他人，不要嘲笑同伴在角色扮演中的表现。

3. 关注每个幼儿的成长需求，给予个别化的指导和关爱。

七、教学资源：

1. 图片：小鸭和小鸡的图片素材。

2. 视频：小鸭和小鸡的生活习性视频。

小鸡和小鸭音乐儿歌教案

一、教学目标。

1. 让学生了解小鸡和小鸭的生活习性和特点；

2. 让学生通过音乐儿歌了解小鸡和小鸭的声音特点；

3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力；

4. 增强学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容。

本节课将通过小鸡和小鸭的音乐儿歌，让学生了解小鸡和小鸭

的生活习性和特点，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。同时，

通过合作表演，增强学生的合作意识和团队合作能力。

三、教学重难点。

1. 教学重点，小鸡和小鸭的生活习性和特点，音乐儿歌的表演；

2. 教学难点，学生合作表演的团队合作能力。

四、教学过程。

1. 创设情境，引入话题。

老师播放小鸡和小鸭的音乐儿歌，让学生听一听小鸡和小鸭的声音，然后让学生谈一谈小鸡和小鸭的生活习性和特点。

2. 学习歌词和动作。

老师向学生介绍小鸡和小鸭的生活习性和特点，然后教学生唱小鸡和小鸭的音乐儿歌，并教学生配合动作，比如扇动翅膀、摇摆尾巴等。

3. 分组合作表演。

将学生分成小组，让他们合作表演小鸡和小鸭的音乐儿歌，每个小组可以自己设计表演动作和道具，然后进行表演。

4. 欣赏其他小组表演。

让学生欣赏其他小组的表演，同时老师可以点评每个小组的表演，鼓励他们在表演中展现出小鸡和小鸭的特点。

5. 总结反思。

让学生总结今天的学习内容，回顾小鸡和小鸭的生活习性和特点，以及表演过程中的收获和不足之处。

五、教学反思。

通过这节课的教学，学生不仅了解了小鸡和小鸭的生活习性和特点，还通过音乐儿歌的表演培养了自己的音乐欣赏能力和表演能力。同时，合作表演也增强了学生的合作意识和团队合作能力。但是，在教学过程中也发现了一些问题，比如学生在合作表演中存在一些沟通不畅和协作不够默契的情况，需要在以后的教学中加强这方面的培养。同时，也要注重培养学生的音乐欣赏能力，让他们在欣赏音乐的同时，能够更好地表现出音乐的魅力。

幼儿园小班音乐教案活动《小鸭小鸡》含反思

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

小班音乐教案小鸭小鸡（精选10篇）

小班音乐教案小鸭小鸡

小班音乐教案小鸭小鸡（精选10篇）

作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班音乐教案小鸭小鸡，欢迎大家分享。

小班音乐教案小鸭小鸡篇1

活动目标：

１．理解歌词，初步学会唱歌曲。

２．初步能以不同的角色学习唱歌表演，培养参与活动的积极性和表演能力。

３．感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。

活动准备：

１．草地背景图。

２．小鸭、小鸡图片

３．节奏谱

４．头饰（小鸭、小鸡）与幼儿数量相同。

活动过程：

一、出示背景图，讲述小鸭小鸡的故事。

１．“小朋友，春天到了，天气暖和了，小动物们都要出来玩了。呀，看谁来了呀？（小鸭）小鸭摇摇摆摆地来到草地上，真开心”。

２．提问：小鸭是怎么来到草地上的呀？谁来学一学这只小鸭呢？（学小鸭走路）

３．我们看看草地上还来了哪个小动物呢？（小鸡）小鸡快快乐乐地来到草地上，它是怎么走路的，谁来做做这只快乐的小鸡呢？（学小鸡走路）

４．小鸭小鸡都来到了草地上，两个好朋友碰在一起了，提问：两个好朋友怎么样了？（碰在一起），小鸭连忙跟小鸡打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示节奏谱１嘎嘎嘎）小鸡是怎么打招呼的.？

（出示节奏谱２叽叽叽）

５．打完招呼后，他们还开心的唱起了好听的歌。（嘎嘎嘎）（叽叽叽）他们一同唱歌、一同游戏。

二、初步学习演唱歌曲。

１．带领幼儿朗诵歌词，记住歌词内容。“王老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事编成了一首儿歌，我们一起学一学。”（有节奏的念歌词）

２．教师清唱歌曲。“王老师还能把这首儿歌唱出来，你们想听吗？”

小班音乐游戏教案及教学反思《小鸭和小鸡》

一、教学目标

1.让小班幼儿能够通过歌曲《小鸭和小鸡》的学唱和手势动作，培养其音乐表演能力。

2.通过游戏的形式，提高小班幼儿的听觉感知和协调能力。

3.培养小班幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备

1.教具准备：

–教学用CD和音响设备

–鸭子和小鸡的玩具或图片

–一块大黑板或白板

–彩色粉笔

2.环境准备：

–教室内的家具物品要整洁摆放，为游戏活动留出足够的空间。

三、教学过程

1. 游戏启蒙（5分钟）

•老师：大家好！今天我们要学唱一首有关小动物的歌曲，谁能猜到是哪个小动物呢？

•学生：鸭子！

•老师：对！就是鸭子。我们一起来唱《小鸭和小鸡》这首歌吧。2. 歌曲学唱（10分钟）

•老师：首先，我们先听一遍歌曲，大家注意听。

•播放歌曲。

•老师：现在我们一起来跟我学唱这首歌，我先唱，你们跟着我唱。

•老师示范唱歌：小鸭小鸭，小鸡小鸡，一起去游泳，玩得好开心。

•学生跟着老师一起唱歌。

3. 手势动作学习（15分钟）

•老师：现在，我们一起来学习这首歌的手势动作。首先是小鸭的手势动作。

–老师示范并解释：两手插腰，左右摇摆。

–学生模仿老师的动作。

•老师：接下来是小鸡的手势动作。

–老师示范并解释：双手扇动，像小鸡一样。

–学生模仿老师的动作。

•老师：大家记住了吗？现在，我们边唱歌边做这些动作。

4. 游戏活动（30分钟）

•老师：现在是游戏时间。我们把教室分成两组，一组扮演小鸭，一组扮演小鸡。小鸭和小鸡要一起唱歌、跳舞和做动作。

•老师指挥两组学生分别站在教室的两侧，分别扮演小鸭和小鸡，并安排合适的空间。

小班音乐小鸡和小鸭教案

小班音乐小鸡和小鸭教案1

活动目标：

1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。

2、通过手偶表演，感知歌曲的内容和节奏。

活动准备：

小鸡和小鸭手偶各一个

幼儿用书热人手一本，实物投影仪

活动过程：

一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣

(1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏

(2)小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢?

鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书

二、观察图书内容，理解歌词

(1)看，书上有谁呀?(小鸭和小鸡)

(2)它们在干什么呀?(唱歌，做游戏)

(3)你知道它们是怎么唱歌的吗?“来;自.屈;老师;教.案;(呷呷呷，

唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧)

三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲

(1)老师利用手偶演唱歌曲

(2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分

(3)老师和幼儿共同演唱歌曲

四、放松游戏《小鸭和小鸡》

(1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏

(2)老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性

延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。

活动反思：

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的'时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

小班音乐小鸡和小鸭教案2

活动目标：

1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。

幼儿园小班音乐活动教案：小鸭小鸡教案(二篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班音乐活动教案：小鸭小鸡教案(二篇)目录：

幼儿园小班音乐活动教案：小鸭小鸡教案一

幼儿园小班音乐活动教案：小鸭洗澡教案二

- 1 -

幼儿园小班音乐活动教案：小鸭小鸡教

案一

小班音乐活动小鸭小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程等内容，能用自然的声音完整的演唱歌曲，引导幼儿体会和朋友在一起的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小鸭小鸡教案吧。活动目标：

1、能用自然的声音完整的演唱歌曲。

2、引导幼儿体会和朋友在一起的快乐。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

音乐头饰 flash课件

活动重点难点：

活动重点：能用自然的声音完整演唱歌曲。

活动难点：幼儿吐字清晰的歌唱。

活动过程：

一、入室：

听音乐：学小燕子飞进来。

二、发声练习：

音乐：问好歌。

三、学习新歌曲：

1、引入：播放flash课件。

教师提问：（1）谁来了？谁和谁碰在一起了？

2 / 2

小班音乐活动《小鸭小鸡》教案（精选17篇）

小班音乐活动《小鸭小鸡》教案

小班音乐活动《小鸭小鸡》教案（精选17篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班音乐活动《小鸭小鸡》教案，欢迎大家分享。

小班音乐活动《小鸭小鸡》教案篇1

设计意图

小班的孩子具有具体形象思维的特点，他们对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸭小鸡》歌词简单多重复，歌曲里小鸭小鸡不同节奏的叫声具有具体形象性，适合小班幼儿的学习持点，特别能引起孩子的兴趣。我希望利用歌曲中小鸭小鸡一唱一和的特点，幼通过有趣的音乐游戏的形式，激发幼儿参与歌唱活动的积极性，学习对唱的演唱方式，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动目标

1、学唱歌曲《小鸭小鸡》，能唱准xx x的节奏

2、愿意尝试模仿小鸭小鸡的身体律动，创编游戏动作，并合拍地进行表演

3、学习分角色对唱的演唱形式，明确自己的演唱任务

4、在集体游戏中感受与同伴唱歌游戏的快乐

重点难点

唱准xx x的节奏

活动准备

材料准备：

小鸭头饰，小鸡头饰

经验准备：

幼儿对小鸭小鸡的形象及叫声有所了解

活动过程

一、听音乐进场：《小动物走》

幼儿在教师的带领下，扮演自己喜欢的动物角色，随音乐合拍地

模仿动物入场

二、学习歌曲《小鸭小鸡》

1、教师出示小鸭小鸡的玩偶，激发幼儿的兴趣，引出活动内容

（1）教师：今天，有两个小客人来到我们的小四班，他们是谁呢？

教师分别描述小鸭小鸡的外形特点，请幼儿逐个猜想

师：一个小客人它走起路来一摇一摆，说起话来：嘎嘎嘎（小鸭）；另一个客人它尖尖的嘴巴，唱起歌来：叽叽叽（小鸡）（2）教师逐一拿出小鸭和小鸡的玩偶，验证大家的猜想

小班音乐小鸭小鸡教案

【篇一：小班音乐小鸭小鸡】

小班音乐:小鸭小鸡

目标

1. 熟悉歌曲旋律，初步学习用断音唱出小鸡，小鸭的叫声。

2. 在动作的提示下尝试分角色演唱出相应的歌词。

3. 乐意参与集体演唱活动，感受共同表演，游戏的快乐。

准备

1. 经验准备：幼儿已观察过小鸭，小鸡（可以是实物，也可以是图片）。

2. 物质准备：

手偶小鸭，小鸡；扮老鹰用的纱巾。

音乐《小鸡和老鹰》。

幼儿座位呈马蹄形。

重难点分析

1. 重点：学唱歌曲，在动作的帮助下尝试分角色演唱出相应的歌词。

2. 难点；初步学习有控制地演唱，能用断顿的方式演唱叫声部分。

过程

1.律动.小小蛋儿把门开一

.教师:春天.小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来.

.提问:还有谁会从蛋壳里钻出来呢?(创编欣词.如:小岛、小鸭等。》

2.学习歌曲中小鸭、小鸡有节赛的叫声部分.

.教师创设情境:小鸡去小鸭家做客《教师出示手偶小鸭、小鸡表演》。—教师扮演小鸭:欢迎小鸡到我家来做客.小鸭和小鸡做游戏一请你跟我这样做，: 按xx x/xx x/的节奏做不同的身体动作，幼儿做小鸡跟

着学习.并说.我就

跟你这样做。

幼儿学习按xx x/xx x/的节奏，练习用断顿的方式有控制地演唱（轻而短）。

-----教师：小鸭嘎嘎嘎。

-----幼儿：小鸡叽叽几

3. 学习歌曲《小鸭小鸡》。

教师：有一天，小鸭，小鸡碰在一起，它们高兴地唱起了歌。

教师清唱歌曲，让幼儿听清楚歌词。

----教师范唱时用左右手表演：小鸡----拇指与食指相碰作鸡嘴状；小鸭----拇指与四根手指相碰做鸭嘴状。

教师在琴声伴奏中再次范唱歌曲。

幼儿园 小班音乐游戏教案：小鸭和小鸡 优质教案

小班音乐《小鸭小鸡》教案5篇

小鸭和小鸡教案4篇

小鸭和小鸡教案5篇

小鸡和小鸭教案14篇

小班音乐《小鸭小鸡》教案

幼儿园小班音乐游戏教案《小鸭和小鸡》含反思

小班音乐教案《小鸡和小鸭》

小班音乐活动教案：小鸭和小鸡

小鸡和小鸭音乐儿歌教案

幼儿园小班音乐教案活动《小鸭小鸡》含反思

小班音乐教案小鸭小鸡（精选10篇）

小班音乐游戏教案及教学反思《小鸭和小鸡》

小班音乐小鸡和小鸭教案

幼儿园小班音乐活动教案：小鸭小鸡教案(二篇)

小班音乐活动《小鸭小鸡》教案（精选17篇）

小班音乐小鸭小鸡教案

幼儿园小班音乐游戏教案：小鸭和小鸡优质教案