高考高中物理之考试常考的五个电学实验总结
高中物理电学实验总结
高中物理电学实验总结电学实验是高考考察的重要内容，几乎每年都涉及到，有时侧重：1、电子仪器的选用共和读书2、电路的设计3、数据的处理和误差分析一． 专题要点1. 测定金属的电阻率2. 描绘小灯泡的伏安特性曲线3. 电表的改装4. 测电源电动势和内阻5. 多用表探索黑箱内的电学原件二． 重点摘要1. 测定金属的电阻率实验目的：用伏安法间接测定某种金属导体的电阻率；练习使用螺旋测微器。
实验原理：根据电阻定律公式R=S l ，只要测量出金属导线的长度l 和它的直径d ，计算出导线的横截面积S ，并用伏安法测出金属导线的电阻R ，即可计算出金属导线的电阻率。
实验器材：被测金属导线，直流电源（4V ），电流表(0-0.6A)，电压表（0-3V ），滑动变阻器（50Ω），电键，导线若干，螺旋测微器，米尺。
实验步骤：①用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d ，计算出导线的横截面积S 。
②按如图所示的原理电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路。
③用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复测量3次，求出其平均值l 。
④把滑动变阻器的滑动片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置，电路经检查确认无误后，闭合电键S 。
改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U 的值，断开电键S ，求出导线电阻R 的平均值。
⑤将测得的R 、l 、d 值，代入电阻率计算公式lI U d l RS 42πρ==中，计算出金属导线的电阻率。
⑥拆去实验线路，整理好实验器材。
注意事项：①本实验中被测金属导线的电阻值较小，因此实验电路必须采用电流表外接法。
②在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流强度I 的值不宜过大（电流表用0~0.6A 量程），通电时间不宜过长，以免金属导线的温度明显升高，造成其电阻率在实验过程中逐渐增大。
2.测定电源电动势和内阻实验目的：⑴经历实验过程，掌握实验方法，学会根据实验合理外推进行数据处理的方法。
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。
二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
（2）方便：便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。
高中物理实验电学实验专题归纳
高中物理实验电学实验专题归纳一、本专题共涉及以下六个实验实验七：测定金属的电阻率实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的使用二、本专题实验特点及其在高考中的地位物理实验为高考必考内容，近年的高考物理试题，越来越重视对实验的考查，尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查为，还增加了对演示实验的考查。
利用学生所学过的知识，对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查。
历届高考在实验方面的命题重点为：基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理。
高考中物理实验题类型大体有：⑴强调基本技能，熟识各种器材的特性。
像读数类：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等；选器材类：像选取什么量程的电表和滑动变阻器等⑵重视实验原理，巧妙变换拓展。
像探究匀变速直线运动的变形和测量电阻的再造等。
源于课本不拘泥课本一直是高考命题与课标理念所倡导的，所以熟悉课本实验、抓住实验的灵魂---原理是我们复习的重中之重。
⑶提倡分析讨论，讲究实验的品质，像近年高考中的数据处理、误差分析、改良方案，甚至开放性实验等于课标的一标多本思路是交汇的。
⑷知识创新型实验。
像设计型、开放型、探讨型实验等都是不同程度的创新，比如利用所学可以设计出很多测量重力加速度的方案。
三、高考易错问题剖析及应试策略例1.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流-电压的数据如下表所示：电流2．7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2I/mA电压0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46U/V(1)用上表数据描绘电压随电流的变化曲线；(2)为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示：请指出灯丝的特征，并解释形成的原因。
高中物理电学实验考点分析
５ ． 分 压 式 和 限 流 式 电路 的 选 择
（ １ ） 由 于 限流 式 电路 结 构 简 单 ， 耗能 小 ， 通 常 情 况 下 应 优 先考虑限流式接法 。 （ ２ ） 下面三种情况必须选择分压接法 。
①要求被测 电阻的 电压或 电流从零连续 调节 ，只有 分压
高 中 物 理 电 学 实 验 考 点 分 析
颛 清岭
（ 沧 州经 济技 术 开 发 区 中 心 学 校 ， 河北 沧州 ０ ６ １ ０ ０ ０ ）
高考 电学实 验的考查 主要 从实验 器材 （ 电表 、 电阻 、 电 源 等） 的选择 ， 实 验 电 路 图 的选 择 与 设 计 ， 误差分析 ， 以及 对 实 验 数 据 的处 理 等 方 面 进 行 。 从 高 考 阅 卷情 况 来 看 ， 电 学 实 验 的 得 分率较低 ， 是 高 考 的难 点 之一 。 电学实验的考查 主要包括 ： 电 表 的读 数 、 实 验 器 材 和 电 路 选择 、 电路 实 物 连 线 等几 个 方 面 。 电流 表 、 电 压 表 的读 数 规 则 电流 表 量 程 一 般 有 两 种— — Ｏ ． １ — ０ ． ６ Ａ， ０ — ３ Ａ； 电压 表 量 程 般 有 两 种—— 一 ３ Ｖ， ０ ～ １ ５ Ｖ。如 图 １ 所示 ：
测电阻阻值 ， 采 用 限流 式 接 法 时 ， 即使 变 阻 器 触 头 从 一 端 滑 至 另一端 ， 待测电阻上 的电流（ 压） 变化也很小 ， 这 不 利 于 多次 测 量 求 平 均 值 或 用 图 像 法 处 理 数 据 ；为 了在 变 阻 器 阻 值 远 小 于 待 测 电阻 阻值 的情 况 下 能 较 大 范 围 地 调 节 待 测 电 阻 上 的 电 流 （ 压） ， 必须采用分压式 。 三、 电路 实物 连 线 的 注 意 事 项 １ ． 电键 必须 控 制 全 电 路 ： ２ ． 电表的量程要适 当． 流 经 电 表 的 电 流 要 正入 负 出 ； ３ ． 滑动变 阻器的“ 两 端 限流 、 三端 分压 ” 接法， 且 要 求 在 闭 合 电 键 前 ，必 须 保 证 限 流 接 法 中 滑 动 变 阻 器 以 最 大 电 阻 接 人 电路 ， 分 压 接 法 中滑 动 变 阻 器 输 出 电压 端 电 压 为 零 ； ４ ． 安 培 表 的 内外 接法 必 须 正 确 ； ５ ． 按 先 串后 并 的 原则 连 接 器 材 ； ６ ． 导线不 能接 在滑 动变 阻器 的支架 或滑 动 头上 ， 不 能 穿 越用 电器 。 不能交叉 。
高考物理电学实验知识点总结
高中物理电学实验【知识梳理】一、 描绘小灯泡的伏安特性曲线、伏安法测电阻、测量电阻的电阻率考虑：1） 电压表、电流表的量程的选择； 2） 电流表的内外接；3） 滑动变阻器的分压限、流接法：用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的； 4） 电流表的内外接产生误差的原因；5） 游标卡尺与螺旋测微器读数：游标卡尺不估读，螺旋测微器估读；1、实验原理 在纯电阻电路中，电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系，但在实际电路中，由于各种因素的影响，U —I 图像不再是一条直线。
读出若干组小灯泡的电压U 和电流I ，然后在坐标纸上以U 为纵轴，以I 为横轴画出U —I 曲线。
2、实验步骤 （1）、适当选择电流表，电压表的量程，采用电流表的外接法，按图中所示的原理电路图连接好实验电路图。
（2）、滑动变阻器采用分压接法，把滑动变阻器的滑动片调至滑动变阻器的A 端，电路经检查无误后，闭合电键S 。
（3）、改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U ，记入记录表格内，断开电键S ； （4）、在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流I ，横轴表示电压U ，用平滑曲线将各点连接起来，便得到伏安特性曲线。
（5）、拆去实验线路，整理好实验器材。
3、注意事项 （1）、因本实验要作出I —U 图线，，要求测出一组包括零在内的电压、电流值，因此，变阻器要采用分压接法； （2）、本实验中，因被测小灯泡电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法； （3）、电键闭合后，调节变阻器滑片的位置，使小灯泡的电压逐渐增大，可在电压表读数每增加一个定值（如0.5V ）时，读取一次电流值；调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压； （4）、电键闭合前变阻器滑片移到图中的A 端； （5）、坐标纸上建立坐标系，横坐标所取的分度例应该适当，尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。
高考物理--电学实验总结
高考物理-----------电学实验测电动势和内阻(1)直接法：外电路断开时，用电压表测得的电压U 为电动势E ;U=E (2)通用方法：A V 法测要考虑表本身的电阻,有内外接法；①单一组数据计算，误差较大②应该测出多组(u ，I)值，最后算出平均值③作图法处理数据，(u ，I)值列表，在u--I 图中描点，最后由u--I 图线求出较精确的E 和r 。
(3)特殊方法 （一）即计算法：画出各种电路图r)(R I E r)(R I E 2211+=+=122121I -I )R -(R I I E =122211I -I R I -R I r =(一个电流表和两个定值电阻)r I u E rI u E 2211+=+=211221I -I u I -u I E = 2112I -I u -u r=(一个电流表及一个电压表和一个滑动变阻器)rR uu E rR u u E 222111+=+= 21122121R u -R u )R -(R u u E =21122121R u -R u R )R u -(u r =(一个电压表和两个定值电阻)（二）测电源电动势ε和内阻r 有甲、乙两种接法，如图 甲法中所测得ε和r 都比真实值小，ε/r 测=ε测/r 真；乙法中，ε测=ε真，且r 测= r+r A 。
（三）电源电动势ε也可用两阻值不同的电压表A 、B 测定，单独使用A 表时，读数是U A ，单独使用B 表时，读数是U B ，用A 、B 两表测量时，读数是U ，则ε=U A U B /（U A －U ）。
电阻的测量A V 法测：要考虑表本身的电阻,有内外接法；多组(u ，I)值，列表由u--I 图线求。
怎样用作图法处理数据 欧姆表测：测量原理两表笔短接后,调节R o 使电表指针满偏，得 I g ＝E/(r+R g +R o )接入被测电阻R x 后通过电表的电流为 I x ＝E/(r+R g +R o +R x )＝E/(R 中+R x ) 由于I x 与R x 对应，因此可指示被测电阻大小使用方法:机械调零、选择量程(大到小)、欧姆调零、测量读数时注意挡位(即倍率)、拨off 挡。
高中物理电学实验
高中物理电学实验高中物理电学实验是物理实验高考的重点，是高考的必考内容。
电学实验共有6个，可归纳为四二三，即知道四种测量电路（描绘小灯泡的伏安特性曲线及分压电路、伏安法测电阻电路、半偏法测电表内阻和电表的校对电路、测定电源电动势和内阻电路），会画二种曲线（电阻或小灯泡的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线），掌握三类仪器（多用电表、螺旋测微器和游标卡尺、电压表电流表电阻箱等）的读数2.在半偏法测电流表内阻实验中，串联在电路中的可变电阻R应选择最大阻值远大于电流表内阻的滑动变阻器，在能够满足电流表满偏的条件下，电源电动势尽可能选择大的测量误差小。
选择电源电动势的方法是：滑动变阻器的最大阻值与电流表满偏电流的乘积等于或稍大于电源电动势。
半偏法测电流表内阻实验中，当闭合与电流表并联支路中的电键时，电路中总电阻减小，电流增大，调节电阻箱的电阻值使电流表半偏，与电流表并联的电阻箱R1中电流将大于电流表中的半偏电流，R1小于电流表内阻r g，所以测量值R1与r g的真实值相比偏小。
电表的校对电路由于需要从零刻度开始校对，所以采用分压电路。
3. 测定电源电动势和内阻实验采用电流表和电压表测出外电路的几组电流和电压值，为了消除偶然误差，一般采用图像法处理实验数据。
由闭合电路欧姆定律可知电源路端电压U=E—Ir，电源的伏安特性曲线应该是一直线，所以将图像中数据点连线时一定要画成直线，直线与纵轴（U轴）的交点纵坐标值等于电源电动势，图线斜率的绝对值等于电源内阻。
4. 多用电表是一种可以用来测量电流、电压、电阻等的磁电式测量仪表，直流电流档、电压档刻度是均匀的。
多用电表欧姆档（欧姆表）是根据闭合电路欧姆定律制成的，由于电流I与待测电阻R是非线性关系，且电流为零时电阻值为无限大，所以多用电表欧姆档（欧姆表）的刻度不均匀，且电流零刻度处对应电阻值为无限大，电流满偏处对应电阻值为零。
用多用电表欧姆档（欧姆表）测量电阻时首先要选档、调零，将电阻从电路中断开然后测量。
高中物理电学实验总结大全
高中物理电学实验总结大全高中物理电学实验总结大全1. 电流与电阻实验在这个实验中，我们使用电流表和电压表测量电流和电阻。
我们发现，在一个电路中，电流与电压成正比，而电阻与电流成反比。
通过改变电路中的电阻，我们可以观察到电流的变化。
这个实验帮助我们理解电流和电阻之间的关系，并且为之后的实验打下了基础。
2. 串联和并联电阻实验这个实验旨在研究串联和并联电阻的效果。
我们将多个电阻连接在一起，并测量整个电路中的电流和电压。
我们发现，在串联电路中，电阻的总和等于每个电阻的总和。
而在并联电路中，电阻的总和等于每个电阻的倒数的和的倒数。
通过这个实验，我们了解了电路中电阻的连接方式对电流和电压的影响。
3. 欧姆定律实验欧姆定律是电学中的基本定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在这个实验中，我们改变电路中的电压和电阻，并测量电流的变化。
我们发现，当电压增加时，电流也增加，而当电阻增加时，电流减小。
这个实验验证了欧姆定律，并帮助我们理解电流、电压和电阻之间的关系。
4. 电流和磁场实验在这个实验中，我们使用一个电磁铁和一个电流表来研究电流在磁场中的行为。
我们发现，当电流通过电磁铁时，会产生一个磁场。
我们还发现，改变电流的方向和大小可以改变磁场的强度和方向。
通过这个实验，我们了解了电流和磁场之间的相互作用，并且探索了电磁感应的原理。
5. 电容实验电容是一个能够存储电荷的装置。
在这个实验中，我们使用电容器和电压源来研究电容的性质。
我们发现，电容的大小取决于电容器的尺寸和介质的性质。
我们还发现，当电容器接上电压源时，电容器会储存电荷，并且电容器的电压会随时间的推移而改变。
通过这个实验，我们了解了电容的基本原理，并学习了如何计算和测量电容。
总结：通过以上实验，我们学习了电流、电压、电阻、电容和磁场等基本概念。
这些实验帮助我们加深对电学原理的理解，并且培养了我们的实验操作技巧。
通过实际操作和观察，我们能够更好地理解和应用电学知识。
北京高考常考的电学实验
电学实验实验一、伏安法测电阻与测金属丝的电阻率实验原理：伏安法测电阻；电阻定律仪器考查与误差分析：1．螺旋测微器（测导线直径）的读数由固定刻度读数与可动刻度读数构成，读数时先从固定刻度上读出半毫米整数倍的部分，不足半毫米的由可动刻度读出，也就是看可动刻度上第几条线与固定刻度上的横线对齐，测量结果=固定刻度示数+可动刻度示数，注意结果需要估读；2．电学元件的选择：（1）安全性：电表示数不超过各自量程，电阻类元件电流不超过允许的最大电流；（2）精确性：电流表尽可能选小电阻，电压表尽可能选电阻大的，选用的电表量程应使指针尽量接近满偏，即指针在电表量程的二分之一到三分之二以上位置；（3）操作性：滑动变阻器的调节应该使电压变化尽量均匀，既满足实验需求，又便于调节；（4）灵活性：没有对应电表时，可通过改装或者用知道电阻的电表进行替代；3．滑动变阻器的限流与分压：要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始连续调节时，及大范围内测量时，必须采用分压式接法。
当负载电阻的阻值R x比滑动变阻器的最大阻值R0大得多时，采用分压接法，反之，若R x与R0接近或R x略小于R0时，则采用限流接法。
4．电流表的内接与外接：由于所用电压表和电流表都不是理想电表，也就是说电压表的内阻并非趋近无穷大，电流表也有内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值之间会有误差。
为了减少测量过程中的系统误差，通常伏安法测电阻的电路有两个基本连接方法：内接法和外接法。
在内接法中，电流表的测量值为流过待测电阻和电流表的电流，电压表的测量值为待测电阻两端的电压与电流表两端的电压之和，即：在外接法中，需要考虑电流表内阻的存在，则电压表的测量值U为R两端的电压，电流表的测量值I为干路电流，即流过待测电阻的电流与流过电压表的电流之和，此时测得的电阻为与R V的并联总电阻，即：当时，内接法和外接法测电阻的相对误差相等，选哪种接法均可；当时，采用内接法；当时，采用外接法。
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析
高中物理《电学实验》高考必考知识点整体分析高中物理《电学实验》在高考中属于必考部分，分值往往占10分之多。
目前，相关资料《电学实验》考点的归纳与总结只是单纯地自教材中各个实验本身着手，并没有一个自电学整体的高度来加以综合概括分析。
本文力图将《电学实验》自四个方面加以整体分析描述，使教材中的各个实验相应的知识点连成线，便于高三学生在短时间内熟练的掌握各个知识点，从而达到顺利解决高考中《电学实验》必考题的目的。
§§序言一、一切电学实验均可归总为伏安法测电阻；二、高中电学实验整体可分为四大部分:①测电阻②电表改装与校准③测电源电动势和内阻④多用电表的使用§§第一部分：测电阻一、电路整体构成：1．控制电路2.测量电路二、电路整体要求：1、安全第一：①闭合控制开关前“限流式”滑动变阻器接入电阻必须调到最大，以确保电路安全；②闭合控制开关前“分压式”滑动变阻器并联部分接入电阻必须调到最小，以确保电路安全。
2、精度第二：1以上，以减小读数时产生的电压表与电流表的指针偏转应保证在3偶然误差。
3、在确保安全前提之下，为保证精度，电源电动势E应选大一些。
三、控制电路的整体分析：（滑动变阻器的选择，近似认为电源内阻为零）1、控制电路连接方式：2、控制范围：（近似认为电源内阻为零）①电流：X X xR E I R R E ≤≤+0 电压：E U R R ER X X X≤≤+0 ②电流：XX R EI ≤≤0 电压：E U X≤≤03、控制电路的选择：①用限流式时不能确保R x 的安全时必须采用分压式；②实验要求R x 两端电压要求自零开始连续变化（描绘伏安特性曲线）时必须采用分压式；③“小分压，大限流”，当滑动变阻器总阻值R 0远小于被测电阻阻值R x ，若采用限流式，滑动变阻器对电路电流影响不大，此时采用分压式，调节范围大，滑动时利用到滑动变阻器的大部分电阻线，手动操作方便。
高考物理中常考的几个经典电学实验讲解
1.变式分析 ①在解决设计型实验时,要注意条件的充分利用,如 对于给定确切阻值的电压表和电流表,电压表可当作电 流表使用,电流表也可当作电压表使用,利用这一特点, 可以拓展伏安法测电阻的方法,如伏伏法, 安安法等.② 对一些特殊电阻的测量,如电流表或电压表内阻的测量, 电路设计有其特殊性即首先要注意到其自身电阻对电
电源 E(电动势 3 V,内阻较小)；
定值电阻 R0(5 Ω)；单刀单掷开关一个、导线若干.
实验要求待测电流表 A1 的示数从零开始变化,且多测几 组数据,尽可能的减少误差.
(1)以上给定的器材中滑动变阻器应选________； (2)在下面方框内画出测量 A1 内阻的电路原理图, 并在图中标出所用仪器的代号；
【解答】解：（1）微安表并联一个小电阻改装成大量程得电流表，串联 一个大电阻改装成大量程的电压表。
改装图如图所示：
（2）当接o、a接线柱时当电流表用， 根据并联电路特点得：IgRg=（I﹣Ig）R1 代入数据解得：
当接o、b接线柱时当电压表用， 根据串联电路得特点得：IgRg+IR2=U 解得：
故答案为： （1）
与电流表 A2 串联,实验要求待测电流表 A1 的示数从零
开始变化,且多测几组数据,尽可能的减少误差,控制电 路应采用分压式.(3)r1 的表达式为 r1＝UI ＝I2－I1 I1R0,I2、 I1 分别为某次实验时电流表 A2、A1 的示数,R0 是定值电 阻的电阻大小.
【答案】(1)R1 (2)原理图见图
实验步骤如下：
①按电路原理图(a)连接线路； ②将电阻箱阻值调节为 0,将滑动变阻器的滑片移 到与图(a)中最左端所对应的位置,闭合开关 S； ③调节滑动变阻器,使电压表满偏； ④保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱阻 值,使电压表的示数为 2.00 V,记下电阻箱的阻值. 回答下列问题：
高中物理五大实验类型实验总结
高中物理五大实验类型实验总结高中物理是一门探索自然世界的重要学科，而实验是物理学习中不可或缺的一部分。
高中物理实验可以帮助学生更好地理解理论知识、提高思维能力以及实践能力。
在高中物理实验中，有五种主要的实验类型，它们是质量测量实验、力学实验、电学实验、热学实验以及光学实验。
以下是对这五种实验的总结。
一、质量测量实验质量测量实验是高中物理中的基础实验，它是研究物体质量的重要手段。
在这种实验中，学生需要使用不同的测量仪器来测量物体的质量，例如天平和弹簧秤。
此外，还需要了解和应用万有引力定律、平衡原理等物理原理。
通过质量测量实验，学生可以学会如何正确使用仪器，以及如何进行实验设计和数据分析。
这种实验还可以帮助学生建立科学的实验态度和精密的实验技能，为日后的学习和科研打下坚实的基础。
二、力学实验力学实验也是高中物理中十分重要的一种实验类型。
在力学实验中，学生需要研究物体的运动、力和动量等性质。
比如，通过斜面实验可以研究物体沿斜面滑动的运动特性；通过弹簧实验可以探究弹簧的弹性特性；通过小球撞击实验可以研究质点的动量和动能等物理概念。
通过力学实验的学习，学生可以加深对力学原理的理解，提高实验操作能力和分析能力，同时培养实验思维和创新能力，使学生更好地掌握力学的基础知识。
三、电学实验电学实验是高中物理学习中的另外一个重要的实验类型。
在电学实验中，学生需要进行电压、电流、电阻、电荷等方面的实验研究。
比如，通过电路实验可以了解电路中元件的作用、法拉第电磁感应实验能研究电磁感应的现象、静电实验可以探索静电场的性质等等。
通过电学实验，学生可以直观地感受到电学现象，理解电学原理，掌握电学知识的基本概念和应用方法。
此外，学生还可以通过电学实验掌握科学实验的方法和技巧，提高科研水平和批判性思维水平。
四、热学实验热学实验是高中物理实验中的另一种类型，它的研究内容主要是与温度、热能等相关的物理性质。
在这种实验中，学生需要通过测量温度、热量、热容等指标来研究物体的热学性质。
高中物理实验考点整合(电学)
U 2 E I 2r
I1U 2 I 2U1 E I1 I 2
U 2 U1 U r I1 I 2 I
2、图像法
U A
错误的数据
V
0
U/V 1.5 U/V 1.5 1.4 1.3 0.5 1.2 0
I
1.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
I/A
1.1
0.1
0.2
0.3
为大电阻，0 RX R0
U0
限流式 调节范围：
U0 分压式 优缺点：
U0RX 限流式： RX+R0
分压式： 0 ~ U0
~ U0
限流式：不能从零开始调节，调 节范围较小,但省电,接线简单. 分压式：调节范围大,但耗电较 多,接线麻烦. 电源
1.20
1.10 1.00 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 I/A
系统误差原因分析 图像法
A
V
甲
E真 E测
U
IV1
U1 U 2 ----------------
. .
IV2
..
I1
I2
.
I
E测 <E真
r 测 < r真
实验十二、电阻的测量、练习使用多用电表
专题三：描绘小灯泡的伏安特性曲线
1、实验目的： 描绘小灯泡的伏安特性曲线，并分析曲线的变化规律。 2、实验的原理和方法 a.金属的电阻率随温度升高而增大，对一只灯泡来说， 不正常发光和正常发光的灯丝电阻值可以相差几倍甚至 几十倍。 b.根据部分电路欧姆定律R 3、实验器材 学生电源（4~6V直流），小灯泡，滑动变阻器，电流 表（内阻较小），电压表（内阻很大），开关和导线。
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析
最新最全,高中物理《电学实验》,高考必考知识点,整体分析本文旨在对高中物理《电学实验》这一高考必考知识点进行整体分析，以便学生能够更加熟练地掌握各个知识点，从而在高考中顺利解决相关题目。
本文将从四个方面进行分析，即测电阻、电表改装与校准、测电源电动势和内阻、多用电表的使用。
第一部分：测电阻电学实验可以归总为伏安法测电阻。
电路整体由控制电路和测量电路组成。
在进行实验时，安全第一，应将“限流式”滑动变阻器接入电路以确保电路安全，并保证电压表和电流表的指针偏转在以上，以减小读数时产生的误差。
在确保安全前提之下，为保证精度，电源电动势应选大一些。
控制电路的连接方式有限流式和分压式两种，选择时需考虑实验要求和滑动变阻器的安全。
在分压式接法中，滑动变阻器的选择需确保其安全。
第二部分：电表改装与校准电表改装与校准是电学实验的重要部分。
在进行电表改装时，需注意电表的量程、电流灵敏度和电阻灵敏度等因素，以确保改装后的电表能够满足实验要求。
在进行电表校准时，需先进行零点校准，再进行量程校准。
校准时需使用标准电源和标准电阻，以确保校准的准确性。
第三部分：测电源电动势和内阻测电源电动势和内阻是电学实验的另一重要部分。
在进行实验时，需注意电源的内阻和电动势的测量方法。
内阻的测量方法有两种，即伏安法和电桥法。
电动势的测量方法有三种，即开路法、短路法和内阻法。
在进行实验时，需根据实验要求选择合适的测量方法。
第四部分：多用电表的使用多用电表的使用是电学实验的最后一部分。
在进行实验时，需根据实验要求选择合适的电表，并注意电表的使用方法和注意事项。
在进行实验时，应注意电路的安全和精度，以确保实验结果的准确性。
综上所述，高中物理《电学实验》是高考必考知识点之一，分值较高。
本文从四个方面对该知识点进行了整体分析，以便学生能够更加熟练地掌握各个知识点，从而在高考中顺利解决相关题目。
和R1组成，满足小电阻的测量要求。
②“测大电阻”Ⅰ>电路示意图：IgrgGR2R1K2EK1Ⅱ>实验操作步骤：A.闭合K1断开K2调节R2使电流表恰好达到满偏I gB.闭合K2保持R2不变，调节R1使电压表达到半偏1Ug2C.在R1R2时，可以认为rgR2Ⅲ>实验满足的条件分析：（认为干路电流近似不变）若rgR2则必定认为通过电阻箱R2的电流为Ig2，即当R2接入时，并联部分等效电阻认为几乎不变，干路电流才能近似不变。
很全很实用高中物理电学实验总结资料
U
Ug R
解得：R (U U g )Rg Ug
（2）电压表的内阻：Rv=Rg+R
3.电流表的改装
电流表G 的电压量程Ug=IgRg，当改装成量 程为I的电流表时，应并联一个电阻R分去
多余的电流I-Ig，电阻R叫分流电阻。
Ug
G
I Ig
Rg
I-Ig R
据并联电路的特点得：
U g Ig Rg (I Ig )R 解得：R Ig Rg
1、本实验中，存在的系统误 差是由于电流表的分压引起。
A
U测
UA
V
E,r
K
U外
2、由U-I图线可知，该实
U
验的测量结果将导致电源 测量值×
的内阻r偏大，但电动势E测 =E真
U外 U测 Uv
× × 真实值
I
训练题1
[09安徽21.II分] 用右图所示电路，测定一节干电池的电动势和
内阻。电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成
_____（填“是”或“不是”）常数，短路电流为 ________mA，电动势为________V。
④实验二：减小实验一中光的强度，重复实验，测得U-I曲线b，
见下图。当滑动变阻器的电阻为某值时，若实验一中的路端 电压为1.5V，则实验二中外电路消耗的电功率为_______mW （计算结果保留两位有效数字）。
的关系。图中R0为已知定值电阻。电压表视为理想电压表。
①请根据上左图用笔画线代替导线将上右图中的实验器材连接
成实验电路。
S
S
硅光
+
R
电池 +
硅光
V1
电池
V2
R V1
V2
高中物理电学实验专题总结
高中物理电学实验专题知识点回顾一、描绘小灯泡的伏安特性曲线：二、电流表和电压表的改装：三、测定电源电动势和内阻：四、测定金属电阻和电阻率：五、器材选择：六、电路纠错：七、示波器的使用：八、用多用电表探索黑箱内的电学元件九、传感器知识点和考点一、描绘小灯泡的伏安特性曲线原理：欧姆定律IRU=处理方法：内接和外接（都有误差）例1、某研究性学习小组为了制作一种传感器，需要选用一电器元件。
图为该电器元件的伏安特性曲线，有同学对其提出质疑，先需进一步验证该伏安特性曲线，实验室备有下列器材：器材（代号）规格电流表（A1）电流表（A2）电压表（V1）电压表（V2）滑动变阻器（R1）量程0~50mA，内阻约为50Ω量程0~200mA，内阻约为10Ω量程0~3V，内阻约为10kΩ量程0~15V，内阻约为25kΩ阻值范围0~15Ω，允许最大电流1A滑动变阻器（R 2） 直流电源（E ） 开关（S ）导线若干阻值范围0~1k ，允许最大电流100mA输出电压6V ，内阻不计 ①为提高实验结果的准确程度，电流表应选用 ；电压表应选用 ；滑动变阻器应选用 。
（以上均填器材代号）②为达到上述目的，请在虚线框内画出正确的实验电路原理图，并标明所用器材的代号。
③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合，请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点？相同点： ，不同点： 。
二、电压表和电流表（1）电流表原理和主要参数电流表G 是根据通电线圈在磁场中受磁力矩作用发生偏转的原理制成的，且指什偏角θ与电流强度I 成正比，即θ＝kI ，故表的刻度是均匀的。
电流表的主要参数有，表头内阻R g ：即电流表线圈的电阻；满偏电流I g ：即电流表允许通过的最大电流值，此时指针达到满偏；满偏电压U ：即指针满偏时，加在表头两端的电压，故U g ＝I g R g（2）半偏法测电流表内阻Rg ：方法：合上S1，调整R 的阻值，使电转到满流表指针刻度再合上开关S2，调整R ′的阻值（不可再改变R ），使电流表指针偏转到正好是满刻度的一半，可以认为Rg = R ′。
物理高考专题复习：电学实验
【解析】 （1）用多用表测量该元件的电阻，选 用“×100”倍率的电阻档测量，发现多用表指针偏 转过大，说明电阻较小，因此需选择×10 倍率的电阻 档， 并欧姆调零后再进行测量， 多用表的示数如图(a) 所示，测量结果为 70Ω。
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六盘山高中物理组高效课堂高考二轮复习专题系列
【例 2】欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下： V （量程 3V，内阻未知） A.待测电压表○ ； A （量程 3A，内阻 0.01 ） B.电流表○ ； C.定值电阻 R0（阻值 2k ，额定电流 50mA） D.电池组 E（电动势小于 3V，内阻可忽略） 。 E.多用电表； F.开关 S1、S2； G.导线若干。 有一同学利用上述所给的器材，进行如下实验操作。 （1）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是“×100 ” 、 “×10 ” 和“×1 ” 。该同学选择“×10 ”倍率，用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太 小。为了较准确地进行测量，应选用_______倍率，若这时刻度盘上的指针位置如图所示， 那么测量结果大约是________k . （2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路， 你认为其中较为合理的是__________电路，其理由是：_________________________ ___________________________。 （3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量是______________________。用 上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为 Rv=____________。
六盘山高中物理组高效课堂高考二轮复习专题系列
（2）控制电路 比较项目 限流式接法 分压式接法