汉字汉字真有趣. - 360文档中心

汉字真有趣作文500字五年级【6篇】

汉字真有趣作文500字五年级【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!汉字真有趣作文500字五年级【6篇】汉字是有趣的，汉字是中国传统的文化，每一笔都是经历无数的更改后才形成的，那么汉字真有趣作文怎么写呢？下面是本店铺为您带来的6篇《汉字真有趣作文500字五年级》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

《汉字真有趣》完整版

Fra bibliotek看图猜谜
休斗
字面猜谜
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。日
②四座山来山对山，四个川来川对川
四个日字连环套，四个口字紧相连。田
③一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。立
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。也
提示：从描述的形和意上猜测谜底。
2 门内添“活”字
一起来看
看材料2吧！
传说三国时的杨修是猜谜高手。有一
次，曹操命人造一座花园，花园造好之后
曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门
上写了一个“活”字。众人不解其意，于
是去请教杨修。杨修心领神会，对众人
说:“门内添‘活’”字，乃‘阔’ 字也，
丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”
众人听后便把花园的门重修了，曹操见后
非常高兴。
乡村开会
一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。” （同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。” （现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）
谐音歇后语
水壶里翻跟头—— 胡（壶）闹说书的嘴，唱戏的腿—— 有伸有缩（说）秃子打伞——无法无天(无发无天) 六月里戴手套——保守(保手) 近视眼下棋——失(识)不了足(卒) 狗咬吕洞宾--------不识（知）好人心门缝里看人--------把人看扁了
4 “枇杷” 和 “琵琶”
枇杷
一起来看看材料4吧！
古时候有人送枇把给一个县官，可他在礼单上把“枇粑”错写成了“琵琶”。县官笑道:“枇杷不是此“琵琶＇，只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

汉字真有趣---已改

必做作业：
1、背诵课文。 2、把生字写工整。
选做作业：搜集字谜。
趣义
记脑
号费
笔
2、汉字真有趣一点做记号，点在刀刃上。两点冷冰冰，寒冬加衣裳。汉字真有趣，笔画有意义。动手又动脑，记住不费力。
刀
一点做记号，点在刀刃上。
在左：两
点水
冷冰在下：冬寒
两点冷冰冰，寒冬加衣裳。
冷冰冬
一点做记号
灬氵
两点冷冰冰
2、汉字真有趣一点做记号，点在刀刃上。两点冷冰冰，寒冬加衣裳。汉字真有趣，笔画有意义。动手又动脑，记住不费力。
hán dōng
冷冰冰
hán dōng
lĕng bīng bīng
寒
冬
冷
冰
冰
两
汉字
刀刃
寒冬
冷冰冰
jìhà o bĭ huà shang yì yì 记号笔画衣裳意义 dòng nǎo 动脑 qù
有趣
fè i 不费力
汉字有趣笔画意义记号刀刃衣裳动脑冷冰冰不费力
hà n zì qù 汉字真有趣
栏杆有，小河没有；朋友没有,伙伴有。
人
汉字真有趣
汉字王国
又今水子氵宀
liǎng
hà n zì dāo rèn
两
汉字刀刃
liǎng
hà n zì dāo rèn
两
寒冬
汉字刀刃
lĕng bīng bīng

汉字真有趣教学设计【优秀6篇】

汉字真有趣教学设计【优秀6篇】《汉字真有趣》教案篇一教学目标：1、引导学生利用图画有趣的汉字的形式来表现汉字。

2、鼓励学生在创作的过程中多思考有趣的汉字。

3、欣赏并了解我们中国的古代的象形文字有趣的汉字。

教学重难点：1、是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。

2、是否能在制作方法上有创新。

有趣的汉字3、是否对造型进行大胆的想象。

教学过程：一、游戏导入1、师：在上新课之前我们先来玩一个连线游戏。

在黑板上有两种汉字，一种是我国古代发现最早的汉字——甲骨文，一种是我们现代的简体汉字，你们能找出相同的字吗？将它们进行连线。

2、指名学生到黑板前进行连线。

3、师：我国早期的汉字多以形似为主，一个字就像一幅小孩画的画，虽然有的很复杂难写，但是以我们现在的欣赏角度来说却很有趣。

今天我们就来学习《有趣的汉字》4、板书课题二、新授1、看书P16的中国画《农家乐》，提出问题：在这幅作品中你看到了些什么字？指名学生回答2、欣赏书中学生作品，说一说你最喜欢的作品，为什么？小组交流、全班交流3、师：将汉字用绘画的形式表现出来是不是很有趣呢？看到这些有趣的作品，老师也想画一幅了。

我想画一个傍晚一位渔夫在海面上打鱼的情景，你们觉得可以把哪些汉字画在画面里？《汉字真有趣》教案篇二教学目标：1、通过学习了解汉字的一些基本知识，并能根据汉字的意思用生活中的物品拼出相应的汉字。

培养学生的创新精神。

2、通过学习对汉字进行美化和装饰，培养学生的创造力和想象力。

提高学生的审美能力。

3、通过学习使学生懂得生活中的美是无处不在的，只要你有心，就能发现。

教学重点：1、利用各种方法，对汉字进行美化和装饰。

2、培养学生的创造能力和审美能力。

教学难点：1、在学习中能创造出具有创意的汉字。

教学准备：教具准备：1、多媒体课件2、各种物品（沙子、海螺壳、绳、线、硬币、花生、豆······）3、范画学具准备：双面胶、彩纸、画笔、颜料、剪刀教学过程：一、课前准备二、教授新课1、发现感受①出示沙子师：“这是什么？”“看仔细了，老师来个超级变变变！”迅速用沙子制作成一个“沙”字。

部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思(优选3篇)

部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思（优选3篇）【部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思第1篇】教学目标：1、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。

2、会认13个生字，会写7个生字，认识“冖”和“竹”这2个部首。

3、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。

教学重点：认识13个生字，会写7个生字，培养良好的识字能力和写字习惯。

教学时间：一课时教学设计：一、游戏激趣，导入新课1、出示“马、虫、鸟、鱼、足、手”等字的象形字，让学生猜猜它们各表示什么字。

2、揭题——有趣的汉字。

二、学习短文1、教师范读，要求学生听准字音。

2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。

3、同桌分角色读短文，互相正音。

4、指名分角色朗读，师生评价。

5、师指导读好短文，要求爷爷的语气要读得亲切，元元的语气要读得天真、可爱。

6、读了这篇短文，你知道了什么？二、学习生字1、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。

2、检查读音，互相正音。

3、师出示生字卡片，开为车认读。

4、自由选择生字组词、造句。

5、指导书写。

6、巩固练习。

三、总结让学生说说本课学习了哪些内容，有哪些收获？【部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思第2篇】活动目标：1．了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。

2．尝试根据图画、象形字寻找相对应的汉字，并能进行认读。

3．关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。

准备：1、挂图、幼儿“有趣的汉字”操作材料人手一份。

2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况。

活动过程：一、找汉字。

1、出示挂图一，今天老师带来一张很特别的。

提问：我们一起看看上有什么？（字）2、这些文字一样吗？有谁知道这些字是哪些国家的文字。

3、找出中的汉字，一起读一读。

4、小结：汉字是中国人发明和使用的文字，中国的汉字又叫方块字，已经有四五千年的历史了，有了汉字，就可以让我们很方便的交流，知道更多的东西，中国人很了不起。

二、交流关于汉字的经验。

汉字真有趣的作文5篇

汉字真有趣的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!汉字真有趣的作文5篇优秀的作文可以帮助我们发现自己的潜力和独特之处，作文是一种思维的训练，通过写作，我们可以培养逻辑思维和批判性思维，提高自己的思维能力，下面是本店铺为您分享的汉字真有趣的作文5篇，感谢您的参阅。

《汉字真有趣》课件(共24张PPT)

教学课件
汉字真有趣
人教部编版小学语文五年级下册
新课导入
汉字是世界上最古老的文字之一，和许多其他国家的文字相比，汉字无论是在字形上还是在读音上都别具一格。让我们通过本课的学习体会汉字的奥妙吧！
整体感知—— 学习目标
1．积极参与活动，并能够通过独立或合作学习完成探究学习；2．认真收集材料，增长有关汉字的知识；3．学习能够认真阅读材料，用心感受汉字的魅力，加深对汉字文化的热爱。
搜集资料
查找图书网络搜查请教别人
整体感知——活动建议
查找图书
1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。 2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。
默
深入探究---门内添“活”字
阅读材料《门内添“活”字》说说读了这个故事，你有什么感受？
没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，中国文化真的是博大精深。
深入探究---有意思的谐音
外甥打灯笼——照旧（舅）梁山伯的军师——无（吴）用四月的冰河——开动（冻）了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
整体感知——活动建议
网络搜索
1.在网上搜素资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。2.检索后的条目很多，可以根据题目，显示的内容等，判断哪些是需要的资料。
整体感知——活动建议
请教别人
1.想象谁可能会有自己需要的资料。2.想好问题，请教合适的人。
1.画时圆，写时方。冬时短，夏时长。2.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。3.有人不是我，有马飞不过，有水能养鱼，有土庄稼活。
汉字真有趣

汉字真有趣ppt课件完美版

它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些事情
是画不出来的月。
龟
2.指事
属于“独体造字法”。与象形的主要区别是指事字含有绘画中较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示； “凶”字则是在陷阱处加上交叉符号； “上” “下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号。这些字的勾画都有较抽象的部分。
8. 一阳一阴，一短一长，一昼一.夜，一热一凉。明 9. 十字尾巴弯弯，算算数目少三。七 10. 十个哥哥力量大，一切困难都不怕。克 11. 多出一半。岁 12. 一只小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里。迷 13. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。匹 14. 一人住在山旁边，从来没有见过面。仙
15. 再会。观
谐音拓展
★歇后语用谐音老虎拉车—— 谁敢（赶）四两棉花—— 谈（弹）不上飞机上挂暖瓶—— 高水平（瓶）裁缝不带尺—— 存心不良（量）拿着扫帚上杏树—— 扫兴（杏）膝盖上钉掌—— 离题（蹄）太远
★古诗用谐音
竹枝词［唐］刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。
汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。但严格说来，转注和假借属于用字的方法。
1.象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物
体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的
形状，“龟”字像一只龟的侧面形状。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象形性质增强，
做酒店招牌。
莲（怜）子心中苦
梨（离）儿腹内酸
【注解】对联字面上的意思是明显的，而金圣叹用“莲”与 “怜”、“梨”与“离”的谐音关系，含蓄地表达与儿子隔离的凄苦、酸楚之情。

部编版五年级下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》讲解

部编版五年级下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》讲解知识点字词：外甥（shēng）迂（yū）回剖（pōu）析国子监（jiàn）浩瀚如海字谜七则：①画时圆，写时方。

冬时短，夏时长。

（日）②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。

（坐）③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

（也）④右边有，左边无。

后面有，前面无。

哥哥有，弟弟无。

周家有，李家无。

（口）⑤一个人站在大树下。

（休）⑥时针和分针都指向12。

（斗）⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。

一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。

唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。

”大半天过去了，无人猜中。

这时，有一位年轻人说:“我猜中了。

”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?（默）猜字谜常用的三种方法：组合法、象形法、会意法。

（1）组合法是根据字谜的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。

比如：“山上还有山。

”我们可以根据部件“山、山”上下相连，组成“出”。

（2）象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。

比如“竹林下面一蜻蜓”。

蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字，上面加上“竹”，就是“竿”。

（3）会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想。

比如：“傍晚的太阳”猜一个字。

傍晚的太阳就是太阳落到西面了，谜底就是“晒”。

猜字谜的时候，这三种方法往往结合起来运用。

谐音歇后语：外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格。

歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。

一般由两部分组成。

前半部分是形象的比喻，像谜面。

小学五年级汉字真有趣作文400字

小学五年级汉字真有趣作文400字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学五年级汉字真有趣作文400字小学五年级汉字真有趣作文400字（10篇）中国的汉字有着悠久的历史，在历史的长河里，汉字的演变充满了有趣的变化。

部编版语文五年级下册《汉字真有趣》完整版说课稿

部编版语文五年级下册《汉字真有趣》完整版说课稿一. 教材分析《汉字真有趣》是人教版（部编）语文五年级下册的一篇课文。

这篇课文通过生动有趣的故事和贴近学生生活的实例，让学生了解汉字的起源、演变和结构，体会汉字的优美和独特之处，激发学生对汉字的兴趣和热爱。

课文内容丰富，既有汉字的起源和发展史，又有汉字的构造规律和文化内涵，还有通过实例让学生感受汉字的美感和韵味。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了一定的汉字基础，对汉字的认读和书写有一定的能力。

但是，他们对汉字的起源、演变和构造规律的了解还不够深入，对汉字的文化内涵和美感的体验还不够丰富。

因此，在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，引导学生深入理解和体验汉字的独特之处。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解汉字的起源、演变和构造规律，掌握汉字的基本笔画和结构，理解汉字的文化内涵和美感的体验。

2.过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生对汉字的观察和思考能力，提高学生的写字能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对汉字的兴趣和热爱，增强学生的文化自信和民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：汉字的起源、演变和构造规律，汉字的基本笔画和结构，汉字的文化内涵和美感的体验。

2.教学难点：汉字的构造规律和文化内涵的理解，汉字的美感和韵味的体验。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、汉字卡片等辅助教学，生动形象地展示汉字的起源、演变和构造规律，增强学生的学习体验和感受。

六. 说教学过程1.导入：通过展示汉字的起源和演变过程的图片，激发学生对汉字的兴趣，引发学生思考汉字的奥秘。

2.汉字的起源与演变：引导学生观察汉字的演变过程，了解汉字的起源和发展，理解汉字的构造规律和文化内涵。

3.汉字的结构与笔画：分析汉字的基本笔画和结构，让学生掌握汉字的书写规则，提高学生的写字能力。

综合实践活动汉字真有趣作文

综合实践活动汉字真有趣作文汉字就像一群活泼可爱又充满神秘的小精灵，在我们的生活中蹦蹦跳跳，带来无尽的乐趣。

记得有一次，我们在语文课上玩猜字谜的游戏。

老师在黑板上写下了一个字谜：“守门员。

”大家都开始抓耳挠腮地思考起来。

我心里想，这守门员是和门有关吧？突然，我灵光一闪，大声说道：“这个字是‘闪’！守门员站在门中间，不就是‘闪’字嘛。

”老师笑着给我竖起了大拇指，那一瞬间，我感觉自己就像是汉字世界里的小侦探，破解了一个大谜题，可自豪了呢。

还有谐音字，那也是超级有趣的存在。

过年的时候，我们家贴春联，上联是“福满人间喜气盈”，下联是“春临大地财源广”，横批是“福星高照”。

我就发现“福”和“富”虽然读音相同，但意思不太一样，可是放在春联里，却有一种特别的吉祥寓意。

妈妈还告诉我，很多地方过年的时候故意把“福”字倒着贴，取“福到了”的谐音，这小小的谐音里，满满的都是人们对美好生活的向往呀。

汉字的拆字游戏也特别好玩。

比如说“明”字，日和月组合在一起就是明，这多巧妙啊。

太阳出来了，月亮还没完全消失的时候，天空就是明亮的，古人根据这个现象就造出了这个字。

我和小伙伴们还会互相出拆字的题目来考对方。

我出一个“休”字，告诉小伙伴这是一个人靠在树木旁边休息，然后让他们猜是什么字。

小伙伴们一开始可能会被难住，但是当他们想出来的时候，那种恍然大悟的表情可有趣了。

在网络流行语里，汉字也玩出了新花样。

“酱紫”就是“这样子”的谐音，听起来萌萌的。

还有“奥利给”，虽然这是一个新造的流行词，但是也体现了汉字强大的生命力和创造力，可以不断地融入新的文化元素。

汉字就像一座巨大的宝藏，里面充满了各种惊喜和乐趣。

每一个汉字都像是一颗璀璨的星星，组合在一起就构成了浩瀚的星空，我们在这片星空中遨游，不断发现新的奥秘，感受着汉字独特的魅力。

五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字

【导语】汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。

为大家提供《五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字》，欢迎阅读。

1.五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he,“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。

以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。

另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。

为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是*队防卫，如：卫戍、戍边等。

汉字真是太奇妙，太有趣了。

我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。

2.五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字今天，我们班举行了一次关于汉字的综合学习，从这次学习中，我学到了许多新的知识。

这次综合学习的活动，我们都是按组进行，由每个组组长分配工作。

他们先说了每个人分工，再讲活动进行过程，每组都做了非常充分的准备，有猜字谜、歇后语、汉字的来历和写错字造成的不良后果和闹出的笑话等等。

首先进行的是猜字谜环节，由一个人来说谜题，其他人来抢答，答对了进行下一道题目，大家都答不出来时，揭晓谜底。

第一个题目：一个九号的太阳。

同学们都齐声说：旭，太阳是日，九号就是九包日。

第二个题目：七十二小时。

我没有想出来，看看其他同学，也都在冥思苦想，突然有个同学说：晶。

汉字真有趣教案6篇

汉字真有趣教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!汉字真有趣教案6篇教案的编写要注重培养学生的社会责任感和公民意识，教案的准备可以让我们更好地关注学生的学习兴趣和学习动力，本店铺今天就为您带来了汉字真有趣教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

汉字真有趣作文

汉字真有趣作文汉字真有趣作文（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家整理的汉字真有趣作文，欢迎大家分享。

汉字真有趣作文篇1我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。

可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。

你不相信的话，那就听我来说一说吧！上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗？为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。

即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特别是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。

日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。

那就是旧、白和目。

在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。

啊，中国的汉字变化真是多呀！通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。

学习中国汉字，简直是一种享受。

以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！汉字真有趣作文篇2遨游汉字王国，从前发现了许许多多有趣的汉字，汉字可以编成字谜，歇后语……不像英文那样，只是26个字母拼成的英语。

汉字真像是一位魔术师，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就变成元旦的“旦”，在左边放一根长棍，就变成新旧的“旧”。

比如“田”吧，在下面加一竖就会变成甲骨文的“甲”，在上面加一竖，也会变“由”字，，在上下两边都各加上一竖变成申，汉字是不是很有趣呢？你相信了吧！汉字也可以玩转盘，在三年级下册第3单元有个“清心也可以”的杯子，上面刻着这些字，你看它普通五个字，可是无论你如何移动（不可以移动两个位置）都会有着不同的意思；分别是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。

《汉字真有趣》完整版

乡村开会
一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。” （同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。” （现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）
词语解释
不解其意：不理解其中的含义。心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。
传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添 ‘活’”字，乃‘阔’ 字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。
看图猜谜
休斗
字面猜谜
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。日
②四座山来山对山，四个川来川对川
四个日字连环套，四个口字紧相连。田
③一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。立
④有人不是我，有马飞跑过，
有水能养鱼，有土庄稼活。也
提示内添“活”字
一起来看
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里快乐地遨游。趣味横生的歇后语令我们开怀大笑；妙语连珠的诗句使我们心旷神怡；感人至深的篇章哺育着我们；铿锵有力的语句激励着我们，让我们努力地向前进。
中国的汉字真有趣。它们像乐谱中快乐地跳跃着的音符，又像一个个充满灵气、活泼可爱的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是多么优美、迷人啊！
搜集资料
网络搜索
1.在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。

汉字真有趣(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册

八、板书设计
① 汉字的起源和发展
- 甲骨文、金文等古代文字
- 篆书、隶书、楷书等历史时期的发展过程
- 汉字的演变过程体现从象形到抽象的发展趋势
② 汉字的造字法
- 象形、指事、会意、形声等造字法
- 象形字示例：“日”字表示太阳
- 指事字示例：“上”字表示向上的方向
- 会意字示例：“明”字由“日”和“月”组成，表示光明
九．课堂
1. 课堂评价
- 提问：通过提问了解学生对汉字的起源、发展、造字法以及文化内涵的理解和掌握情况。
- 观察：观察学生在课堂上的参与程度，如小组讨论、课堂展示等，了解学生的学习态度和兴趣。
- 测试：通过小测试或练习，了解学生对汉字书写和运用的掌握情况，及时发现问题并进行解决。
2. 作业评价
对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。具体包括：
最后，本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，学生可以通过学习汉字更好地理解和使用汉字，提高自己的语文素养。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生对汉字的认知和理解能力，提高他们的语文素养和文化素养。具体目标包括：
1. 让学生了解汉字的起源、发展和演变过程，增强他们对汉字文化的认知和理解。
2. 通过对汉字造字法的介绍，培养学生的观察和分析能力，提高他们的思维能力。
- 指事字是通过指示或标记来表示意义，如“上”字表示向上的方向。
- 会意字是通过组合两个或多个字的意义来表示一个新的意义，如“明”字由“日”和“月”组成，表示光明。
- 形声字是由一个表示意义的部分和一个表示声音的部分组成，如“江”字由“水”和“工”组成，表示江水。
3. 汉字的文化内涵：
- 汉字与古代神话、传说、历史事件等有关，如“龙”字与龙的神话传说有关。

《汉字真有趣》课文知识点

《汉字真有趣》课文知识点字谜七则：①画时圆，写时方。

冬时短，夏时长。

（日）②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。

（坐）③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。

（也）④右边有，左边无。

后面有，前面无。

哥哥有，弟弟无。

周家有，李家无。

（口）⑤一个人站在大树下。

（休）⑥时针和分针都指向12。

（斗）⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。

一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。

唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。

”大半天过去了，无人猜中。

这时，有一位年轻人说:“我猜中了。

”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?（默）猜字谜常用的三种方法：组合法、象形法、会意法。

（1）组合法是根据字谜的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。

比如：“山上还有山。

”我们可以根据部件“山、山”上下相连，组成“出”。

（2）象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。

比如“竹林下面一蜻蜓”。

蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字，上面加上“竹”，就是“竿”。

（3）会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想。

比如：“傍晚的太阳”猜一个字。

傍晚的太阳就是太阳落到西面了，谜底就是“晒”。

猜字谜的时候，这三种方法往往结合起来运用。

谐音歇后语：外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。

一般由两部分组成。

前半部分是形象的比喻，像谜面。

后半部分表示解释、说明，像谜底。

这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。

歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。

造字法：象形属于“独体造字法”。

第三单元汉字真有趣课堂笔记

第三单元汉字真有趣课堂笔记一、汉字的起源。

1. 仓颉造字说。

- 传说仓颉是黄帝时期的史官，他通过观察鸟兽的足迹创造了汉字。

这反映了古人对汉字起源的一种想象，虽然不一定是事实，但体现了汉字创造的智慧来源。

- 例如，“日”字就像太阳的形状，“月”字像月牙的形状，可能是早期根据事物的外形进行简单的描绘而形成的文字雏形。

2. 结绳记事说。

- 在文字产生之前，人们用结绳的方法来记事。

大事打大结，小事打小结。

这种方式只能简单记录事件的数量或种类等基本信息。

- 随着社会的发展，人们需要更复杂、准确的记录方式，这就促使了文字的产生。

二、有趣的汉字现象。

（一）形声字。

1. 定义与结构。

- 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。

形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。

- 例如，“材”字，“木”是形旁，表示这个字与树木有关；“才”是声旁，表示读音。

- 再如“清”，“氵”形旁，表示和水有关，“青”声旁。

2. 形声字的作用。

- 便于记忆和认读。

人们可以根据形旁大致了解字的意义，根据声旁推测读音（虽然有些形声字的读音随着时间推移发生了变化）。

- 在汉字的发展过程中，形声字的数量不断增加，成为汉字中数量最多的一类字。

（二）会意字。

1. 定义与示例。

- 会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。

- 例如“休”，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。

- “明”，由“日”和“月”组成，表示明亮，因为日月都是发光的天体。

2. 会意字的意义。

- 会意字体现了古人对事物关系的理解和认知方式，通过组合简单的字来表达更复杂的概念。

（三）字谜。

1. 字谜的构成。

- 字谜是一种文字游戏，通常是根据汉字的结构、笔画、读音等特点来设计谜面，让人猜出谜底汉字。

- 例如“守门员”，谜底是“闪”，因为“门”字里面加一个“人”，就像守门员在门里。

- 还有“一口吃掉牛尾巴”，谜底是“告”，“牛”字下面的一竖（尾巴）被“口”字吃掉了。

汉子真有趣故事

汉子真有趣故事《汉字真有趣》汉字，那可是咱老祖宗留下来的宝贝呀！一个个方方正正的，就像小精灵在纸上跳舞。

你瞧那“日”字，简简单单，不就是天上挂着的那个太阳嘛，看着就暖洋洋的。

还有“月”字，弯弯的，可不就像那挂在夜空中的月牙儿，让人觉得宁静又美好。

再说说“笑”字，上面是竹字头，就好像人笑起来眼睛眯成了一条缝，下面的“夭”就像是张开的大嘴巴，哈哈，是不是特别形象呀！每次看到这个字，我都忍不住笑出声来。

还有很多字呢，都特别有意思。

比如说“休”字，一个人靠在树上，可不就是在休息嘛。

“采”字呢，就像是一只手在树上摘东西，生动极了。

我记得小时候学汉字，那可真是趣事一箩筐。

有一次，老师教我们写“哭”字，我当时就想，这上面两个口是眼睛，下面那一点就是眼泪，这字造得太绝了！于是我就开始在本子上不停地写“哭”字，边写边念叨：“哭哭哭，我会写哭字啦！”把旁边的小伙伴都逗乐了。

还有一次，老师让我们用“马”字组词，我脱口而出“马上”，老师说对，我又接着说“马桶”，全班哄堂大笑，老师也哭笑不得。

现在想想，还真是幼稚又好笑呢。

汉字的有趣还体现在它的变化多端上。

一个字加上不同的偏旁部首，就会变成不同的字，意思也完全不一样了。

比如说“青”字，加上“日”就变成了“晴”，表示天气晴朗；加上“三点水”就变成了“清”，可以表示水很清澈；加上“言字旁”就变成了“请”，有礼貌地请求的意思。

你说神奇不神奇！汉字的书法艺术也是一大亮点呢。

那飘逸的行书、端庄的楷书、古朴的隶书，每一种都让人赞叹不已。

看着书法家们挥毫泼墨，一个个汉字跃然纸上，就像有了生命一样，真是一种享受。

汉字呀，就是这么充满魅力，这么有趣。

它不仅仅是一种文字，更是中华民族智慧的结晶，承载着我们的历史和文化。

我喜欢汉字，喜欢探索它的奥秘，喜欢感受它的趣味。

我觉得我们应该好好传承和保护汉字，让它永远焕发光彩。

让我们一起在汉字的海洋里畅游吧，去发现更多的有趣故事和奇妙之处！。