苏教版二年级上册数学厘米的认识课件 (1)

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苏教版二年级数学上册《认识厘米》厘米和米PPT课件(1)

5厘米
5厘米
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。
10 厘米 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 量一量。
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 蜡笔长( 8 )厘米，线段长(5 )厘米。
3. 画一条长4厘米的线
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. 照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。
手掌宽大约( 7 )厘米
一拃长大约(14 )厘米
课桌的高有几拃？椅子的高呢？
Hale Waihona Puke ( )厘 0 米13厘米2 3 4 5 6 7
5. 量一量，填一填。
0 1(厘4米2)厘 3
段。
4厘米 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
认识厘米
1.量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 2.在尺子上，每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。 3.厘米是常用的长度单位，厘米用字母“cm”表示
用尺子测量物体的长度
1.把物体放正。 2.物体的一端对准尺子的0刻度，而不是尺子的一端。 3.读出物体的另一端所对的刻度数。
4
5
6
7
(
8
3
)厘
9 10
米
米
6. 量一量，填一填。
( 3 )厘
( 6 )厘
0 1厘米米2 3 4 5 6 7 8米 9 10 11 12
( 8 )厘 0 1厘米2 3 4 5 米6 7 8 9 10 11 12
7. 画一条7厘米长的线段。
0 1厘米 2 37厘米4 5 6 7 8 9 10

苏教版二年级上册数学《认识厘米》公开课课件PPT

1厘米
刻度线
1厘米
cm
“0”刻度线
表示起点
编辑课件
1
1厘米
编辑课件
2
说一说
生活中哪些物品大约也是1厘米？
编辑课件
3
2厘米
编辑课件
4
例2考：量考一你量
3厘米
编辑课件
5
议一议“怎样用直尺量物体的长度？
❖测量物体的长度，我们要把物体的一端对着尺的（ “0”刻度线），另一端对着几就是几厘米。
编辑课件
6
我的直尺不小心断了怎
么办？
编辑课件
7
5厘米
编辑课件
8
X
X
பைடு நூலகம்编辑课件
9
巩固练习：
同桌合作，先分别估计，再用直尺测量数学书的长度和宽度；桌子的长度和宽度。
编辑课件
10
总结：
你有什么收获？
编辑课件
11

二年级数学上册第五单元认识厘米PPT课件1苏教版

从哪个刻度线到哪个刻度线之间的长度是1cm? 1cm 1cm 1cm
每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm
认识1厘米
0刻度：表示起点
你还能找出1 厘米吗？
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1厘米
1厘米
1厘米
你能找出1 厘米吗？
0厘米
｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
这都是1厘米
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
猜一猜，谁跳的远？
怎样测量？
√
先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。
你能在米尺上找到刻度线吗？ 0刻度线在哪儿？标有5的刻度线在哪儿？刻度线
表示起点
尺子上的这些线叫刻度线。
厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 。
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米

苏教版(202X秋)二年级数学上册《认识厘米》优质课件

0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米
量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。
认识1厘米
0刻度：表示起
点
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
这是一把直尺.长度为1米.
这把1米的尺子上有100厘米
.
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（ . )
×
.
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
量一量
你的一拃有多长？（）厘米
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
( 4 )厘米
木板长（ 6 )厘米
红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8 厘米长一点点。但它们都更接近8厘米，所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约长8厘米。
量衣尺（皮尺、软米尺）卷尺Hale Waihona Puke 学生用尺米尺量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
用厘米量物体的长度 7厘米
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。

苏教版二年级数学上册《认识厘米》课件

1厘米
直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。厘米还可以用“㎝”表示。
感知1厘米
1厘米有多长呢？说一说！
2厘米
2厘米
5厘米
10厘米
不管从刻度几开始，只要有几个1厘米，长度就是几厘米。
物体左端和刻度“0”对齐。看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。蜡笔长8厘米。
1.说说哪种量法对。
(×)
(√ )
2.哪条线段长，长( 3 )厘米。
(×)
从尺的“0”刻度开始画起，画到“几”就是几厘米。
8
8
8
7
14
5.量一量，填一填。
3 45 53源自6.下面的线段各长几厘米?
3
6
8
谢谢！
义务教育教科书苏教版二年级数学(上册)
量一量，课桌有多长？
测量工具不同,测量的结果就不一样。
要使测量结果统一,就必须用统一的测量工具，而且还要有统一的长度作单位。
认识直尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
1厘米
厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。
1厘米
认识1厘米
1厘米
1㎝

二年级数学上册5.2认识厘米ppt课件1苏教版

(
4
)厘米
木板长（ 6
)厘米
红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8 厘米长一点点。但它们都更接近8厘米，所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约长8厘米。
量衣尺（皮尺、软米尺）卷尺
学生用尺
米尺
量一量:
• 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米.
这是一把直尺.长度为1米.11用厘米量体的长度 7厘米0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。
测量儿歌小朋友要牢记，用直尺量物体。左端要和 0 对齐，右端指向刻度几，物体就是几厘米。
量一量
你的一拃有多长？
（
）厘米
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.(
√
×
)
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（
.
.
×
)
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

苏教版二年级上册数学《认识厘米》 (共32张PPT)

0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始厘米——
下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
1厘米
1厘米
0刻度表示开始
｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛
你还能找出1 厘米吗？
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 01 1
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.7.521.7.5Monday, July 05, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **7/5/2021 9:38:10 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.7.5**Jul-215-Jul- 21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, July 05, 2021
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线段
端点
端点
线段的两个特点：
1、线段都是直的。
2、线段有两个端点。
线1、段线的段第是三直个的特。点：
。线段是有
长有短的
1•下面哪些是线段？是线段的在（）里画“√”。
√ √ （）（）（）（）
一共有( 3 )条线段
猜猜有几条线段?
只有 1条线段
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年7月 2021/7/52021/7/52021/7/57/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/52021/7/5Jul y 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/7/52021/7/52021/7/52021/7/5

苏教版(202X秋)二年级数学上册《认识厘米》优课件

新苏教版二年级数学上册
认识直尺
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 cm
观察直尺，你现了什么？
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 cm
0刻度
刻度
刻度线
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 cm
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2
3
4
5
6
7
8
9
我相信你
你能自己动手画一条长4 厘米的线段吗？
老师的话
这节课你有什么收获？
小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1厘米
cm
2个1厘米 3个1厘米
2厘米 5厘米
cm cm cm
先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。
分别量出三条线段的长度：

(优选)二年级数学上册第五单元认识厘米PPT课件1苏教版

观察直尺，你发现了什么？量较短的物体，可以用厘米作单位。
你能在米尺上找到刻度线吗？
0刻度线在哪儿？
标有5的刻度线在哪儿？
刻度线
表示起点
尺子上的这些线叫刻度线。
厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 。
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米
你们知道古时候的人是怎么量比较短的物体长度的吗？
• 在很久以前还没有尺子的时候，人们常常用一拃（zhǎ）来测量物体的长度。
• 伸出你的右手，用力张开你的大拇指和中指，两指端之间的长度就叫一拃。
请同学们自己用拃，拃一拃课桌有多长？
身长3拃 (zhǎ)
身长3拃
一拃、二拃身长3拃三拃。袖长肩
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
这都是1厘米
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 01 1
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
猜一猜，谁跳的远？
怎样测量？
√
先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。
你的一拃有多长？（）厘米
测量儿歌
小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。
18.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 96.失败是坚韧的最后考验。 13.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 62.最困难的时候就是接近成功的时候！ 77.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 32.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 99.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 9.不管你干什么，都会有两种结果: 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为朋友中的笑话；但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实！ 81.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 42.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 74.成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 91.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 52.生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。 57.人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。 27.每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。 94.我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩。 40.不与小气的人交往，吃亏的总是自己。

苏教版数学二年级上册认识厘米(课件)

身体上的“尺”——估一估
照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
大约7厘米
手掌宽大约（）厘米
大约7厘米
身体上的“尺”——估一估
照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约（）厘米
一拃长大约（）厘米
身体上的“尺”——估一估
我的一拃是13 厘米。
课后活动
1、寻找生活中的1厘米物品。 2、借助身体上的“尺”（如手掌宽、一拃等）估一估生活中物体的长度。
认识厘米
课前准备
1、一根长1厘米的小棒或吸管 2、学习任务单 3、一把刻度清晰的直尺
故事导入 2 34 5
故事导入
12 345
1 2 34 5 学习小贴士：度量物体的长度，我们需要一个统一的标准。
和1厘米交朋友——比一比
1厘小米朋友，你们认识1厘米吗？ 1厘米有多长？
你还能量出这张纸片有多长吗？
刻度3到刻度8 是5厘米。
刻度4到刻度9 也是5厘米。
直尺上厘米的奥秘——画一画
请你画一条长4厘米的线段。
4厘米
可以从刻度“0”开始画，画到刻度“4”。
全课总结
认识厘米
身体上的“尺”——估一估
照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约（）厘米
一拃长大约（）厘米
学习小贴士：几个1厘米，就是几厘米。
直尺上厘米的奥秘——量一量
蜡笔长（ 8 ）厘米。
学习小贴士： 1、测量时，物体左端对准刻度0 2、物体与尺子要放平 3、看尺子另一端
直尺上厘米的奥秘——量一量
说一说哪一种量法对。
直尺上厘米的奥秘——量一量
你还能量出这张纸片有多长吗？
直尺上厘米的奥秘——量一量