淮安市淮安区八年级物理下学期期末试卷(含解析)新人教版

八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分．每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）1．常见的生活事例，由分子不停做无规则运动导致的是（）A．吸盘牢牢吸在玻璃上B．大风吹来尘土飞扬C．弹簧被轻松压缩拉伸D．糖很快溶解到水中2．如图所示，建立类似行星绕日的核式结构模型的物理学家是（）A．汤姆生B．卢瑟福C．盖尔曼D．劳伦斯3．常见的生活物品，应用其能产生弹力特性的是（）A．玻璃杯B．橡皮筋C．塑料梳D．平面镜4．用调好的托盘大平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）A．向右旋出右端的平衡螺母B．向左旋进右端的平衡螺母C．取走右盘里的最小砝码 D．向右移动标尺上的游码5．如图所示，要减轻航空飞行器的质量，选用的材料应具有的特点是（）A．硬度高B．弹性大C．密度小D．磁性强6．生活中常见的一些现象，由重力引起的是（）A．用力推车，车停在原地没有移动B．高处掉落的苹果，速度越来越快C．汽车刹车后，运动速度逐渐减小D．捏紧车闸，可控制下坡时的速度7．如图所示，用水平的力F拉木板，待木块稳定后，增大拉力F，使木板加速运动，则木块会（）A．保持稳定，弹簧测力计的示数不变B．向右移动一段距离，弹簧测力计的示数变大C．保持稳定，弹簧测力计的示数变大D．向右移动一段距离，弹簧测力计的示数不变8．如图所示，用竹筷提着米和玻璃杯，静止在桌面的上方．玻璃杯受到的重力的平衡力是（）A．手对竹筷向上的拉力B．米对竹筷向下的摩擦力C．米对玻璃杯向上的摩擦力D．竹筷对玻璃杯向上的拉力9．如图所示，“风吹树摇，风停树静”事实的实质说明力是（）A．保持物体原有运动状态的原因B．使物体运动的原因C．物体运动状态发生变化的原因D．使物体静止的原因10．如图所示，堤坝的底部建造得要比顶部宽很多，原因是随着水的深度增加，坝底受到水的（）A．压力减小 B．压强增大 C．压强不变 D．重力增大11．常见的生活事例，没有大气压的作用，便不可能实现的是（）A．水往低处流动 B．针筒肌肉注射 C．用吸管吸饮料 D．潜水服抗水压12．将一只质量为280g的苹果，放进装满水的带料杯中，排出的水的质量为300g，待静止时苹果将会（）A．悬浮 B．漂浮 C．沉底 D．沉浮二、填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）13．如图所示，放到花朵的“全碳气凝胶”是目前世界最轻的材料，体积为100cm3的质量是0.016g，则其密度为_______kg/m3；用此材料制作的“碳海绵，被压缩80%后仍可恢复原状，表明其具有很强的_______（选填“塑性”或“弹性”）．14．如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把成“A”字形的铝箔条水平架到针的顶端．用带电的塑料棒靠近静止铝箔的一端，铝箔便会旋转起来，此现象表明：带电的物体能_______轻小物体，力可以改变物体的_______；拿走塑料棒，由于_______旋转的铝箔不能立即停下来．15．探索比分子更小的微观粒子，人们最先发现的是比原子小得多的_______，进而确定原子是可分的；探索宇宙的历程中，人们经历过托勒玫的“地心说”、哥白尼的“_______”，最终认识到宇宙是一个的天体结构系统，随着自身的起源、膨胀和演化的过程．16．如图所示，弹簧测力计的量程为_______，分度值是_______；使用时存在的明显操作错误是_______．17．双手挤压空矿泉水瓶，瓶子的外形发生变化，表明力能_______；用力越大，瓶子形变的程度就越大，说明力的作用效果跟_______有关；瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，表明_______．18．如图所示，跨过定滑轮的轻绳，将玩具汽车和托盘连到一起，托盘和钩码总重0.6N，玩具汽车沿水平面做匀速动，则轻绳对托盘的拉力是_______N，玩具汽车受到的摩擦力为_______N；剪断轻绳，玩具汽车会_______．19．游泳时向后划水，人才能向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_______，此事实说明力的作用是_______；竖直方向上，人受到重力的平衡力是_______．20．如图所示，将吸管A竖直插进水中，用吸管B水平对着吸管A的上端吹气，管口处的气体的压强会_______（选填“增大”、“减小”或“不变”），杯中的水就在_______的作用下输送到管口，随流动的空气成雾状喷射．21．如图甲所示，用手轻按金属盒上的橡皮膜，U形管两侧的液面将会山现_______；如图乙所示，将压强计的金属盒沒入液体里，随着浸入深度的增大，观察到的现象是_______；调节压强计金属盒方向器，使金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管两侧液面的高度差_______．22．用手将一重为5N的木雕压入水中，木雕排开水重6.5N，则其受到的浮力为_______N；放开手木雕将_______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待其静止后，所受的浮力为_______N．三、解答题（本题共7小題，共牝分•根据要求写出必要推理说明、公式和演算步骤）23．（1）画出图甲斜面上的汽车受到的重力G和斜面支持力F的示意图．png_iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAYcAAABqCAYAAABXs52WAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACxjwv8YQUAAAAJcEhZcwAADsMAAA7DAcdvqGQAABpnSURBVHhe7Z0P5F3lH8fLTJKYSZKZmYl 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EMtQxJEjR5I1a9Zke91g4WCMMT0TqpJiqHrJ+5Qm6BILB2OM6Zl9+/ZlWyuRMTp0bW2fJPkfvyNKaH9bGBgAAAAASUVORK5CYILoj4HkvJjnvZE=（2）画出图乙水中静止的金鱼受到的重力G和浮力F的示意图．（3）画出图丙玻璃瓶受到的重力和摩擦力示意图．24．如图所示，滑雪运动员与滑雪板总重720N，每只滑雪板与雪面接触的长度为l.5m、宽度为12cm，则滑雪板对雪地的压强是多少？25．如图所示，用托盘天平、烧杯和量筒测量食用醋的密度．（1）将大平放到的桌面上，游码移至零刻度处，调节_______，使天平的横梁平衡．（2）测量操作的正确顺序是_______（填写字母代号）A．用天平测试烧杯和剩余食用醋的总质量m1B．将待测食用醋倒进烧杯，用天平测量烧杯和食用醋醋的总质量m2C．将烧杯中的食用醋适量倒进量筒，测得食用醋的体积V（3）图示量向里食用醋的体积为_______cm3，质量为_______g；推算得食用醋的密度是_______kg/m3．拉动木块．（2）要完成实验，收集的数据中至少应增加一组：_______接触面、木块对支持面的压力_______N．（3）完成第1次实验时，用0.7N的拉力沿水平方向拉动木块，木块受到的滑动摩擦力是_______N，木块做_______（选项“匀速”或“加速”）运动．（4）实验得到的结论是：_______．27．如图所示，用斜面、小车、毛巾、棉布和木板等器材，探究阻力对物体运动的影响．（1）实验是通过比较_______，判定阻力对物体运动影响大小的；小车沿水平面运动的_______，受到的阻力大．（2）要得到科学的结论，实验过程中小车运动到斜面的底端时应具有相同的_______，为此小车应从斜面上_______处释放．（3）实验得到的结论：运动物体受到的阻力越小，其运动的距离_______，依次推理，运动的物体如果不受阻力作用，将会_______．28．如图所示，用托盘天平测得一盒学校营养餐牛奶的质量为250g，喝完测得空盒的质量是26g．纯牛奶的密度标准为1.1～1.2×l03kg/m3，则营养餐牛奶是否符合纯牛奶的标准？29．利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计．（1）制作密度计的过程中，需耍一个盛放液体的容器，现有250mL的量筒和400mL的烧杯供选择，应选择_______，理由是_______．（2）将自制的密度计放入水中，发现密度计不能直立漂浮，其原因可能_______．改进后将密度计放入水中，用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，则吸管浸入水中的深度h水=_______cm．将该密度计放进一液体中，吸管浸入液体深度为9cm，则液体的密度是_______（ρ水=l.0×l03kg/m3）．（3）观察制作的密度计，发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此提出的改进方案中可行的是_______．A．换大的容器做实验 B．换细的吸管制作密度计C．换稍长的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重．参考答案与试题解析一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分．每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）1．常见的生活事例，由分子不停做无规则运动导致的是（）A．吸盘牢牢吸在玻璃上B．大风吹来尘土飞扬C．弹簧被轻松压缩拉伸D．糖很快溶解到水中【考点】分子的运动．【分析】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙．分子是比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒．【解答】解：A、吸盘牢牢吸在玻璃上，是大气压作用的结果，不是分子的运动．故A错误；B、尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动．故B错误；C、弹簧被轻松压缩拉伸是外力大于弹力或小于弹力使弹簧变形，不是分子的运动现象，故C错误；D、糖块很快溶解到水中，说明分子在不停地做无规则的运动．故D正确．故选D．2．如图所示，建立类似行星绕日的核式结构模型的物理学家是（）A．汤姆生B．卢瑟福C．盖尔曼D．劳伦斯【考点】原子的核式模型．【分析】根据对物理学史及原子结构的知识分析答题．【解答】解：十九世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电的粒子即电子；1911年，卢瑟福建立了类似行星绕日的核式结构模型，他认为原子是由带正电的原子核和电子构成的．故选：B．3．常见的生活物品，应用其能产生弹力特性的是（）A．玻璃杯B．橡皮筋C．塑料梳D．平面镜【考点】弹力．【分析】物体发生弹性形变时会产生弹力的作用，生活中应用弹性的物品主要有弹簧、橡皮筋等．【解答】解：ACD、玻璃杯、塑料梳、平面镜等虽然受力时也可以产生弹力，但生活中不是利用它们产生弹力的特点，故ACD不合题意；B、橡皮筋是典型的可以发生弹性形变的物体，生活中主要应用其能产生弹力的特性，故B 符合题意．故选B．4．用调好的托盘大平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）A．向右旋出右端的平衡螺母B．向左旋进右端的平衡螺母C．取走右盘里的最小砝码 D．向右移动标尺上的游码【考点】天平的使用．【分析】天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母．【解答】解：AB、移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．故AB错误；CD、用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，减少天平右盘中的砝码会使左端下沉，因为指针略偏于分度盘的中央刻度线的左侧，所以向右移动游码即可，故C错误，D正确．故选D．5．如图所示，要减轻航空飞行器的质量，选用的材料应具有的特点是（）A．硬度高B．弹性大C．密度小D．磁性强【考点】密度的应用与物质鉴别．【分析】制造航空器时，要尽可能地减轻其质量，如何减轻质量，可以利用公式m=ρV分析．【解答】解：硬度高虽然也是航空飞行器制造所需要的，但却不符合本题的考查要求；单纯从减轻质量的要求考虑，由公式m=ρV知，在航空器体积一定的情况下，要减轻质量，只能选择密度较小的材料．故选C．6．生活中常见的一些现象，由重力引起的是（）A．用力推车，车停在原地没有移动B．高处掉落的苹果，速度越来越快C．汽车刹车后，运动速度逐渐减小D．捏紧车闸，可控制下坡时的速度【考点】重力．【分析】重力式物体由于地球的吸引而受到的力，重力的方向是竖直向下的．【解答】解：A、用力推车，车没有移动是因为受到摩擦力的作用，故A不合题意；B、从高处下落的苹果，速度越来越快是因为受到竖直向下的重力作用，故B符合题意；C、汽车刹车后，速度逐渐减小，是受摩擦力作用的结果，故C不合题意；D、捏紧车闸，能控制下坡时的速度，是因为捏紧车闸时，通过增大压力的方法增大了摩擦力，故D不合题意．故选：B．7．如图所示，用水平的力F拉木板，待木块稳定后，增大拉力F，使木板加速运动，则木块会（）A．保持稳定，弹簧测力计的示数不变B．向右移动一段距离，弹簧测力计的示数变大C．保持稳定，弹簧测力计的示数变大D．向右移动一段距离，弹簧测力计的示数不变【考点】力与运动的关系．【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力为滑动摩擦力；（2）一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反；（3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，即合力为零．【解答】解：木块重力一定，对木板压力一定；木块与木板接触面的粗糙程度一定，所以木块与木板之间的摩擦力一定；由于木块和测力计固定，即使木板做加速运动，木块仍然处于静止状态，受平衡力作用，所以测力计示数始终等于摩擦力，示数不变．故选A．8．如图所示，用竹筷提着米和玻璃杯，静止在桌面的上方．玻璃杯受到的重力的平衡力是（）A．手对竹筷向上的拉力B．米对竹筷向下的摩擦力C．米对玻璃杯向上的摩擦力D．竹筷对玻璃杯向上的拉力【考点】平衡力的辨别．【分析】二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体，作用在一条直线上，据此分析判断．【解答】解：A、玻璃杯受到的重力与手对竹筷向上的拉力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故A错误；B、玻璃杯受到的重力与米对竹筷向下的摩擦力作用在不同的物体上，方向均向下，不是一对平衡力，故B错误；C、玻璃杯受到的重力与米对玻璃杯向上的摩擦力，大小相等，方向相反，作用在同一物体，作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；D、玻璃杯受到的重力与竹筷对玻璃杯向上的拉力大小并不相等，不是一对平衡力，故D错误．故选C．9．如图所示，“风吹树摇，风停树静”事实的实质说明力是（）A．保持物体原有运动状态的原因B．使物体运动的原因C．物体运动状态发生变化的原因D．使物体静止的原因【考点】力的作用效果．【分析】解答该题可以根据力是改变物体运动状态的原因来进行分析判断．【解答】解：“风吹树摇”，说明力是改变物体运动状态的原因；“没有风吹的效果，树就静止”，说明树受到了平衡力的作用．故力是改变物体运动状态的原因．故选：C．10．如图所示，堤坝的底部建造得要比顶部宽很多，原因是随着水的深度增加，坝底受到水的（）A．压力减小 B．压强增大 C．压强不变 D．重力增大【考点】液体的压强的特点．【分析】根据液体压强特点分析解答：液体的压强随深度的增加而增大．【解答】解：根据p=ρgh可知，随着水的深度增加，坝底受到水的压强增大；为了保护堤坝，故堤坝的底部建造得要比顶部宽很多．故选B．11．常见的生活事例，没有大气压的作用，便不可能实现的是（）A．水往低处流动 B．针筒肌肉注射 C．用吸管吸饮料 D．潜水服抗水压【考点】大气压的综合应用．【分析】（1）水由于重力的作用会往低处流；（2）医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中；（3）一定质量的气体体积减小时、压强增大，体积增大时、压强减小；（4）液体压强随深度的增加而增大．【解答】解：A、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，没有大气压的作用能实现．故不符合题意；B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，与大气压无关，没有大气压的作用能实现．故不符合题意；C、用吸管吸饮料牛奶时，口腔内气压小于饮料牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，没有大气压的作用，便不可能实现．符合题意；D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，与大气压无关，没有大气压的作用能实现．故不符合题意；故选C．12．将一只质量为280g的苹果，放进装满水的带料杯中，排出的水的质量为300g，待静止时苹果将会（）A．悬浮 B．漂浮 C．沉底 D．沉浮【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】利用G=mg求出苹果的重力，利用阿基米德原理和G=mg求出苹果受到的浮力，比较重力与浮力，利用物体浮沉条件作出判断．【解答】解：苹果的重力G=mg=0.28kg×10N/kg=28N，苹果受到的浮力F浮=G排=m排g=0.3kg×10N/kg=30N，因为F浮＞G，所以，待静止时苹果将会漂浮．故选B．二、填空题（本题共10小题，每空1分，共28分）13．如图所示，放到花朵的“全碳气凝胶”是目前世界最轻的材料，体积为100cm3的质量是0.016g，则其密度为0.16 kg/m3；用此材料制作的“碳海绵，被压缩80%后仍可恢复原状，表明其具有很强的弹性（选填“塑性”或“弹性”）．【考点】密度的计算；弹力．【分析】已知全碳气凝胶的质量和体积，根据ρ=求出密度的大小；物体受力会发生形变，不受力时能恢复原状，物体的这种特性是弹性；物体受力会发生形变，不受力时不能恢复原状，物体的这种特性是塑性．【解答】解：全碳气凝胶的密度：ρ===0.16kg/m3；“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状，因此具有很高的弹性．故答案为：0.16；弹性．14．如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把成“A”字形的铝箔条水平架到针的顶端．用带电的塑料棒靠近静止铝箔的一端，铝箔便会旋转起来，此现象表明：带电的物体能吸引轻小物体，力可以改变物体的运动状态；拿走塑料棒，由于惯性旋转的铝箔不能立即停下来．【考点】物体带电现象；力的作用效果；惯性．【分析】（1）带电物体能吸引轻小物体，这是带电物体的基本性质；（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态；（3）任何物体都具有惯性，惯性是保持物体运动状态不变的性质．【解答】解：（1）当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用，这表明：带电物体能吸引轻小物体；（2）铝箔条在引力的作用下旋转起来，说明力可以改变物体的运动状态；将塑料棒取走，没有了引力，由于惯性，铝箔条不能立即停止运动．故答案为：吸引；运动状态；惯性．15．探索比分子更小的微观粒子，人们最先发现的是比原子小得多的电子，进而确定原子是可分的；探索宇宙的历程中，人们经历过托勒玫的“地心说”、哥白尼的“日心说”，最终认识到宇宙是一个的天体结构系统，随着自身的起源、膨胀和演化的过程．【考点】人类探究微观世界的历程；人类探究太阳系及宇宙的历程．【分析】1897年汤姆逊在真空放电时发现了电子，从而证明了原子是可分的；1919年，卢瑟福从氮原子中打出了质子，使人们知道了原子核的组成【解答】解：1897年，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子：电子，从而揭示了原子是有结构的；哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程．故答案为：电子；日心说．16．如图所示，弹簧测力计的量程为0～5N ，分度值是0.2N ；使用时存在的明显操作错误是被测力的方向没有与弹簧测力计轴线方向保持一致．【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】使用弹簧测力计时，首先要明确其量程和分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直；使用弹簧测力计测量力的大小之前，首先要观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零；使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦．【解答】解：由图知：弹簧测力计上最小示数为0，最大示数为5N，所以其量程为0～5N；在1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致．故答案为：0～5N；0.2N；被测力的方向没有与弹簧测力计轴线方向保持一致．17．双手挤压空矿泉水瓶，瓶子的外形发生变化，表明力能改变物体的形状；用力越大，瓶子形变的程度就越大，说明力的作用效果跟力的大小有关；瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，表明物体间力的作用是相互的．【考点】力的作用效果．【分析】（1）力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；（2）物体间力的作用是相互的．【解答】解：（1）双手挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物体的形状；施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，是因为手指的肌肉受到瓶子对它的力的作用，说明物体间力的作用是相互的．故答案为：改变物体的形状；力的大小；物体间力的作用是相互的．18．如图所示，跨过定滑轮的轻绳，将玩具汽车和托盘连到一起，托盘和钩码总重0.6N，玩具汽车沿水平面做匀速动，则轻绳对托盘的拉力是0.6 N，玩具汽车受到的摩擦力为0.6 N；剪断轻绳，玩具汽车会向左运动一段距离后停止．【考点】力与运动的关系．【分析】①定滑轮的本质是一个等臂杠杆，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力；②在两个力的作用下，沿水平方向做匀速直线运动的物体，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；③一切物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．【解答】解：小车在水平方向受到两个力的作用：托盘和钩码连接的细线的拉力F和木板的摩擦力f．因为使用定滑轮不能省力，所以轻绳对托盘的拉力等于托盘和钩码的总重，为F=G=0.6N；同时小车受到的拉力和摩擦力大小相等，所以摩擦力为f=F=0.6N；小车向左运动过程中，如果剪断轻绳，拉力消失，由于惯性小车继续向左运动，同时仍然受到摩擦力，所以速度减小，最后静止．故答案为：0.6；0.6；向左运动一段距离后停止．19．游泳时向后划水，人才能向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是水，此事实说明力的作用是相互的；竖直方向上，人受到重力的平衡力是浮力．【考点】力作用的相互性；平衡力的辨别．【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力，这个力就是浮力，浮力的方向总是竖直向上的．【解答】解：游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动．此时水是施力物体．人能够浮在水面，这是因为人受到了水的浮力，浮力的方向是竖直向上的．此时人在竖直方向上的浮力与重力是一对平衡力．故答案为：水；相互的；浮力．20．如图所示，将吸管A竖直插进水中，用吸管B水平对着吸管A的上端吹气，管口处的气体的压强会减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），杯中的水就在大气压的作用下输送到管口，随流动的空气成雾状喷射．。