湘美版一年级美术上册课件课营养早餐
少儿早餐PPT课件
05
制作健康早餐的技巧
食物搭配技巧
01 营养均衡
确保食物中包含蛋白质、碳水化合物、脂肪、维 生素和矿物质，以满足孩子生长发育的需求。
02 多样化食材
选择不同种类的食材，如蔬菜、水果、全麦面包 、鸡蛋、牛奶等，以提供丰富的营养素。
03 色彩鲜艳
选择颜色鲜艳的食物，如胡萝卜、菠菜、草莓等 ，以增加孩子的食欲。
02 提供丰富的膳食纤维、蛋白质和碳水化合物，满 足少儿的营养需求。
02 中式早餐需要注意油盐的摄入量，避免过量食用 。
素食早餐食谱
素食早餐通常包括全麦面 包、燕麦片、水果、蔬菜 、豆类等食物。
素食早餐需要注意蛋白质 的摄入量，适量补充豆类 和坚果等食物。
提供丰富的膳食纤维、维 生素和矿物质，满足少儿 的营养需求。
重要性
01 提供能量
早餐是一天中最重要的一餐，能够为少儿提供足 够的能量，满足学习和活动的需求。
02 促进生长发育
营养丰富的早餐有助于少儿的生长发育，提高身 体素质和免疫力。
03 提高学习效率
早餐能够提供足够的营养给大脑，帮助少儿集中 注意力，提高学习效率。
02
少儿营养需求
蛋白质需求
总结词
蛋白质是少儿生长发育的重要营养素，有助于肌 肉、骨骼、内脏器官等组织的形成和修复。
《营养早餐》教学设计
《营养早餐》教学设计
——湘美版小学美术一年级上册
【教材解读】
早餐是人一天中最重要的一餐，营养的早餐可以给我们提供充足的能量，使我们精力充沛，本科通过美术教学向同学们传授有关知识和简单的图形设计，提高他们观察能力和造型能力。
【学情分析】
一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成，注意力容易不集中，如果能在轻松地气氛中开始，那么孩子将自然的摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
【教学目标】
了解合理的营养结构，营养早餐食谱的分类
【设计理念】
通过引导学生思考营养早餐的搭配，观察食物外形初步了解食物胡外形结构
【教学难点】
描画食物的轮廓
【教学重点】
理解健康饮食金字塔，学会搭配营养早餐
【教学时间】
40分钟
【教学过程】
一、导入
师：上课之前老师来做一个调查，愿意接受调查的同学请举手。
生：
师：请问你今天吃早餐了吗？都吃了哪些食物？
生：
师：那么今天有同学没有吃早餐的吗
生：
师：同学们都非常的棒，都有吃早餐的好习惯，但是今天有两个小朋友他们身体不舒服了，让我们来看看他们发生了什么事。
（欣赏视频咕力咕力美味早餐）
师：同学们视频中的黄咕力和绿咕力为什么会肚子不舒服呢
生：因为没有吃早餐
师：早餐是我们一天中最重要的一餐，营养的早餐能够给我们提供足够的能量，让我们的身体吸收营养，健康成长，绿咕力和黄咕力因为不吃早餐，所以肚子变得不舒服，所以同学们一定要每天吃早餐就能快快长大。
揭示课题
二、欣赏营养宝塔图片
师：如果你有魔法你可以吃一些平常爸爸妈妈不让你多吃的食物，那么你最想吃什么呢？
生：
师：同学们想吃的东西都很多，那这些食物是不是吃了对身体都那么健康呢？接下来我们来看看哪些食物是我们应该多吃的，哪些食物应该少吃。
14营养早餐
面条的故事
面条起源于中国汉代。那时面食统称为饼，因面条要在“汤”中煮熟， 所以又叫汤饼。早期的面条有片状的、条状的。到了魏、晋、南北朝， 面条的种类增多。 中国的“名面” ：北京炸酱面、山东打卤面、兰州拉面、四川担担面、 岐山臊子面等。
学习活动：
把自己喜欢的早餐画在食谱表里，看看是 否营养又健康
祝同学们天天吃的好，身体棒！
14、营养早餐
授 课 教 师 ： 国 佳 丽
Байду номын сангаас
西 式 早 餐
中 式 早 餐
馒头包子 的传说：生活中，
人们食用的“馒 头”，是用面粉发 酵蒸成的食品，形 圆而隆起。 本来这 种食品最初是有馅 的，发展到后来， 出现了一段粮荒， 贫穷的人们都买不 起陷，就用纯面做 包子，发展到后来， 我国北方称无馅的 为馒头，有馅的为 包子。 三国时期的诸葛亮 率军进军西南，下 令让士兵们杀猪， 宰牛，将牛肉和猪 肉混合在一起，剁 成肉泥，和入面里， 做成 “镇魂包” 逐渐演变成由“馒 头”里边装上肉馅 的食物，就“包 子”.
14.营养早餐(课件)湘美版 美术一年级上册(共24张ppt)
1.要仔细观察，通过物体的外形和内部 的结构来抓住物体特征。
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你今天吃了什么早餐？ 你最喜欢吃哪些早餐？
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小学综合实践活动课《营养早餐我来做》优质课教学课件
形状规整成圆形或想要的形状。 2. 在蛋黄处用筷子戳几个孔透气，待鸡蛋煎至半熟时
撒上少量盐，翻面继续煎至全熟后出锅。 3. 在两片面包片（或馒头片）的内侧均匀涂抹一些沙
拉酱（或甜面酱）。 4. 依次把西红柿片、煎鸡蛋、黄瓜片放到两片面包片
玉米火腿三明 治
做法：主料吐司 6 片，加上辅料玉
米 适量、火腿 1 根，鸡 蛋 2 个，用上马苏 里 拉适量，香芹少 许就 做成了香香的 玉米火 腿三明治。
糖果三明 治
做法：主料 面 包 2 片，辅料奶 酪 2 片加上苹果酱 适 量就做成了香 甜 可 口的糖果三明 治。
总结与交 流
通过对早餐与健康的研究， 相信大家一定会有很多收获和感 受 ，让我们共同交流，一起分享其
主题： 2 早餐与健康
第三课时 营养早餐我 来
张宗 录
营养美味早 餐
营养早餐基本成分：蛋白质、脂肪、碳水 化
三明治的由 来
三明治的优 点
制作三明治的主要步 ：
骤
第一步：准备 穿着：厨师服（围裙）、厨师帽 食材：切片面包 2 片（或者热馒头片 2 片）；西红 柿片、黄瓜片各 3-4 片；煎好的荷包蛋 1 只（煎的时 候放适量盐）；甜面酱或沙拉酱 2 勺。
（或馒头片）之间夹住就可以了。
活Leabharlann Baidu规则：
一年级下册美术课件-14.营养早餐(33)-湘美版
少吃
多吃
健康饮食金字塔
作业内容
制作一张自己喜 欢的一天早餐搭配表， 看看是否营养又健康。
14 营养早餐
说一说
●你们今天都吃了什么早餐？ ●你最喜欢吃哪些早餐？
主食：人类能量的主要来源。稻米、 小麦、玉米等五谷。马铃薯、甘薯等块 茎类也可以。
蔬菜：提供 人体所必需的多 种维生素和矿物 质等营养物质。
Fra Baidu bibliotek水果：含 有丰富的营养 且能够帮助消 化。
液体食物：补充水分，牛奶、豆浆等饮品 补充蛋白质，果汁添加维生素。
蛋、肉、鱼类：富含蛋白质，是构成人体皮 肤、肌肉、内脏、头发、血液和指甲的主要成分， 让小朋友长得更高。
坚果类：营养丰富，含蛋白 质、油脂、矿物质、维生素较 高，补脑益智，促进大脑发育。
画法提示
根据一个外形添加想象成不 同的食物。
根据一种食物回忆、想象它 不同的样子和状态。
掌握了这两个方法，你想出 来的食物一定会和别人的与众不
营养早餐美术教案
营养早餐美术教案
教案标题：营养早餐美术教案
教学目标：
1. 了解什么是营养早餐以及其重要性。
2. 能够识别不同种类的食物，并了解它们对身体的好处。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 通过绘画和手工制作，激发学生对营养早餐的兴趣。
教学准备：
1. 图片或实物展示不同种类的营养早餐食物。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作所需材料。
3. 电脑、投影仪或黑板等展示教学素材。
教学步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍营养早餐的概念，并解释为什么它对我们的身体健康很重要。
2. 展示不同种类的营养早餐食物的图片或实物，并让学生讨论它们的特点和好处。
知识讲解：
3. 通过图片或实物，向学生介绍一些常见的营养早餐食物，如谷物、水果、蔬菜、奶制品等，并解释它们对身体的益处。
4. 引导学生了解不同食物所含的营养成分，如碳水化合物、蛋白质、维生素等。艺术创作：
5. 鼓励学生选择一个他们喜欢的营养早餐食物，并用绘画的方式将其表达出来。
他们可以使用颜料、画笔等进行绘画创作。
6. 学生完成绘画后，可以将其贴在画纸上，制作成一个营养早餐食物的拼贴画。展示和讨论：
7. 学生展示他们的艺术作品，并分享他们选择的食物以及它们对身体的益处。
8. 引导学生讨论不同食物的营养成分和搭配原则，以及如何制定一个营养丰富
的早餐计划。
总结：
9. 强调营养早餐的重要性，并鼓励学生在日常生活中选择健康的食物。
10. 提醒学生可以通过艺术表达来传递有关营养早餐的信息，并鼓励他们继续发展他们的创造力和艺术技巧。
拓展活动：
- 邀请一位营养师或厨师来班级进行讲座，进一步加深学生对营养早餐的理解。- 组织学生参观当地的农贸市场或超市，让他们亲自选购营养早餐所需食材，
小学美术_14、营养早餐教学设计学情分析教材分析课后反思
第十四课《营养早餐》教学设计
课题名称：《营养早餐》
课程类型：新授课课时：1课时
教学目标：
知识与技能：让学生认识早餐的营养结构，理解营养早餐的重要性，掌握一些常见食物的绘画技巧，并且学会制作简单的早餐。
过程与方法：在教学活动中通过对营养食谱的了解，引导学生形成良好的饮食规律，学会为全家制定营养早餐。
情感态度与价值观：在生活中养成健康饮食的好习惯，并能体会父母的艰辛，提高自己的节约意识，发扬中华传统美德。
学具准备：多媒体课件、彩笔、油画棒、空白绘画纸、食物涂色卡、空白早餐搭配表、奖励印章等。
教学重点：学会画一些比较常见的早餐，学会何如搭配营养早餐。
教学难点：对早餐食物外轮廓的描绘，同一个食物的色彩搭配。
教学过程：
一、课题引入
1.播放小视频（卡通动画）引出问题:①谁没有吃早餐呢？②不吃早
饭后果是什么？③谁帮助了他们呢？④最后他们怎么样了？（学生看视频过程中，板书“营养早餐”）⑤吃早餐的时间
2.师生互动：孩子们，我们平时早上能不能跟他们一样呢？那你们
早晨都吃早饭吗？如果不吃早饭会对我们的身体有什么影响呢？
（学生回答问题后播放PPT）
师：这都是不吃早餐产生的影响（给学生简单讲解）
二、讲授新知
1.PPT展示健康挂图，让学生发现挂图中的问题。（师解答）
2.师生互动：五谷杂粮和新鲜的水果蔬菜含有丰富的人体需要的营
养，并且可以调理人体的肠胃，使我们越来越健康，而肉类和一些油、盐等则会增加人体的负担，在身体里产生很多垃圾和毒素。
那么，我们平时吃的早餐健康吗？（PPT展示早餐图片）
孩子们，你们喜欢吃哪一种呢？
营养早餐.ppt(2)
采访对象； 采访对象；王先生
采访地点： 采访地点：民康堂大药房
• 问：不吃早餐会对人身体有何害处？ 答：造成人头脑迟钝，不能集中精力学习，工作。 • 问：一些上班族为了赶时间，早餐只吃一个汉堡，或是一杯 牛奶，行吗？ 答：对营养来说，是不全面的，不应长时间这样使用。 • 问：有些人认为，只要是好吃的东西就可以吃，这样的想法 会造成哪些后果？ 答:这种吃法不科学会造成很多后果。 • 问：都说早餐是三餐中最重要的一餐，为什么这么说呢？ 答：休息一个晚上，肠胃里没东西，需要补充能量，以供应 一天的活动。
2、特别对青少年的生长发育有重要影 、 响。青少年的生长发育正需要提供合理营 养，如果不吃早餐急忙去上学，容易在九、 如果不吃早餐急忙去上学，容易在九、 十点左右产生饥饿感，出现头昏、乏力、 十点左右产生饥饿感，出现头昏、乏力、 注意力不集中，甚至面色苍白、出冷汗、 注意力不集中，甚至面色苍白、出冷汗、 昏厥等症状，不但学习效果不好， 昏厥等症状，不但学习效果不好，而且直 接影响生长发育。 接影响生长发育。
返回
采访对象:超市老板 采访对象 超市老板
采访地点:日杂货品超市 采访地点 日杂货品超市
1. 问:不吃早餐对人身体有何害处? 答:对胃有影响;缺少足够的能量,无法供应一天活动所需的 能量. 2. 问:一些上班族为了赶时间,早餐只吃了一个汉堡,或是一杯 牛奶,行吗? 答:对于营养方面来说,是不全面的,但也能供应一个早晨所 需的能量. 3. 问:有些人认为,只要是好吃的东西就可以吃,这样的想法会 造长哪些后果? 答:一些好吃的配料中含有对人体有害的成份,如果单以它 们好吃就长期食用,对人体是不利的. 4.问:都说早餐是三餐中最重要的一餐,为什么这样说呢? 答:早晨是一天中工作量最多的时期,如果不吃,就不能供应 能量，工作就不能做好．
一年级上册美术导学案-14营养早餐 湘美版
一年级上册美术导学案-14营养早餐湘美版
一、课程内容
1. 原题
营养早餐——认真品尝我们上学的动力
请观察下面这幅图片，看看你能发现哪些营养早餐食品：
营养早餐图片
2. 学习目标
•检查学生能否识别营养早餐食品；
•学习如何画简单的食品图案；
•提高学生对早餐营养的认知。
3. 学习重点
•能够对感性数据进行图像化的表达；
•掌握基本的画图技巧；
•培养学生的审美意识和创造力。
4. 所需材料
•A4纸张；
•彩色粉笔或油性笔；
•食品拼图素材图片。
二、课程详细内容
1. 导入
1.老师展示图片并询问学生：你们能看到什么？
2.学生回答：我能看到象牙白的面包、蛋、水果、酸奶等。
3.老师继续问：“这些东西有什么相同的地方？”
4.学生回答：“都是我们常见的早餐食品，而且看起来很美味。而且营养早餐对我们来说很重要。”
2. 观察
1.老师请学生看一些食品拼图素材图片；
2.学生可以看到各种各样的食品：包括馅饼、饭团、牛奶、鸡蛋等等。
3. 设计
1.请学生选择一个食品，将其内部或外部的细节草拟下来；
2.学生可以根据他们自己的意愿和创造力选择要画的食品；
3.老师应该在此过程中向学生介绍基本的画图技巧和颜色搭配原则。
4. 制作
1.老师指引学生逐步完成绘图过程；
2.学生先使用浅色笔清晰地描绘轮廓，然后使用深色笔填充细节。
5. 点评
1.老师对每个学生的作品都给予评价和肯定；
2.老师应该关注学生的绘画技巧和颜色搭配能力，并为他们提供必要的指导和反馈。
三、课堂扩展
当学生完成绘图任务后，老师可以安排相关的扩展活动。例如：
•学生之间交换他们的画作，并给予评价；
《阳光营养早餐》课件
阳光营养早餐是一个能够提供全面营养的早餐选择。通过本课件，我们将介 绍阳光营养早餐的重要性以及其主要成分和参考食谱。
一、介绍
1 什么是阳光营养早餐
阳光营养早餐是一种富含营养的早餐，它包括各种重要的食物成分，为人们提供充足的 能量和营养。
2 为什么要吃阳光营养早餐
阳光营养早餐有助于提高身体健康水平，增加能量，改善大脑功能，促进减肥，并建立 健康的饮食习惯。
饱腹且营养的小饼干，燕麦提供膳食纤维和碳 水化合物。
四、早餐的重要性
1
早餐与身体健康
坚持吃早餐有助于提高身体健康水平，预防慢性疾病，并维持正常的血糖和胆固 醇水平。
2
早餐与大脑发育
早餐对于大脑发育和功能的重要性不可低估，它提供了大脑所需的营养元素和能 量。
3
早餐对减肥的影响
吃早餐有助于控制食欲，提高代谢率，从而促进减肥和维持健康的体重。
烤面包夹水煮蛋
简单又营养的早餐选择，蛋 白质丰富，碳水化合物提供 能量。
芝士烤鸡肉三明治
鸡肉和芝士的搭配，提供蛋 白质和脂肪，适合喜欢口感 丰富的人。
Βιβλιοθήκη Baidu松饼懒人早餐
简易又美味的选择，提供碳 水化合物和少量脂肪，适合 忙碌的早晨。
奶香鸡蛋三明治
鸡蛋和牛奶的味道结合，提供蛋白质和一定量 的脂肪。
美术营养早餐教案
美术营养早餐教案
教案：美术营养早餐
一、教学内容
本课教材选用人民美术出版社的《美术》三年级上册第十课《营
养早餐》。课程内容主要介绍了早餐的重要性以及如何通过美术作品
来展示早餐的丰富多样性和营养搭配。
二、教学目标
2. 培养学生通过美术作品来展示早餐的创意和营养搭配。
3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
三、教学难点与重点
重点：培养学生通过美术作品展示早餐的丰富多样性和营养搭配。
难点：如何引导学生合理搭配早餐营养，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备
教具：投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：学生自带早餐、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程
1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考早餐的重要性，引出本
课主题。
2. 讲解：教师利用幻灯片展示不同营养早餐的图片，引导学生了
解早餐的丰富多样性和营养搭配。
3. 示范：教师现场绘画一幅营养早餐的画作，边画边讲解绘画技
巧和营养搭配。
4. 练习：学生根据教师讲解的内容，自行绘制一幅营养早餐的画作，要求展示早餐的丰富多样性和营养搭配。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计
板书内容：早餐的重要性、营养搭配、绘画技巧。
七、作业设计
作业题目：绘制一幅营养早餐的画作，要求展示早餐的丰富多样性和营养搭配。
答案：学生根据自己的理解和创意，绘制出具有个性化的营养早餐画作。
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：引导学生关注生活中的美食，通过绘画展示美食的美丽和魅力。同时，鼓励学生多参加绘画比赛，提高自己的绘画水平。
一年级美术上册第14课营养早餐课件2湘美版
面条的故事
面条起源于中国汉代。那时面食统称为饼，因面条要在“汤”中煮熟， 所以又叫汤饼。早期的面条有片状的、条状的。到了魏、晋、南北朝， 面条的种类增多。 中国的“名面” ：北京炸酱面、山东打卤面、兰州拉面、四川担担面、 岐山臊子面等。
学习活动：
把自己喜欢的早餐画在食谱表里，看看是 否营养又健康
14、营养早餐
西 式 早 餐
中 式 早 餐
馒头包子 的传说：生活中，
人们食用的“馒 头”，是用面粉发 酵蒸成的食品，形 圆而隆起。 本来这 种食品最初是有馅 的，发展到后来， 出现了一段粮荒， 贫穷的人们都买不 起陷，就用纯面做 包子，发展到后来， 我国北方称无馅的 为馒头，有馅的为 包子。 三国时期的诸葛亮 率军进军西南，下 令让士兵们杀猪， 宰牛，将牛肉和猪 肉混合在一起，剁 成肉泥，和入面里， 做成 “镇魂包” 逐渐演变成由“馒 头”里边装上肉馅 的食物，就“包 子”.
祝同学们天天吃的好，身体棒！
பைடு நூலகம்
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
一年级美术人美版-《早餐》--最新国家级中小学课程全高清带动画声音
早餐
年 级：一年级 主讲人：
学 科：美术（人美版） 学 校：
同学们，你最喜欢吃的早餐有哪些呢？
小学美术一年级上册
特色早餐
一年级 美术
小学美术一年级上册
特色早餐
一年级 美术
小学美术一年级上册
不同地域的特色早餐
小学美术一年级上册
一年级 美术
好看又好吃的特色营养早餐
小学美术一年级上册
小学美术一年级上册
招牌早餐二
小学美术一年级上册
主要食材： 制作材料： 辅助工具： 主要配色：橙色、棕色、绿色
设计表现方法：揉、剪、捏、粘
小学美术一年级上册
这两份早餐在材料和方法上有什么特点？
纸材
小学美术一年级上册
捏
剪
招牌早餐三
小学美术一年级上册
主要食材： 制作材料： 辅助工具： 主要配色：黄色、红色、绿色
小学美术一年级上册
营养早餐
我会评价
小学美术一年级上册
样式新颖 色彩鲜艳 方法多样
星级评价
我会评价
小学美术一年级上册
样式新颖 色彩鲜艳 方法多样
星级评价
我会评价
样式 色彩 方法
小学美术一年级上册
营养早餐
美好的一天从早餐开始
小学美术一年级上册
同学们，美好的一天 从早餐开始，你可以把作 品通过多种形式展示给他 人观看，听听大家的建议。
美术 《营养早餐》教案1
《营养早餐》教案
教学目标：
了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。
教学准备：
空白早餐搭配表、彩笔或油画棒、多媒体课件、健康饮食金字塔挂图、健康印章等。
教学重点：
学会绘画常见早餐。
教学难点：
描画食物的轮廓。教学重点：描画早餐搭配表，学会搭配营养早餐。
教学过程：
一、我最喜欢吃。
1、我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？
2、学生自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？
二、营养宝塔。
1、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？
2、教师出示健康饮食金字塔挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3、吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）
4、可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）
5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）
6、吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）
三、我的营养早餐食谱。
1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2、我们为自己设计一份健康的早餐食谱好吗？
3、将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4、在折拢食谱的封面上，画上自己喜欢的图案，以便美化装饰。
5、选取几则比较典型的食谱，引导学生讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
小学美术一年级上册《营养早餐》优质课精品教案
小学美术一年级上册《营养早餐》优质课精
品教案
一、教学内容
本节课选自小学美术一年级上册，围绕“营养早餐”这一主题，结合教材第二章第二节内容，详细讲解如何运用彩泥等材料制作出富有创意营养早餐，旨在培养学生动手能力和审美意识。
二、教学目标
1. 让学生解营养早餐重要性，认识到均衡饮食对身体健康意义。
2. 学会运用彩泥等材料制作创意早餐，提高动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生观察力、想象力及审美意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何运用彩泥制作出富有创意营养早餐，体现早餐均衡营养。
2. 教学重点：掌握彩泥基本制作技巧，学会观察、想象和创新。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、实物模型、彩泥、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一张营养早餐图片，引发学生对早餐思考，引导学生关注早餐对身体健康意义。
过程细节：让学生观察图片，回答问题：“这张图片中早餐有
什特点？为什说它是营养早餐？”
2. 知识讲解：讲解营养早餐概念，强调均衡饮食重要性，并介绍
彩泥制作基本技巧。
过程细节：结合教材内容，让学生解营养早餐组成部分，如谷类、蛋白质、蔬菜和水果等。
3. 实践操作：分步骤讲解如何运用彩泥制作创意早餐。
过程细节：
a. 展示制作步骤，让学生跟随老师一起动手操作。
b. 学生自由发挥，创作属于自己营养早餐。
c. 老师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
过程细节：引导学生从创意、色彩、造型等方面进行评价，培
养审美意识。
六、板书设计
1. 板书营养早餐
2. 板书内容：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——富含蛋白质，蛋白质是构成人体皮肤、肌肉、
内脏、头发、血液和指甲的主要成分，让小朋友 长得更高。
——营养丰富，含蛋白质、油脂、矿物质、维生素较高，补脑 益智，促进大脑发育。
——富含维生素
根据图片外形猜一猜，这是什么食物？
根据图片外形猜一猜，这是什么食物？
根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么 食物？
1.大胆地画出流畅连续的线条吧。
2.画出完整的外形，更有利于图形的识别哦，要 找到最能表现出物体的特征的样子。
3.涂上合适的颜色，让你的食物既好吃又好看。
游戏四：配一配
少 吃
多 吃
多吃：全 麦面包、馒头、 粥类、杂粮、 豆浆、脱脂牛 奶、鸡蛋、水 果、蔬菜。
少吃：油 条、汉堡、蛋 糕、饼干、薯 条、火腿、方 便面、碳酸饮 料、汽水等。
湘美版一年级美术上册课件课营养早餐
早餐是人一天中最重 要的一餐，营养的早餐能 给我们提供足够能量，让 我们的身体吸收营养，头 脑清晰，健康成长。
你今天吃了什么早餐？
—— 一般是指稻米、小麦、玉米、土豆、薯 类等碳水化合物。是人类能量的主要来源。
——补充水分， 牛奶、豆浆等饮品补充蛋白质，果 汁添加维生素。
1.根据一个外形添加想象成不同的食物。 2.根据一种食物回忆、想象它不同的样 子和状态。 掌握了这两个方法，你想出来的食物一 定会和别人的与众不同哦！
找一找，这两碗“面条”哪里不同？你更喜欢哪一碗？为什么？
说一说，哪一盘白菜的特征更明显？
说一说，哪一个面包的颜色让你更有食欲，更接近 实物呢？
根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么食 物？
小朋友们一定要仔细观察哦，通过物体 的外形和内部细节、内部结构来抓住物体特 征。
这是一个什么形状？ 你可以根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐 吗？想一想，画一画，看谁变得多！
小朋友们，你们看看“我”的身体是什么形状的？
你们在生wk.baidu.com中还见过不同形状的“我”吗？可以 用手画一画“我”的形状哦！
作 业 欣 赏
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。