高中生物选修1专题4酶的研究与应用[新版].ppt

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人教版高中生物选修1课件:专题4 酶的研究与应用(选修一)

人教版高中生物选修1课件:专题4 酶的研究与应用(选修一)

一.果肉的出汁率低,耗时长. 二.榨取的果汁浑浊,黏度高, 易发生沉淀.
果胶酶有什么作用? 为什么能够提高 水果的出汁率并使果 汁变得澄清?
1. 果胶是植物组织的组成成分之一,它主要存 在于植物组织的哪一部分?( D ) A.细胞核 B.细胞质 C.细胞间隙 D.细胞壁及胞间层 2.果胶酶能将植物组织内的果胶分解成( B ) A.透明果汁 B.半乳糖醛酸 C.丙酮酸 D.酶制剂 3.果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,它不 包括( C ) A.多聚半乳糖醛酸酶 B.果胶分解酶 C.乳糖分解酶 D.果胶酯酶
在实际的操作过程中,还需要注意下列事项。 1.与其他工业用酶基本相同,果胶酶的适宜温度范围也比 较宽泛,因此, 可以选用10 ℃作为温度梯度,设置的具体温度为10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃、 50 ℃和60 ℃等,也可以尝试以5 ℃作为温度梯度。 2.苹果、橙子和葡萄等水果都可以作为反应物,水果不用 去皮。 3.果泥的用量可以采用5 mL左右,果胶酶的用量可采用质 量浓度为 2%的果胶酶溶液2 mL。 4.水浴时间可以为20~30 min。 5.过滤果汁时,漏斗中应放置滤纸。
⑴A同学的实验方案存在问题吗?若有问题, 请说明存在的问题。
有问题。未说明控制相同的适宜温度;玻璃棒 搅拌的强度难于控制相同等。
⑵你同意B同学观点吗?请说明理由
不同意。B同学忽略了实验中变量的控制问题。
⑶影响加酶洗衣粉洗涤效果的因素有哪些?
水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的 质料、大小及浸泡时间和洗涤时间等。
⒊探究不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和 不同污物洗涤效果的比较 在实验中,加酶洗衣粉的种类 是变的常温,如 果是冬季水温过低,就应采用 水浴加热 的方 法,使温度达到25 ℃~35 ℃。 本实验判断洗涤效果的标准是什么? 比较相同洗涤时间后污染物残留状况

高中生物 专题四 酶的研究与应用名师精编课件 新人教版选修1

高中生物 专题四 酶的研究与应用名师精编课件 新人教版选修1
一.果肉的出汁率低,耗时长.
使用果胶酶
二.榨取的果汁浑浊,黏度高, 易发生沉淀.
(一)果胶酶的作用
1、什么是果胶,其单体是什么?
果胶是植物细胞壁以及 胞间层的主要组成成分 之一,它是由半乳糖醛 酸聚合而成的一种高分 子化合物,不溶于水。
思考: 要破坏植物的细胞壁,
你有什么方法 ,结果一样吗?
2、果胶对果汁制作的影响?
C1酶、Cx酶
纤维二糖酶 纤维二糖
葡萄糖
C1酶、Cx酶、纤维二糖酶都属于纤维素酶
⑵影响酶活性的因素有 温度 、酸碱度 和表面活性剂 。
〖思考3〗酶能直接添加到洗衣粉中吗?为什么?科学 家是如何解决这一难题的?
不能,因为洗衣粉中的表面活性物质会降低酶的活性。 将基因工程生产出的酶用特殊水溶性物质包裹起来,与洗 衣粉的其它成分隔离开来。
果汁体Байду номын сангаас,澄清度
4、影响酶活性的因素
(1)温度对酶活性的影响 (2)pH 对酶活性的影响
酶活性受温度影响的示意图
酶活性受pH值影响的示意图
在最适温度、最适pH条件下,酶的活性最高。 这些离子为重
温度、pH的偏高或偏低,酶的活性会明显降低。 金属离子,重
(3)酶的抑制剂
金属离子对蛋 白质有变性作
Fe3+、Ca2+、Zn2+等金属离子对果 胶酶有抑制作用。
度和pH对果胶酶活性影响的基础之上的。 此时,研究的自变量是 果胶酶的用,量其他因
素都应 保持不变。
2、实验操作
(1)配制不同浓度的果胶酶溶液和制备水果泥
①配制不同浓度的果胶酶溶液 准确称取纯的果胶酶1mg、2mg、3mg、 4mg、5mg、6mg、7mg、8mg、9mg, 配制成相等体积的水溶液,取等量放入9支 试管中,并编号1~9。

专题4 酶的研究与应用 (54张PPT)

专题4 酶的研究与应用 (54张PPT)
实验的自变量和无关变量是由实验目的决定的,如探究果胶酶的用 量,则果胶酶的用量为自变量,其他如果汁的体积、温度、pH等都是
专题4 酶的研究与应用
无关变量。控制自变量要遵守单一变量原则,控制无关变量要遵守等 量原则。 例1在工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁 率,为了研究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
加酶洗 30
40
48
50
衣粉去
污力/%
50
60
21.5 22
48
37
专题4 酶的研究与应用
上述实验结果可以得出的结论有:① ;
②。
(3)在使用加酶洗衣粉过程中,对于特别脏的衣服或较大的洗衣量,写 出两项提高洗涤效果的措施:
①;
②。
解析
解析:(1)分析曲线,在碱性蛋白酶含量达到0.6%时去污力达到最高,再 增加其含量去污力也不再增加,反而造成资源的浪费。自变量为坐标 曲线的横坐标:碱性蛋白酶含量。(2)表中的结果纵向分析得出的结
3.探究不同种类的洗衣粉的洗涤效果
(1)实验原理:酶的作用有专一性,复合酶洗衣粉加入的酶制剂较多,与 单一酶相比,对各种污渍都有较好的洗涤效果。
专题4 酶的研究与应用
(2)实验变量 自变量:加酶洗衣粉。 无关变量:其他条件相同且适宜(如温度、pH等)。 (3)实验步骤
专题4 酶的研究与应用
步骤 注入自来水
b.取6个烧杯分别编号1、2、3、4、5、6,依次注入适量30 ℃、35 ℃ 、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃的水,恒温水浴;
专题4 酶的研究与应用
c.每一烧杯中分别放入装有等量苹果泥和果胶酶的试管,保温3 min;
d.将各组烧杯中试管内的苹果泥和果胶酶混合均匀,振荡试管,反应一 段时间; e.过滤,比较获得苹果汁的体积。

高考生物一轮总复习专题4酶的研究与应用课件(选修1)

高考生物一轮总复习专题4酶的研究与应用课件(选修1)

脂肪 、 (2)脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能将大分子的________
纤维素 水解为小分子物质。 淀粉和________ 3.酶制剂的特点:能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较 温度 ,并且通过特殊的化学物质将酶层层包裹,与洗衣 高________ 粉的其他成分隔离。
三、制备和应用固定化酶 1.固定化酶技术的产生:
强酸 、强碱、__________ 高温 (1)酶通常对________ 和有机溶剂等条
失活 。 件非常敏感,容易________ 溶液 (2)由于酶促反应一般是在__________ 中进行,酶与底物和 生产成本 。 产物混合在一起,很难回收利用,提高了____________
2.固定化酶与固定化细胞技术:
(3)探究果胶酶的最适用量时,可以配制不同浓度的果胶酶 溶液,也可以只配制一种浓度的果胶酶溶液,然后使用不同的 体积即可;其他条件(如温度和 pH)应保持一致且是最适合的条
件。
(1)实验中所用的果胶酶尽量使用纯酶制剂或不含抑制物
的粗酶制剂,以免影响对酶用量的估算。 (2)确定最适用量的方法:等方面的应用 (4)制备和应用固相化酶
一、果胶酶
果胶分解酶 霉菌 半乳糖醛酸 细胞壁 澄清 。 使果汁变得________
二、加酶洗衣粉 1.常用酶制剂:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶,其 蛋白酶 和碱性脂肪酶。 中应用最广泛、效果最明显的是碱性________ 2.去污机制: 蛋白质 水 (1)碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子________ 氨基酸 或小分子肽,使污迹容易从衣物上脱落。 解成可溶性的________
专题4 酶的研究与应用
考纲内容 实验: (1)酶的存在与简单制作 方法 (2)酶活力测定的一般原

高中生物专题4酶的研究与应用整合归纳课件新人教版选修1

高中生物专题4酶的研究与应用整合归纳课件新人教版选修1

述,错.误.的是( )
导学号 06350343
A.固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用
B.溶解氧交换受阻是固定化酶应用的重要限制因素
C.固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物
D.凝胶与被包埋细胞之间不是通过共价键结合
• [解析] 酶发挥催化作用时不需要消耗氧气, 溶解氧交换(jiāohuàn)受阻不是固定化酶应用 的限制因素,B错误。
第十一页,共24页。
• (2)下列关于上述固定化酶实验的叙述,错误 的是( )
• A.固定化酶柱长度(chángdù)和淀粉溶液流 速决定了酶柱中酶的含量
• B.淀粉溶液流速过快会导致流出液中含有淀 粉
• C.各组实验所用的淀粉溶液浓度应相同 • D.淀粉溶液的pH对实验结果有影响
第十二页,共24页。
第三页,共24页。
知识网络
高考体验
第四页,共24页。
知识网络
第五页,共24页。
第六页,共24页。
高考体验
第七页,共24页。
• 1.(2014·江苏高考,18)下列关于加酶洗衣
粉的叙述,正确的是( )
导学号 06350340
• A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果 应该(yīnggāi)比温水好
第二十页,共24页。
• (2)根据实验设计可知,该实验是探究果胶酶的最适温度, 所以自变量是温度,因变量是果胶酶的活性,用出汁量进 行衡量,出汁量越多则果胶酶活性越高。该实验方案 (fāng àn)中,温度应该在常温范围内设置系列温度梯度且 梯度差值相等,所以4组的温度可分别设置为25℃、35℃、 45℃、55℃;另外探究温度对酶活性的影响时,应保证 酶促反应只能在设定的温度下进行,同一实验组的反应温 度只能是一个,所以实验操作应该是将各组盛有果胶酶的 试管与盛有果泥的试管分别在设定温度下处理一定时间后 再将两只试管混合,才能保证实验在设定的温度下进行。

生物人教版高中选修1-生物技术实践选修1专题4《酶的研究与应用》复习课件

生物人教版高中选修1-生物技术实践选修1专题4《酶的研究与应用》复习课件
A.为使固定化酵母细胞可以反复使 用,实验过程一定要在无菌条件下进行
B.加入反应液后应保持活塞1始终打 开,活塞2则必须关闭
C.装置的长导管主要是为了释放CO2 并防止杂菌进入反应柱
D.加入的反应液浓度不能过高以免酵 母细胞因失水过多而死亡
核心要点突破
解析:选B。固定化酵母细胞在无菌条 件下能延长使用时间,若感染了杂菌,一些 杂菌能产生一些对酵母菌有害的代谢产物。 装置中的长导管既能释放酵母菌发酵产生的 CO2,又能防止杂菌进入反应柱。若加入的 反应液浓度过高,会导致酵母菌渗透失水死 亡。加入反应液后,活塞1应关闭,防止杂 菌进入,反应一段时间后,活塞2应打开, 使发酵产物流出。
基础知识梳理
(3)固定化细胞优点:与固定化酶相 比,制备成本更低 ,操作更容易,酶的活 性高且稳定。
(4)应用:固定化酵母细胞发酵、固定 化乳糖酶制备乳糖等。
核心要点突破
一、对温度、pH影响酶活性及酶用量 的探究实验流程
1.探究温度对酶活性的影响
核心要点突破
核心要点突破
核心要点突破
核心要点突破
酶的种类 常用载体
制作方法 是否需要 营养物质 催化反应 反应底物
缺点
直接使用酶 一种或几种


否 单一或多种 各种物质(大分子、小分
子) (1)对环境条件非常敏
感,易失活 (2)难回收,成本高,影
响产品质量
固定化酶 一种
高岭土、皂土、 硅胶、凝胶
化学结合固定 化、物理吸附固
定化

单一 各种物质(大分
核心要点突破
答案:(1)出汁率 澄清度 (2)①方法二 方法二的操作能够确保酶的反 应环境从一开始便达到实验预设的pH环境(或回 答“方法一的操作会在达到预定pH之前就发生了 酶的催化反应”也可以) ②使酶和反应物(果胶)充分地接触 ③果汁 体积 甲 如图所示

高中生物 专题4 酶的研究与应用学案与测评 新人教版选修1

高中生物 专题4 酶的研究与应用学案与测评 新人教版选修1
ppt课件
二、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 1.加酶洗衣粉:是指含有________的洗衣粉,常用酶制剂有 四类:蛋白酶、________、淀粉酶和纤维素酶。 2. 加酶洗衣粉去污机理 碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子________水解成 可溶性的氨基酸或小分子肽。脂肪酶、________和纤维素酶 分别把大分子脂肪、______和纤维素水解为小分子物质。 3. 探究不同种类的洗衣粉的洗涤效果 (1)实验原理:酶具有______,复合酶洗衣粉中加入的______ 种类较多,与单一加酶洗衣粉相比,对各种污渍都有较好的洗 涤效果。
组成 多聚半乳糖醛酸酶 果胶分解酶果胶酯

纤维素 C1酶CX酶葡萄糖苷


本质 蛋白质
蛋白质
作用
催化果胶分解成为可溶 性半乳糖醛酸
纤维素―C―1酶→纤维二糖
CX酶
葡―萄―糖→苷酶葡萄糖
二、探究果胶酶的用量 1. 原理 本实验是一个探究性的定量实验,所测出的最适用量是在 本实验的温度、pH条件下测出的,因而果胶酶的最适用量 应标明温度和pH。 2. 确定最适用量的方法 如果随酶浓度的增加,过滤到的果汁的体积也增加,说明 酶的用量不足;当酶的浓度增加到某个值后,再增加酶的 用量,过滤到的果汁的体积不再改变,说明酶的用量已经 足够,那么,这个值就是酶的最适用量。
ppt课件
【例1】 如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系, 此曲线不能说明的是( )
A. 在B点之前,果胶酶的活性和温度成正相关;之后,相 反 B. 当温度到达B点时,果胶酶的活性最高,酶的催化作用 最高 C. A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶 的活性可以上升 D. C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活 性也可以上升

生物选修1专题四酶的研究与应用

生物选修1专题四酶的研究与应用

生物选修1专题四酶的研究与应用第一部分:选择题一、单选题(2分×10=20分)1.活细胞内合成酶的原料是§1A.脂肪酸B.氨基酸C.核苷酸D.氨基酸和核苷酸2.要破除植物细胞的细胞壁,要用到的物质是§1A.果胶酶B.盐酸C.氢氧化钠D.氯化钙3.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,具有辅助消化的作用。

其片剂是糖衣片,如此制作的目的是§1A.补充体内糖类物质的供给B.防止胃液的消化C.经唾液消化后即可迅速起作用D.使其中各种酶缓慢的起作用4. 水果罐头盖上印有“如发觉盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能缘故是§1A、好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB、酵母菌呼吸,产生CO2和C2H5OHC、乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D、酵母菌呼吸,产生CO2和H2O5. 有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系,结果如下图所示。

依照图中的信息,你认为在25摄氏度条件下,竞争能力最强的生物和对温度适应范畴最广的生物分别是()§1催化效率(%)0 5 10 15 20 25 30 35 40A B和DB B和C C B和AD A和C6. (05年杭州高三检测)下图是人体内某个化学反应的示意图,图中代表酶的英文字母是§17、(03-04高考模拟二)人在发烧时,食欲较差,其机理可说明为§1A.胃不能及时排空B.摄入的食物未被消化C.消化酶活性受到阻碍D.完全抑制了消化酶的分泌8、(03-04高考仿真试题五)在实验条件下,测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用强度(E)受温度变化的阻碍,下图中哪一曲线能正确表示其结果§19.下图纵轴为酶反应速度,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速度关系的是§110.同一个体内的各类活细胞所含的酶§1A.种类有差异,数量相同B.种类有差异,数量不同C.种类无差异,数量相同D.种类无差异,数量不同11.下图中,横轴表示酶的反应条件,纵轴表示酶的反应速度,能正确反映温度、pH、时刻和底物浓度与酶反应速度关系的是A.甲、乙、丙、丁B.甲、甲、丙、丁C.甲、丁、乙、丙D.甲、甲、乙、丁12.下列可表示酶反应速度的是A.单位时刻内反应物的减少量B.单位体积内产物的增加量C.单位时刻内产物的增加量D.单位时刻、单位体积内反应物的减少量13.下列不能产生果胶酶的是A.植物B.霉菌C.酵母菌D.放线菌14.下列不属于果胶酶的是A.多聚半乳糖醛酸酶B.果胶分解酶C.果胶酯酶D.半乳糖醛酸酶15、加酶洗衣粉能够除去衣物上的顽固油渍,则它含有()§2A、脂肪酶B、蛋白酶C、淀粉酶D、氧化酶16.科学家通过技术手段生产出了能够耐酸、耐碱、忍耐表面活性剂和较高温度的酶。

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4.实验操作 制备苹果泥并均 分装入9支试管
取等量果胶酶水溶液 分装入9支试管
各取一支分九组分别放入30℃、35℃、40℃、45℃、 50℃、55℃、60℃、65℃、70℃的恒温箱中恒温保温
待试管内温度稳定后,将果胶酶加入相同温度的苹果 泥内,编号记录,继续恒温保温10min。
过滤果汁,测量果汁量并记录。 作演图示课分件 析。
1)概念: 指催化一定化学反应的能力 2)表示: 通常用一定条件下某一反应速度来表示
3)影响因素:
a.温度
b.pH c.酶的抑制剂
演示课件
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
一.基础知识
3.生产流程 水果 榨汁 瞬间高温灭菌 冷却 酶处理
离心分离 过滤
浓缩 瞬间高温灭菌
包装
制品(果汁) 二.实验研究
演示课件
应用固定化酶技术生产
葡萄糖溶液 + 酶 适宜 条件
高果糖浆(含酶)
葡萄糖溶液 反应柱
Hale Waihona Puke 高果糖浆溶液中的酶难以回收 成本高
反应柱中的酶能反复多次利 用,节约成本
演示课件
一.基础知识—固定化细胞技术
1.概念: 利用物理或化学方法将酶或细胞固定在 一定空间内的技术
2.方法:
1)包埋法 --适合固定细胞 2)化学结合 3)物理吸附法 --适合固定酶
包埋法
个体大的细胞难以被吸附或结合, 而个小的酶容易从包埋的材料中漏出
化学结合
3.载体 海藻酸钠、明胶、琼脂糖等
演示课件
物理吸附法
二.实验操作
一)制备固定化酵母细胞 1.实验原理:
1)包埋法固定化细胞
2)海藻酸钠作载体包埋酵母细胞 3)CaCl2溶液使溶液形成凝胶珠
2.实验步骤: 1) 酵母细胞的活化
演示课件
演示课件
演示课件
演示课件
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
演示课件
知识回顾 Knowledge Review
演示课件
演示课件
课题2 探究加酶洗衣粉的洗涤效果
基础知识:
酶制剂的特点:能够耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和 较高的温度,并且通过特殊的化学物质将酶包裹,与 洗衣粉其他成分隔离。
加酶洗衣粉可以降低表面活性剂和三聚磷酸钠 的用量,使洗涤剂朝低磷、无磷的方向发展。
演示课件
专题4 课题3 酵母细胞的固定化
课题背景—生产高果糖浆 传统方法
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
一.基础知识 二.实验研究
1.课题:探究温度(PH、酶浓度等)对果胶酶活性的影响
2.目的: 通过探究了解果胶的最适催化条件
3.注意事项:
对照原则 相互对照
单一变量原则 无关变量的控制
科学原则
梯度的设置 结果的处理和分析
演示课件
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
二.实验研究
演示课件
三.实验结果分析
1.检验凝胶珠的质量是否合格,可以使用下列方法: 一是用镊子夹起一个凝胶珠放在实验桌上用手挤
压,如果凝胶珠不容易破裂,没有液体流出,就表明 凝胶珠的制作成功。
二是在实验桌上用力摔打凝胶珠,如果凝胶珠很 容易弹起,也能表明制备的凝胶珠是成功的。
演示课件
三.实验结果分析
2.观察凝胶珠的颜色和形状 如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明海藻酸钠 的浓度偏低,固定的酵母细胞数目较少;如果形成的 凝胶珠不是圆形或椭圆形,则说明海藻酸钠的浓度偏 高,制作失败,需要再作尝试。 3.观察发酵的葡萄糖溶液 利用固定的酵母细胞发酵产生酒精,可以看到产生了 很多气泡,同时会闻到酒味
边加热边搅拌,加热时要用小火, 或者 间断加热 反复几次,直到海藻酸钠溶化为止
4)海藻酸钠溶液和酵母细胞混合
海藻酸钠溶液冷却至室温再混合;搅拌要充分 5)固定化酵母细胞
以恒定的速度缓慢的将注射器中的溶液滴加到配制好
的CaCl2溶液中,将形成的凝胶珠在CaCl2溶液中浸泡
30min左右
演示课件
二.实验操作 二)用固定化酵母细胞发酵
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
一.基础知识 1.果胶酶
1)作用: 分解果胶,使细胞壁和胞间层瓦解,从而 使榨取果汁变得容易,使果汁变澄清。
2)本质: 是分解果胶的一类酶的统称。包括多聚半乳 糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶等。 化学本质是蛋白质
演示课件
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
一.基础知识 2.酶的活性
为什么在混合苹果泥和果胶酶之前,要将果泥 和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理? 可以保证底物和酶在混合时的温度是相同的, 避免了果泥和果胶酶混合后影响混合物的温度, 从而影响果胶酶的活性
演示课件
课题2 探究加酶洗衣粉的洗涤效果
基础知识: 概念:加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,
目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪 酶、淀粉酶、纤维素酶 原理:利用酶将污渍中的蛋白质等大分子物质 分解成易溶于水的小分子,容易除去。
2)配置物质的量浓度为0.05mol/L的CaCl2溶液
3)配制海藻酸钠溶液(关键)
4)海藻酸钠溶液和酵母细胞混合
5)固定化酵母细胞
演示课件
二.实验操作 2.实验步骤: 1) 酵母细胞的活化
休眠状态 水 恢复
避免溢出
正常状态
演示课件
二.实验操作
2.实验步骤:
2)配置物质的量浓度为0.05mol/L的CaCl2溶液 3)配制海藻酸钠溶液(关键)
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