七下7.11《特殊保护》
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7.1 特殊保护第一课时
课型:新授备课人:代文锋
审核:时间:2011年7月10日
一、学习目标:
1知道法律是一种特殊的行为规范,
2理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用。
3认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。
知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
4通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力。
二、学习重点难点
1法律及其特点
2、国家对未成年人进行特殊保护
学习过程:
(一)问题导入
师:生活中我们都在接触法律(举例)。那你们知道什么是法律吗?先不用急着回答,我们来做一个测试,大家翻到书上P52,做一做“法律与未成年人保护知多少”。
(二)自我测试:法律知识知多少
(让学生独立判断并思考判断的理由,时间3分钟,3分钟后让学生举手抢答,再由老师来总结,并用相关的法律规定来补充说明。)
1、国家为保护未成年人制定了专门的法律(√)
2、老师和家长出于关心,随意拆阅未成年人的信件(×)
3、因为一个同学的钱包丢失,老师便对全班同学进行搜查(×)
4、未成年人年龄太小,与法律没多大关系,既不用与法律打交道,也不受法律的约束,也不需要承担法律责任(×)
5、父母离婚了,10岁的丽丽由法院判给母亲,父亲与丽丽就脱离了父女关系(×)师:通过分析这几道题,你能用简短的语句概括出生活与法律的关系吗?
(引导学生回答)——生活与法律息息相关
(三)情景讨论:捕捉身边的法律影子
师:我们再来看看书上P50-51“探究园”,看这4个同学观察到的生活现象与法律是否有关系。
(提示:由老师提问,让学生小组讨论后发表分析意见。)
(学生活动)
师:法律在我们身边,和我们有着密切的联系,法律在保护着我们。那什么是法律,它为什么和我们有这么密切的关系,为什么可以保护我们呢?
(引导学生看教材P53-54,从了解法律的特征入手去概括法律的含义。)
(四)自学指导:
1)学生活动:看谁知道的更多?(让学生列举自己所熟悉的自己生活中的各种规矩):2)、「合作探究」什么是法律?
3)法律的特征是什么?
★比一比活动(一)
〔多媒体出示几幅红灯与交通事故的图片〕
1、“红灯停绿灯行”——
2、打假维权反欺诈——
3、悲惨的童工——
4、北京蓝极速网吧案件(被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对“蓝极速网吧”不满而起意报复,并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受伤,并使公私财产遭受重大损失,其行为均已构成放火罪,后果极为严重。)——
学生讨论:这些图片说明了什么问题?大家讨论“法律与我们的生活,与青少年有没有关系?”
(二)将下列四种行为规范与其相对应的选项连线
社会道德在学校里上课,自修课必须保持安静,否则要扣除四项红旗竞赛分。
学生守则在法院旁听审判必须保持安静
法律每天早上,赣州寿量寺的佛家子弟必须静坐一小时
宗教规范双休日到市图书馆阅览室看书,要求必须保持安静
〖归纳引伸〗
我们来看一下书上P54的分析。
(五)自学过程中有哪些困难提出大家讨论。
板书设计
(六)巩固训练
一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,
1.在我国,国家创制法律的两种形式是( )。
A.制定或习惯 B.舆论或认可
C.制定或认可 D.制定或舆论
2.实施法律的必要措施和重要保证依靠的是( )。
A.人民 B.领导 C.法律的制定方式 D.国家强制力
3.法律的约束力( )。
A.只针对违法犯罪分子 B.对全体社会成员具有普遍性
C.具有个别性 D.只针对本国公民
4.与道德、纪律等行为规范相比,法律是一种__的行为规范( )。
A.特殊 B.特别 C.普通 D.特定
5.商店保安因怀疑两名顾客偷了商店里的商品,对他们进行强行搜身,并用电棒威胁、恐吓他们,将他们扣留了一个小时,才允许他们离开。你如果遇到这种情况,应当( )。 A.逆来顺受,忍气吞声
B.找几个人偷偷把保安打一顿,出出气
C.到人民法院起诉,维护自己的合法权益
D.先找商家管理部门协调,如果不行,就把商店砸了
二、非选择题
1.有些同学认为,自己一不违法二不犯罪,不需要与法律打交道,也有同学认为自己年龄还小与法律没有什么关系?你怎样评论这样对言行。
2.在一次思想品德课上,某班同学围绕法律问题展开讨论,经过激烈的争议出现了以下三种观点:
甲:法律是可爱的,因为它保护公民的权利。
乙:法律是无情的,因为它与惩罚紧密相连。
丙:法律是神圣的,因为它由国家强制力保证实施。
请就上述观点,谈谈你的认识。
3.材料1、2000年2月,江西省副省长胡长清因贪污受贿,被南昌市中级人民法院判处死刑,并剥夺政治权利终身,没收财产,追缴非法所得。
材料2、2000年5月,最高人民检察院对中央纪委移送的成克杰(原九届全国人大常委会副委员长)案依法立案侦查,并决定将其逮捕。
(1)、材料体现了我国法律哪一显著特征?
(2)、联系材料请你谈谈对法律显著特征的理解
(3)请你就如何杜绝这种腐败现象提几条建议。
4.怎样理解法律如果没有强制力保证实施,就是一纸空文?