新时期大学生思想政治工作教育浅析

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思想政治教育研 究 ・
新时 大
学
作教育浅析
（ 湖南省・ ￣ － ４ ｔ ； 医学高等专科 学校 ， 湖南 ・ ￣ － － ｆ ｔ ； ４ １ ８ ０ ０ ０ ）
服 务育人 ” 的管 理理念 。 【 摘要】 文 中论证 了在现代新 的教 育环境下大学 人为 本 、
生 思想政 治工作要 改 变观念 ， 讲 究思想 工作 策略 ， 结 ２ 、 以“ 引导 ” 为原 则。一些 大 学 生不 同程度 地存
生的一切 。 ” 的服务 宗 旨。 在 教学工 作 中要 关 心学生 ， ４ 、 学生行 为举 止 以“ 行 为示 范” 为 关键 。大 学生
无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和 善于观察和思考 ， 他们不但看老师怎么说 ， 更要看老
工程师 ” ， 就要探 索 到 学 习方 法 。教 师应 该 是导 演 的角 色 ， 学 生 是 演员 ， 只 师怎 么做 。要 当好学 生灵 魂的 “ 有 演员人 戏才 能把戏 演好 。学 习就 是如 此 ， 只有让学 达他们心灵的途径 。在高科技的现代信息社会 ， 学生
对大学生进行思想政治教育 的重任 。 因此， ２ １ 世纪高 小事情中就要加强引导 ， 善于阐述 自己的观点 。
校 思想政 治 工作 者 要提 高 自己的素 质 ，以学 生 为主 ３ 、 以“ 沟通 交流” 为 重点。面对集 体 生活 ， 他们 自
体， 从 而成 为学 生道德 方 面的楷模 。这是 大学生 思想 我 调节 能 力较 弱 ， 活选 择 的参谋 者 ， 成 才 的指导 者 。 和 被重 视 。这 就 要求 教 师在 课堂 内外都 要 注 意 和学
２ 、 应 具备 良好 的 个性 品质 。学 识 和个 性 品质是 生进行思想交流和情感交流 ，使学生真正感受到教
教 育工作 者 素质 结构 的基 础 。加 强 自身素 质 的培 养 ，
１ 、 应具有 强烈的事业心和责任 感。大学生思想 抓班级学风 。让每一位学生在开学之初为 自己制定
政 治 教育 工作 者 必 须热 爱 高校 思想 政治 工 作 ，具有 学习的 目 标， 在一个学 习阶段快结束时 ， 则让他们 回 强 烈 的事 业 心 和责任 感 。必须 把 这 一工 作 看 成 崇高 顾 、 对照 自己所定 目标 ， 促进他们奋发学 习 ， 提高思 的 事业 ， 要 具 有 强烈 的事 业 一 ｔ ２ ， 和责 任 感 ， 忠 诚 党 的教 想觉悟和学习成绩 ， 形成 良好的风气。 育 事业 ， 热爱 大 学生 思 想 政治 教育 工 作 者工 作 ， 要把
【 关键词 】 大学生思想政 治教育３ － 作者工作 ； 德 对 这种 现状 ，大学 生思 想 政治 教育 工作 者 用 空泛 的
育： 策略
大 道理 不可 能 “ 压服” 学生 。学 生们 已基 本具 备 了明 辨 是非 的能力 ， 对 一些社 会 现象 、 热 点 问题 有他 们 自
高校 思 想政 治 工作 者在 高 校 除担 负着 向大学 生 己的看法。所以大学生思想政治教育工作者在具体 传授 思想 品德方 面 知识 的教 学 任务 外 ，主要 担 负着 工 作 中就要 讲究 思 想教 育 的方 法和 技 巧 ，在平 常 的
合学生实际， 以 学 生为 中心 、 以人 为 本 ， 顺 利 开展 大 在政治思想 的迷茫 、理想信念模糊 、价值取向的扭
学生思想政治教育工作者工作 ，使 学生身心健康成 曲、 诚信意识淡薄 、 社会责任感缺乏 、 艰苦奋斗精神
长。
淡化、 团结协作观念较差 、 心理素质欠佳等问题 。面
生动起来 ， 才能摒弃其他的坏习惯 ， 把精力投入到学 们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是 习中去。现代学校管理心理学认为， 班级 的管理模式 行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“ 学为
中， 民主 型是 一种 比较理 想模 式 ， 这 种模 式 培养 出来 人 师” ， 更要 做 到“ 行 为世 范 ” ； 既 要有 专业 水 平 ， 还 要 的学生 有 明确 的人 生 目标 、 正 确的价 值观 。大学所 推 有品格 、 有人格 ， 用博 学和人格魅力去吸引学生 ， 使 崇 的民主 型 管理模 式 的最 突 出特 点就 是 要遵 循 “ 以 他们能 自 觉地接受传递给他们的信息 。
师 的关 爱 ，培 养 学生 的树 立 正确 的思想 观 点 和优 秀
增 强 责任 心 ， 以 自己 的人 格魅 力影 响和 吸 引学 生 ， 做 的品 德 ，提高 分 析 问题 的能 力 ， “ 以学生 为 中心 ” ， 结 学 生 的知 心 朋 友 ；大 学生 思 想政 治 教 育 工作 者 的 品 合学生生活实际情况 ， 调动学生的积极性 、 主观能动 德 将 成 为学 生 学 习和模 仿 的榜样 ，大 学 生思 想 政 治 性 和参 与性 。
３ 、 采取情感式教学方 法。高校思想政治教育教
自己看成 既 是 管理 者 ， 更 是教 育 者 ， 是 学 生 的 良师益 学的对象是一群有血 肉、 有激情 、 有渴望的大学生 ，
友， 是他们品德形成 的引导者 ， 心灵发展的疏导者 ， 他们 自尊 、 自重 、 自立而又敏感 ， 他们强烈要求平等
３０ 《 情感读本｝ ２ ０ １ ３ 年８ 月
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思 想政治教育研究 ・
二 、大 学 生思 想政 治 教育 工 作 者应 该 具 备 的基 些学 生往 往放 松 学 习 ， “ ６ ｏ分万 岁 ” ， 或过 分注 重各 类 本 素质 校 园活动 。此 时 ， 大学 生思想 政治 教育 工作 者就应 该
政治教育工作者工作一个重要课题 。
一
导致心里疾病 。大学生思想政治教育工作者要及时
、
大 学 生思 想 政治教 育 工 作者 德 育工 作 呼 唤 了解学生的思想动态， 要主动与他们沟通交流。耐心
态 度与观 念 的转变
疏导 ， 帮助他 们摆脱 痛苦 。只有解决 好诸 如此类 成长
１ 、 树立 “ 一切 为 了学 生 ， 为 了一切 学 生 ， 为 了学 中 的问题 ， 才 能更好 地塑 造学生 品德 。