八年级第二学期政治教学计划部编版八年级政治上教学计划
部编版八年级下册道德与法治教学计划及进度表(4篇)
部编版八年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）本学期本人担任八年级道德与法治课教学工作。新学期开始，为切实有
效地搞好教育教学工作，圆满地完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：
一、教材分析
按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，帮助学生做
负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务
这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围
绕坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主
题展开。
这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌
握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。
二、学生分析
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道
思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实
际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法
对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪
守法的讲文明讲礼貌的好公民。
三、教学重点：
1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的
生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得
侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用
法律维护自己的人格尊严。
最新部编版道德与法治八年级下册教学计划及教学进度
最新部编版道德与法治八年级下册教学计
划及教学进度
注重学生价值观培养
教材在讲述法律规范的同时，也适当渗透了道德教育，注重学生价值观的培养。例如，在讲述人权时，教材强调了尊重他人权利的重要性，提醒学生不能侵犯他人权利；在讲述公正时，教材强调了公平正义的价值，引导学生在生活中践行法治精神，培养正确的价值观。
三、欲达到的教学目标：
一）知识目标
1.掌握宪法的核心价值及其在国家生活中的地位；
2.熟悉公民的基本权利与义务，能正确行使权利、积极履
行义务；
3.熟悉我国的国家机构和国家基本制度，树立制度自信，
增强国家认同；
4.理解自由平等的真谛、公平正义的价值，践行法治精神。
二）能力目标
1.培养学生法治思维，提高实践能力；
2.培养学生正确的价值观，增强公共精神；
3.培养学生的创新意识和实际操作能力。
三）情感目标
1.培养学生的爱国情感和法治意识；
2.培养学生的社会责任意识和公民意识；
3.培养学生的法制观念和法律意识。
四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：
一）改变教学方法，提高教学效果
1.运用多媒体教学，生动形象地呈现知识点；
2.采用案例分析和问题探究等方式，引导学生主动思考和探索；
3.组织课外活动，拓宽学生视野，提高学生实践能力。
二）加强学生的自主研究和课后辅导
1.布置适量的课外作业，加强学生的自主研究能力；
2.定期开展课后辅导，帮助学生解决研究中的问题。
三）注重课堂纪律的管理和班级建设
1.加强课堂纪律的管理，保证课堂秩序；
2.加强班级建设，营造良好的研究氛围。
五、教学进度：
本学期共计16周，每周4节道德与法治课。按照教材的
部编版八年级下册政治教学工作计划
部编版八年级下册政治教学工作计划
请注意，我是一名辅助助手，我会为您提供写作建议和帮助，
但我不能直接帮您完成整篇文档的写作。根据您提供的信息，以下
是一个政治教学工作计划的模板，供您参考：
部编版八年级下册政治教学工作计划
一、教学目标
1. 熟悉八年级下册政治教材，掌握每个单元的教学内容；
2. 培养学生对政治学科的兴趣，提高学生的研究主动性；
3. 帮助学生形成健康的政治观念，培养良好的公民素养。
二、教学内容安排
1. 根据教材的结构，将下册政治教材内容划分为每周的教学单元；
2. 每周安排1-2个教学课时，根据课时安排合理组织教学内容；
3. 教学内容包括：知识点讲解、案例分析、讨论活动等。
三、教学方法与手段
1. 结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，如讲解、示范、讨论、小组合作等；
2. 创设情境，引发学生思考，培养学生的分析和解决问题的能力；
3. 利用多媒体设备和教学软件等辅助工具，丰富教学手段；
4. 教师和学生共同参与教学，形成积极的互动氛围。
四、教学评估
1. 设计形成性评估和终结性评估，及时了解学生的研究情况；
2. 结合日常教学活动，通过小组讨论、作业评定等方式进行评估；
3. 针对评估结果，及时调整教学策略，改进教学效果。
五、教学资源准备
1. 确保教室内投影仪、电脑等教学设备运转正常；
2. 准备教学材料，如教材、课件、案例分析材料等；
3. 整理教学辅助工具，如PPT、多媒体教学软件等。
六、教学计划总结
1. 按照计划，完成每周教学任务；
2. 关注学生的研究情况，及时调整教学策略；
3. 鼓励学生积极参与，培养良好的研究惯。
部编版道德与法治八年级上册教学计划
部编版道德与法治八年级上册教学计划
一、指导思想
以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的研究风气精神建设，增强班级研究积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生研究思想品德的积极性,培养学生研究思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情、教材分析
(一)学情分析
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但研究劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，研究态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常
交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
(2)教材分析
这本书包含四个单元和十课。第一单元，进入社交生活分为两节课，丰富社交生活和网络生活的新空间，善于与人沟通合作，努力建立良好的人际关系。这个单元为后三个单元打基础，所以在整个教材中占有重要地位。教学的重点是让学生了解人与社会的关系，以及如何合理利用网络。教学难点是如何在社会中成长，了解网络提供的新空间。第二单元，遵守社会规则分为三课。社会生活离不开秩序，在社会生活中讲道德，做守法公民。着眼于学生生活圈子的拓展，要掌握基本的交际礼仪，学会人际交往。尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重和包容别人，学会与人平等，学会与人为善。他是上一单元内容的延续，也是本教材的重点之一。教学的重点是在理解规则重要性的基础上引导学生自觉遵守规则，礼貌待人，诚实待人，在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学的难点是要明白每一条规则的重要性，要明白法律是绝对不能违反的。第三单元，社会责任分为两课：责任和角色在一起，积极为社会做贡献。帮助学生学会交际，提高交际性格，增强适应社会的能力，终身受益。本单元的教学重点是强化学生的责任意识，勇于承
部编版八年级上册道德与法治教学计划
部编版八年级上册道德与法治教学计划
教学目标：
1. 建立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 掌握基本的法律常识，了解法律的基本原则和作用。
3. 培养学生的社会责任感和法治意识，能够正确对待社会问题和法律纠纷。
教学内容：
1. 道德教育：
- 理解道德的概念和作用。
- 分析道德与法律的关系。
- 学习和讨论各种道德问题，并形成自己的道德判断和立场。
2. 法律教育：
- 了解基本的法律知识和法律制度。
- 学习和讨论法律案例和法律条文。
- 理解法律的原则和作用，以及维护法律权益的重要性。
教学步骤：
1. 探讨道德的概念和作用，引导学生思考道德问题，并就不同的道德问题进行讨论和辩论。
2. 引导学生了解法律和法治的概念，学习基本的法律知识和法律制度。通过案例分析和讨论，培养学生的法律意识和法律思维能力。
3. 组织学生参加模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，在模拟法庭中解决法律问题，
培养学生的法律分析和辩论能力。
4. 组织学生进行社会实践活动，让学生亲身体验社会问题和法律纠纷，提高学生的社
会责任感和法治意识。
5. 通过学生的参与和反思，总结和评价教学效果，帮助学生形成正确的道德观念和法
治意识。
评价方法：
1. 参与课堂讨论和辩论的活跃程度。
2. 完成课程作业和参与模拟法庭活动的表现。
3. 社会实践报告的质量和学生的反思能力。
4. 学生对道德和法治的理解和应用能力的提高。
教学资源：
1. 道德与法治教材和课件。
2. 案例分析和讨论材料。
3. 模拟法庭活动所需的角色扮演材料。
4. 社会实践活动所需的场地和物资。
部编版八年级上册《道德与法治》教学计划
部编版八年级上册《道德与法治》教学计划
教学目标：
1. 了解道德与法治的基本概念和关系；
2. 掌握相关的道德和法律知识，提高学生的道德素养和法律意识；
3. 培养学生正确的价值观和行为准则，形成良好的道德品质。
教学内容：
1. 道德与法治的基本概念和关系；
2. 道德与法律的区别和联系；
3. 道德与法律的基本原则；
4. 道德与法治在社会生活中的应用；
5. 道德与法治的重要性和价值。
教学重点：
1. 解释道德与法治的基本概念和关系；
2. 分析道德与法律的区别和联系；
3. 掌握道德与法治的基本原则；
4. 理解道德与法治在社会生活中的应用；
5. 强调道德与法治的重要性和价值。
教学方法：
1. 情景教学法，通过情境、案例等具体实例来引导学生了解道德与法治的概念和关系；
2. 讨论教学法，通过学生间的讨论和互动，加深对道德与法治的理解；
3. 观察教学法，通过观察社会生活中的各类情况，引导学生思考道德与法治的应用；
4. 研究教学法，引导学生进行小组或个人研究，提高对道德与法治的深入理解。
教学步骤：
第一课时：道德与法治的概念和关系
1. 导入：通过一个案例或情境，引导学生思考「什么是道德？」「什么是法治？」
2. 讲解道德与法治的概念和基本关系，并与学生进行互动交流。
3. 给学生分发课堂笔记和讲义，让学生记录重要的知识点和问题。
第二课时：道德与法律的区别和联系
1. 复习上节课的内容，检查学生对道德与法治的理解。
2. 通过具体例子，解释道德与法律的区别和联系，并与学生进行讨论。
3. 引导学生总结道德与法律的基本原则。
2022—2023第二学期 八下道德与法治教学计划
2022——2023第二学年度道德与法治教学工作计划新的一个学期开始了，本学期我担任八年级（3）班到（8）班的道德与法治课教育教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的道德与法治教学工作计划。
一、指导思想
（一）基本指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）具体指导思想
以我校教学计划为指导，落实推进新学期道德与法治新教材培训精神，学习先进的的教学理念，着眼于学生的发展，注重完成立德树人根本教学任务，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生自主学习，开展丰富多样的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界，提高学生的综合分析能力。
二、教材分析
部编版八年级道德与法治（下）重在培育学生的政治认同和法治观念，对应的核心素养学段目标是：1.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用；2.了解中国特色社会主义的优越性，能在学习和生活中自觉维护国家主权、尊严和利益；3.了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。本学期学习内容共有四个单元八节大课，二十节小课，涵盖内容丰富，以宪法规定的内容为主线，围绕宪法的活动精神依次展开，涉及宪法原则、公民权利义务、人民当家作主、宪法精神等内容，是上学期学习基础上的进一步延伸。在教学方法以讲授、探究、交流为主，通过利用教材资源和生活中的资源，调动学生学习的积极性。
部编人教版八年级道德与法治上册教学计划
部编人教版八年级道德与法治上册教学计划
一、学情分析
首先，经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学生
能够顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。其次八年级学生总的来说比
较稳定，学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还
是知识理解难度上提升了一个度，而单单依靠生活常识和七年级的基本
知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道
道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来
解决一些实际案例中存在的问题。而所任教的班级里大多数是女同学爱
学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足。此外，对于道德与
法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项，究其原因
是认识不到位，故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，交给
学生背诵的技巧，同时还要鼓励后进生，才能减少出现两极分化的现象。
二、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好
的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中
举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网
络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二
单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和
做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本
的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重他人，做一个诚实的人；学会
最新部编版八年级道德与法治上册教材分析、教学计划
部编版八年级道德与法治上册教材分析、教学计划
一、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容。
第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。
第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学
难点是让学生认识到为社会服务，本单元为下一单元的知识提供了理论依据。
第四单元维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。
二、学情分析
首先，经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学生能够顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。
部编版八年级道德与法治上册教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划
一、教学目标与要求
本课程旨在培养八年级学生良好的道德观念和法治意识，使他们能够理解并践行社会主义核心价值观，形成健全的人格和道德责任感。同时，通过法治教育，使学生了解国家基本法律制度，明确权利和义务，增强法律意识，做到知法、懂法、守法、用法。
二、教学内容概览
本课程将涵盖以下内容：社会主义核心价值观、道德规范与行为准则、法律法规基础知识、法治实践与案例分析等。通过理论与实践相结合，引导学生树立正确的道德观和法治观。
三、教学重点与难点
教学重点是培养学生核心价值观和法治观念的形成与实践。教学难点在于如何将抽象的道德观念和法律条文转化为学生具体的行为准则，以及如何在现实生活中运用法治知识解决实际问题。
四、教学方法与手段
1.采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，增强教学的直观性和趣味性。
3.结合社会实践活动，如社区服务、法治宣传等，提升学生的实践能力和社会
责任感。
五、教学进度安排
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个章节都能得到充分的讲解和讨论。同时，留出适当的时间进行复习和巩固，以及进行实践活动和案例分析。
六、课堂互动与讨论
1.在课堂上积极开展互动和讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解。
2.通过小组讨论、角色扮演等方式，增进学生之间的交流与合作。
3.教师及时给予反馈和指导，帮助学生理清思路，提高表达能力。
七、评估与反馈机制
1.采用课堂表现、作业、测验等多种方式评估学生的学习效果。
部编版八年级政治上册教学计划
部编版八年级政治上册教学计划
一、教材内容与目标
八年级政治上册的教材内容涵盖了国家制度、公民权利义务、社会责任、国家发展等多个方面。教学目标是帮助学生了解国家政治生活的基本常识，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养公民意识和责任感。
二、教学重点与难点
教学重点：
1.国家制度的基本原则和运行机制。
2.公民的基本权利和义务。
3.社会主义核心价值观的内涵与实践。
教学难点：
1.深入理解国家政治生活中的复杂现象和问题。
2.引导学生将政治知识与日常生活相结合，形成正确的政治觉悟。
三、教学方法与手段
1.采用讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能
力。
2.结合时事热点和身边实例，引导学生进行深入思考和分析。
3.利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和手段。
四、教学进度安排
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每个章节的教学时间充足，使学生能够充分理解和掌握所学知识。同时，留出一定的复习时间，帮助学生巩固所学内容。
五、学生评价方式
1.采用课堂提问、小组讨论、作业完成情况等多种方式评价学生的学习情况。
2.定期进行单元测试和综合评估，全面了解学生的学习状况。
3.注重学生的自我评价和同伴评价，培养学生的自主学习和合作学习能力。
六、实践活动与拓展
1.组织学生参加社会实践活动，如社区服务、环保活动等，增强学生的社会责
任感。
2.开展课堂辩论、角色扮演等活动，提高学生的口头表达能力和思维逻辑能力。
3.鼓励学生阅读政治类书籍和文章，拓宽知识视野。
七、教学资源利用
1.充分利用教材配套的教辅材料和教学课件。
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度教学计
划
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度
一、教学计划
本学期道德与法治课程的教学目标是帮助学生树立正确的价值观和
道德观，掌握法治知识，提高社会责任感和公民意识。教学重点是加强学生的道德修养和社会实践能力，难点是理解法治原则，将道德与法治知识应用于实际生活中。教学时间为一个学期，共36课时，每课时45分钟。
二、教材分析
本教材分为八个单元，每个单元包含两到三课。教材内容涉及道德、法治、国家、社会、家庭等多个领域，旨在通过实际案例、活动和思考题等形式，帮助学生理解道德与法治的基本原则，提高解决实际问题的能力。教材中的知识点较为详细，但部分案例和练习难度较大，需要加强学生的阅读理解和思考能力。
三、教学进度
根据教材内容和教学计划，本学期的教学进度如下：
第一周：导言课，介绍课程目标和内容，引导学生了解道德与法治的
关系。
第二周至第四周：学习第一单元，主题是“道德与法律”，重点掌握道德与法律的异同和关系，以及法律的基本原则。
第五周：复习第一单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第六周至第八周：学习第二单元，主题是“国家与社会”，重点了解国家的基本制度和公民的基本权利与义务。
第九周：复习第二单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第十周至第十二周：学习第三单元，主题是“家庭与道德”，重点探讨家庭关系对道德的影响，以及家庭成员的责任与义务。
第十三周：复习第三单元，巩固所学知识，进行单元测验。
第十四周至第十六周：学习第四单元，主题是“社会实践与公民意识”，重点培养学生的社会实践能力和公民意识，以及解决实际问题的能力。第十七周：复习第四单元，巩固所学知识，进行单元测验。
部编版道德与法治八年级上册教学计划
部编版道德与法治八年级上册教学计划教学计划：
教学目标：
1. 熟悉道德与法治的基本概念，理解其在社会生活中的作用；
2. 培养学生的良好道德品质和法律意识；
3. 培养学生正确的社会行为规范和法律常识。
教学内容：
第一单元：道德与法治的基本概念
1. 道德与法律的区别和联系
2. 道德感与法律意识
3. 社会道德观念的形成与发展
第二单元：公民的道德与法律责任
1. 公民的基本权利和义务
2. 公民的道德与法律责任
3. 公民的社会行为规范
第三单元：青少年的道德与法律意识
1. 青少年的成长特点与道德教育
2. 青少年关注社会问题的能力培养
3. 青少年的法律意识和法律教育
第四单元：家庭、学校和社会的道德与法律
1. 家庭道德与法律的基本规范
2. 学校道德与法律的教育
3. 社会道德与法律的基本要求
教学方法：
1. 授课法：通过讲解、示范等方式传授相关知识；
2. 讨论法：组织学生讨论相关问题，培养学生思辨和分析的能力；
3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生了解道德与法治的运用；
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验道德与法治在实际生活中的应用。
教学评估：
1. 课堂小测验：每个单元结束后进行一次小测验，检验学生对知识的掌握情况；
2. 书面作业：布置一些书面作业，提高学生对知识的理解和应用能力；
3. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、角色扮演等活动中的表现，评价其合作与参与程度。
教学资源：
1. 教科书：《道德与法治》八年级上册部编版；
2. 多媒体教学设备：计算机、投影仪等；
3. 图书馆资源：相关的参考书籍、案例资料等；
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度
一、指导思想
以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我。
二、教材分析
“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，八年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了八年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“走进社会生活”、第二单元“遵守社会规则”、第三单元“勇担社会责任”、第四单元“维护国家利益”。
三、教学措施
做好教学常规工作
1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。
2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。
部编版八年级上册政治教学计划及进度表
部编版八年级上册政治教学计划及进度表
教学目标和内容
- 掌握中国的历史起源和发展，了解中国的基本要求和根本宗旨。
- 理解我国的政治制度和社会主义核心价值观，认识到社会主义制度的优越性。
- 熟悉国家宪法和法律，了解法治在社会中的作用和意义。
- 了解中国的政治体制以及国家权力机关的组成和职能。
- 知道中国对外政策的基本原则和国际组织的作用。
教学进度表
以上是部编版八年级上册政治教学计划及进度表的内容和安排。通过这些教学内容，学生可以全面了解中国共产党、政治制度、法
治和对外政策等相关知识，培养正确的价值观和爱国情怀。教学进
度表可以作为教学过程中的参考，帮助教师掌握课程进度，保证教学效果。希望同学们能够在政治课上取得良好的学习成绩！
部编版八年级道德与法治上册教学计划
部编版八年级道德与法治上册教学计划
一、教学目标概述
本课程旨在通过道德与法治教育，培养学生的社会主义核心价值观，增强法律意识，树立正确的道德观念，形成良好的行为习惯。同时，提高学生的道德判断能力和法治素养，为其成长为有道德、有纪律、有文化的公民奠定坚实基础。
二、教材内容分析
部编版八年级道德与法治上册教材围绕社会主义核心价值观、公民道德、家庭美德、学校纪律、法治教育等主题展开。内容涵盖了道德理论、法治知识、实践案例等多个方面，旨在引导学生认识道德与法治的重要性，理解其内涵和实践要求。
三、教学重点与难点
教学重点：社会主义核心价值观的内涵与实践、公民基本道德规范、家庭美德与亲子关系、学校纪律与行为规范、法治意识与权益保护等。
教学难点：如何将抽象的道德理论与法治知识转化为学生的具体行动，引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
四、教学方法与手段
采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，利用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，增强教学效果。
五、教学进度安排
根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度计划。确保每个章节的教学时间分配合理，既保证教学质量，又避免教学进度过快或过慢。
六、课堂管理与互动
建立良好的课堂纪律和氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。注重师生互动，及时了解学生的学习情况和问题，给予指导和帮助。
七、作业布置与评估
根据学生的学习需求和课程内容，布置适量的课后作业。作业类型包括选择题、简答题、论述题等，旨在巩固所学知识和提高学生的应用能力。同时，采用多种评估方式，如课堂表现、作业完成情况、期中期末考试等，全面了解学生的学习状况，为教学调整提供依据。
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八年级第二学期政治教学计划部编版八年级政
治上教学计划
一、
教学目标：
通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培养学生的竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。并掌握一定的法律知识，培养学生知法，懂法，用法。
二、教学内容分析：
共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术，提高交往能力”两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中发展，有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律保护
我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。
三、教学重点：
通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
四、教学难点：
对于师生之间，学生与学生之间的矛盾化解。处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
五、教学方法：
讲授法、讨论法、自学法、练习法。
六、学情分析：
本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
七、实施目标的方法：
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第
一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
八、课时安排
第一周第一课
2课时
第二周第二课
2课时
第三周第一单元复习
2课时
第四周第三课
2课时
第五周第四课
2课时
第六周第二单元复习2课时
第七周第五课
2课时
第八周第六课
2课时
第九周第三单元复习2课时
第十周第七课
2课时
第十一周第八课
2课时
第十二周第四单元复习2课时
第十三周第九课
2课时
第十四周第十课
2课时
第十五周第五单元复习2课时
第十六周复习
2课时
第十七周复习
2课时
第十八周复习
2课时
第十九周复习
2课时
第二十周复习
2课时