幼儿园大班美术教案：创意绳世界

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大班编织教案

大班编织教案【篇一：语言活动：阳光编织口袋】语言活动《阳光编织口袋》活动目标：1、理解故事内容，懂得从小就要富有爱心，要乐于助人。

2、感受盲婆婆的乐观和爱心，萌发对残疾人的同情和关爱之情。

活动准备：物质准备：根据故事中的角色准备相应的小图片活动过程：一、出示故事中主要角色盲婆婆的小图片，让幼儿用手蒙住眼睛走一小段路，感受一下盲人的不方便。

二、讲述故事，用问题引导幼儿讨论。

师：为什么盲婆婆用阳光编织口袋？来她这儿的三个小家伙分别是谁呢?三、边演示图片边再次讲述故事，用问题帮助幼儿进一步理解故事。

师：婆婆是怎么样哄三个孩子开心的？盲婆婆用什么编织口袋，帮助三个小家伙？四、引导幼儿分组扮演盲婆婆和三个小家伙对唱歌谣，也可分组扮演孤儿的父母、医生、大母狗等尝试表演故事。

五、引导幼儿思考：还会有谁需要我们帮助？可以用什么编织口袋？ 1【篇二：大班美术教案：创意绳世界】大班美术教案：创意绳世界大班美术教案：创意绳世界设计思路：在前期活动中，孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等，并获得了一些变废为宝的经验。

在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉绳等。

这些绳子的材质、色彩、长度各不相同，品种多样，但它们没有引起其他幼儿的关注。

为了拓展孩子们的经验，让旧绳子变废为宝，教师身体力行，从家里找来许多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻绳等，放到班级的“贝贝材料库”中。

果然，教师的举动引起了孩子们的关注。

在教师的影响下，孩子们从家里带来了更多的旧绳子，如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津乐道。

于是，教师抓住幼儿的这一兴趣点，设计了集体活动“创意绳世界”。

根据大班幼儿的年龄特点和学习特点，教师在设计活动时力求看、听、想、做结合，寓教于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。

该活动设计了四个环节：第一环节，幼儿欣赏各种各样的绳子，讨论绳子可以派什么用，为后面的制作作铺垫。

幼儿园大班美术欣赏教案《纸绳贴画》

幼儿园大班美术欣赏教案《纸绳贴画》教学目标1.学生能够了解纸绳贴画的基本原理和制作方法。

2.学生能够用不同颜色的纸绳制作出自己喜欢的形状和图案，并能够在画纸上贴好。

3.学生能够欣赏并理解“用简单的东西创造出独一无二的美”的创意和思想。

教学内容和步骤第一步：介绍纸绳贴画1.通过展示一些纸绳贴画的图片，引导孩子们注意到贴画的颜色、形状、构造等特点，让他们产生浓厚的兴趣和好奇心。

2.解释纸绳贴画的概念和制作方法。

将彩纸剪成约1cm宽，长约10cm的长条；将长条对折，反复捏揉使其变长细，并形成弧形或波浪型；将不同颜色的纸绳交织起来，再按要求弯曲形状，用小胶带固定好。

3.请大家手动操作一下，让他们了解和掌握贴画的基本原理和步骤。

第二步：贴画创意构思1.让孩子们自由发挥想象力，用各种颜色的纸绳组合成自己的想象中的形状或图案，例如：星星、爱心、花朵、小鸟等。

2.引导他们收集并整理自己的构思，确定喜欢的风格和感觉。

并让他们尽可能的进行创意组合，让大家都有自己的作品。

第三步：用纸绳贴画实现想象1.让孩子们把自己构思好的形状或图案，用不同颜色的纸绳按照想象中的颜色和构造贴在画纸上，制作自己的美术作品。

2.在过程中，引导学生们口头描述和释放他们想象的细节，创新和变换，并欣赏同学们的作品。

3.制作完成后，让他们分享自己的创意和作品，展示自己的成果。

教学评价1.教师通过观察和聆听来评价孩子们的学习情况，包括学生的思考、构思能力和创意表达。

2.教师还可以通过评价学生制作的贴画作品的颜色搭配、形状和构造是否合理，评价他们的美术技能和审美能力。

3.还可以通过学生的参与度和团队精神来评价教学效果和质量。

教学反思1.教师需要做好事先的准备工作，包括：材料、制作步骤的了解和演示、教学PPT或课件的准备等。

2.对于班里的一些需要关注的问题，例如学生想不出构思和进行创意组合能力的薄弱等，需要有针对性的帮助和引导。

3.教师在教学过程中要注重感受、理解和引导孩子们的思考，尊重他们的创意和个性化表达，让他们在学习过程中获取知识和快乐。

【大班美术教案】幼儿园大班美术教案设计：线条的旅行

【大班美术教案】幼儿园大班美术教案设计：线条的旅行
线条的旅行
活动目标
1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画，并大胆讲述创作的想法。

2.能够根据音乐的速度和旋律连续作画，体验直线旅行的乐趣。

活动准备
1.彩线、双面贴彩纸的画板、水彩笔。

2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。

活动过程
1.每人一根彩绳进行线条想象，请小朋友们把长线舞起来，轻轻松手，看小线条落在
地上变成了什么。

2.展示中风的图片，让孩子观察和理解中风的特点，掌握中风的技巧。

(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要求：笔不离开纸，一笔画成，这个图
案是一笔画图案。

（2）同一幅画。

教师虚拟场景，如“线路旅行”遇到什么，孩子们说什么，老师开
始画什么，在中间不间断。

3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索，在音乐的伴奏下绘画情景画。

（1）请听一段音乐，听听音乐旋律和情感色彩的变化，谈谈你通过音乐听到的东西。

(2)请
小孩
学习用线条表现音乐的感情和情景，大胆想象，画出富有情节的作品。

提醒幼儿根据
音乐旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张纸。

（3）聆听音乐以进一步创造需要绘制的模式应该与音乐的旋律和速度相关。

4.组织幼儿交流展示创作作品，讲述自己的线条旅行故事。

（1）孩子们互相交谈。

故事应该与绘画模式一致，看谁讲得丰富有趣。

(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大家听。

活动扩展：
在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。

年幼儿园大班健康教案教案《花样玩绳》

年幼儿园大班健康教案教案《花样玩绳》一、活动介绍《花样玩绳》是一项富有趣味性和挑战性的绳操活动，适合大班幼儿园的健康教育课程。

通过这个活动，可以锻炼幼儿的身体协调能力、灵活性和耐力，同时培养他们合作精神和团队意识。

二、活动目标1.培养幼儿们对运动的兴趣，增强他们的身体素质；2.发展幼儿的动作协调能力和灵活性；3.提高幼儿的团队合作意识，培养他们的互助精神；4.促进幼儿们的自信心和自主意识。

三、活动准备1.绳子：准备一条足够长的棉绳，可以根据班级人数确定长度；2.活动场地：选取一个宽敞的场地，确保幼儿们有足够的空间进行活动；3.老师指导：活动前老师应对活动流程有清晰的了解，并能够灵活应对幼儿们的情况。

四、活动实施1.热身活动：带领幼儿们做一些简单的热身运动，如慢跑、摆动手臂等，以准备接下来的活动。

2.练习基本动作：老师向幼儿们示范“花样玩绳”的基本动作，让幼儿们模仿练习，包括单人绳动作和双人绳动作。

3.分组练习：将幼儿们分成小组，让他们合作完成一些绳操动作，鼓励他们互相协作、互相帮助。

4.创作表演：鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，自由发挥，创作一些自己的花样玩绳动作，并进行表演。

五、活动总结在活动结束后，老师可以带领幼儿们进行总结，让他们分享自己的收获和体会。

同时，鼓励幼儿们在以后的日常生活中坚持锻炼，培养良好的生活习惯。

通过《花样玩绳》这个活动，不仅可以让幼儿们在欢乐中学习，还可以促进他们身心健康的全面发展。

希望这个健康教案能够帮助大班幼儿园的老师们更好地开展健康教育工作，为幼儿们的成长提供更多支持和帮助。

大班美术教案：创意棉绳画

大班美术教案：创意棉绳画(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页大班美术教案：创意棉绳画导语：第一步先把卡纸对折后，打开；接下来拿住棉绳的两个小尾巴；再摆出你喜欢的图案。

大班跳绳美术活动教案

大班跳绳美术活动教案近年来，越来越多的学前教育机构开始采用跳绳这项运动作为幼儿园大班的课程内容之一。

它不仅是一种有趣的身体活动，还可以培养幼儿的动作协调能力和团队合作精神。

为了更好地提升跳绳的趣味性，并将艺术元素融入其中，我们提出了一份大班跳绳美术活动教案。

1. 背景介绍跳绳是一项全身性的运动，可以锻炼幼儿的心肺功能和手眼协调能力。

在幼儿园教学中引入美术元素，不仅可以增加跳绳活动的趣味性，还能培养幼儿的美感和审美能力。

2. 目标通过跳绳美术活动，我们的目标是：- 培养幼儿对色彩、形状和线条的敏感性和认知能力；- 提升幼儿的协调性和团队合作能力；- 培养幼儿对跳绳这项运动的兴趣，积极参与活动。

3. 教学过程3.1 引入部分：教师向幼儿们介绍跳绳活动的目的和意义，同时引入美术元素。

通过讲解和示范，激发幼儿的兴趣和好奇心，并提醒幼儿们跳绳时要注意安全。

3.2 艺术创作部分：教师可以提前准备好不同颜色的绳子，并将每条绳子固定在绳柄上。

在活动开始时，教师向幼儿们展示绳子的颜色，并鼓励幼儿们选择自己喜欢的颜色。

教师可以将活动场地分为不同的区域，每个区域都有不同的艺术活动任务。

例如，在一个区域，教师可以准备好丰富多彩的绘画材料，让幼儿们在跳绳的同时，用彩色纸和颜料展示自己的创意和想象力。

在另一个区域，教师可以为幼儿们准备一些大型画布，并给他们展示一些简单的线条和形状样本。

幼儿们可以在跳绳时，沿着样本中的线条画出自己的作品，创造出独特而有趣的艺术作品。

此外，教师也可以设置一个区域，为幼儿们提供一些不同形状和颜色的卡片，让他们在跳绳时将卡片拼贴在一起，创造出属于自己的艺术作品。

3.3 小结部分：当所有的艺术活动完成后，教师可以让幼儿们集体展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的思考和感受。

教师还可以组织一个小型的评选活动，表彰幼儿们在艺术创作中展现出的独特性和创意。

4. 教学资源为了实施这个教案，教师需要准备以下资源：- 不同颜色的绳子；- 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；- 大型画布；- 不同形状和颜色的卡片；- 赞赏和鼓励的奖励措施。

幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》

幼儿园大班美术教案《纸绳贴画》一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够：•了解纸绳贴画的材料、制作过程和基本技能。

•理解颜色的搭配与运用，培养艺术鉴赏力。

•提高动手能力和创意思维能力。

2.情感目标：在活动中培养学生的想象力、创新思维和合作精神，鼓励他们发挥自己的想象力和表现欲望，展现自我。

二、教学内容本课将教授幼儿园大班学生如何制作纸绳贴画。

1.材料准备：•不同颜色的纸张（A4纸即可）•剪刀•胶水•刚性的细线或麻绳2.制作过程：•选择不同颜色的纸张进行剪成长条状或任意形状。

•将胶水涂在纸条上。

•将涂有胶水的纸条缠绕在细线或麻绳上，组成一幅画。

三、教学方法通过讲解、示范等方式教授制作纸绳贴画的基本技能，组织学生实践练习，鼓励学生在实践中自由发挥，发挥想象力和创造力，完成自己的作品。

四、教学流程1.导入（5分钟）通过图片、评论等展示纸绳贴画的制作过程和成品，引起学生兴趣。

2.理论讲解（10分钟）介绍材料的准备和制作过程，答疑解惑。

3.实践操作（30分钟）老师进行现场示范，鼓励学生自行制作，辅导学生解决问题。

4.展示交流（15分钟）将学生制作的作品展示出来，交流分享制作心得与感受。

5.总结（5分钟）总结本课的重点和难点，强调学生理解和熟练掌握纸绳贴画的基本技能和颜色运用。

五、课后延伸鼓励学生在家进行纸绳贴画创作，家长可以帮助他们进行材料准备和技法指导。

六、教学评估通过了解学生制作的作品和听取学生对本课程的评价，评估教学效果，不断改善教学方法和课程内容。

七、安全提示•制作时使用剪刀时需要注意安全，不要剪伤自己。

•胶水可以有嗅觉，教师需要提醒学生注意使用方式，不要乱涂。

八、教学资源•幼儿教育期刊《幼儿艺术》。

•中国文化艺术网幼儿美术制作教程。

大班创造性游戏教案及教学反思《神奇的绳子》

大班创造性游戏教案及教学反思《神奇的绳子》一、教学目标1.培养大班幼儿的语言表达和创造性思维能力。

2.引导幼儿探究事物、发现规律、启发幼儿的求知欲，积极参与游戏活动。

3.锻炼幼儿的协作意识、沟通能力和观察能力。

二、教学重难点1.教学重点： Guide 幼儿通过游戏，探究绳子古时候的使用方式，并巩固绳子的命名。

2.教学难点：如何激发幼儿的探究欲和创造性思维能力，提高幼儿对绳子的认识和理解能力。

三、教学准备1.活动物品：5 根长度不同的绳子。

2.PPT 展示幼儿以及其他辅助教具。

3.教师 PPT 和录音笔。

4.筹备区教具：绳子、传统绳结样本。

四、教学过程（一）启发问题了解不同材料的线、绳和茎、草等，可以有哪些各不相同的使用方法？（二）前置知识1.重温以前学习过的材料命名。

2.介绍绳子的命名方法。

（三）活动过程1.观看 PPT，了解绳子的使用方法及其在古代的重要地位。

2.老师出示五条长度不同的绳子，让幼儿手感通过观察等方式寻找不同之处，然后让幼儿凭借自己的想象力自由发挥，动手尝试四种以上不同的使用方法，默认每一种方式都有其特长和优点。

例如：在田野里 1.绳绑扎提篮 2.绳绑扎农具 3.绳绑扎家具 4. 绳绑扎车牛马等。

3.引导幼儿总结自己发挥的使用方法，并分享给大家。

4.教师通过展示传统绳结样本，让幼儿看到古人如何通过绳子结成各种实用的绳结。

（四）收尾环节幼儿就自己发挥出的使用方法进行分享，并口胡经验和感悟等，在收听中收获成长。

最终老师总结。

让每个小伙伴都在这样融洽、美好的氛围中学到知识，储备自己未来的生活知识。

五、教学反思本次授课是一堂创造性游戏课，通过“神奇绳子”主题，引出绳子的使用方法和生产工艺，进而引导幼儿自由发挥，探究多种使用方法和绳结方法，培养幼儿创造性思维能力、观察能力，提高幼儿的学习效果。

同时，通过幼儿个性化的自我分享，促进交流协作，让幼儿在愉悦的氛围中获得知识，真正的融入到知识学习中。

幼儿园大班体育《有趣的绳子》

幼儿园大班体育《有趣的绳子》
简介
在幼儿园大班的课程设置中，体育课是非常重要的一部分。

通过体育活动，幼
儿可以锻炼身体，培养团队意识和合作精神。

而在体育课中，绳子是一个常见的工具，可以进行多种有趣的活动，激发幼儿的兴趣和活力。

活动一：绳子跳跃
绳子跳跃是幼儿喜爱的活动之一。

老师可以准备一根长绳，让幼儿们分成小组，轮流跳绳。

通过跳绳，幼儿可以锻炼手眼协调能力和身体协调能力，同时也可以提高他们的身体素质。

活动二：绳子传递
绳子传递是一个团队合作的活动。

老师可以让幼儿们站成一排，每个幼儿手持
一段绳子，他们要一起协作，把绳子从一端传递到另一端。

这个活动可以提升幼儿们的团队意识和合作能力，让他们感受到团队的力量。

活动三：绳子拉力赛
绳子拉力赛是一个充满竞争和挑战的活动。

老师可以将幼儿们分成两队，各自
拉起一端绳子，看哪一队的力量更大，能够拉动对方。

通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼肌肉力量，还可以培养竞争意识和团队意识。

活动四：绳子游戏
除了传统的绳子活动，还可以设计一些有趣的绳子游戏。

比如“绳子迷宫”、“绳
子接龙”等游戏，让幼儿在玩中学，增加活动的趣味性和挑战性。

这样可以激发幼
儿的积极性，让他们更加投入到体育活动中。

总结
通过这些有趣的绳子活动，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神，提升身心素质。

在幼儿园大班的体育课上，通过这种方式，可以让幼儿们在愉快的氛围中学习，收获快乐和成长。

希望幼儿们在体育活动中有一个美好的体验，享受运动带来的快乐！。

幼儿园大班美术欣赏教案《纸绳贴画》

幼儿园大班美术欣赏教案《纸绳贴画》教学目标：1. 培养幼儿对于绳贴的感知和欣赏能力；2. 培养幼儿的创造思维和想象力；3. 提高幼儿的手眼协调能力和美术表现能力。

教学准备：1. 教材：幼儿园美术课程教材；2. 工具：颜料、画笔、纸张、绳子、剪刀、胶水等；3. 资源：绳贴作品图片、音乐等。

教学过程：活动1：导入情景（10分钟）1. 教师播放一段与绳贴相关的音乐，让幼儿们进入艺术的氛围中；2. 展示一些绳贴作品的图片，让幼儿们猜猜这是用什么材料做的；3. 引导幼儿们谈论绳贴作品的特点和美感。

活动2：观察绳贴作品（15分钟）1. 教师让幼儿们观察一幅绳贴作品，细致地观察作品的颜色、线条和形状等；2. 引导幼儿们发现作品中的细节和表达的意思；3. 让幼儿们描述自己的感受和想象。

活动3：制作绳贴作品（30分钟）1. 教师向幼儿们介绍制作绳贴作品的方法和步骤；2. 分发工具和材料给每个幼儿，让他们自己动手制作绳贴作品；3. 教师在制作过程中给予幼儿们适时的指导和帮助。

活动4：展示作品和欣赏（20分钟）1. 幼儿们制作完成后，教师展示他们的作品；2. 为每个幼儿的作品点评和赞扬；3. 让幼儿们欣赏彼此的作品，互相交流欣赏意见。

活动5：总结和评价（10分钟）1. 教师引导幼儿们回顾本次活动的内容和过程；2. 让幼儿们自由发表他们对于绳贴作品的看法和评价；3. 教师对幼儿们的表现进行总结和评价。

教学延伸：1. 给幼儿展示名家的绳贴作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力；2. 鼓励幼儿们参加美术比赛，展示他们的绳贴作品；3. 组织幼儿们在班级或幼儿园的墙上展示他们的作品，给予他们更多的展示机会。

教学反思：通过本节课的开展，幼儿们对于绳贴作品有了更深的了解，并通过自己的实践制作出了自己的作品。

他们的创造力和想象力得到了充分的发挥，同时通过观赏、评价和交流，培养了幼儿们的艺术鉴赏能力和合作意识。

幼儿园大班教案《绳子》

幼儿园大班教案《绳子》幼儿园大班教案《绳子》1活动目标：1、想象生活中各种像绳子的事物。

2、体验形体表演的乐趣。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：儿歌：《绳子象什么》【附】；各式粗细长短不一的绳子。

活动过程：老师边念“儿歌《绳子象什么》”，边做出儿歌内容的大致形体的动作，如：——“绳子细长长”：双手向上，双脚垫高，将身体往上拉。

——“像小蛇”：扭动身体左右晃动。

——“粗短短”：慢慢将身体左右缩至最小。

——“Q又软”：前后摇动身体。

——“围圈圈”：趴在地板上双手绕成圆圈状。

——“开进大花园”：匍匐前进。

和幼儿讨论绳子摆荡、抖动时像什么？绕成圆圈、三角形、正方形又像什么？用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物，如：洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖。

记录幼儿对绳子产生的联想物，进行“绳子变身”的游戏。

请幼儿假装自己是绳子试试看，变成联想物的样，如：——老师：“绳子变身了。

”——幼儿：“变什么？”——老师：“变成会转动的电风扇”老师示范动作，带动幼儿参与。

幼儿配合口令做动作的同时，可用节奏轻快的音乐作为开始结束动作的号令。

将幼儿联想的内容在海报纸上，张贴在语言区，供有兴趣的幼儿继续“变身”。

活动评价：能用绳子配合形体表现联想的东西。

能配合口令做动作。

【附】儿歌《绳子像什么》绳子细长长，像小蛇儿在路中央，像面条儿Q又软，绳子围圈圈，像一列火车开进大花园！活动反思：不足：整个活动我缺少幼儿为主体建议：遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松愉悦氛围中掌握了活动重难点，在活动中，幼儿运用了以下学习方法。

1、观察法：幼儿通过观看图片，直接感知理解儿歌内容。

2、讨论谈话法：幼儿在讨论，谈话中能大胆地说出自己的理解和看法，是幼儿语言发展的一个最好时机。

3、体验法：幼儿在运用动作来体验儿歌所表达的情感中无形中增加了对这首儿歌更好的理解。

幼儿园大班《绳彩飞扬》教案

幼儿园大班《绳彩飞扬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线的探索》中的第三节《绳彩飞扬》。

教学内容主要包括对线条的认识和运用，通过实际操作，让孩子感受线条的变化和美感，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解线条的种类和特点，掌握线条的基本表现方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：线条的基本表现方法，如直线、曲线、波浪线等。

难点：如何引导幼儿运用线条进行创意表现，以及培养他们的团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：绳子、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、颜料、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将一条彩色绳子在空中挥舞，让幼儿观察绳子在空中形成的线条，引导幼儿关注线条的变化。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过展示各种线条，让幼儿认识并了解线条的种类和特点，如直线、曲线、波浪线等。

3. 例题讲解（10分钟）教师以绳子为工具，现场演示如何用线条表现不同的物体和场景，如房屋、树木、小河等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用绳子在画纸上创作出自己喜欢的线条图案。

5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组用绳子共同创作一幅线条画，培养幼儿的团队合作精神。

6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。

六、板书设计1. 《绳彩飞扬》2. 内容：线条的种类：直线、曲线、波浪线等线条的表现方法：用绳子在画纸上创作图案七、作业设计1. 作业题目：用线条描绘自己喜欢的事物或场景。

答案示例：一个小朋友在公园里放风筝，周围有树木、花朵等。

2. 作业要求：运用所学的线条表现方法，创作一幅具有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对线条的认识和运用情况，为下一步教学做好准备。

幼儿园大班《好玩的绳》科学活动教案

幼儿园大班《好玩的绳》科学活动教案
一、活动目标
通过《好玩的绳》科学活动，培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿探究各种绳索材料的特性和用途，激发幼儿对科学的探索和兴趣。

二、活动准备
•绳索材料（棉绳、塑料绳、毛线、麻绳等）
•小物件（如木块、小玩具、颜色纸片等）
•磁铁
•放大镜
•记录表格
•水杯
•纸巾
三、活动过程
1.观察绳索材料
让幼儿看、摸绳索材料，观察各种绳索的特点，比较它们的颜色、质地、粗细和软硬度，并记录在记录表格中。

2.挑选小物件
让幼儿挑选一些小物件，如木块、小玩具等，通过悬挂不同重量和大小的物件，让幼儿观察绳索的承载能力。

3.探究磁铁和绳的互动
将磁铁放在绳的一端，观察磁铁和绳的相互作用，引导幼儿探究绳索材料的磁性特点。

4.放大镜观察
提供放大镜，让幼儿仔细观察绳索的纹理和结构，引导幼儿发现不同材质的绳索之间的差异。

5.实验探究
给幼儿提供一些问题，如“为什么绳索可以拉动物件？”、“不同材质的绳索承载能力有何不同？”让幼儿自行设计实验，探究问题，并记录实验结果。

6.分享成果
让幼儿展示实验成果，并与同学分享自己的发现和心得体会。

四、活动总结
通过本次《好玩的绳》科学活动，幼儿们不仅了解了绳索材料的特性和用途，还培养了观察力、动手能力和科学探究的兴趣。

在未来的学习中，幼儿可以运用所学知识，探索更广阔的科学世界。

希望本次活动能激发幼儿对科学的热爱，促进他们的全面发展！。

大班幼儿玩绳活动设计

大班幼儿玩绳活动设计活动主题：绳索互动体验活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和协作能力；2. 提升幼儿的认知能力和空间感知能力；3. 培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题能力。

活动准备：1. 绳子：准备一些不同颜色、不同长度的绳子；2. 底座：准备一些可以固定住绳子的底座，如木柱、地板等；3. 辅助教具：准备一些可以加入绳索活动的教具，如小动物模型、纸片等；4. 活动场地：选择一个宽敞安全的场地，可以在室内或室外进行。

活动一：绳索串珠活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和协作能力；2. 提升幼儿的认知能力和空间感知能力。

活动步骤：1. 将一根长绳子固定在底座上，让幼儿围绕绳子串起珠子，可以使用不同颜色、形状的珠子；2. 鼓励幼儿合作，共同完成一个大的串珠作品；3. 提醒幼儿注意掌握每条绳子的长度，使得整个作品看起来平衡美观；4. 引导幼儿观察串珠的方式和方法，让他们思考如何更好地串珠。

活动二：绳索编织活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和协作能力；2. 提升幼儿的观察力、思维能力和解决问题能力。

活动步骤：1. 将一根长绳子固定在底座上，让幼儿用另一条绳子沿着固定的绳子编织；2. 鼓励幼儿尝试不同的编织方式，如交叉编织、环状编织等；3. 引导幼儿观察编织后的结果，让他们思考如何更好地编织；4. 引入绳索以外的教具，如小动物模型，让幼儿在编织过程中加入模型，增加趣味和挑战。

活动三：绳索环游世界活动目标：1. 提升幼儿的认知能力和空间感知能力；2. 培养幼儿的观察力和思维能力。

活动步骤：1. 在场地上设置一些标志物，如纸片、小玩具等，指定每个标志物的任务，如找到某个颜色的标志物、摸到某个形状的标志物等；2. 用绳子在标志物之间勾勒出路径，让幼儿沿着路径前进；3. 引导幼儿观察路径和标志物，在前进的过程中完成给定任务；4. 难度逐渐增加，可以增加路径的复杂性和任务的难度，让幼儿通过观察、思考解决问题。

活动四：绳索困境逃生活动目标：1. 培养幼儿的观察力和解决问题能力；2. 提升幼儿的空间感知能力和协作能力。

大班美术活动课《彩绳贴画》教案及反思

大班美术活动优质课《彩绳贴画》教案及反思一、活动目标1. 了解彩绳贴画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 通过参与制作彩绳贴画，培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。

二、活动准备1. 物质准备：彩绳、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境准备：安静、整洁、光线适宜的美术活动区。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅精美的彩绳贴画，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩绳贴画的特点和制作方法。

2. 讲解：教师简要讲解彩绳贴画的基本制作步骤，包括挑选彩绳、剪裁彩纸、搭配颜色等。

3. 示范：教师展示制作彩绳贴画的整个过程，引导幼儿注意观察和掌握技巧。

4. 幼儿制作：幼儿根据教师的示范和讲解，分组进行彩绳贴画制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品展示给家长，让家长了解幼儿在园的美术活动表现。

2. 环境创设：将幼儿的彩绳贴画作品装饰在幼儿园的环境中，增加美感。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手操作能力。

2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的合作精神和团队意识，引导幼儿共同完成作品。

3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应适当调整教学方法和难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

4. 教师应定期组织类似的美术活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的美感。

5. 在活动延伸环节，教师要注重家园共育，让家长参与幼儿的美术活动，共同促进幼儿全面发展。

六、教学内容1. 课程类型：美术活动2. 教学内容：彩绳贴画的基本技巧、创作方法和流程3. 教学重点：让幼儿掌握彩绳贴画的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力4. 教学难点：彩绳贴画的颜色搭配和创意设计七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示彩绳贴画的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

大班游戏公开课花样玩绳教案【含教学反思】

大班游戏公开课花样玩绳教案【含教学反思】简介本次公开课的主题是花样玩绳，适合大班级别的幼儿园儿童参加。

通过本课程，学生将会学习到游戏规则、团队合作、身体协调等多种技能，并且在游戏中得到锻炼和认知的提高。

教学目标1.学生能够掌握花样玩绳的基本规则和技巧。

2.学生能够积极主动参与游戏，提高团队合作能力。

3.学生能够在游戏中体验身体协调能力的提高，增强身体素质。

教学准备1.绳子（长度适中，材质柔软，便于操控）。

2.教室或者操场等宽敞、平整的场地。

3.喇叭或者音响等较大的声音器材。

4.计时器。

教学步骤1. 热身通过一定的热身运动，让孩子们的身体渐渐适应活动状态，同时还可以为后面的课程活动做好准备。

具体步骤如下：1.让孩子们自由活动，适当伸展身体。

2.鼓励孩子们做一些简单的跳跃运动、平衡运动，例如站长椅子上，孩子双手握住靠背，将双脚向上举，维持平衡，以此训练孩子身体协调性。

2. 游戏规则在开始正式的游戏环节之前，教师需要向孩子们介绍本次游戏的规则。

这样孩子们才能知道如何玩，才能积极合作协作，更好的达成游戏目标。

具体规则如下：1.每个小组四名成员，两人持绳，两人跳绳。

2.小组成员必须持续交替跳绳和拉绳子。

3.跳绳和拉绳的时间为30秒。

4.拉绳一方胜利条件：将对面两人拉到自己这一边（中间有一划线）。

5.跳绳一方胜利条件：在30s内跳绳次数多者获胜。

3. 游戏过程在规则讲解之后，我们进入游戏过程。

在这个过程中，老师需要做好组织和指示作用，以确保活动能够顺利地进行。

游戏过程如下：1.将同等的队伍分配到不同的绳子旁边，并且分别进行绳子与跳绳工作。

2.游戏1的时间为1分钟但是可以依据孩子们的体力状况适当缩短。

3.一旦时间到，停止进行游戏1，并且进行休息装置。

4.下一轮开始，然后开始游戏2，将上一轮的胜利队伍拼配在一起，形成新的队伍进行比赛。

5.游戏结束后，宣布结果。

4. 反思每一次活动结束后，我们需要做出反思。

教师需要和孩子们一起分析游戏中存在的问题，以便能够在下一次游戏中做到更好。

幼儿园大班美术活动教案《彩绳贴画》含反思

活动目标：一、教幼儿学习用彩绳进行绕贴作画。

二、激发幼儿对美术活动的爱好，进展幼儿的想象力、制造力。

3、增强幼儿彼其间的协作意识。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

五、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动爱好。

活动预备：彩条假设干、胶水、白纸每幼儿一份，小篓子每组一个，抹布每组2—3块、范画2副。

活动进程：一、欣赏范画提问，引发幼儿对美术活动的爱好一、你们明白这两幅漂亮的画是用什么材料做成的吗?(彩绳)二、大伙儿想不想也学着用彩绳来做一副漂亮的画呢?(教案来自：快思教案网.)二、彼此合作，做彩绳让两位幼儿各拉住彩条的一端，向相反的方向扭动后拉直即成。

三、教师进行示范讲解一、第一，用铅笔在白纸上勾画出自己想象绕贴物体的轮廓(尽可能大大些、简单些)二、讲解绕贴的两种方式1)、圆形物：将彩绳一头牢牢粘贴在圆心，然后用手按住，由内向外一圈一圈地进行绕贴。

2)、三角形物：将彩绳一头粘贴在三角形的极点处，然后由外向内进行绕贴，每一个角都必需按紧。

四、幼儿作业，教师巡回指导一、要求幼儿绕贴时尽可能平整，注意维持作品及桌面的整洁。

二、鼓舞幼儿斗胆的进行想象。

3、对个别幼儿给予必然的帮忙指导。

五、教师、幼儿一起评判对想象丰硕，作品清洁的幼儿给予夸奖鼓舞，专门对构思、新颖的幼儿给予赞扬。

活动反思：此刻的小孩都比较的自我，缺乏与同伴的和谐、合作的能力。

我设计那个美术活动，不仅让幼儿学会一种新的美术技术，更重要的是想幼儿通过那个活动增强与同伴的和谐合作意识并享受合作带来的欢乐。

这也是整个活动的难点部份，活动的重点是教学会绕贴作画技术，进展想象力、制造力。

在活动开始的引导环节较好的达到了预期目的。

在对范画欣赏中，幼儿专门快就被这一新颖的美术材料吸引了，关于自己动手制作是迫不及待，较好的激起了幼儿参与活动的爱好。

但在每两位幼儿合作各拉住彩条的一端，向相反的方向扭动拉直制作彩绳的进程中，幼儿间的彼此和谐仍是不够的好，要么是方向和谐不行，要么是比较的松垮，感到比较的困难，大多数的幼儿需要教师的帮忙指导才能完成。

跳绳手工大班教案

跳绳手工大班教案引言：跳绳是一项古老且受欢迎的体育运动，对孩子们的身体协调性、耐力和灵活性有很大的好处。

结合手工制作，可以使孩子们在跳绳的同时培养他们的动手能力和创造力。

本文将介绍一份适用于大班的跳绳手工教案，旨在激发孩子们对运动和手工制作的兴趣。

一、教学目标：1. 让孩子们了解跳绳的基本动作和技巧；2. 培养孩子们的团队合作精神和互助意识；3. 提高孩子们的手工制作能力和创造力。

二、教学准备：1. 跳绳；2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料；3. 健康安全的跳绳场地。

三、教学步骤：1. 激发兴趣：通过播放跳绳相关的音乐和视频，向孩子们展示跳绳的魅力，激发他们的兴趣和参与度。

2. 基本动作教学：向孩子们展示跳绳的基本动作，如单人跳、双人跳、交叉跳等，并进行示范。

鼓励孩子们模仿并练习这些动作，逐步提高他们的技巧。

3. 团队合作训练：将孩子们分成小组，让他们两人一组进行双人跳绳的练习。

鼓励他们互相帮助和配合，提高团队合作意识。

4. 手工制作：让孩子们用彩色纸、剪刀和胶水制作跳绳的装饰品，如彩色绳索、花朵、动物等。

这样可以培养孩子们的手工制作能力和创造力，并让他们更加喜欢跳绳。

5. 创意表演：组织孩子们进行跳绳的创意表演，让他们展示自己手工制作的装饰品和跳绳动作。

这不仅可以增强他们的自信心，还可以培养他们的表演能力和团队精神。

6. 总结：总结本次跳绳手工活动的收获和经验，鼓励孩子们在日常生活中继续参与跳绳运动和手工制作。

结语：通过跳绳手工大班教案的实施，孩子们不仅能够享受到跳绳的乐趣，还能够培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神。

这样的教学活动不仅能够促进孩子们身体的健康发展，还可以增强他们的心理素质和社交能力。

希望通过这样的教学方法，让孩子们在快乐中成长。