小学四年级语文下册句子专项突破训练
最新苏教版四年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)突破训练及答案
2021年苏教版四年级语文下册句子突破训练及答案
一、按要求写句子。
1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。（改为反问句）
2.曰全食出现的时间大约在I•点一刻左右。（修改病沟）
3.—只大白鹅神气地朝我走过来。（写一句拟人句）
4.人类的老祖宗盘古.用他的整个身休创造了美丽的宇宙。（缩句）
5.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）
二、按要求完成句子练习。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子）
2.我肯定李明这次数学考试吋能得满分。（修改病句）
3.在外国人的租界里，谁乂敢怎么样呢？（改为陈述句）
4.看到牛，我也不再欺负它r。（用画横线的词语写一个句子）
三、按要求写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美M花朵。（缩句）
2.霜把所有的树枝涂成f银色。（改为“被”字句）
3.你别人。你会得到别人的啤fi。（用关联词语将两向话合成一句）
4.可足我要声明，我井小足什么祌仙，也不是什么妖怪。（用加点的词e写句子）
四、按要求改写下列句子。
1.雨来揺摇失说：“我在屋里，什么也没看见。”（改写成转述句）
2.轮船住深深的海水中慢慢下沉。（缩句）
3.
他勇敢地抓住窗框，两只脚W力地蹬着车厢，攀上了窗I」。（仿写连续动作的句子）
五、按要求改写句子。
1.一位旅客正出祌地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
2.秦兵马仙是享誉世界的珍资历史文物。（改反问句）
3.—-年有四个春、R、秋、冬季节。（修改病句）
4.霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏嘈到泰国去。”（改为转述句）
六、按要求写句子
部编人教版四年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册病句修改专项突破训练（含答案）1. 按要求写句子。
（1）我回头看榕树。（扩句）
（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）
（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句）
（4）河里的鱼真多，多得______。（补充完整）
（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句）
（6）他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句）
（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）
（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句）
2. 修改病句。
①战士们热情地讨论明天的报告。
②波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。
③在那块琥珀里，两个小东西仍旧依然好好地躺着。
④我上完五年级，还有一年没有毕业。
⑤中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
⑥我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
3. 按要求改写句子。
（1）乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）（3）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）
（4）每个学生都应该明确学习态度。（修改病句）
4. 改正下面句子里的错误。
（1）在老师和同学们的帮助下，小明终于克服了错误。
（2）星期天，我和爸爸去参观图书。
（3）这学期换了班主任，两个新旧班主任对同学们都很关心。
（4）我爱吃的水果有：苹果、香蕉、葡萄、西红柿等。
5. 修改病句。
①我估计他这道题一定不会做。
②夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
2021年语文版四年级下册语文句子突破训练及答案
2021年语文版四年级下册语文句子突破训练及答案
一、按要求写句子。
1．选择一个词语，用动作描写来表现它。
痛苦自豪高兴着急
_____________________________________________________________
2．人行道上的红灯亮了，小明想要冲到马路对面去，你会怎么提醒他？（请用反问的句式来表达）
_________________________________________
3．魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（长话短说）
_____________________________________
4．看到“精忠报国、视死如归、铁面无私”这些词语你想到了哪些人？选择其中的一个简单介绍相应的人物。
例：志存高远的周恩来从小就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。
_______________________________________________________________
二、按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。（拟人句）
________________________________________
2．小明真勇敢。（改为反问句）
________________________________________
3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）
_________________________________________
4．漓江的水很绿。（改为比喻句）
_________________________________________
小学四年级语文下册句子专项过关训练
小学四年级语文下册句子专项过关训练
1. 体会句式特点，然后仿写句子。
①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
③战争一开始这里就没有人了。
2. 用关联词将下列句子合并成一句话。
（1）我对什么花。我不懂得欣赏。
（2）不来台风。我可以收几大箩。
（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
3. 学会关注有新鲜感的句子。
（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。
（2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
我会仿写这个句子。
我愿意______
4. 根据提示完成下列题目。
大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇
②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会
广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______。
理由：______。
5. 排列句序。
（）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
（）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（）我家门前有一个小小的花园。
（）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。（）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
6. 仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如______，______。
7. 照样子补充句子。
（1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。
新部编人教版四年级语文下册句子专项突破训练及答案
新部编人教版四年级语文下册句子专项突破训练及答案
一、按要求写句子。
1．一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）
__________________________________
2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的星星。（缩句）
____________________________________
3．月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。（仿写句子）
___________________________________________________________
4．他们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________
二、反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
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2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
______________________________________________
3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？
______________________________________________
4.我们怎能向对方屈服呢？
______________________________________________
5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练
习（含答案）
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习
1．按要求完成句子练习。
1).它屏息凝视，一连就是儿个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词造句）
2).七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
3).留心生活，处处都有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；__________________是风景；_________________是风景。（仿写句子）
2．按要求写句子。
1).孩子们被大人关在地洞似的屋里了。（改为“把”字句）2).太阳照射着树林。（扩写句子）
3).山上开满了映山红，无论花朵和叶子，却比盆栽的杜鹃显得有精神。（修改病句）3．句子练习。
4．链接生活。
“走过路过，千万不要错过……”4月30日，马桥实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩，与爱同行”红领巾义卖活动。整个活动现场暖意涌动，爱心浓浓。活动结束后，学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动，你是如何看待的？请说说你的观点。
5．按要求完成句子练习。
1).船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。（用带点的词语写一句话）
2).忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（改为被字句）
张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。你赞成张爷爷这样做吗？为什么？
四年级下册语文素材-句子专项突破训练人教新课标
小学语文四年级下册句子专项突破训练
一、照样子，给句子换个说法，意思不变。(16 分)
例：中国是世界上人口最多的国家。世界上
人口最多的国家是中国。
1.美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。
2.长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑。
3.张青是这家网店的主人。
4.他是这个鞋匠唯一的儿子。
二、照样子仿写句子。(18 分)
1.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，
像．织不完的锦缎那么绵延，像．天边的霞光那么耀眼，像．高空的彩虹那么绚烂。
春雨沙沙地下着，像，像
，像。
2.小孩有．时．候．学夜莺唱，有．时．候．学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁
的树枝，有．时．候．弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
最近天气多变，有时候，有时候
，有时候。
3.蝙蝠就．像．没头苍蝇似．的．到处乱撞。
就像似的。
三、按要求写句子。(14 分)
1.改为拟人句：柳条摆动。
2.改为双重否定句：人们称赞雨来。
3.改为陈述句：如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
4.改为反问句：胆瓶这么小，不能容得下你这样庞大的整个身体。
5.改为感叹句：这首歌很难唱。
6.改为比喻句：雨来游泳时怎么也抓不住。
7.缩句：斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。
四、修改病句。(10 分)
1.她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。
2.昨天傍晚刮了一夜大风。
3.这是有趣的一本神话故事。
4.早晨，安静的树林宁静极了。
5.虽然他很努力，但是成绩很好。
五、下面句中的引号都有什么作用？请你选择正确的序号，填在括号
里。(12 分)
①表示特定称谓②表示突出强调
③表示否定或讽刺④表示引用
统编部编版小学语文四年级下册语文期末综合复习专项突破卷03——句子、句型(含详细解答)
人教部编版四年级语文下册 期末综合复习专项突破卷03——句子、句型
时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 考号： .
句子、句型知识点梳理
一、扩句。
扩句是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
扩句时注意：1.看懂例句，审清要求。2.不能改变句子的基本意思和句型。3.扩句后语句要通顺。4.留住句子中的“着，了，过”。
二、缩句。
缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
缩句时注意：1.不改变原句的意思。2.不改变原句的结构。3.缩写后仍然是句子。
三、造句。
造句是能用常用的词语和关联词写出一句完整通顺的句子。
造句时注意：1.内容积极向上。2.不要有语病。3.应短小精悍。
四、仿句。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿句时注意：1.内容统一。2.结构一致。3.修辞相同。
五、句型变换。
句型变换就是按特定要求变换句子的表达形式。(无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句意保持一致。)
句式变换主要有：1.“把”字句与“被”字句互换。2.陈述句与反问句互换。3.双重否定句与肯定句互换。4.直接转述句与间接转述句互换。
一、我会判断句子的类型。(填序号)
1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
( ) 2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！
(
)
3．参谋长，请把这个任务交给我吧！()
4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？()
5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。() 6．这不是很伟大的奇观吗？()
新部编版四年级下册语文句子突破训练及答案
新部编版四年级下册语文句子突破训练及答案
一、按要求改写句子。
1.是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）
_______________________________________________
2.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）
________________________________________________
3.小鸟在树上欢快地叫着。（改为拟人句）
_______________________________________________
4.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）
________________________________________________
二、按要求写句子。
1．给句子补充合适的关联词语。
（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。
2．用加点词语造句。
例：鸡，乡下人家照例
．．总要养几只的。
_____________________________________________________________________ 3．缩句。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
_____________________________________________________________________ 4．修改病句
童童和华华建立了深刻的友谊。
_____________________________________________________________________ 三、缩写下列句子。
新部编版四年级语文下册句子突破训练及答案
新部编版四年级语文下册句子突破训练及答案
一、我能按要求写句子。
1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。（改写成排比句）
__________________________________________________
2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
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3．天空悬着星。（扩句，至少两处）
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4．看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、霎时，过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：
________________________________________________________
二、按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。（修改病句）
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）
________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
________________________________
4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）
我________，我仿佛__________________。
三、按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）
_____________________
部编人教版四年级语文下册句子专项突破训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项突破训练（含答案）
1. 按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
2. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）
④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句）
3. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）
②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）
4. 照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
①有空多看书，不是很好吗？
②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
5. 照样子补充句子。
（1）例：雪孩子变成了一朵自云，一朵美丽的白云。
①毛毛虫变成了一只蝴蝶，______。
②路边有一条小河，______。
（2）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
①花骨朵变成了鲜花，______。
②大地上长出了小草，______。
6. 缩写句子。
①我的眼睛急切地寻找那本读过的书。
②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。（修改病句）
（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。（改写成拟人句）
8. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
部编版四年级语文下册病句修改专项突破训练
部编版四年级语文下册病句修改专项突破训练
1. 按要求完成句子练习。①“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心、有能力战胜它。（用关联词合并句子）
②渔人在船舷上悠然地吸着烟。（改变词序，使意思不变）
③我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）
④一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
2. 根据要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
3. 按要求改写句子。
①我和田特有维吾尔人与的乐观豪气感受了（连词成句）
②在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
③那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设简单。（请你具体写一写周总理室内究竟是怎样一种简单的程度）
④秋天，果园里的苹果熟了。（改为拟人句）
4. 按要求改写句子
（1）修改病句。
①学校的操场扩张了不少。
②我们家门前的公路上，汽车和车辆非常多。
（2）扩句。
①孩子们做游戏。
②风筝飞上了天空。
（3）缩句。
①节日的夜空，绽放着五光十色的礼花。
②沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。
5. 修改下列病句。
（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
（2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
（3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。
（4）老师的脸上铺满了皱纹。
（5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
6. 修改病句。
（1）随地丢垃圾是一种不文明的人。
【考点精练】部编版四年级语文下册期末复习考点专项突破—修辞和标点(有答案解析)
【考点精练】部编版四年级语文下册期末复习考点专项突破—修辞和标点（有答案解析）
一、句子加工厂。
1.请根据解释写诗句。
(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
2.照样子补充句子。(2分)
如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你看到 ,你就会想起。
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句)(2分)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)(2分)
二、选一选破折号和省略号的用法。
A.破折号的作用：①表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。②表示意思的递进。③表示意思的转折。④前后是顺承关系⑤声音停顿、终止、延长。（）
1.后来，我上学了，小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。（）
2.他们做了一个白雪姑娘，刚做完——啊，奇怪，真奇怪！（）
3.我明白了，它在说：“没办法，出来吧——他还在那儿站着。”（）
4.它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”（）
5.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的人备下的夜宵，就像南方的汤圆。（）
6.一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。（）
7.他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为试验的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。（）
部编版四年级下册语文 句子专项 突破训练1
部编版四年级下册语文句子专项突破训练
1. 按要求改写句子。
①他的历险对镇上的人们产生了震动。（改为双重否定句）
②你这样的态度，学不好语文。（改为反问句）
2. 用关联词将下列句子合并成一句话。
（1）我对什么花。我不懂得欣赏。
（2）不来台风。我可以收几大箩。
（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
3. 照样子写句子。
例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
（1）妈妈做的菜好______，好______。
（2）这里的景色好______，好______。
（3）______好______，好______。
4. 为下面诗句划分朗读节奏。
①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
5. 根据意思，改变说法。
（1）才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越______。
（2）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就______。
6. 给下列各句排序。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
7. 按要求改写句子。
（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。（拟人句）（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。（排比句）
（3）______因此______（补充句子）
（4）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（转述）
小学四年级语文下册句子专项突破训练
小学四年级语文下册句子专项突破训练
一、按要求写句子。
1．一只大白鹅神气地朝我走过来。（仿写句子）
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2．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。（修改病句）
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3．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改写成反问句）
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4．纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）
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5．蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为陈述句）
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二、按照要求完成句子。
1．李明花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。（修改病句）
_____________________________________________
2．例句：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
（仿照例句，完成下面句子的改写）
后羿为了射日，翻越巍峨的高山，走过茂密的森林，涉过一条条大河，最终射掉了九个太阳。
__________________________________________________
3．在公交车上，小明看到一位白发苍苍的老爷爷上了车，已经没有座位了，在“老弱病残”专用座上坐着一位年轻人，没有主动让座，你提醒这位年轻人说……（用加强自己语气的方式进行劝说。）
2020学年度四年级语文下册病句修改专项突破训练
2020学年度四年级语文下册病句修改专项突破训练
1. 根据要求写句子。
①科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（缩句）
②蝙蝠到处乱撞。（扩句）
③它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（用划线词语写句子）
④修改病句。（用修改符号在原句上改）
1.因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。
2. 修改病句。
①通过这次活动更加团结了。
②他的看法是对的，正确的。
③刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3. 用修改符号修改病句。
①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
②在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。
③听了玄奘取经的故事，不由得心生敬佩。
4. 句子训练营
①它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。（缩句）
②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。（缩句）
③我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。（换个说法，意思不变）
④我的爸爸精通四国英语。（修改病句）
⑤散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。（改为反问句）
5. 改病句。
①小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。
②他因为调皮，说话算数。
③爸爸喜欢非常看报纸。
6. 用修改符号修改下面短文中的错误。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动。经过一段时间的努力．人们的素质普遍得到了增高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给
予了充足的肯定。
7. 修改病句
（1）星期天下午，我用了一天的时间读完了《少年优秀作文选》这本书。改：
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小学四年级语文下册句子专项突破训练1. 照样子写句子。
例：小鱼游来游去。（在水里）
小鱼在水里游来游去。
爸爸看书。（在书房里）
2. 仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
______，构成了______。
（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
______，联结着______，也联结着______。
3. 我会照样子，改写句子。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
②我怎么能告诉你别人的秘密呢？
③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
例：赵州桥雄伟。
世界闻名的赵州桥非常雄伟。
④太阳从地平线上升起。
⑤天空中飞着一只小鸟。
⑥星星挂在天空中。
4. 按要求改写句子。
（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句）
（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）
（3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）
（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
草地上盛开着______的野花。
（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子）
5. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。（扩句）
②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句）
（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
6. 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
7. 按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）
8. 把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。
9. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）
②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）
③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（用划线词造句）
10. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。______；______。
11. 根据描绘的情境，完成写话。
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
（1）作家与厨师争论的话题是：______。
（2）厨师答话的言外之意是：______。
12. 语文与生活。
不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……
如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？
我对爸爸说：______。
13. 按要求写句子。
①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）
②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。（仿写一个类似的连动句）
③妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）
④洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写）
⑤天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
14. 仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如______，______。
15. 按要求改写句子。
①爷爷是个非常有趣的老头儿。（缩句）
②凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。（用关联词连成一句话）
③怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）
16. 按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！
①你非把这碗饭吃了不可！
②我非赢了这场比赛不可！
③战士说，非把全部的敌人消灭不可!
（2）修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
17. 说说下列句子中划线词的意思。
①非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。
②方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。
③牲口没了，官府岂能善罢甘休。