江西省景德镇市《小学教育基础知识》教师教育最新版

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（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

2. 我国《义务教育法》颁布于哪一年（）。

A、1978 年

B、1986 年

C、1988 年

D、1992 年【答案】B

3. 按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（）。

A、相对功利定向阶段

B、寻求认可定向阶段

C、遵守法规定向阶段

D、普遍伦理定向阶段【答案】D

4. 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为【答案】B

5. 用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。

A、合作学习模式

B、交互式学习模式

C、指导教学模式

D、程序化训练模式【答案】B

6. 教师考核内容主要包括（）。

A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况

B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况

C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况

D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩【答案】D

7. 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。

8. 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A、25％

B、50％

C、75％

D、100％【答案】B

9. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期【答案】C

10. （）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A、认知结构主义学习理论

B、有意义接受学习理论

C、建构主义学习理论

D、

人本主义学习理论【答案】D

11. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

12. 操作技能形成的具体途径是（）。

A、模仿

B、练习

C、想象

D、学习【答案】B

13. 儿童形状知觉形成的关键期在（）。

A、2-3 岁

B、4 岁

C、5 岁以前

D、1—3 岁【答案】B

14. 听课者在上课前观察的重点应该是（）。

A、教师的状态

B、学生的状态

C、教室的环境

D、课堂的氛围【答案】B

15. 发现学习是属于（）。

A、以学生为中心的教学策略

B、以教师为主导的教学策略

C、个别化的教学策略

D、交互式的教学策略【答案】A

16. （）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

A、复述策略

B、组合策略

C、计划策略

D、精加工策略【答案】D

17. 课题计划即（）。

18. 世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于 1905 年编制。

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韦克斯勒量表【答案】A

19. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。

A、詹姆士

B、桑代克

C、伍德沃斯

D、奥苏贝尔【答案】A

20. 在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。

A、一般迁移

B、具体迁移

C、垂直迁移

D、正迁移【答案】B

二、多选题

21. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出【答案】ABCE

22. 态度的结构成分包括（）。

A、认知

B、情感

C、行为

D、依从

E、认同【答案】ABC

23. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

24. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的【答案】ABC

25. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段【答案】ABCD

26. 知识的表征存储方式有（）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、效果

E、图像【答案】ABC

27. 教学媒体包括（）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片【答案】ABCDE

28. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

29. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异【答案】AE

30. 有效进行知识概括的方法是（）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记【答案】ABCD

31. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

E、评价【答案】ABCD

32. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则【答案】ABC

33. 影响学生学习的主要因素有（）。

34. 下列属于元认知计划策略的是（）。

A、产生待回答的问题

B、阅读时对注意加以跟踪

C、浏览阅读材料

D、设置学习目标

E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE

35. 教育目的要解决的问题是（）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育【答案】AC

36. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度【答案】ABCDE