人教版新教材《DNA的结构》ppt1
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人教版新教材《DNA的结构》课件
整个DNA双链上的 = 1
DNA两互补链中，不配对两碱基之和的比值互为倒数
ATGC
TACG
如： 一条链上的 = nT1+C1
补则等， 不补则倒
则另一条链上 =
DNA双链
17
小测验：1、某DNA的碱基中,鸟嘌呤的分子数占22％,那么胸腺嘧啶 的分子数占多少？ T占28％ 2、某DNA双链中,若腺嘌呤有P个,占全部碱基数的比例为 N/M (M>2N) ,则该DNA分子中含胞嘧啶数是多少？(PM/2N) - P3、在一个双链DNA分子中,G占碱基总量的18％,其中一条
第2节 DNA分子的结构
1
艾弗里提出的结论：DNA才是遗传因子，是使R型细菌产生稳 定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质、 蛋白质不是遗传物质。
格里菲思推论：加热杀死的S型细菌中含有转化因子
结论： DNA是遗传物质， 蛋白质等不是遗传物质
碱 基
A
G
C
磷酸
T
科学家表示DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
思考： 如何连接呢？
3'，5'-磷酸二酯键
【资料2】
…
1
3
沃森和克里克推论：一条链组成的DNA：直径＜2nm两条链或三条链组成的DNA：直径≈2nm四条链组成的DNA：直径＞2nm
PART 01
DNA分子结构的研 究过程
DNA两互补链中，不配对两碱基之和的比值互为倒数
ATGC
TACG
如： 一条链上的 = nT1+C1
补则等， 不补则倒
则另一条链上 =
DNA双链
17
小测验：1、某DNA的碱基中,鸟嘌呤的分子数占22％,那么胸腺嘧啶 的分子数占多少？ T占28％ 2、某DNA双链中,若腺嘌呤有P个,占全部碱基数的比例为 N/M (M>2N) ,则该DNA分子中含胞嘧啶数是多少？(PM/2N) - P3、在一个双链DNA分子中,G占碱基总量的18％,其中一条
第2节 DNA分子的结构
1
艾弗里提出的结论：DNA才是遗传因子，是使R型细菌产生稳 定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质、 蛋白质不是遗传物质。
格里菲思推论：加热杀死的S型细菌中含有转化因子
结论： DNA是遗传物质， 蛋白质等不是遗传物质
碱 基
A
G
C
磷酸
T
科学家表示DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
思考： 如何连接呢？
3'，5'-磷酸二酯键
【资料2】
…
1
3
沃森和克里克推论：一条链组成的DNA：直径＜2nm两条链或三条链组成的DNA：直径≈2nm四条链组成的DNA：直径＞2nm
PART 01
DNA分子结构的研 究过程
人教版高中生物必修一DNA的分子结构课件 (共26张PPT)
P
8
G
1 2 9 3 5 6 7
P
T
P
C
P
A
4
1 3
胞嘧啶（C） 鸟嘌呤（G） 脱氧核糖 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 氢键
2 4
腺嘌呤（A） 胸腺嘧啶（T） 磷酸 碱基对 一条脱氧核苷酸链的片段
5
7 9
6
8 10
2、已知1个DNA分子中有4000个碱基对， 其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中 应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数 目分别是（ C） A.4000个和900个 B.4000个和1800个 C.8000个和1800个 D.8000个和3600个
收集你感兴趣的资料与 同学交流.
二.活页卷---课时作业
(八)DNA的分子结构
方案：以四人小组为单位，利用老师提 供的材料动手组装DNA结构模型，再次体验 科学家思维和探索的过程。
DNA分子的化学组成
复习回顾
1. DNA的基本组成元素有哪些: C、 H、 O、 N、P . 2. DNA的基本组成单位是: 脱氧核苷酸
磷酸
脱氧 核糖
含氮碱基
A G T C
胞嘧啶 鸟嘌呤 腺嘌呤 胸腺嘧啶
3.某同学欲制作一段具有10对碱基的DNA片段 模型,他需要准备的代表磷酸的球形塑料片, 代表不同碱基的长方形塑料片和代表脱氧核 糖的五边形塑料片的个数分别是( A )
第3章 第2节 《DNA的结构》课件ppt
核苷酸的脱氧核糖和磷酸
方法技巧 利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA结构
【探究应用】
1.下图为DNA结构示意图,请回答下列有关问题。
(1)①②③
(填“能”或“不能”)构成胞嘧
啶脱氧核苷酸,
(填序号)中含有氮元素。
(2)在DNA的一条单链中,相邻的碱基是通过
连接的,有
个游离的磷酸基团。
(3)含17%腺嘌呤的DNA比含15%胞嘧啶的
碱基互补配对 A与T配对、G与C配对
三、制作DNA双螺旋结构模型
自我检测 1.判断下列有关DNA结构的叙述是否正确。 (1)沃森和克里克构建了一个磷酸—脱氧核糖骨架排在螺旋外部,碱基排在 螺旋内部的双链螺旋。( √ ) (2)DNA中碱基数=磷酸数=核糖数。( × ) (3)含有G、C碱基对比较多的DNA热稳定性较差。( × ) (4)双链DNA中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。( × ) (5)DNA一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”相连。
探究点二 DNA中的碱基数量关系
【情境探究】 [经典实例] 结合教材中DNA平面结构图,分析解决下列问题。 (1)双链DNA中,嘌呤碱基数与嘧啶碱基数有什么关系?其中A与T,C与G的数量关 系呢? 提示 嘌呤碱基数=嘧啶碱基数。A=T;C=G。 (2)如果DNA一条链H1中的(A+C)/(T+G)为m,那么互补链H2中(A+C)/(T+G)为多 少?在整个DNA中,该比值是多少? 提示 1/m;1。 (3)在双链DNA中,若某一条链中(A+T)/(G+C)=n,则在另一条链中(A+T)/(G+C)的 比值是多少?在整个DNA中(A+T)/(G+C)的比值是多少? 提示 n;n。
DNA的结构课件高一下学期生物人教版必修
DNA的两条链为反向平行，且A与T配对，G与C配对（碱基互补配对原则）
模型建构三：建构脱氧核酸
碱基互补配对原则
归纳总结DNA的结构特点
活动四：小组合作，构建DNA的平面结构模型，并归纳总结DNA的结构特点
结合以下问题，归纳DNA的结构特点： 由几条链构成的？它的立体结构是怎样的？ 的基本骨架由哪些成分构成？它们分别位于DNA的什么部位？ 中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？ 是如何储存大量的遗传信息的呢？
A．①部位表示的是磷酸二酯键 B．②部位表示的是氢键 C．DNA分子的两条链反向平行 D．DNA分子的特异性表现在碱基的种类上
巩固练习
5．已知某个完整DNA分子中共有6×106个碱基对，其中A占全部碱基的30% ，图为该DNA分子的结构模式图(部分片段)。下列说法正确的是（A ）
A．该DNA分子中磷酸基团总数与四种碱基的总和相等 B．④⑤⑥组成的脱氧核糖核苷酸是DNA分子的基本单位之一 C．碱基①和碱基②之间通过“-磷酸-脱氧核糖-磷酸-”相连接 D．该DNA分子在第三次复制时需要消耗胞嘧啶的数量为1.68×107个
材料：若干磷酸基团、脱氧核糖、碱基、连接键、记号笔、双面胶等
（黄色代表磷酸，蓝色代表脱氧核糖、绿色代表含氮碱基，粉色 代表连接键）
对比其他小组，建构的脱氧核苷酸链是否相同？若有不同，指出哪里不同。
模型建构三：建构脱氧核酸
模型建构三：建构脱氧核酸
碱基互补配对原则
归纳总结DNA的结构特点
活动四：小组合作，构建DNA的平面结构模型，并归纳总结DNA的结构特点
结合以下问题，归纳DNA的结构特点： 由几条链构成的？它的立体结构是怎样的？ 的基本骨架由哪些成分构成？它们分别位于DNA的什么部位？ 中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？ 是如何储存大量的遗传信息的呢？
A．①部位表示的是磷酸二酯键 B．②部位表示的是氢键 C．DNA分子的两条链反向平行 D．DNA分子的特异性表现在碱基的种类上
巩固练习
5．已知某个完整DNA分子中共有6×106个碱基对，其中A占全部碱基的30% ，图为该DNA分子的结构模式图(部分片段)。下列说法正确的是（A ）
A．该DNA分子中磷酸基团总数与四种碱基的总和相等 B．④⑤⑥组成的脱氧核糖核苷酸是DNA分子的基本单位之一 C．碱基①和碱基②之间通过“-磷酸-脱氧核糖-磷酸-”相连接 D．该DNA分子在第三次复制时需要消耗胞嘧啶的数量为1.68×107个
材料：若干磷酸基团、脱氧核糖、碱基、连接键、记号笔、双面胶等
（黄色代表磷酸，蓝色代表脱氧核糖、绿色代表含氮碱基，粉色 代表连接键）
对比其他小组，建构的脱氧核苷酸链是否相同？若有不同，指出哪里不同。
模型建构三：建构脱氧核酸
新版人教版高中生物《 DNA分子的结构》(共20张PPT)学习演示PPT课件
在生物体内，一个最短DNA分子也大约有4000个碱基对，碱基对有：A—T、T—A、G—C、C—G。
【DNA分子的结构特性】
1）多样性：碱基对的排列顺序的千变万化， 构成了DNA分子的多样性。
在生物体内，一个最短DNA分子也大约有4000个碱基对，碱 基对有：A—T、T—A、G—C、C—G。请同学们计算DNA分子有 多少种？
4 种 4000
2）特异性
碱基对的特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的 特异性。
沃森一看到这张照片，就立刻意识到只有DNA分子为双螺旋结构，才能呈现出照片上那种醒目的交叉的黑色反射线条。
（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。
【资料6】：富兰克林根据X衍射图谱，也推算出
磷酸-脱氧核糖骨架应该排在外侧。
将碱基排在
内侧时你们又遇
到了什么问题？ 类比蛋白质，由几条链组成呢？（1条？2条？3条？……）
（3）两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。 【资料2】：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
T占该链的（ C） 1953年，沃森与克里克的论文《核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》在英国《自然》杂志上刊载。
【资料5】：碱基疏水，磷酸-脱氧核糖骨架亲水
A、 76% B、5% C、19% D、38% 答：DNA通过碱基对的排列顺序
【DNA分子的结构特性】
1）多样性：碱基对的排列顺序的千变万化， 构成了DNA分子的多样性。
在生物体内，一个最短DNA分子也大约有4000个碱基对，碱 基对有：A—T、T—A、G—C、C—G。请同学们计算DNA分子有 多少种？
4 种 4000
2）特异性
碱基对的特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的 特异性。
沃森一看到这张照片，就立刻意识到只有DNA分子为双螺旋结构，才能呈现出照片上那种醒目的交叉的黑色反射线条。
（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。
【资料6】：富兰克林根据X衍射图谱，也推算出
磷酸-脱氧核糖骨架应该排在外侧。
将碱基排在
内侧时你们又遇
到了什么问题？ 类比蛋白质，由几条链组成呢？（1条？2条？3条？……）
（3）两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。 【资料2】：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
T占该链的（ C） 1953年，沃森与克里克的论文《核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》在英国《自然》杂志上刊载。
【资料5】：碱基疏水，磷酸-脱氧核糖骨架亲水
A、 76% B、5% C、19% D、38% 答：DNA通过碱基对的排列顺序
DNA的结构(课件)高一生物(人教版2019必修2)
验证
沃森（左）和克里克（右）
现存于伦敦科学博物馆
SzLwh
SzLwh
DNA具有恒定的直径；能解释4种碱基的数量关系；制作的 模型与DNA的X射线衍射照片推算出的DNA双螺旋结构相符。
考向突破
SzLwh
落实必备知识 强化关键能力 SzLwh
1.下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA结 构模型构建方面的突出贡献的说法，正确的是 A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像
SzLwh
SzLwh
SzLwh
新人教版必修二《遗传与进化》
第2节 DNA的结构
SzLwh
SzLwh
SzLwh
CONTENTS
新教材 新高考
SzLwh
SzLwh
一 DNA双螺旋结构模型的构建
二
DNA的结构
三 制作DNA双螺旋结构模型
考点一一 DNA双螺旋结构模型的构建
SzLwh
1.构建者：美国生物学家 沃森 和英国物理学家 克里克 。
_A_、___T_、__G_、___C_4种碱基
威尔金斯和富兰克林 提供__D_N_A_衍__射__图__谱_
沃森和克里克推算出DNA分子呈_螺__旋__结构
尝试建立多种不同的模型：双螺旋、三螺旋
【资料4】查哥夫提出DNA分子 被否定
中A的量等于 T ,C的量等于 G 。
沃森（左）和克里克（右）
现存于伦敦科学博物馆
SzLwh
SzLwh
DNA具有恒定的直径；能解释4种碱基的数量关系；制作的 模型与DNA的X射线衍射照片推算出的DNA双螺旋结构相符。
考向突破
SzLwh
落实必备知识 强化关键能力 SzLwh
1.下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA结 构模型构建方面的突出贡献的说法，正确的是 A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像
SzLwh
SzLwh
SzLwh
新人教版必修二《遗传与进化》
第2节 DNA的结构
SzLwh
SzLwh
SzLwh
CONTENTS
新教材 新高考
SzLwh
SzLwh
一 DNA双螺旋结构模型的构建
二
DNA的结构
三 制作DNA双螺旋结构模型
考点一一 DNA双螺旋结构模型的构建
SzLwh
1.构建者：美国生物学家 沃森 和英国物理学家 克里克 。
_A_、___T_、__G_、___C_4种碱基
威尔金斯和富兰克林 提供__D_N_A_衍__射__图__谱_
沃森和克里克推算出DNA分子呈_螺__旋__结构
尝试建立多种不同的模型：双螺旋、三螺旋
【资料4】查哥夫提出DNA分子 被否定
中A的量等于 T ,C的量等于 G 。
《高一生物DNA结构》PPT课件
第二节 DNA分子的结构和复制
本节聚焦：
（1）DNA分子的结构 （2）碱基互补配对原则及其重要性 （3）DNA分子的多样性 （4）DNA复制的过程及特点
h
2
1953年，美国科学家沃森
（J．D.Watson，1928—）和英国科学家 克里克（F.Crick，1916—2004），共同 提出了DNA分子的双螺旋结构模型。
3.内侧: 碱基；2条链上的 碱基通过氢键形成
碱基对
碱基互补配对原则
A与T配对； G与C配对
h
13
DNA －A－A－C－C－G－G－A－T－
碱 基
－T－T－G－C－C－C－T－A－
互
补
A－T之间形成2个氢键
配
对
情
况
图
解
C－G之间形成3个氢键
在双链DNA分子中，
一条链中碱基A的数量等于另一条链 中碱基T的数量（A=T）；
同理,一条链中碱基G的数量等于另一条链 中碱基C的数量（G=C）
注意：在单链DNA中，A不一定等于T；G 也不一定等于C
注意:两条链之间的脱氧核苷酸数目相等,即两条 链之间的碱基、脱氧核糖和磷酸数目对应相等
h
15
DNA分子中各种碱基的数量关系
双链DNA分子中：
A=T，G=C；
即A+G= T+C 或A+C=T+G， 也即是：（A+G）/（T+C） =1
本节聚焦：
（1）DNA分子的结构 （2）碱基互补配对原则及其重要性 （3）DNA分子的多样性 （4）DNA复制的过程及特点
h
2
1953年，美国科学家沃森
（J．D.Watson，1928—）和英国科学家 克里克（F.Crick，1916—2004），共同 提出了DNA分子的双螺旋结构模型。
3.内侧: 碱基；2条链上的 碱基通过氢键形成
碱基对
碱基互补配对原则
A与T配对； G与C配对
h
13
DNA －A－A－C－C－G－G－A－T－
碱 基
－T－T－G－C－C－C－T－A－
互
补
A－T之间形成2个氢键
配
对
情
况
图
解
C－G之间形成3个氢键
在双链DNA分子中，
一条链中碱基A的数量等于另一条链 中碱基T的数量（A=T）；
同理,一条链中碱基G的数量等于另一条链 中碱基C的数量（G=C）
注意：在单链DNA中，A不一定等于T；G 也不一定等于C
注意:两条链之间的脱氧核苷酸数目相等,即两条 链之间的碱基、脱氧核糖和磷酸数目对应相等
h
15
DNA分子中各种碱基的数量关系
双链DNA分子中：
A=T，G=C；
即A+G= T+C 或A+C=T+G， 也即是：（A+G）/（T+C） =1
《DNA的结构》基因的本质PPT
正误判断 ·矫正易混易错
(1)磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架( √ ) (2)双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数( √ ) (3)DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的( √ )
深化探究 ·解决问题疑难 以下为某同学制作的DNA双螺旋结构模型，请找出图中的错误有几处？分别是什么？
123456
遗传信息 ④为DNA复制机制的阐明奠定基础
A.①③
B.②③
C.②④
√D.③④
解析 DNA双螺旋结构模型的构建为DNA复制机制的阐明奠定了基础；DNA双螺 旋结构模型的构建使人们认识到DNA通过碱基对的排列顺序来储存遗传信息，③④ 正确。
123456
2.下列是脱氧核苷酸的结构图，正确的是
√
解析 组成脱氧核苷酸的各种分子间正确的连接方式是磷酸—脱氧核糖—含氮碱基， 并且含氮碱基应连接在脱氧核糖的1号碳原子上，磷酸连接在脱氧核糖的5号碳原子上。
5.在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的
A.氢键
√B.脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖
C.肽键
D.磷酸—脱氧核糖—磷酸
解析 DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分 子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成，其连接方式如图所示，含氮碱基连接在脱氧核糖 的1号碳原子上，因此DNA单链中，相邻碱基应通过两个脱氧核糖和一个磷酸连接。
《DNA的分子结构》PPT课件
整理ppt
23
3、下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。
10
8
P
G
1
Pபைடு நூலகம்
T
2
P
C
9
3
P
A
4
5
6
7
1
胞嘧啶（C）
2 腺嘌呤（A）
3
鸟嘌呤（G）
4 胸腺嘧啶（T）
5
脱氧核糖
6 磷酸
7 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 8 碱基对
9
氢键
10 一条脱氧核苷酸链的片段
整理ppt
24
A＋T=54% G+C=46%
24%
整理ppt
17
例题4、分析一个DNA分子时，发现30%的脱 氧核苷酸含有A，由此可知，该分子中一条 链上G含量的最大值可占此链碱基总数的多 少？
40%
整理ppt
18
例题5 某DNA分子中A+T占整个DNA分
子碱基总数的34%，其中一条链上的C
占该链碱基总数的28%，那么，对应
10
DNA 空间 结构
放大
从图中可 见DNA具 有规则的 双螺旋空
间结构
DNA的结构 模式图
整理ppt
11
3、DNA的双螺旋结构
构成 方式
位置
主链(骨架)
DNA的结构课件-高一生物人教版必修2
二、DNA的结构
更稳定
三个氢键 两个氢键
3.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并 且碱基配对具有一定的规律：A一定和T配对， G一定和C配对，碱基之间一一对应的关系称 为碱基互补配对原则。
思考：
一个DNA片段有42个游离的磷酸基团。(非X环状)
一条脱氧核苷酸链中相邻脱氧核苷酸通 过磷酸二酯键相连
DNA的两条单链走向相反，从双链的一
端起始，一条单链是从5’-端到3’-端， 3´
另一条单链则是从3’-端到5’-端。
磷酸基团
G
C
A
T
T
A
C
G
G
C
O
3´
5´
碱基
二、DNA的结构
1.DNA由两条单链组成，这两条链按反 向平行方式盘旋成双螺旋结构
① 碱基
② 氢键 ③ 脱氧核糖-磷酸骨架
2.DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接， 排列在外侧，构成基本骨架；碱基排 列在内侧。
DNA 分 子 的 结 构 层 次
C、H、O、N、P 磷酸 脱氧核糖 碱基
拓展：DNA分子中有关碱基的计算 大本p73
1.在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A＋G＝T＋C。
A=T C=G
A+G=T+C 或 A+C=T+G
a链
b链
━A T━ ━G━T C━A ━T━C ━A━ ━G━A G━C ━C━A ━T━ ━C G━T
高中生物《DNA分子的结构》教学课件ppt
本骨架；双螺旋 排列在内侧。 碱基通过氢键碱基对连接成碱基对，并遵循
碱基互补配对 原则。
1、下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。
１０
８
１、胞嘧啶 ２、腺嘌呤
G
1
３、鸟嘌呤
T
2
４、胸腺嘧啶 ５、 脱氧核糖
９
C
3
６、 磷酸 ７、胸腺嘧啶脱氧核苷酸
６
５A
4
７
８、 碱基对 ９、 氢键 １０、一条脱氧核苷酸链的片段
C T
G
T G T
A
C
A
思考1、DNA中哪些结构使DNA
具有稳定性？
A
两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替
C
排列的顺序是稳定不变的,形成稳
定的骨架。
G
碱基对之间的氢键
A
G
C T
G
T G T
A
思考2：DNA只有四种碱基，
为什么每个人的遗传信息不
C
通呢？
A
长链中的碱基对的排
A
列顺序是千变万化的。
多样性 C
（Ａ）4000个和900个
√（Ｃ）8000个和1800个
（Ｂ）4000个和1800个 （Ｄ）8000个和3600个
在DNA双链中A与T配对（两个氢键连 接），C与G配对（三个氢键连接）。
碱基互补配对规律的有关计算
碱基互补配对 原则。
1、下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。
１０
８
１、胞嘧啶 ２、腺嘌呤
G
1
３、鸟嘌呤
T
2
４、胸腺嘧啶 ５、 脱氧核糖
９
C
3
６、 磷酸 ７、胸腺嘧啶脱氧核苷酸
６
５A
4
７
８、 碱基对 ９、 氢键 １０、一条脱氧核苷酸链的片段
C T
G
T G T
A
C
A
思考1、DNA中哪些结构使DNA
具有稳定性？
A
两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替
C
排列的顺序是稳定不变的,形成稳
定的骨架。
G
碱基对之间的氢键
A
G
C T
G
T G T
A
思考2：DNA只有四种碱基，
为什么每个人的遗传信息不
C
通呢？
A
长链中的碱基对的排
A
列顺序是千变万化的。
多样性 C
（Ａ）4000个和900个
√（Ｃ）8000个和1800个
（Ｂ）4000个和1800个 （Ｄ）8000个和3600个
在DNA双链中A与T配对（两个氢键连 接），C与G配对（三个氢键连接）。
碱基互补配对规律的有关计算
DNA的结构(课件)高一生物(人教版2019必修2)
认知生成
例1 下面对DNA结构的叙述,<zzd>错误</zzd>的是( )。A.DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧B.DNA中的两条链反向平行C.DNA中的氢键数目和碱基数目一定相等D.DNA中在两条链的 端有2个游离的磷酸基团
C
[解析] A— 间有2个氢键, 间有3个氢键,氢键数目和碱基数目不相等,C错误。
规律一:在双链DNA分子中,嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,各占全部碱基数的一半,或“不互补碱基之和相等,比值为1”。即 ; 。规律二:在双链DNA分子中,互补碱基之和的比值在两条链中和整个DNA分子中相等。即若 ,则 。规律三:在双链DNA分子中,不互补碱基之和的比值在两条链中互为倒数,在整个DNA分子中为1。即若 ,则 ;双链DNA分子中 。注意:规律二和规律三可巧记为“补则等,不补则倒”。
认知生成
例2 一条双链DNA, 和C占全部碱基的 ,其中一条链的碱基中,A占 ,C占 ,那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的( )。A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
B
[解析] 由 推出 ,又因为 , ,推出 , ,则 , 。
对点练2.某双链DNA分子含有200个碱基对,其中一条链上 ,则有关该DNA分子的叙述,正确的是( )。A.含有4个游离的磷酸基团B.含有腺嘌呤脱氧核苷酸30个C. 种含氮碱基 D.碱基排列方式共有 种
例1 下面对DNA结构的叙述,<zzd>错误</zzd>的是( )。A.DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧B.DNA中的两条链反向平行C.DNA中的氢键数目和碱基数目一定相等D.DNA中在两条链的 端有2个游离的磷酸基团
C
[解析] A— 间有2个氢键, 间有3个氢键,氢键数目和碱基数目不相等,C错误。
规律一:在双链DNA分子中,嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,各占全部碱基数的一半,或“不互补碱基之和相等,比值为1”。即 ; 。规律二:在双链DNA分子中,互补碱基之和的比值在两条链中和整个DNA分子中相等。即若 ,则 。规律三:在双链DNA分子中,不互补碱基之和的比值在两条链中互为倒数,在整个DNA分子中为1。即若 ,则 ;双链DNA分子中 。注意:规律二和规律三可巧记为“补则等,不补则倒”。
认知生成
例2 一条双链DNA, 和C占全部碱基的 ,其中一条链的碱基中,A占 ,C占 ,那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的( )。A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
B
[解析] 由 推出 ,又因为 , ,推出 , ,则 , 。
对点练2.某双链DNA分子含有200个碱基对,其中一条链上 ,则有关该DNA分子的叙述,正确的是( )。A.含有4个游离的磷酸基团B.含有腺嘌呤脱氧核苷酸30个C. 种含氮碱基 D.碱基排列方式共有 种
新教材《DNA的结构》PPT完美课件人教版1
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
练习
1、若DNA的一个单链中，A+T/G+C=n，
n n 上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？
A 1 + T1 G1 + C1
=n
A 1 + T1 G1 + C1
= T2 + A 2 C2 + G2
=n
A 2 + T2 G2 + C2
=n
DNA双链
ห้องสมุดไป่ตู้
A +T G +C
A1+A2 +T1+T2 = G1+G2 +C1+C2
练习
在DNA的一个单链中，A+G/T+C=m，
上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？
A1 + G1 T1 + C 1 = m
2019-2020学年 人教版 必修1DNA的结构 课件 (31张)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ{"code":"InvalidRange","message":"The requested range cannot be satisfied.","requestId":"3be67de4-be8f-4394-af68-4aa7f3c238d5"}
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3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
PART 02
DNA分子结构与性 质
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
二、DNA的平面结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A T G C
T A C G
(1)DNA分子是 反向平行双螺旋 结构
基具有疏水性，不同的碱基之间还可以形成氢键。
【模型建构4】沃森和克里克得出双螺旋结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料7】奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出： 3.2DNA的结构-【新教材】人教版（2019）高中生物必修二课件 (共19张PPT) 腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量(A=T)，鸟嘌呤（G） 的量总是等于胞嘧啶（C）的量(G=C)。
含35sT2的噬菌体 含32pT2的噬菌体
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A
T
C
G
A
T
T
A
C
G
G
C
A
T
G
C
多样性体现在：
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
第2节 DNA分子的结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
(2)脱氧核糖和 磷酸交替连接， 排列在外侧，构 成基本骨架；碱 基在内侧。
(3)两条链上的 碱基通过氢键连 结起来，形成碱 基对，且遵循碱 基互补配对原则。
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【模型建构3】请写出具有三个碱基对的两条链排布的可能性
√ 可能性1
可能性2
√可能性3
资料5
富兰克林和威尔金斯给DNA拍了多张Ｘ射线衍射图谱，他们发现DNA翻转180°后的图
谱与未翻转的一模一样。
双螺旋结构
翻转180°
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
资料6
科学家曾对脱氧核苷酸的化学结构进行分析，发现磷酸基团具有亲水性，碱
回顾思考：
结论：DNA是遗传物质，
蛋白质等不是遗传物质
艾弗里提出的结论：
DNA才是遗传因子，是使R型细菌产生 稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传 物质、蛋白质不是遗传物质。
格里菲思推论：
加热杀死的பைடு நூலகம்型细菌中含有转化因子
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
稳定性体现在：
外侧：两条长链上的脱氧 核糖与磷酸交替排列的顺 序是稳定不变的。
中间：长链中的碱基对的 配对方式是不变的。
空间结构：双螺旋结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
脱氧 核糖
碱GACT基
腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
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3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料2】科学家表示DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
PART 01
DNA分子结构的研 究过程
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料1】20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单 位是 脱氧核糖核苷酸 。
1分子脱氧核苷酸= 1分子磷酸 + 1分子脱氧核糖 + 1分子含氮碱基
磷酸
思考：如何连接呢？
3'，5'-磷酸二酯键
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
…
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【模型建构3】请写出具有三个碱基对的两条链排布的可能性
二战后，科学家利用电子显微镜测定了DNA分子的直径约为2nm。 沃森和克里克推论： 一条链组成的DNA：直径＜2nm 两条链或三条链组成的DNA：直径≈2nm 四条链组成的DNA：直径＞2nm DNA可能由两条链或三条链组成 DNA由两条链组成 ，且两条链相互平行。 富兰克林指出根据三条链的模型计算出的含水量仅为 实际测得的1 /10。
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
噬菌体侵染细菌的动态过程：
吸附 注入 合成 组装 释放
❖标记大肠杆菌
大肠杆菌 + 含35s的培养基
含 35s的大肠杆菌
大肠杆菌 + 含32p的培养基
含32p的大肠杆菌
❖标记T2噬菌体 T2噬菌体+含35s的大肠杆菌 T2噬菌体+含32p的大肠杆菌
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PART 02
DNA分子结构与性 质
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二、DNA的平面结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A T G C
T A C G
(1)DNA分子是 反向平行双螺旋 结构
基具有疏水性，不同的碱基之间还可以形成氢键。
【模型建构4】沃森和克里克得出双螺旋结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料7】奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出： 3.2DNA的结构-【新教材】人教版（2019）高中生物必修二课件 (共19张PPT) 腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量(A=T)，鸟嘌呤（G） 的量总是等于胞嘧啶（C）的量(G=C)。
含35sT2的噬菌体 含32pT2的噬菌体
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A
T
C
G
A
T
T
A
C
G
G
C
A
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G
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多样性体现在：
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
第2节 DNA分子的结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
(2)脱氧核糖和 磷酸交替连接， 排列在外侧，构 成基本骨架；碱 基在内侧。
(3)两条链上的 碱基通过氢键连 结起来，形成碱 基对，且遵循碱 基互补配对原则。
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【模型建构3】请写出具有三个碱基对的两条链排布的可能性
√ 可能性1
可能性2
√可能性3
资料5
富兰克林和威尔金斯给DNA拍了多张Ｘ射线衍射图谱，他们发现DNA翻转180°后的图
谱与未翻转的一模一样。
双螺旋结构
翻转180°
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
资料6
科学家曾对脱氧核苷酸的化学结构进行分析，发现磷酸基团具有亲水性，碱
回顾思考：
结论：DNA是遗传物质，
蛋白质等不是遗传物质
艾弗里提出的结论：
DNA才是遗传因子，是使R型细菌产生 稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传 物质、蛋白质不是遗传物质。
格里菲思推论：
加热杀死的பைடு நூலகம்型细菌中含有转化因子
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
稳定性体现在：
外侧：两条长链上的脱氧 核糖与磷酸交替排列的顺 序是稳定不变的。
中间：长链中的碱基对的 配对方式是不变的。
空间结构：双螺旋结构
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT) 3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
脱氧 核糖
碱GACT基
腺嘌呤脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料2】科学家表示DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。
PART 01
DNA分子结构的研 究过程
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【资料1】20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单 位是 脱氧核糖核苷酸 。
1分子脱氧核苷酸= 1分子磷酸 + 1分子脱氧核糖 + 1分子含氮碱基
磷酸
思考：如何连接呢？
3'，5'-磷酸二酯键
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
…
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
【模型建构3】请写出具有三个碱基对的两条链排布的可能性
二战后，科学家利用电子显微镜测定了DNA分子的直径约为2nm。 沃森和克里克推论： 一条链组成的DNA：直径＜2nm 两条链或三条链组成的DNA：直径≈2nm 四条链组成的DNA：直径＞2nm DNA可能由两条链或三条链组成 DNA由两条链组成 ，且两条链相互平行。 富兰克林指出根据三条链的模型计算出的含水量仅为 实际测得的1 /10。
3.2 DNA的结构-【新教材】人教版（2019） 高中生 物必修 二课件 (共19张PPT)
噬菌体侵染细菌的动态过程：
吸附 注入 合成 组装 释放
❖标记大肠杆菌
大肠杆菌 + 含35s的培养基
含 35s的大肠杆菌
大肠杆菌 + 含32p的培养基
含32p的大肠杆菌
❖标记T2噬菌体 T2噬菌体+含35s的大肠杆菌 T2噬菌体+含32p的大肠杆菌