一、毕业设计(论文)格式要求-东南大学外国语学院
毕业论文格式要求
毕业论文格式要求
在撰写毕业论文时，一般需要遵循以下格式要求：
1.封面：包括论文题目、作者姓名、学院和专业、指导教师姓名等信息。
2.摘要：摘要应简洁明确地总结研究的目的、方法、结果和结论。通常不超过300字。
4.引言：介绍研究的背景和意义，提出研究问题，并回顾前人的研究成果和进展。
5.文献综述：整理相关文献，评述前人对研究问题的研究成果，并指出文献中存在的不足或争议。
6.方法：详细描述研究的方法和实验设计，使得读者能够复现研究过程。
7.结果：展示实验或调查结果，可使用统计图表、数据分析等方式呈现。
8.讨论：对实验结果进行解读和分析，讨论结果的合理性、重要性以及与前人研究结果的一致性或差异性。
9.结论：简明扼要地总结研究的主要结果，回答研究问题，并提出对未来研究的建议。
11.附录：附上一些重要的原始数据、实验设备细节、实验步骤等详细信息。
此外，还需要注意以下事项：
1.页面设置：使用A4纸，上下左右页边距设置一致，一般为
2.5厘米。
2. 字体和字号：正文一般使用宋体、Times New Roman或Arial字体，字号一般为小四（12号）。标题可以使用黑体或加粗。
3.行间距：正文一般使用1.5倍行距，段落之间空一行。标题可以单倍行距。
4.图表：图表应有清晰的编号和标题，并在正文中进行引用。
5.引用格式：采用一定的引用规范，如APA、MLA等，确保相关文献的引用格式正确。
6.标点符号：使用标点符号要正确、规范，注意引用、括号、逗号等的使用。
7.印刷和装订：打印时选择合适的纸张和墨盒，保证打印质量清晰；装订时可以选择胶装或钉装。
东南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范(2019年9月修
东南大学本科生毕业设计（论文）撰写规范
（2019年9月修订）
本科生毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践性环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新能力、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。为进一步规范我校本科生毕业设计（论文）的管理，提升毕业设计（论文）质量，特修订《东南大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。
一、毕业设计（论文）的内容及要求
毕业设计（论文）一般由以下部分组成，依次为：封面、论文独创性声明、中文摘要、英文摘要（ABSTRACT）、目录、正文、参考文献、附录、致谢等。
各部分的具体要求如下：
1、封面
毕业设计（论文）封面应使用教务处的统一封面模板，封面上需填写：论文题目、姓名、学号、学院、专业、指导教师、起止时间等。
论文题目应简明扼要概括论文核心内容。中文题目一般不得超过20个汉字，必要时可加副标题，副标题应另起一行，用破折号与主标题隔开。
姓名、学号、学院、专业、指导教师不得为空，学院、专业必须填写全称，不得使用简称，专业应使用标准专业名称。
2、论文独创性声明
独创性声明和使用授权声明需由学生本人及指导教师亲笔签名并注明日期，不得留空。
3、中文摘要
摘要内容独立于正文而存在，是论文内容高度概括的简要陈述，应准确、具体、完整地概括论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、过程、成果、结论及主要创新之处等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性，一般为400字左右。
论文的关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，一般为3-5个，排在摘要正文部分下方。关键词之间用逗号分开，最后一个
毕业设计（论文）格式写作要求_论文格式_
毕业设计(论文)格式写作要求
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识与技能，分析、解决实际问题的重要环节，是增强学生创新意识、创造能力、提高职业能力的培养过程;是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。为保证毕业设计(论文)质量，实现人才培养目标，从加强毕业设计(论文)的科学化和规范化管理出发，根据市教委《关于加强高职高专院校教学工作提高教学质量》的文件以及关于天津市高职高专院校学生毕业设计(论文)工作的有关精神，结合我院教学实际，对学生毕业设计(论文)做如下规定。
一、毕业设计(论文)的选题
1. 毕业设计(论文)的选题应该符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业的基本理论、基本技能训练内容，注重能力培养，有益于学生综合运用所学的知识和技能分析、解决实际问题，使学生得到全面的训练。
2. 课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则，课题类型可多样化，尽可能结合生产实际、现代文化、经济建设的任务进行，力求真题真做。
3. 课题的选择应贯彻因材施教的原则，选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多的反映现代科学技术发展水平。使学生在原有的水平和能力方面有一定的提高。题目可采取在教师指导下，由学生自选与教师指定相结合的办法，鼓励学生在顶岗实习中、订单实习或就业单位等实际场所结合自己所干的工作自己选题，积极推进毕业设计(论文)与岗前培训、毕业分配相结合的探索。
4. 课题应难易适度，有明确的任务或研究对象。毕业设计(论文)原则上学生一人一题，多人一题的要有明确的分工和侧重，并在设计(论文)中得到体现。严禁多人同题，多届同题及题目陈旧等现象。
毕业设计附件格式标准
毕业论文档案由以下部分组成：
一、《毕业设计（论文）册》，装订顺序如下：
(1)封面；
(2)毕业设计（论文）任务书；
(3)毕业设计（论文）开题报告；
(4)毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表；
(5)毕业设计（论文）评阅人评审表；
(6)毕业设计（论文）答辩表；
(7)毕业设计（论文）成绩评定总表；
(8)中英文内容摘要和关键词；
(9)目录；
(10)正文；论文正文部分包括：绪论、论文主体及结论
(11)致谢；
(12)参考文献及引用资料目录；
(13)附录；附录可选内容：试验数据表；程序清单；有关图纸；英文翻译
(14)封底。
毕业设计（论文）题目
姓名
学号
所在学院
专业班级
指导教师
日期年月日
毕业设计（论文）任务书
此表由指导教师填写学院审核1
2
毕业设计（论文）学生开题报告
课题类型：
（1）A—工程实践型；B—理论研究型；C—科研装置研制型；D—计算机软件型；
E—综合应用型
（2）X—真实课题；Y—模拟课题；
（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
2
4
开题报告(2) 6
开题报告(3)
毕业设计（论文）学生申请答辩表
学生签名：日期：毕业设计（论文）指导教师评审表
3
8
毕业设计（论文）评阅人评审表
0 毕业设计（论文）答辩表
5
1
毕业设计（论文）成绩评定总表
学生姓名：专业班级：
毕业设计（论文）题目：
注：成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分(以百分记)，最后按“优(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”评定等级。其中，指导教师评定成绩占40%，评阅人评定成绩占20%，答辩组评定成绩占40%。
外语系英语专业毕业论文格式基本要求
外语系英语专业毕业论文格式
基本要求
为了规范论文写作，确保论文质量，特制订外语系英语专业毕业论文格式基本要求，现公布如下，请指导教师和毕业生同学参照执行。
一、论文封皮
封皮上“信阳师范学院华锐学院”为华文行楷、初号加粗，“本科毕业论文（设计）”为楷体_GB2312、小初加粗，学号为宋体小四，日期为宋体小二。
专业、年级、姓名及指导教师姓名、职称均用宋体四号，论文题目用Times New Romes（以下称新罗马）四号。
二、开题报告
开题报告学生基本信息部分（姓名、性别、学号、专业、班级）用汉语填写，宋体小四；论文题目和正文用英文填写，新罗马小四。
三、中期检查表
中期检查表中论文题目用英语填写，新罗马小四；其他内容用汉语填写，宋体小四。
四、论文正文
正文的页边距设置为：上下左右2.5厘米，装订线1厘米（装订线位置：左）。
正文（目录页除外）的行距均为固定值，23磅；目录页的行距为1.5倍行间。
论文正文包括：目录、标题、学生姓名、学号、专业、院系、导师姓名、导师职称、英语摘要、英语关键词、中文摘要、中文关键词、正文内容、参考文献等。除中文摘要、关键词外，论文正文部分使用英文撰写。论文字数介于6000-8000字。
1）“Contents”用新罗马三号、加粗、居中，目录内容一级标题用新罗马四号，二级标题用新罗马小四（目录中不出现三级标题）。目录内容与标题空一行。目录的行距为1.5倍。目录原则上控制在一页以内。目录页不加页码。
2）论文标题：新罗马三号、加粗、居中；标题中实词首字母需大写，虚词首字母不大写，但虚词若出现在句首，则首字母必须大写；标题中的作品名称应为斜体字。正文需加上页码（页脚，居中）。
毕业论文(设计)的基本格式(各部分要求)
根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范的要求》，毕业论文(设计)一般由标题、署名、摘要、关键词、目录、引言(绪论)、正文(本论)、结论、致谢、参考文献、注释、附录等要素构成。
一、标题
标题是论文的眉目，又称“题名”、“文题”、“题目”。古人说“题括文意”，也就是指标题要概括文章的内容，体现文章的主旨或尽可能体现作者的写作意图。论文的标题一般包括总标题和小标题。
(一)总标题。
总标题是文章总体内容的体现，位于首页居中位置。主要有五种形式:
1.观点式标题。主要揭示文章的观点，表明作者对问题的看法。
如《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《改革的步子要加快》、《切实加强青少年的法律教育》。
2.内容式标题。主要揭示文章的内容，表明作者论述的重点所在。
如《现代鸡尾酒的推销艺术》、《浙江地区1861例疑似NGU患者支原体培养及药敏分析》、《教学管理系统设计》。
3.议论式标题。一般在标题语句的前面或后面标有“谈”、 “论” 、“试论”、“试析”、
“探索”、“探析”、 “探讨”、“研究”、“思考”、“刍议”等词语，以表明文章的体裁。如《谈会计信息失真的原因及对策》、《义乌外贸模式探析》。
4.提问式标题。用设问句的形式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的。如《国有企业能退出竞争领域吗?》、《中国加入WTO的条件还不成熟吗?》。
5.主副式标题。正题揭示文章的主题或表明观点，副题交代文章研究的内容。如《秘书理应是通才一谈秘书人员的知识和能力结构》、《低吟与高歌一陶渊明诗文风格浅议》。
东南大学毕业论文,毕业设计,任务书和开题报告填写要求与参照(格式)模板
任务书填写要求及参照模板
一、毕业设计（论文）任务的容和要求
（包括任务容、原始条件及数据、技术要求、工作要求等）
列明以下容：（字数1000左右）
1、说明选题的围、方向（可作为学生选题依据），并对此领域研究
的现实意义和理论意义进行论述。
2、对所选的方向（选题）提出写作的容要求和结构安排。（此部分
为重点容）
3、对所选的方向（选题）提出技术要求；
4、对所选的方向（选题）提出工作要求。
二、参考文献要求
至少十篇，含供学生翻译的英文资料，按规开列,刊物文献至少2/3(期刊),近五年文献至少1/2
三、进度要求
在2008.2.25——2008.6.15(共16周)进行安排,并且与开题报告中的进度一致。
经济管理学院 （系） 会计学 专 业
设计（论文）题目 控制权与现金流权的分离对公司价值影响
——基于我国沪市上市公司的实证研究 学 生 吴文静 学号 14403115
起 止 日 期 设 计 地 点 指 导 教 师 顾 问 教 师 教研室主任 吴 斌 教学院长（教学系主任） 良华
发任务书日期 2008年 2月25日
（包括任务容、原始条件及数据、技术要求、工作要求等）
1、毕业论文任务：
选题建议为控制权与现金流权的分离对公司价值影响的实证检验。题目为“我国上市公司控制权与现金流权的分离对公司价值影响——基于中国上市公司数据的实证检验”。
近年来,西方研究结果表明在多数发展中国家存在最终控制人现象，最终导致公司绩效恶化。事实上在我国，上市公司控制性大股东的增加,也确实不断暴露出恶意侵占资金、掏空上市公司的事件,使得我国上市公司治理问题中的大股东控制问题从幕后走向前台。同时，随着上市公司信息披露的不断完善,人们开始能够较完整地获得上市公司最终控制人的相关资料，因此上市公司控制权和现金流权的分离也越来越受到国学者和企业界人士的关注和重视。
东南大学毕业设计论文模板使用说明
April 20, 2010
东源自文库大学硕士学位论文
东南大学学位论文独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用 过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 明并表示了谢意。
3.6.1 绪论 (前言) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3.6.2 文献综述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3.6.3 理论分析、数值计算或统计分析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3.6.4 实验原理、实验方法及实验装置 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3.6.5 实验结果及讨论分析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3.7 致谢 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3.8 参考文献 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3.9 附录 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3.10 作者简介 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
东南大学毕业设计论文LaTeX模板使用说明seuthesis
For the Academic Degree of Master of Engineering BY
XU Yuan Supervised by: Prof. Advisor's Name
and Associate Prof. Co-advisor's Name
目录 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ix
第一章 简介 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1 1.1 版权声明 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 版本历史 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
研究生签名：
导师签名：
日 期：
iΒιβλιοθήκη Baidu
东南大学硕士学位论文
ii
摘要
TEX 是一个排版系统，可以把文章做成书那种效果。因此 TEX 非常适合用来写学术论文和书 籍。SEU Thesis 是按照东南大学研究生院和教务处对学位论文的要求设计和实现的 LATEX 模板，帮助 东南大学的学生以专业排版水平来完成学位论文。
毕业设计格式要求
毕业设计格式要求
1.封面：封面是毕业设计的开端，应包含题目、作者姓名、指导教师姓名、单位名称、提交日期等信息。务必保证封面整洁，字体规范。
2.摘要：摘要是对整个论文内容进行简要介绍的段落，应包含研究目的、方法、结果和结论。字数通常不超过300字。
4.引言：引言部分应明确指出研究的背景、目的和意义，概述前人的研究成果，并提出研究的问题和假设。
5.文献综述：文献综述是对已有研究进行综合评述的部分，应包括相关研究领域的重要文献、学术观点和研究方法。
6.研究方法：在研究方法部分，应详细阐述采用的研究方法和技术手段，包括数据的收集、处理和分析方法。
7.结果分析：结果分析部分展示了研究所得的数据、观测结果和实验结果，并进行合理的解释和分析，以验证研究假设或回答研究问题。
8.结论：结论应对整个研究进行总结，回答研究问题，并提出未来研究的建议。
10.致谢：致谢部分是对那些在研究过程中给予支持和帮助的人表示感激之意的地方。
除了上述内容，一些学校或学院可能还有其他特定的格式要求，例如页面边距、字体和行间距等。在撰写毕业设计之前，请务必详细阅读学校或学院的毕业设计文件，并遵循所规定的格式。
英语毕业论文排版格式要求
英语毕业论文排版格式要求
英语论文排版有什么格式要求呢?别急，小编这就给你好好地讲解一下。
第一部分：封面
1、需填写的项目由本人用碳素墨水手写或打印。
2、封面上的毕业论文(设计)编号填写统一编排的12位学号。
3、届、班级均采用阿拉伯数字，班级应标明某级某班。
4、用纸要求(以下所有用纸按此要求)
纸型：A4纸，单面打印;
页边距：上2.54cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm;
页眉：4.5cm，页脚：1.8cm，左侧装订。
第二部分：目录 (单独用一页对齐方式：两端对齐、1.5倍行距) 目录(标题三号，Times New Roman，加粗，居中;)
摘要(关键词)(小四号，Times New Roman)……………………………………(页码)
英文摘要(关键词)(小四号，Times New Roman)………………………………………(页码)
致谢(小四号，Times New Roman)……………………………………………………………(页码)
1.Introduction………(小四号，Times New Roman)……………………………………………… (页码)
2.XXXXXX(一级标题)(小四号，Times New Roman)………………………………… (页码)
2.1 XXXXXX(二级标题)(小四号，Times New Roman)………………………………… (页码)
2.1.1XXXXX(三级标题) (小四号，Times New Roman)…………………………………… (页码)
(注：此处目录中的标题层次根据正文标题层次来确定)
英语专业毕业论文格式基本要求规范
英语专业毕业论文格式基本要求规范
一、论文封面
论文封面包括以下要素：
1.学校名称：写明所在学校的全称；
2.学院名称：写明所在学院的全称；
3.论文题目：准确、简明扼要地概括论文的主题；
6.导师姓名：写明指导教师的姓名；
7.提交日期：写明论文提交的日期。
二、摘要和关键词
摘要是论文的主要内容和结论的简要陈述，关键词是论文主题的核心词语，论文摘要和关键词的格式要求如下：
1.摘要只有一页，包括中文和英文两个版本；
2.摘要的中文版在前，英文版在后；
3.摘要的中文版包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容；
4.摘要的英文版与中文版内容一致；
5.摘要的关键词在摘要内容之后，以“关键词：”开头，各关键词之间用英文分号分隔。
三、目录
1.二级标题下划线；
2.三级标题左缩进；
4.目录的标题为“目录”，不加序号；
四、引言
引言是论文的开篇部分，用于说明研究的背景、目的和意义，引言的
格式要求如下：
1.引言标题加粗，居中；
2.引言内容首行缩进，一般包括研究背景、研究目的和研究意义；
3.引言部分不加章节编号。
五、正文
正文是论文的核心部分，包括研究的过程、结果和讨论等，正文的格
式要求如下：
1.正文的标题按章节进行编号，如1、2、3；
2.正文内容首行缩进，字体一般使用宋体，字号一般为小四号；
3.正文中涉及的外文引用需要用斜体表示；
4.正文中的图表需要有编号和标题，编号分别在上或下，标题在下方；
5.正文的每一节之间需要进行换行和空两行；
6.正文结尾一般包括总结和展望部分。
毕业论文格式和版式基本规范
毕业论文格式和版式基本规范
附件1
毕业论文格式和版式基本规
毕业论文（设计）教学过程是教学方案的重要组成部分，对培养同学综合运用多学科的理论、学问与技能，举行分析、解决实际问题的能力，把握现代设计办法等具有重要的意义。为保证我校本科生毕业论文（设计）质量，使同学的论文符合国家及各专业部门制定的有关标准，特制定如下格式和版式的基本规。
一、毕业设计说明书（论文）的书写、装订要求
1．文字通顺简练、说明透彻、层次分明、数据牢靠、推理严谨、立论正确、避开使用文学性质的带感情颜色的非学术性词语。
2．毕业设计说明书（论文）的撰写用纸规格为A4。正文书写用小四号宋体，正文版面为38行*38字，行距为固定值18磅。
3．论文标题用二号黑体，标题之前空一行，与其下容提要之间空一行。正文中标题层次一律采纳阿拉伯数字分级延续编号，例如：一级标题1，二级标题1.1，三级标题1.1.1，四级标题1.1.1.1，普通不宜设五级标题。
标题顶左格书写，一级标题采纳三号黑体；二级标题采纳小三号黑体；三级标题采纳四号黑体。标题字数在15字左右。
4．页眉、页脚、页码文字均采纳小五号宋体，页眉居中为“八一农垦高校毕业论文（设计）”；页眉下横线为上粗下细文武线（2磅）；页码为“-n-”，采纳单面复印且页码排在页脚居中位置。
提要用五号“Times New Roman”体；
8．论文的封面、装订
封面统一格式（见附件3）。
毕业论文（设计）所有用计算机举行排版、打印，A4纸型输出。注重页面设置，每页上下页边距分离留2.5cm，装订侧页边距为2.5cm，右侧页边距为2.0 cm，装订线左侧1.4cm。
东南大学毕业论文格式精品
东南大学毕业论文格式精品
各位同学，大家好：
现将东大正规论文（毕业论文）的基本格式要求发给大家，可在实习报告和论文撰写
中学习和参照。
一些要求实习报告可以不参照（已经在下面用蓝色字体标注）。希望各位同学能通
过本学期实习学到更多的知识和能力！也祝大家过好每一天，充实每一天！
有需要交流的可以在popo上留言，在网上时可以交流。 popo号及Email:
bao83795384@
报告（论文）的格式规定
实习报告是学生在老师指导下对实习内容的系统和总结。为了统一写作标准，保证报
告的规范性要求，训练报告（论文）撰写水平，特制定本规定如下：
一、报告（论文）的一般格式和顺序
报告（论文）应包括（1）中文封面；（2）目录；（3）正文；（4）参考文献（如果有）等4大要素并按此顺序排列。文字采用中文简体；
（一）报告（论文）题目
报告（论文）题目是报告全貌的集中体现，题目应力求简单，也不应宽泛笼统，必要
时可加副题名。副题名可另起一行，用破折号与主题名隔开。题名中应避免使用非公知公
用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
（二）论文摘要(提要) （实习报告不要求）
论文摘要包括题名、姓名、导师姓名、学校名称、正文、关键词。中文约300字左右，英文约100~200词左右，二者应基本对应。它是论文内容的高度概括，应说明研究目的、
研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新的见解、用语简洁、准确，并在
论文摘要后注明本文的关键词3至8个。关键词应为公知公用的词和学术术语，不可采用
自造字词和略写、符号等，词组不宜过长。
英文摘要采用第三人称单数语气介绍该学位论文内容，目的是便于其他文摘摘录，因
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东南大学外国语学院英语专业毕业论文格式
1、装订顺序见模板。
2．字体、字号、页码与排版格式：
(1) 一级标题粗体三号，居中；二级及以下标题粗体小四号，居左；所有标题内实义词首字母大写
（虚词位于标题开头时，首字母大写）。
（2）正文、致谢、目录、参考文献一律采用Times New Roman小四号，1.5倍行距。表格内文字5号，单倍行距。段落引用单倍行距，缩进4个字母。汉字一律用五号宋体。
（3）正文前从致谢开始编页码，用罗马数字如 i, ii, iii, iv，从正文开始用阿拉伯数字1，2，3标明页码。页码一律居右打印。
（4）英文标题下第一段落开头不缩进，第二段落起第一行缩进4个英文字母。
(5) 中英文摘要关键词：3-5个，用“；”分隔。摘要中，“Keywords”小四号粗体。“关键词”宋
体5号粗体。与摘要内容之间空一行。
(6) 目录采用word系统（路径：插入\引用\索引目录）自动生成。
3．夹注格式示例：
—The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex w ays”(Ellis 1968: 3).
--Image schemas are assumed as a more primitive level of cognitive structures underlying metaphor…（Li 2002: 11）.
—According to Alun Rees (1986), the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.
— It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson 1987).
—In China, many scholars like Li Ying (2002)and Chen Yong (2007)have made a preliminary analysis of the orientational metaphors of up and down.
注意：括号内姓氏和年代之间空一格，冒号和页码之间空一格。
4．参考文献（注意每一个标点符号和空格）：
(1）英文参考文献在前，中文参考文献在后。英文参考文献按作者首字母顺序排列；同一作者按年排列。中文按照作者姓氏的拼音字母顺序。
(2）参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识（具体使用见模板）：
M—专著；C—论文集； J—期刊文章；A—论文集文章；
D—学位论文；R—会议论文；Z—词典，OL—网上文献
(3）第一作者姓名采用“姓，名首字母”，第二位作者起“名首字母，姓”，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I. Gordon。“and”用“&”。四个及以上作者时只列第一作者，后加“et al.”如：Norris，F. et al.
(4）书名、期刊名、论文集名斜体，首字母大写。学位论文首字母大写，但不需斜体。
英文参考文献：
(1)同一作者不同出版年的文献按出版时间的先后顺序排列，同一年出版文献按照文献标题首词的顺
序排列，在出版年后按顺序加a b c以示区别。
Chomsky, N. 1981a. Lectures on Government and Binding [M]. Dordrecht: Foris.
Chomsky, N. 1981b. Theory of Markedness in Generative Grammar[M]. Pisa: Scuola Normale Superiore.
(2)同一作者既有独立作者文献又有以第一者和其他作者合作的文献，独立作者文献排列在前，合作
文献排列在后。
Berndt, T. J. 2002. Friendship quality and social development [J]. Current Directions in Psychological Science 11: 7-10.
Berndt, T. J. & K. Keefe. 1995. Friends’ influence on adolescents' adjustment to school [J]. Child Development 66: 1312-1329.
(3)如果不同文献有相同的第一作者，但其余作者不尽相同，则条目按第二作者姓氏的字母顺序排
列。如果第二作者也相同，则按第三作者姓氏的字母顺序排列。
Wegener, D. T.et al. 2000. Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public Policy, & Law 6：629-654.
Wegener, D. T., R. E. Petty & D. J. Klein. 1994. Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. European
Journal of Social Psychology 24: 25-43.
(4)机构作者：
American Library Association. 1983. Intellectual Freedom Manual(2nd edtition). Chicago: ALA.
(5)翻译著作（作者后加(Trans.)）：
Calvino, I. 1986. The Uses of Literature. P. Creagh （Trans.）. San Diego: Harcourt.
(7)论文集一个编者，姓名后加(ed.)；多个作者，姓名后加(eds.)。
Peters, M & T. B. Stephen. 1986. Interaction routines as cultural influences upon language acquisition [A]. In B. B.Schieffelin & E. Ouchsen (eds.). Language Socialization across Cultures [C]. Cambridge: CUP. 80-96.
(8)学位论文（[D]之后需注明Ph.D. Dissertation或 MA Thesis）
Boas, H. 2000. Resultative Constructions in English and German [D]. Ph.D. Dissertation.
University of North California.
中文参考文献：
（1）期刊文献 (都用逗号，只有末尾用汉语句号。)
Wang, C. M. [王初明]等人，2000，以写促学：一项英语写作教学改革的试验[J]，外语教学与研究(3)：230－236。
（2）图书：(论文集文章名后、书名后、书店名后、句末都用句号。)
Wen, Q. F. [文秋芳]，2003，英语学习者的成功之路[M]。上海：上海外语教育出版社。
Luo，X.Z. [罗新璋], 1996, 读傅雷译品随感[A]。载金圣华(编), 傅雷与他的世界[C]。北京: 三联书店。163-169。
(3)学位论文（[D]之后注明硕士论文或博士论文）
Shi, W. N [史雯娜], 2006,中国学生对英语关系从句的习得研究[D], 硕士学位论文。上海外国语大学。