新一代国家领导人讲话的哲学分析

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试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

一、学哲学用哲学的重要性

1.提升智慧和思维能力

哲学作为对人生、宇宙、存在等问题进行探讨的学科,可以帮助领导干部提升智慧和

思维能力。在处理复杂的政治、社会问题时,需要综合考虑多方面因素,进行全面的思考

和决策。学习哲学可以培养领导干部的批判性思维和逻辑思维能力,从而更好地理解问题

的本质和发展规律,做出明智的决策。

2.提高人文素养

领导干部在日常工作中需要面对各种人际关系和社会矛盾,需要具备较高的人文素养。学习哲学可以让他们对人性、情感、道德等问题有更深刻的认识,更好地理解人类行为背

后的动机和价值取向,从而更好地处理各种复杂的人际关系和社会矛盾。

3.塑造正确的世界观和价值观

领导干部作为社会的引领者,其世界观和价值观直接影响着政策制定和社会风气。学

习哲学可以帮助他们建立起较为科学的世界观和价值观,从而在处理各种问题时能够更加

符合社会的发展方向和人民的利益,不易受到形形色色的诱惑和干扰,能够坚守初心,勇

于担当。

4.增强对历史、文化的理解

领导干部需要具备较强的历史文化素养,了解国家的历史渊源、文化传统,才能更好

地领导国家的发展。而哲学作为对人类文明和思想史的反思和总结,可以为领导干部提供

更为深刻和广阔的历史文化视角,使他们更好地理解国家的发展轨迹和文化传统,从而更

好地应对当今世界的挑战和机遇。

二、实现途径

1.多角度学习哲学知识

领导干部可以通过多种途径学习哲学知识,比如参加专门的哲学课程、阅读哲学专著、参与哲学讨论等等。可以利用业余时间参加开设的公开课、夜校等课程,也可以利用网络

时政热点分析哲学角度

时政热点分析哲学角度

时政热点分析哲学角度

一、唯物论:1.物质决定意识,要求我们一切从实际出发。全面推进依法治国必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应,发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论。

2意识具有目的性和计划性。全会指出:全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。全会首次提出建设社会主义法治体系的目标,

3.意识对改造客观世界具有指导作用,要坚持正确的思想意识。坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用对建设中国特色社会主义法治体系有引领和推动作用。

二、认识论:1.全会提出,法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。(坚持实践第一的观点﹐实践的观点是马克思主义辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。认识的来源是实践,认识的标准是实践,认识的动力是实践,认识的目的也是实践。>

2.认识具有反复性和无限性。这就决定了我们对全面推进依法治国的认识要经过实践和认识的多次反复才能完成。因此,要总结和运用党领导人民实行法治的成功经验,不断完善社会主义法治建设重大理论和实践问题。

三、辩证法:

联系观:1.坚持用联系的观点看问题。全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题,是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。

2.关键部分的功能及其变化对整体的功能状态起决定作用,必须搞好局部,

用局部

的发展推动整体的发展。建设中国特色社会主义法治体系,必须坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用。

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

一、引言

在当今社会,领导干部在执政、管理和决策中所面临的问题日益繁杂和复杂,需要不

断提升自身的哲学素养和智慧。领导干部学习哲学并用哲学的重要性不言而喻,这不仅有

助于提升领导干部的思维能力和智慧品质,还能为解决复杂问题提供深入的思考和决策支持。本文试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径。

1. 增强领导干部的思维能力

2. 提升领导干部的智慧品质

哲学教育能够提升人的智慧品质,使之在处理事务和解决问题时更加睿智和从容。领

导干部具有一定的哲学素养,可以不受表面现象的影响,能够更加从容应对各种突发事件

和困难挑战,表现出更为高尚的情操和修养。

3. 为解决复杂问题提供深入思考和决策支持

现代社会充满了各种复杂问题和挑战,领导干部需要具备深入思考和决策支持的能力。学习哲学可以帮助领导干部理清复杂问题的逻辑关系,形成系统性和深入化的思考模式,

使之能够更为深入地剖析问题,采取科学有效的决策措施。

4. 塑造领导干部的良好品格

哲学教育能够对人的品格产生积极的塑造作用,使之具备高尚的人生境界和人格品质。领导干部若具备相对较高的哲学素养,就能够表现出更为务实、宽容、睿智的领导风范,

为社会和组织树立良好的榜样。

5. 带领组织面对全球化挑战

全球化时代的挑战需要领导干部具备跨文化、跨领域的思维和智慧。学习哲学能够帮

助领导干部更好地理解不同文化和价值观的异同,构建更为包容和合作的发展理念,带领

组织应对全球化带来的挑战。

1. 加强哲学教育

政府和相关机构应加强对领导干部的哲学教育,培养其丰富的思想资源和深邃的智慧。可以通过组织哲学专题学习、开展哲学讲座和研讨会等方式,提升领导干部的哲学素养和

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

首先,学哲学可以提高领导干部的思维能力。哲学是关于人类思维、语言、文化、知

识和价值等基础问题的学问,可以帮助人们掌握辩证思维方法和逻辑思维方式,促进人们

的思考深度和广度。对于领导干部来说,学习哲学可以帮助其具备更为深刻的分析问题和

解决问题的能力,拓宽视野,增强思考的灵活性。同时,哲学还可以锤炼领导干部的思想

境界和道德情操,使其更加具备思考全局、审慎权衡的素养。

其次,学哲学可以提高领导干部的行动力。哲学是人类思想史上积淀出的价值观和思

想体系,其价值深远且超越时代。领导干部可以从哲学中汲取智慧,用于实践工作中。哲

学的道德观念可以帮助领导干部树立崇高的理想与信仰,稳定情感纵深。哲学的经验方法

可以帮助领导干部发掘问题的本质和解决问题的关键。哲学的灵感思维可以帮助领导干部

创新和创造,开拓创新的思路和方法。

在实现上,领导干部学哲学用哲学可以采取多种途径。首先,在高校开展哲学教育,

让领导干部在学校接受哲学素养和思维训练,增强领导干部的自我修养和自我提升。其次,组织专门的哲学研讨班和交流会,让领导干部通过学术交流、研究论文等途径,深入了解

哲学前沿,加强领导干部在哲学领域的实践能力。此外,还可以在工作中注重对哲学思想

的应用,让领导干部将哲学理论知识转化成实践中的行动力,并通过领导干部的实际案例,进一步推广哲学思想。

总之,新时期的领导干部需要具备多方面的素质,学哲学用哲学是很有必要的。学习

哲学可以提高领导干部的思维能力、行动力和领导能力,同时有助于锤炼领导干部的思想

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

现代社会以其复杂性和多变性而使人们面临着前所未有的挑战。在这样的背景下,领

导干部学习和应用哲学的重要性日益凸显。

新时期领导干部学哲学有助于提升领导能力。哲学思想是人类智慧的结晶,具有普遍

性和抽象性的特点。学习哲学可以开阔领导干部的思想视野,拓宽思路,加强领导者的洞

察力和预见力。通过深入学习和思考哲学原理和哲学思想,领导干部可以认识到不同事物

之间的联系和共性,获得把握事物本质和规律的能力,从而更好地适应和引领时代的发

展。

新时期领导干部学哲学有助于提高道德修养和人文素养。伦理学是哲学的重要分支,

通过学习伦理学和道德哲学,领导干部可以更好地理解和把握正确的道德观念和伦理原则,明确自己的责任与使命,树立正确的价值观。哲学思想强调人的自由意志和价值追求,提

倡人文关怀和尊重个体的价值和尊严。领导干部学习哲学,有助于从人文关怀的角度关注

群众的需求和利益,提高对群众的服务意识和能力。

新时期领导干部学哲学有助于提升认知能力。现代社会知识的增长和信息的爆炸式增长,给人们带来了海量而复杂的信息。领导干部面临着繁重的工作任务和复杂的决策环境,需要具备较强的信息处理和决策能力。而学习哲学可以帮助领导干部提高对知识的理解和

把握能力,增强从信息中捕捉、分析和筛选有用信息的能力,从而更好地指导决策和工

作。

建立和完善哲学教育体系。政府部门和相关机构应当加大对领导干部学习哲学的支持

力度,加强对哲学师资队伍的培养和引进,确保哲学教育的质量和水平。要加强对领导干

部的哲学教育培训,为他们提供系统的哲学知识和思维培训,鼓励他们学习和参与哲学研究,推动哲学思维在干部队伍中的深入应用。

如何概括新一届中央领导集体的理论创新成果——使用“治国理政新思想”表述的根据和意义

如何概括新一届中央领导集体的理论创新成果——使用“治国理政新思想”表述的根据和意义

作者: 韩庆祥

作者机构: 中共中央党校副教育长兼哲学教研部

出版物刊名: 人民论坛

页码: 72-73页

年卷期: 2016年 第2期

主题词: “治国理政” 执政理念 话语权

摘要:用“治国理政新思想”来概括和表述新一届中央领导集体实践创新和理论创新成果,是对“习近平总书记系列重要讲话精神”的进一步深化和提升,这种表述会更全面、更准确、更科学、更规范,更符合实际和实践走向,更易于国际社会对话交流,也可以把过去人们所注重且强调的“民族复兴”、“国家治理现代化”和“四个全面”战略布局囊括进来。

习近平以人民为中心思想的哲学基础与理论来源

习近平以人民为中心思想的哲学基础与理论来源

2020年第7期党的建设

习近平以人民为中心思想的哲学基础与理论来源

阴孙馨月

以人民为中心思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国共产党人不忘初心、继续前进的庄严宣告,是以习近平同志为核心的党中央站在新时代的历史方位创建的重要理论,涵盖了“发展目的为了人民,实现人民对美好生活向往”“发展动力源自人民,尊重人民首创精神,发挥人民群众创造性积极性”“发展成果人民共享、增强人民群众实实在在获得感”“发展战略围绕人民,保障人民群众切身权利与利益”等内容的马克思主义人民主体思想。马克思主义人民主体思想,是围绕人民主体性这一核心问题构建的哲学思想,这正是习近平总书记以人民为中心思想的逻辑起点、理论渊源和哲学根源所在。

马克思主义产生和发展过程中始终贯穿着人民主体性思想。在马克思主义中国化的过程中,中国共产党人不忘初心,砥砺奋进,紧密结合世情、国情、党情的变化,在继承马克思主义人民主体思想的基础上,形成了中国化的马克思主义人民主体思想,这集中体现了中国共产党人全心全意为人民服务的宗旨意识,以及发展中国特色社会主义坚持以人民为中心的价值选择。

一、毛泽东:全心全意为人民服务

毛泽东同志认为“人民,只有人民,才是推动历史发展的真正动力”,人民群众是历史的主体,在历史车轮滚滚向前的发展中,人民始终是主流。鸦片战争以后,中国深受帝国主义和封建主义的双重压迫,人民毫无权利和地位可言,因此,近代以来中华民族面临的两大历史任务之一就是争得民族独立和人民解放,这是实现人民主体地位的必要前提和首要条件,否则一切无从谈起。毛泽东根据列宁领导的俄国十月革命经验,认为革命要胜利,必须依靠广大人民群众,因此,他指出“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”。在革命战争年代,毛泽东同志非常重视把党的全心全意为人民服务的宗旨和相关的纲领政策向广大人民群众宣扬,目的就是让人民群众更加有动力去参与革命,汇聚起磅礴的革命力量。为了更好地调动人民群众的积极性,以毛泽东同志为代表的共产党人抓住“土地”这一根本和关键,通过在不同时期运用不同的方式开展土地革命,极大地调动起农民的积极性和创造性,在这样极其困难和艰苦的环境中尊重人民群众的首创精神和主体性地位。他在1925年《中国社会各阶级的分析》一文中,就对中国国情进行了深刻的分析,对阶级阶层的科学性划分,对依靠人民群众力量的前瞻性判断,始终伴随其一生,对中国革命、建设和发展起到了至关重要的作用。

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

学习哲学可以提升领导干部的领导水平。哲学研究的内容涉及人类社会的本质、历史

发展规律、人类的价值观等方面,对于领导干部来说,学习哲学可以增强他们对社会变化

的洞察力和战略思维,使其具备更好的战略眼光和谋划能力。学习哲学也可以拓宽他们的

知识视野和思想境界,使他们更好地领导、管理和决策,提高工作的质量和效率。

学习哲学可以推动领导干部的工作实践。哲学研究的方法和理论可以为领导干部提供

思考问题的思路和方法,帮助他们更好地解决实际工作中的难题。哲学研究的内容也能够

启迪领导干部的思想,增强他们对理想信念和价值观的追求,使其在实践中更加坚定地践

行社会主义核心价值观,推动工作的开展。

那么,领导干部如何实现学哲学用哲学呢?

加强学习,提高理论水平。领导干部可以通过开展系统的学习和研究,深入了解哲学

的基本理论和方法,掌握相关理论框架和基础知识。在学习过程中,可以通过参加培训班、阅读相关文献、听取专家讲座等方式不断增加自己的理论储备,提高自己的学术素养和思

维能力。

注重思考,发展独立思维能力。领导干部要在实践中不断思考问题,分析问题的本质

和背后的原因,培养独立思考问题的能力。可以通过组织讨论、座谈交流等方式,加强与

他人的思想碰撞和交流,提高自己的辩证思维和判断能力。

注重实践,将哲学纳入工作中。领导干部要将哲学理论与实践相结合,将学到的哲学

知识应用于实际工作中。可以通过制定科学规划、制定合理政策、解决实际问题等方式,

将哲学的思维方式和理论运用到实际工作中,推动工作的实施。

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

作者:孟茸

来源:《中文信息》2019年第08期

摘要:十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视对马克思主义哲学的学习和运用。原因是多方面的。当前,我国的改革已经进入深水区和攻坚期,新时期的领导干部更需要学习马克思主义哲学,来提高综合素质和执政能力,运用哲学思维正确认识和处理各种复杂局势和重大关系,推动改革发展。

关键词:马克思主义哲学理想信念科学决策

中图分类号:B1 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2019)08-0-02

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视对马克思主义哲学的学习和运用。一次是2013年12月3日,学习历史唯物主义基本原理和方法论;一次是2015年1月,学习辩证唯物主义基本原理和方法论。在这两次学习中习总书记反复强调的一个主旨就是领导干部要努力学习马克思主义哲学,把马克思主义哲学作为自己的看家本领。

一、关于马克思主义哲学的理解和认识

首先马克思主义哲学科学地解决了哲学的定位问题。在马克思主义哲学产生之前,旧哲学受限于当时落后的生产力和科学水平,旧的哲学很多研究内容都是具体科学,比如说物理学、化学、天文学等等。是一种包罗万象的学问。马克思和恩格斯则终结这个时代,把新哲学定位在了世界观的高度,规定自己研究对象是自然界、人类社会和思维发展的一般规律,实现了哲学与各门具体科学的合理分离。其次马克思主义哲学内容的科学性。一方面它实现了唯物论与辩证法的科学统一;也就是说既承认世界是物质的,也承认物质世界是不断变化发展的。另一方面马克思主义哲学则第一次科学的揭示了社会发展的一般规律,创立了历史唯物主义理论。并且把唯物论和辩证法的观点来研究人类社会和历史发展的规律。实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。这是过去旧哲学没有做到的。

新时代语境下党的学哲学用哲学传统——基于哲学层面的多维透视

新时代语境下党的学哲学用哲学传统——基于哲学层面的多维透视

新时代语境下党的学哲学用哲学传统——基于哲学层面的多

维透视

朱永刚

【期刊名称】《学术探索》

【年(卷),期】2018(000)003

【摘要】学哲学用哲学是中国共产党不断走向胜利与未来的光荣传统与秘密武器.基于"历史—理论—现实"的学理框架与分析工具,从历史逻辑看,中国共产党学哲学用哲学走过了百年光辉历程.从理论逻辑看,在百年学哲学用哲学历程中,把学习运用马克思主义实践观作为本真精神,把学习掌握辩证分析法或矛盾分析法作为重要分析工具和秘密武器,把学习掌握历史唯物主义基本原理作为看家本领,中国共产党积累了丰富实践经验.从现实逻辑看,哲学是共产党人的安身立命之学.新时代把学好马克思主义哲学作为看家本领、汲取中国优秀传统哲学智慧有益滋养、批判借鉴西方哲学优秀成果,中国共产党学哲学用哲学优良传统必将焕发新的思想光芒和实践生机.

【总页数】9页(P1-9)

【作者】朱永刚

【作者单位】中共中央党校研究生院,北京 100091

【正文语种】中文

【中图分类】B-49

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2.马克思主义哲学视域下“新时代”之多维透视 [J], 吕明洋

3.哲学诠释学视角下新时代党的政治建设思想探究 [J], 郭婉绯

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5.基于哲学语境下的新时代我国乡村小广场特色体育文化审视 [J], 王晓林

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新一届中央领导集体治国理政总体思路的哲学梳理(下)答案

新一届中央领导集体治国理政总体思路的哲学梳理(下)答案

新一届中央‎领导集体治‎国理政总体‎思路的哲学‎梳理(下)80分

一、单选 ( 共 2 小题,总分: 40 分)

1. 对于新一届‎中央领导集‎体在处理对‎内和对外关‎系上的态度‎理解错误的‎是()。

A.对外强调和‎谐世界、和平道路

B.对外注重合‎作共赢

C.对内强调提‎高自身实力‎,唱响中国声‎音

D.对内对外一‎视同仁,没有差别

2. 能体现新一‎届中央领导‎集体治国理‎政的执政形‎象的关键词‎是()。

A.真抓实干

B.敢于担当

C.外圆内方

D.充满自信

二、多选 ( 共 1 小题,总分: 20 分)

1. 本讲认为,中央对于围‎绕“四风”查问题、找原因的要‎求有()。

A.要着重从主‎观上找原因‎

B.要着重从客‎观上找原因‎

C.要找到根本‎原因

D.要从群众身‎上找原因

三、判断 ( 共 2 小题,总分: 40 分)

1. 1978年‎我国的执政‎方略是改革‎第一,发展第二,稳定第三。

正确

错误

2. 维护公平正‎义既有利于‎破解四大危‎险,也有利于唱‎响四种声音‎。

正确

错误

习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义哲学底蕴

习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义哲学底蕴
20183 No3,2018
学 术 探 索 AcademicExploration
2018年 3月 Mar.,2018
习近平新时代中国特色社会主义思想的 马克思主义哲学底蕴
范宝祥1,张泽一2
(1.北京联合大学 生物化学工程学院,北京 100023;2.北京联合大学 马克思主义学院,北京 100101)
习近平新时代中国特色社会主义思想关于 时指出,“当我们通过思维来考察自然界或人类
国情的最新论断,把对中国国情、党情和社情的 历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在
认识提高到了一个新的高度,进一步丰富和发展 我们眼前的是一幅由种种联系和相互作用无穷 了马克 思 主 义 关 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 理 论。 无尽的交织起来的画面”。[4](P395)马克思 主 义 唯
建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟 大复兴中国梦,必须不断接受马克思主义哲学智慧 的滋养。马克思主义哲学具有无比强大的生命力, 它所倡导的辩证唯物主义和历史唯物主义是认识 世界和改造世界的根本方法。恩格斯指出:“马克 思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不 是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种 研究使用的方法。”[1](P664)
拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上 提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领
那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的

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执政党三重身份的统一ꎬ 把握好执政与使 命 的 关
基金项目: 天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟资助项目( TJXLM201811) ꎻ 2019 年度教育部人文
社会科学研究青年基金项目“ 新时代大学生党员红色精神教育研究” (19YJC710074) 的阶段性成果ꎮ
作者简介: 郑建松(1981 - ) ꎬ 男ꎬ 天津人ꎬ 天津城建大学马克思主义学院讲师ꎬ 天津师范大学马克思主义学院在读博
新时代新思想
习近平“ 中国之治” 的领导思维
郑建松1ꎬ2 ꎬ 王秀阁2
(1 天津城建大学 马克思主义学院ꎬ 天津 300387ꎻ 2 天津师范大学 马克思主义学院ꎬ 天津 300387)
摘 要: 习近平“ 中国之治” 的领导思维基于实践思维方式ꎬ 秉持人民中心的执政理念ꎬ 坚持
问题导向ꎬ 防范化解重大风险ꎬ 解决社会现实问题ꎬ 表现出鲜明的思维伟力ꎬ 即“ 战略思维” 谋大
筹和谋划战略问题的能力ꎬ 具有前瞻性、 宏观性、
量ꎮ 二是全面从严治党战略层面ꎬ “ 全党要坚持问
全局性和科学性ꎮ “ 战略思维能力ꎬ 就是高瞻远瞩、
题导向ꎬ 保持战略定力ꎬ 推动全面从严治党向纵深
统揽全局ꎬ 善于把握事物发展总体趋势和方向的能
发展ꎮ” [2]64 尽管全面从严治党取得了历史性的成效ꎬ
安全、 外部安全和内部安全、 国土安全和国民安全

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

试论新时期领导干部学哲学用哲学的重要性及实现途径

新时期领导干部需要学习和运用哲学思想,这对于他们在工作中具有重要的意义和价值。哲学是对人类思维、行为、价值和存在等方面的探讨和思考,能够帮助领导干部更好

地理解现实世界,提升工作能力和水平。同时,哲学的研究和学习也能够提高领导干部的

人文素养和思想品质,从而更好地履行自己的职责和使命。

一、哲学思想在领导干部工作中的应用

1. 哲学能够帮助领导干部更好地认知和理解社会现象

作为社会管理者和决策者,领导干部需要了解和理解社会现象,把握社会的动态变化,提高工作的敏感性和预判能力。哲学对于领导干部认知和理解事物具有独到的帮助作用,

能够引导领导干部及时发现和分析问题,预测变化趋势,有效预防和解决各种矛盾和问

题。

2. 哲学能够提高领导干部的思辨能力和决策能力

作为领导干部,需要不断进行重大决策,而这些决策可能会影响到成千上万人的生命

财产安全。哲学教育的核心是思辨,具有锻炼领导干部分析思考问题、把握本质和提高判

断能力的作用。通过哲学作为基础理论和方法论的研究,领导干部可以更好地进行复杂问

题的分析和思考,从而更好地做出明智正确的决策。

领导干部作为社会发展的推动力量,需要具备高尚的人文素养和良好的思想品质。哲

学教育就是为人类提供思想武器的过程,能够引导领导干部关注社会科学、人道主义、道

德伦理等问题,提升领导干部的人文情怀、道德修养和人生境界。

1. 突出理论研究,深入学习经典著作

领导干部可以注重阅读哲学经典著作,积极开展理论研究,不断深化自己的哲学思想。通过阅读治国方略、民生观念、人类共同价值等方面的经典著作,全面提升自己的人文素

建国后第一代领导人对理论学习问题认识的思想依据

建国后第一代领导人对理论学习问题认识的思想依据

建国后第一代领导人对理论学习问题认识的思想依据新中国成立后,以毛泽东为代表的中共第一代领导人在领导全党和全国人

民进行各项改革和建设的过程中,不断加深对马克思主义理论学习问题的认识,促进了全党和全国人民马克思主义理论水平的提高,促进了新中国各项事业的发展。他们对马克思主义理论学习问题的认识,有着深刻的思想理论根据。马克思主义经典作家关于理论学习的思想和民主革命时期中共领导人关于理论学习的思想是其最重要的部分。

标签:建国后第一代领导人理论学习思想依据

中国共产黨一贯重视马克思主义理论学习,坚持用马克思主义理论教育党员、干部和群众,坚持把马克思主义理论同中国革命和建设的具体实际结合起来。新中国成立后,中国共产党成为执政党,以毛泽东为代表的中共第一代领导人在领导全党和全国人民进行各项改革和建设的过程中,面临着新的形势,新的改革和建设的任务,不断加深对马克思主义理论学习问题的认识,对马克思主义理论学习问题作了许多正确的论述,促进了全党和全国人民马克思主义理论水平的提高,促进了新中国各项事业的发展。他们对马克思主义理论学习问题的认识,不是凭空产生的,而是有其深刻的思想理论根据。本文就此问题加以探析,以就正于方家。

建国后中共领导人认识理论学习问题的思想理论根据,是马克思主义经典作家关于理论学习的思想和民主革命时期中共领导人关于理论学习的思想。这是因为,中国共产党以马克思主义作为自己的指导思想,必然以马克思主义关于理论学习的思想作为自己认识理论学习问题的思想理论根据。同时,在民主革命时期,中国共产党领导人以马克思主义关于理论学习的思想作指导来认识理论学习问题,必然加深和丰富对理论学习问题的认识,从而形成中共领导人关于理论学习的思想,这当然也是建国后他们认识理论学习问题的思想理论根据。

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• 全党全国各族人民要坚定不移走改革开放的强国 之路,更加注重改革的系统性、整体性、协同性, 做到改革不停顿、开放不止步,为全面建成小康 社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。 • 哲学分析:1、发展具有普遍性,用发展的观点看 问题。2、整体与部分的关系,系统优化的方法, 切实推进改革的有效进行。3、联系的观点看待中 国的现代化建设。4、社会发展的基本规律要求不 断改革,改革的性质、目的、意义。
新一代国家领导人
----讲话的哲学分析
习近平----中国梦
• 我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、 更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生 服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能 成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活 的向往,就是我们的奋斗目标 • 哲学分析: • 1、人民群众是历史的创造者,要求我们要树立群众观点, 走群众路线。真正做到立党为公、执政为民,做到权为民 所用、情为民所系、利为民所谋,始终把实现好、发展好、 维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的出发点。 • 2、价值观具有重要的导向作用,应遵循社会发展的客观 规律,自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判 断和价值选择。
• 偌大个中国要解决的事很多,如果说主要问题的 话,我想:第一,还是持续发展经济。可以料想, 未来中国经济环境依然是严峻复杂,我们要居安 思危,也要处变不惊,保持经济持续增长,防范 通货膨胀,控制潜在风险,使中国经济不发生大 的波动。 • 哲学分析:1、抓主要矛盾,抓重点。2、发挥意 识的能动作用。正确认识经济形势。3、矛盾双方 在一定条件下会互相转化。
• 我之所以说改革是最大的红利,是因为我国社会 主义市场经济还在完善过程中,靠改革进一步解 放生产力还有巨大的潜力,让改革的红利惠及全 体人民还有巨大的空间。改革贵在行动,喊破嗓 子不如甩开膀子。我们要坚持市场化的改革方向, 如果说到重点的话,那就是围绕我前面讲的三项 任务去推进能够牵一发动全身的改革。 • 哲学分析:1、用发展的眼光看待社会的改革。2、 改革的性质、目的、意义。3、坚持实践第一的观 点。4、树立正确的价值观,作出正确的价值判断 和价值选择。5、树立群众观点和群众路线。
• 我们还要用简朴的政府来取信于民,造福人民,要让人民 过上好日子,政府就要过紧日子。前一段我收到财政报告, 1—2月份,中央财政的收入增幅只有1.6%,可以推想, 未来财政再保持高速增长的收入态势不大可能了,但是民 生支出是刚性的,不能减,只能增,那就需要削减政府的 开支。这里我们也约法三章,本届政府内,一是政府性的 楼堂馆所一律不得新建;二是财政供养的人员只减不增; 三是公费接待、公费出国、公费购车只减不增。这三条中 央政府要带头做起,一级做给一级看。 • 哲学分析:1、站在最广大人民的立场上,作出正确的价 值判断和价值选择,树立了正确的价值观。2、用联系的 观点看问题。3、坚持具体问题具体分析。
• 空谈误国,实干兴邦。我们这一代共产党 人一定要承前启后、继往开来,把我们的 党建设好,团结全体中华儿女把我们国家 建设好,把我们民族发展好,继续朝着中 华民族伟大复兴的目标奋勇前进。 • 哲学分析:1、实践决定认识,要树立实践 第一的观点。2、坚持联系的观点和发展的 观点看待社会主义事业。3、发挥人民群众 的主体作用。
• 我们要坚持发展是硬道理的战略思想,坚持以经 济建设为中心,全面推进社会主义经济建设、政 治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设, 深化改革开放,推动科学发展,不断夯实实现中 国梦的物质文化基础。 • 哲学分析:1、用联系和发展的观点看问题。2、 坚持两点论和重点论的统一。看问题既要全面又 要抓重点。3、改革是中国特色社会主义发展的强 大动力。
李克强----攻坚克难,中国必强
• 这次改革方案核心是转变政府职能,当然也是简 政放权。如果说机构改革是政府内部权力的优化 配置,那么转变职能则是厘清和理顺政府与市场、 与社会之间的关系。说白了,就是市场能办的, 多放给市场。社会可以做好的,就交给社会。政 府管住、管好它应该管的事。 • 哲学分析:1、集中力量解决主要矛盾2、坚持具 体问题具体分析。3、坚持联系的观点搞好政府机 构改革。4、遵循社会发展的客观规律,处理好上 层建筑与经济基础的关系。
• 对中国共产党而言,要容得下尖锐批评,做到有 则改之、无则加勉;对党外人士而言,要敢于讲真 话,敢于讲逆耳之言,真实反映群众心声,做到 知无不言、言无不尽 。 • 哲学分析: • 1、矛盾具有普遍性,要求我们要承认矛盾,敢于 揭露矛盾,积极分析矛盾,找出解决矛盾的方法。 2、矛盾是事物发展的源泉和动力。 • 3、物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求 是。
• 为政清廉应该先从自己做起,己正,才能 正人,这是古训,也是真理。自古有所谓 “为官发财,应当两道”。既然担任了公 职,为公众服务,就要断掉发财的念想。 我们愿意接受全社会、接受媒体的监督。 • 哲学分析:1、内因是事物发展的根本原因。 2、矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。 3、树立正确的价值观。
• 打铁还需自身硬。我们的责任,就是同全党同志一道,坚 持党要管党、从严治党,切实解决自身存在的突出问题, 切实改进工作作风,密切联系群众,使我们党始终成为中 国特色社会主义事业的坚强领导核心 。 • 哲学分析:1、矛盾具有普遍性,要求承认矛盾、
敢于揭露矛盾,分析矛盾,找出解决矛盾的方法。 • 2、矛盾是事物发展的源泉和动力。在分析事物发 展的原因时,要着重抓住事物发展的内部矛盾。 • 3、发挥主观能动性和尊重客观规律相统一。 • 4、人民群众是历史的创造者,坚持了群众观点和 群众路线。
• 我们要坚持走和平发展道路,但决不能放 弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心 利益。任何外国不要指望我们会拿自己的 核心利益做交易,不要指望我们会吞下损 害我国主权、安全、发展利益的苦果 。 • 哲学分析: • 1、矛盾就是对立统一,要用一分为二的观 点、全面的观点看问题。2、坚持两点论与 重点论的统一。
• 每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在, 大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟 大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 • 哲学分析:1、社会存在决定社会意识,社会意识 具有反作用。中国梦的提出既是中国现实发展的 需要,又有利于凝聚力量建设中国特色社会主义。 2、遵循了社会发展规律,站在最广大人民的立场 上,作出了正确的价值判断和价值选择。
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