改革开放公开课说课稿
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国近代史上具有重大意义的一次伟大革命，它开启了中国现代化建设的新篇章。
本文将从改革开放的背景与意义、改革开放的主要内容和取得的重要成就以及对中国和世界的影响三个方面进行阐述。
二、改革开放的背景与意义1. 改革开放的背景改革开放的背景可以追溯到20世纪70年代末期，当时中国面临着经济困境、社会矛盾和国际压力等问题。
在这种情况下，中国领导层决定进行一场全面的改革开放，以解决这些问题并推动国家的发展。
2. 改革开放的意义改革开放为中国带来了巨大的变革和发展机遇。
它使中国从封闭的计划经济体制转变为开放的市场经济体制，为中国的经济发展提供了强大的动力。
同时，改革开放也为中国的社会进步和民生改善创造了条件，提高了人民的生活水平。
三、改革开放的主要内容和取得的重要成就1. 改革开放的主要内容改革开放的主要内容包括经济体制改革、农村改革、城市改革、科技创新、教育改革、文化交流等方面。
其中，经济体制改革是改革开放的核心内容，包括建立市场经济体制、推行开放政策、吸引外商投资等。
2. 改革开放取得的重要成就改革开放取得了许多重要的成就。
首先，中国的经济实力得到了显著提升，国内生产总值连续多年保持高速增长。
其次，中国在国际上的地位和影响力大幅提升，成为世界第二大经济体。
此外，改革开放还带来了教育、科技、文化等领域的发展，提高了人民的生活水平和幸福感。
四、改革开放对中国和世界的影响1. 改革开放对中国的影响改革开放对中国的影响是深远而广泛的。
它推动了中国的现代化进程，使中国成为一个富强、民主、文明的社会主义国家。
同时，改革开放也促进了中国社会的进步和发展，提高了人民的生活水平，增强了人民的幸福感。
2. 改革开放对世界的影响改革开放对世界的影响同样不可忽视。
中国的改革开放为世界提供了一个成功的范例，许多国家借鉴了中国的经验和做法。
同时，中国的崛起也为世界经济的发展提供了新的动力和机遇，为世界和平与稳定作出了积极贡献。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上的一次伟大变革，也是中国走向现代化的重要里程碑。
本次说课将环绕改革开放的背景、目标、内容和影响等方面展开，旨在匡助学生全面了解改革开放的意义和影响，培养他们的历史意识和发展观。
二、改革开放的背景1. 国内外形势：上世纪70年代，中国面临着经济困境、社会动荡和国际孤立等挑战。
2. 党的决策：中国共产党领导下，党的十一届三中全会决定开展改革开放，为中国的发展掀开了新的篇章。
三、改革开放的目标1. 经济发展：通过市场经济改革，实现国民经济的快速发展。
2. 对外开放：积极参预国际合作，吸引外资和技术引进，推动中国与世界的交流与合作。
3. 社会变革：改革传统的计划经济体制，推动社会主义市场经济的建立。
四、改革开放的内容1. 农村改革：实行家庭联产承包责任制，激发农民生产积极性，推动农村经济的发展。
2. 城市改革：建立城市市场经济体制，发展非公有制经济，推动城市经济的快速增长。
3. 对外开放：设立经济特区和沿海开放城市，吸引外资和技术引进，推动中国与世界的经济交流。
4. 教育改革：推动教育体制改革，提高教育质量，培养适应社会主义现代化建设需要的人材。
五、改革开放的影响1. 经济发展：改革开放为中国经济的快速发展奠定了基础，使中国从一个贫穷落后的农业国家成为世界第二大经济体。
2. 社会变革：改革开放推动了社会结构的变革，提高了人民的生活水平，改善了社会福利。
3. 文化交流：改革开放促进了中外文化的交流与融合，丰富了中国人民的精神生活。
4. 国际地位：改革开放使中国逐渐走向世界舞台中心，成为国际事务的重要参预者和贡献者。
六、教学方法和手段1. 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资料展示改革开放的历史背景和重要事件。
2. 分组讨论：将学生分为小组，让他们就改革开放的背景、目标、内容和影响等方面展开讨论，激发他们的思量和参预度。
3. 视频观看：选择一些改革开放的经典纪录片或者故事片，让学生观看并进行讨论和分析。
公开课《改革开放》教案（精选五篇）
公开课《改革开放》教案（精选五篇）第一篇：公开课《改革开放》教案第9课改革开放●课程标准1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
2、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
3、知道国有企业改革的主要内容。
●学习目标：1.通过自主学习熟记以下知识点：家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；国有企业的改革；对外开放新格局的形成。
2.通过看图理解并说出对外开放的格局及特点。
3.通过视频、材料、图示法等多种途径能够简单地获取和处理历史信息。
●学习重点：农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。
●学习难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
●学习方法问题探究式教学模式；案例分析教学。
教学过程一、导入新课美国有历史学家评论：20世纪的中国有两位人物改变了中国命运。
一位使中国从此站起来了，另一位使中国从此富起来了。
是谁？怎样富起来？听音乐<<春天的故事>>.春天指什么?一位老人指谁? 教师指出：邓小平最伟大的功绩就是领导中国人民进行改革开放。
明确学习目标.二、自主学习预习P42——P45正文部分，找出答案标注到课本上对内改革：/ 41.农村改革：目的、措施、作用。
2.城市改革：时间、重点、国有企业改革的内容。
对外开放：1、背景2、经济特区3、我国对外开放格局及特点。
分组展示答案，用笔订正到课本上。
三、合作探究探究一、农村改革思考一下：下列情景出现在什么时期？1、男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋。
头遍哨子我不买帐，二遍哨子我伸头望，三遍哨子我还得慢慢晃。
生回答：人民公社化时期。
2、大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留够集体的，剩下都是咱们自己的。
生回答：十一届三中全会后3、提问引入：十一届三中全会后农村发生了什么？观看视频思考。
4、结合材料分析下列问题，小组合作探讨。
改革开放说课稿
改革开放说课稿引言概述：改革开放是中国历史上的一次重大转折点，它是中国共产党领导下，中国特色社会主义事业发展的重要里程碑。
改革开放的实施使中国从封闭半封闭的状态迈向对外开放，为中国经济的快速发展和社会进步奠定了基础。
本文将从经济、政治、社会、文化和教育五个方面，详细阐述改革开放的意义和影响。
一、经济1.1 经济体制改革：改革开放以来，中国实行了一系列经济体制改革，包括农村改革、城市改革和国有企业改革等。
这些改革推动了市场经济的发展，激发了经济活力，促进了资源的有效配置。
1.2 对外开放政策：改革开放为中国吸引了大量外资和技术，推动了对外贸易的发展。
同时，中国积极参预国际经济合作，加入了世界贸易组织，促进了经济全球化进程。
1.3 经济发展成就：改革开放以来，中国经济取得了巨大的成就。
国内生产总值持续增长，人民生活水平显著提高，中国已成为世界第二大经济体。
二、政治2.1 政治体制改革：改革开放使中国开始进行政治体制改革，逐步推进了法治建设、民主政治和权力制约。
这些改革为国家管理体系和管理能力现代化提供了制度保障。
2.2 深化党的建设：改革开放时期，中国共产党加强了自身建设，提高了党的执政能力和领导水平。
党的领导地位得到巩固，为国家的长治久安提供了坚毅政治保证。
2.3 民主法治意识的觉醒：改革开放使中国人民的民主法治意识逐渐觉醒，人民开始积极参预政治生活，法治观念深入人心，为社会稳定和发展提供了良好环境。
三、社会3.1 就业机会增加：改革开放为中国创造了大量就业机会，促进了农民工进城就业和农村剩余劳动力转移就业。
这些改革带动了农村经济发展，改善了农民生活条件。
3.2 教育和医疗条件改善：改革开放使中国的教育和医疗条件得到了显著改善。
教育资源得到了合理配置，医疗体系得到了完善，人民的受教育和健康水平大幅提高。
3.3 社会保障体系建设：改革开放推动了社会保障体系的建设，包括社会保险、医疗保险和养老保险等。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，对中国社会经济发展产生了深远的影响。
本次说课将围绕改革开放的背景、内容和影响展开，旨在让学生了解改革开放的重要性和意义。
二、教学目标1. 知识目标：学习改革开放的背景和历史背景；了解改革开放的主要内容和具体措施；掌握改革开放对中国社会经济发展的影响。
2. 能力目标：培养学生的历史意识和社会责任感；提高学生的分析问题和解决问题的能力；培养学生的批判性思维和创新意识。
3. 情感目标：培养学生对改革开放的认同感和自豪感；培养学生的国家意识和家国情怀；培养学生的团结合作精神和社会责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：了解改革开放的背景和历史背景；掌握改革开放的主要内容和具体措施；分析改革开放对中国社会经济发展的影响。
2. 教学难点：培养学生的批判性思维和创新意识；培养学生的团结合作精神和社会责任感。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示改革开放的相关图片，引起学生对改革开放的兴趣，并与学生进行互动交流，了解学生对改革开放的初步认识。
2. 讲授（20分钟）a. 改革开放的背景和历史背景：介绍改革开放前中国面临的困境和问题，如经济落后、封闭自守等，并分析这些问题对中国社会经济发展的影响。
b. 改革开放的主要内容和具体措施：详细介绍改革开放的主要内容，如农村改革、城市改革、经济体制改革等，并具体讲解这些改革措施对中国社会经济发展的意义和作用。
3. 深化（20分钟）a. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就改革开放对中国社会经济发展的影响展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，并进行辩论。
b. 学生发言：鼓励学生积极参与讨论，并从不同的角度分析改革开放的利弊，培养学生的批判性思维和创新意识。
4. 总结（10分钟）通过学生的讨论和发言，总结改革开放对中国社会经济发展的积极影响，强调改革开放是中国历史上的一次伟大革命，对中国的发展产生了深远的影响。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，也是中国走向现代化的关键转折点。
本次说课将以改革开放为主题，通过介绍改革开放的背景、目标、重要举措以及对中国社会经济发展的深远影响，使学生对改革开放有更深入的了解。
二、改革开放的背景1.社会主义建设初期的困境在新中国成立后的几十年里，我国经济发展缓慢，农村集体经济困难重重，工业化进程严重滞后，经济增长模式亟待改变。
2.思想解放的需要文化大革命给中国社会带来了严重的混乱和动荡，人们对于思想解放和经济改革的呼声日益高涨。
三、改革开放的目标1.经济发展为中心改革开放的首要目标是推动经济发展，实现国家富强、人民幸福的目标。
2.社会主义现代化建设改革开放的目标之一是实现社会主义现代化建设，提高人民的生活水平和幸福感。
3.国际地位的提升改革开放的另一个目标是提升中国在国际舞台上的地位，增强国际影响力。
四、改革开放的重要举措1.农村改革通过农村土地承包制度改革，农民获得土地使用权，激发了农民的生产积极性，提高了农业生产效率。
2.城市改革城市改革包括户籍制度改革、国有企业改革、市场经济体制建设等，为城市经济的快速发展提供了有力支持。
3.外商投资引进改革开放以来，中国积极引进外资，吸引外商投资，推动了中国经济的国际化和现代化。
4.科技创新改革开放以来，中国大力推进科技创新，加强科技教育，培养了大批科技人才，为经济发展提供了强大动力。
五、改革开放的影响1.经济发展取得巨大成就改革开放以来，中国经济保持了高速增长，成为世界第二大经济体。
人民生活水平显著提高，贫困人口大幅减少。
2.国际地位的提升中国在国际舞台上的地位不断提升，成为世界重要的经济、政治和文化大国。
3.社会变革和文化多元化改革开放带来了社会变革，人们的思想观念和生活方式发生了巨大变化，社会文化多元化的现象日益明显。
4.科技创新的突破改革开放以来，中国在科技创新方面取得了重大突破，成为全球科技领域的重要力量。
改革开放说课稿
改革开放说课稿引言概述：改革开放是中国历史上具有重要意义的一次伟大革命，为中国的现代化进程注入了强大的动力。
本文将从经济、政治、文化、教育和社会等五个方面，详细阐述改革开放的意义和影响。
一、经济方面1.1 经济体制改革：改革开放以来，中国经济体制发生了深刻的变革。
市场经济体制的建立和发展为中国经济的快速增长提供了坚实的基础。
1.2 对外开放政策：改革开放推动了中国对外开放的大门，吸引了大量外资和技术，促进了贸易和投资的增长，推动了中国经济的国际化进程。
1.3 乡村经济改革：改革开放以来，中国农村经济实现了历史性的转型。
农村改革政策的实施，促进了农村经济的发展，提高了农民的收入水平，推动了农村的现代化进程。
二、政治方面2.1 政治体制改革：改革开放引发了中国政治体制的改革，实现了党和国家领导制度的创新和完善，为中国的政治稳定和发展提供了坚实的基础。
2.2 法治建设：改革开放推动了中国的法治建设，加强了法律体系的建设和法治意识的普及，提高了社会的公平正义，维护了社会的稳定和秩序。
2.3 民主意识的觉醒：改革开放使得中国人民的民主意识得到了觉醒，民主理念深入人心，人民参与政治的积极性和主动性得到了提升。
三、文化方面3.1 文化多样性：改革开放为中国的文化多样性提供了条件，各种文化元素得以融合和交流，推动了中国文化的繁荣和发展。
3.2 文化产业的兴起：改革开放促进了中国文化产业的兴起，推动了文化创意产业的发展，提高了文化产品的质量和竞争力，丰富了人们的精神生活。
3.3 文化自信的增强：改革开放使得中国人民对自己的文化有了更加自信的认同，弘扬了中华优秀传统文化，提升了国家的文化软实力。
四、教育方面4.1 教育体制改革：改革开放推动了中国教育体制的改革，实现了教育规模的扩大和质量的提升，为人才培养和创新能力的提高提供了有力支撑。
4.2 教育公平的推进：改革开放加大了对教育公平的关注和投入，改善了农村和贫困地区的教育条件，提高了教育资源的均衡分配。
改革开放说课稿
改革开放说课稿引言：改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，它为中国的现代化进程奠定了坚实基础。
改革开放的成功经验不仅对中国自身具有重要意义，也对世界各国具有借鉴价值。
本文将从五个大点来阐述改革开放的重要性和影响。
正文：1. 改革开放的背景和意义1.1 中国改革开放前的经济困境：中国改革开放前，经济发展滞后，人民生活水平低下，国际地位较低。
1.2 改革开放的背景：改革开放是中国共产党领导下的一次重大决策，旨在推动中国经济的发展和社会的进步。
1.3 改革开放的意义：改革开放为中国经济的快速发展提供了契机，为人民生活水平的提高和国际地位的提升打下了坚实基础。
2. 经济改革与市场经济的建立2.1 农村经济改革：农村经济改革的核心是农村土地承包制度的改革，激发了农民的生产积极性，推动了农村经济的发展。
2.2 城市经济改革：城市经济改革涉及到国有企业改革、价格改革、财税体制改革等方面，为市场经济的建立奠定了基础。
2.3 市场经济的建立：改革开放后，中国逐步建立了以市场为导向的经济体制，加强了市场竞争，激发了经济发展的活力。
3. 开放政策与对外合作3.1 对外开放政策：中国通过一系列的开放政策，吸引外资进入中国市场，推动了中国经济的国际化进程。
3.2 对外合作的加强：改革开放后，中国积极参与国际经济合作，加强了与世界各国的交流与合作，提升了国际地位。
4. 社会发展与文化变革4.1 教育改革：改革开放后，中国教育事业得到了快速发展，教育资源得到了更加公平的分配，提高了人民的受教育水平。
4.2 科技创新：改革开放为中国的科技创新提供了广阔的舞台，科技水平得到了显著提升，推动了中国的科技进步。
4.3 文化交流：改革开放后，中国与世界各国的文化交流得到了加强，丰富了中国的文化内涵，也促进了中国与世界的文化互动。
5. 改革开放的启示与影响5.1 启示：改革开放的成功经验告诉我们，改革是推动社会进步的关键，只有不断改革创新，才能适应时代的发展。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，它标志着中国走上了社会主义现代化建设的道路。
本次说课将从以下三个方面展开：改革开放的背景与意义、改革开放的主要内容与成就、改革开放对中国的影响与启示。
二、改革开放的背景与意义改革开放的背景：20世纪70年代末，中国面临着经济困境、社会矛盾积累以及国际形势的变化等多重压力。
在这样的背景下，中国领导人决定进行改革开放，以推动国家的发展和现代化建设。
改革开放的意义：改革开放为中国带来了巨大的变革和发展机遇。
通过改革开放，中国实现了经济的快速增长和社会的进步，人民生活水平显著提高。
同时，改革开放也使中国在国际舞台上崭露头角，成为世界经济的重要参与者和贡献者。
三、改革开放的主要内容与成就1.经济改革改革开放以经济改革为核心，主要包括以下几个方面：（1）农村经济改革：取消集体经济，实行家庭联产承包责任制，激发农民的生产积极性，农村经济得到快速发展。
（2）城市经济改革：引入市场机制，发展私营经济，吸引外资，推动城市经济的发展和现代化建设。
（3）国有企业改革：实行股份制改革，引入市场竞争机制，提高国有企业的效益和竞争力。
（4）金融体制改革：建立现代金融体系，推动金融市场的发展，为经济发展提供良好的金融环境。
经济改革的成就：经过几十年的改革开放，中国经济取得了显著的成就。
国内生产总值持续增长，人民生活水平大幅提高，中国成为世界第二大经济体。
2.开放政策改革开放的另一个重要内容是开放政策，主要包括以下几个方面：（1）外贸开放：推动对外贸易的自由化和便利化，吸引外资，促进国内外市场的对接。
（2）外资引进：通过引进外资，引入先进技术和管理经验，促进国内产业的升级和发展。
（3）人员往来：放宽人员出入境限制，鼓励留学和人才流动，促进国际交流与合作。
开放政策的成就：开放政策为中国带来了外部资源和市场，推动了国内产业的发展和升级，提高了中国在国际舞台上的影响力和地位。
改革开放说课稿
改革开放说课稿改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命。
它开启了中国现代化建设的新时代，为中国的经济发展、社会进步和国家繁荣奠定了坚实基础。
本文将从改革开放的背景、目标、重要举措以及取得的成就等方面进行详细阐述。
一、改革开放的背景改革开放是中国共产党领导下的一项重大决策，其背景可以追溯到20世纪70年代末。
当时，中国面临着许多经济和社会问题，如低效的计划经济体制、落后的生产力、贫困的农村地区等。
为了解决这些问题，中国领导层意识到必须进行一次全面的改革，以推动经济的发展和社会的进步。
二、改革开放的目标改革开放的目标是实现中国现代化建设的伟大梦想。
具体而言，改革开放的目标包括：推动经济发展，提高人民生活水平；加强国家的综合实力，提高国际地位；促进社会公平正义，实现社会的和谐稳定。
三、改革开放的重要举措改革开放的过程中，中国采取了一系列重要的举措，以推动经济的发展和社会的进步。
其中包括：1.经济体制改革：中国通过放开市场、引进外资、发展私营经济等措施，逐步改革了原有的计划经济体制，转向市场经济体制。
这一举措极大地激发了经济的活力，推动了中国经济的快速增长。
2.农村改革：中国在改革开放中注重农村地区的发展，通过土地承包制度改革、农村产权制度改革等措施，激发了农民的积极性，提高了农村经济的效益和农民的生活水平。
3.外贸开放：中国积极参预国际贸易，推动对外开放。
通过与其他国家签订贸易协议、降低关税、吸引外资等举措，中国逐渐成为全球最大的贸易国之一。
4.教育改革：中国在改革开放中注重教育的发展，加大对教育的投入，提高教育的质量。
通过教育改革，中国培养了大量的高素质人材，为经济的发展提供了强大的人力资源支持。
四、改革开放的成就改革开放以来，中国取得了令世界瞩目的巨大成就。
经济方面，中国的国内生产总值从1978年的3642亿元增长到2022年的99086亿元，年均增长率超过9%。
人民生活水平显著提高，贫困人口大幅减少，教育、医疗等社会事业得到了快速发展。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上一次具有深远影响的伟大变革，它标志着中国走上了社会主义现代化建设的道路。
本次说课将重点介绍改革开放的背景、意义和影响，以及对中国经济、政治和社会的深远影响。
二、改革开放的背景1. 社会主义建设初期的困境在新中国成立后的初期，由于历经战争和内部困扰，中国面临着经济发展滞后、生产力水平低下、人民生活水平不高等问题。
2. 改革开放的思潮兴起上世纪70年代，中国出现了一股改革开放的思潮，这种思潮主张通过改革和开放来解决社会主义建设中的问题，为中国经济的发展注入了新的动力。
三、改革开放的意义和目标1. 经济发展的意义改革开放为中国经济的快速发展提供了条件和机遇，促进了国内生产力的解放和发展，推动了中国经济的现代化进程。
2. 政治体制改革的意义改革开放使中国政治体制发生了深刻变革，实现了从计划经济向市场经济的转变，为中国政治体制的改革提供了基础。
3. 社会变革的意义改革开放使中国社会发生了巨大变革，人民的思想观念和生活方式发生了深刻变化，社会结构和社会关系得到了重塑。
四、改革开放对中国经济的影响1. 经济体制改革通过改革开放，中国逐步实行了市场经济体制，推动了国有企业改革、农村经济改革和金融体制改革等，为经济发展注入了活力。
2. 对外开放政策改革开放使中国积极参与国际贸易和经济合作，吸引了大量外资和技术引进，推动了中国经济的国际化进程。
3. 经济结构调整改革开放促使中国经济由以重工业为主导向以服务业和高技术产业为主导转变，提高了经济的创新能力和竞争力。
五、改革开放对中国政治的影响1. 政治体制改革改革开放使中国政治体制发生了深刻变革，实行了党的领导和人民民主相结合的制度，推动了政治体制的民主化进程。
2. 法治建设改革开放推动了中国法治建设的进程，建立了一系列法律法规，保障了人民的合法权益和社会稳定。
六、改革开放对中国社会的影响1. 思想观念的变化改革开放使中国人民的思想观念发生了巨大变化，人们开始追求个人自由和创新精神，思想观念逐渐开放和多元化。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，它为中国的现代化进程奠定了坚实基础。
本次说课将以改革开放为主题，通过对改革开放的背景、内容和影响等方面进行深入解析，帮助学生全面了解改革开放的重要意义。
二、背景介绍1. 中国改革开放的起因1978年，中国正面临着经济发展滞后、社会主义建设遇到困难等问题。
为了解决这些问题，中国共产党领导人决定进行改革开放，推动中国经济社会的发展。
2. 改革开放的基本内容(1) 经济体制改革：引入市场经济机制，放开农村土地承包经营，开放外贸和外资，建立特殊经济区等。
(2) 政治体制改革：加强党的领导，推进依法治国，加强党的纪律建设等。
(3) 文化体制改革：推动文化产业的发展，加强文化事业的建设，提倡多元文化等。
三、改革开放的主要影响1. 经济发展(1) 经济增长：改革开放以来，中国的经济增长速度惊人，成为世界第二大经济体。
(2) 扶贫攻坚：改革开放使得中国减少了贫困人口数量，提高了人民的生活水平。
(3) 对外贸易：改革开放使得中国成为全球最大的货物贸易国，对外贸易规模大幅增长。
2. 社会变革(1) 教育改革：改革开放推动了中国教育事业的发展，提高了教育水平。
(2) 就业机会增加：改革开放带来了大量的就业机会，降低了失业率。
(3) 城市化进程：改革开放促进了城市化进程，推动了城市建设和发展。
3. 文化交流(1) 国际交流：改革开放使得中国与世界各国的交流更加频繁，促进了文化的多元发展。
(2) 文化创新：改革开放鼓励了文化创新，推动了中国文化事业的繁荣。
四、教学设计1. 教学目标(1) 知识目标：了解改革开放的背景、内容和影响。
(2) 能力目标：培养学生的批判思维和分析问题的能力。
(3) 情感目标：培养学生对改革开放的认同和热爱。
2. 教学重点与难点(1) 重点：改革开放的基本内容和主要影响。
(2) 难点：如何培养学生的批判思维和分析问题的能力。
3. 教学过程(1) 导入：通过展示改革开放的图片或视频，引起学生的兴趣。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，它开辟了中国特色社会主义道路，推动了中国经济社会的快速发展。
本次说课将环绕改革开放的背景、历程、成就以及对中国的影响等方面展开。
二、改革开放的背景1. 经济崩溃：改革开放前，中国经济遭遇了长期的计划经济体制下的困境，经济增长乏力，人民生活水平低下。
2. 外部压力：国际环境的变化，特殊是苏联模式的崩溃，促使中国必须寻求新的发展道路。
3. 内外因素交织：中国面临的经济、政治、文化等问题相互交织，需要进行全面的改革。
三、改革开放的历程1. 改革开放的初期阶段（1978年-1992年）：a. 经济领域的改革：引入市场机制，开放对外贸易，推行农村改革等。
b. 政治体制的改革：提出“四项基本原则”，推进党和国家机构改革。
c. 对外开放的步伐：建立对外开放的经济特区，吸引外资，扩大外贸。
2. 改革开放的深化阶段（1992年-至今）：a. 经济体制的深化改革：建立社会主义市场经济体制，加强产权保护，推进国有企业改革。
b. 政治体制的改革：加强党的领导，推进法治建设，加强反腐败斗争。
c. 对外开放的拓展：加入世界贸易组织，积极参预全球化进程，推动“一带一路”建设。
四、改革开放的成就1. 经济领域的成就：a. 经济增长：改革开放以来，中国经济保持了持续快速增长的势头，成为世界第二大经济体。
b. 扶贫攻坚：通过改革开放，中国成功实现了几亿人口的脱贫，为全球减贫事业做出了重要贡献。
c. 基础设施建设：改革开放推动了中国基础设施建设的快速发展，包括高速公路、铁路、机场等。
2. 社会领域的成就：a. 教育事业的发展：改革开放为中国教育事业注入了新的活力，提高了教育水平。
b. 医疗卫生事业的改善：改革开放推动了医疗卫生事业的改革，提高了人民的健康水平。
c. 文化产业的繁荣：改革开放为中国文化产业的发展提供了广阔的市场空间，推动了文化多样性的传播。
3. 国际影响力的提升：a. 中国的国际地位：改革开放使中国在国际舞台上崭露头角，成为世界的重要参预者和贡献者。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上的一次伟大转折，也是中国现代化进程中的重要里程碑。
本次说课将从改革开放的背景、意义以及对经济、教育、文化等方面的影响进行详细阐述。
二、改革开放的背景1. 社会主义建设初期的困境在新中国成立后的几十年里，由于内外部因素的影响，中国经济陷入了困境。
计划经济体制下的资源配置效率低下，经济增长乏力，人民生活水平难以提高。
2. 世界经济形势的变化20世纪70年代，世界范围内的经济格局发生了深刻变化。
西方发达国家的经济崛起，以及新兴市场经济体的崛起，使中国面临着巨大的发展机遇和挑战。
三、改革开放的意义1. 经济发展的转型改革开放为中国经济发展提供了新的动力和机遇。
通过引进外资、开放市场、建立现代企业制度等一系列改革措施，中国经济实现了从封闭落后到开放蓬勃发展的历史性转变。
2. 社会结构的变革改革开放使得中国社会结构发生了巨大变革。
农村改革、城市化进程的加快、教育和医疗事业的发展等，使得中国人民的生活水平得到了显著提高。
3. 文化交流的拓展改革开放促进了中国与世界各国的文化交流。
中国的传统文化在全球范围内得到了更广泛的传播，同时，中国也吸收了世界各国的先进文化成果，丰富了自己的文化内涵。
四、改革开放对经济的影响1. 外贸和外资的引入改革开放后，中国积极参与国际贸易，吸引了大量外资进入中国市场。
外贸和外资的引入推动了中国经济的快速增长，提升了中国在国际经济舞台上的地位。
2. 市场经济体制的建立改革开放推动了中国经济体制的转型。
市场经济体制的建立使得资源配置更加灵活高效，企业经营更加自主，推动了中国经济的发展和市场化进程。
3. 科技创新的推动改革开放为科技创新提供了更加广阔的舞台。
引进国外先进技术和经验，推动了中国科技水平的提高，培养了大批科技人才，推动了科技创新的发展。
五、改革开放对教育的影响1. 教育体制的改革改革开放推动了中国教育体制的改革。
取消了高考加分政策，推行素质教育，提高了教育的公平性和质量。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国近代史上具有重大意义的一次伟大革命，它为中国的经济发展、社会进步和国际交流带来了深远影响。
本次说课将围绕改革开放的背景、内容和影响展开，带领学生了解改革开放的历史意义和现实意义。
二、改革开放的背景1. 毛泽东时代的经济困境在改革开放之前，中国经济遭遇了一系列挑战和困境，如大跃进和文化大革命等，导致经济发展停滞、人民生活水平下降。
2. 改革开放的必要性面对经济困境，中国领导层意识到必须采取改革开放的措施来推动经济发展，提高人民生活水平。
这也是改革开放的背景和动力所在。
三、改革开放的内容1. 经济体制改革改革开放的核心是经济体制的改革，主要包括农村改革、城市改革和企业改革。
农村改革解放了农民的生产力，城市改革引入了市场经济的机制，企业改革激发了企业的活力。
2. 对外开放改革开放还包括对外开放，通过与外国进行经济、科技、文化等领域的交流与合作，引进外资和技术，促进了中国的现代化进程。
3. 政治体制改革改革开放的同时，中国也进行了政治体制的改革，逐步建立起社会主义市场经济体制，并加强了法制建设，提高了国家治理能力。
四、改革开放的影响1. 经济发展改革开放极大地推动了中国经济的发展，使中国成为世界第二大经济体，人民生活水平大幅提高。
2. 社会进步改革开放使社会各个领域发生了巨大变革，包括教育、医疗、科技等方面的进步，为人民提供了更好的教育、医疗条件和科技创新环境。
3. 国际交流改革开放使中国与世界各国的交流与合作更加紧密，加强了国际间的友好关系，为中国在国际舞台上的地位提升做出了贡献。
五、总结改革开放是中国近代史上的一次重大变革，它为中国的经济发展、社会进步和国际交流带来了深远影响。
通过本次说课，希望学生能够深入了解改革开放的背景、内容和影响，增强对中国发展道路的认识和理解，培养他们的爱国情怀和国际视野。
改革开放说课稿
改革开放说课稿引言概述：改革开放是中国近代史上的一次重大转折点，它为中国的现代化建设奠定了坚实基础。
本文将从经济、政治、文化和社会四个方面，详细阐述改革开放的意义和影响。
一、经济发展1.1 经济体制改革：改革开放以来，中国经济实行了市场经济体制，打破了计划经济的束缚，为经济发展提供了广阔空间。
1.2 对外开放政策：改革开放推动了对外开放，吸引了大量外资和技术进入中国，促进了国际贸易的发展。
1.3 农村改革：农村改革使农民获得了土地承包权和经营自主权，激发了农民的生产积极性，农村经济得到了快速发展。
二、政治体制改革2.1 政治体制改革：改革开放以来，中国进行了一系列政治体制改革，推动了政治体制的现代化进程。
2.2 法治建设：改革开放加强了法治建设，建立了一系列法律法规，保障了公民的权益和社会的稳定。
2.3 党风廉政建设：改革开放以来，中国加强了党风廉政建设，反腐败斗争取得了显著成果，提升了党的执政能力和形象。
三、文化繁荣3.1 文化产业发展：改革开放促进了文化产业的发展，推动了文化创意产业的兴起，丰富了人们的精神生活。
3.2 文化交流与融合：改革开放推动了中国与世界的文化交流与融合，加强了中外文化的相互理解与学习。
3.3 科技创新：改革开放为科技创新提供了更加广阔的舞台，推动了科技进步和社会发展。
四、社会变革4.1 教育改革：改革开放推动了中国教育的发展，提高了教育的普及程度和质量，为人才培养提供了更好的条件。
4.2 城市化进程：改革开放加速了中国的城市化进程，提高了城市居民的生活水平和城市发展的质量。
4.3 社会福利改革：改革开放推动了社会福利制度的建设，提高了社会保障水平，促进了社会的和谐稳定。
总结：改革开放是中国近代史上的一次伟大实践，它为中国的现代化建设提供了重要动力和条件。
经济、政治、文化和社会的全面改革，使中国在世界舞台上崭露头角。
我们应当倍加珍惜改革开放带来的机遇，不断推动改革开放的进程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重要意义的一次伟大革命，它为中国的现代化建设奠定了坚实基础。
本次说课将从以下三个方面进行介绍：改革开放的背景和意义、改革开放的主要内容和成就、以及改革开放对中国的影响和启示。
二、改革开放的背景和意义改革开放的背景是中国经济和社会发展面临的严峻挑战。
上世纪70年代末期，中国的经济发展陷入停滞，人民生活水平低下，社会主义建设面临巨大压力。
面对这一局面，中国领导层决定实行改革开放政策，旨在解放生产力，推动经济发展，提高人民生活水平。
三、改革开放的主要内容和成就1.经济改革改革开放以经济改革为核心，主要包括农村农业改革、城市工商业改革和对外开放。
农村农业改革推动了农村经济的发展，提高了农民的生产积极性；城市工商业改革打破了计划经济体制，引入市场机制，促进了企业的发展和竞争；对外开放吸引了外资和技术，推动了中国经济的国际化。
2.政治改革改革开放也伴有着政治体制的改革。
中国实行了党的领导下的多党合作和政治体制改革，加强了民主法制建设，提高了政府的公信力和管理效能。
3.文化改革改革开放使得中国社会文化发生了巨大变革。
文化产业的发展、文化多样性的提升、文化自信的增强等，都是改革开放带来的重要成就。
四、改革开放对中国的影响和启示1.经济影响改革开放使得中国经济取得了长足发展，成为世界第二大经济体。
中国的改革开放经验也为其他发展中国家提供了珍贵的借鉴和启示。
2.社会影响改革开放极大地改善了中国人民的生活水平，提高了社会福利。
同时，改革开放也带来了一系列社会问题，如贫富差距扩大、环境污染等，需要进一步解决和改善。
3.政治影响改革开放为中国政治体制的改革提供了动力和契机，使得中国的政治体制更加民主、法治化。
4.文化影响改革开放使得中国的文化多元化和国际化程度提高，同时也带来了一些文化冲击和认同危机，需要加强文化自信和传统文化的保护。
五、总结改革开放是中国历史上具有重大意义的一次伟大革命，它为中国的现代化建设提供了重要动力和契机。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上的一次重大转折点，它标志着中国走上了现代化的道路。
本次说课将围绕改革开放的背景、意义、主要内容和影响等方面展开讲解，旨在让学生了解改革开放对中国社会经济发展的深远影响。
二、改革开放的背景1. 社会主义革命与建设时期的经济困境在新中国成立之初，我国经济基础薄弱，经济发展面临巨大困难。
计划经济体制的实行导致经济效率低下，生产力水平相对较低。
2. 国际环境的变化与对外开放的必要性20世纪70年代，国际形势发生了重大变化，世界各国普遍实行市场经济，技术进步迅猛，我国面临着与世界接轨的迫切需要。
三、改革开放的意义1. 经济发展的突破口改革开放为我国经济发展提供了新的契机。
通过引进外资、开展对外贸易，我国经济得到了快速发展，国内生产总值持续增长。
2. 政治体制的改革与社会进步改革开放推动了政治体制的改革，实行了一系列的政治改革措施，提高了政治体制的民主化程度，推动了社会进步和人民生活水平的提高。
四、改革开放的主要内容1. 经济体制改革改革开放以市场经济为基础，推动了农村经济的发展，引进外资，发展私营经济，建立了社会主义市场经济体制。
2. 对外开放政策改革开放带来了对外开放的大潮，实行了一系列的开放政策，吸引外资，加强与世界各国的经济合作，提高了我国在国际舞台上的地位。
3. 政治体制改革改革开放推动了政治体制的改革，实行了选举制度、宪法修订等一系列政治改革，提高了政治体制的民主化程度。
五、改革开放的影响1. 经济发展的巨大成就改革开放以来，我国经济取得了巨大的成就，国内生产总值连续增长，人民生活水平得到了显著提高。
2. 社会变革的深刻影响改革开放推动了社会变革，加快了城市化进程，提高了人民的文化素质，改变了人们的思想观念和生活方式。
3. 国际地位的提升改革开放使我国在国际舞台上的地位得到了提升，积极参与国际事务，成为世界经济的重要参与者和贡献者。
六、总结改革开放是中国历史上的一次伟大革命，它为中国的现代化建设奠定了坚实的基础。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上具有重要意义的一次伟大革命，它标志着中国走上了现代化建设的道路。
本次说课将围绕改革开放的背景、内容和影响展开详细阐述。
二、改革开放的背景1. 国内外形势：上世纪70年代，中国面临着经济困境、政治体制僵化等问题，同时国际形势也发生了重大变化。
2. 领导层的思考：中国共产党领导层深刻反思过去的政策和实践，决定进行改革开放，推动中国社会向现代化迈进。
三、改革开放的内容1. 经济改革：引入市场经济机制，实行计划经济与市场经济的结合，推动农村改革、城市改革和国有企业改革。
2. 对外开放：积极参与国际经济合作，吸引外资、引进先进技术，推动中国与世界各国的交流与合作。
3. 政治体制改革：推动政治体制的民主化进程，建立和完善法制，加强党的领导。
四、改革开放的影响1. 经济发展：改革开放为中国经济的快速发展提供了强大动力，实现了经济的跨越式增长。
2. 社会变革：改革开放使中国社会发生了巨大变化，人们的思想观念逐渐开放，社会结构发生了深刻调整。
3. 国际地位提升：改革开放使中国在国际舞台上崭露头角，成为世界第二大经济体，对世界经济发展起到了重要推动作用。
五、教学设计1. 教学目标：通过本课的学习，使学生了解改革开放的背景、内容和影响，培养学生的历史意识和国家观念。
2. 教学重点：学生对改革开放的内容和影响的理解。
3. 教学方法：讲授、讨论、小组合作等多种教学方法的结合运用。
4. 教学过程：- 导入：通过引发学生对改革开放的思考，激发学生的学习兴趣。
- 知识讲授：通过讲解改革开放的背景、内容和影响，向学生传授相关知识。
- 学生讨论：组织学生进行小组讨论，探讨改革开放对中国的影响。
- 总结归纳：引导学生总结改革开放的重要性和意义。
- 拓展延伸：通过展示相关图片、视频等拓展学生对改革开放的理解。
5. 教学评价：通过课堂讨论、小组合作等方式对学生的学习情况进行评价。
六、教学反思通过本次说课，我深入研究了改革开放的背景、内容和影响，对于如何教授这一重要历史事件有了更深刻的理解。
改革开放说课稿
改革开放说课稿一、引言改革开放是中国历史上的一次伟大转折，也是中国特色社会主义道路的开端。
本次说课将以改革开放为主题，通过对改革开放的背景、内容和影响等方面进行详细阐述，使学生深刻理解改革开放对中国的重要意义。
二、背景介绍1. 时代背景1978年，中国正面临着经济滞后、社会矛盾尖锐的困境。
改革开放的提出正是在这样的背景下，为了解决中国面临的问题，推动国家的发展。
2. 改革开放的意义改革开放的目的是为了实现社会主义现代化建设，通过引进外资、开放市场、改革经济体制等方式，推动中国经济的发展。
三、改革开放的内容1. 经济改革通过引进外资、开放市场、建立市场经济体制等方式，改革了中国的经济体制，使中国的经济快速发展起来。
2. 政治改革改革开放也在政治体制上进行了一系列的改革，包括加强党的领导、建立法治社会、推动民主改革等，为中国的政治稳定和发展提供了保障。
3. 文化改革改革开放还涉及到文化领域的改革，包括开展文化交流、加强文化产业建设等，为中国的文化繁荣做出了重要贡献。
四、改革开放的影响1. 经济影响改革开放使中国的经济得到了快速发展，国内生产总值持续增长，人民生活水平显著提高。
2. 社会影响改革开放使社会各阶层的人们都能够参预到发展中来，社会公平正义得到了进一步提升，社会稳定得到了保障。
3. 文化影响改革开放使中国的文化得到了全面发展，国内外文化交流更加频繁，中国文化在世界上的影响力不断提升。
五、总结改革开放是中国历史上的一次伟大转折，它在经济、政治和文化等方面都产生了深远的影响。
通过改革开放，中国实现了经济的快速发展，社会的稳定和进步，文化的繁荣。
改革开放为中国特色社会主义道路的开创奠定了坚实的基础，也为世界提供了一个成功的范例。
我们应该倍加珍惜改革开放带来的机遇和成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
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改革开放公开课说课稿公开课《改革开放》说课稿枞阳县光裕初中潘国超各位老师：大家好！我本周上的公开课是人教版八年级历史下册第三单元第九课《改革开放》，下面我就以下几个方面对本节公开课进行说课，请大家评议指正。
一、说教材第三单元建设有中国特色的社会主义，主要讲述了1978年党的十一届三中全会实现伟大的历史转折后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。
改革开放30年来，我国城乡面貌发生了翻天覆地的变化，实践证明改革开放是我国建设社会主义的强国之路。
本课教学内容在中国现代史中起承上启下的历史作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。
学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在中国现代史中占有十分重要的地位。
二、说学情通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的认知能力和学习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明问题的能力。
我所在的学校，农村学生比较多，他们可以从父母和爷爷奶奶那里获取一些农村实行家庭联产承包责任制后家乡发生变化的信息。
但他们对城市国有企业改革所知甚少，地理知识也比较欠缺。
鉴于此，在教学中，我抓住他们思维比较活跃，爱发表见解，爱表现自己，希望得到老师表扬等特点，一方面运用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学的积极性；另一方面通过多媒体课件展示一些音频、视频资料，预设一些问题，使用激励性评价语言，启发引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。
三、说课程标准1、知道家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容。
明白生产关系一定要适应生产力发展这一经济发展的客观规律。
2、准确掌握我国5个经济特区和14个沿海开放城市的地理位置，从整体上把握我国对外开放的格局。
3、能以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
四、说教学目标1、知识与能力：通过对家庭联产承包责任制、国有企业改革的学习，使学生知道我国经济体制改革是调整变革生产关系，解放并发展生产力的需要。
为使学生了解家庭联产承包责任制的内涵，我在教学中通过让学生研读史料，创设历史情境，使学生初步达到运用已获得的信息，分析、归纳、概括的能力。
通过指导学生找出经济特区、沿海对外开放城市、沿海经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；(4)引导学生以深圳经济特区所取得的成就说明我国实行改革开放的伟大决策是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。
2、过程与方法：通过让学生阅读教材42页小字部分，了解农村改革以前，在计划经济体制下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高的史实，让学生知道为什么要在农村实行改革。
通过播放小岗村村民承包土地的视频资料，让学生直观性地了解我国农村经济体制改革先从安徽凤阳小岗村开始的历史。
PPT展示凤阳县改革前后的文字资料，预设问题，引导学生看课本42页小字内容，要求学生前后桌四人小组互相讨论，分析材料，提取有效信息。
在学习国有企业改革时，为使学生明白为什么改、如何改？城市改革的重点是什么？主要在哪些方面进行？我用视频展示海尔集团历史变迁的图文资料，引导学生阅读教材45页小字部分，请学生依据课文内容总结。
通过这个环节的学习，使学生初步掌握历史学习的方法——论从史出，从而使历史知识内化为学生的自觉行为，形成学生内在的品质，实现了历史课学习的常态化。
播放《春天的故事》，用歌曲形式导入，学生在轻松愉悦的情感体验中，思绪被调动起来，在高昂的情绪中一起进入新的学习主题。
3、情感态度价值观：通过对改革开放30多年来深圳、上海浦东开发区迅速崛起的图文资料的展示，让学生感受改革开放给我国带来的巨大变化，认识改革开放的历史作用。
通过广州、厦门等地在中国近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城市的比较，使学生认识到落后就要挨打只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林的道理，从而树立努力学习，建设国家的远大理想。
五、说重点难点1、重点：本课的教学重点是农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。
因为农村是我国经济体制改革的突破口，国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件。
2、难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
因为八年级学生政治上生产力和生产关系还没有学习，这些内容也比较抽象，学生很难理解；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，理论性也很强。
六、说教学方法教法：依据新课程的教学理念，采用直观式教学、多媒体课件辅助教学、问题探究式教学、启发引导式教学等灵活多样的教学方法，实现教师在教学过程中组织者、引导者、合作者的主导作用，使每个学生的知识和能力都有不同层次的提高。
学法：依据新课程的教学理念，采用合作学习、运用地图记忆、问题探究等方法，利用文字、图片等视频资料帮助学生从整体上感知我国改革开放的历史，提高学生动脑、动口、动手，合作学习、分析说明问题的能力，发挥学生在教学中的主体作用。
七、说教学设计理念备课时本着用教材而不是教教材，依据教材而不是依赖教材的教学新理念，我对本课课标和教材内容作了整合和取舍，把国有企业的改革放在家庭联产承包责任制后面来学习，理是这两个问题都属于对内改革的主要内容，让学生学习起来围绕一个主题，分析比较，达到理解学习内容的目的，符合学生的认知规律。
在教学中面向全体学生，关注不同层次的学生，问题预设有针对性，创设历史情境，营造宽松和谐、民主平等的课堂气氛。
用教师的知识储备，人格魅力，语言表述，组织教学，引领教学，使每个学生都有锻炼自己，表现自己，发展自己的机会。
八、说教学过程 1、复习提问：建国以来我党历史上具有深远意义的转折是什么会议？它做出了哪些重大决议？2、导入新课：通过上一节课的学习，我们知道中国共产党十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。
也许是历史的巧合，1978年12月18日，十一届三中全会召开的这一天，安徽省凤阳县小岗村发生了这样的一幕历史。
、家庭联产承包责任制1、播放小岗村村民承包土地的视频资料，让学生直观性地了解我国农村经济体制改革先从安徽凤阳小岗村开始的历史。
2、视频展示凤阳县改革前后的资料一、凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。
只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
——人民公社时期安徽凤阳的一段花鼓词二、说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。
——十一届三中全会后流行于凤阳民间的花鼓词预设问题：同是凤阳这个地方，为什么改革前后会发生这么大的变化呢？教师总结：人民公社时期，农民集中劳动，吃大锅饭，生产积极性不高，所以出现了第一段材料中所说的情况。
十一届三中全会以后，在农村实行了家庭联产承包责任制，农民有了生产自主权，生产积极性得到极大的提高，所以发生了第二段材料中所说的这种变化。
国有企业的改革1、视频展示海尔集团历史变迁的图文资料材料：上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。
预设问题：这番话体现了一种怎样的生产经营局面？这种局面是哪些原因造成的学生依据教材总结：在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，各方面积极性不高，企业没有活力。
教师总结；二十多年来，海尔集团一个亏损147万元的集体小厂，发展成为20XX年全球营业额1243亿元，利润亿元的中国第一品牌，并在全世界获得越来越高的美誉度。
2、预设问题：城市改革的重点是什么？主要在哪些方面进行？学生依据教材总结：(1)、把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济； (2)、对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；(3)、实行以按劳分配为主多种分配方式并存的制度，提高了各方面的积极性。
、深圳等经济特区的建立 1、视频播放《春天的故事》一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山设计意图：用歌曲形式导入，学生在轻松愉悦的情感体验中，思绪被调动起来，在高昂的情绪中一起进入新的学习主题。
公开课《改革开放》说课稿枞阳县光裕初中潘国超各位老师：大家好！我本周上的公开课是人教版八年级历史下册第三单元第九课《改革开放》，下面我就以下几个方面对本节公开课进行说课，请大家评议指正。
一、说教材第三单元建设有中国特色的社会主义，主要讲述了1978年党的十一届三中全会实现伟大的历史转折后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。
改革开放30年来，我国城乡面貌发生了翻天覆地的变化，实践证明改革开放是我国建设社会主义的强国之路。
本课教学内容在中国现代史中起承上启下的历史作用，上承十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。
学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在中国现代史中占有十分重要的地位。
二、说学情通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的认知能力和学习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明问题的能力。
我所在的学校，农村学生比较多，他们可以从父母和爷爷奶奶那里获取一些农村实行家庭联产承包责任制后家乡发生变化的信息。
但他们对城市国有企业改革所知甚少，地理知识也比较欠缺。
鉴于此，在教学中，我抓住他们思维比较活跃，爱发表见解，爱表现自己，希望得到老师表扬等特点，一方面运用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学的积极性；另一方面通过多媒体课件展示一些音频、视频资料，预设一些问题，使用激励性评价语言，启发引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。
三、说课程标准1、知道家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容。
明白生产关系一定要适应生产力发展这一经济发展的客观规律。
2、准确掌握我国5个经济特区和14个沿海开放城市的地理位置，从整体上把握我国对外开放的格局。
3、能以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
四、说教学目标1、知识与能力：通过对家庭联产承包责任制、国有企业改革的学习，使学生知道我国经济体制改革是调整变革生产关系，解放并发展生产力的需要。
为使学生了解家庭联产承包责任制的内涵，我在教学中通过让学生研读史料，创设历史情境，使学生初步达到运用已获得的信息，分析、归纳、概括的能力。
通过指导学生找出经济特区、沿海对外开放城市、沿海经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；(4)引导学生以深圳经济特区所取得的成就说明我国实行改革开放的伟大决策是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。