《昆虫记》导读课

一、整体感知，初步了解作者及作品。

1.同学们，今天老师给大家带来一本书——《昆虫记》。

（出示幻灯片）当你拿到这本书的时候，首先关注的是什么？（生自由回答）
2.老师在拿到这本书的时候，首先关注的是作者，因为正是作者的辛勤笔耕，才带给我们不尽的享受。

这本《昆虫记》的作者是法国作家法布尔。

3.其实在咱们的三年级语文书里，就有他的一篇文章（生齐答）《蜜蜂》这课讲的是法布尔通过一个实验，证实了蜜蜂有一种本能的辨认方向的能力。

4.（出示幻灯片）原来我们早就享受了法布尔的作品。

法布尔小时候可有意思了，他常常捉很多的昆虫，装在衣袋里，每天衣袋都是鼓鼓的。

但他的童年却是在贫穷中度过的，我们来了解了解。

幻灯片：
法布尔，1823年生于法国南部一户农家，由于贫穷，他连中学也无常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学博士学位。

他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。

《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。

有蜘蛛、蜜蜂、蝉、蚂蚁等等。

《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动，先后被译成50多种文字出版被誉为“昆虫的史诗”。

5.法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，专为“虫子”写出十卷本的《昆虫记》，不能不说是个奇迹，当《昆虫记》第十册问世时，他已经86岁了。

说到这儿，同学们一定都迫不及待想阅读这本书了，让我们翻开它。

6.打开扉页，你看到了什么？（虫子），没错，这些都是生活在大自然界的昆虫，也是法布尔一生最好的朋友。

现在我们就跟随着法布尔的脚步，一起去昆虫的世界一探究竟。

片段一：萤火虫
1、出示图片，问：你认识它吗？（萤火虫）你对萤火虫有什么了解？（到了晚上，萤火虫就会发光）
2、老师有一个问题想考考大家：你们知道萤火虫吃什么吗？
（生猜一猜）看看书里是怎么写的吧。

幻灯片：这种小昆虫外表看起来很可爱，你要以为它是个素食主义者，那可就错了，它最喜欢吃肉，而且还有自己特有的绝招呢！萤火虫最喜欢吃的是蜗牛。

3、一个是外表可爱的小虫子，一个是背着重重的壳的蜗牛，说到这儿，你有没有什么疑问呢?是呀，这么大的蜗牛，背着重重的壳，他怎么能吃到蜗牛呢？
你们想知道答案吗？那就赶快读读《昆虫记》中的文字吧
出示片段：
萤火虫吃蜗牛前，先给蜗牛打上麻醉剂，等蜗牛昏迷后，无力抵抗了，萤火虫再把蜗牛消灭掉。

它这个方法就像生病的病人做手术之前一定要打麻醉药一样，等到蜗牛失去知觉了，就不会感到疼痛而挣扎了。

4、原来如此啊，那萤火虫如何享受捕到的蜗牛呢？它是不是和我们一样把食物嚼烂，咽到肚子里呢？也把蜗牛壳吃了吗？它们会怎么把蜗牛吃到肚子里呢？答案就在书里，回家好好读读书，你就知道了。

5、多有趣的萤火虫，原来还是个肉食主义者，其实《昆虫记》里有意思的昆虫还多着呢！现在我们就去结识一位新朋友。

片段二：红蚂蚁
1、师：出示图片：这是什么？（课件出示：红蚂蚁）（生：蚂蚁）（师：不确切，看看它的颜色，再猜猜它的名字。

）你对它们有什么了解？
2、（出示图片）你瞧，红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢？（学生说）老师告诉你们，你们猜错了，他们是去抢劫呢！你们猜，他们上哪去抢劫，抢劫什么去了？（学生说）你们
幻灯片：
每当六七月到来时，这些红蚂蚁经常组成远征军出征，队伍有五六米长，如果路上没有什么值得欣赏的地方，它们就一直保持着整齐的队形。

要是突然发现了一个黑蚂蚁窝，那队伍马上会乱了套。

这帮野蛮的家伙不经主人的同意，就直愣愣地闯入黑蚂蚁的育婴房，把它们的蛹带走。

黑蚂蚁看到它们这种野蛮行径，当然不甘心自己的孩子被带走，会拼死争夺。

可是，红蚂蚁大军数量占优势，双方力量太过悬殊，结果黑蚂蚁惨败，红蚂蚁用大颚咬住蛹，得意而归。

3、原来他们抢劫的是黑蚂蚁的蛹，也就是黑蚂蚁幼虫，它们抢走黑蚂蚁宝宝有什么用呢？（讨论）。

和你周围的同学讨论讨论吧。

4、咱们来揭晓谜底吧。

幻灯片：
红蚂蚁这种小虫子很有特点，它们不会哺育儿女，更不会寻找食物。

你不禁要奇怪了，它们这么懒惰，不会饿死吧？不用担心，这些小虫子可没那么傻。

它们自己不干活儿，却让仆人伺候，所有的家务也都由仆人料理，至于这些仆人的来源……
（生答）没错，这些仆人就是黑蚂蚁的蛹，等小宝宝长大后，便沦为红蚂蚁的奴隶，为他们收拾房间、寻找食物，生儿育女！真想不到啊，昆虫的世界里也有抢劫这一说。

5、红蚂蚁经常到离家很远的地方去游逛，可它们是怎么找到回去的路呢？（靠视觉、靠嗅觉，还是靠超强的记忆力），你想知道是为什么呢？法布尔就这一个问题还做了个实验，如果你想知道是怎么回事，那就好好地去读读这本《昆虫记》吧。

片段三：蝎子
1、同学们，你们觉得昆虫世界怎么样？其实昆虫的世界里也是危险重重的，当面对危险的时候，昆虫都采取什么办法让自己脱身呢？（装死，伪装）
自然界中存在一些奇妙昆虫，它们能够精妙伪装，不仅有效地逃避掠食者的攻击，还能“守株待兔”捕获毫无防备的猎物。

（介绍叶虫枯叶蝶竹节虫兰花螳螂）
2、其实在大自然界里，装死恐怕是最好用的伪装方法了。

在昆虫世界里可是有很多的装死能手。

看，这是什么？（蝎子），你对它有什么了解？当它遇到危险时会怎么样呢？
幻灯片：
在普罗旺斯地区，流传着这样的一种说法：如果把蝎子放在一圈火炭中，蝎子会因为没有办法逃脱，从而对生存失去信心，就会失去理智地用剧毒的蛰针刺向自己，继而结束自己的生命。

3、耳听为虚，眼见为实，法布尔并不相信蝎子会选择自己结束生命，于是他做了一个实验，叫火墙实验。

实验是这样做的。

幻灯片：
我把烧红的木炭围城了一个圆圈，挑了一只个头儿最大的蝎子放在里面。

在微风的吹拂下，木炭红通通的，我可以感觉到一股股热浪袭来。

在火墙里的蝎子也感觉到了这种温度，拼命地想逃出这个牢笼，一会儿往前，一会儿往后，一会儿往左，一会儿往右。

可无论往哪个方向，它都被滚烫的木炭挡了回来。

这个时候蝎子会做什么？
因为愤怒至极，蝎子突然把自己的蝎尾挥动起来，反卷成钩子的形状，然后又伸得直直的平放在地上，接着再举起，做出一连串让我眼花缭乱的动作。

4、同学们，你们猜，蝎子是真的死了吗？还是说，它也是个装死的能手，到底结果如何，请去《昆虫记》这本书里寻找答案吧。

片段四：蜘蛛
1、昆虫的世界真是千姿百态啊，不过昆虫世界里也有很多温情的画面！走进《昆虫记》，看看作者给我们介绍的两种小昆虫！（课件出示图片和文字：
条纹蜘蛛：条纹蜘蛛的巢是用丝制成的，为了给孩子们建巢，他随心所欲地从体抽出颜色各异的丝，最后连给自己织网来捕食的丝都没有剩下，等待他的只有死亡。

蟹蛛：更让人敬畏的是，母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。

直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。

）自由读一读读完之后，你有什么感受？（这是大自然的规律，有很多昆虫都会在交配或者产卵后死去）
2、是啊，走进《昆虫记》，你会发现昆虫社会和我们人类一样，有母爱，有感动，有人情冷暖。

三、品悟语言渗透方法
1、这本书虽然是一本科普读物，但它的语言却生动优美，充满智慧。

幻灯片：
法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽默。

在他的笔下：
·松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上漂亮的首饰”；
·萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”；
·他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其它特长”。

因此，作家法布尔也被誉为“昆虫诗人”。

所以我们说《昆虫记》不仅是一部科学百科，也是一部文学巨著。

2、同学们，那我们在读像这样的一本好书的时候应该怎么读呢？老师给您们推荐几种读书方法，希望同学们能够掌握好的读书方法，这样读起来才会有所收获。

还要提出几条读书建议，好书要多读。

3、同学们，今天我们一起走进了《昆虫记》这本书，了解了萤火虫、红蚂蚁、蝎子、蜘蛛。

可以说，在神奇的大自然里，每一种昆虫都有着不为人知的秘密。

幻灯片：那里有会唱歌的蝉、能干的泥水匠舍腰蜂、卖力滚着粪球的蜣螂、美丽绚烂的大孔雀蛾、不停织网的圆网蛛......
如果你想亲自揭开它们的秘密，请赶快打开《昆虫记》，让我们一起在法布尔的昆虫世界里畅游，与这些小精灵一起舞动，享受美好的读书时光。