让生命之花绽放

合集下载

让生命之花绽放说课稿

《让生命之花绽放》说课稿各位领导、老师们：上午好！我说课的内容是七年级上册的《让生命之花绽放》。

七年级的学生正处于一个半幼稚、半成熟的青春期阶段，他们对于如何看待生命、生命有何意义等问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。

如何帮助他们形成正确的生命观、提升生命的价值显得尤为重要。

课题承接上一单元，在引导学生以积极向上的心态迎接初中新生活之后，进一步从认识生命上引导学生正确、全面地认识新自我，是七年级上册“学会适应初中新生活”核心内容的有机组成部分。

结合七年级学生的认知结构和心理特征和内容的要求，我制定了以下教学目标：知识方面：知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。

能力方面：在合作探究活动中发展学生的交流合作能力，获得信息的能力；培养全面、辩证分析问题的能力。

情感态度价值观方面：通过对时事热点的分析和对漫画的理解体会生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。

根据对教学内容的分析以及青少年漠视生命、不懂得尊重和珍爱生命的现状，我确定了教学重点：肯定、尊重自己和他人的生命。

另外，基于青少年的人生观、价值观、生命观还未完全形成，对于社会中的不良现象和行为不能正确地判断和处理，所以我确定了教学难点：生命的价值、内涵，延伸生命的价值。

为了突出重点、讲透难点，达到教学的目标，在教学过程中我采用了直观演示法、合作探究法、集体讨论法、典型案例分析法等，通过多媒体的方式调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生的认知更清晰、更深刻。

在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

下面我具体介绍一下我的教学过程。

整个教学思路是以一次生命旅行为主线，设置了三个环节：创生命之奇迹、因生命而精彩、为生命而震撼。

尊重生命个体,让生命之花绽放

尊重生命个体，让生命之花绽放1. 引言1.1 生命是宝贵的生命是宝贵的，是我们所珍视的礼物。

每一个生命体都有其独特的存在意义和价值，无论是大树枝茂盛，还是微小昆虫在草丛中忙碌。

生命的存在让这个世界变得丰富多彩，每一个生命体都在不同的角落绽放着独特的光芒。

我们生活在这个美丽的世界里，周围都是生机勃勃的生物，它们构成了我们共同的家园。

生命是如此的神奇和奇妙，每一个生灵都在默默地演绎着属于自己的生命故事。

每一个生命都是独一无二的，都有其自己的存在价值和使命。

我们应该学会尊重每一个生命的存在，尊重它们的生存权利和生长空间。

生命是宝贵的，我们应该珍惜它们，保护它们，让它们绽放出属于自己的光芒。

只有当我们懂得尊重生命，才能让生命之花在这个美丽的世界上绽放。

让我们一起呵护每一个生命，让这个世界充满爱和温暖。

生命之花的绚丽，需要我们每一个人用心去呵护，用行动去实践。

愿我们都能成为生命之花的守护者，让生命在我们的关爱下，绚烂绽放。

【字数：235】2. 正文2.1 尊重生命是一种道德准则尊重生命是一种道德准则，这是人类社会发展的基石之一。

在人类文明的历史长河中，尊重生命的观念逐渐深入人心，成为一种普遍的价值观念。

尊重生命意味着不仅要尊重人类的生命，还要尊重其他生物的存在。

生命是神圣的，每一个生命都有其独特的存在意义。

尊重生命是一种道德准则，也是一种文明的象征。

在人类社会中，我们常常说“人命关天”，强调人的生命至关重要。

除了人类之外，地球上还有无数其他生物，它们也同样具有生命，也同样值得我们尊重和保护。

尊重生命意味着不对任何生命造成伤害，不随意剥夺任何生命的存在权利。

只有尊重生命，才能构建和谐的社会，才能保护地球上的生态平衡。

尊重生命是一种道德准则，也是一种责任。

作为地球的居民，我们有责任保护和照顾这个星球上的每一个生命。

无论是动物、植物还是微生物，它们都扮演着地球生态系统中不可或缺的角色。

我们的生活、我们的健康和我们的幸福都离不开这些生命体的存在。

让生命之花绽放的知识点归纳

七年级上册第三课第三节让生命之花绽放的知识点归纳4．怎样珍爱（对待）生命，让生命之花绽放（怎样珍爱自己或我们的生命）？（P29－32 ）（1）永不放弃生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命。

（3）为社会做贡献，延伸生命的价值。

5．怎样提升（延伸）生命的价值的是什么？或实现人生意义，追求生命价值，应该怎么做？（1）脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。

（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。

第八课第一节知识点归纳30．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（P82 ）对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

30.身边的诱惑有哪些？⑴领奖台的诱惑⑵金钱的诱惑⑶游戏机的诱惑⑷黄赌毒与邪教的诱惑31．我们应该如何正确对待电子游戏？（P83 ）电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。

但对青少年有一定的诱惑。

青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。

要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

32．沉迷于网络游戏的危害有什么？（P83 ）（1）影响身心的健康发展（2）影响生活工作和学习（3）诱发违法犯罪行为33．吸毒有什么危害？（P84 ）严重摧残身心健康，传染多种疾病，诱发刑事犯罪，危害社会治安等。

第八课第二节知识点归纳34．我们怎样拒绝不良诱惑？（P89 ）不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友提高自制力，专时专用改正不良习惯等。

第九课第一节知识点归纳35．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（P91－92 ）意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。

让生命之花绽放(说课)

三、延伸生命的价值
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
珍爱生命，用有限的生命创造无限的价值。
让生命之花绽放
永不放弃生的希望（前提）
肯定生命尊重生命
（基本要求）
延伸生命价值（追求目标）
要求
求生意志坚定必备的求生知识
原因
每个人的生命都是有价值的
原因
生命的意义在于对社会的贡献
要求
肯定生命价值尊重自己和他人生命
要求
用有限的生命创造无限的价值
思考自己的生命箴言并装订成册，用于指导以后的人生。
感悟：肯定自己的生命，实现人生价值
如果没有父母，我的生活将会… 如果没有朋友，我的生活将会… 如果没有老师，我的生活将会… 如果没有医生，我的生活将会… …… 从中你又有什么感悟？
感悟：肯定他人价值，尊重他人生命
二、肯定生命尊重生命
每个人的生命都是有价值的。
肯定自己的生命，尊重他人的生命。
·因生命而精彩篇·
说一说本期《焦点访谈》的中心话题。为什么矿工们能创造出生命的奇迹？救援人员是如何看待矿工们的生命？
二、肯定生命尊重生命
每个人的生命都是有价值的。
父母很辛苦，我能：我的同桌学习不如我，我会：老师的嗓子嘶哑，我会：在公共场合，看见有人起哄，我会：灾区的小朋友遇到困难，我可以： …… 从中你有什么感悟？
拨通110电话时，请先确认自己没有打错电话，再说清楚发案或者求助的确切地址（如某城区某大街某单位某楼多少号），要冷静。拨通120急救电话之后，应说清需急救者所处的地址、姓名、年龄等。发现火灾请迅速拨打119，说清楚详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。拨通122电话之后请说明交通事故发生的准确地址、受伤程度以及肇事车辆的车牌号码、车型和颜色。

让生命之花绽放九年级作文初三(精选3篇)

让生命之花绽放九年级作文初三(精选3篇)第一篇：让生命之花绽放九年级作文初三生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。

“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。

在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。

自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的惩罚。

这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。

人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。

现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。

君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售;君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨;君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。

近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。

长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?到那时，人类灭绝的日子也就不远了。

人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。

维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。

生命的个体之间要相互尊重，和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。

我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，去剥夺其他生命生存的权利呢?第二篇：让生命之花绽放九年级作文初三晚风静静的吹着，屋外繁星点点，夜空中挂着一轮皎洁的圆月。

让生命之花绽放作文（合集15篇）

让生命之花绽放作文让生命之花绽放作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的让生命之花绽放作文，欢迎大家分享。

让生命之花绽放作文1生命，如悄然飘落的冬雪，如夏日浓荫里沙沙而过的风，翩跹如蝶，轻盈如风。

生命是绚烂的，是脆弱的，蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。

我们人又如何面对这个浩劫危机呢？学会生存，就要学会坚强，勇敢超越。

一天，我挎着一个包着蓝白格子底布的篮子到野林里采集蘑菇，忽见一条青绿而粗壮的藤蔓卷在树上。

我玩兴大起，双手拉着那条粗壮的藤蔓荡来漾去。

感觉手间的“藤蔓”缩了一下。

咦？藤蔓怎么会动？不对啊！我顿时感到危机四伏……“嘶嘶嘶……”我脊后一阵凉，头皮发麻，僵硬地抬起头看。

一道冰冷，透着一丝贪婪的目光射在我身上，我与它四目对视，一条利刃的舌头不停吐着，嗖地把身子卷着落到地面。

那条“藤蔓”终于露出“庐山真面目”竟然是……？！“啊！蛇！”我感到自己的双腿情不自禁地颤抖着，浑身冒冷汗，牙齿也哆哆嗦嗦地打颤。

我胆战心惊地看着那条妄图取我性命的青蛇，心好像有成千上万匹疾驰的野马奔腾一样，狂跳不止，我和蛇僵持着，死一般沉寂，只有心跳声清晰入耳。

蛇慢条斯理地扭着腰向我行来，我一紧张就把篮子丢了，想撒开腿就跑！我用惊恐的目光望着蛇逐渐逼近的身影，惊恐占据了我的心，不安和恐惧一点一点蔓延至我全身，遍布我的大脑，每一根神经绷得紧紧的，每一个细胞都躁动起来。

逃？蛇会不会追上来狠狠地咬我一口？不逃？是坐以待毙吗？我搜肠刮肚地想办法，绞尽脑汁终于想起老师的谆谆教诲：“遇蛇不能惊慌，要小幅度行动，有风吹草动它都会逃走。

”想到这，我颤颤巍巍地往后一点一点地挪移步子，生怕被这可怕的蛇察觉，心里像有只小鹿在乱撞，砰砰直跳，等蛇放松了警惕我便在它一眨眼间逃之夭夭。

我不知跑了多久，回头望了望，确定蛇没有追上来了，我长长吁出一口气，我魂儿都吓掉了，还好是虚惊一场！生命是高山之巅的青松，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是东方升起的太阳，生命是奔腾不息的江河。

让生命之花绽放演讲稿三篇

让生命之花绽放演讲稿精选敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《让生命之花绽放》。

大哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。

”是啊，生命是多么宝贵，在我们有限的人生中仅有一次；生命又是多么美好，像鲜艳的花朵装点我们的世界；但是，生命又是多么脆弱，当我们还未长成参天大树时，许多安全隐患就像狂风暴雨一样威胁着我们。

正因如此，我们既要学会珍爱生命，也必须要学会如何去生存。

我们一中，一直十分注意培养学生的安全意识和生存能力。

安全课的设立就是为了让同学们学会保护自己。

在安全课上，安全老师会给同学们播放关于安全教育的视频，视频中一个个触目惊心的例子，让大家懂得了安全的重要性，也体会到了生命的可贵。

老师也会跟大家讲一些因为不重视安全而引发的事故，这些都告诉我们：安全第一，平安是福！我校还经常利用大课间，举行防火的逃生演练以及防震的应急措施，老师们要求同学在逃生演练时不得嬉戏打闹，应该手捂口鼻，迅速而有秩序地逃离火灾现场；而在防震演练时，老师叫教大家躲避到教室里的安全三角区，这样，在真正的地震来临时，可以有效的躲避。

这些都是我们自己亲身体会过的，体现出一中对学生生命的重视和对生存训练的关注。

同时，我们身为学生也应该在演练中掌握一些生存技能。

当发生地震时，应先躲避后逃生，等摇晃停止后再出门。

躲避时不要站在房间中央，应及时寻找有支撑物的地方躲避。

撤离时应走楼梯。

当高楼失火时，可用房间内的床单、窗帘等织物撕成能负重的布条连成绳索，系在窗户或阳台的构件上向无火层逃离。

当所有通道被切断时，最佳的避难场所是卫生间。

当被劫持时，要保持镇定，寻求机会，及时逃脱或等待救援。

只有掌握了这些生存技能，我们才会珍惜爱护自己的生命，懂得生命的价值。

让我们从自己做起，从点滴做起，从现在做起，珍爱每个人的生命，把生命与生存的种子播洒进每个人的心田，让生命之花绽放！励志演讲稿精选：时间就是生命尊敬的领导、同事们：大家好，我叫XXBYS。

奋斗让生命之花绽放作文八百字

奋斗让生命之花绽放作文八百字奋斗，让生命之花绽放。

哎呀，你看那朵花，一大早就在风中摇曳，露珠在它身上滑滑梯，多美啊！它可不是随便就能长这么漂亮的，得经过多少风吹雨打，才能开出这么灿烂的花。

这就是生命的魔力，奋斗才能开出最美的花。

你听说过那个小鱼跃龙门的故事吗？小鱼每天都在海里努力练习跳跃，想要跃过那道高高的龙门。

虽然失败了很多次，但它从不放弃。

这种精神，就是对生命的热爱和追求啊！每次它跃出水面，都像是在告诉我们，奋斗，才能让生命之花绽放。

在矿井里，那些矿工们每天汗流浃背，为了生活，为了家人，他们拿着沉重的工具，一下一下地挖。

虽然工作很辛苦，但他们从不抱怨。

他们的奋斗，就像那矿井里的明灯，照亮了黑暗，也照亮了生命的希望。

还有那些学霸们，整天埋头苦读，书桌上堆满了书。

他们不是为了炫耀自己有多聪明，而是真的喜欢学习，追求知识。

每次看到
他们努力的样子，我都觉得，这才是真正的奋斗，这才是让生命之
花绽放的方式。

当然，还有那些创业的大佬们，每天都在为了自己的梦想忙碌。

他们面临的压力和困难，可能比我们想象的要多得多。

但他们从不
退缩，总是勇往直前。

他们的奋斗，就是对梦想的追求，是对生活
的热爱。

所以啊，不管你是谁，无论你在哪里，只要你肯奋斗，你的生
命之花就会绽放。

别害怕困难，别逃避挑战，勇敢地迎难而上，你
的生命就会变得更加精彩！。

让生命之花绽放心得体会

让生命之花绽放心得体会让生命之花绽放心得体会1生命是一次短暂而精彩的旅程，在这个旅程中，我们经历了快乐、悲伤、希望、挫折等各种各样的情感和经历。

每个人的生命都是独一无二的，而生命的真正意义就是在不同的经历中不断地展现自己的特点和价值。

在我看来，生命绽放的真正含义是要有勇气去追求自己的梦想，坚持自己的信念，并在困境中展现出坚强的生命力。

首先，生命绽放需要有勇气去追求自己的梦想。

每个人都有自己的梦想和追求，但是很多人却因为害怕失败或者被他人的评价所束缚而放弃了追求自己的梦想。

然而，只有勇敢地去追求自己的梦想，我们才能真正地感受到生命的绽放。

我曾经有一个朋友，一直梦想成为一名音乐家。

尽管他面对了各种困难和挫折，但他从未放弃自己的梦想，最终成为了一名成功的音乐家。

这个故事深深地感动了我，让我明白了只有敢于追逐梦想，我们的生命才能真正绽放出光芒。

其次，生命绽放需要坚持自己的信念。

在面对困境和挫折时，我们常常会有迷茫和动摇的时候。

但这个时候，我们更应该坚持自己的信念，相信自己的能力和潜力。

坚持自己的信念意味着无论面对多大的困难都要坚持下去，相信自己能够战胜困难并取得成功。

我曾经有一位老师，她在一次家庭的困境中面临着巨大的压力，但她从不放弃自己的信念，坚持下去，并最终成功地走出了困境。

她的经历告诉我，只有坚持自己的信念，我们的`生命才能真正绽放出美丽的花朵。

最后，生命绽放需要展现出坚强的生命力。

生活中难免会遇到各种各样的困难和挑战，而在这些困难和挑战面前，能够展现出坚强的生命力是至关重要的。

坚强的生命力不仅是面对困难时的勇气和坚持，更是在困境中能够承受痛苦和磨难，并从中变得更加坚强和成熟。

曾经有一位作家说过：“生活会击倒你，但不会淹死你。

只要你学会游泳，你就能战胜生活的波澜。

”这句话深深地触动了我，让我明白了只有展现出坚强的生命力，我们的生命才能真正绽放出绚烂的色彩。

总之，生命绽放的真正含义就是要有勇气去追求自己的梦想，坚持自己的信念，并在困境中展现出坚强的生命力。

2024年让生命之花绽放作文8篇

2024年让生命之花绽放作文8篇让生命之花绽放作文篇1生命，对于每一个人，甚至生物来说，都是很珍贵，很重要的。

一次，哥哥要在公园里捉蝴蝶，我尾随着他，顺便也开开眼界。

“看，这儿有蝴蝶!”他小声对我说，“太大声会把它吓走的。

”“嗯，他还真内行。

”我心想。

哥哥趁蝴蝶不注意时，把手围在蝴蝶旁，刚想合拢，蝴蝶好像有了感应，一下子就飞走了。

“唉，真倒霉!”哥哥叹了口气。

“没关系，再来嘛。

”我嘴上这样说，心里却想：“你本来就不应该捉蝴蝶，没捉到最好。

”于是，我又跟着他往花丛深处走去。

哇，这只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出声来。

蓝色的翅膀，隐隐约约像披了一条薄纱，还有几条白色的条纹。

“哥哥。

”我用胳膊肘碰了一下他，“看。

”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。

这只蝴蝶毫无知觉，正在贪婪地吸吮着花蜜。

他的手拢住了蝴蝶，蝴蝶挣扎着，它的翅膀在哥哥的手指间扑腾，体现出了一种强烈的求生欲望。

我见到这情形，忍不住地他说：“放了它吧。

”“不，这是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥说，我一直在这旁边注视着这微弱的小生命，它的翅膀扑腾的是那么的强烈，那么的无助!我不忍心看到这样的场面，走到了一旁。

哥哥仿佛也有点动摇，手指慢慢地松开，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。

我的心里悬着的石头终于落了下去，蝴蝶终于获得了自由。

连一个小小的生物都能这样热爱生命，何况我们人呢?生命有限，但它却能体现出无限的价值。

珍惜生命吧!它能让你活得更加光彩绚丽。

让生命之花绽放作文篇2世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿，从一粒种子慢慢生、发芽，生命中多半是平凡，承受和期待。

也许花儿看上去很脆弱，但它坚信，只要乐观坚强，勇于面对挫折，生命之花终究会完美地绽放。

大地是我的母亲，鸟儿是我的玩伴，树木是我的兄长，草儿是我的姊妹。

我要勇敢乐观地生长，不为称赞，只为活出生命的价值。

本着这样的信念，生命之花开始了生命的历程。

我需要阳光，因此我向着太阳生长，尽情沐浴在阳光之下。

偶尔，我会偷懒，错过了阳光，但我绝对不会悲伤，因为今晚的月光更加皎洁，今晚的群星更加璀璨。

绽放生命之花的金句

绽放生命之花的金句绽放生命之花的金句：1. 生命如同一朵花，只有经历过风雨的洗礼，才能绽放出最美的芬芳。

2. 每个人都是生命之花的园丁，只有用心呵护，才能让花开得更加绚烂。

3. 生命之花需要阳光和雨露的滋润，而我们的心灵也需要爱和关怀的呵护。

4. 不论生命之花的开放时间有多短暂，也要尽情绽放，让自己的生命变得更加美丽动人。

5. 生命之花的美丽不仅在于花朵的绽放，更在于花朵的馨香能够感染他人的心灵。

6. 生命之花的绽放需要勇气和坚持，不怕曲折和坎坷，只要心怀希望，就能开出美丽的花朵。

7. 生命之花的绽放需要耐心和等待，就像春天等待着花朵的绽放一样，只有等待才能看到最美的风景。

8. 生命之花的绽放是一种奇迹，每个人都有属于自己的花开时刻，只要相信，就能看到奇迹的发生。

9. 生命之花的绽放是一种力量，它能够让我们战胜困难和挫折，重新找到生活的勇气和希望。

10. 生命之花的绽放是一种责任，我们应该珍惜每一天，用心去感受生活的美好，让自己的花开得更加灿烂。

生命之花的绽放是一种奇妙的过程，需要阳光和雨露的滋润，需要勇气和坚持的支撑，需要耐心和等待的守候。

每个人都是生命之花的园丁，只有用心去呵护，才能让花朵开得更加绚烂。

生命之花的美丽不仅在于花朵的绽放，更在于花朵的馨香能够感染他人的心灵。

生命之花的绽放需要勇气和坚持，不怕曲折和坎坷，只要心怀希望，就能开出美丽的花朵。

生命之花的绽放是一种奇迹，每个人都有属于自己的花开时刻，只要相信，就能看到奇迹的发生。

生命之花的绽放是一种力量，它能够让我们战胜困难和挫折，重新找到生活的勇气和希望。

生命之花的绽放是一种责任，我们应该珍惜每一天，用心去感受生活的美好，让自己的花开得更加灿烂。

生命之花的绽放是一种智慧，它教会我们如何欣赏生活的点滴，如何拥抱变化，如何选择快乐。

生命之花的绽放是一种爱，它让我们懂得关怀他人，懂得分享快乐，懂得宽容和包容。

生命之花的绽放是一种美丽，它让世界变得更加多彩，让生活变得更加充实。

让生命之花绽放500字

让生命之花绽放让生命之花绽放500字让生命之花绽放500字1生命来之不易，时而脆弱，时而坚强。

或是短暂，或是永恒。

高尚，卑下……生命，值得敬畏，值得感悟。

史蒂芬﹒霍金被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根手指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家。

为什么？因为他对生命的热爱，他对宇宙探索的那颗炙热的心。

让生命之花绽放，就要活出价值。

史铁生，因为一系列的变故，也被禁锢在轮椅。

起初他貌似没有像霍金那样的坦然，起初他埋怨上天的不公，常常暴怒、不满。

但在与命运一次次的切磋中，他选择了接受，却不是妥协。

他重新拿起纸和笔，他用那强有力的文字治愈着他人，激励着自己。

让生命之花绽放，就要活出坚强。

生命有时更残忍，它给人以缺陷，但这种缺陷有时也是美的源头。

海伦﹒凯勒，虽然因聋哑与失明，她的世界里有了遗憾，而正是这种遗憾，让她渴望《假如给我三天光明》，让自己绽放生命的美丽与精彩。

在沙莉文老师的引导下，她用那美丽的心灵，创造了人间奇迹，感受到了生命的美好，她的一举一动，都让人如同阳光般的沐浴，像天使一样高洁。

让生命之花绽放，就要有一颗善良而又美丽的心灵。

愿你的生命在冬天里不缺暖阳，愿你的生命在未来永远热泪盈眶。

愿你的生命站立成树，如夏花般绽放。

让生命之花绽放500字2一提到“安全”这两个字，有些同学就会不由得想到什么不横穿马路呀，走路靠右行啊，一说到可以说几十条，可是，当你真的遇到了危险，你又该怎样做到自我保护呢？有一天，我在电视上无意中看到这样一则报道，有一个小女孩背着书包和往常一样，向回家的路走去，不料被几个匪徒给盯上了。

因为她的家住的地方有些偏僻，所以路上几乎没有行人，再说，那个女孩怎么可能都得过那些匪徒呢？她很快便被那几个人强行绑架在了一辆车上，她不敢大声哭闹，怕因此而激怒了匪徒，她首先让自己怦怦直跳的心尽量平静下来，然后坐在车上想办法。

匪徒见这个小姑娘很听话，于是就放松了点警惕，眼看就要到集镇上了，她突然灵机一动，连忙从书包里拿出一支笔，然后趁他们不注意时在手心里写下了“救命”这两个大字，随后把手心贴放在窗口上。

让生命之花绽放演讲稿

让生命之花绽放演讲稿
各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天站在这里，要和大家分享一些关于生命之花的思考。

生命是美丽的，就像一朵花开在我们的世界上。

每一朵花都有自己的形状、颜色和芬芳，它们以独特的方式展示着生命的美丽。

而我们的生命，也是如此。

生命之花在我们的内心开放，它象征着我们的成长、希望、梦想和爱。

每当我们以积极的态度迎接生活的挑战，我们就像是为生命之花注入了水分和阳光，让它能够茁壮成长。

每一次的成功、每一次的困境，都是生命之花不同的开放方式。

我们的才华、智慧和勇气，都是生命之花绽放的营养。

然而，生命之花的绽放需要我们的努力和耐心。

有时候，我们会遇到困难、挫折和失败，但是这并不能阻止生命之花绽放的脚步。

相反，这些困难和挫折正是我们成长和进步的机会。

就像一朵花在土壤的滋养下茁壮成长一样，我们也需要通过不断学习、思考和改变来提升自己。

只有不断地追求进步，生命之花才能绽放出更美丽的花朵。

同样重要的是，我们的生命之花也需要我们的关爱和呵护。

我们要善待自己，不断注入爱和喜悦，让生命的花朵在幸福和满足中绽放。

同时，我们也要关心他人的生命之花，给予他们温暖和支持。

生命之花的绽放不仅是个人的追求，更是集体的责任。

只有共同呵护，才能让我们的世界充满美丽和希望。

亲爱的朋友们，让我们一起努力，让生命之花绽放吧！无论是个人的追求还是共同的目标，只要我们秉持着爱、勇气和希望，生命之花就会在这个世界上绽放出最耀眼的光芒。

谢谢大家！。

让生命之花绽放

让生命之花绽放
生命之花，展现你的美丽吧！
在这广袤的世界中，你是唯一的存在。

你拥有独特的才华
和潜力，愿你用自己的力量，点亮生命的纷繁绚丽。

让勇敢和坚定的心，成为你前进的动力。

无论遇到什么困难，都要坚持走下去。

因为你的努力和付出，将会使生命
之花绽放得更加灿烂。

让爱和善良的情感，温暖你的心房。

与他人分享你的关怀
和温暖，扩散爱的力量。

这样，你会发现生命之花在你的
世界中开得更加盛放。

让希望和梦想的火焰燃烧在你的内心。

相信自己的潜能，
追寻心灵的向往。

即使在逆境中，也要始终相信，生命之
花会在坎坷中更加充盈。

让感恩和宽恕的心态，驱散心中的阴霾。

感激每一段经历，包容每一次失误。

因为这样，生命之花才能在你的心灵中
茁壮成长。

让你的生命之花，在光明中绽放。

因为你的存在，世界更加美丽。

让我们一起共同努力，让所有的生命之花都能开得绚烂。

让生命之花绽放作文

让生命之花绽放作文让生命之花绽放作文通用15篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的让生命之花绽放作文，希望对大家有所帮助。

让生命之花绽放作文1鲜花之所以那么美丽，是因为有绿叶的陪衬；大厦之所以那么矗立，是因为有根基的永固；蜡烛之所以那么神圣，是因为有无私的精神。

然而，一些人在人生的道路上，一味地追求幸福、盲目地寻找快乐、朝着地工作赚钱，。

不过，在现实生活中，敢于与命运作斗争，不为私自利益而工作的人，也大有人在。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，被眼前的一幕惊呆了，一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。

两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉把孩子救出，这句男子是该校29岁的老师张米亚。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺，最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把住了生命之门。

当你面对古战场，面对废墟、面对戈壁滩，是否心怀凭吊，心感悲凉，心存害怕。

在天安门广场的人民英雄纪念碑前，您的感受如何？在碑面上有虎门销烟，林则徐用生命维护了国家的尊严，把千万的抽鸦*的中国人，从死神前拉了回来。

在抗日将领中，二十九军长佟麟阁和一三二师师长赵禹他们不怕牺牲，英勇地与敌人战斗，直到生命的最后一刻，在战争中，有多少人为了自己的祖国和民族的尊严和统一而奋斗，不怕牺牲，他们用生命铸成了国家和民族那坚不可摧的长城。

当你在学识的海洋中寻求时，有一位伟大而无私的人，始终对你不离不弃，他就是老师，也许他就是其中的代表，刘让贤——获得“孺子牛”国家教师最高称号，他在青海高原的乡村小学教书，几十年如一日，像孺子牛一样辛勤耕耘，为把孺子培养成才为毕生的心愿，心甘情愿地作贡献，鞠躬尽瘁，不图回报像牛一样兢兢业业，怀以爱心，默默耕耘，埋头苦干，任劳任怨。

让生命之花绽放作文14篇

让生命之花绽放作文14篇让生命之花绽放作文14篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的让生命之花绽放作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

让生命之花绽放作文1如果说智慧是根，善良是枝，勤奋是叶，那么诚信就是花，它散发着馥郁的花香，点缀五彩的生命，为生命而绽放。

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑，那么人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生？不错，是诚信，坚守诚信，就是坚守气节的操守，坚守诚信，就是做人的根本。

诚实守信是“为人之德”的基础核心，是世人的道德规范之一，是为人处事的应有权。

中华民族的诚信动人故事举不胜举：如直评汉武帝，不怕杀头的司马迁；如实指责唐太宗，犯颜直谏魏征；东汉时期，欧阳参想陷害郡守成，让戴就作伪证，但元比威迫利诱，戴就守死不从。

他铁骨铮铮，我只知为人应有诚信，不应有虚假言语去害人。

诚信看来要求比较低，但要作到并一辈子坚持实属不易，它几乎渗透到人的日常生活的一切方面。

小到不说谎，大到对祖国事业的忠诚坚守。

我们讴歌诚信，礼赞诚信，因为它使我们人格发光，使我们的品质在人生的旋律中闪烁。

现实生活中，我们常常都在受到诚信的考验：如果你手中有一张假币，你会不会用它买东西？如果考试时有一道题目做不出来，你会不会偷看同桌的答案？如果你拾到十元钱，你会不会交给老师？等等。

相信大家都能交出一份令人满意的答卷/因为我们都知道美好的人格对每个人来说都是重要的。

诚信像三月的春天，把金秋的期望罐入复苏的泥土，它是一串珍珠串联起来的人格，有效地维护着我们的尊严。

诚信是金子，能创造无穷的财富，诚信又是基石，奠定成功的基础，诚信更是灵魂，创造伟大的生命。

愿大家拥有诚信，因为诚信能使我们立于不败之地，今天我们是祖国的花朵，明天是祖国的未来。

让生命之花绽放作文

让生命之花绽放作文让生命之花绽放作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么，怎么去写作文呢？以下是店铺精心整理的让生命之花绽放作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

让生命之花绽放作文1今天老师带我们观看了一部名叫<<绽放>>的影片，它是一部励志的教育性影片。

这部影片主要讲述了：一个残疾人艺术团到乡下去演出，主人公月明的爸爸向方团长讲述了月明的情况，希望方团长把月明带到艺术团。

月明是一个乡村里的小女孩，从小失去了那双明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她却没被这不幸的灾难所击垮。

月明从小就喜欢音乐，是音乐让她过着和正常人一样的生活。

她克服种种困难，经过刻苦学习，钢琴已经考过了十级。

方团长听了月明的情况，决定到月明家听听月明的钢琴弹得如何，方团长听了月明的琴声后决定把月明收到艺术团。

艺术团将要离开之前，艺术团又为村民们表演了一次，乡亲们都为月明高兴。

从此，月明成为了艺术团里的一员，过上了自食其力的生活。

当看到月明克服困难，用手触摸琴谱练习钢琴的情景，我都会忍不住我的泪水，对一个盲人来说那是一件多么不容易的事情啊！一则谚语跳入我的脑海：“百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

”更何况是具有“乐器之王”称号的钢琴了，一个正常人学习起来都十分困难，更何况一个盲人，那是一件多么让人费解的事情。

记得二年级时，我学了一段时间的古筝，由于懒惰没有持之以恒，最终也没有学好。

看了<绽放>中的月明，我惭愧地低下了头。

在日常生活中，有一些人嘲笑，讽刺残疾人，那是多么不应该的事情。

他们由于身体的缺陷，要过正常人的生活所付出的努力和代价是常人难以想象的事。

影片中的月明为了实现自己的理想，她那坚定不移的意志值得我们好好学习。

让生命之花绽放作文2安全是一个永恒的话题。

因此，我们一定要天天讲安全，安全天天讲。

同学们，上帝是公平的，它给予了我们一次的宝贵的生命。

第二单元第三课珍爱生命——让生命之花绽放

2、利用活动调动课堂气氛，初步培养学生的创新思维。
落实情感、态度、价值观目标，注重学生良好品德的养成。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
1、拓展学生的思维空间，初步培养学生处理已知的信息和整合材料的能力。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
课堂小结
作业布置
课堂延伸
（三）、延伸生命的价值
1、展示任长霞的事例2、设问：任长霞的事迹对我们思考生命有什么启迪？3、展示学生自己写的生命的箴言展示老师收集的材料并让学生齐读
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
导入新课
讲授新课
1、读一读：名诗赏析2、活动：诗歌诉了我们什么道理？3、展示课题：珍爱我们的生命赏读诗歌思考问题
（一）永不放弃生的希望
1、学生阅读P29的材料并思考问题。2、学生表演小品3、设问：假设现在发生了地震你会怎么办？4、学生阅读P30的材料并思考问题。5、学生续写P31的材料观看表演思考讨论讨论回答自由发言
学情分析
知道常用的一些应急电话。但没有判断紧急情况的能力；没有提高紧急情况下自我保护的能力。
教
学
目
标
1、情感、态度、价值观目标：
体会生命的可贵、生命的价值，激发学生悦纳生命、热爱生命、珍惜生命的情感，同时让学生主动去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命！