汉语语言学基础知识

合集下载

完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识

词类和词性

词类是指词在语法上的分类，把汉语里的所有词根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类。

实词可以分为：

名词：表示人或事物名称的词叫名词，如老师、学生、作家、工人、鲁迅、天、地、花、草、天空、海洋、方法、科学、法律、事业、北京、青岛、黄河、长江、三味书屋、东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头、早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二。

动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词，如穿、跳、走、纪念、朗诵、有、增加、缩小、扩大、发生、想、懊悔、喜欢、担心、应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以、上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来、是、就是、正是、使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词，如大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖、好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀、愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红。

数词：表示数目的词叫数词，如一、二、千、万、亿、第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三、三分之一、九成、三倍、十倍、翻一番、十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人。

量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词，如个、位、尺、只、台、条、批、帮、群、套、双、副、对、类、些、点、丈、尺、里、亩、次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉，

汉语语言知识点总结

汉语中的语音系统包括声母、韵母和声调。声母是汉语音节的第一个音素，它们通常出现在音节的开头位置。汉语的声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s等音素。韵母是指汉语音节中除声母以外的部分，它由单个元音或元音加鼻音组成。汉语的韵母包括a、o、e、i、u、ü等音素，其中ü是一个特殊的韵母，它在拼音中用yu来表示。声调是汉语中特有的语音特征，它指的是音节的音高和声调变化。汉语的声调有四个基本声调和一个轻声调，它们分别是阴平、阳平、上声、去声和轻声。

汉语的语法结构相对灵活，主要通过词序、词性和助词来构成句子。汉语的基本词序是主谓宾，即主语+谓语+宾语的顺序。但是在汉语中，可以通过词序的调整来表达不同的语义和语气。动词和形容词在汉语中都不具有时态和数的变化，而是通过助词、副词和上下文来确定。汉语的助词有着丰富的功能，可以表示语态、时态、语气等多种意义。此外，汉语中还有一些特殊的语法现象，例如“的”字结构、状语的位置和修饰成分的顺序等。

汉语的词汇来源非常广泛，它既有古代汉语词汇，又吸收了大量外来词和新词。汉语的词汇主要由单字词和复合词构成，其中单字词多为古代汉语词汇，而复合词则包括合成词和派生词。在汉字构词方面，合成词是指由两个或多个字组合而成的词语，派生词则是通过加前缀、后缀、重叠等方式构成的新词。汉语也广泛吸收了外来词，这些外来词主要来自英语、日语、俄语和蒙古语等语言，它们丰富了汉语的词汇，并且为其赋予了新的内涵和意义。

汉语知识点总结大全集

一、汉语的语音知识点

1. 声母和韵母：汉语拼音中的声母和韵母组合在一起构成音节，如“shàng”、“wǒ”等。掌

握好声母和韵母的发音规律可以帮助学习者正确拼读汉语单词。

2. 声调：汉语是一种声调语言，声调是词语中的音高变化。普通话中有四个基本的声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。掌握好声调的使用规律对于语音的准确发音至关重要。

3. 儿化音：在普通话中，有些韵母跟着“r”发音会发生变化，称为儿化音。比如“ér”、“zhuō”等。

4. 外来语音：由于历史原因，汉语中很多外来词语，比如“咖啡”、“巧克力”等，它们的发音方式和普通汉语有所不同。

5. 汉语发音技巧：声带的振动、气流的调节和口腔的形状对于汉语的发音都有重要影响。比如正确地使用舌头和嘴巴的位置、力度等。

6. 声调的转调规律：在连续说话的过程中，有些字的声调会发生变化，称为转调。学习者需要掌握好声调的转调规律，才能更加自然地表达汉语。

二、汉字的知识点

1. 汉字的结构：汉字由笔画组成，不同的笔画组合形成不同的汉字。学习者需要了解汉字的基本结构，掌握好笔画的走向和书写顺序。

2. 汉字的构词法：汉字由部首和偏旁组成，掌握好汉字的构词规律可以帮助学习者拆分和认识生词。

3. 汉字的发展历史：汉字具有悠久的历史，经过演变和改革，形成了现在的基本字形。了解汉字的发展历史可以帮助学习者更好地理解和运用汉字。

4. 汉字的结构特点：汉字具有象形、指示、形声、会意、转注等多种构字方式，了解这些构字方式可以帮助学习者更好地理解和记忆汉字。

汉语基础知识

汉语是汉族人使用的语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。了解汉语的基础知识对于学习和理解汉语非常重要。

汉字是汉语的基础，它是一种象形文字。每个汉字都有自己独特的形状和含义。汉字的发展历史悠久，最早的汉字出现在公元前14世纪的甲骨文上。汉字由部首和字形组成，部首是汉

字的分类标志，可以帮助人们查找汉字的意义和发音。

汉语的音节由声母、韵母和声调组成。声母是音节的开头部分，韵母是音节的核心部分，声调是音节的变调。汉语有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。声调对于正确发音和理解词义非常重要。

汉字的笔画是书写汉字的基本单位。汉字的笔画有不同的顺序和方向。正确的书写顺序可以使汉字的结构更加规范和美观。汉字的笔画数目不同，有的汉字只有一笔，有的汉字则有多笔。学习汉字的笔画是学好汉字的基础。

汉语的词汇丰富多样，有很多词汇是由一个或多个汉字组成的。学习汉语的基础词汇对于日常交流和理解汉语文本非常重要。汉语的词汇可以通过读书、听演讲和与人交流来积累和学习。

语法是汉语的另一个重要方面。汉语的语法相对简单，没有复杂的时态和语态。汉语的句子结构是主语+谓语+宾语的形式。了解汉语的语法规则可以帮助我们正确地组织和理解句子。

学习汉语需要不断地练习和巩固，特别是口语和听力。通过与汉语母语者交流，不断练习口语表达和听力理解，可以提高自己的汉语水平。

总之，汉语基础知识包括汉字、音节、笔画、词汇、语法等方面。了解和掌握这些基础知识对于学习和理解汉语是非常重要的。通过不断练习和积累，我们可以提高自己的汉语水平，更好地与汉语母语者交流和理解汉语文本。

汉语语言学基础知识

壹汉语语言学基础知识（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1 •现代汉语普通话以_______________ 语音为标准音。

2•与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是__________________ 。

3.现代汉语方言中，粤方言的代表话是 ____________________ o

4•中国使用人口最多的方言是 ___________________ o

5. __________________________________ 元音与辅音的区别是o

6. ____________________________________________ 普通话声母j、q、x从发音部位上看属于________________________________ o

7.同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 _______________ <

8.现代汉语普通话有 ________________ 个声母（含零声母）。

9.普通话阳平调的调值是_______________ o

10 .现代汉语普通话大约有______________ 个音节（包括声调）。

11.汉字是___________________ 的书写符号系统。

12.《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是____________ 字

13•汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在________ 还在使用部分汉字。

14.现代汉字的标准字体是_____________ o

15.语言中最小的音义结合体是—

16. _____________________________________ 语言中能独立运用的最小单位是___________________________________________ o

(完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识

词类与词性

(一)知识概述

词类就是指词在语法上得分类,也就就是把汉语里得所有词,根据它们得词汇意义与语法特点进行分类,这样得出得结果就就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类:

实词可以分为:

１、名词:表示人或事物名称得词叫名词、

(１) 表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅

(２) 具体事物:天、地、花、草、天空、海洋

(3) 抽象概念:方法、科学、法律、事业

(４) 处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋

(5) 方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6) 时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二

2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义得词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生、

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(５) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:就是、就就是、正就是

(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励、

3、形容词:表示事物得形状、性质或状态得词叫形容词。

(1) 形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(２) 性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀

(3) 状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红

4、数词:表示数目得词叫数词。

(１) 基数(确数)一、二、千、万、亿

(完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识

词类和词性（一）知识概述

词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类：

实词可以分为：

1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅

（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋

（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业

（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋

（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期

2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

（1）动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

（2）存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

（3）心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

（4）可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

（5）趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

（6）判断：是、就是、正是

（7）使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀

（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红

4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿

（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识

词类和词性

（一）知识概述

实词可以分为：

1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅

（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋

（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业

（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋

（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二

2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是

(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀

（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红

4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿

（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(完整版)汉语语法基础知识

汉语语法基础知识

第一章词类和词性

第一节知识概述

实词可以分为：

1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

(1) 表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅

(2) 具体事物：天、地、花、草、天空、海洋

(3) 抽象概念：方法、科学、法律、事业

(4) 处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋

(5) 方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6) 时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是

(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1) 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2) 性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀

(3) 状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红

4、数词：表示数目的词叫数词。

(1) 基数(确数) 一、二、千、万、亿

汉语言基础

汉语言文学（一）

1、语言有哪两种表现形式？请你具体说说这两种形式通常出现在什么情况下？①口语、书面语。②口语一般用于口头交流，书面语出现在书面写作中。

2、汉字历史悠久，请你说说现今发现的字形最古老的是什么文字？这种字体现在常用吗？

①2000多年前的甲骨文是迄今发现的最古老的文字。②这种字体现在极少用，只有少量的书法作品仍用甲骨文书写，现在常用的字体是楷书和行书。

3、根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，我国现行的通用语言和文字分别是什么？

我国现行的通用语言是普通语，通用文字是规范汉字。

4、20世纪初期的什么运动彻底动摇了文言文的统治地位，为现代白话文取代文言文创造了条件？这个运动属于现代历史上什么运动的一部分？①白话文运动。②这个运动属于“五四”新文化运动的一部分。

5、我们通常说的“普通话”的“普通”是什么含义？答：是普遍通用的意思。

6、现代汉语共同语的定义中关于“语言”是这样表述的：“以北京语音为标准音”，请问这里所说的“北京语音”是不是就是北京人说的方言？答：“北京语音”不是指北京方言，而是指“北京方言”的“语音系统”。

7、一般来说，现代汉语的方言分成哪几大类别？湖南省主要有哪几大方言？①分为7大类：北方方言，吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。②湖南省的方言主要有：湘方言、北方方言、客家方言。 8、《前赤壁赋》中有这样一个句子：“壬戌之秋，七月既望”。请说说“望”是什么意思？

“望”是指农历的每月十五那一天。 9、“现代汉语是当代中国的国语”这种说法正确吗？请说说具体理由？①这种说法正确；②因为汉语是我国使用人口最多的一种语言，使用汉语的人口约占全国总人口的95%。现代汉语不仅是我国各方言区的汉族人民的交际工具，也是我国各民族人民之间的交际工具。

专科中文专业课程语言学基础

一、引言

专科中文专业课程中的语言学基础课程，是一门理论性与实践性相结合的课程。通过本课程的学习，学生将掌握语言学的基本知识、理论和方法，提高分析和解决语言问题的能力。本文将从语言学基础知识、语言学分支学科简介、中文专业课程中的语言学应用以及语言学在实际生活中的应用等方面展开论述。

二、语言学基础知识

1.语言与言语的区别

语言和言语是两个不同的概念。语言是人类社会中用于交流的符号系统，具有稳定性、有序性和约定俗成性。而言语则是运用语言进行实际交际的过程，包括口头和书面两种形式。

2.语言的本质和功能

语言的本质是人类社会交流的一种有声符号系统，具有社会性、系统性、动态性和创造性。语言的功能主要包括传递信息、表达情感、塑造思维和沟通文化等。

3.语言的分类和结构

语言可以根据使用人数、地理分布、语系和语言类型等进行分类。语言结构包括语音、词汇、语法和语用等方面。

4.语言的起源和发展

语言的起源有多种假说，如自然声音模仿说、社会交流说和神经科学说

等。语言发展经历了从原始语言到现代语言的演变过程，包括语音、词汇、语法和语用等方面的变化。

三、语言学分支学科简介

1.语音学：研究语音的产生、传播、接收和感知等方面的学科。

2.语法学：研究语言结构的规律和规则，包括词汇、句法和语义等方面。

3.语义学：研究语言符号与所指事物之间的关系，以及语言符号之间的意义关系。

4.语用学：研究语言在实际交际中的使用，关注语境、语义理解和语言表达。

四、中文专业课程中的语言学应用

1.现代汉语研究：通过对现代汉语的语音、词汇、语法和语义等方面的研究，揭示其规律和特点。

汉语基础的知识点总结

一、汉语的基本特点

1. 汉语是一种音节语言，音节是汉语词的基本构成单元。

2. 汉语是一种声调语言，不同的声调可以改变词义。

3. 汉语是一种词序语言，语序基本上是主谓宾的顺序。

4. 汉语是一种中心语言，即主语、谓语和宾语构成句子的基本要素。

二、汉语的声调

1. 汉语的声调有四个基本声调：平声、上声、去声、入声。

2. 汉语的声调可以改变词义，如“ma”可以表示“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的意思。

三、汉语的拼音

1. 汉语的拼音系统包括声母、韵母和声调。

2. 汉语的拼音系统采用了罗马字母来表示汉语的发音。

3. 汉语的拼音有简化字母拼音和注音符号拼音两种方式

四、汉语的汉字

1.汉字是汉语的基本语素。

2.汉字是象形、指事、会意、形声、转注等原则形成的。

3.汉字的结构包括一般结构、复合结构等。

五、汉语的基础词汇

1. 汉语的基础词汇包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、连词、介词、助词、叹词等。

2. 汉语的基础词汇是构成句子的基本材料。

六、汉语语法

1. 汉语的语法包括句子成分、词法、句法等。

2. 汉语的重要句型包括主谓宾句式、主谓补宾句式、定语从句、状语从句、宾语从句等。

七、汉语的修辞手法

1. 比喻

2. 拟人

3. 夸张

4. 对比

5. 排比

6. 省略

7. 反复

8. 倒装

八、汉语的标准语

1. 普通话是中国的标准语。

2. 普通话是以北京话为标准音的语言。

九、汉语的书写

1. 汉字书写有笔画和笔顺两个组成部分。

2. 汉字书写需要严谨的笔画和笔顺，每个笔划都有固定的写法。

十、汉字的部首与偏旁

中国语言学基础知识

1. 汉字的起源和发展：汉字是中国古代的一种文字，起源于约公元前1600年的商朝晚期，经过漫长的发展，形成了现代汉字。汉字的特点是形音义相结合，具有丰富的象形、指事、会意、形声等字形结构。

2. 汉语语音的特点：汉语是一种音节语言，其语音特点是声调语言，即同一音节在不同声调下有不同的意义。汉语的声母、韵母、声调等元素组成了汉语的音系。

3. 汉语语法的特点：汉语的语法特点是以词为基本单位，词与词之间的关系通过语序、语气、语态等手段来表达。汉语的句子结构简单，缺少形式上的屈折变化，但通过词语的搭配和语气的变化，可以表达丰富的语义。

4. 汉语的方言和官话：汉语是一种语系，包括多种方言和官话。方言是指地方上的语言差异，官话是指中国的标准语言，现代汉语的标准官话是以北京话为基础的。

5. 汉语的文化内涵：汉语是中国文化的重要组成部分，汉字和汉语词汇中蕴含着丰富的文化内涵。汉语中的成语、俗语、谚语等都是中国文化的重要表现形式。

总之，中国语言学基础知识包括汉字的起源和发展、汉语语音的特点、汉语语法的特点、汉语的方言和官话、汉语的文化内涵等方面。这些知识对于理解和学习汉语语言和文化都具有重要的意义。

汉语基础知识复习资料

第一章语言概说

第一节语言的起源

自古以来，“人类语言是怎样形成的”这一课题发挥着永远的魅力，存在着各种各样的解释。

主要有以下几种。

（一）摹声说。认为原始人是模仿客观事物的声音来称呼它，于是就产生了语言，根据是现代语言中尚有拟声词。

但是，从现代语言的实际情况看，这种说法很难成立。一是拟声词所占比例很小，二是不同语言的拟声词并不一致，三是不少事物无声可摹。

（二）感叹说。认为原始人因内心和外来的感受而产生叫唤、感叹的声音。这些声音，后来便发展成了词语，于是语言也就产生了。根据是现代语言中有叹词存在。

清代黄承吉也说：“人之生也，凡一声皆为一情，则即是一义。”

但是，叹词决不等于语言，一来叹词同样很少，二来叹词可以表示感情，但不是感情的名称，还有许多表示感情的词不是叹词。

（三）劳动号子说。与以上两种理论相关的，还有语言起源于劳动号子说。唷嗨嗬说（The ‘yo-he-ho’theory）认为语言来源于人们一起劳动时共同发出有节奏的哼声。（四）社会契约说。认为原始人类制定契约，规定各种事物的名称，从而创造了语言。可是，人们尚无语言之时，如何来商议、制定契约，规定名称？

（五）手势说。认为原始人最初是用手势和身体的姿态来传递信息的，声音只是起一种辅助作用，就像现在的哑语一样。后来才在手势语的基础上，逐渐过渡到以有声语言为主来传递、交流信息。

语言不可能突然出现，从无到有，经历了一个过渡阶段，这就是手势语。

但是，这一理论也缺乏足够的依据。首先，从使用条件来看，手势依靠视觉，在看不见的场合无法运用。其次，从信息发送器官来说，打手势要用手，而这严重限制了人类的活动，而且速度比有声语言慢，特别是，手势的表现能力有限，一些东西根本表现不出来。

汉语语言学基础知识

汉语语言学基础知识(精选3篇)

很多人复习汉语言文学考研知识点的时候，总认为背书挺浪费的，还不及抄抄书或是做做题来的直接！下面给大家分享汉语语言学基础知识，希望能够帮助大家!

汉语语言学基础知识（精选篇1）

一.短时记忆如何变为长时记忆?

依据艾宾浩斯的遗忘曲线，人们的短时记忆只能够在一定时间段内储存一定量的事情，时间久了，新进的东西会挤走本来旧的内容，所以要将这种短时记忆转变成长时记忆，就必须采取滚车轮式背诵法。即在一段时间内不断重复这项内容，做这项内容的频率逐渐减少，时间间隔逐渐增大。

二.复习时间不够怎么办?

零碎时间，是你除了在书桌前洗漱，吃饭的时间。在这个时间里去听以前背诵了的专业课音频，听音频时脑子跟着它的节奏开展回顾，音频可以去喜马拉雅FM或者是荔枝电台上去搜索，或是听原本看的强化视频的声音，等于回顾的同时进行了再次强化。

听到自己回顾不出来或者跟原本的记忆有出入的地方，之后可以查阅相关资料做好标注。

三.背书总是走神怎么办?

站着朗读记忆法就是一种不错的方法，因为这样读可以让我们做到专心致志。走神甚至发呆是我们学习的非常大的一大杀手，有时候坐在书桌前“看”书，自己能把自己给催眠!

四.知识点容易混淆怎么办?

在一天背诵任务结束之后，在晚上抽时间把今天所背内容的框架写在纸上，之后的细节就在口头上进行回顾，若回忆不出来，则在框架后做好标记，提醒自己这是需要注意的点。

今天看过这么多的关于记背的建议，希望能给目前背书背得焦灼的学弟学妹们一些鼓励，希望你们都能在剩下的备考时间里，稳住!多背!背得滚瓜烂熟!不就是背书么，你可以的，加油!

汉语入门基础知识

首先是语音。汉语普通话有21个声母、39个韵母和4个声调。声母是辅音，用于发音的起始部分；韵母是元音，用于发音的主要部分。声调则决定了音节的高低升降，是汉语的一大特点。在学习汉语时，正确掌握这些语音知识是非常重要的。

其次是词汇。汉语词汇丰富多样，包括名词、动词、形容词、副词等。在学习汉语时，需要了解各类词汇的基本含义和用法，并学会如何正确搭配使用。此外，还需要了解汉语中的固定短语和成语，这些短语和成语在汉语表达中常常使用，是汉语学习的重要部分。

然后是语法。汉语语法包括词法和句法两个方面。词法主要研究词的构成和变化，如名词的复数、动词的时态等。句法主要研究句子的结构和成分，如主谓宾、定状补等。在学习汉语时，需要了解这些语法规则，并学会如何正确运用它们来构造句子。

最后是汉字。汉字是汉语的书写形式，具有独特的结构和笔画。在学习汉语时，需要了解汉字的基本构造和笔画顺序，并学会如何正确书写汉字。此外，还需要了解汉字的音义关系，即汉字的音节和意义之间的关系，这对于理解汉语词汇和句子非常重要。

总之，汉语入门基础知识是学习汉语的基础和关键。只有掌握了这些基础知识，才能更好地学习汉语，进一步提高汉语水平。