九年级物理全册第二十章第三节电磁铁电磁继电器习题课件(新版)新人教版

学习重点
1.认识电磁铁，知道电磁铁
的磁性强弱与哪些因素有关. 1.知道电磁铁的磁性强
2.了解电磁铁在生活中的应 弱与哪些因素有关.
用.
2.了解电磁继电器及其
3.了解电磁继电器及其构造 构造和工作原理.
和工作原理．
课前预习
1．如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管 内插入铁__芯________，当有电流通过时，它会 有较强的_____磁__性___．我们把这种磁体叫做 电磁铁．
课前预习
2．线圈的匝数一定时，通入的电流越___大_______， 电磁铁的磁性越强；线圈中的电流一定时，外形相同 的螺线管的匝数越___多_______，电磁铁的磁性越强．
课堂导案
3．电磁继电器由_______电__磁_铁、弹簧、衔铁、 触点组成．其工作电路由_低__压__弱__电__流_____控 制电路和_____高__压__强__电__流_工作电路组成．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂导案
2．阅读教材P131的内容，思考以下 问题： (1) 电磁继电器的结构是什么？ 低压、弱电流电路的通断来间接地控制高压、强电流电路的通断． _____________________________________________________________
课堂导案
(2) 电磁继电器的工作原理是什么？ 电磁继电器由电磁铁、弹簧、衔铁、静触点、动触点组成．其工
• •第二十章 •电与磁
第三节 电磁铁 电磁继电
器 1 .学....习...目....标....
2 .课....前...预....习.... 3 .课...堂....导....案.... 4 .随...堂....检....测.... 5 …课…后…练…案…. 6 …能…力…拓…展….
学习目标
学习目标
铁，高压工作电路接通． ②__________________________________
课堂导案
3．结论：
(1)电磁继电器是利用___电__磁___铁__来控制工作电路的一种开
关．
不动
(2)电磁铁断电时，衔铁__________，工作电路的A部分工作；
电磁铁通电时，衔铁____被___吸__下_，工作电路C工作．
一、电磁铁
课堂导案
1．实验演示：分别将漆包线在铅笔和长铁钉上缠绕相同
的圈数，然后分别连入电路中，观察它们各自吸住大头
针的个数．
强 2．总结：插入长铁钉的线圈磁性更__________，物理学
中把插入铁芯的螺线管叫做_电__磁__铁_____．
二、电磁铁的磁性
课堂导案
1．思考：电磁铁只有在线圈中通过电流时才有磁性，那么电流的
定． 第5题图
课堂导案
6．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次 实验观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁
磁性强弱的因素是( B )
A．电流的大小 B．线圈的匝数 C．电流的方向
课堂导案
三、电磁继电器 1．思考讨论：在生活中，我们经常看到 一些大型机器在工作(如大型吊车)，而它 们的电流可达几十安、上百安，直接控制 或操作是很危险的，那怎样才能控制这些 强大的电流呢？
① __________________________________ 作电路由低压控制 电路和高压工作电路两部分组成．
__________________________________
__________________________________
低压控制电路接通，较小的电流通过线圈时，电磁铁吸下衔 __________________________________
_______电__磁__起__重___机_______、____电__磁___继__电__器__________、__电__铃______、 ____电__动___机____、____发__电__机___等．
课堂导案
5． 如下图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．开关的_____通__断___可控 制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过调节_滑__动__变__阻___器__的__滑__片______ 实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的_数___目______来确
大小应该会影响电磁铁磁性的强弱．构成电磁铁的主要部件是线圈，
线圈的匝数可能会影响电磁铁磁性的强弱．如何判断电流的大小、
线圈的匝数与电磁铁磁性强弱的关系呢？
课堂导案
滑动变阻器 结论：通过____________改变电流大小，____电__流__表_______显示电流； __________吸__引__大__头__针__的__数__目____反映磁性强弱．
课堂导案
3．实验结论： (1)线圈的匝数一定时，
电___流__越__大__，___电__磁__铁__的___磁__性__越__强___；_________.
(2)线圈中的电流一定时，
_电__磁__铁___的__匝__数__越___多__，__磁__性___越__强___________.
4．阅读教材P130的内容，了解电磁铁的 应用．电磁铁的应用：
随堂检测
2．电磁继电器的主要构造有( ) A
A．电磁铁
B．通电螺线管
C．电池组
D．条形磁体
随堂检测
3．下列功能中，电磁继电器不能完成的是( )
A
A．控制电路中电流的连续变化 B．控制工作电路中电流的有无 C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D．远距离自动控制与操作
课堂导案
4．如下图所示，是用电磁继电器控
制A．的甲电灯路亮．当开关S闭合后( )B
B．乙灯亮 C．两灯都亮 D．两灯都不亮
随堂检测
1． (2017·自贡)许多自动控制的电路中都安装有电磁
铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是( D )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁 C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
课堂导案
(1) 把滑动变阻器、电流表和一定 2．探究实验： 匝数的线圈(内部有铁钉)串联起来， 通过开关接到电源上．调整滑动 变阻器的滑片．改变电路中的电 流．观察电磁铁能够吸住大头针 的个数，判断磁性的强弱． (2) 把电源、开关、滑动变阻器跟两个线圈匝数不同的电磁铁串联起来，观察通 电时，两个电磁铁吸引大头针的个数，比较两个电磁铁的磁性．