上海五项措施加强校服监管
小学校服专项整治实施方案
小学校服专项整治实施方案为了提高小学生校服整体形象，营造良好的校园环境，校方决定对小学校服进行专项整治。
具体实施方案如下：一、规范校服款式校服是学校的象征，也是学生的着装标志，因此规范校服款式是整治的首要任务。
校方将制定统一的校服款式标准，包括校服颜色、图案、面料等细节，确保校服整体风格统一、简洁大方。
二、加强校服管理校方将建立健全的校服管理制度，明确校服的购买、更换、维护等相关规定。
同时，加强对学生校服的日常管理和检查，对不符合规定的校服进行及时整改和警示，确保学生穿着整洁、规范。
三、提升校服质量校方将严格审核校服供应商，确保校服面料、做工等质量符合国家标准。
并加强对校服质量的监督检测，对质量不合格的校服进行下架处理，保障学生穿着的舒适度和安全性。
四、加强宣传教育校方将通过校园广播、校刊、家长会等多种途径，加强对学生和家长的校服宣传教育。
引导学生树立正确的校服意识，让他们自觉爱护校服、树立良好的形象。
五、建立监督机制校方将建立校服整治的监督机制，设立专门的校服整治小组，负责校服整治工作的督导和检查。
同时，鼓励学生和家长积极参与校服整治，发现问题及时反馈，共同监督校服整治工作的落实。
六、强化成果评估校方将定期对校服整治工作进行评估，对整治效果进行全面检查，针对存在的问题及时调整和改进措施，确保校服整治工作取得实效。
通过以上实施方案，相信学校将能够有效提升小学校服形象，营造整洁、规范的校园环境，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
同时，也希望全体师生和家长共同支持和配合，共同努力，共同营造美好的校园文化。
学生校服质量保障措施
学生校服质量保障措施学生校服质量保障措施随着教育的发展，校服作为学生日常穿着的一种特殊服装，不仅仅是代表学生身份的象征，更应该具备一定的质量保障。
学生校服的质量不仅直接关系到学生们的着装舒适度和安全性，还与学生的精神风貌和校园形象相互影响。
因此，学生校服的质量保障成为学校和家长们关注的重点。
为了确保学生校服的质量和安全性，学校和相关社会部门采取一系列的措施来进行监管和保障。
首先，学校和社会部门一般会对校服的生产企业进行严格的资质认证。
生产学生校服的企业需要通过特定的评估和质量检查，确保其具备生产优质校服的能力和资质。
这种认证制度可以有效地提高校服生产企业的整体水平，保障校服的质量。
其次，学校和社会部门会对校服的材料进行审核和抽检。
校服的材料应该符合相关的标准要求，例如纺织面料的材质和含量等。
学校和社会部门会定期抽检校服的材料，确保其符合质量标准，不含有害物质。
另外，学校和社会部门也会对校服的制作工艺进行抽检。
校服的制作工艺应该符合相关的标准和要求，例如缝制技术和图案的烫印等。
学校可以委托专业机构对校服制作工艺进行抽检和检验，确保其符合质量要求。
此外，学校和家长们也可以通过购买具有质量认证的校服来保障质量。
质量认证是对校服质量进行一定程度的评估和认证，具有一定的可靠性。
家长们可以选择购买具有质量认证的校服，以确保其质量和安全性。
作为学生校服的使用者，学生们也有一定的责任和义务来保障校服的质量。
首先，学生们应该正确佩戴和保养校服。
校服佩戴正确，不仅可以提高学生的仪容仪表，还能减少校服磨损和损坏的可能性。
此外，学生们应该遵守校服规定，不进行任何修改或者变动，以确保校服的整体一致性和正常使用。
最后，学校和社会部门应该加强对校服质量的监管和管理。
定期对校服进行抽检，及时发现和处理质量问题。
同时，建立健全相关的质量反馈和投诉机制，鼓励家长和学生积极反馈校服的质量问题，及时解决和改进。
综上所述，学生校服的质量保障措施是一个相对完善而综合的系统。
上海市教育委员会关于落实本市中小学生校服管理若干意见有关事项的通知
上海市教育委员会关于落实本市中小学生校服管理若干意见有关事项的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2013.05.22•【字号】沪教委基[2013]43号•【施行日期】2013.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文上海市教育委员会关于落实本市中小学生校服管理若干意见有关事项的通知（沪教委基〔2013〕43号）各区县教育局、各委属学校：为贯彻落实《上海市政府办公厅转发市教委等六部门关于加强本市中小学生校服管理的若干意见的通知》（沪府办发﹝2013﹞10号）精神，现就有关落实事宜通知如下：一、进一步发挥家长委员会在校服监管中的作用（一）建立“以校为本”的校服穿着制度。
本校学生是否穿着校服，学校应当听取学校家长委员会意见后决定。
确定学生穿着校服的学校，校方应制定校服采购、校服穿着制度，经学校家长委员会审议通过后在学校网站、公告栏公布。
（二）中小学校应严格执行校服采购制度，主动会同学校家长委员会共同确定校服的款式、面料材质、辅料材质、颜色、价格等。
要与信誉好的生产企业签订校服采购合同，并及时在学校网站、公告栏公示校服采购情况。
（三）学校家长委员会应当积极配合学校，定期通过座谈会、问卷等形式，听取本校学生、家长对校服质量、款式、价格，以及校服穿着制度等方面的意见，向学校提出改进建议，以发挥校服穿着制度在学校教育中应有的作用。
二、进一步规范中小学校校服采购程序（四）中小学校应当通过综合比较，选择产品质量高、信誉好的校服生产企业，并按照市工商行政管理局、市教委发布的校服采购格式合同，与校服生产企业签订合同。
校服合同价格应在市教委、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内，由学校在听取家长委员会意见后，与校服生产企业约定。
（五）中小学校应当将与校服生产企业签订的合同报送区县教育行政部门备案。
同时，督促校服生产企业主动向区县质量技监部门备案校服采购合同。
关于加强中小学生校服管理工作的通知
关于加强中小学生校服管理工作的通知（征求意见稿）各市（地）教育局：为进一步加强中小学生校服管理工作，明确职责和任务,优化机制和流程，加强监督和检查，促进校服管理工作规范化、人文化、清廉化，现就有关事宜通知如下。
一、加强组织领导，完善工作机制各地要坚持以人民为中心发展思想，站在落实立德树人根本任务、保障中小学生健康成长的政治高度，加强对校服管理工作的组织领导，不断提升管理水平。
省教育厅基础教育处宏观指导全省中小学生校服管理工作，黑龙江教师发展学院教育信息化研培与传媒中心（黑龙江省电化教育馆）具体负责全省中小学生校服管理日常工作。
各地要明确校服管理工作归口部门，制定和完善适合本地实际的校服管理办法、采购流程、合同范本、招标文件等，建立并健全公开公示、监督检查、黑白名单等制度，明确校服工作管理和选用采购的责任主体及工作职责，制定校服执行标准、采购时段及套数、定价机制、收费标准等要求，加强统筹管理和日常监管。
鼓励有条件的地区采用信息化手段加强校服管理。
同时要建立质监、市场等相关部门各司其职、互相配合、齐抓共管的工作机制，着力构建家长放心的校服选用机制，切实保护中小学生健康和利益。
二、严格国家标准，促进公平竞争校服安全与质量应符合《国家纺织产品基本安全技术规范》(GB18401)、《婴幼儿及儿童纺织品安全技术规范》(GB31701)＞《中小学生校服》(GB/T31888)等国家标准,有条件的地方可适当提高相关指标要求。
生产企业应严格按照国家标准组织生产。
各地各校在校服采购过程中要按照国家标准严格查验，按要求保留校服样品，建立校服管理年检制度和校服生产企业“黑名单”制度，采购的校服必须具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。
学校校服选用方式、流程等需报主管教育行政部门备案。
统一采购校服的地方，采购方案需报上级教育行政部门备案。
采购单位要按照《中华人民共和国反垄断法》《财政部关于促进政府采购公平竞争优化营商环境的通知》要求，全面落实公平竞争审查制度，及时清理废除本部门现有校服选用采购管理相关政策措施中涉及地方保护、指定交易和行政垄断等内容，不得滥用行政权力排除、限制公平竞争，不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易自由，不得通过入围方式设置备选库、名录库、资格库，不得限定或变相限定购买特定经营者提供的商品。
校服伤不起：检出含致癌物 上海要求学生暂停穿校服
校服伤不起检出含致癌物上海要求学生暂停穿校服新高考新教育2013-02-19 18105cc149a20102e3ym校服伤不起检出含致癌物上海要求学生暂停穿校服（上海综合讯）上海学校学生服被检出含有致癌物，质监部门已立案调查，教育部门要求采购该公司产品的21所学校学生暂停穿着学生服，2万6444套校服已暂停使用并送检.。
据中新社报道，上海质监部门在开学前对学生服质量进行专项抽查，结果发现在22批次产品中，有6批次不合格，其中上海欧霞时装公司生产的一款冬季校服更是含有致癌风险。
由于正逢学生开学季，“毒校服”事件立刻引起各方舆论关注。
浦东政府相关部门连夜通过官方微博“浦东发布”称，经核查情况，被质监部门抽取的毒校服来源为上海五三中学向欧霞公司订购的50套摇粒绒学生演出服，抽样的两套演出服被检出含可分解致癌芳香胺染料，它们都已被扣押未出售。
21所学校通知学生暂停穿校服该微博并称，已要求采购该公司产品的21所学校通知学生暂停穿着学生服，并将采购的学生服送检验机构检测。
上海市浦东新区教育局昨天凌晨则通过其官方微博公布了21所中小学的名单。
去年，上海质监部门公布的2012年度学生服质量抽检结果就显示，校服合格率已不足五成，创下2007年以来的新低。
《新闻晨报》的报道更指出，被查出生产“毒校服”的上海欧霞时装有限公司在过去几年里，曾几次登上质监黑榜，包括2009年、2011年学生夏装被检出ph值超标，2012年二季度学生服春夏装使用说明标签不合格。
该报道指出，有“前科”的企业还能继续生产校服是因为服装产品并不列入生产许可证管理目录。
对于不合格校服的一般质量问题还是以企业整改为主，出现严重质量问题时，则会移送相关部门进行查处。
由于校服不像汽车、玩具等纳入国家强制召回的产品范围，目前只能要求企业自主召回。
上海市教委前晚下发紧急通知，要求各区县教育局加强校服采购质量监督管理。
学校校服整治实施方案
学校校服整治实施方案学校校服整治实施方案一、背景说明随着社会的进步和人民生活水平的提高，学生对校园生活的要求也越来越高，校服作为学生日常穿着的重要组成部分，既是学校形象的体现，也是学生的精神财富。
然而，目前一些学生对校服的态度存在不合理和不文明的现象，需要进行整治和引导。
二、整治目标1. 树立良好的校园形象，提升学校声誉；2. 培养学生的形象意识和文明素养；3. 规范校园生活秩序。
三、整治措施1. 强化宣传教育通过各种宣传途径，包括学校公告、班会、家长会等，向学生和家长普及校服的重要性和相关规定，引导他们树立正确的校服观念，强化对校服整治工作的认知。
同时，借助学校社交媒体平台，开展有关校服整治的宣传活动，提高学生和家长对校服整治工作的知晓度和参与度。
2. 制定严格的校服管理规定学校应制定相关的校服管理规定，明确学生应穿着符合规定的校服，严禁穿着非法定校服和违规修改校服。
同时，规定校服的颜色、款式、尺寸等细节，确保所有学生穿着的校服一致，减少不必要的混乱。
3. 加强监督检查学校应成立校服整治工作领导小组，负责制定工作计划和具体的实施方案。
同时，派出专人负责监督全校学生校服的整治工作，定期检查学生的校服是否符合规定，对违规的学生及时制止并进行相应的处理。
4. 强化家长参与学校应加强与家长的沟通和合作，使家长认识到校服整治工作的重要性，并与学校共同制定家校共管的措施，引导家长教育孩子树立正确的校服观念，监督孩子穿戴校服的规范性。
5. 加大奖惩力度对于穿戴违规校服的学生，学校应采取相应的奖惩措施，奖励遵守规定的学生，激发积极性；对多次违规的学生，要进行批评教育和纪律处分，让他们意识到校服整治的重要性和必要性。
6. 定期评估和调整学校应定期对校服整治工作进行评估，总结经验，发现问题，并根据实际情况进行调整和改进。
四、预期效果通过全面而系统的校服整治实施方案，希望学生树立良好的校服观念，自觉遵守相关规定；学校形象得到提升，社会评价积极；学生校内行为规范，校园环境更文明。
上海市教育委员会关于加强高校物品采购监管工作的若干意见
上海市教育委员会关于加强高校物品采购监管工作的若干意见文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2003.01.08•【字号】沪教委监[2003]1号•【施行日期】2003.01.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】政府采购正文上海市教育委员会关于加强高校物品采购监管工作的若干意见（沪教委监[2003]1号）各高校、委属事业单位：随着本市高等教育的快速发展和改革的不断深化，高校物品采购的数量明显增加，采购经费和渠道也呈现多元化的状况，给管理和监督工作提出了新的要求。
为进一步规范高校物品采购工作，提高采购工作的效益，切实推进高校的党风廉政建设，保障教育事业的健康发展，根据国家和本市的有关规定，结合上海教育的实际，现就加强高校物品采购的监管工作提出如下意见：一、加强对物品采购工作的领导。
各高校应建立由学校分管领导任组长，设备、后勤、财务、审计、监察等部门负责人参加的物品采购工作领导小组，组织开展学校各类物品采购的管理和监督工作。
物品采购工作中的重要事项，必须经领导小组集体讨论决定，重大事项应经学校党委会或校长办公会决定。
二、完善物品采购工作的管理体制。
高校对各类物品的购置都应明确应的主管部门，凡属学校的重大项目、贵重物品、大批量物品，均应由学校组织进行。
学校其他部门未经批准或授权不得自行采购。
需要分级采购的，均应明确相应的权限。
学校主管部门应加强管理，及时予以指导和监督。
高校要对其附属医院等下属独立法人单位的物品采购工作加强管理和指导。
三、完善物品采购工作的制度。
各高校应根据教育部和本市的有关文件精神，健全物品采购的规章制度。
要加强采购工作的计划性，对重要的采购事项应每年编制采购计划，经学校物品采购工作领导小组审核后，报学校党委或校长办公会讨论批准后执行。
要建立健全物品采购申请、立项、论证、审批、确定采购方式、签署合同、执行合同、验收、登记入账、资料归档、监督检查等程序和规定，明确各个环节的责任和权限，并严格按照规定的制度和程序执行。
学生校服质量监督管理办法
学生校服质量监督管理办法学生校服质量监督管理办法为了保障学生的权益，确保校服质量和安全，学校制定了以下学生校服质量监督管理办法：一、校服供应商的选择1. 学校根据供应商的信誉、生产能力和产品质量，经过招标、比选等方式选择校服供应商。
2. 供应商应具备合法注册资格，有独立生产能力，并提供有关证明材料。
3. 供应商应有严格的质量控制措施和质量管理体系，并提供相关的质量检测报告。
4. 学校每年对供应商进行评估，如供应商出现重大质量问题，学校有权终止合作。
二、校服质量检查制度1. 学校应设立校服质量检查小组，定期对校服供应商的产品质量进行抽查和检测。
2. 校服质量检查小组应由专业人员组成，具备相应的质量检测技能和知识。
3. 校服质量检查小组应制定详细的检查标准和流程，并与供应商共同确定。
4. 校服质量检查小组应依据国家标准对校服的面料、工艺、尺寸等进行检查。
5. 校服质量检查小组对合格的校服给予认定，对不合格的校服要求供应商进行返工或更换。
三、学生校服的质量监督1. 学校应设立学生校服质量监督委员会，由教职工、家长和学生代表组成。
2. 学生校服质量监督委员会应定期召开会议，对校服质量问题进行讨论和解决。
3. 学生校服质量监督委员会应建立投诉处理机制，接受学生、家长的质量问题投诉，并及时处理。
4. 学生校服质量监督委员会应对校服质量问题进行统计和分析，并及时向学校和供应商反馈。
五、违规行为的处理1. 学生发现校服质量问题，应及时向班主任或学校质量监督委员会反映。
2. 学校应及时调查并核实学生反映的问题，对供应商追责、要求返工或更换不合格产品。
3. 学校可以对存在严重质量问题的供应商进行警告、罚款、合同解除等处理。
4. 学校可以对违规使用不合格校服的学生进行警告、扣分、处分等处理。
以上是学生校服质量监督管理办法的主要内容。
学校将严格执行这些规定，保障学生的权益和校服的质量，努力营造一个安全、舒适的学习环境。
五项管理规定上海(3篇)
第1篇一、引言上海，作为中国最具国际影响力的城市之一，一直致力于提升城市管理水平，打造国际化、现代化、法治化的城市。
为了实现这一目标，上海市出台了一系列管理规定，其中“五项管理规定”尤为重要。
本文将详细阐述五项管理规定在上海的实施情况及其取得的成效。
二、五项管理规定概述五项管理规定主要包括以下内容：1. 门前“三包”责任制：要求沿街单位、商户对门前责任区内的环境卫生、市容秩序、绿化养护等工作负责。
2. 城市道路管理：规范城市道路的规划、建设、养护和管理，确保道路畅通、安全。
3. 环境保护：加强环境保护工作，严格控制污染物排放，改善城市环境质量。
4. 建设工程管理：规范建设工程的规划、设计、施工和验收，确保工程质量。
5. 公共安全：加强公共安全管理，维护社会治安，保障人民群众生命财产安全。
三、五项管理规定在上海的实施1. 门前“三包”责任制上海市通过制定《上海市门前“三包”责任制管理办法》，明确了沿街单位、商户的“三包”责任。
各级政府及相关部门加强监督检查，确保“三包”责任制落实到位。
同时，鼓励社会各界参与监督，形成全民共治的良好氛围。
2. 城市道路管理上海市注重城市道路的规划、建设、养护和管理，实施“一路一策”的精细化管理。
通过加强道路养护，提高道路通行能力；加大对违法占道、乱停乱放等行为的查处力度，维护道路秩序。
3. 环境保护上海市加大环境保护力度，实施“河长制”、“断面长制”等制度，加强水环境治理。
同时，加强大气污染防治，推进清洁能源替代，提高空气质量。
此外，积极开展垃圾分类、减量化、资源化等工作，提高资源利用效率。
4. 建设工程管理上海市严格执行建设工程管理法规，规范建设工程的规划、设计、施工和验收。
加强对建设工程质量、安全和环保的监管，确保工程质量合格、安全可靠。
5. 公共安全上海市强化公共安全管理，加强社会治安综合治理。
通过开展“平安社区”、“平安校园”等活动，提高人民群众的安全感和满意度。
SHSSXZ 学生用品上海市产品质量监督抽查实施细则-V1
SHSSXZ 学生用品上海市产品质量监督抽查实施细则-V1SHSSXZ 学生用品上海市产品质量监督抽查实施细则随着经济的发展和人民生活水平的提高，学生用品的质量问题越来越受到人们的关注。
上海市学生用品质量监督抽查实施细则是为保护消费者权益，保障学生身心健康，推动学生用品市场健康发展制定的一系列规定。
一、实施目的通过质量监督抽查，保障学生用品生产企业和销售者遵守有关法律法规和标准规定，保护消费者合法权益，提高学生用品质量水平，促进学生用品市场健康发展。
二、实施对象凡在上海市出售、生产、代理、进口学生用品的企业及其产品均属监管对象。
包括文具类、校服类、书包、饮料、零食等学生用品。
三、实施方式1. 随机取样检验：对生产、销售的学生用品逐一进行随机取样检验，检测其质量是否符合相关标准。
2. 抽查不合格产品的产地：如果发现一定数量的学生用品不合格，质检部门将会进一步抽查其生产或者进口产地，并进行相应处理。
四、实施标准1.最新的国家标准、行业标准和地方标准；2.学生用品所必须符合的安全、卫生和环境保护标准；3.根据学生群体特点和需求，制定的技术规定和实施细则。
五、抽查结果发布1. 质检机构会及时公布抽查结果，向社会公开；2. 不合格学生用品的生产、销售单位及相关生产、销售、代理企业的名称和其他重要信息，也会通过媒体公布。
六、处理措施1. 对于不合格学生用品的生产企业将予以责令改正；2. 对于销售不合格学生用品的商家，会给予警告并要求其立即下架；3. 严重违法的情况，质检机构将会依法依规进行查处。
七、结语上海市学生用品质量监督抽查实施细则是保障消费者和学生健康的重要措施，同时也是推进学生用品市场健康发展的重要手段。
企业和消费者应积极配合，共同维护学生用品市场的良性竞争和健康发展。
上海市教育委员会关于开展本市教育系统安全生产“三项行动”的通知
上海市教育委员会关于开展本市教育系统安全生产“三项行动”的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2009.06.18•【字号】沪教委保[2009]8号•【施行日期】2009.06.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于开展本市教育系统安全生产“三项行动”的通知（沪教委保〔2009〕8号）各高等学校，各区县教育局、浦东新区社会发展局，市教委有关直属单位：为贯彻落实国务院办公厅《关于进一步推进安全生产“三项行动”的通知》（国办发〔2009〕32号）和国务院安委会办公室《关于印发安全生产执法行动实施方案的通知》、《关于印发安全生产治理行动实施方案的通知》、《关于印发安全生产宣传教育行动实施方案的通知》（安委办〔2009〕6号、7号、8号）要求，根据市安委会办公室有关推进本市安全生产“三项行动”（即安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动）的部署，结合本市教育系统实际，现就进一步推进本市教育系统安全生产“三项行动”有关事项通知如下：一、工作目标扎实开展本市教育系统安全生产“三项行动”，加强校园安全全员、全过程、全方位管理，落实“安全生产年”目标任务；加大校园安全依法监管力度，严厉打击校内非法违法生产、经营、建设行为，建立规范的校园安全管理秩序；深化校园安全专项治理，促进安全责任制落实，治理纠正违规违章行为，狠抓隐患排查治理，切实加强和解决校园安全薄弱环节和突出问题；加强安全防范宣传教育，增强师生员工安全意识，提高师生自救及他救的安全防范技能。
通过开展校园安全生产“三项行动”，强化校园安全基础管理，构建校园安全管理长效机制，坚决遏制重特大安全事故发生，确保本市教育系统校园安全形势持续稳定。
二、重点范围和内容（一）本市教育系统开展安全生产“三项行动”的责任主体是：各高等学校，各中小学校（包括幼儿园、中等职业学校以及农民工子女学校），市教委有关直属单位。
上海市教育委员会关于加强高校学生校外活动安全工作的通知
上海市教育委员会关于加强高校学生校外活动安全工作的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2014.07.21•【字号】沪教委学[2014]45号•【施行日期】2014.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】治安管理正文上海市教育委员会关于加强高校学生校外活动安全工作的通知（沪教委学〔2014〕45号）各高等学校：近年来，高校学生校外活动日益增多，校外活动期间的安全事故时有发生，为进一步规范高校校外活动的组织管理，提升校外活动的安全保障和应急处置水平，强化师生安全意识和责任意识，现将高校校外活动有关安全工作要求通知如下：一、高度重视大学生校外活动安全工作根据高等教育改革和发展需要，学校应当鼓励、支持和指导学生积极参加社会实践、社会服务和有序开展勤工助学等校外活动。
与此同时，学校要高度重视学生校外活动的安全工作，把确保安全作为学校组织的各类校外活动的重中之重，建立“谁主管谁负责，谁申报谁负责，谁组织谁负责，谁带队谁负责”的安全责任制。
对学生自发组织、参加的合法、合规的校外活动，学校要根据实际情况及时开展有关安全教育和警示工作，并对学生安全方面遇到的问题和困难给予必要帮助。
二、切实提高校外活动安全指导工作针对性高校校外活动形式多样、主体多元，学校要明确责任主体，加强分类管理，确保安全工作的针对性、实效性。
对学校组织的各类校外活动，要统筹考虑有关组织工作，认真做好安全风险评估，制定相应安全工作预案，明确安全岗位职责，提高整个活动的安全保障和应急处置能力。
对校内学生团体组织的各类校外活动，要统一管理，规范申报，严格审核，有序引导。
对学生个人在校期间自发参与或组织的各类校外活动，要坚持“疏堵结合”的原则，对违规、违纪的校外活动要坚决制止，对正常开展的校外活动也要做好相关安全警示教育，引导学生自我管理、自我约束、自我防范。
三、认真做好大学生安全教育工作学校要坚持“教育先行、预防为主”的原则，把校外活动安全教育纳入大学生安全教育体系。
坚持“双送检”,上海校服市场变好了
坚持“双送检”,上海校服市场变好了王虹【期刊名称】《中国纤检》【年(卷),期】2017(000)009【总页数】3页(P40-42)【作者】王虹【作者单位】【正文语种】中文校服的“双送检”制度，是指校服生产企业应当在每批次校服出厂前，按照国家标准要求，送法定检验机构进行检验，检验合格的校服方可发放给各中小学校；各中小学应当将校服抽样送检，检验合格后方可发放给学生使用。
2013年上海“问题校服”质量安全事件后，上海市教委、质监等六部门《关于加强本市校服管理若干意见的通知》（简称“通知”），该意见明确了校服“双重送检”的制度要求。
这是国内最早关于校服“双送检”制度的地方性文件，“双送检”自此成为上海市校服质量监管的重要手段。
时隔4年，“双送检”制度是否在上海落地开花并取得了预期效果？监管部门如何操作实施该制度，从而将“问题校服”挡在校门外？该制度对规范市场、引导企业走向高质量竞争有哪些积极作用？“双送检”制度走向全国还面临哪些问题和难点？近日，本刊记者分别走访上海市质监、纤检部门和企业，听取了他们对推行校服“双送检”制度的经验和看法。
2013年伊始，上海“问题校服”事件的发酵，不仅是中国校服市场革新和洗礼的开端，也是政府迈入强化校服质量监管、不断创新监管手段的阶段，校服“双送检”制度也因此迅速发展。
2015年6月，国家教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部委联合发布《关于进一步加强中小学校服管理工作的意见》（以下简称《意见》），《意见》要求为保证学生服质量，鼓励学生服产品执行“双送检”制度；2016年3月31日，国家质检总局发布实施的《纤维制品质量监督管理办法》中有关校服监管部分的内容强调：要求校服生产企业主动“送检”，学校履行进货验收义务，将校服送法定检验机构检验，合格后方可发放。
自此，校服的“双松检”制度成为一项全国性的校服质量监管手段。
在四部委《意见》下发后，2015年12月，上海市教委、工商和质监三部门联合发布了关于贯彻落实《意见》的通知，再次明确上海学生服“双送检”的要求，要求企业对学生服成品按照GB/T 31888《中小学生校服》进行全项目检测，学校在收到企业全项目合格报告后方可接收校服，并对所购校服进行二次送检。
学校校服监督管理制度
一、制度目的为保障中小学生身心健康，提高学生整体形象，规范学校校服管理，确保校服质量，特制定本制度。
二、制度依据1. 《中华人民共和国教育法》2. 《中华人民共和国产品质量法》3. 《中小学生校服管理办法》4. 学校相关规章制度三、管理职责1. 学校校长为学校校服管理的第一责任人，负责组织、协调、监督学校校服管理工作。
2. 教育行政部门负责对学校校服管理进行指导和监督。
3. 家长委员会负责参与学校校服管理工作，对校服质量、款式、价格等方面提出意见和建议。
4. 学校后勤部门负责校服的采购、验收、发放等工作。
四、管理内容1. 校服采购（1）学校校服采购应遵循公开、公平、公正的原则，通过招投标等方式确定供应商。
（2）校服采购合同应明确校服的款式、材料、颜色、价格、质量要求、交货时间、售后服务等内容。
（3）学校应与家长委员会充分沟通，根据大多数家长意见确定校服款式。
2. 校服质量（1）校服生产企业应具备相应的生产资质和产品质量保证能力。
（2）学校应定期对校服质量进行检查，确保校服符合国家标准。
（3）发现校服质量问题，学校应及时与生产企业沟通，并采取措施予以解决。
3. 校服穿着（1）学校应制定校服穿着制度，明确穿着时间和场合。
（2）学生应自觉遵守校服穿着规定，不得随意更换或丢弃校服。
（3）学校应加强对学生校服穿着的监督检查，确保校服穿着规范。
4. 校服回收利用（1）学校应建立校服回收利用机制，鼓励学生将旧校服捐赠给有需要的学生。
（2）学校应定期对回收的校服进行清洗、消毒，确保校服卫生。
五、监督与问责1. 学校应定期对校服管理工作进行检查，发现问题及时整改。
2. 家长委员会、学生代表、社会监督员等可对学校校服管理工作进行监督。
3. 对违反本制度的行为，学校将按照相关规定予以处理。
4. 对造成不良后果的，学校将依法追究相关责任人的责任。
六、附则1. 本制度由学校校长办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校校服管理措施
学校校服管理措施近年来，学校校服管理措施备受关注。
校服作为学生日常生活中的重要组成部分，不仅影响着学生个人形象，还与校园文化、校风建设密切相关。
因此，学校需要采取一系列管理措施，旨在引导学生规范穿着，塑造良好形象，提升整体教育质量。
第一，校服的设计与制作。
一个好的校服设计能够展现学校文化和特色，并符合学生们的审美需求。
校服的制作也需要严格控制，确保面料的质量和耐用性，以保证学生一整年都能穿着整洁。
此外，学校还应考虑到学生身材差异，提供不同尺码和款式的校服，以满足每个学生的需求。
第二，校服的佩戴要求。
学校应明确规定学生在何时何地需要佩戴校服。
例如，可以规定学生在校园内上下学、上课及参加各类校园活动时都需要穿着校服。
这样的规定能够统一学生的着装风格，减少不必要的穿着争议，并且有助于培养学生的纪律和组织观念。
第三，校服的管理与监督。
学校需要设立专门的校服管理部门或委员会，负责校服的发放、销售、维修以及学生校服佩戴情况的检查和记录等工作。
此外，学校还可以通过班级或学生干部来监督校服的佩戴情况，及时发现问题并进行处理。
第四，校服的宣传推广。
学校应该充分认识到校服在塑造学校形象和提升学生整体素质方面的重要作用，并通过各种渠道和形式进行广泛宣传。
例如，在开学典礼或家长会上可以介绍校服的设计理念和管理措施，提升家长和学生对校服的认同感。
第五，校服的变革与适应。
学校校服的设计和风格也需要与时俱进。
学校可以定期进行学生对校服的意见调查，听取学生的想法和建议，并根据实际情况，适当调整校服的样式和款式。
这样做不仅能够增强学生的参与感，也能够提高校服的实用性和时尚性。
第六，校服的维护和清洁。
学校应提供校服的养护指南，向学生和家长传达正确的维护校服的方法和保养要点。
同时，在学校内设立校服清洁点，学生可以将脏了的校服送到清洁点进行清洗，保证每个学生都能够穿着整洁的校服上课，维护学校整体形象。
第七，校服的代表意义。
校服除了是学生的着装，还代表了学校的形象。
上海市市场监督管理局、上海市教育委员会关于进一步加强中小学校、幼儿园食品安全管理工作的意见
上海市市场监督管理局、上海市教育委员会关于进一步加强中小学校、幼儿园食品安全管理工作的意见文章属性•【制定机关】上海市市场监督管理局,上海市教育委员会•【公布日期】2019.01.10•【字号】沪市监食协2019905号•【施行日期】2019.01.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】食品安全正文上海市市场监督管理局、上海市教育委员会关于进一步加强中小学校、幼儿园食品安全管理工作的意见沪市监餐〔2019〕905号各区市场监管局、教育局：中小学校、幼儿园（以下统称学校）的食品安全事关广大青少年和儿童的健康成长，关系千万家庭的幸福和社会的稳定。
市委、市政府高度重视学校食品安全工作，各有关部门将学校作为食品安全工作的重中之重，推动学校提高食品安全保障水平，但影响学校食品安全的因素依然存在，社会广泛关注。
为进一步加强本市学校食品安全管理工作，保障广大师生饮食安全，现提出如下意见。
一、工作目标认真贯彻《中华人民共和国食品安全法》《上海市食品安全条例》和国务院食品安全办加强校园食品安全工作精神，牢固树立“四个意识”，全面落实食品安全“四个最严”，始终把学校食品安全作为工作的重点。
推动学校食品安全管理主体责任进一步落实，食品安全管理制度进一步健全，食品安全管理工作进一步加强，形成有效管控食品安全风险的长效管理机制，使广大家长和师生安心、放心。
二、工作重点（一）进一步落实学校食品安全管理主体责任学校应当按照《中华人民共和国食品安全法》等规定，落实食品安全管理主体责任，将食品安全作为学校安全工作的重要内容。
学校食品安全管理工作实行校长（园长）负责制，并明确校长（园长）、学校相关部门和人员的具体职责。
学校应建立健全食品安全管理制度并严格执行，制度中每项工作应当明确执行人员和监督人员。
学校未按规定落实食品安全管理责任的，市场监管部门、教育行政部门依法对法定代表人或者主要负责人进行责任约谈；存在食品安全违法行为的，市场监管部门依法实施行政处罚；情节严重的，教育行政部门对学校校长和食品安全负责人依法给予处分，或责令学校对相关人员给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
上海市人民政府关于进一步加强学校治安管理维护正常教学秩序的通告
上海市人民政府关于进一步加强学校治安管理维护正
常教学秩序的通告
文章属性
•【制定机关】上海市人民政府
•【公布日期】1983.12.14
•【字号】
•【施行日期】1983.12.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】治安管理
正文
上海市人民政府关于进一步加强学校治安管理维护正常教学
秩序的通告
（一九八三年十二月十四日上海市人民政府批准）为了严厉打击破坏教学秩序的刑事犯罪活动，维护学校正常的教学秩序，保障师生员工的人身安全，创造一个良好的教学环境，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》等法律、法令的有关规定，特通告如下：
一、学校师生员工必须遵守国家法律、法令和学校规章制度，自觉维护教学秩序，开展五讲、四美、三热爱活动，尊敬老师，爱护学生，互敬互爱。
二、未经学校许可，校外人员不得随意进入学校。
严禁任何人闯入学校滋事生非，无理取闹、侮辱、殴打师生员工，侵犯人身权利，抢夺师生员工财物，损坏学校设施，扰乱教学秩序。
三、严禁携带各种犯罪凶器、爆炸物品、有毒物品进入学校。
严禁传抄和传阅淫秽书画、照片。
严禁收听、传唱反动、黄色歌曲。
严禁聚众斗殴和赌博。
对违反本通告规定者，人人有责进行劝阻和制止。
对其中情节严重的违法犯罪分子，应及时报告或扭送公安机关依法严肃处理。
学校校服管理与督促方案
学校校服管理与督促方案引言：学校校服是学生在校园生活中的重要一环，对于学生的形象与纪律建设具有不可忽视的作用。
为了有效管理学校校服，并督促学生合规佩戴，校方需要建立一套全面的校服管理与督促方案。
本文将从校服管理的必要性、目标、具体措施和效果等方面展开讨论。
一、校服管理的必要性学校校服是学生校园形象的一个重要组成部分，合理的校服管理能够彰显学校的风貌，培养学生的集体荣誉感。
此外，校服管理也有助于维护校园秩序，减少学生穿着不当、追求时尚而分心的情况发生。
因此，建立一套科学合理的校服管理与督促方案，对于学校的整体管理和学生的成长是有着积极意义的。
二、校服管理的目标校服管理的目标是确保学生合规佩戴校服，树立整体校园形象，建立积极健康的学生行为规范。
通过校服管理，可以促进学生的纪律意识和统一协作精神的培养，营造良好的学习氛围。
三、校服管理的具体措施校服管理的具体措施包括：制定详细的校服着装规定，明确规定校服的颜色、款式和佩戴方式等细节；向学生和家长提供相关的校服购买指南和渠道，保证校服的质量和价位的公平合理；建立校服管理委员会，负责监督学生校服的服装要求和佩戴纪律的执行情况；设置校服管理岗位，增加校服管理的实效性，监督学生校服的合规佩戴；开展相关的宣传教育活动，加强学生对校服管理的认识和理解。
四、学校校服管理的效果通过合理的校服管理，可以达到多个方面的效果：首先，学校校服的统一化能够增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的依规行为意识；其次，规范的校服着装要求有助于校园秩序的维护，减少学生因穿戴不当引发的纷争和冲突；再次，校服管理的重视能够促进学生纪律意识的建立，从而培养学生的自律和自我管理能力。
五、校服管理存在的问题和挑战校服管理方案的实施过程中也存在一些问题和挑战。
首先，学生年龄、性别和身材等因素对校服的佩戴和管理有一定影响，需要根据不同情况制定差异化的措施；其次，校服购买和管理的成本和工作量较大，学校需要制定合理的费用分摊和购买渠道，确保校服管理的公平性；再次，学生和家长对校服管理的理解和支持程度不一，需要通过宣传教育等方式提高他们的认同感和配合程度。