2013品德计划(张明刚)
2013~2014第二学期品德工作计划
二年级品德学科教学工作计划（2013~2014学年度第二学期）一、指导思想工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、工作目标（一）情感与态度1．培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。
2．通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
3．通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
4．体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。
学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。
5．通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
6．通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。
（二）行为与习惯1．通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。
2．敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。
具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。
3．接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。
4．遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。
5．对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。
6．和同学在一起能想到别人，不只顾自己。
7．在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。
（三）知识与技能1．增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。
2．学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。
2013-2014学年度上学期六年级品德和社会教学计划
2013---2014上学期六年级品德与社会教学计划在过去的一学年里，我校九年级升学取得了很大的进步，升学率和升学人数再创新高，有88人进入省重点高中学习，这是我校全体师生在在中心校和学校领导下，大家共同努力的结果，在全，本学年我担任了九年级思想品德和六年级品德与社会教学的工作，这对我来说是一种挑战，也是一个机遇，这是学校领导和班主任对我工作的信任，给了我更得学习和进步的机会，我相信，只要我认真去做，一定会取得更多的成绩。
为了是本期工作有条不紊，扎实有效，特制定本期工作如下：一、教学目标1、初步了解科技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。
2、养成崇尚科学的精神和态度，懂得要自觉抵制不良风气和各种封建迷信活动，知道邪教的危害，反对邪教。
3、养成公德意识和社会文明习惯，愿意做个讲文明有教养的人。
4、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良习惯的危害，抵制不健康的生活方式，知道吸毒是违法行为，远离毒品。
养成对自己生命负责的态度。
5、体会健康文明的生活方式有利于家庭生活和个人身心健康，养成良好的生活习惯。
6、通过了解近代以来列强对中国的侵略给中华民族带来的屈辱、苦难和危害，增强民族自尊心和爱国主义的情感。
7、通过了解近代历史上的重大事件认识无数中华儿女为拯救中国在不断抗争、探索，体现了中华民族顽强的民族精神。
8、养成敬佩爱戴革命先辈的情感，树立奋发图强的爱国志向。
9、知道新中国成立和改革开放以来，我国在各个方面取得的成就，为祖国的进步和发展感到无比的骄傲，并加深的中国共产党和祖国的热爱。
10、知道改革开放使中国的面貌发生了巨大的变化，中国已成为国际社会中的重要一员，中国走向世界，世界也走近了中国。
11、初步了解我们周边的国家，能够在比较、探索中发现亚洲文化的共性和差异，懂得我们与周边国家之间存在着历史渊源及文化交融关系，应当和睦相处，共同发展。
12、初步感知和了解人类文化的多彩与奇妙，产生对人类多样的文化的兴趣和认同感，认识世界多种文化的差异性和丰富性，并建立理解和尊重的态度。
2013年上学期德育工作计划
一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习宣传党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，我们要坚持党的教育方针，认真贯彻落实教育局工作会议精神，以面向未来为发展前提；以培养学生的自主性、能动性、创造性为发展目标，切实把学校建成师生成长的乐园，建成人民满意、社会认可的规范化的学校。
二、德育目标：一切以育人为本，通过丰富多彩的德育活动，教会学生学会求知、学会做事、学会共处、学会发展，为学生提供体验平台，使每一个学生都能成为身心健康发展、积极上进、热情活泼的现代人、文明人。
三、工作目标：1.学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0；学生思想品德合格率98%。
2.加强德育工作常规管理,使管理制度化、规范化和有序化. 3.大力加强德育队伍建设, 提高班主任业务能力和管理水平。
4.强化值周工作，充分发挥值周管理的作用。
5.对学生进行“明礼”教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。
四、主要工作：1.利用法制报告会、校园安全讲座视频、班会等形式对相关人员和学生进行法制安全教育，加强和镇派出所的联系，坚决保证学生安全，杜绝违法、安全事故的发生。
加大检查力度和频率，对有不良倾向的苗头要及时发现、及时报告、及时找相关人员妥善处理解决。
不断培养学生良好的学习、行为、生活习惯。
2.继续实行班主任聘任制和副班主任轮流制度，择优选拔优秀教师担任班主任工作，通过学习、交流、不断提高班主任管理水平；坚持每周的班主任例会制度，以会代训，指导班主任工作、提高班主任工作责任感和工作艺术；开好晨会、主题班会、做好学困生帮教工作。
3.通过业务讲座、浏览知名教育网站等形式，加大对班主任、德育工作人员的培训，不断的更新观念、与时俱进。
增强其责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。
每月写一篇德育案例，对所做工作进行反思、总结、交流。
4.加强值周管理，与班主任评优挂钩，不断完善值周工作。
继续开展“五个一”教育。
5.（1）进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两会、两操等常规方面的自觉责任意识；抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风；加强行政值勤，值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2013至2014学年度第二学期品德计划
2013至2014学年度第二学期六年级班品德与社会教学计划一、指导思想：1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。
2、充分利用和开发地方教育资源，创造性地开展丰富多彩的教学活动。
3、根据学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。
二、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。
全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位臵，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
第三单元《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
第四单元《新的生活就要开始了》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
三、教学重难点：1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。
3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。
2013-2014学年度第一学期德育计划
2013-2014学年度第一学期德育工作计划为深入贯彻上级有关2013年校园安全风险防范工作会议精神，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展，制定2013-2014学年度第一学期德育工作计划。
一、切实做好本学年度校方责任保险投保工作认真贯彻茂名市教育局•关于做好2013-2014学年度教育保险工作的通知‣（茂教安…2013‟52号），切实做好本学年度师生校方责任保险投保工作。
确保每一位在校学生（幼儿）、教职工的投保，投保率要达到100%。
学校要成立相应的领导机构，指定分管领导做好校方责任保险的工作，安排专人负责校方责任险投保及索赔的相关工作。
按照“应保尽保”原则，切实做好2013-2014学年度校方责任保险的投保工作。
二、努力提高学生风险保障水平根据省教育厅、茂名市教育局相关文件精神，按照“应保尽保”的原则，在做好本学年度师生校方责任保险投保工作的同时，积极开展学生意外伤害附加疾病医疗险（简称“学意险”）、校园食品卫生责任险、学校积极发动学生及家长购买“学意险”，为“学意险”的投保工作创造便利条件。
涉及学校的保险，包括校方责任保险及差异化教育保险的投保工作实行归口管理，所有涉校险种均委托省政府公开招聘的北京联合经纪有限公司广东分公司茂名营业部搭建管理平台，实行“五个统一”（统一承保公司、统一收费标准、统一支付渠道、统一责任限额、统一服务承诺），并由中标的中国人民财产保险股份有限公司高州支公司承保。
按省教育厅“五个统一”要求，学校不与非中标的保险公司开展教育保险业务，确保涉校保险工作有序开展。
按省保监局要求，所有教育保险（校方责任险及差异化教育险种）的保费，均由省校园风险管理顾问——北京联合保险经纪有限公司广东分公司统一缴交到保监局监管的保费专用帐户后，再划转给承保公司。
2012-2013学年第一学期德育计划
2012-2013学年第一学期德育计划一、指导思想：深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育。
要坚持文化知识学习和思想道德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
加强体育、心理健康教育、美育。
重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。
二、工作思路：持续开展以弘扬民族精神、传承先进文化、升华生命意识、培养责任情怀为主题的教育活动，突出精细化、特色化和实效性。
加强班主任队伍建设，强化德育机制建设，坚持学习，加强研究，夯实基础，锐意进取，努力创造学生工作的新成绩。
坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，力求做到德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，德育效益现代化，努力开创学校德育工作新局面。
三、重点工作：（一）、突出德育为先，探索德育工作创新途径1、本学期我校德育工作要贯穿两条红线。
一是贯穿爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育；另一条是德育工作贯穿学生养成教育。
同时把学校整体德育教育活动和年级班级的个性化德育活动结合起来。
使我校德育工作更具有效性和特色。
一方面，加强爱国主义教育、理想信念教育、人生观价值观教育，通过各类节日,纪念日,如建军节、教师节、国庆节、一二九、校庆日、少先大队建队日组织活动。
通过组织丰富学生的社会实践、社区活动；丰富参观、游览活动的思想内涵，精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。
还可以结合班集体建设方面的纪念日抓住教育契机,开展富有创造性的个性化德育的教育活动.制定修订班风、班训、公约；创编班歌和班史，以增强班级凝聚力。
2013年上学期德育工作计划(已修)
谷洲中学2013年上学期德育工作计划深入贯彻落实科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持实事求是，与时俱进，大力推进教育创新；进一步促进学生在德、智、体、美、劳等方面都得到生动活泼的发展；提高德育工作的针对性、实效性和创造性，努力促进学校校风建设；大力倡导“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提高学生良好的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
为此，我校将重点做好以下几方面工作：一、本学期工作思路新的一年，学校将落实贯彻教育局德育工作要点的思路,进一步开展“弘扬和培育民族精神月”、“行为规范养成训练月”等活动，以公民道德教育为切入点，以学习雷锋活动为契机，大力弘扬爱国主义主旋律；以礼仪教育为突破口，塑造良好的中学生形象；以课堂为主渠道，切实做好学生良好品质的培养工作；以丰富多彩的活动为载体，大力加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等，同时渗透一些经济时代所需的具体的道德素质，努力促进学生整体素质的提高，为社会培养有健全人格的公民。
二、主要工作目标1、加强德育管理，掌握管理主动性。
①健全管理互动网络，构建学校党支部领导抓，校长总负责，分管副校长具体抓，政教保卫处抓落实，团组织协作，家校联系的管理互动网。
②继续优化队伍建设，班主任是德育工作的骨干力量，应抓好班主任队伍建设与管理，重点抓好“选拔、培训、激励”三个环节。
普及班主任队伍心理健康知识，组织二次培训，建立一支初步具备心理健康教育知识和基本技能的兼职心理指导教师队伍。
③深化班级管理，坚持“四评一奖”制度，继续开展“文明班级”、“五无示范班级”、“平安班级”评比活动。
④坚守好课堂德育主阵地，进一步强化学生教育管理，对学生在校学习、生活、活动进行强化管理，以小育大，以小促大。
⑤发挥共青团育人的组织优势,根据青少年的年龄特点, 开展丰富多彩的团队活动。
2012-2013第一学期德育工作计划
计划及安排德育工作办公室习惯与规范同行快乐与成长相伴———绕二小学2012—2013学年第一学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局，全面贯彻国家、省《中长期教育改革和发展规划》和全国、省、市教育工作会议精神，紧扣常规、质量、特色三大主题，以学校三年发展规划为依据，以科学育人为核心，积极探索学校德育工作的新途径和新方法，提高德育工作水平，增强德育效果。
继续坚持“抓点带线扩面成体”八字方针，做到扣住一个点（典型引路），抓住一条线（每学期一个重点，每月一个主题），覆盖整个面（晨会、班会等方方面面），最终形成一个体系。
本学期，结合我校实际，充分发挥我校德育优势，做到一抓基点（主要内容为学生常规“一二三四五六”），二抓热点（环境保护、生态市创建及时事形势等），三抓难点（主要为行为规范和学习习惯），四抓疑点（学生教育中疑难困惑的问题）。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：学科教学，活动渗透。
3、转变三个观念：变灌输为引导，变单方面为全方位，变他律为自律。
4、拓宽四种渠道：班级、学校、家庭、社会。
（四位双主体）5、搞好五种教育：养成教育，感恩教育，民族精神教育，文明礼仪教育，社会荣辱观教育等。
6、达到六种目标：身体素质较好，学习成绩较高，懂得感恩他人，个人习惯较好，懂得团结互助，思想道德较高。
三、德育工作领导小组组长：王小鑫副组长：汪辉春、李初发、曾文武、张丽萍组员：叶海军、张孝泉、敖定均、姜卫锋、胡根华、严银莲、熊飞、各村完小校长、各班班主任下设德育工作办公室，主任叶海军，副主任严银莲。
四、主要工作（一）抓好德育载体，落实常态化工作，扎实开展德育工作。
1、班级文化建设：①撰写富有激励启示作用的班级宣传标语，展示在适当位置。
②上好班会课，有主题、有针对性和实效性。
③出好每月黑板报，内容丰富，形式活泼；充分利用“三展板”宣传育人功能。
④管理好“两角”，开展卫生保洁活动和读书活动。
2013上班主任德育工作计划
班主任德育工作计划桃园中学徐宗香一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。
班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。
首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。
其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。
德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。
再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。
这样想，这样做，才能取得德育的效应。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。
这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好班主任德育工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。
在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。
在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。
针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。
全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、适当搞好培优工作。
优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
2013-2014_八年级上思品教学计划
xxx中学2013-2014学年度第一学期教学计划级科：八年级思品教师：xxx2013年9月1日一．学生基本情况今年八年级共有6个班级，学生近230多人，其中一、三、五班为住校班级，二、四、六班为走读班，因为带过一年的原因，学生情况比较熟悉，按班级来说，住校班无论从纪律还是学习等方面都要优于走读班，拥有一批品学兼优的学生；走读班相比之下好学生不多。
每个班级都有不少“混”的学生，给教学或多或少产生一定的影响。
我相信只要付出就会有收获。
二．教材分析1、课程标准对本教材的地位描述八年级上学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。
进行本册教材的教学，是学生学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。
2、教材编排体系新教材将心理健康，道德、法律、国情等学习内容有机结合，生活主题单元由“故事入导”、“共同探讨”“走进生活”“创新实践平台”和“我在成长”五大板块构成，一步步引领学生在生活中，在情境中感悟人生的意义，正确认识自我，处理好与他人、集体、国家、社会的关系，逐步形成正确的世界观、人生观，学做负责任的公民，过积极向上，健康发展的生活。
三．教学任务和目标要求第一单元：以爱小家（家庭）和爱大家（国家）为教育主题，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会与父母主动沟通；教育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，继承伟大的民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。
第二单元：主题是引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。
结合思想品德教育的目标，根据初中学生人际交往和社会性发展的特点，说明正确认识交往对人的作用，积极发展交往；掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，掌握基本的交往技能，努力建立良好的人际关系。
2012-2013上学期德育工作计划
2012-2013年上学期德育工作计划学校德育工作是学校的重要工作，针对目前三个年级学生的不同情况和不同层次，本学期德育的重点将放在学生思想意识的培养上，学会做人和提高学习成绩齐头并进，这是一个长期的，不断入进和完善的过程。
本学期在去年的基础上不断改进完善，在集体备课形式不变的前提下做了更科学更有效地调整。
根据不同主题制定不同周期，让每个主题做到更充分更有效果。
让每一个主题落实到位。
本学期高中部德育工作重点是培养学生的良好思想意识，另外继续加强班主任队伍建设，提高班主任业务水平，形成互帮互学，共同提高，计划如下。
一.德育目标：1、根据学生目前实际情况，高一做到稳步提高，高二、高三做到强化提升；；2、培养学生良好的学习习惯；3、通过一些活动让学生快乐的学习、快乐的生活，学会做人，学会感恩。
二.具体措施：通过每一主题，另外每月穿插一些生动活泼的活动。
主题落实的方法：运用主题班会、演讲比赛、常规评比等多种途径完成培养学生良好的学习习惯的目标。
活动落实的方法：通过政教策划、指导，班主任组织开展。
三.具体的落实:由政教处每天检查——检查后反馈给班级——指导改进——进行月考核——月表彰，政教处负责全部指导，班主任为具体执行人。
四.具体的方法为：1、每个主题开始的前一周班主任会组织班主任针对本月主题进行集体备课，研究针对本主题的落实、方法、过程。
备课要求：班主任会集体备课时，指定一名班主任由该班主任先提出他的构思、具体措施、方法（需包含一到两个自己带班过程中碰到过的案例，包括解决了的或未解决的，并分析），然后由政教处组织其余班主任集体完善、定稿，并对案例进行分析，最后各班根据最后制定出的方案进行落实，政教处负责检查、指导，在执行过程中收集有代表性的个案以书面的方式，每班至少一个，进行反馈。
之后该班主任在本班展开落实，在班上出好黑板报或相应教室氛围布置，且需选定一个时间和同年级的另一班主任一起在学校的大教室给全年级的学生上一堂符合该主题的主题班会课，其余班主任必须换好课参加听课和参观，同时参照该班做法结合本班特色开展活动。
品德教学计划(三上)
品德与生活（社会）
（2013—2014学年度第一学期）
年级班
担任老师:
2013年 9月 1日
学生成绩记载表
学生成绩记载表
- 2 -
一、班级情况分析
1、班级基本情况：
2、上学期原有成绩：
3、优差生名单：
4、学生思想行为表现情况：
经过两年的学习，学生能感受到经过二年级下学期的学习生活后的进步和变化，并对三年级上学期的学习和生活怀有美好的向往。
随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习，通过自己的活动去获得知识。
可能由于地区的差异，本地学生的生活与教材反映的不尽相同，以及教材中的活动性较强，加上学生学习环境及条件的限制。
5、学困生转化情况：
对课文内容理解不够透切，参与教学活动的主动性不高。
对学习有依赖性，喜欢从现成的结论中获取知识。
行为习惯需要有人监督，反复纠正才能形成。
- 3 -
二、教材分析（含重难点）
三、学期教学总要求（含改进教学措施）
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四、教学进度表
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五、学期质量分析
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- 7 -。
2012-2013学年度第一学期德育计划1
2012-2013学年度第二学期德育工作计划为了提高教师的职业道德水平、道德素质，在国家相关文件的指导下，特制定本学期教师德育工作计划。
一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
千方百计创设有利于青少年身心健康、快乐成长的环境，坚持“巩固、提高、发展”的工作思想，求真务实，把小河中学的教育事业推上一个新台阶。
二、工作要点（一）、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。
期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入学生记录卡。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。
3、开展“团员监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用.让团员对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等，每月评比“文明班级”“文明礼仪之星”，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)开展丰富多彩的团队活动，提高实际效果。
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
中学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
2012——2013学年度第一学期德育工作计划
德育工作计划2012——2013学年度第一学期一、基本情况分析我校现有教学班12个，学生510名，教师32人。
我校学生基本来源于附近村庄，基本是农村孩子，父母基本都是农民，以种地和附近工厂工作为主，经济条件越来越好，对孩子的关注度也越来越高。
通过上学期班级常规精细化管理，良好的养成习惯已基本形成，这为我们进一步提高工作奠定了良好的基础。
主要成绩：在上学年中，我校德育以抓学生常规为主，将德育渗透在各学科中，我们注重学校和社会、家庭形成合力，为学生提供各种社会实践活动，学生变得有礼貌了，学生常规有了很大提高，能自觉完成作业了，演讲能力、文明行为习惯有了很大提高，各种社会活动能力也进一步加强，学校德育取得了一定的成绩，取得了不错的效果。
有待解决的问题：学生的常规还需要进一步加强；学生的德育还需要在各学科中进行渗透教育；我们将努力把家校通建立起来，通过家校通加强和家长的联络，利用家校合力让学生健康成长；此外，如何更好的构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络也是有待解决的问题。
二、指导思想和工作目标【指导思想】以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
【工作目标】1.坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2.继续加大精细化管理力度，让学生养成良好的行为习惯。
3.开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。
4.加强班主任工作管理和培训工作，加强学生养成教育。
5.加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。
2012---2013第一学期思想品德教学计划
2012---2013第一学期教学计划五年级品德孙芝杰一、教材分析：五年级上册《品德与社会》是小学高年段学习的教材，本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，更加接近初中史地政的内容，为初中知识的过度打好基础。
二、学情分析：本年级有学生有35人，他们聪明伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。
学习习惯十分好。
个别同学也有表现得不太令人满意的地方，我相信通过师生的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来的。
1、学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。
2、教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。
3、强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。
4、重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。
5、注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。
三、教学目标：1、情感、态度、价值观：珍爱生命，热爱生活；在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。
2、能力：能够初步识识自我，控制和调整自己的情绪和行为；能够清楚地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
3、知识：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产、消费活动与人们生活的关系；了解一些基本的的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。
四、教学重难点：1、化解由性别差异产生的矛盾，发挥各自的优势，共同营造愉快的学习和生活氛围。
2、理解人与自然和谐共存的重要，体会“人类只有一个地球”的含义。
3、关注家乡的生态环境问题，树立环保意识和社会责任感。
五、教学具体措施1、全面把握课程目标。
在教学中通过多种教学活动、帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的能力，掌握必备的基础知识。
2、丰富学生的生活经验。
在教学中积极调动学生已有的生活经验，结合学生现实生活中存在的问题共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
2013第一学期八年级上《思想品德》教学计划
学期授课计划表中学2013学年度第一学期课程名称《思想品德》（八上册）制定教师授课班级二（9、10）学生人数38+39教科书名义教《思想品德》人教册数 12013年第4版总课时数40 讲授课时数27 复习考试时数13学生参考书或练习册《思想品德》作业本（一）学生基本情况分析（成绩分布、双基情况、学习态度、学习方法）成绩分布：在整个学校年级段中处于中等水平，二10）班学习差的人数较多。
双基情况：学生经过了一学年的初中学习，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
基础知识欠扎实，对基本概念理解不够，分析问题缺乏等。
学习态度：大多学生学习学习目的明确、学习态度端正，能自觉学习，学习积极性有了很大的提高；也有个别学生抱着无所谓的态度，相对说二（9）学习态度较差。
学习方法：理解学习，温故知新相当缺乏。
（二）本学期教学目标：《思想品德》：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。
再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
（三）改进教学的具体措施：1、要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2、要加强与同科教师的合作，共同开展好教学科研工作。
3、课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4、精心设计导学案、组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
5、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。
13年第一学期小学五年级德育工作计划
2013年第一学期小学五年级德育工作计划新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。
学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20 分，就可以换一月亮。
随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。
五年级上品德计划
我班共有学生51人，其中女生24人，大多数学生具有良好的学习、生活习惯，积极自主参与品德课教学活动，敢于发表自己的意见，善于和同学合作讨论等，但也有少部分学生学习习惯还有待培养，他们上课不敢发表自己的想法，不能与大家很好地交流与交往等，有待在今后的教学中予以指导和纠正。
【教学进度计划】附后
2、通过对祖国疆域纵向、横向的空间分布形态，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
3、通过对我国多民族大家庭的展示，通过对国家统一、民族团结的教学，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
4、在教学中向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》，知道每个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。
6．学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前、仁爱宽容、大气磅礴的长江精神，受到优秀道德情操的陶冶。
7．进一步提高认识地图的能力，通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。
8．了解长江的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。
15-17
三穗县城关第一小学2013—2014学年度
第一学期
学科教学计划
班级：五（1）班
学科：品德与社会
*****
时间：2013—2014学年度第一学期
教材分析：
本册教材从时间和空间的不同维度，以“寻根问祖”、“可爱的祖国”、“我们同有一个家”三个单元的篇幅达成《课程标准》的要求。
1、教材的呈现方式上体现了新课程的理念。
9--11
可爱的祖国
我们生息的国土
9
1．知道我们伟大的祖国是屹立于世界东方的中华人民共和国，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。
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土坪镇中心小学2012-2013学年度第二学期
六（1、2、3）班品德与社会教学工作计划
教师：张明刚本期是小学六年级最后的一学期，加强学生的思想教育尤为重要，现根据这几班的实际情况，特拟定本期教学工作计划如下：一、学情分析
六年级（1）班47人、（2）班50人、（3）班50人，这些学生大多数思维活跃、动手能力较强。
品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线，将品德、社会、地理等相关学科有机的结合，通过学生感兴趣的话题，引导学生解决各种现实问题，从而形成良好的行为习惯和道德观。
六年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验，教师应激发学生的学习需要的学习兴趣，调动学生已有的经验，培养学生学习的主动性和自觉性。
培养学生逐渐形成正确的人生观、价值观、道德观。
二、教材分析
本册教材共18课，分别安排在几个部分。
让学生学会合作。
懂得一个人的力量小，只能做小事；许多人合作起来力量大，可以做大事，懂得对手也是朋友，在我们的生活中竞争和合作无处不在，教育学生在学习中、在赛场上、在活动中合作，集体的力量是巨大的，让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。
简单了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就，感受新时代，给人民带来的新生活，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，树立远大的理想，担负起建设祖国的重任，激发学生热爱祖国的思想感情。
教育学生热爱和平，反对战争。
知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，从小树立奋发图强的爱国志向。
初步了解地球与人类的关系。
教育学生保护环境，爱护动植物，热爱地球，懂得地球是人类耐以生存的环境，我们每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。
学会感激。
懂得学会了感激，就拥有了快乐与幸福，学会感激亲人、朋友、老师及身边的人。
教育学生学习名人与科学家，从小树立远大的理想和崇高的目标，并为之而奋斗。
三、教学措施
1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
2、丰富学生的生活：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合
社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。
教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容：把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间：面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。
四、教学进度
1《齐心真好》 2课时
2《对手也是朋友》 2课时
3《让我们荡起双桨》 2课时
4《新时代，新生活》 2课时
5《从“东方红”到“神舟”》 2课时
6《春天的故事》 2课时
7《光辉的瞬间》 2课时
8《我为祖国绘蓝图》 2课时
9《和平，我们共同的愿望》 2课时
10《战争，人类的灾难》 2课时
11《让世界沐浴和平的阳光》 2课时
12《地球生命的摇篮》 2课时
13《大自然的诉说》 2课时
14《地球累了》 2课时
15《守望碧水蓝天》 2课时
16《小小少年》 2课时
17《我有一个梦》 2课时
18《明天不遥远》 2课时
2013年3月5日。