20XX学年下学期学校校本培训计划【精品文档】

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校本培训工作计划范文(精选5篇)

校本培训工作计划范文（精选5篇）校本培训工作计划篇1一、培训目标和培训重点1、不断更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，整体提高教师的教育教学水平。

2、理论联系实际，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲究实效，学用一致，每学年校本培训不少于24学时，全面提高培训的质量和效益。

3、进一步提高教师的理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格。

4、注重资源整合，强化教学、教研、培训的统一，切实提高教师素质。

5、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

二、主要内容和基本形式（一）培训主要内容师德培训；德育培训；教育科研能力培训；加强信息技术培训；全员读书活动；心理健康培训；3次集体备课；每学期组织教师一人一课活动。

（二）基本形式：1、集中培训。

学校通过教师对话交流等形式，就培训内容进行理论引领和实践指导。

2、校本研修。

学校通过全体教师参与学习思辩、实践体验、研讨提升、反思总结的过程，完成实践探究的培训要求。

3、自学实践。

全体教师借助集中培训的理论引领和实践指导，校本研修的实践探究，通过自我学习、实践探索、反思总结等活动，高质量完成本轮培训的学习心得、教学方案设计、案例分析、总结等培训。

三、保障措施和预期效果1、将校本培训工作纳入学校教育教学日常工作中，克服教育教学与校本培训的“两张皮”现象，并成立以校长为组长、班子成员、教研组长为成员的校本培训工作领导小组，以加强对本项工作的督察与指导。

2、把教师参加学习培训的情况与学校每学期的教学量化考核，年度考核、职务评聘和评优评先相挂钩，每位教师每学年必须取得48学时，其中必须参加校本培训并不少于24学时。

3、学校将通过形式多样的宣传活动，争创校本培训的良好氛围，创新机制，及时发现、总结活动中涌现的先进典型，坚持典型示范，以点带面，真正使培训取得实效。

学校校本培训活动方案(精选5篇)

学校校本培训活动方案（精选5篇）学校2024校本培训活动方案篇1一、总体目标：通过开展一系列教师培训活动，在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的意识。

同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，学有所得，练以致用，持之以恒，提升教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

二、培训内容：(一)读书学习方面主题：阅读经典。

自选一本教育教学方面的理论书籍开展阅读，写好读书心得，2月28日下班前纸质档交教科室仇光顺主任。

同时以《20寒假读书心得》命名word文档，上传校园FTP、“教师培训”、“20寒假培训心得”栏目。

(二)课题研究方面1.现正在研究的课题主持人完成新学期实验计划，纸质档2月28日下班前交教科室仇光顺主任。

电子档以《X课题20学年下学期试验计划》命名word 文档，上传校园FTP—“教科室”—“课题研究”—“相关课题”栏目。

2.全体教师完成《20学年下学期个人研究专题计划》，2月28日下班前纸质档交仇光顺主任。

同时以《X20—20学年下学期个人研究专题计划》命名word 文档，上传校园FTP、“教师培训”、“个人研究专题计划”栏目。

(三)基本功培训(35周岁以下教师参加)每人完成一份硬笔书法作品，用专用书法纸写，不小于A4纸。

2月28日下班前交教科室仇光顺主任。

(四)论文参评1、准备一篇论文，参加省蓝天杯论文评比，切勿抄袭，全员参加。

2、准备一篇教育教学故事，参加市“教育故事”评比，注意故事性、新颖性、可读性、真情实感，切勿抄袭。

全员参加。

三、培训考核：培训内容(一)(二)(三)计入20年3月教科研绩效考核，培训内容(四)计入20年4月、5月教科研绩效考核。

学校2024校本培训活动方案篇2为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有必须数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。

一、确立教师队伍建设的目标建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研本事，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和本事，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。

校本培训工作计划范文(5篇)

校本培训工作计划范文为了____省市有关校本培训的文件精神，配合县校本培训的工作要求，提高我校教师的业务水平，有力促进我校教学质量的提高，更好地开展我校校本培训活动，保证培训活动质量，制定我校____学年校本培训计划。

一、工作要求：（一）建立校本领导小组。

组长：副组长：组员：、校长为第一责任人，领导小组及时督察全校校本培训开展情况，并及时为校本培训的开展建言献策。

（二）脚踏实地切实开展校本培训。

1、培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。

培训实施签到制度。

2、备存材料，做好台帐。

集体备课活动开展的材料：讨论稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教导处统一分类存档。

学校开展的培训活动的材料：主讲稿、签到册、会议记录等由教导处保存。

3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议：期初、期中、期末会议。

及时督察校本培训情况。

年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统计评价，并有教导处存档评价结果，以备上级部门的检查审阅。

二、具体工作（一）集体备课。

1、语文组、数学组活动时间安排每周二、周三的午后第三节。

计____小时左右。

2、综合组安排于每周四午后第三节。

（二）教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。

因我校全体老师均为住校，所以以上培训安排晚上6：30-7：30，地点：教研组办公室或学校多媒体教室。

（三）公开课外出培训活动。

1、公开课：分集体备课的公开课与教师个人的随堂课。

集体备课的公开课先经各教研组集体研究后推荐一名教师上课，课后及时评价。

教师个人随堂课，听课老师课后与执教老师面对面评价交流。

2、外出培训教师要在周前会议传达培训学习收获，起到再次培训的桥梁作用。

（四）校内比赛获奖安排。

1、校公开课：设优胜奖、鼓励奖。

分别予以精神鼓励和物质奖励。

并记绩效工资考核分数。

2、教学技能比赛活动：设一、二、三等奖。

分别予以物质奖励与精神鼓励。

并记绩效工资考核分数。

校本培训工作计划范文（二）新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。

下学期小学校本培训工作计划(5篇)

下学期小学校本培训工作计划一、教师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。

现状分析面上：课堂效率低，点上：部分教师多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对薄弱。

解决办法：1、有针对性培训，不盲目。

2、资源利用效益最大化。

二、指导思想以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高教师整体素质，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的教师队伍，加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创教师培训工作新格局。

三、培训目标1、构建有效课堂。

提高课堂教学效率。

2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本镇学校发展的需要。

2、刚毕业的新教师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师，青年教师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干教师。

老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。

3、让教师会自学，提高教师的教育创新能力。

提高教师教育教学科研意识和能力。

四、具体措施。

（一）、学习理论，转变教育观念。

以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。

组织每月一次的读书研讨。

师生共读，共写随笔，要求每位教师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。

（二）着力课堂，构建有效课堂教学。

1、内部挖潜，校本培训。

努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。

今年在本校教师极度紧张的情况下，仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资培训班。

今后将以点带面，带动一批教师成长。

2、走出去，更新观念。

学校选派骨干教师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，（将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次）回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对教师进行二次培训。

培训采用作专题讲座，经验交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

学校校本培训工作计划五篇

学校校本培训工作计划五篇学校校本培训工作计划范文一本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有必须教科研本事、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

一、培训目标1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。

促进教师专业水平、教育教学本事得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

4、加强骨干教师队伍建设。

发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研本事，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

二、培训形式采取集中培训与分散分类分层培训相结合;传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合;“走出去”与“请进来”相结合;重点培训与校本培训相结合。

1、专家培训。

聘请教育专家和校内外有必须经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮忙教师树立正确教育观念。

2、交流研讨。

围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织教师分组研讨、团体备课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，经过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自我提高，促整体水平提高。

3、观摩欣赏。

运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。

4、组织教师外出学习，及时更新教育观念，领悟新教材的教学宗旨。

发挥骨干教师的带头作用。

三、培训资料进取参加上级组织的教干、骨干教师、全员培训;各校立足实际，做好校本培训;周密组织培训活动，确保培训取得实效。

第二学期校本培训计划计划

第二学期校本培训计划计划为了提高教师的教学水平和专业素养，更好地满足学校发展的需要，我们制定了第二学期的校本培训计划。

本次培训计划将结合学校实际，选取教师普遍存在的问题和需要提升的方面，包括教学方法、教育技术、学科知识、学术研究等内容，通过专业培训和交流研讨，不断提升教师的专业能力和教学水平，为学校的发展提供更好的支持。

一、培训目标1.提高教师教学水平，增强专业素养。

2.深化教师教学理念，促进教学方法创新。

3.提升教师的学科知识和综合素质。

4.加强教师专业发展和学术研究能力。

二、培训内容1.教学方法（1）探究式教学法（2）合作学习法（3）问题解决式教学法（4）项目制学习法2.教育技术（1）教育信息化课堂教学应用（2）网络教学资源开发利用（3）多媒体教学技术应用（4）移动互联网教学应用3.学科知识（1）语文学科知识更新（2）数学学科知识更新（3）英语学科知识更新（4）科学学科知识更新4.学术研究（1）教育研究方法和技巧（2）教育研究课题选定和论文写作（3）教育研究成果展示与交流（4）教育实践与反思三、培训安排1.每周安排2至3次培训课程，每次1.5至2小时。

2.由学校精英教师和外部专家共同承担培训任务，组织培训讲座、专题研究、案例分析等形式。

3.培训期间注重理论与实践相结合，鼓励教师们分享自己的教学经验和案例。

4.培训结束后，对教师的培训效果进行跟踪评估，总结经验，不断完善培训计划。

四、培训评估1.培训结束后，进行教学观摩和教学案例分析。

2.教师自评、同行互评和专家评估相结合，多方位全面评价教师的培训效果。

3.根据评估结果进行教师激励和奖励，鼓励教师继续提升教学水平。

4.结合学校的发展需要，制定下一阶段的校本培训计划。

五、其他安排1.培训期间，学校提供必要的课程资料和教学资源。

2.鼓励教师利用课外时间进行自主学习和专业研究，提高综合素质。

3.鼓励教师参加学科竞赛、教学比赛、教学论文发表等教学活动，展现自己的教学成果。

学年度第二学期校本培训工作计划5篇

一、指导思想为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续发展，特制定本计划。

二、工作目标用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。

三、具体工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感。

2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。

透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。

3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。

经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。

5、用心参加每周三的业务学习。

6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。

每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。

7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。

透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。

时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修。

在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在实践中不断探索、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型教师。

2024学校校本培训工作计划(5篇)

2024学校校本培训工作计划一、指导思想以____和____为指导，以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施（一）加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

（二）积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

学校校本培训计划书（精选16篇）

学校校本培训计划书（精选16篇）学校校本培训计划书篇1一、本校开展校本培训的目标、条件和重点校本培训指导思想：全面贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》和《--市“十二五”中小学教师继续教育规划》文件精神，以提高全体教师整体素质为目标，以促进教师和校长专业化发展为导向，创新教师培训机制和模式，构建现代、高效的教师终身学习体系。

校本培训主要工作目标：1、加强教师职业道德教育，提升教师法制素养。

2、使广大教师形成终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯，构建浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学习型组织。

3、使教师的专业素质得到切实的提高。

一是学历层次不断提高；二是五级梯队教师队伍的新人；三是教科研能力有提升，在课题研究、论文撰写方面有突破；四是现代教育技术的应用与研究有创新；四是教师教育理论水平有提高。

校本培训的管理与形式：校本培训纳入学校工作计划，行政、工会、政教处、教导处协调，统筹安排，做到有计划、有实施，培训过程有记录，后勤保障有力度，培训经费有落实。

要认真组织好教师专题学习，开展好教研活动，不定期邀请专家来校对教师进行专题培训，积极开展好校际交流活动。

校本培训的重点：1、教师职业道德建设。

2、新课程理论的学习和实践。

3、教育科研基本方法的培训和研究。

4、班主任工作培训。

5、现代教育技术的应用与开发。

二、本校校本培训实施意见和考核办法本年度校本培训主要围绕以下方面实施：1、对教师开展普法教育，根据xx普法要求，组织教师学习并守法，提升教师法律素养。

2、继续开展师德师风教育，强化教师个人形象，以道德讲堂为阵地，不断提高教师师德形象。

3、加强对教师现代教育理论的学习与培训，特别是当前先进的教育教学理论的通识培训与研究，包括课程改革理论、教育教学改革前沿理论、学校办学理念、创建特色学校理念等等。

4、强化新课程教材教法的培训力度。

主要是培训、研究各学科的教材及教法、新课程背景下的学科课堂教学模式、促使学生在知识和能力、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度都能得到发展的新的教学方法等等。

学校下学期校本培训计划

学校下学期校本培训计划目标：通过校本培训，提高教师教学水平和教育质量，促进学校整体发展。

一、培训内容1.教学方法与技能提升2.教育理论与实践3.素质拓展与团队建设4.信息技术应用5.课程研究与开发培训方式1.集中授课2.小组讨论3.案例研究4.实践操作培训时间每周安排2-3天时间进行校本培训，具体时间视教师日常工作安排而定。

培训人员全校教师参与，校领导亲自指导。

培训计划第一次集中培训：主题：教学方法与技能提升内容：多媒体教学、课堂设计、评价方法、学科知识深化方式：专家讲座、小组讨论、实际操作时间：2天第二次集中培训：主题：教育理论与实践内容：现代教育理念、学生发展特点、教育心理学方式：案例分析、观摩课堂、小组讨论时间：2天第三次集中培训：主题：信息技术应用内容：教学软件操作、网络资源利用、智能教室应用方式：实验操作、实际应用时间：1天第四次培训：主题：素质拓展与团队建设内容：团队合作、沟通交流、领导力培养方式：户外拓展、团队建设活动时间：1天第五次培训：主题：课程研究与开发内容：课程改革、教材更新、跨学科融合方式：小组研究、课程评估时间：1天（以上为校本培训的主要内容和计划安排）培训效果评估1.学校将通过听课评课、课题研究、教学反思等方式对教师进行定期评估。

2.每月召开一次培训总结会，对校本培训效果进行评估和总结。

经费预算1.校本培训所需经费将由学校财政安排，具体开支按实际情况执行。

2.学校将鼓励教师自主学习，鼓励创新，对积极参与校本培训并取得成绩的教师给予一定奖励。

总结与展望本次校本培训旨在提高学校教师整体素质，更好地服务学生教育教学工作。

期望校本培训能够成为学校教师职业发展的重要平台，通过培训，促进学校整体教学水平和教育质量的提升。

同时，学校也将不断完善培训内容和方式，为教师提供更全面、更专业的培训服务。

相信通过全体教师的共同努力，学校的教育事业一定能够蒸蒸日上，为培养更多优秀学生做出更大的贡献。

励志实验小学20xx校本培训计划

励志实验小学20xx校本培训计划励志实验小学20xx校本培训计划砺志实验小学20xx-20xx学年度校本培训计划随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本培训成为中小学教师继续教育的重要培训模式。

为了规范和强化校本培训，提高培训质量，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。

我国目前的教学有一个非常突出的问题就是课堂教学的效益不高，于是对有效教学、高效课堂的呼唤应运而生。

因此，在全面推进素质教育的今天，在新一轮基础教育课程改革到来之际，讨论有效教学的理念与策略，就显得十分迫切与必要了。

只有把目光聚焦于有效教学，促进教师反思自身教学实践的有效性，教师的实践才不是盲目的，教师专业生活的改变首先要聚焦于课堂，改变教师意识，促进教师行为转变，这才是学校校本培训的终极目标。

专家指出，教师所需要的知识可以分为两部分：第一：学科知识。

这部分知识是显性的，可以通过测试等进行了解。

第二：实践知识。

这部分知识或可以称为缄默知识，这是一种隐性知识，需要教师通过长期的实践与积累才能成长。

优秀的教师不仅具有深厚的第一种知识，其实他们还具有更为深厚的第二种知识。

故而，通过培训，增加教师的有效教学的实践智慧显得尤为重要。

根据学校“凝神聚力抓质量”及学校校本培训的要求及我校实际，聚焦于课堂有效教学，将提升教师的实践智慧作为本年度校本培训内容。

通过学习与反思，使教师自主更新有效教学的观念、转变低效教学的行为，掌握有效教学的基本策略，提升教师实践智慧，促进教师专业发展，提升师生课堂生活质量。

二、培训目标通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。

三、培训内容1、定目标：根据实际情况，学校制定一个总的目标，根据这个总目标，每个教师都能从实际出发制定个人专业发展规划，每个教师必须先认清楚自己所处的位置，然后给自己定一个目标，自己要成为一名怎么样的教师。

XXX学校第二学期校本培训计划

XXX学校第二学期校本培训计划前言为提升教师的教学能力和专业素养，我校在第二学期开展校本培训活动。

此次培训主要针对教师的能力提升和教学方法的创新。

培训目标1.提升教师教学能力。

2.增强教师的专业素养。

3.丰富教师的教学方法和手段。

4.培养教师的创新意识和实践能力。

5.为营造优质的教学环境奠定基础。

培训内容第一阶段时间：3月1日-3月20日内容：1.教育新政策解读。

2.课程标准和课程设计。

3.学科知识和教学方法。

4.走班式教学方法和教学评估。

5.通过案例教学向优秀教学者学习。

6.知识点评课和教师动态观课。

第二阶段时间：4月1日-4月20日内容：1.学科教学资源的开发和利用。

2.课堂互动和学生思维能力训练。

3.开发创新教学的教学游戏。

4.教师的创新思维和教师的自我超越。

5.通过开放课程和教师教学分享来提升教师教学的水平。

培训方式1.线上课程学习。

2.线下现场学习。

3.研讨活动和案例研究。

培训评价和考核1.参加率和培训整体评价占40%。

2.课堂表现和教学案例评价占30%。

3.课程作品和研究报告占30%。

评价和考核的分数情况将以数字为准，并会记录在教师档案中。

分数会对教师的晋升和职称提升产生影响。

培训此次校本培训计划以提升教师教育教学水平为出发点，采用线上和线下相结合的方式开展培训活动。

希望通过此次活动，能够真正提高教师的专业水平，增强教师的创新能力，推动教师队伍全面发展，不断提高学校教育教学水平。

第二学期校本培训计划3篇

第二学期校本培训计划3篇篇1 第二学期校本培训计划一、指导思想为进一步落实和深化素质教育，根据学校的教务计划和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作，坚持以教师和学生发展为本，提高教师的教育教学水平，加强学生的艺术素养和身体素质。

在艺术活动中培养学生的实践能力和创新精神，在体育活动中培养学生的责任二、主要工作（一）教育教学工作1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高教师的业务水平和执教能力，教研组进行定期检查备课笔记，相互进行听课，促进音体美教师共同成长2、为使课堂教学进一步规范化，教研组按时组织常规月公开课展示，并认真做好听课、评课工作。

3、加强音体美课程理论学习力度，认真实施教育教学改革，自觉阅读相关的教育、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。

（二）艺术活动和体育竞赛工作1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教育教学生活，展示学校素质教育成果。

2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的学习生活，增强学生体育锻炼意识。

3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培养一批艺术、体育特长生，增强学生综合素质。

三、具体工作安排：周次日期活动内容活动地点参加对象12.18-2.24开学工作、教师报到、学生报到花中全体教师22.25-3.3召开共同讨论制定本组教学活动花中本组教师33.4-3.10.庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训计划花中组长43.11-3.17第一次集体备课活动、体育“一模”考试花中相关教师53.18-3.24公开课开放周花中全体教师63.25-3.31县体育教学调研花中体育教师74.1-4. 7清明节放假、体育“二模”考试花中全体教师84.8-4.14第二次集体备课活动花中全体教师94. 15-4.21常规检查、组长会议花中全体教师104.22-4. 28体育中考、期中考试花中全体教师114.29-5.5劳动节放假花中全体教师125.6-5.12期中考试质量分析报告花中全体教师135.13-5.19组内活动花中本组代表145.20-5.26各组开展第三次集体备课活动花中全体教师155.27-6.2公开课开放周花中相关老师166.3-6.9基本功比赛---钢笔字花中相关老师176.10-6.16端午节放假、全市初中毕业生学业考试花中全体教师186.17-6.23学区期末常规检查、校本培训总结花中全体教师196.24-6.30期末考试花中全体教师207.1-7.7暑假开始花中全体教师永嘉县沙头镇花坦中学XX.2篇2 第二学期校本培训计划一、培训目标和培训重点1. 通过开展校本培训与教师素养提升行动，使教师树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

学校校本培训计划第二学期

学校校本培训计划第二学期一、前言学校是教育的重要场所，教师的专业素养和教育水平直接影响着学生成长和发展。

为了提升教师的教学水平和专业素养，本校制定了校本培训计划，通过系统的培训活动和交流研讨，使教师们不断提高教学能力和教育思想，为学生的成长和发展提供更好的保障。

本次培训计划将充分利用学校内外资源，组织各类培训活动，着力提高教师的专业能力和教学水平。

二、培训目标1. 提升教师的课堂教学能力，提高学生的学习效果；2. 提高教师的教育教学水平，培养学生的创新能力和实践能力；3. 加强教师的教育理念，引导师德师风建设；4. 推动学校教育教学改革，打造特色发展。

三、培训内容本次培训计划将结合学校实际，围绕以下几方面进行培训：1. 课堂教学能力提升（1）教育教学理论知识的培训，提高教师的教学水平；（2）课堂管理和教学方法的培训，提高教师的教学效率；（3）学科知识更新和教学设计的培训，提高教师的学科素养和教学能力。

2. 学生发展能力培养（1）全面素质教育理念的培训，引导教师树立正确的教育观；（2）学生心理健康课程的培训，加强对学生的心理关怀和教育引导；（3）学生综合素质评价体系的培训，了解和掌握学生的成长情况，为学生的发展提供更好的指导。

3. 师德师风建设（1）教师职业道德的培训，引导教师正确认识和履行自己的职责；（2）教师个人修养和综合素质的培训，提高教师的个人修养和素质。

4. 教育教学改革（1）新课程改革的理念和实践的培训，推动学校教育教学改革；（2）教育教学信息化的培训，提高教师的信息化教学能力；（3）学校特色课程建设的培训，推动学校特色发展，打造学校品牌。

四、培训形式1. 研讨交流通过专题讲座、座谈会和研讨班等形式，邀请专家学者和学科骨干开展学科教学理念、教学方法、教研经验等方面的研讨交流活动。

2. 网络培训通过网络平台，邀请专家学者进行在线讲座和互动交流，为教师提供更多的学习机会。

3. 课题研究组织教师开展课题研究，鼓励教师在教育教学方面进行深入探讨和实践，提高教师的教学水平。

2024年中学第二学期校本培训工作计划(3篇)

2024年中学第二学期校本培训工作计划一、培训目标本学期的校本培训旨在提高中学教师教学能力和专业素养，全面改进教育教学质量，推动学校教育事业健康发展。

二、培训内容1. 教育教学理论与方法研讨- 组织教师参加研究型教学活动，促进理论与实践相结合。

- 举办专家讲座，分享最新的教育教学理论和方法。

- 分享教学案例，互相学习，共同提高。

2. 学科教学方法研讨- 分科组织教师分享教学经验和教学资源。

- 探讨学科教育发展趋势和课程改革。

- 定期组织学科教师参加学科竞赛，提高教学水平。

3. 教师评估与发展- 建立教师发展档案，记录教师教学情况和发展计划。

- 定期进行教师绩效评估，提供个性化的发展建议和培训需求。

- 组织教师学习成果展示，展现教师的教学成果和发展成果。

4. 教育技术培训- 组织教师参加教育技术培训，提高教师信息技术素养。

- 推广使用教育技术工具，提高教学效果和教学效率。

- 建立在线教育资源库，提供教师在线学习和资源分享平台。

5. 学生评估与发展- 定期进行学生综合素质评估，了解学生的学习情况和发展需求。

- 组织学生参加各类竞赛和活动，培养学生的综合素质。

- 组织学生分享学习经验和成果，树立学习榜样。

三、培训安排1. 培训时间每周安排2-3天的培训时间，每天2-3小时。

2. 培训形式根据不同的培训内容，采取不同的培训形式，如专家讲座、分组讨论、研讨班等。

3. 培训参与人员除了教师，还可邀请校外专家和学者参与培训。

4. 培训资源为了保证培训的顺利展开，学校需要提供培训所需的场地、设备和资料。

五、培训评估每个培训项目结束后，进行培训效果评估，根据评估结果，及时调整培训方案和方式，以提高培训的实效性。

六、培训效果通过本次校本培训，希望能够提高教师的教学能力和专业素养，使教师能够适应新的教育教学模式和要求。

同时，培训还将促进教师之间的合作和交流，建立良好的师徒关系，形成学习共同体，共同提高教育教学质量。

2024年中学第二学期校本培训工作计划（2）____年中学第二学期校本培训工作计划一、目标及工作内容本次校本培训的目标是针对中学教师在教学方法、评价方法、教学技能等方面的提升，帮助教师全面提高教学水平和专业素养。

新学年度第二学期校本培训工作计划

二、工作目标
1.深化教师对教育政策、法规及先进教育理念的理解，提高教育教学水平。
2.强化教师学科教学能力，提升课堂教学效果。
3.加强教师团队建设，促进教师间的沟通与合作，营造和谐校园氛围。
4.教育教学理念更新：组织教师学习国家教育政策、法规及先进教育理念，拓宽视野，提升认识。
5.学科教学能力提升：开展各学科教学研讨活动，引入新的教学方法和技术，提高教师学科教学能力。
2.学科教学能力提升：开展各学科教学研讨活动，组织教师学习新的教学方法和技术，提高教师学科教学能力。
3.团队协作与交流：举办教师座谈会、教育教学论坛等活动，促进教师间的交流与合作，提升团队凝聚力。
四、培训形式
1.专题讲座：邀请教育专家、学者进行主题讲座，分享教育教学经验和心得。
2.教学研讨：组织教师进行课堂教学研讨，探讨教育教学中的问题，分享教学方法。
2.教师学科教学能力得到提高，课堂教学效果更加明显。
3.教师团队凝聚力得到增强，校园氛围更加和谐。
八、工作总结
本学期校本培训工作结束后，将对培训成果进行总结，对参与培训的教师进行评价，对优秀成果进行表彰，以此推动学校教育教学工作的持续发展。
《篇三》新学年度第二学期校本培训工作计划
一、工作背景
新学年度第二学期，学校教育教学工作迈入重要阶段，为全面提升教师专业素养，增强教学质量，本学期校本培训工作计划将立足实际需求，开展务实、高效的培训活动。
4.校际交流：组织教师进行校际交流，学习借鉴其他学校的优秀教育教学经验，促进学校间的共同发展。
5.实践锻炼：鼓励教师参与教育教学实践活动，将理论知识运用到实际教学中，提高教学能力。
6.跟踪反馈与调整：对培训活动进行跟踪反馈，及时调整培训内容与方式，确保培训效果。

XX-XX学年下学期学校校本培训打算_1

XX-XX学年下学期学校校本培训打算我校本期为了进一步提高教师实施素养教育的能力与水平，将加倍深切地研究和探讨校本培训的新形式和新方式，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。

在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。

依照学校教师队伍的实际情形，现制定如下校本培训打算。

一、指导思想校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》的精神为指导思想，造就一支道德高贵、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推动素养教育，培育创新人材。

二、要紧目标通过培训力争使本校教师具有以下素养：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素养教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步进展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，把握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。

培训以抓师德、抓教改、抓科研为要紧途径，引导青年教师拔尖，增进青年教师成名。

同时慢慢构建校本培训模式，形成校本培训体系，成立校本培训机制，使校本培训慢慢科学化、标准化、系列化。

三、具体方法和实施打算（一）增强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。

提高教师的理论水平，培育教师的高贵师德，使教师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容。

（二）立足校本，切实抓好职位培训。

1．进一步增强现代教育技术培训。

现代社会的进展是信息更新的进展，教育的进展也需要咱们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰硕课堂教学手腕，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。

结合上级教育行政部门的要求，我校对在职教师进行了新一轮的现代教育技术培训，并大体上拿到了运算机品级考试高级证。

本学期我校将继续进行校现代教育技术的培训，其要紧内容：（1）继续深切学习课件制作，慢慢使我校教师人人都具有较高的课件制作水平；（2）熟悉网页制作，初步了解网络环境下的人机交互式教学，并推出五堂此类教研课。