人音版小学四年级音乐上册考试题有答案
人音版小学四年级音乐上册五线谱哦,十分钟
十 分 钟！
哦，
十 分 钟！
找找这一旋律在歌曲中共 出现了几次？
第一部分
1.下课 的铃 声， 送来 十分 钟， 来 吧，来 吧， 2.下课 的铃 声， 送来 十分 钟， 来 吧，来 吧，
大家 来轻 松， 让那 疲 劳的 眼 睛 看看 蓝 大家 来活 动， 让那 握 笔的 手 指 摸摸 皮
天， 球，
人民音乐出版社
十分钟
歌曲《哦，十分钟》
1.歌曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲描述了什么内容？
十分钟
1.歌曲可分成几个部分？ 第一部分：活泼、欢快 第二部分：优美、抒情
休止符 切分节奏
休止符切分节奏
第二部分
哦，
十 分 钟！ 哦，
1.
十 分 钟！十分钟
十分钟， 哦，
2.
[ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜
[ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
让那 紧张的 大 脑 吹进 清 让那 快活的 叫 喊 冲出 喉
风。 咙。
十分钟 A 活泼 欢快
哦，十分钟
B 优美 抒情
我学会了
1、 能用欢快活泼的情绪、优美的歌声来演唱歌曲 《哦，十分钟》。
2、认识了四分休止符切分节奏。
3、在演唱的过程中把握好带休止符切分音节奏的演 唱方法。
4、正确对待课间十分钟，调理好学习，休息两不误 。
谢 谢！
三 个 法 五 幅 文 人 画 有
5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同 公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他
最新人音版小学四年级音乐上册考试题(含答案)
小学四年级音乐上册考试题一、填空。
1、X是（四分音符），X 是（八分音符），X .是（附点四分音符），X.是（附点八分音符）。
X —是（二）分音符，唱（二）拍。
3/4读作（四三拍），写出其含义（以四分音符为一拍每小节三拍）。
2/4读作（四二拍），写出其含义（以四分音符为一拍每小节二拍）。
2、《中华人民共和国国歌》原名是（《义勇军进行曲》），是电影《风云儿女》的主题歌，由( 田汉)作词，( 聂耳)作曲（1912—1935）年，中国作曲家。
《中华人民共和国国歌》又名（《义勇军进行曲》）。
《国歌》的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。
旋律的进行方式为（上行），体裁为（进行曲），节拍为（四二拍）。
3、2/4拍的强弱规律是（强弱）。
3/4拍的强弱规律是（强弱弱）。
4、旋律的进行可以分为（上行）（下行）（波浪形进行）三种。
5、你所知道的演唱形式有（美声）（民族）（流行）等。
6、记在乐谱开头表示拍子的记号叫( 拍号)。
7、小提琴被誉为（乐器之后）。
写出你所了解的提琴的种类（小提琴）、（中提琴）、（大提琴）、（低音提琴）。
8、《甘洒热血写春秋》是故事影片（智取威虎山）的插曲。
9、《杨柳青》是（江苏民歌）民歌。
10、《让我们荡起双桨》的词作者是《乔羽》，曲作者是《刘炽chi四声》11、《哦，十分钟》词作者（陈镒康），曲作者（洲鸣），演唱情绪是（欢快地）。
12、《龙里格龙》选自（《流水恋歌》），词作者是（魏明伦），曲作者（姚明），朱良镇编合唱，演唱情绪是（充满活力地）。
13、《小夜曲》弦乐四重奏，作者海顿，被称为“交响乐之父”国家：奥地利。
14、《梦幻曲》作者舒曼，国家：德国。
15、《歌唱祖国》是合唱歌曲，词曲作者王莘。
16、《采一束鲜花》是一首儿童歌曲，词作者肖纬、丛者甲，曲作者晓丹，演唱情绪是抒情、开阔地。
17、《大雁湖》是鄂温克族民歌。
18、《大家来唱》是意大利威尼斯民歌。
19、《阳光牵着我的手》词作者李幼容，曲作者徐思盟。
人音版小学六年级上册音乐期末测试卷及答案
人音版小学六年级上册音乐期末测试卷及答案一、选择题1. 音乐的基本要素包括（）。
- A. 音调、音乐、节奏- B. 音调、旋律、节奏- C. 音调、音色、节奏- D. 音调、音色、旋律2. 调式是指音乐中的音调组织，下列哪个调式是最常用的？- A. 大调- B. 小调- C. 升调- D. 降调3. 下面哪个乐器属于打击乐器？- A. 小提琴- B. 钢琴- C. 鼓- D. 古筝4. 下面哪个音符是最短的？- A. 八分音符- B. 四分音符- C. 十六分音符- D. 全音符5. 音乐的节奏是指（）。
- A. 音乐的高低- B. 音乐的长短- C. 音乐的快慢- D. 音乐的强弱二、填空题1. 音乐的三大要素是音调、节奏和（）。
2. 音乐的基本单位是（）。
3. 乐谱上的五线谱是由五条平行的（）组成。
4. 乐谱上的音符可以表示音调的（）。
5. 音乐的速度用（）来表示。
三、简答题1. 请简要解释音调和音色的概念。
2. 什么是节拍？它在音乐中起什么作用？四、听力题请听下面的音乐片段，回答以下问题。
1. 这首音乐的调式是什么？2. 这首音乐的速度是怎样的？3. 这首音乐中使用了哪些乐器？五、创作题请根据你对音乐的理解，创作一小段简短的旋律，并写下该旋律的节拍和调式。
答案一、选择题1. B2. A3. C4. C5. C二、填空题1. 音色2. 音符3. 线条4. 高低5. 节奏三、简答题1. 音调是指音乐中的音高，音色是指音乐中的音质或音品。
2. 节拍是音乐中有规律的重复的强弱和持续时间的排列，它在音乐中起到稳定节奏的作用。
四、听力题1. 大调2. 中速3. 钢琴和小提琴五、创作题（略）。
人音版小学音乐四年级上册期末测试题
人音版小学音乐四年级上册期末测试题第一部分：听力题1. 聆听音乐，回答问题：- (a) 这首曲子的节奏快还是慢？- (b) 这首曲子属于哪种音乐风格？- (c) 这首曲子是哪个国家的民间音乐？2. 听歌识曲，回答问题：- 聆听歌曲片段，给出歌名和演唱者。
3. 听音识乐器，回答问题：- 聆听音频，辨别出其中所使用的乐器，并写出其名称。
第二部分：选择题从A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。
1. 下面哪个乐器属于弦乐器？- A. 小号- B. 钢琴- C. 手风琴- D. 小提琴2. 下面哪个是音乐的元素？- A. 颜色- B. 纹理- C. 感觉- D. 节奏3. "咚咚咚"的声音属于哪种乐器？- A. 鼓- B. 钢琴- C. 小提琴- D. 小号第三部分：填空题根据题目要求，填写正确的答案。
1. 摇晃手中的乐器，用力气敲打出声音，这是一种________的演奏方式。
2. 音符上的标记，用来表示音符的长短和强弱，叫做________。
3. 用来传达情感和表达音乐感觉的速度叫做________。
第四部分：简答题根据题目要求，简要回答问题。
1. 音乐和生活有什么联系？请用你自己的话简要描述。
2. 你最喜欢的音乐风格是什么？请简单介绍该音乐风格的特点。
第五部分：创作题根据题目要求，创作一段短音乐曲目，并附上简单的乐谱。
注意：以上题目仅供参考，具体内容应根据实际情况进行调整。
以上题目仅供参考，具体内容应根据实际情况进行调整。
参考答案- 因为无法听到音频和看到具体题目，所以无法提供准确的答案。
请根据实际情况自行完成测试，并参考教材和课堂知识。
2022-2023学年四年级下期末考试音乐试卷及答案
2022-2023学年四年级下期末考试音乐试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下面哪个是弦乐器？A. 小号B. 小提琴C. 巴乌D. 长笛2. 下面哪个是打击乐器？A. 萨克斯管B. 钢琴C. 鼓D. 口琴3. 在音乐节奏中，有哪些音符能持续2拍？A. 八分音符B. 四分音符C. 半音符D. 全音符4. 以下哪个组合是交响乐队的演奏组合？A. 钢琴、小提琴、长笛B. 小号、萨克斯管、海报C. 定音鼓、手鼓、木琴D. 大提琴、双簧管、大管5. 完成乐曲所需要的元素有哪些？A. 节奏、旋律、和声B. 声音、节奏、旋律C. 篇章、结构、表现力D. 音响效果、和声、表现力6. 宫廷音乐是哪个时期的音乐？A. 民族音乐时期B. 古代音乐时期C. 中世纪音乐时期D. 巴洛克音乐时期7. 下面哪个是西方音乐的早期形式？A. 管弦乐B. 摇滚乐C. 歌剧D. 古典音乐8. 以下哪个是音乐的节奏元素？A. 音阶B. 休止符C. 竖线D. 调号9. 以下哪个是指向音乐家演奏某种音乐要求的标志？A. 谱号B. 调号C. 竖线D. 括弧10. 弦乐器的位置是按照音高从高到低排列的，下面哪一个位置最高？A. 大提琴B. 中提琴C. 小提琴D. 低音提琴二、判断题（每题2分，共20分）1. 钢琴是一种弦乐器。
A. 对B. 错2. 快乐的曲调往往与明亮的音色相呼应。
A. 对B. 错3. 同一音符在五线谱和简谱上表现形式相同。
A. 对B. 错4. 摇滚乐和流行音乐是同一个种类。
A. 对B. 错5. 导曲家是在演奏音乐时指挥乐团的人。
A. 对B. 错6. 音乐术语中的“尾声”指的是音乐结束的部分。
A. 对B. 错7. 发声时发音的颤音称为滑音。
A. 对B. 错8. 管弦乐由纯乐器组成，而交响乐还包括了合唱。
A. 对B. 错9. 大调曲旋律悲情，小调曲旋律欢快。
A. 对B. 错10. 音乐家用“piano”标记乐曲需要演奏的方式比较不强烈。
四年级上册音乐课件《荡秋千》人音版
实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。教师应：
1.结合实际生活：通过讲述童年荡秋千的趣事，引发学生的共鸣，使其产生学习兴趣。
2.创设互动氛围：鼓励学生分享自己的童年经历，增加课堂互动，提高学生的学习积极性。
三、歌曲学习解析
在歌曲学习环节，教师应注意以下几点：
1.初步感受：让学生在初次聆听歌曲时，关注歌曲的整体感觉，无需过分关注细节。
重点和难点解析
1.教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2.实践情景引入：确保情景引入能够有效激发学生的学习兴趣。
3.歌曲学习：指导学生掌握节奏和旋律，确保跟唱环节的有效性。
4.例题讲解：选择具有代表性的节奏和旋律进行详细讲解。
5.作业设计：作业应能够帮助学生巩固所学，并鼓励学生表达个人感受。
详细补充和说明：
2.提问方式多样化，鼓励学生主动思考，提高课堂互动性。
四、情景导入
1.利用生动有趣的故事或实例，激发学生的学习兴趣。
2.结合学生的生活实际，增加情景导入的亲切感。
教案反思
一、教学目标达成情况
1.关注学生对歌曲节奏、旋律和歌词的掌握程度，及时调整教学策略。
2.课后反思是否达到培养学生音乐感知能力和团队协作能力的目标。
二、教学过程有效性
1.分析实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节的教学效果，优化教学过程。
2.考虑时间分配是否合理，是否给学生足够的实践和练习机会。
三、课堂氛围和互动
1.反思课堂氛围是否轻松愉快，学生是否积极参与课堂活动。
2.调整提问方式和内容，提高课堂互动效果。
四、作业设计与评价
1.评估作业的实践性和反思性，是否有助于学生巩固所学知识。
四年级上册音乐课件《荡秋千》人音版
人音版小学三、四年级下册 音乐期末检测试卷
2012—2013学年度第二学期三年级下册音乐试卷
姓名：得分：
一、填空：（24分）
1、独唱是指：（）。
2、齐唱是指：（）。
3、重唱是指：（）
4、合唱是指：（）。
5、《童年的回忆》是（）演奏的。
6、《摇啊摇》是一首（）童谣。
7、写出一个二分音符（）。
8 、 0再音乐中称为（）。
二、简答：（36分）
1、到本学期为止我们学习了几种打击乐器 (至少写出三种（6）
2、《草原就是我的家》是哪个民族的民歌？（9）
3、写出它们的唱名（21）
1（） 2（） 3（） 4（）
5（） 6（） 7（）
三、选择本学期任学歌曲进行演唱。
（40分）
2012—2013学年度第二学期四年级下册音乐试卷
姓名：得分：
一、填空 35分（每空5分）
1、《中华人民共和国国歌》的曲作者是________
2、‖： ：‖是什么记号_______
3、四二拍的强弱规律是
4、声乐的演唱形式有、。
5、海顿是国的作曲家。
6、《山童》是声合唱。
二、选择题 20分（每空5分）
1、《乒乓变奏曲》是（）独奏曲。
A 手风琴
B 钢琴
2、《金孔雀轻轻跳》是（）的民歌。
A 藏族
B 汉族 C、傣族
3、《采茶舞曲》曲调选自（）。
A 越剧曲调 B京剧曲调 C、流行歌曲
4、歌曲《阿妈勒俄》是（）独唱。
A 男声
B 女声 C、童声
三、问答题 10分
请写出《歌唱祖国》的歌词。
四、选择本学期任意学过的歌曲进行演唱。
（35分）。
人音版小学四年级音乐(上册)期末测试卷
四年级音乐（上册）期末测试题(卷)题号一二三四总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、将音乐符号与名称连在一起。
2、将乐曲与主奏乐器连在一起。
f三拍子指挥图式乒乓伴奏曲管弦乐♩.跳音记号牧歌钢琴强陀螺小提琴P附点四分音符梦幻曲弦乐四重奏弱小夜曲大提琴二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分）1、附点四分音符的时值是（）。
A、一拍B、一拍半C、两拍D、三拍2、《大家来唱》的演唱形式是（）。
A、齐唱 B、合唱 C、轮唱 D、独唱3、4/4拍的第三拍是（）。
A、强B、弱C、次强D、次弱4、《国歌》的曲作者是（）。
A、田汉B、聂耳C、冼星海D、贺绿汀5、《愉快的梦》这首歌曲演唱情绪是（）。
A、欢快地B、诙谐地C、优美地D、跳跃地6、表示的是（）。
A、二分音符B、四分音符C、八分音符D、十六分音符7、《童心是小鸟》是（）的歌曲。
A、3/4拍B、4/4拍C、2/4拍D、3/8拍8、“║：：║”是（）记号。
A、跳音记号B、升记号C、顿音记号D、反复记号9、中国的国剧是哪一种剧种？（）A. 黄梅戏B. 京剧C. 豫剧10、如果五线谱第一间的音唱作do，那么第三线上的音唱（）。
A 、do B、mi C、fa D、sol三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分）1、歌词“童心是小鸟”下一句是“羽毛很美丽”。
（）2、《国歌》属于舞曲风格。
（）3、附点八分音符比附点四分音符的时值短。
（）4、3/4拍的强弱规律是强强弱。
（）5、小提琴属于西洋乐器。
（）6、《大雁湖》是仡佬族民歌。
（）7、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。
（）8、这个符号是四分休止符。
（）9、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。
（）10、 A ∣ B ∣ C ∣ D :║ E ║这句旋律演唱（或演奏）的正确顺序为：A B C D A B C D E 。
（）四、创造与表现（满分70分）1、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。
人音版小学四年级音乐上册考试题(含答案)
人音版小学四年级音乐上册考试题(含答案)小学四年级音乐上册考试题一、填空。
1、四分音符是（♩），八分音符是（♪），附点四分音符是（♫），附点八分音符是（♬）。
二分音符是（╌），唱两拍。
3/4读作（三四拍），含义是每小节三拍，以四分音符为一拍。
2/4读作（二四拍），含义是每小节二拍，以四分音符为一拍。
2、《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的主题歌，由___作词，___作曲。
旋律的进行方式为上行，体裁为进行曲，节拍为二四拍。
3、2/4拍的强弱规律是强弱，3/4拍的强弱规律是强弱弱。
4、旋律的进行可以分为上行、下行、波浪形进行三种。
5、演唱形式有美声、民族、流行等。
6、记在乐谱开头表示拍子的记号叫拍号。
7、小提琴被誉为乐器之王。
提琴的种类有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
8、《甘洒热血写春秋》是故事影片《智取威虎山》的插曲。
9、《杨柳青》是江苏民歌。
10、《让我们荡起双桨》的词作者是___，曲作者是___四声。
11、《哦，十分钟》词作者___，曲作者___，演唱情绪是欢快地。
12、《龙里格龙》选自《流水恋歌》，词作者是___，曲作者___，朱良镇编合唱，演唱情绪是充满活力地。
13、《小夜曲》是弦乐四重奏，作者___，被称为“交响乐之父”，国家是奥地利。
14、《梦幻曲》作者___，国家是德国。
15、《歌唱祖国》是合唱歌曲，词曲作者___。
16、《采一束鲜花》是一首儿童歌曲，词作者___、丛者甲，曲作者___，演唱情绪是抒情、开阔的。
17、《大雁湖》是鄂温克族民歌。
18、《大家来唱》是意大利威尼斯民歌。
19、《阳光牵着我的手》词作者___，曲作者___。
20、大提琴的音色是浑厚、明亮、低沉、温暖。
二、判断题。
1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。
（√）2、《荡秋千》是___儿歌。
（√）3、♫表示八分休止符，♩表示四分休止符。
（×）4、歌曲《幸福拍手歌》是日本民歌。
人音版四年级上册音乐【精选】
1．第一课快快长教学内容：一．歌曲：快快长二．读谱知识：变音记号三．综合训练：1.新疆民歌《半个月亮爬上来》声乐练习 2.听音练习四．欣赏：大森林的生命（少年叙事歌曲）教学目的：一．以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音，表现种树的愉快心情和表达自己快快成长的愿望。
二．认识变音记号，结合本课歌曲和综合训练听辨变化音。
三．通过歌曲和欣赏教学，激励学生学习少年英雄热爱社会主义祖国的高尚品质。
歌曲分析：作者：胜民词文杏曲题材：歌中以树木的生长比喻儿童的成长，表达了孩子们热切希望自己可棵快快长大，为祖国建设出力的心情的创作歌曲。
曲式结构：一段体调式：C大调拍号：2/4拍教学时间：四课时一课时教学过程：一．组织教学1．谈话：回顾三年的音乐课学习情况2．复习一首大家最喜欢的歌3．提出要求：上课专心听讲，学好知识，为今后三年的学习获得更大的成绩打好基础。
二．复习1．五线谱：高音谱号2．G大调F大调三．读谱知识1．临时变音记号：变音记号记在任何一个音符的前面，叫做临时变音记号。
2．区别：（1）记在高音谱号后面的变音记号，在旋律所遇到这个音的地方都唱成带“#”“b”的音。
（2）用在某音符上的变音记号仅对本音符和同一小节内再次出现的相同音高的音有效。
3．若在同一小节中变化音后该音再次出现需唱（奏）本音位时，则应标记还原记号。
4．变音记号的种类（简单介绍）四．练耳、听音1．听唱2．听辨、模唱、听唱3．这首练习曲取材于优美的新疆民歌，唱时应注意宁静、抒情的气氛，变化音的出现给人以月亮缓慢升起的感觉。
用mp—mf—mp的音量和比较含蓄的音色歌唱。
2．鼻韵母发音位置要保持统一二课时教学过程：一．组织教学二．发声练习1．跳音练习：mi ma注意气息、口型、笑肌、气流2．《半个月亮爬上来》E—F 要求：用“mu”演唱，声音柔和、连贯三．基本练习1．节奏练习2．音准练习四．新课教学1．请同学欣赏歌曲《快快长》2．歌曲描写了什么内容？3．歌曲有几个乐句构成？（划分八个乐句，四小节乐句）4．分乐句读谱（1）视唱一、二乐句节奏（2）请一个同学读三、四乐句节奏，找出与一、二乐句的节奏特点（3）视唱一、三乐句（4）听琴视唱二、四乐句（5）完整视唱前四乐句（6）听琴视唱三课时教学过程：一．组织教学二．发声练习：同上课时三．新课教学1．复习曲谱2．听录音范唱歌曲3．按节奏轻声朗读歌词4．填词演唱歌曲3．歌曲处理第五乐句与第七乐句的前两小节的断音与后两小节的连音唱法要形成鲜明对比，最后的结束句要唱的饱满，把歌曲推向高潮，歌曲中的变化音唱出特色。
人音版四年级音乐上册全册学习任务单(公开课导学案)及作业设计
人音版音乐四年级上册第一单元《中华人民共和国国歌（欣赏）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.聆听《中华人民共和国国歌》，了解歌曲创作背景，激发爱国主义情感。
2.能够根据速度、力度、情绪等音乐要素判断作品体裁，感受进行曲风格。
3.感知乐曲中节奏、旋律、力度、配器（小号）对音乐的表现作用。
【课前学习任务】了解听、唱国歌时的礼仪要求。
【课上学习任务】学习任务一：了解《中华人民共和国国歌》的创作背景，感受国歌的思想内涵。
学习任务二：聆听管弦乐版本的《中华人民共和国国歌》，判断音乐的节拍及体裁。
学习任务三：号角式音调、三连音、附点节奏，这些动力引擎分别出现在音乐的什么位置了呢？【学习资源】《中华人民共和国国歌》管弦乐版、合唱版音频。
【作业设计】1.《中华人民共和国国歌》原名是（），词作者（）曲作者（）。
2.乐曲前奏中的主奏乐器是（）。
A.大号B.小号C.单簧管3.《中华人民共和国国歌》属于（）体裁。
A.摇篮曲B.进行曲C.圆舞曲4.你还知道哪些进行曲体裁的音乐作品？人音版音乐四年级上册第一单元《歌唱祖国》学习任务单及作业设计【学习目标】1.聆听《歌唱祖国》，了解歌曲创作背景及内涵，触发爱国情感。
2.运用肢体律动感受歌曲曲式，体会音乐要素对歌曲的表现作用。
3.记忆歌曲主题旋律，感知号角式音调 do mi sol 在旋律中的作用。
4.能够根据速度、力度、情绪等音乐要素判断作品体裁，继续感受进行曲体裁特点。
【课前学习任务】回忆一下你在哪些场合听到过奏唱《歌唱祖国》。
【课上学习任务】学习任务一：1.歌曲《歌唱祖国》的词曲作者是谁？2.了解歌曲《歌唱祖国》的创作背景，歌曲表现了什么内容？学习任务二：你能视唱这条旋律，并说出它叫做什么音调吗？【学习资源】歌曲《歌唱祖国》合唱版、管乐版音频。
【作业设计】1.歌曲《歌唱祖国》的词曲作者是（）。
2.歌曲《歌唱祖国》是哪种体裁的音乐作品？A 摇篮曲 B.进行曲 C.圆舞曲3.请你跟随音乐，尝试演唱一下歌曲：人音版音乐四年级上册第一单元《中华人民共和国国歌（演唱）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.了解《中华人民共和国国歌》的音乐特点和歌曲内涵，激发爱国情感。
部编版小学四年级下册音乐期中考试试题 (含答案)
部编版小学四年级下册音乐期中考试试题(含答案)一、选择题1. 下面哪个是音乐的基本要素？A. 画面B. 音符C. 文字D. 乐器答案：B2. 音乐的节奏是指什么？A. 音乐的高低B. 音乐的快慢C. 音乐的音量D. 音乐的变化答案：B3. 下面哪个是乐谱？A. 乐器B. 音符C. 歌曲D. 节拍答案：B4. 下面哪个不属于打击乐器？A. 钢琴B. 鼓C. 铃D. 钟琴答案：A5. 声音的高低由什么决定？A. 音调B. 音符C. 音量D. 节拍答案：A二、填空题1. 音乐的——可以让人感到快乐。
答案：节奏2. 乐谱上的符号叫做——。
答案：音符3. 下面哪个乐器是弹拨乐器？答案：吉他4. 音符表示的是声音的——。
答案：时长5. 音高越高，声音越——。
答案：尖三、简答题1. 请简要解释音乐的节奏是什么。
答案：音乐的节奏是指音乐的快慢，也可以理解为音乐的节奏感。
2. 请列举三种常见的乐器。
答案：钢琴、吉他、小提琴。
3. 乐谱上的音符有什么作用？答案：乐谱上的音符用来表示音乐的音高和时长，帮助乐器演奏者正确地演奏音乐。
四、解答题请根据所学知识，填写以下音符的时间长度：1. 全音符：答案：4个拍子2. 二分音符：答案：2个拍子3. 四分音符：答案：1个拍子4. 八分音符：答案：半个拍子5. 十六分音符：答案：四分之一拍子以上是部编版小学四年级下册音乐期中考试试题及答案，祝你好运！。
青岛版四年级音乐上册应用题专项训练
青岛版四年级音乐上册应用题专项训练1. 理论基础题
问题1
请问以下哪个音符是高音？
A. C
B. F
C. G
D. A
问题2
请问以下音符中，哪一个相对位置最高？
A. C
B. F
C. G
D. A
2. 声音辨识题
问题1
请听下面的音乐，并选择正确的乐器。
A. 木琴
B. 小提琴
C. 钢琴
D. 唢呐
问题2
请听下面的音乐段落，并选择正确的音高。
A. 低音
B. 中音
C. 高音
3. 节奏训练题
问题1
请标记以下节奏的拍子类型。
X - - X - - - X - X - X - -
A. 2/4拍
B. 3/4拍
C. 4/4拍
D. 6/8拍
问题2
请听下面的节奏，并选择正确的拍子类型。
A. 2/4拍
B. 3/4拍
C. 4/4拍
D. 6/8拍
4. 温故知新题
问题1
请简要描述五线谱的结构。
问题2
请简要解释谱号的作用和意义。
5. 名曲旋律题
请听以下名曲旋律，然后回答相关问题。
问题1
请写出这首曲子的曲名。
问题2
请简要描述这首曲子的速度和情感表达。
最新人教版小学音乐一年级上册第一单元测试卷(有答案)
最新人教版小学音乐一年级上册第一单元测试卷(有答案)一、听力题（共10分）1. 听音，选出听到的音乐乐器的图片。
 {选项：A. 钢琴 B. 小提琴 C. 笛子 D. 吉他} 答案：B2. 听音，选择你听到的音乐节拍。
 {选项：A. 甩葫芦 B. 扭秧歌 C. 跳索子}答案：C3. 听问句，选答句。
问：你会唱《小毛驴》吗？答：会/不会答案：会4. 听音，选择你听到的音符。
 {选项：A. 大音符 B. 小音符}答案：B5. 听音，选出你听到的音乐节奏。
 {选项：A. 三分音符 B. 四分音符 C. 八分音符} 答案：C二、选择题（共30分）1. 下面哪个不属于乐谱中表示音乐节拍的记号？A. 四分音符B. 小节C. 二分休止符D. 加线答案：D2. 下面哪个乐器是弹击乐器？A. 钢琴B. 吉他C. 小提琴D. 鼓答案：D3. 下面哪个不属于钢琴的乐理记号？A. 大字谱B. 五线谱C. 高音谱D. 低音谱答案：C4. 下面哪个音乐家是中国的？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 李斯特D. 谭盾答案：D5. 下面哪个音乐家是作曲家？A. 张学友B. 刀郎C. 贝多芬D. 林志炫答案：C三、填空题（共30分）1. 音乐标记节拍的记号是拍号。
拍号。
2. 音乐中标记高低音的谱表叫做五线谱。
五线谱。
3. 看一段乐谱一次完整演奏的时间叫做小节。
小节。
4. 我们用声音来演奏乐器。
声音来演奏乐器。
5. 一个音乐家演奏完了一小节小提琴曲子后，应该转到下一小节的开始处，这需要看乐谱上的记号。
乐谱上的记号。
四、综合题（共30分）1. 请你画出五线谱的谱表。
答案：（略）2. 下面的音乐节拍图案中，哪个是甩葫芦？答案：（略）3. 将下面的乐器分类为击打乐器和拉弦乐器。
答案：（略）4. 编写一段乐谱，用声音表示你喜欢的曲子的节奏。
小学音乐人音版（敬谱）四年级上册《知识与技能附点四分音符附点八分音符》优质课教案公开课教案D001
小学音乐人音版（敬谱）四年级上册《知识与技能附点四分音符附点八分音符》优质课教案公开课教案D001
小学音乐人音版（敬谱）四年级上册《演唱小螺号》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
音乐王国之旅附点音符，附点节奏
教学课时：一课时
教学目标：让学生认识附点音符，准确地拍打附点节奏。
教学内容：附点音符，附点节
教学重点：节奏节拍拍子
教学难点：区分有附点的节奏和没有附点的节奏教学过程：
一、提问学生，回忆上节课的内容，区分全音符、二分音符、
四分音符、八分音符。
二、新课导入：
①“附点音符”究竟是怎么来的？
②在音符旁边加一个点，就是“附点音符”。
③板书附点四分音符和附点二分音符
④附点音符表示把原来音符的时值增长一倍。
上面例子①
上面例子②⑤
⑥附点作用：能使歌曲节奏更加活跃、轻松。
⑦考一考，出题目，学生回答。
⑧练一练
3/85附点十六分音符
5附点八分音符1.55 附点四分音符附点二分音符时值写法名称拍·拍·拍·3拍5 -·=+=+。
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小学四年级音乐上册考试题
一、填空。
1、X是（四分音符），X是（八分音符），X .是（附点四分音符），，X.是（附点八分音符）。
X —是（二）分音符，唱（二）拍。
3/4读作（四三拍），写出其含义（以四分音符为一拍每小节三拍）。
2/4读作（四二拍），写出其含义（以四分音符为一拍每小节二拍）。
2、《中华人民共和国国歌》原名是（《义勇军进行曲》），是电影《风云儿女》的主题歌，由（田汉）作词，（聂耳）作曲（1912 —1935）年，中国作曲家。
《中华人民共和国国歌》又名（《义勇军进行曲》）。
《国歌》的词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。
旋律的进行方式为（上行），体裁为（进行曲），节拍为（四二拍）。
3、2/4拍的强弱规律是（强弱）。
3/4拍的强弱规律是（强弱弱）。
4、旋律的进行可以分为（上行）（下行）（波浪形进行）三种。
5、你所知道的演唱形式有（美声）（民族）（流行）等。
6记在乐谱开头表示拍子的记号叫（拍号）。
7、小提琴被誉为（乐器之后）。
写出你所了解的提琴的种类（小提琴）、（中提琴）、（大提琴）、（低音提琴）。
8、《甘洒热血写春秋》是故事影片（智取威虎山）的插曲。
9、《杨柳青》是（江苏民歌）民歌。
10、《让我们荡起双桨》的词作者是《乔羽》，曲作者是《刘炽chi四声》
11、《哦，十分钟》词作者（陈镒康），曲作者（洲鸣），演唱情绪是（欢快地）。
12、《龙里格龙》选自（《流水恋歌》），词作者是（魏明伦），曲作者（姚明），朱良镇编合唱，演唱情绪是（充满活力地）。
13、《小夜曲》弦乐四重奏，作者海顿，被称为“交响乐之父”国家：奥地利。
14、《梦幻曲》作者舒曼，国家:德国。
15、《歌唱祖国》是合唱歌曲,词曲作者王莘。
16、《采一束鲜花》是一首儿童歌曲，词作者肖纬、丛者甲，曲作者晓丹，演唱情绪是抒情、开阔地。
17
、 《大雁湖》是鄂温克族民歌。
18
、
《大家来唱》是意大利威尼斯民歌。
19、 《阳光牵着我的手》词作者李幼容，曲作者徐思盟 20、
大提琴的音色是 浑厚、明亮、低沉、温暖。
判断题。
1、 合唱是由两个或两个以上的声部组成的。
2、 《荡秋千》是仡佬族儿歌。
3
、 0”表示八分休止符，“”表示四分休止符。
V) 4、 歌曲《幸福拍手歌》是日本民歌。
5
、 《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。
6、 x -------------- 是全音符，唱四拍。
7
、 是渐强符号。
8、 “c”可以用来表示延音线，也可以用来表示连线。
、选择
题。
1、 我国的国粹是哪一个剧种？（ C ） A
、
黄梅戏 B 、越剧 C 、京剧 2、 “弦乐四重奏”的乐器由（A ）组成。
A
、
两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴 B 、 把小提琴、两把中提琴、一把大提琴 把小提琴、一把中提琴、两把大提琴 （C ）是把两个或两个以上具有相同音高的音符相连, 它的时值等于这些音符的总和。
（ A ）是 3、 在演唱或演奏时作为一个音符,
把几个不同音高的音连在一起，表示这几个音要演唱或演奏得连贯。
A 、连线 B 、延长线 C 、延音线 4、 F 面哪一种是升记号（A ） A 、 #
5、器乐曲《愉快的梦》的情绪是（ A ）
A、优美的
B、欢快
C、悲哀
6 f表示（B ）, p表示（C ）。
A、渐强
B、强
C、弱
D、渐弱
7、《乒乓变奏曲》是（B ）独奏曲。
A、手风琴
B、钢琴
C、小提琴
8、《杨柳青》（B ）的民歌。
A、山东
B、江苏
C、云南
9、人声可分为哪几类（B ）
A、高声、男声、女声
B、童声、男声、女声
C、低声、男声、女声
D、高音、低音、女声
10、力度记号“：”代表的意义是（A ）
A、渐强
B、渐弱
C、渐快
D、渐慢
11、下面音符中哪一个是四分音符（ A ）
A、5
B、 5 —
C、5
D、5
12、下面哪一个力度记号表示“强”（C ）
A、P
B、ff
C、f
D、mf
13、下面拍号中，含义是四分音符为一拍，每小节唱二拍是（B ）
A、1/4 拍
B、2/4 拍
C、3/4 拍
D、4/2 拍
14、下面哪一种节奏是切分节奏（D ）
A.XX
B. XXXX
C. XXX
D.X X X
15、XXX XXXI XXX XXXI是（B ）拍子的节奏型
A 4/4 拍
B 、6/8 拍
C 、3/4 拍
D 、4/2 拍
16、“ mp'是表示什么意思？ （ D ）
A 、中强
B 、强
C 弱
D 、中弱
17、1 1这条 是什么线？（ B ）
A 、圆滑线
B 、连音线
C 下滑线
D 、连线 18、 “・”表示什么记号（B
） A 、长音记号 B 、顿音记号
C 、小三角记号
D 、重音记号
19、 在音符右边的小圆点“ •”是指（D ）
C 、符点 20、每首简谱歌曲的上方都有2/4、4/4
这样的节拍记号，4/4拍它的正确读法是？ （ D ）
A 、 “四分之二拍”
B 、“四分之四拍”
C 、“四二拍”
D 、“四四拍”
21 . 3 /4拍的强弱规律是（C ）。
A .弱强弱B.弱强强C.强弱弱D.强强弱
22 •歌（乐）曲开始的第一个音起于小节的弱拍，这种小节叫（ A •弱起小节 B .小节 C •节拍
23、 以下乐器中最柔美的音色是（B ）
A 小号
B 大提琴
C 双簧管
D 三角铁
24、 小号的音色是（D ）
A 柔美
B 清脆
C 甜美
D 嘹亮
25、 记在乐谱开头表示拍子的记号叫（B ） A 、延长音 B 、小圆点
D 、附点
A ）。
A 拍子
B 拍号
C 节奏
D 速度
26、写出他们的唱名
5（ sol ）1（ do ）3（ mi ）6（ la ） 2（ re ）4（ 27、写出他们的音名
5（ G ） 1（ C ）3（ E ） 6（ A ）2（ D ）4（ F 28、连线
《乒乓变奏曲》
活泼地
王志刚曲 《小螺号》
付林词曲 《阳光牵着我的手》
充满活力地 四、看图写出乐器的名称。
（小提琴）
（ 钢琴 ） （京胡）
（ 大提琴 ） 羊皮扁鼓 ） 沙锤） fa ）7 （ si ）
）7（ B ）。