汽化和液化升华和凝华

合集下载

初二物理汽化和液化、升华和凝华

汽化和液化、升华和凝华

知识结构

一、汽化和液化。 1、汽化

(1)定义：液态→气态 (2)方式

定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：叫蒸发。

影响因素：。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

2、液化

液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：⑴ ；⑵ 。好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热

二、升华和凝华 1、升华

（1）定义：固态→气态易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。（2）升华吸热：有制冷作用 2、凝华

（1）定义：气态→固态（2）凝华放热

典型例题

[例1]（2020安顺）下列关于汽化的几种说法中，错误的是( )

A ．蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B ．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象

C ．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发

D ．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象

[例2] (2020嘉兴)体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的( )

A.温度

B.熔点

C.沸点

D.凝固点

蒸

发沸腾

[例3]（2020·沈阳）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图2所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是( )

XX八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化

XX八年级物理上册知识点：升华和凝华、

汽化和液化

升华和凝华的定义和特点

、升华

定义：物质由固态直接变成气态叫升华。

特点：

物质在升华时要吸收热量。例如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。

2、凝华

定义：物质由气态直接变成固态叫凝华。

特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。

补充：

、定义：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象。

2、常见凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。

3、常见凝华现象：

霜：是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形成的。它的环境温度比“下露”“下雾”时更低。

灯泡用久发黑，目光灯两端发黑。

云：是空气中的水蒸气遇冷，液化成的小水珠和凝华成的小冰晶悬浮在高空形成的。小冰晶和小水珠越积越多，最后就掉下来，在掉落的过程中小冰晶熔化便形成了雨。

汽化及汽化吸热的特点

汽化：

.定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量

2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。

3.常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等

补充：

、液化方法：

降低温度;

压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。

2017八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化

升华和凝华的定义和特点

1、升华

(1)定义：物质由固态直接变成气态叫升华。

(2)特点：

物质在升华时要吸收热量。例如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。

2、凝华

(1)定义：物质由气态直接变成固态叫凝华。

(2)特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。

补充：

1、定义：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象。

2、常见凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。

3、常见凝华现象：

(1)霜：是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形成的。它的环境温度比“下露”“下雾”时更低。

(2)灯泡用久发黑，目光灯两端发黑(先升华，后凝华)。

(3)云：是空气中的水蒸气遇冷，液化成的小水珠和凝华成的小冰晶悬浮在高空形成的。小冰晶和小水珠越积越多，最后就掉下来，在掉落的过程中小冰晶熔化便形成了雨。

汽化及汽化吸热的特点

汽化：

1.定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量

2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。

3.常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等

补充：

1、液化方法：

(1)降低温度;

(2)压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。

人教版初二物理第7讲：汽化和液化、升华和凝华(教师版)

汽化和液化、升华和凝华

__________________________________________________________________________________

1.液化和气化、升华和凝华的性质、现象及特点

2.蒸发和沸腾的性质及特点

3.水的沸腾现象实验

一、汽化

汽化是指物质的状态由液态变为气态的现象

（1）汽化有两种方式：一是蒸发；二是沸腾

（2）从现象来看，液态是看得见的，而气态是看不见的

（3）汽化进行过程伴随吸热，总体上任何液体在任何温度下，都会发生汽化现象

（一）蒸发

1、蒸发的特点

蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点：（1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。

（2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。

（3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。

2、影响蒸发快慢的因素

液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。3、液体蒸发致冷

液体蒸发要吸收热量，所以液体蒸发具有致冷作用。这是因为：液体蒸发从液体中吸热，造成液体温度下降，与周围物体有温度差，液体就从周围物体吸热，所以周围物体放热温度下降，这就是液体蒸发产生致冷作用。

（二）沸腾

2017八年级物理上册知识点升华和凝华汽化和液化

适用精选文件资料分享

2017 八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化

升华和凝华的定义和特色 1 、升华 (1) 定义：物质由固态直接变为气态

叫升华。 (2) 特色：物质在升华时要汲取热量。比方碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。 2 、凝华 (1) 定义：物质由气态直接

变为固态叫凝华。 (2) 特色：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。增补：1 、定义：物质从气态不经过液态而直接变为固态的现象。

2 、常有凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘等。

3 、常有凝

华现象： (1) 霜：是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶黏附在物体上形

成的。它的环境温度比“下露”“下雾”时更低。

(2)灯泡用久发黑，目光灯两端发黑 ( 先升华，后凝华 ) 。 (3) 云：是空

气中的水蒸气遇冷，液化成的小水珠和凝华成的小冰晶悬浮在高空形

成的。小冰晶和小水珠越积越多，最后就掉下来，在掉落的过程中小冰

晶融化便形成了雨。

汽化及汽化吸热的特色汽化： 1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽

化，汽化的最后状态是气态，汽化过程中物质需要从外界汲取热量

2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸

腾时的温度叫做沸点。 3. 常有汽化现象有：太阳出来了，雾散了，

地面上的水变干，酒精蒸发等增补： 1 、液化方法： (1) 降低温度 ;

(2)压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，全部的气体都可以

液化，此中温度降到足够低是指气体的温度降落至沸点或沸点以下。小

初三物理专题3 汽化和液化升华和凝华

答案：B
夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示．这是由于冰棍周围空气中水蒸气液化而形成的．根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向下的(选填 “上”或“下”)．
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了研究影响蔬菜和水分散失快慢的因素，有 A、 B、C 三组同学各自做了研究实验，下图是他们所做实验的部分情景示意图．(实验材料均是切开的胡萝卜)
答案：D
8．在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是( )
A．先汽化，后液化 C．先升华，后凝华
B．先熔化，后凝固 D．先蒸发，后沸腾
解析：由题意可知，先通过太阳照射使液态的水变成水蒸气，是汽化；然后气态的水蒸气在透明罩内壁遇冷形成液态的蒸馏水，是液化，故应选 A.
1．下列现象与物态变化相对应的是( ) A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化 B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化 C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化 D．水正在慢慢地结冰——凝华
2．下列说法正确的是( D ) A．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 C．电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低 D．高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟

中考物理考点总动员考点汽化和液化升华和凝华(含解析)

考点07 汽化和液化、升华和凝华

【知识回顾】

考点一、汽化与液化

1.气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。

(1)蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。

(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。

2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续吸热。

（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。

（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。

（5）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。

2.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。

3.液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。

4.液化时能量的传递：物质液化时要放热。

考点二、升华与凝华

1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

汽化液化升华凝华

汽化和液化、升华和凝华

编稿：张焕焕审稿：姚雄伟责编：李井军

一、知识和技能要求

1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程；

2.了解汽化的两种方式；

3.认识沸腾现象，知道什么是沸点；

4.知道蒸发要从周围物体吸热可以制冷；

5.了解液化的定义和两种方法；

6.理解液化是气体遇冷放热的结果,认识生活中常见的液化现象；

7.知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热，凝华要放热；

8.知道生活中的升华和凝华现象。

二、重点难点精析

1.汽化和液化

定义:物质从液态变为气态叫做汽化；物质从气态变为液态叫做液化；

汽化的两种方式: 沸腾和蒸发。

2.沸腾

①定义: 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

②特点:温度不变。

③沸点: 液体沸腾时的温度。(气压越低,沸点越低)

④条件: 达到沸点, 继续吸热。

3.蒸发

①定义:在任何温度下液体表面都能发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素:

液体表面积；

液体温度；

液体表面空气流通速度。

③蒸发吸热可以制冷。

4.液化

①定义: 物质由气态变为液态叫做液化。

②两种方法：

降低温度；（所有气体都可用此方法液化）

压缩体积。（在一定温度下，可以用此方法使气体液化）

③液化放热。

5.升华和凝华

①定义

升华: 物质从固态直接变成气态叫做升华。

凝华: 物质从气态直接变成固态叫做凝华。

②特点

升华吸热,凝华放热。

三、例题解析

1．若用塑料保鲜膜把蔬菜包好后再放入冰箱，可减少蔬菜中水分的__________，从而达到保鲜的目的。

分析与解：

蒸发

2．冬天，挂在室外的湿衣服会结冰，但结冰的衣服最后也会干，这是____________现象。

汽化液化升华、凝华

现一层紫色的碘粉
3.该实验说明了升华需要吸热、凝华需要放热 .
解决实际问题:
(1) 农民伯伯晒粮食为什么要将粮食摊开在向阳,通风的地面上? 加快增大表面积摊开液提高液体温度体向阳蒸加快空气流动速度发通风
(2) 我国的“南水北调”工程主要采取管道输水,你知道为什么? 主要是为了减少水分的蒸发和渗透
请你再举出日常生活中这种原理的应用实例两个.
利用高温水蒸气做饭、烧水。利用高温水蒸气取暖。
碘的升华和凝华
实验(3) “碘的升华和凝华”
碘的升华和凝华实验的装置. 1.如图,这是研究
2.在干净的烧瓶中放入少量的固态碘,烧瓶口用玻璃片盖住.对烧瓶加热,你看到的现象是固态碘变成了紫色的碘蒸气 ; 停止加热,冷却后拿起玻璃盖片,你又看到的现象是烧瓶内壁和玻璃盖片上出 .
7．升华和凝华
（1）物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。（2）物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
升华需要吸热，凝华需要放热升华
８. 人工降雨中的物态变化。凝华
在舞台上喷洒干冰可以产生白雾, 熔化形成所需效果,整个产生原因是干冰升华吸热,水蒸气遇冷液化. ____________________ 从冰箱冷冻室里取出的食品,包装纸上有一层冰水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶. 晶,这是由于____________________

第3讲汽化和液化升华和凝华

空气中，而湿泡温度计的玻璃泡被湿布包起来，因为水蒸
吸热，因此湿泡温度计的示数要比干泡温度计的发时要_____ 示数___ 小。两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水少，空气湿度____ 小。蒸气含量____
13．(2016· 玉林)图甲是“观察水沸腾”的实验装置。 (1)当水沸腾时，观察到温度计的示数如图乙所示，则此 96 ℃，说明液面上的气压_____( 小于选填“大时水的沸点是____ 于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。 (2)当水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯液化选填“汽化”或“液化”) 形成中冒出的水蒸气遇冷______( 放热选填“吸热”或“放热”)。的，该过程要_____(
华放热
10．(2016· 烟台)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示，当锅里的水沸腾后，碗中的水( C ) A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了 C．温度达到沸点，不会沸腾 D．温度低于沸点，不会沸腾 11．在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾)，这是因为( D )
3．沸腾实验
例3 如图1所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景。
图1 图2 (1)请指出他们在实验中错误之处： ① 温度计的玻璃泡碰到了容器底； ② 读数时，视线未与液柱的上表面相平。 (2)在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的乙图，水沸腾时吸收热量，温度不变。 (3)实验测出水的沸点为98 ℃，说明当时的气压小于 1个标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

12汽化和液化、升华和凝华

初二上期物理（12）汽化和液化、升华和凝华

一、知识点概述

本节我们继续学习物态变化中的气态和液态间的变化以及固态和气态间的变化。汽化和液化现象在自然界中非常常见，我们知道云、雨、露、雾的形成。学习凝华和升华现象，我们会知道雪、霜的形成，冰雕为什么变“瘦”了，卫生球不见了等一系列现象。

二、重难点解析

（一）汽化

1、汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。

2、蒸发的特点

蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点：

（1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。

（2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。

（3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。

3、影响蒸发快慢的因素

液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。

4、液体蒸发致冷

【例题1】夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（）

A．电风扇吹来的是凉风

B．电风扇吹风可降低室内的温度

C．电风扇吹风可加速人体汗液蒸发，而汗液蒸发可吸收人体的热量

D．电风扇吹风吹走身体周围的热空气

【例题2】晾晒衣服时要将衣服摊开，放在阳光下或通风处，这样做的原因是什么？

九年级物理下册知识讲义-18.汽化和液化;升华和凝华-鲁科版(五四学制)

课程标题汽化和液化；升华和凝华

课标定位

知识点要求备注

汽化与液化知道

会

知道汽化与液化的定义及现象；

知道汽化的两种方式及特点；

知道影响蒸发快慢的因素；

会探究水沸腾的特点。

升华与凝华知道知道升华与凝华现象；了解升华的应用。

二、重难点提示

重点：区分汽化和液化、升华和凝华现象；汽化的方式及特点。

难点：液体沸腾的特点。

知识梳理

一、知识脉络图

二、知识点拨

（一）汽化和液化

1. 汽化和液化

汽化液化变化由液体变成气体由气体变成液体

吸放热吸热

放热

【说明】汽化和液化是两个相反的过程，在温度允许的条件下，两者可以互逆．

蒸发沸腾

定义液体在任何温度下都能发生的，并且只在液

体表面发生的汽化现象

在一定温度下，在液体内部和

表面同时发生的剧烈的汽化

现象

条件在任何温度下都可以发生(1)达到沸点

(2)继续吸热

影响因素①液体自身的温度

②液体的表面积

③液体表面附近的空气流动速度

液体表面上方的气压会影响

沸点，气压越高，沸点越高

共点都是由液态变为气态；都要吸热

3. 液化的方法：有降温、压缩体积两种方法

【易错点】水蒸气无色、无味、透明，且用肉眼无法看到的，我们看到空气中的“白气”，实际上是水蒸气遇冷液化成的“小水珠”，“白气”是液体，不是气体。

（二）升化和凝华

升华凝华定义物质由固态直接变成气态的过程由气态直接变成固态的过程吸放热吸收大量的热放出大量的热

举例卫生球(樟脑丸)；钨丝升华；干冰升华；

冰冻的衣服变干

灯泡内壁变黑；霜的形成；雪的形

成

【易错点】冰是水凝固而成的，霜、雪是水蒸气凝华而成的；小冰晶、小冰粒、冰花也是凝华的结果。

典型例题

汽化和液化升华和凝华

知识要点梳理：

一、汽化和液化

汽化：

要点诠释：物质从液态变为气态叫汽化；汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。

蒸发：

（1）蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。

（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

（3）液体蒸发吸热，有致冷作用。

沸腾：

（1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸收热量。

沸点：液体沸腾时的温度。

水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

液化：

要点诠释：物质从气态变成液态的现象。液化放热。

液化的方法：1、降低温度（所有气体都可液化）。2、压缩体积。

液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。

注意：汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。

二、升华和凝华

要点诠释：升华吸热，凝华放热，互为逆过程。

升华：物质从固态直接变成气态叫升华。例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小。

凝华；物质由气态直接变成固态的现象。例子：霜，树挂、窗花的形成过程。

规律方法指导：

1、蒸发和沸腾的区别和联系：

2、吸热的物态变化有：熔化、汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华：

经典例题透析：

汽化和液化知识的考查

1、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，

图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布，由于水在蒸发时要_________，

因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________。因为空气中水

18.3-18.4-汽化和液化、升华与凝华(知识详解)

18.3－18.4－汽化和液化、升华与凝华知识详解

汽化与液化

【要点梳理】

要点一、汽化和液化

1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。

2.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化。

要点诠释：

1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。如下图所示：

2、汽化有两种方式，蒸发与沸腾。如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。

要点二、沸腾

1.沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点：

水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。

3.沸点：液体沸腾时的温度。

4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量

要点诠释：

1、液体沸腾需要一定的温度，标准大气压下不同的液体沸点不同。

2、液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。

3、液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。

4、实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。

要点三、蒸发

1.蒸发：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。

2.影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

3.液体蒸发吸热，有致冷作用：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸发吸热。

初二物理汽化和液化、升华和凝华

汽化和液化、升华和凝华

一、知识要点

1、汽化：物质从液态变为气态的过程；汽化过程需要吸热。

2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾

（1）影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度。

（2）沸腾的条件：①达到沸点②继续吸热（缺一不可）

（3）沸点与液体表面的气压有关，气压越高，沸点越高。

（4）蒸发、沸腾对比

常见的液化现象：露水、雾的形成；

三种常见“白气”：烧开水时冒“白气”；冬天人嘴呼出“白气”；夏天冰棒周围毛“白气”。

4、液化的方式

（1）降低气体温度：所有气体在温度降到足够低时都可以液化。

（2）压缩气体体积：在一定温度下，压缩气体体积也可以使气体液化。

5、升华：物质从固态直接变成气态的过程；升华过程需要吸热

常见的升华现象：①冬天冰冻的衣服干了；②白炽灯的钨丝变细；③樟脑球(卫生球)变小或消失了；④干冰不见了；⑤背阳处的雪不见了；⑥固态碘加热直接变成碘蒸气等等。

6、凝华：物质从气态直接变成固态的过程；凝华过程放出热量

常见的升华现象：①霜；②树挂（雾凇）；③窗花；④碘蒸气遇冷直接变成固态碘等等。二、易错题精选

1．判断以下结论是否正确

（1）干冰是固态的冰（）

（2）“雾”是漂浮于空中的水蒸气（）

（3）夏天从冰箱刚取出冰棍时，周围出现“白气”是液态的小水滴（）

（4）烧开水时壶嘴处温度较高，冒出的“白气”不是液态，而是气态（）

（5）舞台上用干冰制作“云雾”是干冰升华后的二氧化碳（）

（6）标准大气压下100℃水蒸气通入100℃水中，水蒸气液化放热，水会沸腾（）

（7）物体吸热，温度一定上升；温度上升，物体一定吸热（）

第2讲汽化液化升华凝华

温度计
物态变化
熔化和凝固
汽化和液化
升华和凝华
三、汽化和液化
一、汽化：
相同点
不同剧烈程度点温度条件发生部位
液态
气态
蒸发沸腾都是汽化现象，都吸热只在液体表面表面和内部同进行时进行缓慢，平和剧烈在任何温度下达到沸点时才均可发生能发生
①液体的温度、②液体表面积的大小、 (1)影响蒸发因素： ③液体表面空气流动速度
5、严冬冰冻的湿衣服会被晾干：升华。 6、铁水浇铸在模型里变为坚固的零件：凝固。
蒸发 7、狗伸缩舌头调节体温______
升华升华吸热特点：概念：物质由气态直接变成固态凝华特点：凝华放热
固态
凝华（放热）熔化升华（吸热）（吸热）汽化（吸热）
凝固（放热）
液态
液化（放热）
气态
生活中常见的物Baidu Nhomakorabea变化现象
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化 2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑——先升华后凝华 6、冰啤酒瓶“冒汗”——液化
(2)沸腾的条件
①达到沸点： ②继续吸热
1、气泡
沸腾前
沸腾时
2. 水的沸点与大气压强有关。压强越大，沸点越高
物质由汽态变成液态的现象概念：

汽化和液化升华和凝华

初二物理汽化和液化、升华和凝华

XX八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化

2017八年级物理上册知识点：升华和凝华、汽化和液化

人教版初二物理第7讲：汽化和液化、升华和凝华(教师版)

2017八年级物理上册知识点升华和凝华汽化和液化

初三 物理 专题3 汽化和液化 升华和凝华

中考物理考点总动员考点汽化和液化升华和凝华(含解析)

汽化液化升华凝华

汽化 液化升华、凝华

第3讲 汽化和液化 升华和凝华

12汽化和液化、升华和凝华

九年级物理下册知识讲义-18.汽化和液化;升华和凝华-鲁科版(五四学制)

汽化和液化 升华和凝华

18.3-18.4-汽化和液化、升华与凝华(知识详解)

初二物理汽化和液化、升华和凝华

第2讲 汽化液化 升华凝华

初三物理专题3 汽化和液化升华和凝华

汽化液化升华、凝华

第3讲汽化和液化升华和凝华

汽化和液化升华和凝华

第2讲汽化液化升华凝华