五年级第2讲

第2讲

姓名：

1、在（）里填上不同的质数。

26=（）＋（）=（）＋（）

12=（）＋（）=（）＋（）

2、在16的后面添上三个数字组成5位数，使这个五位数既是偶数，又同时是3和5的倍数，则这个五位数最大是（），最小是（）。

3、有三个连续的奇数的和是99，这三个奇数是（）.

4、一个正方体铁盒的棱长是8厘米，这个铁盒的棱长总和是（）厘米。

（1）探究6的倍数特征。

（2）探究9的倍数特征。（3）探究15的倍数特征。

2、判断正误并说明理由。

（1）正方体和长方体都有12条棱。（）

（2）用2、5、8、组成任意一个三位数都是3的倍数。（）

（3）自然数不是质数就是合数，不是奇数就是偶数。（）

（4）除2外任意两个质数的和都是偶数。（）

（5）正方形的边长是质数，它的周长不可能是质数。（）

1、三个连续自然数的和是72，这三个自然数分别是多少？如果是三个连续的偶数，这三

个数又分别是多少？

2、已知两个自然数的和是15，要使这个两个数的乘积最大，这个两个数个应是多少？

3、用长36米的竹篱笆围成一个长方形菜园，围成菜园的最大面积是多少？

4、两个自然数的积是48，这两个自然数是多少时，它们的和最小？

5、在数123456789101112…9899100中划去100个数字，剩下的数字组成一个新数，这个

新数最大是多少？最小是多少？

6、比较下面两个乘积的大小。

A=57128463×87596512 B=57128460×87596515

奥赛闯关练习

1、要砌一个面积为72平方米的长方形的羊圈，长方形的边长是以米为单位的自然数，这

个羊圈的围墙最少长多少米？

2、两个自然数的和是91，要使这两个数的乘积最大，最大的积是多少？

3、把17分成几个自然数的和，怎样分才能使他们的成积最大？

4、两个自然数的积是24，这两个自然数是多少时，它们的和最小？

7、1~8这8个数字各用一次，分别写成两个四位数，使这两个数相乘的乘积最大，那么这两

个四位数各是多少？

课后练习

1、要使五位数19□□0是30的倍数，方框里最大能填多少？最小呢？

2、用棱长为2厘米的大正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成（）个小正方体。

3、一个长方体的棱长总和是36米，它的长、宽、高之和是（）

4、学校要在教学楼的四周装上彩灯（地面四周不装）。已知教学楼的长是60米，宽是15

米，高是20米，至少需要多长的彩灯线。

5、探究30的倍数特征。

6、把19分成几个自然数的和，怎样分才能使它们的乘积最大？

家长留言：

家长签字：