七年级学生家长手册
初一学生手册家长评语
初一学生手册家长评语初一学生手册家长评语「篇一」1.希望能够做到认真对待每一门功课。
通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。
2.这次考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油！3.我希望我的孩子身体健康，知道照顾自己。
作为父母，孩子健康幸福是最重要的。
希望以后，能够知道自己的目标，知道自己怎么样做会更好，希望他能够快乐生活和学习。
4.看到你的成绩，虽然不理想，但是你考完试后对我说的那一番话，让我感动，希望你能记住你说的话，实现你的诺言。
学习是很辛苦的，希望你能静下心来，把基础知识学好，每天不光是完成作业，还要复习每一天学的知识，并且背过它。
5.望该生在校努力学习，积极上进。
6.期中考试成绩不是很好，应该进行深刻的反思，改变学习方法，制定切实可行的计划。
希望能勤奋、刻苦学习取得好的成绩。
7.从这次期中考试得知你平常的学习成绩，最关键的年——初二，你应该比家长更懂得，去好好努力吧！你的付出会得到好的回报。
家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。
8.杨硕，你努力了，虽然成绩不理想，但是我相信你在今后的学习中，再加倍努力，我坚信你一定能取得一个好成绩。
9.继续努力，全面发展。
10.希望桂铭在学习上更进步，端正学习态度，扎实的进步。
再就是希望你在以后的日常生活中多留心身边的事情。
对班级的人和事都要做到心中有数。
11.就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
12.没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。
听从爸妈教诲，遵守学校要求。
成才之道，为人之本定当铭刻在心。
13.望各位指导爸妈因人施教，严律该生。
敬请班主任爸妈速把联系电话告知家里。
谨托。
切记！14.“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的'后顾之忧。
初一学生手册家长寄语
初一学生手册家长寄语初一学生手册家长寄语1.经过由一个学期的锻炼，我们欣慰地发现，小孩进步了。
学习态度、学习的就自觉性、学习成绩各方面都有提高或进步。
同时，我们也发现，小孩的社会交往能力比较弱，还不太懂得如何与人相处与交往。
在新的一年中，希望他各方面都不断进步。
2.主动自觉的学习应在六年级重点改善。
此外，阅读和练笔亦应加强，清晰自己的不够，针对提高、改善。
3.亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。
总是按时完成老师布置的作业。
积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。
只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同时，情商也不断提高。
4.芊芊：正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!5.石柏釺：这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。
有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊崇他人意见。
在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
6.学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰盛自身内涵。
7.多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
8.随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。
为了孩子你能拥有更加优美明朗的未来，我们和孙老师一样希望你给自己设定高而远的目标，并从点滴小事做起，继续前进吧!!9.谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤劳和不懈的努力来实现的。
真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的怠懈情绪，成为一个更可爱的孩子。
10.学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成优良的生活习惯，学习态度要端正认真。
11.李静欣：你心爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。
爸妈希望你在六年级学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是小学六年级的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。
七年级学生手册家长寄语怎么写
七年级学生手册家长寄语怎么写家长寄语是家长对孩子在学习、生活等方面的期望和鼓励。
以下是一份七年级学生手册家长寄语：1、亲爱的孩子，进入七年级，你渐渐长大，要学会独立面对生活和学习的挑战。
爸爸妈妈相信你有能力应对一切，加油！2、七年级是中学生活的开始，希望你能尽快适应新环境，与同学友好相处，共同进步。
3、认真听讲，勤奋学习，养成良好的学习习惯，提升学习效率，爸爸妈妈相信你能取得更好的成绩。
4、在学习之余，别忘了参加体育锻炼，保持身体健康，增强体魄。
5、学会自律，遵守学校的纪律，做一个有素质、有教养的中学生。
6、保持好奇心，勇于探索，不断挖掘自己的潜力，发现自己的兴趣和特长。
7、学会感恩，珍惜身边的人和事，关爱他人，乐于助人。
8、遇到困难，要有勇气面对，不怕失败，勇于尝试，相信自己有能力克服一切。
9、保持积极向上的心态，坚定信念，勇往直前，追求卓越。
10、注重团队合作，学会与他人合作，共同为集体目标努力。
11、拓宽视野，关注社会，了解国家大事，培养自己的社会责任感和使命感。
12、学会规划，合理安排时间，为自己的未来打下坚实的基础。
13、保持谦虚，虚心向他人学习，不断提高自己的综合素质。
14、注重实践，将所学知识运用到生活中，理论与实践相结合。
15、培养良好的心理素质，面对挫折和压力，要学会调整自己，保持心理健康。
16、保护环境，关爱自然，从我做起，做一个环保小卫士。
17、勇于担当，对自己的言行负责，做一个有担当的中学生。
18、善于沟通，学会倾听他人的意见，培养良好的沟通能力。
19、培养良好的阅读习惯，多读书，读好书，丰富自己的知识储备。
20、关注时事，了解国家政策，增强自己的时事意识。
21、学会自我管理，合理安排学习、生活和娱乐，做一个有自律能力的中学生。
22、勇于创新，敢于突破，发挥自己的创造力，为美好明天努力。
23、热爱生活，关注身体健康，保持良好的作息规律。
24、学会保护自己，防范各种安全隐患，确保自己的人身安全。
七年级学生家长手册
七年级学生家长手册孩子们已经相继步入青春期，他们的生理和心理都发生着一系列重大变化，虽还不是成年人，但也不是毛小孩了。
为帮助孩子顺利度过人生的矛盾期，家长必须要关注孩子进入七年级后的学习、生活以及生理、心理特点。
一、学生现状进入七年级，孩子开始由儿童向少年期过渡，身心进入加速发展时期。
如身体的发育，身高体重的增长，青春心理开始萌动，性意识逐渐觉醒，独立性明显增强。
他们一方面没有摆脱儿童期的幼稚，一方面又想表现自己的成熟。
他们自身充满了矛盾。
表现为： 1．成熟性与幼稚性的统一。
童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。
七年级孩子刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着童年的许多特点。
如他们一般还比较幼稚，“孩子气”很浓。
再如，他们容易沉溺新奇、刺激的网络游戏，处于虚拟与现实世界矛盾状态之中。
游戏能使他们获得极大的虚拟成就感，但它带来的快乐却是实实在在的。
2．向上性与盲目性的统一。
七年级孩子自我意识开始发展，开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。
但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。
如有些孩子顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。
3．独立性与依赖性的统一。
他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主，欲摆脱成人对他们的“束缚”。
但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。
如有些孩子平时经常对父母说：“你不用管我了”，而且家长管得越多，孩子越逆反。
但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到家长的帮助。
所以，对这一时期的孩子进行教育，家长不能把他们看做年幼无知的小孩，而是要根据他们的年龄特点对孩子实施科学教育。
二、问题及原因1、缺少理解代沟出现，彼此沟通出现问题。
初中生学生手册家长评语大全
1. 你的表现不差，你的表现也不很好。
说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心。
2. 适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力。
3. 能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、分析信息，期望你在今后的学习中能取得更好的成绩。
4. 在老师的辛勤教育下，你本学期在各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。
以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
5. 这段时间里，你的学习成绩稳定提高，学习态度更加端正，对待作业更加认真，老师为你感到高兴。
希望在今后的学习中，你能保持这种进步的势头，不断挑战自己，取得更好的成绩。
6. 你在学校表现良好，遵守纪律，尊敬师长，与同学和睦相处，学习态度认真，但还需加强课外阅读，提高自己的综合素质。
希望你能在今后的学习中，更加努力，争取取得更好的成绩。
7. 很高兴看到你在这学期的进步，学习态度有了很大转变，作业更加认真，课堂表现也更加积极。
希望你能在接下来的时间里，继续保持这种进步的趋势，不断提高自己，实现自己的目标。
8. 在这学期里，你的学习成绩稳定提高，学习态度认真，遵守纪律，尊敬师长，与同学关系融洽。
但在学习方面，还需加强主动性，提高效率。
希望你在今后的学习中，能够不断进步，实现自己的理想。
9. 很高兴看到你在学校的表现，遵守纪律，尊敬师长，与同学和睦相处，学习态度端正。
但在学习方面，希望你能更加积极主动，勇于挑战自己，提高自己的综合素质。
初中生成长手册家长评语_学生评语
初中生成长手册家长评语初中生成长手册家长评语【优秀篇】 1. 适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力2. 能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。
希望今后做事能有毅力一些。
3. 学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。
有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。
4. XX家长：谢谢各位爸妈的辛劳，期中考试的成绩是一时的，希望丁文杰更加端正学习态度，和找到更好的学习方法，希望爸妈严加管教，帮助找出弱点和解决问题的方法，让我们一起努力!5. 通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有1/ 10一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
6. 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。
力争做一个对社会有益的适用人才。
7. 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报爸妈，回报父母。
8. 识、关爱别人、感悟生活、尊敬爸妈、团结同学、热爱集体荣誉。
初一学生评价手册家长寄语
初一学生评价手册家长寄语1. 孩子呀，你上初一了，就像小树苗开始茁壮成长啦。
在学校里，我看着你努力学习的样子，真的很欣慰。
你看，你每天早起晚睡，就像勤劳的小蜜蜂一样，这股子劲儿，准能让你收获满满。
老师说你上课积极回答问题，这就对喽，学习就得这样，大胆地去探索。
希望你继续保持这份热情，遇到难题也别退缩，要像勇敢的战士一样，勇往直前。
2. 我家的初一娃呀，这学期表现挺不错呢。
你就像一艘刚启航的小船，在知识的海洋里开始了自己的旅程。
我发现你开始懂得自己安排作业时间了，这是很大的进步呀。
有时候你也会粗心大意，这就像小船上偶尔的小风小浪，但是只要你及时调整方向就好啦。
和同学们相处的时候，你要是能再大方一点就更好了，就像花朵绽放自己的美丽，让大家都能感受到你的友好。
3. 宝贝，你进入初一了，这是一个新的起点。
你在学校的点点滴滴，我都很关心。
你知道吗？你现在就像一个正在打造自己城堡的小工匠，每一块知识的砖头都要稳稳地砌好。
我看你对数学有些头疼，这有啥呀，就把数学当成一个调皮的小怪兽，你要想办法去征服它。
你要是多向老师和同学请教，就像找帮手一起攻打小怪兽，肯定能学好的。
我相信你有这个能力，加油啊！4. 我的孩子，初一的你就像初升的太阳，充满了希望。
在学习上，你时而进步，时而有点小退步，这都很正常，就像天气有时晴有时雨一样。
我看到你对语文的热爱，那股热情就像火焰一样，可不能让它熄灭喽。
你写的作文呀，有时候像灵动的小鸟，充满了想象力，有时候又有点像迷路的小羊，找不到方向。
不过没关系，多读书就像给小羊找到回家的路，你肯定会越写越好的。
5. 嘿，孩子，你初一的生活已经过了一段时间啦。
你在我心中就像一颗闪闪发光的星星，在学校这个浩瀚的天空里散发着自己的光芒。
我知道你参加了学校的社团活动，这很好呀，就像一只小蝴蝶融入了美丽的花丛，你能在那里找到自己的乐趣，还能学到很多书本之外的东西。
可是你也要注意，不要因为玩耍而忘记了学习这个主业，学习就像树根，根基打牢了，你这棵树才能长得更高更壮。
初中学生成长记录手册家长寄语
初中学生成长记录手册家长寄语亲爱的孩子，希望你健康快乐，学业进步，做一个有担当有责任感的人。
Dear child, I hope you are healthy and happy, making progress in your studies, and becoming a responsible and accountable person.在成长的道路上，遇到困难不要怕，要勇敢和坚强。
Do not be afraid of difficulties on the road of growth, be brave and strong.要懂得爱护自己，尊重师长，关心他人，做一个有爱心的人。
Learn to take care of yourself, respect your teachers, care for others, and be a loving person.记得要始终保持乐观向上的心态，学会承受压力，克服困难。
Remember to always maintain a positive attitude, learn to handle pressure, and overcome difficulties.多读书，多思考，不断提升自己的能力和素质。
Read more, think more, and constantly improve your abilities and qualities.要懂得珍惜时间，努力学习，不要浪费宝贵的青春时光。
Learn to cherish time, study hard, and do not waste precious youth.勇敢追求梦想，不要害怕失败，失败乃成功之母。
Bravely pursue your dreams, do not be afraid of failure, for failure is the mother of success.。
初中学生成长记录手册家长寄语
初中学生成长记录手册家长寄语1.学习是一次次积累的过程，不要懈怠。
2.勤奋学习，努力拼搏，你一定会取得优异成绩。
3.要始终保持乐观的心态，勇敢面对困难和挑战。
4.世上无难事，只怕有心人，相信自己一定能行。
5.诚实守信，做一个品德高尚的好孩子。
6.学会倾听，学会沟通，尊重老师和同学。
7.友情永远是珍贵的，要学会珍惜身边的朋友。
8.做事要有耐心，不怕失败，勇敢尝试。
9.吃苦耐劳，艰苦奋斗，你一定会成为有担当的人。
10.做任何事情都要有目标和计划，才能更好地前进。
11.学会分辨是非，做一个有主见的人。
12.生活中要有梦想，然后努力去实现它。
13.不要贪玩，合理安排好学习和娱乐的时间。
14.保持良好的习惯，培养自律的品质。
15.爱护自己的身体，健康是最重要的。
16.做人要谦逊，学会感恩，感谢父母和老师的辛勤付出。
17.学会独立，做一个能够承担责任的人。
18.不要轻易放弃，坚持下去，胜利就在不远处。
19.善良喜爱动物，关爱身边的一切生物。
20.学会自我管理，养成良好的学习习惯。
21.沉稳坚定，做事要有始有终。
22.勇敢表达自己的想法，不要害怕别人的眼光。
23.温柔善良，关心帮助身边的同学。
24.不要被外界的诱惑所迷惑，坚守自己的初衷。
25.保持一颗单纯的心，用心对待学习和生活。
26.学会宽容，原谅别人的过错，做一个心地善良的人。
27.要懂得节俭，知足常乐，珍惜手中的一切。
28.做每件事都要有责任心，不要推卸责任。
29.学习不仅是为了考试，更是为了将来的人生。
30.做事要有条不紊，不要匆忙行事。
31.发现自己的兴趣所在，然后努力去追求。
32.学会承担失败，也学会享受胜利。
33.关爱地球，珍惜资源，保护环境。
34.踏实肯干，做一个脚踏实地的人。
35.养成良好的生活习惯，关爱自己。
36.感恩父母的养育之恩，孝敬他们是天经地义的事。
37.坚定信念，相信自己，你一定能成功。
38.拥有一颗善良的心，善待身边的每一个人。
初中生学生手册家长评语（2篇）
初中生学生手册家长评语亲爱的家长：您好！我给您写这封评语信，是为了与您分享一些关于您孩子在学校表现的观察和评价。
作为学生的家长，您是孩子成长过程中最重要的支持者和指导者，您的支持和鼓励对孩子的成长至关重要。
以下是我对您孩子在学校中的表现和特点的评价。
首先，我要表扬一下您孩子的学习态度和学习成绩。
您孩子在课堂上表现出了很高的专注度和上进心，总是积极主动地参与到学习中去。
无论是在课上、课下还是在作业中，他/她都能够认真对待，确保自己能够掌握知识和技能。
尤其是在考试中，他/她的成绩一直保持在很高的水平，展现了出色的学习能力和应试能力。
其次，我要赞扬一下您孩子的个性特点和人际关系。
他/她是一个开朗、友善和乐于助人的孩子。
在班级中，他/她经常主动与同学们交流和交往，与同学们建立了良好的友谊。
他/她对待同学们总是充满关心和耐心，善于协调和处理人际关系，从而得到了同学们的尊敬和喜爱。
他/她在班级中展现出了团队合作的精神，尤其在集体活动中，总能积极参与，良好地完成自己的任务。
再次，我要提及一下您孩子的发展潜能和兴趣特长。
我注意到您孩子具有很多潜在的才能和兴趣。
无论是体育运动、艺术创作还是学科探索，他/她总是能够找到自己的兴趣点，并付诸实践。
他/她的努力和耐心让我相信他/她能够在自己感兴趣的领域取得更加出色的成绩和表现。
最后，我要感谢您作为家长对孩子的教育和关爱。
在与孩子的交流中，我能够感受到孩子在家中得到了很好的教育和关怀。
您注重培养孩子的独立性和自主性，让他/她能够学会解决问题和承担责任。
您的教育方式和家庭环境为孩子的成长提供了很好的支持和保障。
当然，像每个孩子一样，您孩子也有一些需要改进的地方。
例如，他/她有时会表现出一点懒散或者不注意细节的问题。
在这方面，我相信您一定会给予孩子正确的引导和建议，帮助他/她养成更好的学习习惯和生活习惯。
总之，您孩子是个很优秀、可爱的孩子。
他/她在学校中取得了一系列的成绩和进步，这离不开您的支持和鼓励。
初中生学生手册家长评语
初中生学生手册家长评语1. 引言初中生学生手册是一本给予学生家长的指导手册，旨在帮助家长了解并参与孩子的学习和生活。
本文档将为家长们提供一些常见的评语范例，以便于家长给予学生在学习和表现方面的认可和指导。
2. 学习表现评语2.1 学科成绩•你的孩子在数学方面有很大的潜力，继续保持努力，他/她将会取得更大的进步。
•孩子的语文成绩有待提高，希望能够更加用心学习，多读一些优秀的文学作品，提高阅读理解和写作能力。
•学生在科学方面有出色的表现，能够积极参与实验和讨论，对科学知识有更深的理解。
2.2 作业完成情况•孩子总是按时完成作业，并且准确无误，很认真很有责任心，这种表现值得肯定。
•学生的作业完成情况有待提高，建议家长能够在家里提供良好的学习环境，帮助孩子合理规划作业时间。
•学生经常拖延完成作业，需要家长和老师的共同努力来培养他/她的时间管理能力。
2.3 课堂参与度•学生在课堂上积极回答问题，和同学进行互动，对学习充满热情。
•孩子参与课堂讨论不够主动，希望能积极发言，与老师和同学分享自己的想法和观点。
•学生经常打断老师和同学讲话，希望能够尊重他人，养成良好的沟通习惯。
3. 行为表现评语3.1 守纪律•学生严格遵守校纪校规，守时上下学，可以作为其他同学的榜样。
•孩子有时候会违反纪律，希望能够自觉遵守校规，养成良好的行为习惯。
•学生经常迟到早退，需要和家长共同关注该问题，帮助孩子养成守时的好习惯。
3.2 合作与友善•学生与同学们相处融洽，乐于助人，经常与同学们一起合作完成任务。
•孩子在同学间的相处有待改进，希望能够学会倾听和尊重他人的意见，建立良好的人际关系。
•学生经常在课堂上与同学发生冲突，需要家长与老师一起协助解决该问题，培养孩子的合作精神。
4. 总结初中生学生手册家长评语是家校合作的重要组成部分。
通过对学生在学习和行为方面的评价和指导，家长能更好地了解孩子在学校的表现，并与老师一起帮助孩子提高。
希望本文档提供的评语范例能够对家长们提供一些帮助，共同努力培养出优秀的初中生。
初一学生家庭手册评语
初一学生家庭手册评语在家庭教育中，家庭手册是一份重要的文档，它规范和指导家庭成员的行为和态度。
对于初一学生来说，家庭手册的制定和执行对于他们成长和发展起着至关重要的作用。
下面就初一学生家庭手册的评语进行总结，从学生学习、行为、家庭关系和孝道等方面给出评价和建议。
一、学生学习方面1. 对于学生学习方面，家庭手册中应明确学生的学习目标和要求。
评价时，应根据学生的学习态度和成绩综合考虑，如：尊重学习，努力完成作业。
2. 在评价学生学习方面时，可以提出具体的建议和改进方向，如：加强课堂互动，主动请教老师。
二、学生行为方面1. 在评价学生行为方面，家庭手册应该有明确的行为规范，如：尊重他人、友善待人等。
评价时，可以根据学生的言行举止进行评价，如：待人礼貌、守时等。
2. 对于学生的不良行为，家庭手册可以有相应的惩罚和纠正措施。
评价时，可以针对具体的行为问题给予惩罚，并希望学生能够改正错误行为。
三、家庭关系方面1. 家庭手册中应明确亲子关系的重要性。
在评价家庭关系方面时，可以根据学生与父母的关系、与兄弟姐妹的关系等进行评价，如：关爱家人，尊重长辈等。
2. 对于家庭关系存在问题的学生，家庭手册可以提出改进方向，如：加强家庭沟通，多与家人分享自己的想法与经历。
四、孝道方面1. 家庭手册可以强调对长辈的尊重和孝敬。
在评价孝道方面时，可以根据学生对长辈的关心和照顾程度进行评价，如：主动帮助家人做家务、关心爷爷奶奶等。
2. 强调对家庭成员的关心和理解。
评价时，可以根据学生与父母、兄弟姐妹之间的互动和帮助进行评价，如：设身处地为他人着想、关心家人等。
综上所述，初一学生家庭手册的评语应从学生学习、行为、家庭关系和孝道等方面进行综合评价和建议。
通过制定和执行家庭手册，可以规范学生的行为和态度，促使他们良好地成长和发展。
希望每个初一学生在家庭的关怀下，能够努力学习、积极向上、做一个有道德、有责任感的好孩子。
初中生学生手册家长评语
初中生学生手册家长评语
孩子啊，看到这本学生手册，我真是感慨万千呐！
你看你，在学校里那股活泼劲儿，像只欢脱的小兔子，总有使不完的精力！老师说你上课积极发言，嘿，这多棒呀！就像战场上勇敢冲锋的战士，一点都不退缩，这让老爸我特别骄傲！
记不记得那次学校组织的活动，你和同学们一起努力完成任务，那认真
的模样，真像个小大人！学习上呢，你有时候也会粗心犯错，哎呀，这可不行，得像对待宝贝一样仔细呀！你想想，要是解放军叔叔打枪的时候粗心一下，那不就出大事啦，是不是？
你对待朋友那真诚的心啊，就像阳光一样温暖。
和同学们相处得那么好，我可听说你们一起玩一起学习，多让人开心呐！但你也不能光顾着玩忘了学习呀，学习就像盖房子，得一砖一瓦认真堆砌才行呢。
体育方面你也不错，跑步跑得挺快，就像一阵风似的。
不过呢，可不能因为这个就不重视其他科目啦。
家里你也是个懂事的孩子，会帮着做家务，这点特别好。
总的来说，你有很多闪光点，但也有需要改进的地方。
我希望你能保持优点，改掉缺点，像棵小树苗一样茁壮成长，以后成为一棵能为大家遮风挡雨的大树！加油，孩子！我相信你一定行！。
初一手册家长寄语怎么写
初一手册家长寄语怎么写第一篇亲爱的孩子：初一啦，感觉时间过得好快呀！仿佛昨天你还是个小不点儿，今天就已经是个初中生了。
孩子，初中是一个新的开始，新的挑战。
我知道你可能会有点紧张，有点迷茫，但是别害怕，爸爸妈妈会一直在你身边支持你，鼓励你。
在学习上，要加油哦！上课认真听讲，积极回答问题，不懂的就多问老师和同学。
不要怕出错，谁还没有个犯错的时候呢？只要你能从错误中吸取教训，那就是进步。
除了学习，也要多交朋友。
朋友是人生中很宝贵的财富，和同学们友好相处，互相帮助，一起成长。
还有哦，要多参加学校的活动。
别总是闷着头学习，要学会放松自己，展现自己的才华。
孩子，记住，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不要轻易放弃。
我们相信你一定可以的！爱你的爸爸妈妈第二篇宝贝：初一了呀，你又长大了一岁！初中的生活和小学可不一样了，课程多了，作业也多了，但是别怕，这也是成长的一部分。
学习上，咱得加把劲。
每天按时完成作业，别拖拖拉拉的。
预习和复习也很重要，这样才能把知识掌握得更牢固。
还有啊，别偏科，每一门课都要认真对待。
在学校里，要尊敬老师，团结同学。
老师就像我们人生路上的引路人，要听老师的话。
同学之间有矛盾是正常的，要学会宽容和理解，别为了一点小事就闹别扭。
身体是革命的本钱，要好好照顾自己。
按时吃饭，多运动，别总是坐着不动。
孩子，我们知道你有自己的想法和梦想，勇敢去追求吧！不管结果如何，只要你努力了，就不会有遗憾。
爸爸妈妈永远爱你，支持你！加油，宝贝！您觉得这两篇寄语怎么样？如果您还有其他的要求或者需要修改的地方，随时可以告诉我。
初一学生家庭手册评语(四篇)
初一学生家庭手册评语1. 每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!___，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!2. 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。
如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。
要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!3. 这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显着的进步。
原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。
看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。
你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。
你说是吗?4. 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。
克服学习上的困难，不断向前进。
5. 你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心扉，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!6. 懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富;懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光!7. 你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。
能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
8. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。
初一成长手册父母寄语
初一成长手册父母寄语一、学习方面1、孩子，你在学习上一直很努力，这是非常好的品质。
就像在本学期，你认真完成作业，遇到不懂的问题也会主动请教老师和同学，这种积极主动的学习态度会让你不断进步。
但你也要注意学习方法的改进，比如在数学学习中，要提高计算速度和准确性，避免粗心大意的错误。
你很聪明，只要掌握了好的学习方法，我相信你的成绩会更上一层楼。
正如古人云：“工欲善其事，必先利其器。
”一个好的学习方法就是你在学习道路上的利器。
2、在初一的学习生活中，我们看到了你对知识的渴望。
你爱看书，这是很好的习惯。
不过也要学会平衡各科目的学习时间，不能只专注于自己感兴趣的科目。
每一门学科都像是通往成功路上的一块基石，只有基石稳固了，你才能搭建起更高的知识大厦。
希望你能在新的学期里，合理安排学习时间，让自己的学习成绩全面提升。
二、品德和人际交往方面1、你是一个懂事、有礼貌的孩子，在家尊重长辈，在学校也能和同学们友好相处。
你乐于助人，经常主动帮助同学解答问题，这一点我们非常欣慰。
希望你能继续保持这种善良的品质，在与人交往中学会换位思考，理解他人的感受，这样你会收获更多的友谊。
2、孩子，你的诚实和正直是你最宝贵的财富。
在学校里，要坚持做一个诚实守信的人，不说谎，不欺骗他人。
同时，要学会与不同性格的同学相处，尊重他人的差异。
在一个集体中，每个人都有自己的闪光点，要善于发现别人的优点，这样你才能不断完善自己，提高自己的人际交往能力。
三、自我成长和未来规划方面1、初一这一年，你成长了很多，变得更加独立和自信。
你开始有了自己的想法和见解，这是很好的现象。
但是你也要明白，成长的道路上会有很多挑战和困难，不要害怕失败。
每一次失败都是一次成长的机会，就像那句名言说的：“失败乃成功之母。
”你要为自己的未来制定一个目标，并朝着这个目标努力奋斗。
不管目标有多远，只要你一步一个脚印地走下去，总会到达成功的彼岸。
2、宝贝，你现在正处于人生的一个重要阶段，初一的学习和生活是你成长的关键。
初一学生手册家长评语
初一学生手册家长评语(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初一学生手册家长评语这是一篇由网络搜集整理的关于初一学生手册家长评语的文档，希望对你能有帮助。
2.该同学是个善良聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。
学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
3.在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。
有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
4.虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。
5.能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
6.谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。
老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。
阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
初一成长手册家长评语怎么写
初一成长手册家长评语怎么写1、总的来说，您的孩子在初一这个阶段表现得非常优秀。
他们的学习、品德、社交能力等方面都展现出了较高的水平。
我们相信，在接下来的时间里，他们会有更多的进步和成长。
2、我的孩子在初一的学习中表现得不错，认真听课、认真完成作业，积极参与到校园生活中。
感谢老师的教导和关爱，希望孩子在未来的学习生涯中能够继续保持这种良好的状态。
3、初一的学习生活让孩子变得更加独立和自主，我们非常欣赏孩子的成长。
4、我们非常感谢学校和老师对孩子的教育和培养，孩子们在初一这个重要的阶段，通过不断的学习和成长，获得了优异的表现和成绩。
5、我们的孩子在初一这一年中取得了明显的进步和成绩。
无论是学业上还是品德上，都给人留下了深刻的印象。
6、亲爱的孩子，希望你能够珍惜这个美好的初一时光，不断努力学习、成长和进步。
相信在不久的将来，你会成为更加优秀的人，实现自己的梦想。
7、孩子在初一这个重要的阶段，逐渐适应了新的学习和生活环境。
在这个过程中，他们不仅获得了宝贵的知识和技能，还学会了如何与他人相处和合作。
作为家长，我深刻地感受到孩子的成长和进步，为他们取得的优异成绩感到自豪。
8、我很欣慰我的孩子能够在初一这个重要的学习阶段中认真学习，遵守学校的规章制度，积极参与到校园生活中。
感谢老师们的悉心教导和关怀，希望孩子在未来的日子里能够继续保持这种良好的学习态度和品德。
9、我的孩子在初一的学习中取得了一些进步和成绩，同时也面临着很多挑战和困难。
我们会继续支持和鼓励他，同时也希望学校和老师们能够给予更多的指导和帮助，让他能够不断进步，取得更好的成绩和发展。
10、在这个学期里，我的孩子逐渐适应了初一的学习生活，并且取得了一些进步。
我非常感激各位老师们的辛勤付出和关心爱护，希望孩子能够在今后的学习中不断努力，取得更好的成绩。
11、亲爱的孩子，你已经在初一的台阶上踏出了坚实的步伐。
在你成长的这段时间里，我们看到了你的进步和成就，为你感到非常骄傲。
中学家长手册
中学家长手册中学家长手册第一章：学校概况1.1 学校简介：介绍学校的历史、办学理念、办学特色等。
1.2 学校组织结构：介绍学校的管理层级、各部门职责等。
1.3 学校设施：介绍学校的教学楼、实验室、图书馆、体育设施等。
第二章：学生管理2.1 学生入学政策：介绍学生入学的条件、程序以及相关政策。
2.2 学生考核制度：介绍学校的考核制度，包括考试安排、评分标准等。
2.3 学生行为规范：介绍学生应遵守的行为规范，包括课堂纪律、校园安全等。
2.4 学生奖励与处分：介绍学校对学生的奖励和处分政策。
第三章：教育教学3.1 课程设置：介绍学校的课程设置，包括必修课程和选修课程。
3.2 教学方法：介绍学校的教学方法，包括讲授、实践、讨论等。
3.3 家庭作业：介绍学校对家庭作业的要求，包括布置频率、内容等。
3.4 学生评价：介绍学校对学生的评价方式，包括考试、作业、课堂表现等。
3.5 学业辅导：介绍学校提供的学业辅导服务，包括补习班、辅导课程等。
第四章：学校活动4.1 学校节日：介绍学校的重要节日和庆祝活动，如校庆、运动会等。
4.2 学生社团：介绍学校的学生社团，包括文学社、音乐社、科技社等。
4.3 学校活动：介绍学校的各类活动，如文艺晚会、科技展览等。
4.4 家长参与：介绍学校鼓励家长参与学校活动的方式和机会。
第五章：学生安全5.1 校园安全：介绍学校的校园安全措施，包括安全设施、应急预案等。
5.2 学生保健：介绍学校的学生保健服务，包括医务室、健康检查等。
5.3 网络安全：介绍学校对学生进行网络安全教育的措施。
第六章：家校沟通6.1 家长会议：介绍学校举办家长会议的时间、形式和议程。
6.2 家长信箱：介绍学校提供的家长信箱，用于家长与学校沟通交流。
6.3 家校合作：介绍学校与家长的合作方式，如家长志愿者、家长委员会等。
第七章：常见问题解答7.1 学费及缴费方式：解答家长关于学费和缴费方式的常见问题。
7.2 课程选择与调整：解答家长关于课程选择和调整的常见问题。
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七年级学生家长手册孩子们已经相继步入青春期，他们的生理和心理都发生着一系列重大变化，虽还不是成年人，但也不是毛小孩了。
为帮助孩子顺利度过人生的矛盾期，家长必须要关注孩子进入七年级后的学习、生活以及生理、心理特点。
一、学生现状进入七年级，孩子开始由儿童向少年期过渡，身心进入加速发展时期。
如身体的发育，身高体重的增长，青春心理开始萌动，性意识逐渐觉醒，独立性明显增强。
他们一方面没有摆脱儿童期的幼稚，一方面又想表现自己的成熟。
他们自身充满了矛盾。
表现为： 1．成熟性与幼稚性的统一。
童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。
七年级孩子刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着童年的许多特点。
如他们一般还比较幼稚，“孩子气”很浓。
再如，他们容易沉溺新奇、刺激的网络游戏，处于虚拟与现实世界矛盾状态之中。
游戏能使他们获得极大的虚拟成就感，但它带来的快乐却是实实在在的。
2．向上性与盲目性的统一。
七年级孩子自我意识开始发展，开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。
但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。
如有些孩子顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；而且他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。
3．独立性与依赖性的统一。
他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主，欲摆脱成人对他们的“束缚”。
但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。
如有些孩子平时经常对父母说：“你不用管我了”，而且家长管得越多，孩子越逆反。
但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到家长的帮助。
所以，对这一时期的孩子进行教育，家长不能把他们看做年幼无知的小孩，而是要根据他们的年龄特点对孩子实施科学教育。
二、问题及原因1、缺少理解代沟出现，彼此沟通出现问题。
进入青春期，他们与父母的关系出现了微妙的变化，儿童时期那种亲密的关系消失了，取而代之的是许多矛盾和争吵。
父母觉得孩子越来越难管，越来约不像话了，而孩子则感到父母不但不能理解自己的想法，而且还会经常阻止自己的愿望和要求。
这种不融洽的关系导致“代沟”的产生。
从孩子那里反馈的信息表明，“大家长制”、“一言堂”的作风仍然广泛存在于现代家庭，说教、批评、训斥、埋怨的多，民主、平等、激励的少。
有的家长往往因为孩子一点小事，爱借题发挥，把陈年旧帐都抖出来；有的家长总是拿自己的过去跟孩子比；有的家长经常把自己的孩子和学习最好的孩子比；也有的家长心情不好时，拿孩子出气等等。
进入七年级，孩子们变得更敏感了，面对长辈的这些做法，他们或者敢怒而不敢言；或者消极对待；或者自己走开、干脆不听；或者假装没听见，背后发泄不满；更有甚者直接与家长发生冲突。
这样，教育不仅无效，反而严重地伤害了孩子对家长的信赖，给今后的教育带来很大的困难。
2、青春逆反情绪激动，独立意识不断增强青春期孩子反抗心理的产生有其生理和心理两方面的原因。
生理的发育使其神经系统的反应与外界刺激的强度两者之间应有的相互依存和协调关系被打破了，中枢神经系统过分活跃的状态使得他们对周围的各种刺激，包括别人对他们的态度等表现得过于敏感，如果此时父母在教育观念和方法上不能适应他们的心理需要，就会引起他们的严重心理冲突，并导致心理危机，他们的反应也会过于强烈，常因区区小事而暴跳如雷。
在心理方面，自我意识的突然高涨和独立意识的产生是（中学生）孩子反抗心理出现的原因。
随着自我意识的高涨，（中学生）他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊。
但由于其自身能力的局限，想法和行为往往不能被现实所接受，屡屡遭受挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为行动的障碍来自成人，便产生了反抗心理。
独立意识的产生使（中学生）他们迫切要求享有独立权利，将父母给予生活上的关照及情感上的爱抚视为获得独立的障碍，将老师及其他社会成员的指导和教诲也看成是对自身发展的束缚，为了获得心理上独立的感觉，他们对任何一种外在力量都有不同程度的排斥倾向。
可以说，（中学生）他们的反抗心理，在很大程度上是为了否认自己是个孩子，确认自己是已成熟的个体。
3、缺乏正确的审美观，价值观处于不稳定状态青春期的孩子通常自以为已经长大成人，他们开始有了自己的主见或带着批判的眼光看待一切；他们要求和成人平等交流思想，希望得到成人的尊重、理解和认可。
但自身的价值观没有成型，缺少持之以恒的动力，自控能力、情感和意志行为又相对脆弱，容易冲动。
家长要珍惜孩子的这份自尊心，珍视他们的批判精神，将其引导到一个正确的方向上。
4、过于看重分数，不重情商培养。
父母都希望孩子能出人头地，往往更关注孩子的成绩。
很多家长愿意花大力气让孩子参加各种补习班。
但是，对孩子的心理问题却很少关心。
所以现在很多孩子学习成绩不差，但厌学、对亲情冷漠、不与父母沟通、不懂得尊重他人、人际交往障碍等问题也越来越多。
孩子的这些问题主要是家长重智商而轻情商造成的。
5、阅读范围狭隘，不切实际幻想。
孩子对于考试内容无关的一些知识，一般都不会学习或主动去了解。
目前课外阅读比较严重地存在着几种现象：一是课外阅读时间不能保证，良好的课外阅读氛围难以形成。
一项权威调查显示，有3%的孩子是根本不读书的，一个星期看十分钟已经是很好了！而每天阅读1时间左右的学生则更少。
二是课外阅读涉及的范围比较窄，家里藏书少。
学生课外阅读很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物。
三是课外阅读效果差，往往囫囵吞枣，粗略浏览一遍即是阅读。
大多数孩子虽因老师的要求做了读书笔记，但无非是摘了几句好句，根本没有其它能让自己开卷有益的笔记方法。
一本好书看了也就看了，第二次再去精读品味的也很少，直接导致学习运用效率不高，作文还是那样的作文。
三、对策及思考1、尊重倾听孩子心声，构建相互交流平台沟通是教育的基础，没有沟通就谈不上教育。
只有通过有效的沟通，孩子才会接受你的教育。
对父母而言也许应该认识到青春期不仅仅是属于孩子的，也是属于父母的，不仅是孩子在这个阶段开始迅速的发育成长，父母也需要与孩子一起成长。
改变一些传统的观念，放下家长的权威架子，学会尊重和理解孩子，做他们的良师益友，认真倾听他们的心声，用平等的地位和心态与他们进行交流，这时你也可以表达你的心声及愿望，这样双方都会相互理解和接受，孩子也乐于与你沟通，我们的教育目的也很容易达到。
2、拓宽孩子成长时空，确保孩子健康成长随着年龄的增长，孩子内心世界逐渐变得复杂起来，他们希望在相对宽松舒适的环境下主动的、自由自在的发展。
作为父母也应该给孩子创设一个适宜的空间，这个适宜的空间不妨包括以下几个方面：1)给孩子一些时间上的空间不少家长巴不得把孩子一天到晚除了吃饭、睡觉，就是读书，做功课。
这样孩子到最后必定被管死、管呆了，成为一架任人摆布的读书机器。
所以，别把孩子的学习时间排得满满的，让孩子有相当的自我安排时间和精力，做自己愿意做的事，看自己愿意看的书，把自己的生活安排得更有意义。
当然家长要给予适当的指点、引导和把关。
这不但能劳逸结合地有效促进孩子的学习，而且可以让孩子懂得如何更好地安排时间，养成独立学习和生活的能力。
2）给孩子一个活动的空间这个时期的孩子会十分向往有属于自己的空间，一张书桌、一个书柜……甚至是一间属于自己的房间。
在他自己的天地里，他会觉得生活特别美好，读书、做功课特别带劲。
孩子的责任心、主动性和创造性能得到充分的发展，各种潜能也得以更好的唤起。
当然，活动的空间还包括允许孩子在课余到可以去、应该去的地方看书、参观、游览和玩耍，让他们在广阔的天地里遨游。
3）给孩子一些选择的空间国内外不少教育专家都认为我们中国的家长对孩子管得太多，爱得太甚。
在父母长辈的羽翼下，孩子永远也长不大，没有一点选择的自由。
要让孩子得到充分的发展，家长一定要对孩子管得少一些，放得宽一些，把笼子打开，让孩子有更多选择的余地。
请相信孩子的是非判断能力和安排活动能力。
孩子只有在自己选择的基础上，才能更好地分清是非、善恶、真假、美丑，才能真正长大成人，更好地面对生活，驾驭生活。
3、引导孩子树立理想、明确人生目标责任历史上许多杰出人物都把理想的选择和确立，视为人生的第一大事。
明朝思想家王守仁说：“志不立，天下无可成之事。
”理想的选择是青少年内在的需求，对青少年尤为重要。
人生旅途上，他们刚刚扬起生命的风帆，他们具有超越现实和自身的强烈愿望，他们力图跨越眼前的时间和空间，去寻觅美好的未来。
杰出的成就和美好的人生属于有明确生活目标的人。
而人是社会的人。
列夫·托尔斯泰说：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
”所以，作为家长要时刻提醒“三观”初见雏形的孩子：1）以过来人的身份，引导孩子追求正确的人生目标。
2）教育孩子关心他人，关心集体，正确处理自己与他人、个人与集体的关系，培养其对自己、他人、社会负责的生活态度。
3）教育孩子，要实现个人理想，必须脚踏实地，从现在做起。
4、引导孩子正确看待考分名次和人生常对孩子说，“孩子，在学校的考场上你有时可以考不好，但人生的考场上可不能不及格。
”面对孩子在成长道路上遇到的困难，要积极想办法，协调教师，保护好孩子学习的兴趣和身心健康，给孩子搭建一个战胜挫折、超越自己的梯子。
所有的教育不应该只为孩子的现在，应该为其将来的成长或者说一生做准备。
5、博览群书开拓视野，帮助孩子合理安排强化教育意识，处处留心皆教育；在日常生活中，通过看似平淡的生活细节，随时注意对孩子进行积极、正面的引导和教育，定会收到良好的效果；注重教育艺术，时时动脑巧教育；采用正面教育、巧妙批评的方法。
鼓励孩子多到社会的大课堂中去吸取营养；常对孩子说：“孩子，生活也是学习。
”享受教育乐趣，与孩子共同成长。
及时肯定、充分赞赏孩子。
与其不停地催促孩子“好好学习”，不如在说给他听的同时，做给他看。
教育中，应特别注意自己的言行，力求率先垂范,潜移默化必然水到渠成。
四、家庭教育小贴士1、在学习上：培养良好的兴趣爱好和孩子一起玩，培养孩子良好的兴趣，丰富孩子的生活，尤其是热爱户外运动，多让孩子体会现实生活中成功的喜悦。
2、在生活上：营养、睡眠、锻炼同等重要孩子正处于长身体的重要时期，加强营养（特别是早餐），指导锻炼，保证睡眠一个都不能忽略。
3、在生理上：坦然面对孩子性意识的觉醒不妨有意识、有目的地看一些青春期生理卫生教育的书，然后适时、适度、适当地与孩子进行私下交流，也可以谈一些自己身体发育的情况，帮助孩子了解身体结构、生理卫生、心理需求，并引导他正视自己，有些想法是正常的，要会克制和疏导自我，使处于青春期的孩子性心理知识教育与心理发育同步进行。