二年级音乐上册 《大海》PPT教学课件
最新二年级上册音乐课件 7 大海的歌 人音版(五线谱) (共12张PPT) (1)
大海
实践
随老师模唱旋律，并用身 体动作来表现大海的波浪起伏。
云
换气记号 按歌曲换气记号的要求唱一唱。
发声Baidu Nhomakorabea习
海上风暴（片段）
根据下列图示，用打击乐器、 自制乐器、人声等编创大海的各种 音响。
大海摇篮
小学音乐歌曲《大海》课件(4
小学音乐歌曲《大海》课件 (4
一、教学内容
本节课我们将学习小学音乐四年级教材中的《大海》这首歌曲。
该歌曲位于教材的第三章“蓝色的海洋”第二节。内容详细包括对歌
曲的整体聆听、分段解析、学唱、歌词理解以及相关的音乐知识。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《大海》的旋律和歌词，能准确、流畅地演唱。
2. 通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的感知力和鉴赏力，增强
对音乐的热爱。
3. 引导学生了解大海的生态环境，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中旋律的起伏变化、歌词的准确把握。
教学重点：培养学生对音乐的感知力、鉴赏力以及环保意识。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、课件、录音机、音乐教材。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用课件展示大海的美丽图片，让学生感受大海的宽广与神秘。引导学生分享他们对大海的了解和印象。
2. 歌曲聆听与解析（15分钟）
（1）播放《大海》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
（2）分段播放歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律特点，引导学生
了解歌曲表达的情感。
3. 歌曲学唱（20分钟）
（1）教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生把握旋律的
起伏变化。
（2）学生跟随钢琴伴奏练习演唱，教师给予指导和鼓励。
4. 歌词理解（10分钟）
分组讨论歌词的意义，引导学生了解大海的生态环境，并强调
保护大海的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）
学生分组演唱歌曲，教师给予评价和指导。
六、板书设计
1. 歌曲名称：《大海》
2. 旋律特点：起伏变化、悠扬动听
3. 歌词主题：大海的美丽与环保
粤教花城版小学音乐 歌曲《大海》 课件 (2)
游戏
比比谁的耳朵最厉害？
《海滨的渔船》
文森特· 威廉· 梵高，又称”凡高”，荷兰后印象派画家。他出生于牧师家庭。 他的作品深深地影响了二十世纪的艺术。 1890年7月29日，因精神疾病的困扰，曾割掉右耳，后在法国瓦兹河开枪自 杀，时年37岁。在梵高去世之后，他的画成为全球最著名、广为人知与珍贵的艺 术作品。
争 当 保 护 海 洋 、 保 护 地 球 小 卫 士 ！
Hale Waihona Puke Baidu
什么乐器演奏？
它的声音是怎样的？
朗诵
范唱1
范唱
伴奏
来自大海的信
亲爱的小朋友们： 我是你们熟悉的朋友“大海”。我们这个星球因为有了我所 以成了一颗美丽的蓝色星球。你们喜欢我吗？ 我也非常喜欢你们。可是我现在状况并不好。因为人们对大 自然的污染越来越严重，我也不能幸免，垃圾和废物让我的衣服 不再光鲜漂亮；农药和废气让我的身体非常难闻。更多的污染让 陪伴我的海洋生物永远的离开了我，我非常难过。身体一天比一 天虚弱，脾气也暴躁起来。 在环境的影响下，我发生海啸的机率越来越高。当我看见海 啸夺去许多人生命和家园时我也特别难过。我还带来了几张我现 在状况的照片，小朋友来看看吧！ 小朋友，我多想回到从前欢乐的日子，你们能帮帮我吗？
最新二年级上册音乐课件 7 大海的歌 人音版(五线谱) (共12张PPT) (1)
大海
实践
随老师模唱旋律，并用身 体动作来表现大海的波浪起伏。
云
换气记号 按歌曲换气记号的要求唱一唱。
发Baidu Nhomakorabea练习
海上风暴（片段）
根据下列图示，用打击乐器、 自制乐器、人声等编创大海的各种 音响。
大海摇篮
最新二年级音乐《大海的歌》优质课件
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今天你学到了什么？
通过这节课的学习，感受到了“白云白，蓝天蓝”和“蓝蓝 的海水，静静的沙滩”的美景，明白了我们要保护大海、保护环 境、热爱大自然。希望同学们在课下能够认真复习本节课学习的 知识，让我们在《大海摇篮》优美的音乐中结束这节课吧！
18
Thank You！
19
大海的歌
第1课时
1
学唱歌曲《大海》
2
学唱歌曲《大海》
聆听歌曲
3
学唱歌曲《大海》
学唱歌曲
三拍子时值要唱准哦！
4
学唱歌曲《大海》
演唱歌曲
5
欣赏《海上风暴》
聆听歌曲
6
欣赏《海上风暴》
模仿
7
今天你学到了什么？
这节课我们学习了歌曲《大海》和管弦乐《海上风暴》， 根据音乐要素的变化，感受到了风平浪静的海和狂风呼啸的海， 希望同学们在课下认真复习这节课的知识，让我们在歌曲《大海》 优美的音乐中结束这节课吧！
8
Thank You！
9
大海的歌
第2课时
10
学唱歌曲《云》
猜一猜这是什么？
身体多轻飘， 逍遥漫天游， 风来它就躲， 雨来它来自百度文库头。
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学唱歌曲《云》
聆听歌曲
12
学唱歌曲《云》
换气记号
换气记号
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人音版音乐二年级上册第7课演唱《大海》教案3
《大海》教案
设计理念：
《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。
教学目标：
1、学会歌曲，并掌握力度记号“f”。
2、通过学习学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。
教学重难点:
1、引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》。
2、力度记号“f”在歌曲中的表现。
课前准备：多媒体电脑、电子琴、
教学过程：
一、导入新课
1、听海
导入：今天老师要带同学们到一个美丽的地方，请你们闭上眼睛他仔细听。
（播放海浪声，学生聆听。）
二、看海
1、欣赏大海的美景并启发学生说说大海的景色？
2、欣赏赞美大海的诗。
三、学唱歌曲《大海》
1、出示课题《大海》
2、初听歌曲。
3、朗读歌词。
4、学习节奏“3／4拍×××××︱××××︱
太阳月亮也睡在里边
5、再听歌曲，学生小声跟唱。
7、师教唱歌曲。
8、为歌曲加上力度记号。
9、有感情地演唱歌曲。
10、师生用身体的律动感受歌曲。
四、小结:
这节课我们通过学唱歌曲《大海》，充分感受到大海的美，希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。
人音版小学二年级音乐上册(简谱)大海
唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一 幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐， 你听是什么声音？
听海的声音： 欣赏音乐《大海》
歌曲介绍：
《大海》是一首以表现无边无际的大海 为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融
诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态
“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声
中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲学习，
体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能
力。
学习要点
1.学会歌曲，并掌握力度记号“f”。
2.通过学习学唱歌曲《大海》，学生 能感悟词曲中蕴含的“美”。
大海是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一
些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海
军来说，大海就是故乡的声音。大海是宽阔的、又
是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。
二年级音乐上册第7课演唱《大海》课件2人音版
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ppt课件
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《大海》是一首以表现无边无际的大海 为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术 融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种 形态“海”的画面时，在充满海的品味的 音乐声中去朗诵《大海》这首诗，
ppt课件
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表演《大海》，感受并表现歌 曲优美、抒情的情绪。
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发挥想像力，用打击乐或身边的物体与 同学共同制造各种声响表现心中的大海。
ppt课件
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通过《大海》歌曲的学习，体 验歌曲的内涵及意境，提高同学 们的鉴赏能力。
pptБайду номын сангаас件
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ppt课件
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二年级下册音乐课件-第9课 大海 《大海》｜花城版 (共11张PPT)
提到大海，你会想到什么？
• 蓝天白云 • 沙滩 • 贝壳 • 海浪 • ……
蓝天
美丽的画卷
海天相接
白云
白沙
碧海
浪花抚摸着 岸边
柔软Hale Waihona Puke Baidu
沙白 滩色
诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画， 音乐家说，大海是世界上最美的交响乐，你听是 什么声音？
听海的声音：
欣赏音乐《大海》
歌曲介绍：
《大海》是一首以表现无边无际的大海为 主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融 诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形 态“海”的画面时，在充满海的品味的音 乐声中去朗诵《大海》这首诗，通过歌曲 学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生 的鉴赏能力。
课堂小结：
这节课我们通过学唱歌曲《大海》， 充分感受到大海的美，希望同学们 要珍惜、保护我们的大海，爱护大 自然。
学习要点
1、学会歌曲，并掌握力度记号 “f”。
2、通过学习学唱歌曲《大海》，学 生能感悟词曲中蕴含的“美”。
学习节奏： 3／4拍 ×× × ×× ︱×× × ×︱
太阳 月 亮也 睡在 里 边。
大海是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一些战 士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海军来 说，大海就是故乡的声音。大海是宽阔的、又是多 姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。 同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大 海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
《大海》音乐课件
作品在音乐史上的地位
《大海》是德彪西的代表作之一 ，也是印象主义音乐的经典之作
。
该作品在音乐史上被认为是继浪 漫主义之后的一次重大革新，对 后来的音乐创作产生了深远的影
响。
《大海》以其独特的音乐语言和 表现方式，为后来的作曲家提供 了新的创作思路和灵感，成为了
文化之间的交流和理解。
06
《大海》的实践应用
在音乐教育中的应用
音乐欣赏
通过《大海》这首乐曲，学生可以欣赏到丰富的音乐元素，如旋 律、节奏、和声等，培养对音乐的感知和理解能力。
音乐表现
《大海》的演奏形式多样，学生可以通过学习不同乐器的演奏技巧 ，提高音乐表现力。
音乐创作
通过对《大海》的分析，学生可以学习到音乐创作的技巧和方法， 激发创作灵感。
THANKS
感谢观看
音乐史上的重要里程碑之一。
02
《大海》的音乐分析
曲式结构
01
02
03
04
曲式结构
这首曲子采用了三部曲式结构 ，即由三个部分组成，分别是 呈示部、展开部和再现部。
呈示部
这一部分主要呈现了乐曲的主 题，旋律优美，给人留下深刻
的印象。
展开部
这一部分是乐曲的展开部分， 旋律变化丰富，展现出大海的
人音版音乐二年级上册 第七课《大海》教案1
《大海》教案
教材分析:
交响素描《大海》是德彪西创作的一部音乐画卷,它由三幅交响素描组成。三首素描有机地联系在一起,生动地描绘了充满阳光的海面上变化无常的景象,描绘了海的气氛和海的性格。它们既像是一部由三个乐章组成的交响曲,又好像是一首庞大的交响诗。本课欣赏的是《大海》的第二首《海浪的嬉戏》。
《海浪的嬉戏》描绘的是浪花在欢快地嬉戏。如果把德彪西的三幅素描看做一部篇幅不太大的交响曲的话,那么这第二幅便是其中的一个辉煌的谈谐曲乐章。海有万千变化,有时安静沉着,有时又令人感到困惑。而这第二幅,作者集中描绘的却是它的自我欢娱——浪的游戏。在无数轻快典雅的乐句中,在色彩斑润的和声对置下,汹涌的波涛和腾越的浪花,以及后浪推前浪的不停顿冲击,成为乐曲的中心。轻快的舞蹈性旋律与节奏及其恢谐性的笔法,构筑成这一印象主义的音乐画卷。
教学目的：
通过欣赏《大海》,使学生初步了解西方近代音乐的风格特点。
教学重点:
赏析《大海》,感受、体验其音乐风格。
教学难点:
领会和理解印象主义音乐的风格特点。
教具:
录音机、录像机、电视、投影仪、磁带等。
教学时数:1课时
教学过程:
一、导入新课
(一)交流本课预习
“关于海的文学描述
(二)讲明本课学习内容
1.了解印象派的音乐风格；
2.欣赏交响素描《大海》第二首《海浪的嬉戏》。
二、欣赏乐曲
(一)展示思考题：这部作品与以往欣赏过的作品有不同吗:你能说出有哪些不同?
(二)学生初听《海浪的嬉戏》。
(三)老师引导学生回答思考题
三、向学生展示法国绘画大师莫奈的风景画《印象:日出》
1.学生讲述对画的理解。
《大海》PPT课件(省一等奖)
形体课《大海》
武汉小学 张莉
课
上
了
听一听 唱wk.baidu.com唱
《大海》
波浪组合 《大海》
小波浪
大波浪
舞蹈《一条大河》片段
波浪组合 《大海》
完整表演
波浪组合 《大海》
小波浪
大波浪
完整表演
再见！
二年级上册音乐课件-大海 (1)｜人音版(简谱)(2014秋)
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源自文库
5 - 12 ▏ 3 - 3 ▏2 • 3 16 ▏ 5 - - ‖
大海 宽
大 海 多 大多
太阳月亮也 ▏睡在 里边 ▏ 睡•在 里 ▏边 - - ‖
谢谢！
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2020/11/09
1
想一想
请小朋友们想一想你用怎样的动作来表示浪花和海风呢？
那让我们一起跟着音乐动起来吧~
2020/11/09
2Hale Waihona Puke Baidu
听一听
2020/11/09
3
拍一拍
3/4拍 节奏强弱规律 强弱弱 ●○○
2020/11/09
4
让我们一起用“la" 轻轻跟着哼唱
2020/11/09
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
7
2020/11/09
5
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大海 大海 多 大多 宽 摇呀 摇呀 像 只 摇 篮 摇 过去 呀 点 点 白 帆 摇 过来 呀 鱼 虾 满 船 大海呀 大海 多 大多 宽 太阳月 亮也 睡在里边 睡 在里 边