骨干教师培训总结【优秀篇】
骨干教师培训总结(精选5篇)
骨干教师培训总结
骨干教师培训总结(精选5篇)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的骨干教师培训总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。
骨干教师培训总结1
作为一个乡下的教师,很荣幸能参加这次骨干教师培训。虽然是短短十天的培训,但收获颇丰。虽不能说参加培训后自己有脱胎换骨之感,但经过十天的培训学习,聆听专家的教诲,参与同行的交流讨论,心灵得到了震撼,得到了教育教学新理念的洗礼,教学知识、技能水平得到了一次强劲的充电,对自己今后的教学水平的提高是一个很大的帮助。现对这一阶段的学习收获小结如下:
一、思想认识有了飞跃
(一)、接受新的教育理念。进修学校张旺老师的讲座《新课程环境下如何提高学校教学质量的思考》和市教育局陈茂续老师的讲座《更新教育观念,推进素质教育》明确指出更新教育观念是实施素质教育的先导。一致提到了以人为本,以学生为本,以学生的发展为主要目标。关注学生的发展,不能把学生作为接纳知识的容器,忽视学生的意志,而应充分挖掘学生的内在潜能,使学生的个性得到释放,潜能达到极限,努力开发学生的最近发展区,使其“跳一跳摘果子”。教师不是课堂教学的主宰,而是学生学习的指导者、引路人。“教师是平等中的首席”,课堂上不是老师要教什么,而是学生要学什么。有一句话说得好:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此,教师应让每个学生都获得足够的自信心,坚信人人都可以成功,明确成功是个过程,成功是多方面的,激励他们勤于学习,勇于探索,敢于创新,培养学生的创造精神。
优秀骨干教师培训总结(精选5篇)
优秀骨干教师培训总结(精选5篇)
优秀骨干教师培训总结(精选5篇)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的优秀骨干教师培训总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
优秀骨干教师培训总结1
今年在上级领导的高度重视,培训中心组织市骨干教师进行十多天的培训。而今年的培训与往年的培训不同,不是网络的学习培训而是请专家们直接给我们集中进行培训,让我们零距离地听专家的讲座和专家们零距离的进行沟通交流,分享专家们的知识经验,使我受益非浅。
本次培训有那么几点:
1、利用新理念、实践课改
本次培训让我学习到优秀教师的新理念和经验以及教学设计,教书不是只有用教材去教而是运用教材。覃冰老师的《高效教学技能的理论与应用能力》讲座就给我们精彩的一课。对于课的教学应采用是课前自主学习、课堂合作探究、小组展示交流、课内训练巩固、教师矫正反馈、课后拓展延伸,还对于自己的学生科学地制定自己的教学目标,确定教学重点,预设教学难点,整合教材,学会合理取舍。要精心安排教学结构,设计教学问题并精选训练内容。而以教材教,旨在体现教学的立意,而教学永高与教材,教材只是个例子帮助学习学科知识掌握方法。覃老师还通过典型的案例:《李白诗歌的意义》,对作者写诗的背景要了解,才知道作者写诗的意途是什么。覃老师精讲了韩愈对他们的评价:“李杜文章在,光焰千万丈。”以及在教学中要采用多元化的教学方式,比如学生听一个故事后,让学生说自己的理解。由于现在的小孩都是很聪明,他对这故事的见解是依据自己的知识和见识的社会的理解回答的,可能与我们教学中讲的答案是不一样的,但不能说明我们的孩子的见解是错不对的,所以我们教师在
优秀骨干教师培训总结范本5篇
优秀骨干教师培训总结范本5篇
学校骨干教师要以请进来与走出去方式相结合,采用听、说、读、写等不同方式在教师中开展颂师德,扬师风,铸师魂的活动,那你知道怎么写骨干教师的总结吗? 下面小编给大家带来优秀骨干教师培训总结,点击教师总结查看更多的教学总结喔。
优秀骨干教师培训总结范本1
生活即学习,培训是一种学习,培训也是一种生活,承蒙学校厚爱,今年有幸参加了郑州市高中骨干教师培训,聊聊培训中和生活有关的那些事。
还在去河师大的路上,一个至少有七八年没见面的以前单位的同事,也是球友,给我打电话,说是在培训名单上看到了我的名字,让我早点过去,我说,“你去前台说一下,咱两住一个房间吧”,世界那么大,世界又是那么小,人生有很多的机缘,分别七八年的同事,因为培训又能相聚在一起,聊聊过去,感慨一下现在,特别是在某个傍晚,打完篮球后,下起了暴雨,两个人被困在一个小小的校园超市里,每人一瓶啤酒,好像是新乡的航空啤酒,一包花生米,听着雨声,聊聊人生,生活的乐趣大抵如此。
以前在省属单位,大体上比较了解的郑州的高中,除了一中、外语、省实验,好像就是周边的七中,九中,11中等几所,出来培训才知道,原来郑州市有那么多的高中,以前很多从来没有听过名字,更不用说有太多的了解了,真的才体会到自己是多么的孤陋寡闻,在同一所城市,竟然连高中的名字都没有听过,从另一个侧面也许还能说明宣传的重要性,要多借助于一些平台,尤其是现代传媒的平台,宣传自己,展示自己,同时也是宣传学校,展示学校。
培训期间,组织了篮球赛,球队名为“河师大教育系”对阵“郑州高中教师联队”,娱乐交流为主,胜负真的不重要,无论何地,篮球都是男人之间交流的最好方式,晚上,打篮球的八位兄弟们到路边的大排档喝啤酒,发现酒神到处都有啊,真的是有人喝啤酒就像喝水一样,千杯不醉啊!
骨干教师培训总结(精选18篇)
骨干教师培训总结
骨干教师培训总结(精选18篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家整理的骨干教师培训总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
骨干教师培训总结篇1
很荣幸能够参加此次省级农村骨干幼儿教师培训!我十分珍惜这难能可贵的机会。每天能聆听到两位专家的精彩演讲,可以说,每一天都给我惊喜,给我带来了前所未有的收获。本次培训时间密集,课程安排紧凑,授课教师来自教育界的各个领域,有专家,有名师。培训内容既有广度又有深度。回顾这几天的培训,感受颇深。虽然每天的课程都很紧,身体上也感觉很累,可是,内心却无比充实,无比激动。
本届骨干教师培训,内容丰富,形式多样,六天中,我既聆听了理论导师的精彩讲座,又体会了名师的成长过程,还实地考察了人文素养的历史传承吴文化,内容切合教师当下教学及专业发展的方方面面。课堂上,我们聆听到了不仅是专家老师们所传播的知识,他们在讲课过程中所散发出来那种钻研精神,乐学精神也深深感染了我们。而我们培训班的学员们参与意识也极强,从早到晚六七小时的上课时间,大家全神贯注,积极互动,课后还意犹未尽地交流。姚建平主任和毕大林主任更是全程陪同,为我们介绍每位培训授课老师,为我们解决困难,学员们都为能享受到这种“待遇”而心存感激。
在培训中我充分理解了教师敬业精神的内涵,它不仅表现在教学工作中兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作以及以尊重、信任的态度关怀孩子,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造、锲而不舍的追求精神,积极探索教育教学规律,通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得更好的教育
骨干教师培训总结7篇
骨干教师培训总结7篇
骨干教师培训总结1
我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的,更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会,面对当前如何实施素质教育,如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力,是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材,从备教
材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课,努力营造课堂氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动他们的积极性、主动性,培养学生的想象力、创造力,发展他们思维,出色完成教学任务,提升学生能力。高效课堂的实现,还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分,所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们必须在课外大量地读书,认真思考;为了改善教学技能,我们必须在备课时仔细推敲,精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果,我们在课外就应该花更多的时间和学生交流,放下架子和学生真正成为朋友。
骨干教师培训学习总结(通用20篇)
骨干教师培训学习总结
骨干教师培训学习总结(通用20篇)
一段时间的学习生活又接近尾声,想必你学习了很多新学习方法,这时候最关键的一步就是写学习总结了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的骨干教师培训学习总结,希望能够帮助到大家。
骨干教师培训学习总结篇1
本人从7月开始有幸参加xx市第三批科技骨干教师培训班的学习。经过六个月的学习,我在开展科技教育活动得到了丰厚的收获。
一.导师引领
在学习过程中,得到雷xx老师、黄xx老师、罗xx老师三位名师的指引,使我在科技教育理论、科技活动开展和科技项目实践等方面都受益匪浅。例如:雷xx老师带领我们进行科技活动的体验交流和到科技特色学校跟岗活动。黄xx老师为我开展机器人项目制作研究项目指明了研究方向,提供技术的支持。罗xx老师在教育理论给与有力的支撑。
二.科技活动学习、交流及分享
在培训团队的组织下,我参与了在六中举行的科技理论学习、特色交流、中期汇报、成果分享等系列科技学习;参与了体育东路小学、广铁五小的科技特色跟岗活动;参与了在广东科学中心、协和小学举行的对象交流考察活动。通过这些活动让我系统的学到了科技特色活动开展、积累科技成果、创建科技特色学校等方面的途径和做法。为我在科技教育领域的发展提供了很好的借鉴和经验,使我在开展科技教育方面的能力和水平得到了提高。
三.动手实践
通过开展实训项目制作、申报科技项目、指导发明项目、撰写论文、组织活动等实践,我感觉到在开展科技教育不再迷茫了,各项科技工作变得清晰、有条理了。同时,我也感受到了压力,感受到要开展好各项科技教育必须付出更多时间和精力。
骨干教师培训总结5篇
骨干教师培训总结5篇
骨干教师培训总结篇1
今年3月,我有幸参加了市小学数学骨干教师培训班第一阶段的培训,虽然七天的培训时间很短,但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容十分丰富,既有理论知识的讲解,又有优秀教师的示范课。此次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下:
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准(实验稿),而应辨证地看待它。
除了理论知识以外,这次培训还为我们安排了金牛区五所小学11节数学示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段,尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新,思想受到了很
大的启发——要认真钻研,活用教材,根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。
很遗憾,培训这么快就结束了,但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献,期待着下一次培训的到来。
骨干教师培训总结范文6篇
骨干教师培训总结范文6篇
骨干教师培训总结范文 1
感谢本次培训带给我们的专家引领,如果没有专业引领,也许我们只是一味埋头苦干;如果没有专业引领,也许我们只是一只“井底之蛙”。就应庆幸,我们能处在一个注重专业知识、提倡专家引领的市中教育,透过专家的引领,促进了我们自身的专业化成长。此刻回想,全国特级教师于永正“教出孩子恍然大悟”的精彩课堂场景仍时时浮现于眼前;省教育学院齐健教授对于“教师何以走向成功?”的精辟论述仍常常回荡耳边;省教育社陶继新总编机智幽默、乐观谦虚、宽容大度、高贵自信的大家风范仍时时撞击着我的心灵;心理学专家张桂薇老师形象生动、言简意赅阐述的四种类型教师心理健康对学生的影响使我们茅塞顿开;首席班主任王欢欢色香味俱全的“治班级若烹小鲜”使我们感同身受,回味无穷,久久沉浸在作为教师的幸福中……这些名师大家带给我们的不仅仅仅是独到的见解、先进的思想、丰富的知识及精湛的理论阐述,更重要的是带给了我们做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种职责:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身;他们的阐述中表现出一种学者风范:敬业、精业、幽默、谦虚、乐观、朴实;他们的课堂传递着和谐、自信……这些精神与品质都深深感染着我,激励着我。聆听专家们的讲座使我意识到努力
做到内在和谐、精神高贵、充满自信、走近审美,不断丰富自我、
不断完善自我、不断超越自我,把自我完善与团队和谐统一齐来,才能与学生过上一种幸福完整的教育生活,实现教学生与教师发展的双赢。
本次培训,我抱着感恩与珍惜的态度,力求抓住机会,尽自己所能去获取更多、更广、更新的信息,使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统;对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。此次师培训使我补了元气,添了灵气,去了骄气,焕发出无限生机。教育是一个长期的积淀,我会随着时间的推移将理论付诸于教育实践,反思、积淀、坚持,并透过自身的努力不断丰富自己,发展自身,去营造快乐从教的氛围,去去感悟快乐从教的收获,打点一个属于自己的精彩、幸福的教育人生。
骨干教师培训的总结5篇例文
骨干教师培训的总结5篇例文
骨干老师培训的总结1
时间飞逝,转瞬__x年年已接近尾声,回想一年的工作,有许多感触,现将一年来的思想工作总结如下:
一、师德方面:乐观准时参与党的组织生活,按时参与学校的升旗仪式,乐观参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德,顾全大局、听从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面:上半年,文理分科后,我担当06级分校8个班的历史教学工作。其中,为预备学业水平测试,6个理科班每周三节课。下半年担当分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础学问方面进行了专心的思考和实践。平常和张老师、孟老师通力合作,专心研究教材,乐观参与听课、评课和集体备课,充分做到了备课充分,授课专心,反思准时,因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中,分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成果均名列一二名;两个学期各开了研究课一节,受到组里老师好评;另外,本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务,代表附中参与了济南市历史年会。
三、教育方面:本年度,我担当了06级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯,养成和谐的班风与良好的学风,培养学生乐观向上的信念和士气,增加班级分散力,是我高一下学期的主要工作;简洁来说就是“抓养成”。通过努力,学生对高中阶段的学
习有了明确的心理定位,工作目标基本实现,组班以后历次班级统考,28班均稳居平凡班第一位,我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年,部分学生新奇感已过,学习上惰性意识抬头,这一学年也是学生心理最简单的一个时期;鉴于此,一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段,让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力,塑造学生的进取精神与责任意识,提高学生的主动性与自觉性,班级保持了良好的班风与学风,学生在原来的基础上稳步前进;另一方面,通过统一认识,建立了班级量化管理制度,实行班干部责任制,既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识,总体来看,本学期,班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好,在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、乐观的精神风貌。此外,工作中抱定“让每一个孩子成才”,加强与任课老师及家长的通力协作始终是我工作的基本原则。本学期,我还参与了在莱山一中进行的全国班主任培训,收益良多。
关于骨干教师培训个人总结6篇
关于骨干教师培训个人总结6篇
第1篇示例:
骨干教师培训个人总结
在参加了为期一个月的骨干教师培训后,我感悟颇深,收获颇多。培训内容涵盖了教育教学理论、教学方法、课堂管理以及教师专业发
展等方面的知识,提高了我的教学水平和专业素养。以下是我的个人
总结体会。
培训给了我一个系统全面的教育教学理论知识体系。在课程安排上,我们学习了教育心理学、教育学、教学设计和评价等理论知识。
通过这些课程,我对教育教学的本质和规律有了更深入的理解,也清
晰了课程设计和评价的原则和方法。这些知识不仅帮助我更好地把握
教学内容和方法,还有助于我更好地指导学生,促进他们的全面发
展。
培训也让我熟悉了各种现代教学方法。在实践教学环节中,我们
学习了多种教学方法,如案例教学、探究式学习、团队合作学习等。
通过这些教学方法的实践运用,我发现不同的方法能够提高学生的学
习积极性,激发他们的思维能力,培养他们的合作意识。我在今后的
教学中会灵活运用这些教学方法,使教学更具有活力和吸引力。
培训还加强了我对课堂管理的认识。课堂管理是教学工作中一项
非常重要的工作。在培训中,我们学习了有效的课堂管理策略和方法,
如建立规范秩序、激发学生兴趣、及时反馈评价等。通过这些方法的
运用,我发现学生的课堂纪律得到了提高,学习效果也更加显著。我
会在以后的教学实践中,注重课堂管理工作,营造良好的学习氛围。
这次骨干教师培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。我在
培训中深刻领悟到了教育教学的重要性和复杂性,也提高了我对教育
事业的认识和理解。我会珍惜这次培训的机会,不断学习、不断提升,做一名更加优秀的教师,为教育事业的发展贡献自己的力量。感谢这
骨干教师培训总结(精选5篇)
骨干教师培训总结(精选5篇)
骨干教师培训总结(精选5篇)
骨干教师是在一定范围的教师群体中,师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度、被大家公认的、且具有较为丰富的教育经验,下面是小编给大家整理的骨干教师培训总结,希望能给大家带来帮助。
骨干教师培训总结【篇1】
通过参加本次省骨干教师第一阶段的培训,我学到了许多知识,身心愉悦、收获良多。总结起来,我觉得最重要的是树立了中职语文教学的价值观,深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的职业中学的学生提供的空间、机会和由此产生的不可替代的意义。
在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气。因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验、提高自我的重要过程,更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来,做到相辅相成、紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作,本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶,懂得了专业课与语文课之间结合点的选择,确立了主次的问题。我想,在今后的教学中,一定会让学生把自己的专业技能展现在语文课上,让其在学科之间自由翱翔。
几场关于心理学的讲座,让我受益匪浅,我感觉到了自己在心理学方面知识的匮乏,找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想,在今后与学生的沟通当中,我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力,了解其思维方式、困惑疑点,了解其心理特点、个性差异,了解其思想情况,精神状态,从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。
同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,比如教学目标的确立问题,课堂问题的的设计等。当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点、化解难点;如何布置作业;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
骨干教师培训总结5篇
骨干教师培训总结5篇
骨干教师培训总结精选5篇
不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂,我们应该明确,好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;下面小编带来的骨干教师培训总结,希望大家喜欢!
骨干教师培训总结篇1
通过一年来的学习,我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会:
一、在教学活动中,学生才是主人
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗专家的观点是:“应该说,站起来发言是参与”。但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维是否活跃,学生所回答的问题、提出的问题,是否建立在第一个问题的基础之上,每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态,思维的状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。”
简单的问答式,一问一答,学生好像忙得不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹,学生能准确地回答教师提出的问题,但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式“灌”,直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来,是非常值得注意的一个问题。
骨干教师培训工作总结8篇
骨干教师培训工作总结8篇(完整文
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最新骨干教师培训工作总结1
20__年7月10日到25日,我很荣幸地参加了广西壮族自治区骨干教师培训,对于刚刚走上工作岗位的我来说这是一次非常的的难得的机会。虽然只是短短十几天的培训,但还是让我受益匪浅。主要有以下几点收获:
一、培训教师师德风范方面:
负责给我们培训的老师都是非常的的优秀的老师,从他们的举手投足间,我都会感受到作为一名优秀教师真在的风范。刚刚开始培训的那几天,教室里面在讲台附近没有装风扇,讲课的老师都非常的的辛苦,其实他们完全可以停下来休息一会儿再继续,但是为了让我们在有限的时间里面吸收到更多的知识,他们一直在坚持,一个上午下来大多只休息一次。给我印象最深的是上旅游法规的梁昆老师,即便天气很热,即便湿透了背,一路讲下来还是激情四射。下面的学员一直在感叹说梁老师在课堂上好忙。他的忙不仅带给我们幽默的课堂气氛,而且也令每一位学员佩服他上课所投入的激情。这次培训下来最直观的感受就是作为一名人民教师所需的高度敬业精神。
二、师生学习交流方面:
在培训课上,大多培训教师都会留出一部分时间做为学习交流,在这段时间里,老师和学员之间,学员和学员之间都会充分交流、学习。以前在学校,自己和老教师沟通相对较少,现在沟通下来,从他们身上可以学到很多人生经验、教学经验。特别是对中职校这一块来说的所谓“坏学生”的管理和教育方面,他们有他们自己独特的方法,而且也取得了很好的效果,确实值得年轻的教师借鉴。
三、教学与实训方面:
南宁职业技术学院的实训器材很完善,培训期间的客房、调酒、茶艺几门课都是在实训室里面完成的。去年毕业的时候,对自己的专业非常的的没有信心,一方面就业难;另外一方面是在四年的学习中,从来没有进过实训室,要是一脚踏入旅行社或酒店,就跟个行外人差不多。这次培训下来,深深地了解到实训对我们专业是多么重要,现在在这学校的学生无疑是幸运的。当然在自己所在的学校也应该让领导对这个专业的实训器材重视起来。
优秀骨干教师培训总结8篇
优秀骨干教师培训总结8篇
优秀骨干教师培训总结篇1
我努力,我工作,我也就有幸成为了平湖市小学语文骨干教师培训班的学员。在为期一年半这短暂而又漫长的培训期间,本人积极参加每次培训活动,认真完成各项培训作业。
本次培训的形式丰富多样:聆听讲座、学员上课、互动评课、交流说课、外出观摩等等,每一次的培训都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。培训即将结束,在感叹时间过得太快,想学的东西太多的同时,所幸的是每一次的活动都过得很充实:聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究……收获颇丰!
一、书本理论,为已充电。
时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。为师从教不可不听、不可不读的《如何当好班主任》,这2张1本全方位、多角度地阐述了当好班主任的奥秘。魏书生不愧为当代的教育改革家,他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我、学生素质培养、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效率,班级管理民主化以及班级管理科学化,这诸多内容让我从理论上学习了如何做班主任。我想,在今后的工作中,如果担任班主任,基于魏教育家的“指导”,我的工作必将比原本得心应手些。作为一名教师,课堂教学非常重要,《新课程的教学艺术指导》中的课堂组织艺术、教法选择艺术、学法指导艺术、掀起课堂小高潮艺术、开讲艺术以及课堂提问艺术也让我受益非浅,实践中的课堂教学艺术在原有基础上有了一定的提高。
二、专家讲座,引领前行。
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种.种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。听了谢利民教授的报告,我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中,教师的语言艺术尤其重要,
骨干教师培训总结(精选10篇)
骨干教师培训总结(精选10篇)
骨干教师培训总结(精选10篇)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此,让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的骨干教师培训总结(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
骨干教师培训总结1
作为一个乡下的教师,很荣幸能参加这次骨干教师培训。虽然是短短十天的培训,但收获颇丰。虽不能说参加培训后自己有脱胎换骨之感,但经过十天的培训学习,聆听专家的教诲,参与同行的交流讨论,心灵得到了震撼,得到了教育教学新理念的洗礼,教学知识、技能水平得到了一次强劲的充电,对自己今后的教学水平的提高是一个很大的帮助。现对这一阶段的学习收获小结如下:
一、思想认识有了飞跃
(一)、接受新的教育理念。进修学校张旺老师的讲座《新课程环境下如何提高学校教学质量的思考》和市教育局陈茂续老师的讲座《更新教育观念,推进素质教育》明确指出更新教育观念是实施素质教育的先导;一致提到了以人为本,以学生为本,以学生的发展为主要目标;关注学生的发展,不能把学生作为接纳知识的容器,忽视学生的意志,而应充分挖掘学生的内在潜能,使学生的个性得到释放,潜能达到极限,努力开发学生的最近发展区,使其“跳一跳摘果子”。教师不是课堂教学的主宰,而是学生学习的指导者、引路人;“教师是平等中的首席”,课堂上不是老师要教什么,而是学生要学什么。有一句话说得好:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此,教师应让每个学生都获得足够的自信心,坚信人人都可以成功,明确成功是个过程,成功是多方面的,激励他们勤于学习,勇于探索,敢于创新,培养学生的创造精神。
骨干教师的培训总结推荐5篇
骨干教师的培训总结推荐5篇
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骨干教师培训总结【优秀篇】
在强调教育内涵发展的今天,作为教师专业发展的重要途径,教师培训被赋予新的历史使命,那就是从培养数量充足、学历合格的教师走向培养质量达标、能力胜任的教师。下面是为大家精心搜集的骨干教师培训总结,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲
座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
这次中小学远程培训活动,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:
专家讲座,让我有一种与名师对话的感觉,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激-情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接-班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我以后的教育教学工作。
这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研能力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,并运用现代远程,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。
这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,拓展了我的教育视野,提升了我的教研能力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我