中班亲子手工制作活动方案标准范本
亲子手工制作活动策划：共同完成一件作品的乐趣
亲子手工制作活动策划：共同完成一件作品的乐趣一、活动简介在繁忙的现代社会中，亲子关系愈发显得重要。
亲子手工制作活动是一种促进亲子关系的有效方式，通过参与手工制作，让家长与孩子共同完成一件作品，不仅能增进亲子情感，还可以培养孩子的动手能力和创造力。
本文将为大家详细介绍一场精心策划的亲子手工制作活动。
二、活动内容1.活动时间：周末上午10点至12点2.活动地点：小区会所或家庭活动室3.活动主题：制作可爱的毛绒玩具小熊4.活动流程：–开场热身游戏–介绍活动内容及材料–指导家长与孩子一起制作毛绒玩具小熊–制作完成后进行展示与分享–亲子互动游戏–活动总结及家庭作业5.所需材料：–毛绒布、填充物、布料、缝纫工具等三、活动亮点1.亲子共同参与：家长和孩子可以一起动手制作，增进亲子感情。
2.实用成果：制作出的毛绒玩具小熊可以作为永久纪念品，寓意家庭的温馨。
3.创意互动游戏：在活动间隙设置趣味亲子互动游戏，增加活动乐趣。
四、活动准备1.提前购买活动所需材料2.准备活动场地及桌椅3.制定详细的活动流程表4.准备小奖品和礼物用于活动互动游戏五、活动心得通过这次亲子手工制作活动，家长和孩子不仅在制作过程中感受到了快乐和成就感，更加拉近了亲子间的距离。
充分利用闲暇时间，和孩子一起完成手工作品，共同享受亲子之间的乐趣，让家庭更加和谐温暖。
以上就是本次亲子手工制作活动的详细策划。
希望每一个家庭都能深刻体会到亲子之间共同完成一件作品的乐趣，相信这样的活动定能为家庭带来更多快乐和温暖。
让我们共同努力，创造更美好的亲子时光！。
手工制作的方案书(通用5篇)
手工制作的方案书(通用5篇)手工制作的方案书篇1【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。
2、录音机、磁带(背景音乐)。
【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。
”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。
孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。
而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。
幼儿园亲子DIY手工活动方案五篇
幼儿园亲子DIY手工活动方案五篇一、DIY母子手链活动方案活动准备：1. 红色、白色、粉色、紫色、黄色五种颜色的小珠子2. 细绳或手链线3. 不锈钢扣环4. 剪刀5. 热熔胶枪和热熔胶活动步骤：1. 将小珠子倒在桌面上，让孩子自由选择自己喜欢的颜色，边选配色边串珠子。
2. 选完后，将线穿过扣环，在线的一端打结。
3. 把珠子沿着线一颗颗地顺序穿好。
4. 完成后，将线的两端捆在一起，打结处理。
5. 使用剪刀将多余的线剪去。
6. 在扣环上再次打一个结，用热熔胶固定，保证扣环不会松动。
7. 作为一个锦上添花的步骤，可以在母子手链上加上一些小饰品。
二、亲子DIY陶艺活动方案活动准备：1. 搪瓷颜料2. 陶艺盘3. 陶艺刻刀4. 陶艺用品簸箕、刷子、蘸水杯等活动步骤：1. 将搪瓷颜料倒入颜色盘中，选择颜色。
2. 将陶艺盘在平坦的桌面上放好，准备开始创作。
3. 用陶艺刻刀在盘口处画出自己想要的图案。
4. 选好自己喜欢的颜色，用刷子将颜料涂在刻出来的图案上，做出自己的独特作品。
5. 制作完成后，将作品放在通风处晾干一天，然后在炉子中进行烧制，成为最终的产品。
三、DIY玩具制作活动方案活动准备：1、泡沫板2、工具刀3、胶水4、画笔5、颜料活动步骤：1. 将泡沫板平铺在桌面上，使用刀子进行裁剪，制作想象中的玩具模型。
2. 将裁剪好的泡沫板进行拼接，使用胶水粘合好，制作出整体模型。
3. 开始使用颜料和画笔绘制玩具的细节，让作品更加精致。
4. 初步完成后，对制作好的玩具进行彩绘等处理。
5. 完成处理后，个性化自己的玩具，并可以给作品加上自己的姓名。
四、DIY围棋和象棋活动方案活动准备：1. 黑色和白色的棋子，黄色的象棋子2. 木质棋盘3. 小卡片4. 彩色笔和铅笔5. 毛刷和颜料盒活动步骤：1. 准备好棋盘和棋子，开始学习下围棋和象棋。
2. 选择好自己喜欢的象棋棋子颜色。
3. 利用小卡片和彩色笔记录下自己和孩子的下棋时间和每一步棋的走子情况，方便了解每次游戏的规律和自己下棋的改进。
亲子搭建活动策划方案5篇
亲子搭建活动策划方案5篇亲子搭建活动方案1通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。
感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
幼儿的创新的思维初步得到发展。
初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
一、活动流程1、教师交代亲子手工活动意图引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
2、讲解制作方法，进行制作1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。
2.家长与幼儿进行创新制作。
二、手工完成并简单的深透环保知识将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。
活动精彩瞬间三、活动反思在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。
但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。
亲子搭建活动方案2为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识，由家委会商议决定，特组织本次户外亲子活动。
一、前期准备1、材料采购(1)班级名字条幅一个(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)(3)长绳一根(用于圈定活动区域)(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)(6)气球100个(7)小型扩音设备2套(可借)(8)因在草地上举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐2、奖品采购文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品3、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。
二、行程安排1、2：00活动地点集合2、2：00—2：30活动准备，现场布置3、2：30—5：00开展活动4、5：00以后可自由活动，准备收工出发时间、等候地点在报名后另行通知三、活动安排1、暖场以家庭为单位，做自我介绍。
亲子手工diy活动方案（3篇）
亲子手工diy活动方案活动背景幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2、幼儿自由讲述二、出示图画纸1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪，幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
具体活动过程1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动，老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊?2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长注意宝宝们的安全。
3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧!4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好……(教师讲解制作方法)5、教学准备加制作过程只需十步就能完成，教师可以先做示范给家长和宝宝们看。
6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心?7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都非常可爱，那下面我们就来做个活动吧!8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。
趣味亲子手工制作活动方案(五篇)
趣味亲子手工制作活动方案(五篇)趣味亲子手工制作活动方案篇1一、设计意图1.让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2.通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
二、活动时间父亲节前一周6月11日--6月15日三、活动准备小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品四、活动方案1.幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!2.教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。
今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
3.亲子游戏环节：(1)梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
(2)袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
(3)我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
(4)击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
4.结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
全体合影留念。
教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
趣味亲子手工制作活动方案篇2一、活动主题：《“爸”气十足大胆炫“父”》二、活动意图：父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。
亲子手工制作活动方案
亲子手工制作活动方案
1. 手工制作彩虹风铃：准备各色纸张、铁丝、彩色线和铃铛。
首先，将彩色纸张剪成
不同大小的圆形，然后将铁丝弯成U型，将纸圆贴在铁丝上，用彩色线系上铃铛，最
后把铁丝固定在一根木棒上，一个漂亮的彩虹风铃就完成啦！
2. 手工制作小动物书签：准备彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
首先，将彩色纸剪成
长方形，并根据自己喜欢的动物形状，剪出动物头部的形状。
然后，用彩色笔为动物
头部画上眼睛、嘴巴等细节。
最后，将动物头部的下方部分折成书签的形状，使用胶
水固定即可。
3. 手工制作卡片：准备彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
首先，将彩色纸剪成所需的
卡片尺寸。
然后，可以根据场合或者自己的创意，在卡片上画上花朵、动物、星星等
图案。
最后，可以用彩色笔写上祝福的话语，将卡片送给亲人或朋友。
4. 手工制作串珠手链：准备各色串珠和弹性线。
首先，根据手指的大小量取适量的弹
性线，然后将串珠按照自己喜欢的颜色和顺序串起来。
最后，将两端的弹性线打个结，一个漂亮的串珠手链就做好了。
可以做出多个手链，给亲人或朋友送去祝福。
5. 手工制作卡通动物面具：准备彩色纸张、剪刀、胶带、彩色笔和棒棒糖棒子。
首先，将彩色纸剪成动物的面形，并在面具上画上眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
然后，用胶带
固定面具的两侧，最后将棒棒糖棒子粘在面具下方的位置，一个可爱的卡通动物面具
就制作完成了。
以上是一些亲子手工制作活动方案，希望能给您提供一些参考和灵感。
手工制作亲子活动方案8篇
手工制作亲子活动方案8篇手工制作亲子活动方案篇1 活动目标：1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的？二、基本环节：教师讲解制作步骤1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
手工制作亲子活动方案篇2 《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。
活动主题：“奇思妙想、变废为宝”活动目的：1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。
2、尝试利用废旧物品制作玩具。
3、能够大胆动手参与制作。
制作具体要求：1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。
2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。
4、为制作的玩具起一个名字。
活动具体安排：上交时间：5月29日前交给班级教师作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。
幼儿园中班亲子制作活动方案（精选7篇）
幼儿园中班亲子制作活动方案（精选7篇）幼儿园中班亲子制作篇1活动目的：家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
活动：1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备：A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程：第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
亲子活动方案亲手制作精美手工艺品
亲子活动方案亲手制作精美手工艺品亲子活动方案：亲手制作精美手工艺品亲子活动是增进家庭成员之间情感的重要途径，而手工艺品制作是一项既锻炼动手能力又培养创造力的活动。
本文将为大家提供一套亲子活动方案，让您与孩子一同亲手制作精美的手工艺品。
材料准备：- 彩色纸、彩色卡纸、剪刀- 胶水、胶棒- 彩色画笔、颜料- 线、针、扣子- 粘土、模具- 其他装饰材料根据具体手工艺品而定活动一：五彩斑斓的纸片拼贴画（时长：30分钟）步骤：1. 将彩色纸剪成各种形状的小片，可以是正方形、长方形、三角形等。
2. 和孩子一同选定一张背景纸，将其固定在桌面上。
3. 由家长或孩子开始，从一个角落开始，用胶水或胶棒贴上第一片彩色纸片。
4. 依次将剩余的彩色纸片贴在背景纸上，可以选择颜色搭配或形状相近的进行拼贴。
5. 拼贴完成后，用彩色画笔或颜料为作品增加更多的细节和色彩。
6. 等待作品完全干燥后，可以选择装裱或将其制作成相框挂在墙上展示。
活动二：妙趣横生的纸折艺术（时长：60分钟）步骤：1. 准备彩色卡纸，根据孩子的喜好选择合适的颜色。
2. 和孩子一同选择一种纸折艺术形式，比如折纸飞机、折纸船等。
3. 根据纸折艺术的指导书或视频教程，一步一步地进行折叠。
4. 在折纸的过程中，注意引导孩子细心、耐心地完成每一个步骤。
5. 折纸完成后，可以在纸折上涂鸦、贴上装饰物，增加作品的趣味性和个性化。
6. 最后，展示完成的纸折作品，让孩子与家人分享自己的成就感。
活动三：独一无二的手工粘土小雕塑（时长：90分钟）步骤：1. 准备一块软质粘土和适量颜色的彩泥。
2. 由家长或孩子选择一个喜欢的小雕塑主题，比如动物、植物等。
3. 将粘土揉搓至柔软并容易塑形。
4. 根据主题，先从基本形状开始，逐渐添加细节。
可以使用模具辅助塑造。
5. 使用彩泥为雕塑增添色彩和细节，可以用彩泥制作眼睛、鼻子等。
6. 完成雕塑后，将其放在通风处晾干，等待24小时或按照粘土说明完成干燥的步骤。
幼儿园中班亲子制作活动方案（三篇）
幼儿园中班亲子制作活动方案亲子制作活动是幼儿园中班教育活动的一种形式，通过让家长和孩子一起参与制作，培养孩子的动手能力和创造力，促进亲子间的情感交流。
下面是一份幼儿园中班亲子制作活动方案，供参考。
一、活动主题：五彩斑斓的春天二、活动目标：1. 培养孩子的色彩概念和色彩表达能力。
2. 培养孩子的动手能力和创造力。
3. 促进孩子和家长之间的情感交流。
三、活动准备：1. 准备五彩斑斓的彩纸、颜料、画笔、剪刀等工具。
2. 准备一些春天相关的图片、故事书等资料。
3. 准备音乐和舞蹈动作。
四、活动过程：活动1：彩虹手印画1. 介绍彩虹的颜色和形状，通过图片和故事书的形式向孩子介绍彩虹的由来和含义。
2. 准备各种颜色的彩纸和颜料。
3. 让孩子和家长一起进行手印画创作，利用手印画出一道美丽的彩虹。
4. 家长可以帮助孩子使用剪刀剪下手印，然后将手印拼接成一道完整的彩虹。
5. 孩子们可以将自己的彩虹画带回家，与家人分享。
活动2：春天花园1. 介绍春天的特点，如花开、草长、鸟儿歌唱等。
2. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
3. 让孩子和家长一起制作春天花园，可以制作鲜花、小鸟、草坪等。
4. 家长可以根据孩子的年龄和能力帮助孩子剪下花瓣、小鸟的形状，然后将它们粘贴在彩纸上，制作出一个花园的场景。
5. 孩子们可以将自己的春天花园带回家，与家人分享。
活动3：绘画比赛1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画用具。
2. 孩子和家长一起参加绘画比赛，可以自由发挥，绘制自己喜爱的春天场景。
3. 提供不同的主题，如绘制花朵、春雨、阳光等。
4. 鼓励家长和孩子共同参与，互相帮助和鼓励。
5. 绘画完成后，展示孩子和家长的作品，并进行评选，给予鼓励和奖励。
活动4：春天音乐舞蹈1. 准备一些春天相关的音乐和舞蹈动作。
2. 孩子和家长一起学习和演唱春天的歌曲。
3. 孩子和家长一起跟着音乐节奏进行舞蹈动作。
4. 可以编排一段小舞蹈，孩子和家长一起表演。
5. 结束后可以一起合影留念，留下美好回忆。
中班亲子手工制作活动方案模版(二篇)
中班亲子手工制作活动方案模版活动主题：变废为宝、创意无限活动原则：以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。
活动参加对象：中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的)活动形式：亲子共同制作活动要求和活动说明：1、活动与以往简单废旧材料的制作有所区别，此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。
因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。
2、活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式出现。
3、活动应该是亲子共同参与制作的过程，既体现家长与小朋友的创意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。
4、活动将评选出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。
5、活动作品上交时间：___月下旬(具体时间待定)6、建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班老师交流，作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途)等。
中班亲子手工制作活动方案模版（二）活动名称：创意手工乐园活动目的：通过亲子手工制作活动，促进家长与孩子之间的亲子互动，激发孩子的创造力和想象力，培养孩子的动手能力和团队合作意识，并且加强家庭成员之间的互动与沟通，营造温馨和谐的家庭氛围。
活动时间：____年中班期间，每周举行一次，持续10周。
活动地点：学校教室或多功能活动室。
活动内容：第一周：纸板城堡制作活动介绍：家长与孩子共同利用纸板、剪刀、胶水等材料，制作一个属于自己的城堡模型。
活动目标：培养孩子的动手能力和耐心，激发创造力和想象力。
活动步骤：1. 家长与孩子一起研究城堡的设计；2. 利用纸板剪刀等材料制作城堡的各个部分；3. 家长与孩子一起组装城堡，并进行装饰。
第二周：彩色沙画创作活动介绍：家长与孩子共同创作彩色沙画，用不同颜色的沙子制作出各种图案。
活动目标：培养孩子的观察力和色彩感知能力，提升动手技能。
幼儿园亲子手工制作活动方案
幼儿园亲子手工制作活动方案一、活动目的和背景亲子手工制作活动是幼儿园教育中的重要组成部分，旨在促进家庭与学校的深度互动，增强家庭教育的积极性和有效性。
通过亲子手工制作活动，家长和孩子们可以共同参与并体验到手工制作的乐趣，增进亲子关系的融洽程度。
本文将针对幼儿园亲子手工制作活动方案进行详细介绍，以帮助幼儿园教育者和家长充分了解和参与活动。
二、活动内容1. 活动名称：欢乐创意手工2. 活动时间：每周一次，持续8周3. 活动对象：幼儿园低年级家长及其子女4. 活动人员：教师团队、家长和孩子们5. 活动地点：幼儿园手工制作室6. 活动准备：a) 收集各类手工材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
b) 确保手工制作室整洁有序，为参与活动的家长和孩子们提供良好的制作环境。
7. 活动安排：a) 第一周：制作折纸动物b) 第二周：制作纸板画c) 第三周：制作毛线手工d) 第四周：制作贺卡e) 第五周：制作植物培育器f) 第六周：制作环保手袋g) 第七周：制作风铃h) 第八周：制作短片分享会三、活动实施1. 活动组织：a) 幼儿园教师团队负责活动的整体策划和组织。
b) 在活动开始前，向所有家长发放活动通知书，明确活动内容、时间和地点，并鼓励家长积极参与。
2. 活动指导：a) 教师团队提前准备好相关制作教材和示范作品，并提供给家长和孩子们参考。
b) 教师团队在活动现场给予参与者制作指导和技巧讲解，确保每个家庭都能顺利完成手工作品。
c) 教师团队在活动过程中给予积极的肯定和鼓励，促进家长和孩子们的参与热情。
d) 教师团队负责评选并展示优秀作品，并为家庭赋予一定的礼品或荣誉。
3. 活动反馈：a) 幼儿园教师团队定期与家长进行活动效果的交流，了解家长和孩子们对活动的反馈和建议。
b) 幼儿园教师团队根据家长和孩子们的反馈意见，不断改进和完善亲子手工制作活动方案。
四、活动意义亲子手工制作活动的开展具有以下重要意义：1. 促进亲子关系：亲子手工制作活动让家长们有机会与孩子们亲密互动，加深彼此之间的了解和感情，培养和谐的亲子关系。
幼儿园亲子手工艺坊：亲子手工制作计划方案
幼儿园亲子手工艺坊：亲子手工制作计划方案在幼儿园中，亲子手工艺坊是一个非常受欢迎的活动。
通过亲子手工制作，孩子们可以增强动手能力，培养耐心和创造力，同时也增进了家长和孩子之间的情感交流。
为了让幼儿园的亲子手工艺坊活动更加丰富有趣、有意义，我设计了以下的亲子手工制作计划方案。
一、主题：春天的花朵1. 制作材料准备：（1）彩色纸张、彩色剪纸、彩色毛线（2）剪刀、胶水、彩色笔2. 制作步骤：（1）选取不同颜色的纸张，剪成花瓣的形状。
（2）用剪纸制作花蕊和叶子。
（3）将花瓣、花蕊和叶子粘贴在彩色纸上，做成一幅美丽的春天花朵。
3. 亲子互动：在制作过程中，家长可以和孩子一起商量花朵的颜色搭配，教孩子如何剪纸、粘贴，增进亲子之间的沟通和互动。
二、主题：动物世界1. 制作材料准备：（1）棉花、毛线、彩色纸张（2）剪刀、胶水、彩色笔2. 制作步骤：（1）用彩色纸张剪成动物的形状，如小熊、小兔子等。
（2）用棉花填充动物的身体，用毛线制作动物的眼睛、嘴巴等细节。
（3）在彩色纸上写上动物的名字，并粘贴在动物的身边。
3. 亲子互动：家长可以和孩子一起讨论动物的特点，引导孩子对动物的外貌和习性有更深入的了解。
总结与回顾：通过参与亲子手工制作活动，孩子们可以培养动手能力，增进想象力和观察力，同时也加强了家长和孩子之间的交流和互动。
希望在这些活动中，家长能够多花时间陪伴孩子，一起享受亲子时光，让幼儿园的亲子手工艺坊活动更加丰富多彩。
个人观点与理解：我个人认为，亲子手工艺坊活动对于幼儿的成长是非常有益的。
在这个过程中，孩子们不仅可以学习手工制作的技能，还可以增进与家长之间的感情，同时也培养了孩子的耐心和动手能力。
我希望这些活动能够成为孩子们美好童年的一部分，让他们在快乐中茁壮成长。
以上是我设计的幼儿园亲子手工制作计划方案，希望能够为幼儿园的亲子手工艺坊活动带来一些新的灵感和启发。
希望孩子们和家长们都能在这样的活动中，体验到快乐和成长的乐趣。
中班室内手工亲子活动方案(甄选6篇).doc
中班室内手工亲子活动方案(甄选6篇)中班室内手工亲子活动方案【篇1】活动目标：喜欢探索风车制作的方法，在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力，环境创设：风车范例。
正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。
活动重点：引导幼儿自主探索并制作风车。
活动难点：四个角的粘贴方法。
活动过程：一、好玩的风车。
出示风车范例，玩风车游戏，激发幼儿制作风车的愿望。
（结合识字：风车、转动）风车是怎样制作出来的？让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。
教师鼓励幼儿拆开风车范例，探索风车的制作方法。
教师引导幼儿把握制作方法：用正方形的纸，沿着两条对角线剪纸，只能剪到靠近中心的地方，剪出四个口，出现八个角，再将相隔的四个角粘贴到中心处。
（隔一个角一粘）二、做风车提供制作风车的材料，鼓励幼儿边研究范例边制作风车。
鼓励合作研究。
提醒幼儿：做一做，看一看，边琢磨边制作。
三、玩风车幼儿玩自己制作的风车，鼓励分享玩风车，比一比哪个风车转动得好。
研究自己制作的风车在转动时是否有问题，帮助幼儿寻找问题的原因，尝试修改。
中班室内手工亲子活动方案【篇2】目标：1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。
2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来，正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。
再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导及小结师；小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话？六、相互欣赏自己制作好的项链。
幼儿园亲子趣味手工制作活动方案
幼儿园亲子趣味手工制作活动方案一、活动名称：亲子手工创意拼图二、活动目的：1.提供一个亲子互动的机会，增进家庭成员之间的感情。
2.促进孩子的动手能力、创造力和想象力的发展。
3.培养孩子的观察力、耐心和合作精神。
三、活动对象：幼儿园的家长和孩子。
四、活动准备：1.活动材料：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.活动场地：备有足够的桌椅，确保每组家长和孩子拥有足够的空间。
五、活动流程：活动前准备：1.确定活动主题：例如动物、植物、交通工具等。
2.准备相关的素材：对于动物主题的活动，可以准备动物的图片或卡纸模型。
3.将准备好的素材分成若干份，每份包含相同的图案或模型。
活动当天：1.欢迎家长和孩子的到来，介绍活动目的和流程。
2.分发活动材料和图案，让家长和孩子自由选择自己喜欢的图案。
3.由家长和孩子一起用剪刀、胶水、彩笔等材料，根据图案的要求进行剪裁、拼贴、上色等制作过程。
4.指导和鼓励家长和孩子互相交流、协作，共同完成手工制作。
5.在制作过程中，鼓励孩子提出自己的主意和创新，家长可以给予积极的反馈和鼓励。
6.制作完成后，邀请家长和孩子一起分享自己的作品，让每组家庭都有机会展示和介绍自己的创意。
六、活动总结：1.鼓励家长和孩子共同回顾整个活动过程，分享制作的过程和感受。
2.夸奖每个家庭的努力和创意，并让孩子们互相赞美对方的作品。
3.回顾活动目标，与家长一起探讨如何在日常生活中继续培养孩子的动手能力、创造力和合作精神。
通过这样的亲子手工制作活动，可以提供给家长和孩子一个共同参与的机会，增加亲子之间的互动和交流。
通过手工制作的过程，孩子们可以锻炼动手能力，培养创造力和想象力。
同时，亲子间的合作与分享也有助于增进家庭成员之间的感情。
希望以上方案对您的亲子手工制作活动有所帮助。
幼儿园亲子手工制作活动方案范文
幼儿园亲子手工制作活动方案范文一、活动目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.加强亲子关系，增进亲子感情。
3.培养幼儿的观察力和耐心。
4.培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
二、活动准备：1.选择适合亲子制作的手工项目，如剪纸、拼贴画、造型贴纸等。
2.准备所需材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3.安排活动时间和地点。
4.邀请幼儿园家长参与活动。
三、活动过程：1.导入（10分钟）：介绍活动主题和目标，并向家长们展示一些已经制作好的手工作品，激发他们的兴趣和参与意愿。
2.选择手工项目（10分钟）：向家长们介绍几个适合幼儿亲子制作的手工项目，让他们自由选择自己感兴趣的项目。
3.分组和材料准备（10分钟）：根据家长们选择的手工项目，将他们分成若干小组，并给每组分发相应的材料和工具。
4.指导制作（30分钟）：请老师和助教向家长们详细介绍所选择的手工项目的制作步骤，并提供必要的技巧和指导。
鼓励家长们与幼儿共同参与制作，引导他们积极与幼儿互动交流。
5.制作时间（60分钟）：家长们根据指导开始和孩子一起制作手工作品，老师和助教在场提供必要的帮助和指导。
在制作过程中，鼓励家长与孩子互动，培养他们的合作意识和团队精神。
6.展示和分享（15分钟）：在制作完成后，让每组家长和孩子向其他家长们展示自己的手工作品，并分享制作的心得和感受。
鼓励家长与孩子一起讲述制作的过程，展示他们的成果。
7.游戏互动（15分钟）：安排一些简单有趣的游戏，如猜谜、拼图、折纸等，让家长和孩子一起参与，增进亲子之间的交流和互动。
8.活动总结（10分钟）：由老师总结整个活动的内容和收获，并对家长们的参与和孩子们的努力表示赞赏。
鼓励家长们在日常生活中继续和孩子们一起进行手工制作，培养孩子的动手能力和创造力。
四、活动评估：1.观察家长和孩子们的参与度和合作意识，以及手工作品的质量和创意。
2.向家长们收集反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以便改进今后的亲子手工制作活动。
幼儿园亲子互动家庭手工制作计划实施方案
幼儿园亲子互动家庭手工制作计划实施方案一、背景介绍近年来，幼儿园越来越注重幼儿与家庭的互动，以促进幼儿综合素质的提升。
在幼儿园开展家庭手工制作活动，不仅可以增进亲子关系，提高家长与幼儿之间的交流，还能培养幼儿的创造力、动手能力和思维能力。
因此，制定一份有效的家庭手工制作计划实施方案，对于幼儿园的亲子互动活动具有重要意义。
二、目标设定1.培养孩子的动手能力：通过制作手工制品，培养孩子的手眼协调和操作能力。
2.增进亲子关系：通过家庭手工制作活动，增进亲子间的沟通与合作，拉近家与园之间的距离。
3.发挥家长的指导作用：通过家长参与手工制作活动，发挥家长在孩子成长过程中的积极作用。
4.丰富家庭教育内涵：让家长深入了解幼儿园的教育理念和教育方法，提高家庭教育的品质。
三、活动内容1.确定活动主题：可以设立一个主题，如“春天的花朵”、“家庭动物园”等，让幼儿和家长共同制作与主题相关的手工制品。
2.制作材料准备：针对每个手工制作活动，提前准备好所需的材料，如纸张、剪刀、胶水、彩绘工具等。
3.制定制作步骤：将手工制作活动分解成几个简单的步骤，并将每个步骤的操作方法写明，以便家长能够按照步骤进行制作。
4.家庭制作时间：安排适当的家庭制作时间，让家长和孩子一起完成制作，可以是亲子活动日、周末、节假日等。
5.制作成果展示：安排一定的时间让家长和孩子将制作的手工制品带到幼儿园进行展示，让孩子们在互相欣赏的过程中增进交流，同时鼓励孩子们对其他孩子的制作成果给予肯定和鼓励。
四、实施步骤1.制定计划：幼儿园根据幼儿的发展特点和家长的反馈，制定针对不同阶段和主题的家庭手工制作计划。
2.通知家长：幼儿园向家长发送通知，详细说明活动目的、时间、地点和所需材料，并邀请家长参与。
3.培训家长：在活动开始前，幼儿园组织一次家长培训会，介绍本次手工制作活动的目标、制作步骤和常见问题解答等内容。
4.发放材料和制作指导：幼儿园统一发放材料，并提供详细的制作指导，包括制作步骤、示范图片和注意事项等。
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方案编号：LX-FS-A45083
中班亲子手工制作活动方案标准范
本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
中班亲子手工制作活动方案标准范
本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
设计思路
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用
的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
请在该处输入组织/单位名称
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