最新我们的校园第二课时

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一年级道德与法治上册第5课《我们的校园》第二课时教学设

5、我们的校园（第二课时）1、教学目标：（1）情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。

（2）行为与习惯：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。

懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

（3）知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。

（4）过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力2、教学准备（1）做4面小组的队旗，分别标上4个小组的序号。

（2）编排好参观路线，课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。

（3）多媒体课件3、教学过程(一)活动阶段过渡：小朋友们，你们准备好了吗?那就让我们出发吧，看看哪一个小组把这次探密任务完成得最好。

(1)各小组按路线开始探密(教师引导学生发现校园中不同的场所，了解其不同的用途。

请有关部门(如医务室、图书室等)的工作人员介绍相关设施应如何使用。

)(2)指导学生按一定的路线回到教室。

(二)小结：小小探密员们，今天你们对我们的校园有新的发现了吗?老师可想知道大家探密的情况了，不如在小组中把你们的发现和你们的好朋友交流交流，到下一堂课和大家一起来分享，好吗?（三）课件制作和使用的设想课的一开始，播放《可爱的家》的MV，先从学生自己的家开始说起，由“小家”引出“大家”，为培养学生热爱校园的情感、树立主人翁精神奠下结实的基础，有了前面的情感铺垫，接下来出示从不同角度拍摄的校园的图片，让学生来猜一猜，旨在引起学生的兴趣，激发他们参观校园的愿望。

接下来是准备参观，为了让学生能够有序地进行活动，达到让每个学生都有发现和收获，在课件里出示校园里学生到处奔走、乱糟糟的图片，让学生从反面得到教育，这样无秩序的奔走是没有效果的，从而引导学生知道该怎样有秩序地活动，根据学生的讨论，课件相机出示适当的做法，能够起到引导的作用。

(四)对本课时教学的简短提示和建议本课时主要是以学生参观校园为主，旨在让学生参与感兴趣的活动，凸显学生活动的自主性，并通过参观活动，让学生熟悉校园环境与设施。

我们的校园第二课时(教案)全国通用一年级下册综合实践活动

我们的校园第二课时（教案）全国通用一年级下册综合实践活动教案第一部分：活动简介本次综合实践活动的主题为“我们的校园”，旨在帮助一年级学生更好地了解和熟悉自己的校园环境。

通过一系列的游戏和实践活动，学生能够在参与中培养自己的观察力、想象力和动手能力，同时加深对校园的认识。

第二部分：活动目标1. 让学生认识自己的学校，了解学校的不同部分和各种设施；2. 培养学生的观察力和想象力，提高对环境的感知能力；3. 发展学生的合作意识和动手能力，提高实践操作能力；4. 通过游戏和活动，激发学生对校园生活的兴趣。

第三部分：活动内容1. 活动前的准备工作在活动前，教师需要提前准备好以下材料：- 校园地图和标志物：为学生提供一份简单的校园地图，并标出各个重要位置和设施；- 泥土和种子：用于种植活动；- 球类、绳子和跳绳等户外运动设备：用于游戏环节；- 颜料、画笔和画纸：用于绘画活动。

2. 活动一：校园地图导览教师带领学生观察和探索自己校园的地图，介绍各个部分的名称和功能。

然后，让学生分组进行小组活动，实地寻找和指认各个位置，并回到教室做简单的介绍。

通过这个活动，学生能够加深对校园地理的了解，并培养观察和表达能力。

3. 活动二：种植小花园教师带领学生到指定的区域进行种植活动。

学生分工合作，按照教师指导，用泥土种植花草或蔬菜。

在种植过程中，教师可以讲解有关植物和种植的知识，并引导学生观察、描述和想象未来的花园。

通过这个活动，学生能够了解植物生长的过程，并体验到种植所带来的喜悦。

4. 活动三：户外运动游戏在操场或者其他户外场地，教师带领学生进行一系列的游戏，如传球、跳绳、踢球等。

通过这些游戏，学生能够锻炼身体，培养团队合作精神，同时体验到运动的乐趣。

5. 活动四：校园绘画教师带领学生在指定区域进行绘画活动，学生可以根据自己对校园的印象和想象，自由地进行绘画创作。

教师可以提供一些题材和素材，如校园风景、花园、图书馆等。

通过这个活动，学生能够表达自己独特的感受和看法，并展示个人的艺术才华。

2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第5课《我们的校园》第二课时(教学设计)

一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》第二课时教学设计团结友爱成一家。

青青的草，鲜艳的花，美丽的校园我的家。

2.文本学习：我最喜欢的地方是......因为......3.图片+文本学习：说说你最喜欢的地方是哪里，并说明理由。

（1）操场：我喜欢学校的操场，有草坪，有运动设施……（2）舞蹈室：我喜欢去舞蹈室，在那里我可以听着音乐，学跳舞。

（3）植物角：我最喜欢的地方是种植园，因为小小种植园是我们的乐园。

（4）体育器材室：我最喜欢的地方是体育器材室，因为那里有很多体育器材。

（5）播放视频素材：小学生介绍羽毛球馆（6）图书馆：我最喜欢的地方是图书馆，因为那里有好多好多我喜欢看的图书。

（7）音乐教室：我最喜欢音乐教室，我喜欢音乐。

（8）艺术文化长廊：我最喜欢的地方是艺术文化长廊，因为那里有我热爱的大自然。

（9）美术室：我最喜欢的地方是美术室，因为那里是我们美术小组活动的场所。

4.播放视频素材：我最喜欢的地方5.文本学习：学校是我们共同的家，这里的各种设施设备、一花一草，为大家在校的学习生活提供了便利的条件和舒适的环境。

希望每位同学都能在校园里茁壮成长，并成为学校真正的小主人，一起用心爱护这里的每个地方。

教学环节二：教室里的一角1.图片+文本学习：教室说一说：你喜欢教室的哪个地方呢？（1）图书角：可以看到很多课外书，丰富了我们体会文本学习文本观看图片回答问题了解文本讲出喜欢原因观看视频学习文本观看图片回答问题了解文本讲出喜欢原因学习文本了解文本思考文本反思文本观看图片回答问题了解文本为……”经历了近两周的学校生活，学生已有了一些自己喜欢的校园场所，并已经利用这些场所的设施开展活动。

开展这个话题的交流，我们希望一方面能帮助学生亲近校园,另一方面能引导学生发掘新鲜有趣的校园生活事件,帮助他们适应新环境、新生活。

在教学中，不但要让学生了解校园设施和学校生活，还要随机渗透安全文明地使用设施的教育。

本环节把发现的目光从教室外聚焦到了学习生（5）校园的指示牌2.文本学习：我爱校园里的棕树我爱校园的小花园，但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。

部编版小学道德与法治我们的校园第二课时PPT-课件

校园是我家，我们将在这里一同学习一同游戏，每个设施，每个场馆都需要我们共同爱护！
精品
21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站
天每开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
我们的校园，让很多同学欣喜不已，你们一定喜欢上了这里。
你最喜欢的地方是哪里呢？
并说说理由
因为操场带给我们欢乐，也带给我们健康的身体。
我最喜欢
因为小花园一年四季都有鲜花盛开，非常美丽！
我最喜欢
画一画用图画的形式表达自己喜欢的校园某处吧。
音
舞
乐
蹈
室
室
图
找一找
书
馆
门
电
卫
脑
室
我们的校园第二课时
我们一些去参观校园吧!
第一条路线
厕所
游戏区
操场
第二条路线
图书馆
音乐教室
舞蹈教室
第三条路线教师办公室
计算机房
食堂
参
观 • 排队有序，轻声慢步
校 • 上下楼梯，注意右行
园
• 不要喧哗，勿扰他人 • 认真观察，用心发现
规
则
交流分享自己的参观与
发现。
说一说你参观地的位置，印象特别深刻的地方。
子天
是开
梅放
花；
，有
选的

一年级上册道德与法治我们的校园第2课时

我们的教室
要学会利用教室的各个区域，更要讲文明、守规则。你能和同伴们一起聊一聊咱们的教室各个区域的作用吗？待会请你们向其他同学介绍我们的教室。
是的，教室里每一个地方都在默默的为我们的学习服务位
及时清理，垃圾入箱，不能乱丢。
他们在这里体验着快乐的校园生活，他们还非常细心地给出了温馨提示，而这些温馨提示就是帮助我们文明、安全地使用这些专用教室和设施的注意事项。你们想不想在即将到来的校园开放日中将自己在学校里最喜欢的地方介绍给自己的爸爸妈妈？
我最喜欢的地方是……，因为……，不过，要注意哦，在这里要……
真高兴同学们这么快就喜欢上了学校，体验到了这么多的乐趣，相信爸爸妈妈们听了你们的介绍后一定也会喜欢校园里的这些地方的。
校园开放日
马上就要到了，来听听我们喜欢
哪些地方？
我最喜欢图书馆，因为这里有许多我喜欢的图书可以看，不过要注意哦，来这里看书不能大声吵闹，一定要安安静静的。
我最喜欢少先队活动室，因为这里是少先队员的专属场地，我们会在这里举办活动，不过要注意哦，来这里不能大声吵闹，要严肃对待。
不乱涂画，不乱撕扯，课间学习。
爱护绿化，定期浇水，多晒太阳。
从文明安全使用学校设施开始，从讲卫生开始，请大家争做班级“小卫士”，让我们的教室每天干干净净，漂漂亮亮。
我们的校园
百灵鸟，枝头叫，红领巾，胸前飘。书声琅琅满校园，团结友爱成一家。青青的草，鲜艳的花，美丽的校园我的家。
我们的校园
听到铃声嘴闭紧走进教室脚步轻，双手交叉耳贴臂，小脚踏平真安静。
学校的景色、活动照片
学校的景色、活动照片
你们知道这是哪儿吗？

部编(统编版)一年级上册道德与法治05《我们的校园》第2课时教案教学设计一【精编】.docx

《我们的校园》教学设计第2课时一、教学目标1.强化内心对校园的认可，加深喜爱之情。

2.进一步学习利用校园设施解决实际问题。

3.通过实地参观，进一步融入校园生活。

二、教学重点走进校园，实地了解校园、了解其他年级学生的生活。

三、教学难点利用校园设施解决生活中的问题。

四、教学过程活动一：走进我们的新家同学们，你们想不想真正走到校园的各个地方具体地看一看啊，今天老师将和你们一起参观校园。

1.按进入校园大门的先后顺序，逐一参观各个专业教室等。

2.学生边参观，边完成手中的学习任务单，记录下各个专业教室的所在位置。

3.参观中，组织学生小组交流，可以将自己觉得欣喜特别的地方，用一句话或一个词来概括它。

4.教师注意提醒学生各个参观、教室的使用注意事项。

行走过程中保持安静，以免影响其他学生上课。

小结：我们的新家，让很多同学欣喜不已，你们一定喜欢上了这里。

那你最喜欢的地方又是哪里呢？活动二：这里，就是我喜欢的校园1.把自己印象最深、最喜爱的一个或多个地方，用图画的形式表达出来。

2.多媒体上展示学生的画，让该生说说自己画的内容。

小结：学生说说自己绘画的理由，将自己对学校美好的想象画出来。

让我们共同办一期画展，展示出你眼中美丽的校园。

活动三：我能自己找到这里试着和同学一起找找学校里的这些地方。

每找到一处给自己奖励一朵小红花。

小结：学校这些场所、设施都是为我们服务的。

相信今天对校园有了新的了解后，大家能感受到更多的方便与快乐。

活动四：我的教室我喜爱1.我们的教室是我们共同生活的乐园，快来看看在教室里，还有它们在等着你！学生观察并说出它们的特点和使用规则及要求。

植物角、阅读空间、桌游部落、卫生柜、红旗榜、班级板报宣传栏等。

2.播放一段视频，是高年级学生整理书籍和打扫教室布置板报的视频。

小组讨论：说一说高年级学生这样做的好处。

小结：我们每位同学都是班集体的小主人，在我们享受班级生活的时候，也应该懂得去爱护它，同时用自己的行为为其他同学创造好的学习空间。

《我们的校园》PPT课件(第2课时)

我做校园小主人
我做校园小主人
我做校园小主人
我以后要。。。。。。
保护校园的每一草，每一木。
勤清扫，让校园更干净、整洁。
保护校园里的每一样公共设施。
我们的校园
百灵鸟，枝头叫，红领巾，胸前飘。书声琅琅满校园，团结友爱成一家。青青的草，鲜艳的花，美丽的校园我的家。
可爱的同学，找资料眼睛累了吧！长时间屏幕，眼睛会干涩、酸痛、疲劳的。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
《我们的校园》PPT课件 (第2课时)
义务教育教科书?道德与法治?一年级上册第二单元校园生活真快乐
5 我们的校园第二课时
PART ONE
我喜欢的地方有……
植物园
运动场
习正廊
图书馆
手工教室
校医室
小朋友，你喜欢学
校的哪些地方？
PART ONE
我做校园小主人
愿知识与您相伴让我们共同成长感谢您的阅读与支持
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白线条。

一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第二课时)说课稿

一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》（第二课时）说课稿一. 教材分析《我们的校园》是部编版一年级道德与法治上册的第二课时，本课时主要围绕校园生活展开，让学生了解和认识校园，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。

教材内容丰富，包括校园环境、校园活动、校园规则等方面，旨在让学生在了解校园的同时，学会与同学相处，遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。

二. 学情分析一年级的学生刚进入校园，对校园生活充满好奇，也容易出现各种不适应。

他们在生活自理、与人沟通、遵守规则等方面存在一定困难。

因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生对校园的热爱，培养良好的校园生活习惯。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解校园环境、校园活动、校园规则等方面的内容，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生学会与同学相处，自觉遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱校园，珍惜校园生活，养成遵守规则、团结互助的良好品质。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解校园环境、校园活动、校园规则等方面的内容，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。

2.教学难点：培养学生学会与同学相处，自觉遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生动手操作和解决问题的能力。

2.教学手段：利用图片、视频、课件等教学手段，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示校园图片，引导学生观察校园环境，激发学生对校园的热爱。

2.学习校园环境：让学生介绍自己所在的校园环境，了解校园的各个区域，培养学生的观察力和表达能力。

3.学习校园活动：引导学生谈论自己参加的校园活动，分享活动中的乐趣，培养学生热爱校园生活的情感。

4.学习校园规则：让学生了解校园规则的重要性，学会自觉遵守规则，形成良好的校园生活习惯。

2我们的校园第(2)课时

教学内容
我们的校园
教材版本
苏教版
教案属性
共2课时第2课时
课型
新授课
教学目标
了解并遵守交往及游戏中的规则，纪律初步养成讲文明，懂礼貌的行为习惯
教学重点
通过游戏活动，使学生初步了解人际交往的几本知识和技能。
教学难点
通过游戏活动，使学生初步了解人际交往的几本知识和技能。
教学准备
多媒体
教学过程
修注栏
一、活动交流阶段：
1.小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论，然后每组推选一个同学向全班小朋友来汇报。
2.小组交流
3．全班交流。你愿意利用课余时间做小向导带你的好朋友去参观。
二、活动延伸阶段
展示自己最喜欢的校园一景。
你能告诉大家你最喜欢校园的什么地方？用自己喜欢的方式表达出来，想想你准备怎样表达？
提问得很有技巧，加深学生对校园的热爱
让学生学会合作
作业设计
能说出学校主要建筑
板书设计
我们的校园
2.小朋友可以自己用画一画、写一写、说一说的方法来表达自己的喜爱之情。如果你觉得自己一个人完成有点困难，你也可以邀请你的好朋友与你合作，相互帮助，共同完成。
3.学生活动
4.展示成果，教师给予评价。
三、活动小结
小朋友，今天又对我们的校园有了新的认识，你觉得我们的校园怎样？
老师祝愿大家在们美丽、现代化的校园里茁壮成长！

【新教材】2024年部编道德与法治一年级上册3《这是我们的校园》第二课时教学设计

1、校园小探官
同学们利用自己善于发现美的眼睛，发现了校园许多美丽、美好的地方。那么，你有没有发现，校园里有一些特别的地方呢？
2、校园小发现
（1）少先队活动室
少先队活动室是进行爱国主义教育的场所，主要供少先队员开展学习、讨论、活动等与少先队工作相关的活动使用。
（2）垃圾分Leabharlann 驿站我发现了学校里面有一个垃圾分类驿站。各个班级的垃圾都在这里进行分类。
4、小提示
虽然我们的校园整体上都很美丽，但是每个人喜欢的地方都有所不同。
【第二篇章我喜欢的校园一角，增强爱校之情】
1、快问快答：这是哪里？（展示校园图片）
2、我喜欢的校园一角
上面展示的图片里，有你喜欢的地方吗？你最喜欢校园中的哪个地方呢？为什么？
3、学生分享
（1）我最喜欢的地方是学校的体育锻炼场地，我最喜欢爬上爬下了。
2.我喜欢的校园一角增强爱校之情
3.校园的特别之处增进校园了解
导入新课。
讲授新课
【第一篇章听音乐忆校园，深化校园印象】
1、小小分享会
请你听老师轻轻哼唱歌曲《校园的早晨》，说说你每听到一句歌词时，想到的是校园的哪个地方？
沿着校园熟悉的小路
清晨来到树下读书
初升的太阳照在脸上
也照着身旁这棵小树
2、图片展示
（1）校园的小路
（2）树下读书
3、想一想
为什么听到同样的歌词，大家脑海里想到的地方不太一样呢？
（3）体育器材室
学校里不仅有一个后勤仓库，还有一个体育器材室呢。那里存放着我们上体育课的所有东西。
3、想一想
为了更好地服务于我们的校园生活，校园里还有很多特别的地方，它们拥有着不同的功能。对于校园的生活，你们还有什么疑问吗？