小学二升三语文衔接班试卷
暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 二年级(二升三)第3讲
暑期语文谷探险日记 月 日 天气探险队编号：零零二 探险队员：一、请读读这些词，注意画线的字。
奔向 奔跑 躲躲藏藏 藏族 宝藏 烧不尽 尽情 尽早 住宿星宿 弹琴 子弹 撒娇撒满 一个劲儿 强劲 使劲 着凉 衣着重阳节 重量 重写 乐曲 花骨朵儿 骨头 骨气二、看拼音，写词语。
b ǎo h ù xi ě z ì hu ā m āo y ǔ m áo zhu ō n á( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q īn ɡ ch én ɡ j ī l ín ɡ b èn ɡ ti ào p āi sh ǒu l áo j ì( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 看拼音写词语，再把句子读一读。
ji ē ji ē sh í sh í1、小男孩长得的（ ），真可爱！y áo y áo b ǎi b ǎi2、小鸭子走路（ ）的。
ān ān j ìng j ìng3、同学们在教室里（ ）地做作业。
zh ěng zh ěng q í q í4、一排排（ ）楼房的，多漂亮啊！清晨热身（一） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。
大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。
”第二年，农夫种了麦子。
收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。
小升初分班语文冲刺测试卷16(部编版含答案)
小升初分班考试检测试卷16语文[考试时间：90分钟满分：100分 ]题号一二三四五六七八九十十一十二十三十四总分得分一、[考查知识点]字音1．正确读拼音，美观写词语。
lǐng yù bō li shì lì xī shuài yí wènpī píng jiē duàn chǒu è zhèng shí wéi kǒng二、[考查知识点]字形2．比一比，组词语。
综（）锦（）萍（）藻（）漾（）棕（）棉（）苹（）澡（）洋（）焰（）削（）掷（）陡（）凝（）掐（）消（）郑（）徒（）疑（）三、[考查知识点]字义3．选择带点字在句子中的正确解释，把序号填在括号里。
异：A．不相同的 B．另外的 C．奇怪（1）黄山上的奇石大小不一、姿态各异．。
（）（2）海上日出的景象令我万分惊异．。
（）四、[考查知识点]词形4．补充词语并填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
（）珑奇巧横贯（）西双龙（）珠鸣钟（）磬迥（）不同井然（）序（2）济南至青岛高速公路改扩建工程是山东省（）的公路大动脉。
（3）对于这件事，我和爸爸的处理方式（）。
五、[考查知识点]成语5．下列句子中，加点的成语或俗语运用不正确的一项是（）A. 我就直言不讳．．．．了，你这么做是不会有好结果的。
B. 这件事何必隐瞒，打开天窗说亮话．．．．．．．吧！他迟早会知道的。
C. 老师对打架的两个同学说：“一个巴掌拍不响．．．．．．．，你俩都有错。
D. 班长诡计多端．．．．，把我们班的义卖活动搞得有声有色。
六、[考查知识点]标点符号6．下列标点符号使用有误的一项是（）A．熟悉的树木、村庄……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B．梅葆玖、陈忠实、……等大师的离去，使我们心中充满了悲痛之情。
C．“你不能出去玩，”爸爸对我说，“你的作业还没做完呢！”D．早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
丹东市2020年小学语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲 看图写话A卷
丹东市2020年小学语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲看图写话A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、语言表达 (共10题；共50分)1. （5分）句子加工厂。
（按要求写句子）①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。
（不改变句意，给句子换个说法）②精明能干的大卫当上了以色列的国王。
（改为反问句）③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。
（缩句）④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。
”（改为第三人称转述）2. （5分）口语竞技厅。
小强的爸爸经常和他一起下棋，星期天还带他出去玩。
可是娜娜的爸爸却总是让她参加各种辅导班。
当你碰到他们的经历时，你会怎样与爸爸妈妈交流。
试着说一说。
3. （5分） 3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。
请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。
（60个字左右）祖辈的井父辈的井子孙的井4. （5分）用下列词语造句①孤独②无助5. （5分）用句中加下划线的词语造句可爱的祖国就更有希望。
6. （5分）按要求写句子。
用“稳稳当当”写一句话。
7. （5分）用词语写句子。
①上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和：②同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助：8. （5分） (2019六上·龙岗期中) 六（1）班正在开展“小小辩论会”。
有同学认为小学生要统一着装，穿校服；也有同学认为不该统一着装，应该穿自己喜欢的衣服，显得体面时尚。
你赞同哪个观点？至少讲出两点理由以支持你的观点。
9. （5分）你的家乡有什么特色美食?请你选择其中的一种美食，用优美的语言给大家介绍一下。
10. （5分）请同学们按照时间顺序，适当用上比喻的方法，描绘你所见到的一处美景。
参考答案一、语言表达 (共10题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、。
小学语文小升初语文衔接班测试题含标准答案.doc
暑期小升初衔接班测试题时间： 120 分钟分值：120分等分：学生姓名：一、积累与运用（20 分）1.下列字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.欣然（ xīn）婉转（w?n）嫩叶（nè）．．．B.烘托（ hōng）卖弄（l òng）嘹亮（ li á）o．．．C.黄晕（ yùn ）稀疏（ shū）鸟巢（cháo）．．．D.抖擞（l?u ）朗润（ r ùn）仿佛（f ú）．．．2.下列文学常识有误的一项（）（2分）A. 伊索；相传为《伊索寓言》的作者。
公元前 6 世纪的希腊寓言家；弗里吉亚人。
B.蒲松龄；字留仙；又字剑臣；别号柳泉居士；明代著名的小说家；著有文言文短篇小说集《聊斋志异》。
C. 孔子（前 551-前 479）；名丘；字仲尼；鲁国陬邑（今山东曲阜）人。
中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家；儒家学派的创始人。
D.朱自清；（ 1898 —— 1948）原名自华；字佩弦；号秋实；江苏省扬州市人。
他是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
3.请按要求修改下面一段话。
（4分）乘车时希望能有个座位；这无可厚非；坐着毕竟比站着要舒服。
但是；也应该看到；那些年纪大的老人；(A)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃；(B)由于体质弱 " 竞争 "不过年轻人； (C)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老" ；尊重老人；古人都推崇备至；我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复；应该删去是：。
(2)文中画直线的句子(A)(B)(C)顺序不恰当；应调为：。
4.根据课文内容填空（8 分）（1）客路青山外；。
潮平两岸阔；。
（2））《论语》中阐述学习与思考关系的句子是；。
（3）《论语》中阐述我们应奉行的正确学习态度是；。
（4）夫君子之行；静以修身；。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学语文小升初考试卷及答案(含四套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学语文小升初考试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）y ōu y ǎ ch ā y ān ɡ du àn li àn f ěi cu ìsh ū j í āi s ī ti án m ì d òng ji āng二、当回裁判员。
（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分） 1．“书是钥匙，能开启智慧之门。
”这是一个比喻句。
（ ） 2．《桃花心木》这篇课文采用了借物喻人的方法，通过介绍种树的经验，说明在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
（ ）3．我们班有“张、王、李、陈、黄、郭”几位老师，按音序排列是“陈、郭、李、黄、王、张” （ ）4．“琥珀”就是包着苍蝇和蜘蛛的松脂球的化石。
（ ） 5．“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
”是《石灰吟》中的诗句。
（ ）三、咬文嚼字。
（12分）1．改正下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。
（4分） 司空见贯 ( ) 精兵减政( ) 万像更新( ) 无缘无顾( )2．“鼎”字用音序查字法应先查字母；用部首查字法应查________部；第六画的名称是。
（3分）3．给下列词语中带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
(5分)（1）意：①思想内容 ②心愿心思③推测、料想 称心如意（ ） 言不达意（） 出人意料（ ）（2）赤：①空无所有 ②光着 ③真挚、忠诚赤膊上阵（ ） 赤胆忠心（ ） 赤手空拳（ ） （3）异：①不相同 ②奇异、特别 ③奇怪的 ④另外的、别的奇花异草( ) 异口同声( ) 异想天开( ) 异地居住（ ）四、句子万花筒。
（10分）1. 那位理着短发的年青女售票员红着脸一声不吭地站起来。
（缩句）2. 我国的人口是世界上最多的国家。
（改病句）3. 这个故事不能不使我感动得流泪。
【暑假衔接】知识点专题13写话(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题13 习作写话是用书面语言来表达自己的想法。
就是最简单的写作。
写作是学生综合运用文字的能力表现。
提高学生的写作能力，是语文教学的重要目标之一。
在小学二年级，学习的写话是小学阶段经常会遇到的一项考察题目。
在二年级主要学习注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片等为内容的写话，学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。
1.二年级写话需要注意的问题。
在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。
有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。
看图写话有什么诀窍呢？（1）开头要空两格。
这是最基本的，大家一定要掌握。
（2）有几幅画就写几个自然段。
（3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
（4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须要详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎样做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
（5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没学过的可以拼音代替。
2.二年级主要学习的写话。
上册：有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事、想象、相处。
下册：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。
三年级的习作，比二年级的写话有所不同，要求进一步提高。
二年级学习写话，知道了写话的格式，能够简单地写出自己想表达的内容。
二年级主要以看图说话为主，要求具备观察事物、分析事物的能力。
能用简单的语句清晰表达出来即可。
三年级，写话课改成了习作课，习作就注重培养学生以记叙文为主，要求学生具备语句连贯、恰当修辞、基本逻辑的写作能力，能把要写的东西合乎逻辑、连贯通顺地表达出来，要求教学培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。
用叙述的方法，按叙事的六要素去写作。
【暑假衔接】知识点专题12课外阅读(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读课外阅读是写作的基础，它不仅仅为写作提供表达形式、写作技巧方面的范例，而且在开阔视野、积累知识、丰富语言、陶冶情*等方面对学生都会产生极为重要的影响。
1.二年级怎样进行课外阅读。
（1）不动笔墨不读书：俗话说“好记性不如烂笔头”。
在读书过程中，把用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。
在读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。
（2）勤查字典、词典：课外阅读时可能会遇到许多“拦路虎”。
这时可以请教你的第二任老师——字典，“他”能帮你扫清阅读障碍，同时也丰盛了我们的知识。
（3）勤记笔记或写阅读心得：在读书过程中，把书中精美的句子、精*的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识。
读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。
这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
（4）勤于思考，积极讨论：读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么。
遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同学也读一读那篇文章，然后共同讨论。
2.二年级课外阅读的主要内容和方法。
(1)阅读有关个人生活、家庭生活的短文,认识图文中相关的汉字,感受美好亲情;学习运用文明礼貌语言,与同学、家庭成员、亲朋好友交流沟通,学会感恩。
(2)阅读有关学校生活的短文,认识图文中相关的汉字;学习与同学、老师文明沟通;乐于分享学校生活中的见闻和感受,热爱学习,热爱学校。
(3)在革命遗址、博物馆、公园、剧场、车站、书店、超市、银行等社会场所中,学习认识有关标牌、图示、说明书等,了解公共生活规则,学会有礼貌地交流。
(4)学习有关中华优秀传统文化的短文,将读到、听到、看到的故事讲给他人听。
三年级对课外阅读方法的掌握和阅读内容、阅读量的要求更高一些，继续学习篇章的阅读，把握文章或故事的主要内容、体会其所表达的中心、领悟文章或故事的写法。
【暑假衔接】知识点专题08口语交际(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题08 口语交际口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。
在小学二年级，要学习的口语交际是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主每个单元的《口语交际》都有不同的主题，把心里想的完整、清晰地表达出来，心中所想和口头表述要达到心口统一，这也能锻炼同学们的思维表达能力和语言表达能力，对语文学习非常有好处。
1.口语交际需要注意的问题。
听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合、概括、归纳等能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。
(1)创设一定的交际语境给学生所交际的内容创设一定的环境，然后让他们能入情入境，这样，他们才有了一种“交际”的愿望。
语境创设要符合孩子的年龄特点，要活泼、有吸引力，同时尽量避免一节课中更换不同的语境，也要尽量避免创设环境而不用。
(2)“听”与“说”的统一与以往传统的“说话”课不同，新课标下的口语交际不光重视学生的说，同时也注意培养孩子倾听的习惯，做到听说统一，即：在孩子说的同时，也让孩子认真倾听，听懂别人说话的内容，还能对别说所说内容进行进行提问、评价等，真正体现“交流”(3)贴近生活的话题、灵活的组织形式二年级的口语交际，一定要注意选择孩子适合的话题、贴近他们生活实际的话题，这样所有的孩子都能有话可说。
根据学生的年龄特点采取灵活的形式，这样便于学生接受。
2.二年级主要学习的口语交际。
（1）有趣的动物：和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？（2）做手工：把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
（3）商量：生活中，有时候需要跟别人商量，根据具体的情景，学会商量。
（4）会看图讲故事：根据图画，想象画面讲故事。
（5）注意说话的语气：说话的时候，使用恰当的语气。
（6）长大了做什么：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。
暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 二年级(二升三)第2讲
暑期语文谷探险日记 月 日 天气探险队编号：零零二 探险队员：（一）我会找1、好朋友,手拉手。
y ào d ōu c èn ɡ qu é chu í w àn ji ān ɡ l ín瘸 耀 兜 蹭 疆 鳞 垂 蔓2、“ 斜 绝 铁 银 且 野 建“这7个字中韵母是ie 的字有：是整体认读音节的字有：是三拼音节的字有：（二）我会写 赶快把生字娃娃请进小屋吧！zī r ùn s ǔn y á zh ī zh ū n í n ìn ɡ（一）我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有清晨热身 实地探险我喜欢的椰（yē）子。
椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。
长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。
1、短文共有（）个自然段，第一自然段共有句话。
2、你能给短文起个题目吗？3、椰子的树干，叶子像。
4、用“”在短文中划出表示颜色的词语。
（二）乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎了？4、请找出文中描写冬天寒冷的句子写下来：（三）动物的尾巴各有各的用处。
专题22：新七年级语文开学分班考试基础卷(二)-2024年小初衔接语文通关宝典
专题22：新七年级语文开学分班考试基础卷（二）光阴似箭，日月如梭。
小升初学生马上就要走进初一的课堂了。
新的环境、新的知识，你准备好了吗？愿你以最好的学习状态完成下面的试卷，成就心中的梦想！测试内容：七年级语文上册第1-2单元、小升初衔接阅读、课外积累等建议时间：120分钟试卷满分：120分一、积累与运用（共30分）1．（3分）下列注音和字形正确的一项是（）A．分歧．（qí）委曲．（qū）鱼塘．（táng）熬．（áo）过B．拆．散（chāi）散．步（sàn）温馨．（xīn）嫩．（nèng）C．粼粼．（lín）蹲．下来（dūn）毕竟．（jìn）水波．（bō）D．稳．当（wěn）责．任（zé）习惯．（guàn）铺．着（pū）2．（3分）下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。
黄色的花，白色的花，紫红色的花热烈而，泼泼洒洒、秋风中正开得。
A．深沉高洁淡雅浪漫B．高洁淡雅深沉浪漫C．深沉淡雅高洁烂漫D．淡雅高洁深沉烂漫3．（3分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）地球是人类共同的□唯一的家园。
纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。
过去10年，中国生态文明建设创造了多个世界之最□森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快□中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A．，。
……B．、：……C．，：；D．、。
；4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．我们坚信，有这么一天，中国的农业和工业会成为发达的国家。
B．这两名年轻老师谁都不认识。
C．《典籍里的中国》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
D．培育中小学生对祖国语言文字的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。
5．（10分）（1）我寄愁心与明月，__________。
【暑假衔接】知识点专题05造句(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题05 造句造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。
造句是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。
在小学二年级学习的造句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主要学习运用词语造句、用关联词语造句、说简单完整的句子、把句子说完这、把句子说具体的方法，培养正确运用句子的良好习惯。
常见的造句形式1.给加点词造句。
如用“凝聚”一词造句：这部作品凝聚着他一生的心血。
2.用关联词语造句。
如用“如果……就……”造句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。
3.造句的技巧。
(1)在理解词义的基础上，加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(2)用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。
如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。
这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(4)用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”(5)用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(6)先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
三年级对造句的掌握要求进一步提高，在二年级会用词语、用关联词说简单句子方法的基础上，还要重点学习用词语的不同意思分别造句、照例句仿写句子、歇后语造句、谚语造句的能力，培养正确运用句子交流的良好习惯。
1.用词语的不同意思分别造句。
小升初语文衔接班第2讲_文言文阅读专题训练
小升初文接班第 2 文言文学程：（一）文言古包含名、、形容、数和量。
至于代，在古中，因其法作用特别，一般虚。
文言中出率最多的是，掌握的也是。
熟习主假如掌握通假字、古今异、一多、活用等知。
通假字，掌握其本字、音和意。
古今通设想是一个很复的，于我来，一要掌握通设想的原，即通假字和本字音必同样或邻近，如“便要家，酒作食”中“要”通“邀”，作“yāo”；二要靠平累，牢所学文中注所指出的通假字。
注意，假如通假字与本字音不一样，本字的代音。
如“火之所及也”中“”通“”，“jì”。
辨析的古今，古今异的是学文言文的重点之一。
一要注意古今的差，累内所学文中的古今异，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北；”中“河”指“黄河”；而在已经是一个一般名，成河流的通名。
再如：“扁望桓侯而走”中“走”是“跑”的意思；代中的含是“行走”。
二要注意不要把在一同的两个文言音代的双音合成。
如“中力拉崩倒之声”中“中”是两个，意思是“里面着”。
正确解多在不一样境中的意思。
在文言文中，一多的状况好多，同一个，在个句子里是一个意，在那个句子里又是另一个意。
文言文要特重并掌握多的状况，是培育文言文能力的重要基。
怎确立它在句子中的意，要依据上下文和文章内容来考。
如“温故而知新”，“故”的意思是旧的，“桓侯故令人之”，“故”意思是特地。
在学，一多象及、，并牢例句。
活用。
在古代中，一般是比定的，可是有些在特别状况下会改它的性，起了另一的作用。
种特别的言象叫“活用”。
例（1）儿乳。
乳，本是“奶”，里是名作“喂奶”。
例（2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
弛，形容作，放下。
例（3）箕畚运于渤海之尾。
“箕畚”在里表示“运”的工具，“用土筐”。
例（4）无竹之乱耳，无案之形。
乱，“使⋯⋯杂乱”；，“使⋯⋯累”。
例（5）敏而勤学，不耻下。
耻，以⋯⋯耻。
（二）文言虚文言虚主要包含：代、副、介、、助、。
正确掌握常虚的一般用法，提升文言文能力十分重要。
江西省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读A卷
江西省语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读A卷一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读课文片段，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
”第二天，天晴了。
小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（）A . 声音B . 洞穴C . 颜色（2）“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是________A．聚集 B．碰 C．接近“使劲往前凑”说明________。
（3）下面与“安心”意思相反的一项是________A．放心 B．担心 C．舒心我们还可以这样搭配：安心________ 安心________（4）“‘好了，我到了倒下的时候了！’它自言自语着，准备往旁边倒去。
”三个同学读到这段话时，分别对后面会发生什么做出了预测。
小明：老屋又破又旧，老屋要倒了。
小红：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。
小华：课文插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。
①小明预测的依据是________，小红预测的依据是________，小华预测的依据是________A．故事的插图B．故事的内容C．故事的题目②判断下列说法是否正确。
Ⅰ这三个同学的预测都是有依据的。
________Ⅱ预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
________Ⅲ小明预测的内容跟故事的实际内容一样。
________（5）如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“________。
”老屋会说：“________。
江西省实验幼儿园幼升小衔接班考前练习试卷 含答案
学校班级姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前江西省实验幼儿园幼升小衔接班考前练习试卷 含答案题 号 语文部分数学部分英语部分口试部分总分 得 分亲爱的小朋友，经过一段时间的愉快学习，你一定学到了许多知识，让 我们去知识乐园大显身手吧！一、语文部分（共6小题，每题6分，共计36分）1、我会连一连。
一 本 羊一 个 马一 只 人一 匹 书一 双 牛一 支 笔一 头 手 2、按要求分类。
ａ ｓ ｄ ｏ zi ｍ si ｐ üyi shi ci ｅ ｗ ｉ ｚ ｕ yu声母 （ ）韵母 （ ）整体认读音节（ ）3、我会写,看谁写的好。
4、按单韵母的先后顺序排序。
5、看拼音写汉字。
6、写出复韵母的四声调。
ai ____ ____ ____ ____ ün ____ ____ ____ ____ou ____ ____ ____ ____ en ____ ____ ____ ____ie ____ ____ ____ ____ ing ____ ____ ____ ____er ____ ____ ____ ____ ong ____ ____ ____ ____二、数学部分（共6小题，每题6分，共计36分）1、在○里填上“>”“<”或“=”。
6+0○6 5+4○10 2+9○10 3+3○9 5+5○9 8–0○9 3+3○5 13-2○12 2、看图列式。
3、填写相邻数。
（ ）15（ ） （ ）13（ ） （ ）7（ ） （ ）6（ ） （ ）9（ ） （ ）10（ ） 4、看图写算式。
5、把下列各数按从小到大的顺序排列。
4、 2、 10、 6、 8、 9、 5、 7（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）6、猜谜语。
小学三升四语文衔接班试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 耕田（gēng tián）老虎（lǎo hǔ）B. 领导（lǐng dǎo）前进（qián jìn）C. 精彩（jīng cǎi）知识（zhī shì）D. 看见（kàn jiàn）保卫（bǎo wèi）2. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这本书里的故事引人入胜。
B. 他学习成绩优异，受到老师和同学们的夸奖。
C. 我们要热爱祖国，保卫边疆。
D. 这个小男孩非常聪明，一会儿就学会了新的单词。
3. 下列成语中，书写正确的一项是（）A. 守株待兔（shǒu zhū dài tù）B. 一鸣惊人（yī míng jīng rén）C. 画蛇添足（huà shé tiān zú）D. 滥竽充数（làn yú chōng shù）4. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. “这朵花真美啊！”小红高兴地说。
B. 他在图书馆里看了整整一个下午的书。
C. 语文老师微笑着走进教室，同学们热烈地鼓掌。
D. 小明今天生病了，不能去学校上课。
5. 下列词语中，字形、字义完全相同的一项是（）A. 愉快（yú kuài）愉悦（yú yuè）B. 明白（míng bái）清楚（qīng chǔ）C. 难过（nán guò）难受（nán shòu）D. 快乐（kuài lè）快活（kuài huó）6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 这本书就像一位智者，教会了我很多道理。
B. 老师是我们的引路人，引领我们走向知识的海洋。
小学初中衔接班语文试卷及答案
２０１３年小升初语文测试卷班级：姓名：总分： 100分分数：一、知识积累与运用。
(共27分)1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(３分)( )A.模mó模范模样模仿模本B.蒙méng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧C.禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受D.尽jǐn 尽管尽先尽量尽快2、下列注音全对的一组是(３分) ( )A.一瞬（sùn）间嶙峋（lín xún）啜（chuò））泣连亘（ɡěi）B.小憩（qì）喑（yīn）哑忍俊不禁（jīn）唳（lì）C.小姊（zǐ）妹酝酿（yùn liànɡ）悄（qiǎo）然窖（jiào）D.三省（shěnɡ）竦峙（sǒnɡ sì）匀称（chēn）寥（liáo）3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(３分)( )①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A.以至协采副B.以致胁彩付C.以至胁彩副D.以致协采付4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(３分)( )我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过虽然不但更B.然而尽管既也C.但是特别不仅还D.虽然尤其既就5、对下列修辞方法判断有误的一项是(３分)( )A.山的那边是什么呢？是海。
（设问）B.大约只有二十几米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
（夸张）C.从未见过开的这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像条瀑布。
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小学二升三语文衔接班期末测试
考试时间：80分钟
姓名得分
一、看拼音写词语。
（10分）
kūn chónɡděnɡdài sūxǐnɡjiāo juǎn yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cūn zhuānɡkǎo cházhǔn bèi chìbǎnɡshǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
（20分）
郊（）耍（）推（）杂（）
胶（）要（）准（）朵（）
旅（）记（）钓（）辫（）
旗（）纪（）钩（）瓣（）
三、为加点的字选择恰当的音节。
（20分）
Zàng cáng
宝藏（）捉迷藏（）藏身（）藏族（）躲藏（）
zhuǎn zhuàn
转动（）转身（）转告（）转圈（）转眼（）
jiǎjià
假如（）请假（）假期（）真假（）假装（）四、选择合适的词语填空。
（10分）
似乎忽然居然果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
五、照样子写词语。
（8分）
高大高高大大又高又大
（）（）（）
绿油油（）（）（）
研究研究（）（）（）
六，照样子改写句子。
（6分）
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
（）被（）。
（）把（）。
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀！
1、我们不应该爱惜粮食吗？
（）。
（）！
3、我们的校园不美吗？
（）。
（）！
七、根据课文内容填空。
（15分）
1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（）个民族，有（）族，有（）族、有（）族和（）族，还有（）族，我是（）族人。
2、民族小学给你留下什么印象？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
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4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”
列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
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5、我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的（）；有关心爱护男孩的（）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（）；还有诚实守信的（）。
我也决心做一个（）的人。
九、阅读知文，并回答问题。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。
（6分）
张开—（）仔细—（）美丽—（）
升起—（）随意—（）喜爱—（）
2、图示蒲公英的变化。
（8分）
时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（）→（）→（）→（）
花的形状：（）→（）→（）→（）
3、这篇短文主要讲了_____________________________。
（2分）。