传统教育与体验式培训的区别

传统教育与体验式培训的区别

传统教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计

划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。一般说来，传统教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

体验式培训是通过体验---反思---分享---获得---再体验来进行的活动，是有力量、有效且具影响力的培训方式。体验式培训是个过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。

传统教育与体验式培训的区别主要有以下几方面：

1、传统教育过分强调教师的主体性，一味说教采用填鸭式教学，一味的告诉学生是什么，没有充分调动学生的主观能动性。而体验式培训的课程是为了达到某些预期结果而特别为学员设计的。在培训过程中充分调动了学员的五种感官：听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉。

2、传统教育忽略了学生的主体地位，过分强调教师对知识的讲解。而体验式培训过程中学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。

3、体验式培训的学习者对于正在发生的学习及过程是察觉的,重视推理及推论的过程。而传统教育的学习者对于正在发生的学习及过程是模糊的，不知道结论是怎么得来的，只知道该结论用在什么范围。如：在学习圆周率的过程当中，学生是没有办法自己推算出圆周率是多少，而老师就直接告知圆周率是多少，因此圆的周长公式是2πr，面积是πr平方，学生只需记住其结论就行了，而没有推论的过程。

4、体验式培训那些体验和内容是独具个人意义的：对当事人而言。学到了什么和如何学到的，对个人而言有特别的重要性，甚至会影响某些人的世界观，价值观。而传统教育学习的内容和意义都是为了考试而学习，为了升学而学习，以至于某些知识我们发现学了很多年后居然一点用都没有，或者根本不符合当代社会发展的需求。

5、体验式培训的方式是通过体验---反思---分享---获得---再体验来进行的，这里面体验是基础，分享、交流、总结是关键，强调推理过程的重要性。而传统教育的学习方式是通过教师的讲述—-学生聆听----练习题---教师复习巩固---考试应用来进行的，这里面没有所谓的师生交流，或者同学交流，没有强调如何得到答案的推理的重要性，目的只是一味的按部就班的学习以应付考试及升学。这样的学习方式对于学习者而言是完全没有营养的。

6、体验式培训以轻松自然的野外环境；开放接纳的心理状态；真实模拟的情境体验；与以往不同的共同生活经历。野外拓展训练借助自然地域 , 通过场地人工设施 ( 固定基地 ) 的训练活动 , 包括高空断桥、天梯等高空项目和扎筏泅渡、合力过河等水上项目等通过使学员亲身体验经过定向设计的情景模拟项目 , 评估学员的实际表现 , 暴露出学员个人及团队整体的优势及问题；然后在培训师的引导下利用团队的共同智慧成功找到改进的方向和方法。而传统教育则以学校为主在封闭的教室及操场进行教学或者训练，没有真实的情景体验，所学的知识也是书本固有的，按照教学大纲及考试要求来进行的应试教育。

2014/11/7

钟伟