物理：第三章第1节磁现象课件(教科版九年级上)

如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁 体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
4.磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间
在磁体的周围画一些有方向性的曲 线,使任一点的曲线方向都跟该点小 磁针N极所指的方向一致，这样的 曲线叫做磁感线．
把铁屑撒在蹄形磁体周围，观察铁 屑形成的图案。
蹄形磁铁的磁感线
磁感线分布规律： 从磁体N极出来，回到S极。
条形磁铁磁感线分布 蹄形磁铁磁感线分布
磁体周围的磁感线都是从磁体的N极 出来，回到S极。
磁体两端的磁性最强， 中间磁性最弱
3.磁极:磁体
上磁性最强的 部位。 flash
N极和S极
实验
N 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静
止时的指向。
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。
N 小磁针静止后的位置总是指向南北方向
小磁针指向北面的一端叫北极（N极）
指向南面的一端叫南极（S极）
达发现
能把A端吸引过来，则物体的A端（ C ）
A一定的S极
B可能是N极
C可能是S极
D一定是N极
2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近
小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端
（ A）
A可能是无磁性的
B可能是N极
C可能是S极
D一定有磁性
作业：
1、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让 两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：（B ） A、两铁钉没有相互作用 B、两铁钉相互吸引，最后落下来 C、两铁钉相互排斥，最后落下来 D、无法判断
磁感线特点：
1 .磁感线有方向都是从磁体的N极出 来，回到S极。 2.磁感线实际并不存在，但磁场是客 观存在的。 3.磁感线布满磁体周围的整个空间
4 .磁感线方向就是磁场方向，也是磁场 中的小磁针的北极所指的方向.
快速做出学案练习题
1、画出异名磁极之间的磁感线方向：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
1.知道磁体周围存在磁场；知道磁感线可用来 形象描述磁场；知道磁感线的方向怎么确定。
2.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。
1、什么是磁场？ 2 、磁场的特点是什么？ 3、磁场的基本性质是什么？磁体间是通过
什么发生相互作用的。
4、磁场的方向如何规定？
1.知道磁体周围存在磁场；知道磁感线可用来 形象描述磁场；知道磁感线的方向怎么确定。
2.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。
一.磁场
1.磁场：所有磁体周围存在一种看不见、摸不着但 能使磁针偏转的物质，这种物质就是磁场。
2.磁场的特点： 看不见、摸不着；但它是确实存在的.
3 . 磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用；
把几个不同的磁针放在磁场 中的同一点，观察磁针N极所 指的方向﹙如图﹚。
2、下列所述的情况,哪一种可以肯定钢棒没有磁性 （ B ） A．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引,再将钢棒的这端接近磁 针的南极,两者互相排斥 B．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引;再将钢棒的另一端接近 磁针的北极,两者仍互相吸引 C．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引,再将钢棒的另一端接近 磁针的南极两者仍互相吸引 D．将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相排斥
预习检测：
1、什么是磁体，什么叫磁极？
具有磁性的物体，磁体上磁性最强的部分叫做磁 极
2、磁极间的相互作用规律是什么？
同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引
3、磁感线是客观存在的吗？
不是，是为了研究方便人为 画出的
教学目标：
1、知道磁极间的相互作用的规律。 2、了解磁感线并会用磁感线来描 述磁场。 3、知道磁化的方法。
N
N
3 、几位同学课后讨论对磁感线的理解， 他们分别有以下几种看法,正确的是(B )
磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多 次摩擦。
应用：磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。
起重机
磁现象在现代科技生产生活中的应用
地质工作者正在进行 磁法勘探
我们发现：磁场很有“个
N
S
性”，它把放在这一点所有
磁针的N极都“吹”向同一方
向。
一.磁场
1.磁场：所有磁体周围存在一种看不见、摸不着但 能使磁针偏转的物质，这种物质就是磁场。
2.磁场的特点： 看不见、摸不着；但它是确实存在的.
3 . 磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用；
4 . 磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时， N极所指方向规定为该点磁场方向。
问题引导下的再学习：
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的?
flash 一、磁体 1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁 屑上，然后将磁体提起，观察现象。
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带 和磁盘存储器
录音带、录像带
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_磁__性____ 具有这一性质的物体叫做_磁__体___
2叫.一_磁_根_极_磁__铁_上__磁，性分最别强叫的_南_部__分极是和__两_北__端____极__,这个部分
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向__南__北_____方向， 条形磁铁的N极指_____北_，S极指______南_
自学指导二
自学课本回答以下问题
5 、磁场分布特点是什么？ 6、什么是磁感线及其特点是什么？ 7 、条形磁铁的磁感线特点，U行磁铁
的磁感线分布特点
把所有小磁针围绕条形磁体摆 放一周（如图），观察小磁针 N极指向有什么规律。
N
S
N
S
探究实验： 把铁屑撒在磁体周围，观察铁屑形成 的图案。
二、磁感线