2019中考地理复习指导学习方法

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中考地理复习方法

中考地理复习方法
2019中考地理复习方法
【】下面就是查字典地理网为大家整理的2019中考地理复习方法,希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

1、讲清基本概念，夯实基础。

考试中，许多学生极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。

针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。

而这些知识是学生构建知识体系的基础、地位极其重要。

教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。

2、讲透基本原理，学会灵活应用。

地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，学生分散接受这些原理，学习效果可能较差。

为此，教师有必要将这些原理整合归纳出来，向学生进行讲解，并引导学生进行应用，这将能极大地提高教学效果。

以上两点主要是针对教师提出讲的要求，教师在讲的过程中应想方设法加强学生的练的措施。

3、加强针对训练，掌握解题技巧。

教师要充分利用《中考指导》来训练。

首先，教学生怎样审题，如选择题要会从题干中找准，即是考查的知识点。

理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识，再去查看教材、图册中有关的。

2019中考地理六大备考复习策略精品教育.doc

中考地理六大备考复习策略地理六大备考复习策略由于中考地理时间短、内容多、要求高，要让大多地理生在中考中取得较好的成绩难度比较大，所以应充分利用有限的备考时间，采取正确的复习方法，把握好复习内容和能力要求，提高复习效率。

一、试题结构及依据1.题型今年的地理中考试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，20个小题，每题1分，共计20分，占40%;第Ⅱ卷为非选择题(综合题)30分，占60%。

2.依据以《德州市初中学业水平考试地理考试说明》为依据，考查内容来源于本届毕业生所使用的教材(商务星球出版社义务教育阶段地理教材)。

3.指导思想有利于素质教育的深入，对初中地理教学起引导作用;有利于课堂改革，提高课堂教学效率;有利于培养学生自主学习能力，为学生进入高中打下良好的基础;有利于中等学校的选拔。

4.梯度结构在体现以双基考查为主的前提下，遵循学业水平考试命题的基本要求，易、中、难题目的比例大约为6：3：1。

二、复习备考策略1.复习做到《课标》和《考试说明》的统一初中义务教育《地理课程标准》是对学生的最低要求，《考试说明》是学业水平考试命题的依据，它规定了知识的内容、考试的范围、考试的形式和难易度。

因此在复习中在教师的引导下依据《课标》和《说明》对每一个知识进行分类，分清哪些属于识记，哪些属于理解，哪些属于运用，只有在复习中找准每一个知识的位置，才能保证复习的针对性和有效性。

2.帮助学生理清知识结构，构建知识主干初中地理教材共分四个部分，地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理。

概括来说地理知识可分为自然地理(地球运动、天气与气候、水文、地质地貌)、人文地理(农业、工业、城市、交通、人口、文化、旅游)和区域地理(世界地理、中国地理)。

复习时要理清知识结构，掌握学习方法，构建知识主干。

自然地理偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题，应在懂字上下功夫，一通百通;人文地理主要强调的是人类活动与地理环境的相互关系，偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思，可在精字上下功夫，用最简单的话记住要点;区域地理偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用，宜在准字上下功夫。

2019中考地理复习策略

2019中考地理复习策略各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢地理：归纳知识结构，注意解题技巧一、梳理知识细化归纳，强化读图以前学生学到的东西是支离破碎的，最后阶段学生要在老师帮助下梳理知识总结归纳，总结知识点、知识体系，形成学科知识网络。

可按内容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起，明白各地理要素间的关联，融会贯通，达到灵活运用知识的目的。

只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的内在联系，做题就能以不变应万变。

中考涉及到的地理区域读图较多，这也是学生比较薄弱的环节，所以这一阶段要着重加强对区域读图的练习，要下工夫找准攻破这一知识点的突破口。

二、加强做题训练，注意解题技巧综合文科地理分值少，训练时间不够，利用范例备考，做题要精选。

学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。

老师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。

对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求，避免侥幸心理。

地理中考题型分两大部分，考试时注意掌握答题技巧和如何拿分。

第一部分选择题。

要认真审题，审题除通览题目，看懂题意外，还要特别注意以下两点：一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的内容，重视培养提取有效信息的能力;二是特别注意题目中的关键字句，可在读题时边读边画出关键词，辅助理解题。

地理选择题的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，注意信息的利用。

第二部分综合题。

一般为读图分析题，侧重考查考生阅读地图、提取有效信息和进行信息加工、归纳、说明成因的能力。

在将题目整体浏览一遍之后我们就要下笔了，这时要注意：1.填写地理事物的分布、名称时，注意写法的规范，不出现错别字。

2.基本地理现象、地理规律的陈述，要做到要点完整、意思全面、条理清楚、表述准确、逻辑清晰。

拿到题后要注意审题，明白题目在问什么，需要答哪些，做到得分点明确，最好列出一二三点。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

2019中考地理复习指导介绍

2019中考地理复习指导介绍一、依据地理课程标准，关注地理考试说明《地理课程标准》和《考试说明》是中考命题的主要依据。

要认真研究分析把握《地理课程标准》，明确相应的知识点，明确考查的基本内容，即“注重检测地理课程标准中要求的各种基础知识和基本能力，特别是运用所学地理基础知识和技能分析问题、解决问题的能力。

” 以加强复习的针对性。

关注《考试说明》，明确相关的要求(考试范围，考试内容及比例分配，试题类型及难度要求等)及相应的调整和变化。

使复习具有针对性，避免盲目性。

二、体现地理新课程理念，重视学生地理学习能力的培养《地理课程标准》指出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。

因此，复习时要重视“突出能力要求”。

一是注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力;二是注重考察学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力;三是注重考察学生利用图表、资料等分析地理问题的能力; 四是注重考查学生的地理空间思维和空间想象能力;五是注重考查学生探究意识和实践能力。

(一) 注重考察学生应用地理工具和主要地图的能力1. 地理工具和主要地图地球仪、世界海陆分布图、中国政区图、中国地形图、中国主要地形单元、中国四大区域分布图、简单的天气图、景观图、等值线图(等高线地形图、气温分布图)、世界区域分布图、国家地理分布图等。

2. 典型试题例题1：地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，在横线上写出下列这些点和线的名称。

? 考点：地球仪重在运用，给学生一些重要的信息，让学生判断出地球仪上的重要的点、线，目的是使学生学会使用地球仪。

例题2：在“世界海陆面积比较”图上，填出陆地面积和海洋面积所占的比例(%)，并阅读南、北半球海陆分布图，回答下列问题：(1)概括来说，地球是分陆地、分海洋;(2)陆地主要集中在半球，海洋大多分布在半球，而且无论是哪一半球，都是面积大于面积;(3)你认为人类居住的星球是“地球”还是应称“水球”，理由是(答案可以不同)。

2019中考地理复习策略和方法

2019中考地理复习策略和方法地理复习策略和方法一、学情分析：今年我校九年级(5)、(6)、(9)、(11)班的学生选考地理，这四个班的学生在学力上存在着明显的两极分化，因而要分清层次，以人为本，区别对待，对于少数优秀的学生而言，他们都有良好学习习惯，课堂听课精力集中善于总结和反思，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，这部分学生思维敏捷答题技巧高。

在考试中多为高分或满分获得者。

但是对于大部分地理学困生来说，他们能够选报地理，我们也应该尊重他们的愿望，不能够歧视他们。

要帮助鼓励他们给予希望，树立自信心。

总之，无论如何，我们都应善待每一位选报的考生。

二、制订科学合理的复习计划在初中课程设置中，地理学科不占优势处于劣势地位。

九年义务教育七年级、八年级开设初中地理，九年级出现断层。

地理课程设置中断不具备连续性和可持续性，因此，这就是地理复习区别于历史的显著特点——我们要在这一段复习的时间内将学生的地理知识重新捡起来。

结合宁夏地理中考说明，考试范围仅限定在九年义务教育《地理课程标准》(实验稿)内容标准中有关中国的疆域与行政区划、自然环境和经济发展三部分内容。

具体的考试内容与要求见下表：1、中国的疆域与行政区划内容要点考试要求(1)中国的疆域·在有经纬网的中国地图上量算出我国东西南北四个端点的经度和纬度，说明我国所在的半球位置、纬度位置和海陆位置特点。

·在中国政区图上，指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

·记住我国的领土面积。

(2)中国的行政区划·在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

2、中国的自然环境内容要点考试要求(1)中国的地形·在中国地形图上，指出我国各地形区的相对位置。

·阅读中国地形图，说出我国三级阶梯的地势特征和主要地形区。

(2)中国的气候·举例说明我国气候的主要特征及其影响因素。

复习指导：中考地理复习经验

复习指导：中考地理复习经验2019复习指导：中考地理复习经验【】中考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。

只有扎实灵活，科学合理，冲刺才能事半功倍，取得理想的效果。

查字典地理网整理了2019复习指导：中考地理复习经验希望对同学们有帮助！一、认真钻研教材，精心组织教学的各个环节，使学生尽量轻松掌握知识点。

我认为三方面对学生的学习起着最重要的作用，①是兴趣，培养兴趣是很重要的。

应注意用地理知识解决实际问题，(如在讲气候时，穿插一些现实生活中的天气现象，让学生觉得学有所用)培养学生的学习兴趣。

只有学生对地理有浓厚的兴趣，学习起来才会有味道.也不会觉得很难。

②是基础，难度不一定很大，但要紧扣课本，认清每一章节的知识点，对书上的每一个知识点都不能放过，才会取得优异的成绩③是地图。

让学生认识地图、了解地图、喜欢地图。

二、以图为主，以文为辅的学习模式。

地图是地理教学的生命。

只要遇到书上有的地图，都要认真对待，尤其是要做到图文结合，通过自主观察、小组或师生交流、填图、绘图等方式，把握地图与知识点的关系，虽然比较麻烦，但是最关键的一环。

为了提高教学效率，我们一般采用的方法有：①填、写结合，在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相九年级的复习环节，是中考取得好成绩的最重要环节。

我们分两个阶段，侧重点也是不同的。

一、春节前，也就是九年级上学期，集中全力复习教材。

首先是理清脉络，重视知识结构的梳理。

地理中考面临四本书的复习，很多知识在课本中分布较为分散，有的考，有的不考。

学生在复习时我们首先把握课本的整体脉络，以图表的形式理出知识结构框架，构建复习的整体概念。

将中考的知识点制成完备的知识题纲，以便学生方便的掌握这些。

春节后，就是九年级下学期，以做模拟题为主。

加强读图、用图能力方面的训练。

结合中考指导，查漏补缺。

地图是地理的灵魂。

复习中要重视读图能力的训练，尤其是一些重要的基本地图如中国行政区划、中国地形地势等一定要牢固掌握。

2019中考地理复习指导技巧

2019中考地理复习指导技巧一、依据地理课程标准，关注地理考试说明《地理课程标准》和《考试说明》是中考命题的主要依据。

” 以加强复习的针对性。

关注《考试说明》，明确相关的要求(考试范围，考试内容及比例分配，试题类型及难度要求等)及相应的调整和变化。

使复习具有针对性，避免盲目性。

二、体现地理新课程理念，重视学生地理学习能力的培养《地理课程标准》指出“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”。

因此，复习时要重视“突出能力要求”。

2. 典型试题例题1：地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，在横线上写出下列这些点和线的名称。

? 考点：地球仪重在运用，给学生一些重要的信息，让学生判断出地球仪上的重要的点、线，目的是使学生学会使用地球仪。

2019中考地理学习复习方法

2019中考地理学习复习方法地理学习复习方法首先，我们要认真疏理一下自己多年来语文学习中获得的知识和学习中的得失。

尤其是那些平时学得较为牵强的部分，并且现在还仍然感觉一知半解的内容，必须对之做一番整理，以便在初三阶段重点攻克、全面解决。

我们知道，语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的阶段均呈螺旋形上升的态势。

这也就意味着，以往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在新的学习阶段有多次弥补和彻底解决的机会。

学生的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。

一般来说，阅读方面那些属于语文基础部分的内容，如文言课文常识、文言实词的理解、文句中别字的辨认改正、修辞方法的识辨、说明方法的理解、文章中相关词语和句子的搜寻等等，是大多数学生掌握得比较好的;而文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握、主题的理解及概括、观点的提炼和表达、对论证或者说明过程的分析等，就不那么容易透彻、深入地予以掌握了。

这些，也往往是不少学生语文学习中的软肋，需要花大力气去努力掌握的。

因此，如果能在事先充分了解好自身的弱点，从而在初三阶段的语文学习中进行有的放矢的、有针对性的训练，就必然可以收到事半功倍的效果。

在语文学习中，积累是一种非常重要的方法。

这里所说的积累，包含两层意思。

其一，是指积累的面要广一些。

对语文学习而言，必需的积累包括课内和课文学习中重要内容的积累，也包括我们补充阅读和课外阅读时对书籍、报章杂志等某些内容所做的积累，甚至可以广义地包括许许多多其他的内容，诸如影视欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等，举凡可能和语文学习相关者，都值得我们去注目、去倾听，并有意地作一些积累。

积累的面广一些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路相对也会拓宽一些，联想也会丰富一些。

其二，是指语文学习重视日积月累。

语文知识的丰富、充实，情感的体验和分析水平的提升难以一蹴而就，要靠平时的积累，使这些一点一滴地渗入心中，逐渐转化为自己的东西。

2019中考地理复习指导学习方法

2019中考地理复习指导学习方法地理复习指导学习方法地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。

我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。

地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。

上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。

所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。

第二，地域性。

不同地区，地理环境是不同的。

地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。

除此之外，地理学还具有极强的实用性。

地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识;反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。

不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。

既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢?有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行;还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。

其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。

只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。

一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。

只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

2019年中考地理学习方法：要怎样学地理_学习方法

2019年中考地理学习方法：要怎样学地理_
学习方法
中考地理学习方法：要怎样学地理
一、学会看地图：1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图(P6)
(学习基础) 2、最早的地图：距今4700多年苏美尔人
3、地图的种类：(P7)
二、地图三要素：
1、方向：
(1)通常方法：上北下南左西右东
(2)有指向标地图：箭头指向北方
(3)有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方
(4)室外看地图：面朝北背朝南
(5)确定地平面方向：指南针;北极星;太阳;年轮;树叶疏密;山两侧的潮湿程度
大比例尺
范围小内容详细小比例尺范围大
内容简单
2、比例尺：(1)定义：图上距离与实地距离之比
(2)表示方法：数字式;文字式;线段式
(3)大小比较：分子为1分母大，比例尺小
(4)用比例尺量算：注意线段式比例尺的应用
(5)相同图幅的两幅地图
(6)学校平面图宜用约1/1000的比例尺
3、图例与注记：(1)图例与注记的区别(P10)
(2)常用图例符号(P10)
4、看地图的顺序：图名--方向--图例--比例尺--图的内容
5、学会收集地理信息(学习之本)：图书馆查阅资料;上网查询;社会实践等
6、学会思考地理问题(学习关健)：地理事物的名称、分布、特征、成因、联系等
7、在野外旅行中学习地理(重要途径)：准备好地图、指南针、笔记本、照相机等。

中考地理复习方法助你成功

中考地理复习方法助你成功
2019中考地理复习方法助你成功中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。

为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考地理复习方法。

一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。

如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。

这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。

4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、要善于把不同的地理事物联系起来。

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问为什么?这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。

例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

2019中考地理的十个学习方法

2019中考地理的十个学习方法2019中考临近了，地理学习不要死记硬背，要善于总结，根据自己的实情情况，总结出适合自己的记忆方法，这样才能使我们在学习过程中达到事半功倍的效果，下面本人为大家分享的是2019中考地理的十个学习方法的详细内容，希望对大家有帮助!方法一、直观记忆就是对地理事物的特点、特征，利用现有或自制模型、图片，帮助记忆。

例如，利用地球仪可以便于理解记忆经纬度的划分;利用《中国政区图》便于记忆各省市区的位置;利用沙土堆成的山地模型，便于理解记忆山地的地貌类型与等高线。

另外，还可借助别的事物来加深记忆。

例如，在复习亚洲时，可以借助左手，使手背向上弯曲，按地图的方位放好，拇指表示阿拉伯半岛、食指表示印度半岛，中指表示中南半岛，无名指表示朝鲜半岛，小指表示堪察加半岛。

这样，亚洲的几大半岛和中部高，四周低的地势特点，就完全形象地表示出来了。

方法二、巧用谐音运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、趣味语言好学易记。

如地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为“养闺女贴给哪家美”。

方法三、简化记忆就是通过减少记忆语言数量从而达到易记目的，把一长串地理语言简成一些单字便于记忆。

如：我国200mm等降水量线为张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山一线，可记为：张、兰、拉、喜一线;农业商品率高的国家为：美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记忆为美、加、澳、法。

新、荷、丹等。

方法四、节奏记忆就是把一些地理事物等编成歌诀，帮助记忆。

这样节奏感强，便于背诵。

例如，我国的主要煤矿可编成以下歌诀：鸡西鹤岗平顶山，阜新峰峰和开滦，太原大同阳泉煤，淮北徐州加西山。

方法五、游戏来帮忙有的地理知识可以适合做游戏，可通过此法帮助记忆，寓学于乐。

例如复习长江、黄河时，学生可分为两大组，分别代表长江和黄河;每大组再分为三小组，分别代表上。

中、下游。

这样可以利用课外活动，根据有关内容，开展答题接力游戏。