实验初中 我的家风家教故事。邬彩霞Word 文档
实验初中 我的家风家教故事12
我的家风家教故事实验初中钟瑞珍不是书香门第，更不必说是豪门贵子；没有底蕴深厚的文化家教，更没有享受衣食所依应有尽有的优越生活。
有的是父母言传身教的孝老爱幼，勤劳俭朴，乐观豁达。
它伴我度过了大半生，它也在我的儿女身上要传承下来。
父亲是抱养子，从小体弱，再加上爷爷家境贫穷，只上了俩年学就为挣公分补贴家用而到生产队劳动，虽小又瘦弱，但凭他的坚强，勤劳也算得上队里的优秀社员，凭他二年级的文凭和聪明的头脑十七八岁就开始担任生产队长，村支书。
且能与村民们团结协作搞生产。
父母刚成家时家境十分贫穷，连最起码的温饱问题也难以维持，相继有了我和弟弟，日子过得紧巴巴的，好多时候要靠外婆家补贴。
就因为这些事，奶奶对母亲有了很多偏见（不会过日子，手脚大因为母亲好客经常有亲戚来我家吃），家里的矛盾经常激化，村里人传言：“爷爷奶奶不亲父亲，欺负我们一家。
”就连我幼小的心灵里也留下了深深的烙印，对他们一家怀恨在心，更不必说母亲了。
但父亲坚信一条，“不是这样的，不亲我怎能长这么大，还会给我娶妻成家呢？肯定亲。
”所以不管矛盾如何激化，父亲总是在说服母亲，理解他的父亲母亲。
随着社会的发展，实行家庭联产承包责任制后，日子虽不好过，但凭父母的勤劳基本还能平稳度过，母亲在家种地，料理家务，父亲靠耍手艺补贴家用，农忙时回来贴把手，日子过得虽不富裕但也其乐融融。
在学习上，父母亲帮不上啥，但虽穷对此他们从不吝啬，父亲不会用什么文艺语言来表达，但让我记忆深刻的就是：“娃娃们上学要上到学校不要为止。
”也许这就是我和妹妹能成才的动力。
只因弟弟从小贪玩，早日辍学参加劳动，这至今都是父亲心中的一个结，总感到他的人生有一个不完美之处。
在我上初中的时候，家里赶上修盖，经济紧困，村里像我这个年龄的女孩子大多不上学打工去了，我也有过这样的念头，但受了父亲的批评。
父亲说这不算什么困难，慢慢会过去的。
加之有母亲这位贤内助，困难也会迎刃而解。
直到我师范毕业，结婚后父亲都在一边赚钱养家，一边打饥荒，但父亲始终保持一颗乐观的心。
德育故事演讲 之 给学生留下自尊
给学生留下“自尊”初二（1）班周小军今天我讲的故事的主人公叫“吴晓霞”（化名）。
她是在一个单亲家庭里长大的孩子，从小大多跟自己的外公外婆一块生活。
父母的不负责任，让她觉得自己很是可怜，也很自私，做事喜欢以自我为中心。
而外祖母的百般娇宠，又让她养成了任性、固执的性格。
由于从小受的约束不多，又导致她行为散漫：说谎、早熟、甚至有小偷小摸的坏习惯。
这天快要放学了，突然班上一个女生发现自己的手机不见了。
经过一番回忆和查找。
相熟的同学把怀疑的目光，投向了她：吴晓霞。
只见坐在位置上的她面对同学们质疑的目光，虽想强装镇定，但还是掩饰不了内心的惶恐，脸上泛起了红晕，眼光也也是闪躲不定。
我向他投去探寻的目光，发现她没有了往日的理直气壮。
我知道，事情真出在她身上了。
“搜她座位”有同学喊了出来。
这时我看她有些慌了。
就在这时，我觉定要保护她在同学面前的自尊。
于是我让全班同学暂时离开教室，排队到操场等候。
留我一人在教室排查。
最后我在她座位右侧旁边的垃圾袋里找到了手机。
当我拿着手机来到操场时，我看见她身体有些颤抖。
然后我跟学生们说，手机是在教室后门的垃圾桶里找到的。
事实可能并不是同学们猜想的那样。
但这件事肯定是我们班上同学所为。
现在手机找到了，老师就不再追究，但是不希望以后再发生类似的事情。
到那时我们一定严惩不殆。
同时也希望同学们不要带手机来校，这是学校明令禁止的事情。
如果再带来，也一并要按照校规处罚。
听我这么一说同学们也就信了。
这时我从她眼里看到了后悔后怕，我觉得她还是有救的。
后来我又趁热打铁，用一节班会课给同学们讲：诚实做人的原则。
举了很多的例子，特别是：我讲了自己在广州街头看到的一幕，深深触动了他们的心灵：一个小偷在广州街头正要偷人家的自行车，结果被别人抓了个现行。
然后三个人将他摁倒在地，一个人将他的右手用两块砖头垫起，然后抄起一块砖头狠狠地扎了下去，那小偷随即发出撕心裂肺般的惨叫声。
这声惨叫也震醒了她，当我讲到此处时，我看她的眼神怯怯的。
实验初中 家风家教故事
我的家风家教故事河曲县实验初中范兴旺家风就是在家庭里形成的道德标准和行为规范,也就是家规、家训。
家风体现着家人的价值追求和传承。
说到家风家训教育孩子，自从有了孩子之后，也随着自己年龄的增长，感悟自己的成长过程中父母的言传身教以及严格的家庭教育，和近几年汲取的一些的教育孩子的优秀理念，我们对孩子的教育总结为两方面的内容。
首先希望孩子身心健康，即心理、身体健康。
心理健康方面，我们努力营造和谐家庭氛围，以平和的心情对待孩子，对孩子不加压、不过分强求做力不能及的事情，对孩子陪伴+欣赏，努力营造我们每一天的快乐生活;身体健康方面，培养孩子一些运动爱好，多陪伴孩子一起亲子运动，多陪伴孩子接触大自然，尽量让孩子少吃所谓的垃圾食品，养成早睡早起的好的生活习惯。
其次，希望孩子做一个孝顺、善良、诚信、认真踏实、有公德的平凡人。
我们家长从自己的言传身教以及平等的和孩子的交流沟通过程去潜移默化的影响孩子。
孝顺老人，家家都有老，人人都会老，我们生活在一个三代同堂的大家庭中，我们父母以自己为榜样做到尊敬爱护老人，餐桌上爷爷奶奶姥爷姥姥先上桌，第一碗饭先盛给长辈，有好吃的第一口先让长辈品尝。
记得有一次，儿子问我：“爸爸，为什么你要把好吃的东西先给姥姥和姥爷?”我说：“因为姥姥姥爷是我的爸爸妈妈。
”我们不要求儿子有强的好胜心理，也不要求儿子追求优秀，只希望他能做一个善良、诚信、认真踏实有公德的平凡人。
做一个善良有爱心，对弱势群体有同情心，会关爱身边每一个人。
有一次，儿子见了一个年龄偏大的侏儒症人，当着人家的面问我：“爸爸，你看她那么小。
”我立即回避了这个问题，转移了他的话题，事后我告诉他“那个阿姨身体有残疾，以后不能当着人家的面直接说出来，那样对别人是一种不尊重。
”在平时走路的时候，我们给孩子强调盲人道是用来做什么的，告诉他盲人道是不可以被汽车占着的，不然盲人叔叔阿姨就会在行走时撞到车上。
我们也不知道小小的孩子能理解多少，但做为家长只要有空我们就尽自己最大的能力去熏陶他。
我 的 教 育 故 事孙秀霞
我的教育故事朝阳中学孙秀霞时间在繁忙的工作中匆匆流逝，一晃我已经工作二十七年了。
回想着和学生在一起的点点滴滴，一种酸酸甜甜的滋味油然而生。
三尺讲台上留下了我的足迹，也留下了我的教育故事。
我觉得爱的教育最能感化学生，让他们的心灵受到呵护。
为此，我及时了解学生的个人情况，对学困生和家庭特殊的学生给予特别的关怀。
记得班上有位女生叫王芳，，家中只有自己和年迈的姥姥一起生活。
一天，我到教室检查人数时，发现她没来，我就给她家打电话，第二天她的姥姥来了，但是说这孩子不想上了，是来帮忙拿东西的。
她姥姥告诉我，她们的家庭情况很不好，她平时靠拾破烂维持家里的生活，只希望孩子多读点书，没想到孩子竟然不想上了，她不想让她姥姥再为她付出，她想结束学业，参加工作挣钱让姥姥安度晚年。
顿时，我看到了这位大娘满脸的无奈。
我决定和她谈谈，我把王芳叫到旁边，对她说了很多，最后她终于决定留下来继续读书，此后，我在平时的班级管理中对她关注较多，在学习中也经常给她一些鼓励，在生活中也给予她更多的关心，每年都为她申请困难学生补助，使她顺利参加了中考。
一直以来，学生对老师都是“敬而远之”，而我却不以为然，主张平等、和谐、民主、宽松的朋友式的师生关系。
“亲其师，信其道”，本着真正尊重、理解、支持、赏识的原则，对待每个学生。
一次班里的高帅同学上课看小说，我说了一下，却遭到他的顶撞，可我并没有计较，而是以冷静的理智，宽容和耐心教育这个学生，他被感动了。
正是在我及时的关心和帮助下，使许多学生如沐春风，增强了信心和勇气，除此之外，我还采取个别谈话，作文批语等方式，增加与学生的交流，更深刻的了解学生，让学生能够在民主、宽松的氛围中自觉参与班级管理。
人最难得的就是经历，这就是我的教育故事，没有轰轰烈烈的壮举，也没有辉煌的业绩，有的只是对教育不断的探索，不断的追求，有的只是脚踏实地做好一个教师应尽的本份。
实验初中 我的家风家教故事10
我的家风家教故事家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。
注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。
一个良好的家风家教是我们一代又一代人健康成长的保证，是我们日常生活中的重要组成部分：诗礼传家，勤俭持家，尊老爱幼，明事知礼，艰苦奋斗等等都是我们永恒的主题。
其中勤俭持家和尊老爱幼的这种优良传统作风更值得我们弘扬下去。
母亲常常告诫我们：“男人是搂柴耙耙，女人是捆柴绳绳。
”这个俗语说明…勤俭‟的重要性。
男人要勤劳，女人不忘根本。
懂得节约不能浪费，不能大手大脚，或者女人一切从简非常俭朴，但男人懒于行动，不手勤，眼勤，脚勤，照样没有幸福的日子。
这两个字紧密相连。
生活在一个家庭里，夫妻二人首先是和睦。
…家和万事兴‟有了和谐的家庭，再加上勤俭持家，这无疑是锦上添花。
生活中我家便是如此。
我的家规：人走灯灭，人离扇停，人走水停，一水多用。
我经常倡导孩子不轻易浪费粮食，吃饭时吃多少盛多少，剩菜剩饭放到下次在吃，随手关灯，关水龙头，用过后的水也可以擦地板，冲马桶等等。
这样一年下来水电费也用不了多少，还有平时用的纸张，我把未用过的反面钉在一起，以便孩子们进行练习题演算。
作为家长的我以身作则，潜移默化地影响着我的孩子。
在我家卫生间里放了个水桶，每个人洗好脸后水都倒在这个水桶里，我用收集起来的水冲马桶，已经持续好几年了。
女儿受我们的影响，每次洗完脸总是把水倒进桶里，有时由于站的位置角度的关系倒水时会溅出来，这时她就会走近点弯下腰倒水，生怕水洒在水桶外浪费了。
这样的言传身教都默默的影响着每个孩子，他们都会学着我们的样子，不浪费粮食、水、电、纸……这些虽然都很微小，但积少成多、聚沙成塔，这也是我们为社会贡献一份微薄之力。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，作为教师进而推广到抚爱别人的儿女，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
实验初中家训家风征文
家训家风伴我成长801班廖庆乐“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”这是我的的家训，更是我的家风。
爷爷从小就交我要宽以待人。
依稀记得那是一个风和日丽的下午，但却因为爷爷的一句话，变得雷雨交加。
那天，我在家玩新买的溜溜球，邻居家的小坏蛋窥视了很久，忽然大胆出手，趁我不备，猛地从我手上夺过那个玩具，得手后迅速逃离现场。
我气急败坏地直追到他家里，我抡过拳头朝他背上猛捶，那个孩子瞬间跌倒在地，大哭起来，趁着他倒在地上的时候，我夺回了他手中的溜溜球。
这时，我爷爷赶来了，邻居也来了。
邻居看见他的孩子趴在地上哭，就迅速拉起他的孩子，问为什么哭，那个小孩就说我打了他，我顿时大为不爽，准备诉说我的冤情，这时，爷爷用他宽大的手拉住了我的衣领，把我拉回了家，我不敢反抗，因为我从爷爷眼中看到了愤怒。
拉倒家里后，爷爷用一股猛劲把我往地上按，让我跪在家神前反省，爷爷耐心地开导我说：“假如你说出来真相，那孩子肯定要挨家长的训斥，你又能得到什么呢？但如果你可以宽以待人，不说的话，就能大事化小，小事化了。
多个朋友总比多个敌人好。
这次是你受了委屈，但如果下次你两角色互换，你会希望别人说出真相吗？宽以待人不是为了别人，而是为了自己。
”听了爷爷的话，我羞愧地地下了头。
现在，我和邻居的那个孩子成了好朋友。
如果我当初说出了真相，我们还会成为好朋友吗？有一次课后，我的笔掉在地上，我刚准备去捡，就被一个同学踩碎了。
当时我非常愤怒，握紧了拳头，准备打过去，这时，我想起了爷爷的教诲，原本紧握的拳头松开了，我从容地捡起来那支零碎的笔。
过了一会儿，那个同学拿着一支新买的笔递到我手上，并对我说：“对不起。
”我也从容地说了一句：“没关系！”我想了想，如果我那拳打下去的话，结局还会是这样吗？宽以待人，这一道德原则还将在我家继续传承与发扬下去。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
诚信待人好家风813班陈振宇依稀还记得，那是一个骄阳似火的夏天。
火辣辣的太阳挂在天上，炙烧着大地。
云霞家风故事 (1)
家风小故事----艰苦朴素、勤俭持家在我的记忆中我的老家是两层的楼房，在我们村里有些格格不入，那时的我总以为我家的房子很奢侈，但我妈妈告诉我，房子是我爷爷带着我爸爸自己两个人一砖一瓦盖起来的，我才心安理得的住的开心。
我曾仔仔细细的观赏过我家的楼房，正中间的墙壁上刻着这样八个大字：艰苦朴素、勤俭持家，这八个字也正是我家的家风。
一个良好的家风家教是我们一代又一代人健康成长的保证，是我们日常生活中的重要组成部分：诗礼传家，勤俭持家，尊老爱幼，明事知礼，艰苦奋斗等等都是我们永恒的主题。
其中艰苦朴素、勤俭持家的这种优良传统作风是我的爷爷一生恪守的真理，更值得我们弘扬下去。
常听我爷爷给我们子孙几个讲关于‘勤俭持家’的民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。
相传他临终前，曾把一块写有‚勤俭‛两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：‚你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。
‛后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个‚勤‛字，老二分得一个‚俭‛字。
老大把‚勤‛字恭恭敬敬高悬家中，每天‚日出而作，日落而息‛，年年五谷丰登。
然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把‚俭‛字当作‚神谕‛供放中堂，却把‚勤‛字忘到九霄云外。
他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。
尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。
他俩情急之下扯下字匾，将‚勤‛‚俭‛二字踩碎在地。
这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：‚只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!‛‚只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!‛兄弟俩恍然大悟，‚勤‛‚俭‛两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。
吸取教训以后，他俩将‚勤俭持家‛四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。
家风家训家教小故事（精选17则）
家风家训家教小故事（精选17则）家风家训家教小故事篇1记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。
每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的习惯。
母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子；不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子……小时候，每次上学校之前，总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别惹事和同学打架。
”生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。
在她的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。
父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
家风家训家教小故事篇2想起以前在自己家里吃饭的时候，无疑这些菜都是我的了，事后给爸爸讲了“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”的道理，我听后点了点头表示明白了。
第二年再次回家过年，因为开饭的时间有点晚，我的那些表哥表姐都觉得饿了，看到饭桌上摆着做好的几道菜就想大快朵颐，被我拦住了，“让爷爷先吃”边说边跑到爷爷的身边说：“爷爷你就先吃一口吧，我们都饿了，您先吃一口我们几个就可以吃了”，大人们听了都笑着称赞说：“这孩子真懂事！”爸爸就是这样在生活中通过一件件小事将家规家训无形地渗透给我们，让我们在不知不觉中学习、理解并遵守家规，成为一个敬老孝亲、爱国奋进的好学生、好青年。
实验初中 —— 《我的家风家教故事》
家风代代传家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。
可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。
我就是在传统、朴实的家风熏陶下长大的。
“百善孝为先”--——是父母常常说的一句话。
我的母亲是一位老实本分、任劳任怨的农民。
记得小时候有一次，我的外公不小心摔了一跤，在医院里住了三个星期还是不见效。
他吵着要回家，我们拗不过他，于是就把他接回了家。
妈妈主动提出去照顾外公。
妈妈每天起早贪黑地悉心照顾外公。
一日三餐要喂给他吃，还要给他洗脸、洗脚。
要知道，我妈妈可是有洁癖的哦！一天，妈妈端了一盆热水放在外公床前，掀开外公的被子，顿时，一股难闻的气味扑鼻而来，我立即闪到一边。
妈妈对我说；“快过来，帮妈妈一起把外公扶起来，我要给外公洗脚。
”我只好一手捂着鼻子一手去扶。
妈妈耐心地、细致地给外公洗好了脚，用干毛巾擦干了脚，然后用指甲钳小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲，还不时地问：“爸爸，痛吗？如果痛的话就跟我说。
”见妈妈蹲着剪很费力，我就端了一张小凳子，让妈妈坐着剪，妈妈笑着说：“嗯，我丫头也懂事了！”听了妈妈的夸奖，我也不由自主地当起了妈妈的小助手，一会儿扶着外公，一会给外公敲敲背。
我的奶奶脾气暴躁，平时对母亲也不太好。
但母亲用她善良、有爱心的处事作风，不计前嫌的做好女儿、儿媳的赡养义务。
有好吃的，首先想到老人、平时一有空就会去陪伴。
她说：人老了，看一次少一次，而且他们喜欢我，看见我就很开心，一天不去就会站在路口等待……奶奶一辈子没看好母亲，但一直侍奉左右的却是母亲。
母亲用博大的胸怀包容了奶奶的无理，8 5岁的奶奶临终时终于对她翘起了大拇指。
父母的一言一行，都深深地感染着我们，侍奉公婆、赡养父母贵在平时用心。
实验初中 我的家风家教故事7
我的家风家教故事家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。
所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。
以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
中国的每一个家庭都有自己的家风，我家自然也不例外。
我家的家风是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
这些家风，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。
爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家风，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。
在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。
平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。
2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。
3、不能翘腿。
等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。
而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。
是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。
武凤霞老师给我们的启示
武凤霞老师给我们的启示主要事迹：武凤霞河南省濮阳市子路小学副校长，国家级骨干教师，中学高级教师，河南省教师教育专家，河南省学术技术带头人。
九十多篇文章发表于《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《中国小学语文教学论坛》《小学语文教师》等十多家报刊杂志。
曾作为河南省唯一代表参加黄河流域六省区一市小学语文阅读教学观摩，作为大陆代表之一参加第二届“两岸四地”小学语文阅读教学观摩，多次应邀到河北、山东、浙江、湖北、湖南、四川、内蒙、北京等十多个省市做观摩教学或讲学。
《人民教育》在2006年第一期年度课堂教学综述中说她是2005年度不应该忘记的三位语文教师之一，并以大量篇幅对她所执教的课给予高度评价；《中国教育报》2006年5月19日以整版的篇幅对其教学理念作专题举荐；《小学青年教师》2006年第四期将其作为封面人物作专题推荐。
2007年度，多次在河南、山东、山西、福建、广东、广西、浙江等地讲学，在《人民教育》《语文教学通讯（小学版）》《小学语文教师》《教育时报》发表文章二十多篇，其中《透视语文课程中的人文教学》一文被中国人民大学转载，《中国小学语文教学论坛》2007年第二期将其作为封面人物，对其教学理念及课堂作专题推荐，《教育时报》2007年9月19日头版以《在洋溢着生命律动的课堂上行走》为题对她的工作及成绩作了长篇报道，并以《是什么成就了武凤霞》为题配发了记者手记。
一、积极向上的心态，永不言弃的执著从武凤霞老师的成长经历，我们不难看出不管遇到什么困难，身处什么逆境，她总有着积极向上的心态和永不放弃的执著。
她说，在上中学时，自己的英语基础很薄弱，她就下了常人难以想像的功夫努力补上。
当看到自己的同龄人一个个地辍学回家，因为自己心中有梦，不甘平庸，就坚定执著地要把求学之路走好！考上师范后，自己一直很努力，刻苦学习，酷爱阅读，背诵经典，表现一向很优秀。
毕业后破格进入濮阳市实验小学。
一直想得到领导、同事的认可，可她的第一节公开作课就挨批，第二次上了“少先队队课”又遭训，第三次自己争取上优质课，得到专家“这样胡涂的老师，怎么能教课”的评语，第四次向“中学高级教师”请教又碰壁。
用爱托起明天的太阳 吴长虹
用爱托起明天的太阳吴长虹毋庸讳言，当好班主任，特别是当好小学班主任，让班主任工作充满活力，是所有班主任的共同心愿。
那么，班主任怎样做才能德才兼备，光芒四射呢？依本人愚见：有劳累，也有收获；有苦涩，也有甘甜；简言之，八个字：“榜样、规矩、信赖、赞赏！”一、塑造自身形象，赢得学生信赖1.身体力行，率先垂范。
作为班主任，要内强素质，外塑形象。
在学生面前，自己是一面镜子，一本书，因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为。
要求学生做到的，自己首先做到。
“其身正，不令而行，其身不正，令而不行。
”我要求学生：7∶30到校，我一定会在这个时间之前到达班里，查看班内纪律、学生读书情况，这种做法的模范带头作用显而易见。
2.勤能补拙。
当班主任腿不能懒，要往教室内勤跑，次数多了，就能观察到学生的细微变化，掌握他们的思想动向，以便随时对学生进行有针对性的思想教育，防患于未然。
二、强化常规管理，带动教育教学1.民主选举班干部，建立高效的班集体。
为了使更多的学生有当班干部的机会，让每个学生都能感到“我能行”，我采取的方法是：由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，在全班同学的翘首期盼和经久不息的掌声中，新的班委走马上任了。
在同学们的共同努力下，新班委进行了卓有成效的工作，通过开学后对几件较大事情（如：个别学生损坏公物、打架等）的处理情况来看，新班委的工作得到了同学们的极大肯定。
新班委的建立，为强化常规管理打下了坚实的基础。
2.建立值日班长制度，增强干群之间的信任感。
学生每周在校五天，每天由一位班干部当值日班长，值日班长负责本班整天的一切事务，包括检查当天的卫生、纪律、学习情况、班务日志的记录、向班主任提出合理化的建议等。
如：值日班长每天至少两次督促每一位同学捡拾教室内自己身边的垃圾，使教室内环境大为改观。
值日班长制度的建立，既让学生养成了自觉学习守纪、保持良好卫生的习惯，又增强了干群之间的信任感，使之认为：班级就是一个大家庭，在这个和睦、温暖的大家庭中，每一位成员亲如兄妹。
家访中的育人故事童慈霞
家访中的育人故事童慈霞“学校要求我们对学生进行家访，不管家长同意与否，都必须执行。
”这是余杭实验小学教导处主任童慈霞老师给我们全体语文教师上家访课时讲的一句话。
这节家访课让我有很深的感触：如今，学校和家庭共同担负着培养学生成长的重任，作为教育者——教师和家长，都应该通力合作，共同营造教育的“新气象”。
这天，由于春游活动取消，校长组织大家去学生家中走访。
来到学生家中，才知道不仅有男生，还有一个女生。
原来这次活动正好有个女生的妈妈也去了杭州，就把她也带上了。
他们跟随教导主任来到童老师的办公室，这时已经有几位老师在等待了。
校长亲自沏了茶，分别递给各位老师。
接着，就开始了家访活动。
因为来得匆忙，准备不充分，到了学生家里，才发现没有水果招待。
看来真是不巧。
但是为了尽快完成任务，我们还是从家里带来了苹果、橘子等水果。
可是，到了学生家中，学生的爸爸却把他们赶出了门外。
我们面面相觑，谁也不知道为什么。
在推来推去中，教导主任终于出马了。
她站起来说：“小军的父母在外地工作，一年才回来一次，他们住在农村，生活条件肯定比不上城里人，所以，请你们不要嫌弃，不要客气，就当这里是自己家一样吧！”那天，这个孩子哭了，他紧紧地拉着老师的手，哽咽着对她说：“老师，我太幸福了！”“对啊！”大家齐声说。
我觉得一下子从沉重的心情中解脱了。
这时，爸爸妈妈也热情地欢迎了我们，[gPARAGRAPH3]拿出了刚买的西瓜，虽然是三无产品，可是它包含了对老师的尊敬和对老师的关心啊！听了父母的话，我很感动。
同时我又想起了一些困难学生，他们也许家庭并不富裕，父母是普通工人，在单位受了气，回家还被孩子顶撞，父母在失望中也就多了一份怨恨。
现在，这些孩子就像浮萍一样，没有依靠，只能飘零。
这时，爸爸妈妈都表示了歉意，要给我们留饭，我们坚决不同意，但是爸爸妈妈盛情难却，只好留了下来。
这时，家访结束了，家长脸上露出了满意的笑容。
我们在离开时，他们还塞给了我们一封信，上面写着“亲爱的老师，我们一定会好好读书，做对社会有用的人！”我也不禁热泪盈眶。
2023我的家教家风故事
2023我的家教家风故事我的家教家风故事家庭是社会的细胞，家庭文明建设是社会主义精神文明建设的重要内容。
以“最美家庭”为引领，把家教家风建设作为家庭精神文明建设的重要抓手，不断提高我家庭成员的素质，努力建设文明、和谐、美好的家庭。
一、以德立家，以德治家“国无德不兴，人无德不立。
”家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
我们始终把“德”作为家庭教育的主要内容，教育孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
一是注重培养孩子的道德品质。
我们经常教育孩子要尊敬长辈，孝顺父母，与周围的人和谐相处，多做好事，不做坏事。
通过身边的人和事以及媒体上的典型案例，教育孩子明辨是非，知道什么是真善美，什么是假恶丑。
二是培养孩子的诚信意识。
我们一直要求孩子要诚实守信，言行一致。
在日常生活中，我们要求孩子无论是在家里还是在外面，都要做到诚实守信。
如：不撒谎，不说大话空话，不轻易许下承诺等。
三是培养孩子的文明礼仪。
我们经常教育孩子要衣着整洁，举止文明。
尤其是在公共场所，我们要求孩子要遵守公共秩序，不大声喧哗，不乱扔垃圾等。
二、注重家风建设，营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家风对孩子的成长至关重要。
我们注重家风建设，营造良好的家庭氛围。
一是营造和谐的家庭氛围。
我们夫妻俩平时相互关心、尊重、包容和支持，从未因生活琐事争吵过。
我们用实际行动诠释了“夫妻和睦家道兴旺”的道理。
二是营造良好的学习氛围。
我们家里有一个书房，孩子放学回家后，一般都会先到书房看一会书。
孩子在看书的时候，我们一般不会去打扰他。
同时，我们还鼓励孩子多参加课外活动，丰富孩子的业余生活。
三是营造清正廉洁的家风。
我们始终要求家人要廉洁奉公，遵纪守法。
特别是在工作和学习中要遵守纪律规定，做到廉洁奉公。
三、以身作则，言传身教“父母是孩子的第一任老师。
”我们深知这个道理，因此我们始终以身作则，言传身教。
一是注重言传身教。
我们平时注重自己的言行举止，做到言行一致。
实验初中-我的家风家教故事
我的家风家教故事说起家风家教，我第一个想到的就是我的母亲。
我的母亲不高，年轻时身材胖胖的，是个典型的农村妇女。
从小就听她说起自己的上学史，家里兄妹四人，由于早年丧母，八岁才开始上学，虽然学习成绩在班里一直拔尖，可由于丧母家里的哥哥姐姐要吃饭，那时，她总要在天不亮的时候就起床，踩着小板凳艰难的给家里的父亲和哥哥姐姐们做好饭，然后再走着坑坑洼洼的小土路到达学校。
每次讲起这些，她的脸上就会不自觉的挂着微笑，透着满足和些微的遗憾。
母亲是在刚上三年级的时候退学的，每次说起来总是一脸的无奈和后悔。
在那个靠工分挣口粮的年代里，她父亲和哥哥姐姐吃饭是最大的问题，学费都是不容易东凑西凑的，加上姥姥重男轻女的观念，这些因素最终使母亲迫不得已地做出了这个让她后悔终生的决定——退学。
虽然母亲学历不高，但自我记事起，我们道德观念的形成都是受到母亲的教育和影响的。
母亲平时很温和，从不发脾气。
但若是她觉得我们所做的事情是违背原则的，就会严厉地教育我们。
印象最深的就是我偷钱的那一次，那时家里很穷，没多少钱给我买零食。
而自己当时大概是五六岁的样子，特别爱吃，也特别贪玩，丝毫不理解家中的处境。
看到别的小朋友在小吃摊上买好吃的，自己就忍不住，于是偷偷地从母亲的包里拿了五块钱，买了好多零食跑到我大伯家里和我的堂哥一起吃。
当时大伯疑惑地问了我的母亲有没有给我钱，母亲就跑到我的面前严肃地问我，到底有没有从家里偷钱，或许是因为害怕，也或许是没意识到偷钱概念，我当时就坚决地否认了。
母亲当时还是相信我的，但在查证之后，她对我特别失望，就用木板狠狠地打了我的手，惩罚了一番。
当时我大哭一通，心里埋怨母亲把钱看的比我都重要，但后来回忆起母亲在打完我后一个人悄悄落泪，而且自己从那之后再也没拿过不应该拿的钱之后，我就渐渐明白了母亲的良苦用心。
打在儿身痛在娘心，有了孩子之后我也对这句话也有了更加深入的理解，当时母亲肯定也是不忍心的吧。
但如果母亲当时没有重视这件事，我会不会已经变成一个是非概念不清，甚至还认为偷拿东西是理所当然的呢?另一种让我印象深刻的品质就是母亲的坚强了。
我的家风家教故事女
我的家风家教故事女01尊老爱幼，和谐相处自2011年与丈夫结婚以来，丈夫一直在外地工作。
假期或周末才能回家，在与丈夫聚少离多的日子里，杨梅与生活在一起的婆婆建立起了亲如母女般的感情。
8年来，别说吵嘴，就是脸都没有红过一次，工作、生活、学习上有什么喜事，她总是及时与老人家分享，家里无论大小事，一家人都是心平气和地商量解决。
2011年12月，孩子出生，78岁高龄的婆婆帮着带孩子，祖孙三代过得其乐融融。
两年后，婆婆患上了类风湿关节炎、帕金森、钙化性胆结石等疾病，起初还能简单自理生活，但好景不长，婆婆慢慢失去了生活自理能力。
这无疑给家里增加很多生活负担，她每天下班前后要给生病的婆婆穿衣梳头，接送孩子、洗衣做饭，日复一日，年复一年，整个家庭的负担都落在了她的身上，直到婆婆病故，她都从没有一句怨言。
儿子到了成长期，为了让儿子能够更加健康快乐成长，她和爱人一方面努力提高自身素质和品位，另一方面率先垂范，为儿子做出榜样，生活俭朴，严于律己，礼貌待人，孩子也像妈妈一样孝顺父母。
他说：“妈妈，你把奶奶和我照顾得很好，等以后你老了我也会好好照顾你，有我保护你呢。
”02爱岗敬业，踏实工作她不仅仅深爱自己的家庭，更加热爱自己的事业，踏踏实实做人，认认真真工作，这是她们一家人做人的准则。
丈夫是麻江县龙山中学的一名教师，凡是他带过的班级，每次期末考试都超县平均分，丈夫常说：“不管怎么样，做什么，一定要尽自己最大的努力去做好”，他做到了。
2009年7月，杨梅大学毕业，11月通过竞争上岗考试考到凯棠镇卫生院工作至今，先后负责0-6岁儿童预防接种、急性传染病及突发公共卫生事件处置与管理、健康教育等管理工作，她利用3年的时间把0-6岁儿童预防接种工作从凯里市年终考核最后一名做到全市前3名；2016年，在组织和领导的信任下，担任凯棠镇卫生院副院长，分管基本公共卫生工作。
近两年来，她带领公共卫生科干部职工及各村卫生室，积极认真开展基本公共卫生工作。
付青云
我身边的好老师实验中学付青云从我参加工作以来，细细算来，每天与同事在一起的时间要比与家人的相处多很多。
我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。
我想我们无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！下面我也来夸夸我身边的好老师。
邬彩霞老师是一位很普通的初中教师，可是她将这一工作看成自己的生命。
她热爱学生，热爱自己的本职工作，受到了学校广大教师的赞誉，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
古语云：林木茂盛，必先固其根。
教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教研工作，必须有扎实的功底。
还记得刚走上工作岗位上时，听邬老师的一节《三味书屋》，那精彩的教学语言，精湛的教学功底和扎实的教学效果，给我留下了深刻的印象，原来，语文可以讲得那么美！邬老师一直担任班主任工作。
对于班级里的学生，总是像亲人一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
还记得，邬老师班级里从山上转来一名学生，刚来到一个新的环境，孩子胆怯、畏惧，从不参与课堂学习，课后也不与同学们交流玩耍。
细心的邬老师发现了这个情况，暗地里发动班级孩子，主动亲近这个新同学，与她一同玩耍、与她一同学习。
在邬老师的帮助下，在同学们的热情陪伴下，新同学很快融入了集体中，学习成绩也很快赶上来了。
学期末，淳朴的农村家长看到自己孩子的巨大变化，不禁握着邬老师的手，感激的不知说什么好，只是一个劲地谢谢、谢谢！邬老师却说：我所做的一切都是一名班主任教师应该做的，有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师应该做好的一切！细微之处更能体现一个人的人格魅力。
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我的家风家教故事
家是我们成长的地方，我们的习惯主要是在家里培养的，在良好的家庭环境下，才能培养出好的习惯，所以好的家风是很重要的。
下面就来说说我家的家风吧！
“百善孝为先”
孝敬父母是人类最朴素最基本的情感,孝敬父母是创建和睦家庭，进而创建和谐社会的关键。
在我们家晚辈特孝顺长辈的，前几年公公患老年痴呆，昼夜不能离人，儿女们早晚轮流陪伴，精心照料，从不嫌弃，一直到去年去世。
如今婆婆年过八十，儿女们每天一下班就回去照看，如有病痛，争着请医生看病。
我常想，父母年轻时不但要抚养我们成长，而且还搞家庭建设，吃了不少苦，现在我们应该孝敬他们、让他们安度好晚年。
家里的晚辈每逢放假回家，第一时间就是看望奶奶，乐得老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。
“知恩图报、善莫大焉”
感恩是一种生活态度，是一种品德。
感恩使我们在困难时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。
我上小学在农村，那时家里穷，父亲的工资低，母亲一人在生产队“苦公分”，上有爷爷奶奶，下有我和哥哥妹妹在抚养，加之还盖房子，真是苦够吃不够。
盖房那会儿要请人，村民们很朴实，也体谅我们不收工钱，母亲过意不去,晚上帮人做针线活，比如绣花、做鞋、补衣服，有时帮人家写信来给予回报。
我和哥哥参加工作后，家里的日子有了好转，母亲时常提起困难时帮助、支持和关心过我们的那些人，她常念叨：“盖房时二叔和大哥帮抬石头，李大爷、陈叔帮砌石脚，二姑夫赶着骡子帮驮瓦并且还资助我家大米……”母亲常说：“一个人有感恩之心，自己就活得轻松，愉快、踏实。
”是啊，其实感恩无处不在，无时不在，我们要感恩的不仅是父母、亲朋好友、老师、同事，还有更多的曾经帮助过的那些人。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们的一切;常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对需要帮助的人伸出援手而不求回报。
“成由勤俭败由奢”
勤俭节约是一种公认的好习惯，更是一种美德。
“坐吃要山空”、“粗茶淡饭、细水长流”是母亲时常讲的一些谚语。
父母穿的衣服基本是我们姊妹穿过的，因多年来他们形成节俭习惯，认为不破不漏就行，不必有多好，干净就行，说是扔了可惜。
用破了的床单、被套，母亲“改造”后继续用。
一天吃不完的饭菜，第二天接着吃……我对父母说：如今家里生活条件好了，该是享受的时候，不要过多节约，该穿该吃的都不缺。
但他们仍然很节俭。
父母勤俭的好习惯不仅影响我们姐弟，也让我们的下一代受益。
我的孩子从小学到高中毕业只用过两个书包，高中三年学校统一定制的校服就买过一套。
每月生活费约400元，钱不乱花，他的理由是：自己是到学校求学的，不是去比吃穿，再说，那用的可是父母的钱。
“和为贵、谐为美”
父母用“远亲不如近邻”来教育我们和邻居要和睦相处，邻居与我们抬头不见低头见，如果能做到相互关心，相互谅解，那就给自己和他人都创造了良好的生活环境。
记得小时候父母和邻里的关系处的非常好，邻里的大事小情只要用的着他们的，他们从没怨言，诚心诚意帮助。
我成家多年来，我谨记父亲的教导，和邻居和睦相处，互相尊重、互相关心，只要有机会在一块都有讲不完的话，说不完的家事，十分开心。
邻居在院子里种了蔬菜，不同季节有不同的菜，总是热情的送上门或让我去采摘。
有时我从两家之间约1米高的隔墙上爬过去，把需要的菜采过来，绿色环保的菜味道就是不一般，吃着放心，然而更多的是暖心。
在我们几家的大门前是一条6米宽的通道，用于停放车辆，没有清洁工来清扫，于是我们三家都“争”着打扫，数赵家最勤快，经常一大早就扫完，我家成了落后分子。
我深深体会到能结为邻居是种缘份，邻里之间的友好关系是社会和谐环境中的一朵鲜花，这朵鲜花需要大家浇水呵护，才能枝繁叶茂，连成大片花圃，整个社会才能更加美丽和谐、温馨。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好习惯，形成了许多好品质。
这样的家风，值得传扬！。