教育部审定新人教版小学三年级数学上教学工作计划
2024年小学三年级人教版数学上册教学计划(精选9篇)
2024年小学三年级人教版数学上册教学计划（精选9篇）小学三年级人教版数学上册教学计划1一、学情分析：时光匆匆流逝，新的学期开始了，我所带的三年级两个班共有91名学生，大多数学生学习积极性高，学习目的明确，课堂上能专心听讲，课后按时完成作业，而且班干部能起到很好的模范带头作用。
但还有一部分同学基础较差，学习能力有限，学习习惯很不好，因此成绩也不好。
这学期的工作中，我除了注重孩子的个体差异外，最重要的就是培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，通过培优补差让优秀的学生更加优秀，让后进生也得到更好地发展。
为了使学生能在新学期转变自主学习的态度，树立学生学习的自信心和勇气，让后进生能在老师和优秀学生的帮扶下，取得更加优异的成绩，并且再培养一批数学尖子生，深掘孩子的潜能，让他们得到更好的发展。
因此决定从培养数学兴趣和数学能力入手，形成扎实的基本功和较强的逻辑思维能力，从而使整体素质提高。
二、对象：培优对象：刘子华姚嘉麟雒琪杜坤姚梦樊胡旻樊浩东何倩。
转差对象：赵宇华李奥康袁思文徐鑫怡黄子迈刘沫妍陈泽宇邱雅娟。
三、实施计划与措施：1、充分了解后进生的学习情况，给予正确指导，让后进生改善目前的学习状况，树立自信心。
2、加强课外辅导，合理利用课外时间，组织学生辅导训练。
3、在课堂上为学困生创造表现的机会，让他们尝试到成功的喜悦，从而增强对数学学习的兴趣。
4、多培养优等生，老师应该大胆放手让学优等生去帮助学困生，给他们留有发展空间和表现机会，让他们用自己的言行和学习方法，去影响学困生，从而也锻炼他们自己的能力。
5、在班上形成“比、学、赶，帮，超”的良好学习风气。
6、平时的教学中采用激励机制，多肯定孩子的进步，多表扬，多鼓励。
调动孩子的学习积极性，从而提高他们的数学学习成绩。
7、经常与家长取得联系，家校相互合作，共同关注孩子成长中的点点滴滴，让孩子不断取得进步。
总之，教学能力在一点一滴地摸索中逐渐成熟。
只要我们和孩子共同努力，就一定能获得成功。
三年级上册数学教学计划(优秀7篇)
三年级上册数学教学计划（优秀7篇）人教版小学数学三年级上册数学教学计划篇一一、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
二、教学措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。
2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。
将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。
3、重视形象直观教学。
培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。
创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。
4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。
6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。
7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。
三、培优补差措施1、制订培优补差计划，确定培优补差的学生名单和辅导时间，并及时告之于学生及家长。
人教版三年级上册数学教学工作计划3篇
人教版三年级上册数学教学工作计划3篇人教版三年级上册数学教学工作计划1一、课程目标本学期三年级数学课程的目标是培养学生的数学基础知识和基本技能，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1. 掌握整数、小数、分数、百分数的概念及计算方法，能够进行简单的四则运算。
2. 掌握基本的几何图形知识，能够识别和描述简单的平面图形。
3. 了解简单统计图表和数据整理方法，能够进行简单的统计和分析。
4. 培养学生对数学的兴趣和自信心，养成良好的学习习惯和数学思维方式。
二、教学内容本学期的教学内容包括：1. 整数、小数、分数、百分数的认识及计算方法，四则运算的简单应用。
2. 平面图形的识别和特征描述，简单几何图形的面积和周长的计算。
3. 简单统计图表（如条形统计图、折线统计图等）的制作和数据的初步整理与分析。
4. 数学思维训练，如推理、归纳、逻辑思考等。
三、教学策略为达成上述课程目标，我们将采用以下教学策略：1. 注重启发式教学，通过问题引导、情境创设等方式，激发学生学习数学的兴趣和主动性。
2. 强调基础知识的学习和掌握，注重例题解析和练习，使学生能够熟练掌握数学知识和技能。
3. 注重数学思维能力的培养，通过思考题、挑战题等，引导学生进行逻辑思考和创造性思维。
4. 引入现代化的教学工具，如多媒体课件、互动答题平台等，提高教学效果和学生学习兴趣。
四、评估与反馈为检测学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评估方法：1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题等情况。
2. 作业：定期布置作业，检查学生的课后练习情况。
3. 测验：定期进行单元测验和期中、期末考试。
4. 项目任务：布置与课程相关的项目任务，如数学应用题、平面图形制作等，评估学生的实际应用能力。
同时，我们还将积极接收学生的反馈意见，及时调整教学方法和策略，确保教学质量和学生的学习效果。
总之，人教版三年级上册数学教学的工作计划旨在全面提升学生的数学素养和思维能力，为今后的数学学习和实际应用打下坚实的基础。
人教版三年级数学上册教学计划5篇
人教版三年级数学上册教学计划5篇人教版三年级数学上册教学计划【篇1】一、本册教材的教学内容和教学目标(一)数与代数1、第一单元“乘除法”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。
掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。
结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
4、第六单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
(二)空间与图形1、第二单元“观察物体”在本单元中，学生学习根据指令建立三维图形，并学习从多个方向观察三维图形。
人教版三年级数学上册教学工作计划(通用3篇)
编号：人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇）甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是为大家整理的人教版三年级数学上册教学工作计划（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级数学上册教学工作计划1一、基本情况三（1）班的学生人，相对调皮了一些。
但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。
数学方面冒尖的孩子有6个，后进生有13人。
个别后进生在老师的帮助下基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成，完成学习任务。
有一部分学生在老师的指导下，积极主动地参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，初步树立数学的信心。
二、教材简析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。
1．除法主要学习两位数除以一位数课件下载[*]的除法。
这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
2．认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。
3．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
4．加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。
5．24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。
6．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。
7．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。
新人教版小学三年级上册数学教学计划（精选16篇）
新人教版小学三年级上册数学教学计划（精选16篇）新人教版小学三年级上册数学教学计划篇1一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施：本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，借助远程教育资源上的内容，提高了学生的学习兴趣。
人教版小学数学三年级上册教学工作计划(精选8篇)
人教版小学数学三年级上册教学工作方案〔精选8篇〕人教版小学数学三年级上册教学工作方案〔精选8篇〕小学数学三年级上册教学工作方案篇1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完本钱册的教学内容，培养学生的创新意识，进步教学质量，根据本册的详细内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学方案：一、教材简析：(一)教材内容本册教材改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和才能的培养。
提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。
逐步开展学生综合运用知识的才能，注重情感，态度和价值观的培养。
详细内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、识别方向、两位数除以一位数的除法、四那么混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合理论、总复习。
(二)知识目的1、结合详细情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、结合详细情境，进一步理解四那么运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四那么混合运算。
初步形成独立考虑和探究意识。
结合现实素材进展估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、在详细情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进展简单的换算。
4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5、掌握年、月、日。
6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，区分其余七个方向。
(三)情感与态度目的：1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、理解可以用数和形来描绘某些生活现象，感受数学与日常生活的亲密联络，体验学习数学的作用。
3、能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在别人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
(四)教学重点、难点乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”局部的教学重点。
2023年小学数学人教版三年级上册教学计划(精选8篇)
2023年小学数学人教版三年级上册教学计划（精选8篇）小学数学人教版三年级上册教学安排1一、班级状况分析：初三学生对一些基本的数学学问有了初步的了解。
学生已经习惯了新教材的学习思路和方法，大多意识到数学学问无处不在，数学在生活中无处不在。
这为学生学习这本书奠定了重要基础，也为提高学生解决问题和实践的实力创建了条件。
二、教材分析：这学期的教材包括以下内容：时、分、秒、一万以内加减（1）、测量、一万以内加减（2）、对次数的理解、多位数乘一位数、数字编码、矩形和正方形、分数的初步理解、数学广角集和总评等。
它具有内容丰富、注意学生体验、反映学问形成过程、激励算法多样化、变更学生学习方法、体现开放式教学方法等特点。
三、本学期教学要求的主要目标：（a）学问和技能1、会写。
能写三位加减，并做相应的估算和验算。
2、能数到十一百的一位数；我会用一个数字乘以两个或三个数字来估算3、初步了解简洁分数（分母小于10），读写分数并知道各个部分的名称，初步了解分数的大小，简洁加减相同分母的分数。
4、驾驭长方形和正方形的特点，在正方形纸上画长方形、正方形、平行四边形；知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长；有些物体的长度是可以估计和测量的。
5、了解长度单位公里，初步建立1公里的长度概念，知道1公里=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000kg；知道时间单位秒，初步建立分、秒的时间概念，知道分=60秒，会对时间做一些简洁的计算。
6、在老师的帮助下，学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。
（二）心情和看法1、在他人的激励和帮助下，对一些与数学相关的事物产生新奇心，主动参加生动直观的教学活动。
2、能克服数学活动中遇到的一些困难，获得胜利的阅历，有信念学好数学。
能够在数学活动中发觉错误并刚好改正。
3、体验视察、运算、归纳等学习数学的过程，感受数学思维过程的合理性。
4、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念。
关于人教版小学三年级数学上册教学计划【六篇】
关于人教版小学三年级数学上册教学计划【六篇】【教学计划1】教学目标：1.学生能够正确认识1-100之间的数字，能够读、写、比较这些数字；2.学生能够使用100以内加减法，解决实际问题；3.学生能够进行简单的长度、质量、容积等物理量的测量，并能使用标准计量单位进行单位换算。
教学内容：一、数字的认识和应用1.数字的认识和写法2.实数应用：数的比较、顺序3.数的进位与退位4.数字坐标图二、加法和减法1.认识加法和减法的符号2.列竖式：个位数、十位数加减法3.两步及以上的复合加减法4.加减法的应用问题三、长度、质量、容积等物理量的测量1.长度的测量：尺子与千分尺2.质量的测量：天平与电子秤3.容积的测量：毫升和升4.基本单位的换算教学方法：1.小组合作学习；2.竞赛游戏、趣味练习；3.实验探究、小实训。
【教学计划2】教学目标：1.学生能够正确认知数码、数位、数值及其应用；2.学生掌握简单的数学文化知识，了解不同数系的基数与进位规律；3.学生理解数字中的对称、轮换、循环等特性，增强数字认知的可视化感受。
教学内容：一、数的认识和应用1.数码、数位和数值2.不同数系的基数3.数的顺序、比较和分解4.数字的对称、轮换、循环特性二、数表现法1.普通分数和带分数2.小数形式及大小比较3.数字的百分数形式及应用4.数字串联与分裂三、数学文化1.十二生肖的故事与应用2.逢七必跳与逢九必拜的传统经验3.数字与量子现象的奥秘4.赏析数字艺术与奇思妙想教学方法：1.讲授与听读；2.互动思考、实体模型制作；3.数字游戏、数字趣味组词。
【教学计划3】教学目标：1.学生能够理解加减法中的进位和退位，掌握加减法的基本思想；2.学生能够熟练使用数轴解决实际问题；3.学生能够使用简单的分数与小数进行数学运算。
教学内容：一、加法和减法1.列竖式：十位数加减法2.进位和退位的理解和应用3.连加连减4.加减法的应用问题二、数轴的应用1.数轴的定义2.使用数轴比较实数大小3.数轴解决实际问题4.数轴与坐标系的关系三、分数和小数的应用1.分数的基本概念和应用2.简便计算法和分数的约分和通分3.小数的定义和常见表示法4.小数的相互转化和计算教学方法：1.小组合作学习；2.趣味竞赛、计算速算；3.实际应用、亲身体验。
人教版小学三年级上册数学教学计划3篇
人教版小学三年级上册数学教学计划人教版小学三年级上册数学教学计划精选3篇（一）《人教版小学三年级上册数学教学计划》教学目标：1. 熟练掌握加减法运算。
2. 理解并能运用简单的数学概念，如倍数、约数等。
3. 训练学生对问题的解决能力，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
教学内容：1. 加减法运算。
2. 数学概念的学习。
3. 综合运用所学知识解决问题。
教学安排：第一周：加法运算的复习和训练。
第二周：减法运算的复习和训练。
第三周：简单数学概念的学习和应用。
第四周：综合训练，解决问题。
教学方法：1. 讲解与示范：教师讲解相关知识，并用例题示范解题过程。
2. 练习巩固：通过练习题让学生巩固所学知识。
3. 讨论与合作：鼓励学生之间讨论、交流，进行小组合作解题。
4. 课外拓展：推荐相关练习册、游戏等拓展学生的数学能力。
评估方式：1. 日常作业：每堂课后布置相关练习，检测学生掌握情况。
2. 小测验：定期组织小测验，检测学生对知识的掌握程度。
3. 期中和期末考试：通过期中和期末考试评估学生的数学学习情况。
教学资源：1. 人教版小学三年级上册数学教材。
2. 相关练习册和教学辅助材料。
3. 数学教学软件和游戏。
通过以上教学计划，希望能够让学生在数学学习中更加轻松自信地掌握知识，提高数学解决问题的能力与思维水平。
人教版小学三年级上册数学教学计划精选3篇（二）教学目标：使学生能够掌握三年级上册语文课本中的知识内容，提高听、说、读、写的能力，培养学生的阅读、表达和思维能力。
教学重点：熟练掌握课文内容，发展学生的阅读能力和表达能力。
教学难点：提高学生对课文内容的理解和运用能力。
教学内容规划：1. 《识字》- 通过汉字的形、音、义、用，训练学生的字词辨析及词义探究能力。
2. 《诗歌散文》- 分析诗歌或散文的内容、结构、语言风格，训练学生的诗词鉴赏和表达能力。
3. 《阅读》- 阅读理解课文，训练学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和正确率。
三年级上册数学教学工作计划(精选3篇)
三年级上册数学教学工作计划（精选3篇）一、三年级上册数学教学工作计划本学期的数学教学工作主要围绕数的认识、数的大小比较、加减法运算、简单的几何图形和数据统计等方面展开。
1. 学期目标：使学生能够认识和理解自然数，并能够灵活运用自然数进行简单的加减法运算。
2. 教学重点：数的认识、大小比较和加减法运算。
3. 教学难点：数的大小比较和加减法运算的应用。
4. 教学方法：讲解、练习、实践。
5. 教学步骤：（1）数的认识：通过数的实物和数的图形等多种形式进行讲解，让学生能够认识0-100之间的自然数。
（2）数的大小比较：通过比较大小的练习，让学生能够灵活运用大小比较符号进行数的大小比较。
（3）加减法运算：通过具体的例子和实际问题，让学生理解加法和减法的意义，并能够通过竖式的运算方法进行计算。
（4）简单的几何图形和数据统计：通过展示几何图形和实物，让学生认识简单的几何图形，并能够通过统计数据进行简单的分析和判断。
6. 教学评估：通过课堂练习、小组讨论和个别测试等多种形式进行教学评估，及时发现和解决学生的问题。
二、三年级上册数学教学工作计划本学期的数学教学工作主要围绕小数的认识、分数的认识和运算、数的整体和部分的关系等方面展开。
1. 学期目标：使学生能够认识和理解小数和分数，并能够进行简单的分数的运算和数的整体与部分的关系的运算。
2. 教学重点：小数的认识、分数的认识和运算。
3. 教学难点：数的整体与部分的关系的运算。
4. 教学方法：讲解、练习、实践。
5. 教学步骤：（1）小数的认识：通过数的图形和实物等多种形式进行讲解，让学生能够认识小数，并能够读写小数。
（2）分数的认识和运算：通过具体的例子和实际问题，让学生理解分数的意义，并能够通过分数的四则运算进行计算。
（3）数的整体和部分的关系：通过具体的例子和实际问题，让学生理解数的整体和部分的关系，并能够进行相应的运算。
6. 教学评估：通过课堂练习、小组讨论和个别测试等多种形式进行教学评估，及时发现和解决学生的问题。
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)教案
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划（含进度表）教案一. 教材分析人教版数学小学三年级上册教材内容主要包括数的认识、四则运算、几何图形、量的计量、方程与解决问题等。
教材内容以学生的生活经验为基础，注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
在教学过程中，教师应灵活运用教材，结合学生的实际情况，设计有趣、富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学产生了一定的兴趣。
但部分学生在数学学习过程中，仍存在对概念理解不深刻、运算速度慢、解决问题的能力有待提高等问题。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同的学生制定不同的教学策略，使他们在数学学习上得到不同程度的提高。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握所学内容的基础知识与基本技能，能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：培养学生的数学思维能力、创新意识与合作精神，学会运用数学方法解决问题。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，树立自信心，形成积极的数学学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：教材中的基础知识与基本技能。
2.教学难点：概念的理解、运算的技巧、解决问题的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际情境中感受数学知识，提高学习兴趣。
2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中轻松学习，提高学习效果。
3.合作学习法：引导学生分组讨论、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。
4.激励评价法：注重对学生的过程性评价，激发学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教具准备：教材、课件、黑板、粉笔、练习题等。
2.教学环境：教室环境布置得当，营造轻松、愉快的学习氛围。
3.学生准备：提前预习，了解所学内容，准备好学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境、数学游戏等方式，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件、黑板等方式，展示所学内容，引导学生观察、思考，为新知识的学习做好铺垫。
小学三年级上册数学教学计划人教版(精选15篇)
小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。
全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。
牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。
4、抓好备课组活动。
5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。
教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。
利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。
全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
好习惯，益终生。
平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。
培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。
人教版三年级上册数学教学计划3篇
人教版三年级上册数学教学计划人教版三年级上册数学教学计划精选3篇（一）教学内容：人教版三年级上册数学内容第一章：数的认识- 数的读写、比大小- 100以内数的认识和运算- 最大数和最小数第二章：加法和减法- 加法和减法的认识- 不进位加法、进位加法- 不退位减法、退位减法第三章：乘法- 乘法的认识- 乘法口诀- 数乘以10和100的运算第四章：除法- 除法的认识- 除法口诀- 除法的初步应用第五章：实际问题- 加减乘除在实际生活中的应用- 分析和解决问题的方法教学计划：- 第一周：复习前一学年的数学知识，介绍数的读写、比大小- 第二周：教授加法和减法的基本概念及运算方法- 第三周：学习乘法的口诀及基本运算规则- 第四周：引入除法概念，学生初步掌握除法运算方法- 第五周：应用前面所学知识解决实际问题- 第六周：进行期末复习，总结本学期所学内容。
教学方法：- 采用多媒体教学，结合故事、游戏等活动，引导学生积极参与课堂- 通过实际问题的解决，培养学生的逻辑思维和应用能力- 融入小组合作学习，培养学生的团队合作意识和互助精神评价方式：- 日常课堂表现评价- 作业完成情况综合考察- 定期小测验评价学习效果以上是人教版三年级上册数学的教学内容和教学计划，希望对您有所帮助。
如果需要更详细的教学计划或教学资源，可以进一步咨询相关学校或教育机构。
人教版三年级上册数学教学计划精选3篇（二）课题：认识画笔和颜料教学目标：1. 认识不同类型的画笔和颜料；2. 掌握正确使用画笔和颜料的方法；3. 用画笔和颜料完成简单的绘画作品。
教学内容：1. 画笔的种类与用途；2. 常用颜料的种类和特点；3. 用不同画笔和颜料的绘画方法。
教学准备：1. 各种类型的画笔和颜料；2. 绘画纸、颜色板等绘画工具。
教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示不同类型的画笔和颜料，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍画笔和颜料的种类、特点以及正确使用方法。
2024年人教版三年级上册数学教学计划(4篇)
2024年人教版三年级上册数学教学计划一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析本期我继续授八（二）班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。
在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重，夯实基础。
三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。
本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，____度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。
第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。
函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
关于人教版小学数学三年级上册教学计划【六篇】
关于人教版小学数学三年级上册教学计划【六篇】（一）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够熟练掌握加减法口诀，并能应用于实际问题中。
授课内容：1. 加减法口诀的学习。
2. 运用加减法口诀，解决实际问题。
3. 加减法口诀的归纳总结。
4. 回顾与测试。
教学方法：1. 教师讲解与学生笔记。
2. 组内讨论，小组合作练习。
3. 错题分析与讲解。
4. 游戏活动，加强巩固。
教学重点：1. 学生能够掌握加减法口诀。
2. 学生应用加减法口诀解决实际问题。
教学难点：1. 帮助学生理解加减法口诀的本质。
2. 帮助学生应用加减法口诀实际问题中。
（二）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够掌握整数的概念，了解正整数的意义，并能进行简单的加减运算。
授课内容：1. 整数的概念与意义的讲解。
2. 正整数的加减法运算。
3. 运用正整数加减法，解决实际问题。
4. 回顾与测试。
教学方法：1. 教师讲解，学生笔记。
2. 组内合作练习，小组讨论。
3. 案例分析，学生互动。
4. 游戏活动，加深学生对整数的认识。
教学重点：1. 学生能够掌握整数的概念。
2. 学生能够进行正整数的加减法运算。
教学难点：1. 学生理解整数的概念与数轴上的表示。
2. 学生掌握正整数的加减法运算。
（三）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够掌握分数的概念，了解分数的基本属性，以及进行简单的加减运算。
授课内容：1. 分数的概念与基本属性。
2. 分数的加减法运算。
3. 运用分数加减法，解决实际问题。
4. 回顾与测试。
教学方法：1. 教师讲解，学生笔记。
2. 组内合作练习，小组讨论。
3. 案例分析，学生互动。
4. 游戏活动，加深学生对分数的认识。
教学重点：1. 学生能够掌握分数的概念。
2. 学生能够进行分数的加减法运算。
教学难点：1. 学生理解分子、分母的含义以及分数的大小关系。
2. 学生掌握分数的加减法运算。
（四）课程名称：人教版小学数学三年级上册授课目标：学生能够掌握小数的概念，了解小数的基本属性，以及进行简单的加减运算。
2024年最新人教版三年级数学上册教学计划
2024年最新人教版三年级数学上册教学计划亲爱的同学们，家长们，老师们，大家好！我是你们的，今天给大家带来2024年最新人教版三年级数学上册教学计划。
让我们一起探索数学的奥秘，感受数学的魅力！一、教材简介本册教材是根据我国教育部门的要求，结合学生的实际情况，以培养学生的数学素养和思维能力为目标，以生动有趣的内容，深入浅出的讲解，科学合理的编排而编写的。
教材内容涵盖了数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、概率统计等基础知识，旨在让学生在掌握知识的同时，培养他们的逻辑思维、创新意识和解决问题的能力。
二、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握100以内的加减法、一位数的乘法、分数的基本概念等，学会简单的几何图形的计算和应用，认识时间、人民币等量的计量单位，了解概率统计的基本方法。
2.过程与方法：通过观察、操作、猜想、验证等方法，培养学生的数学思维和探索能力，学会与他人合作交流，提高解决问题的能力。
三、教学内容1.数的认识：学生将进一步学习100以内的加减法，一位数的乘法，分数的基本概念，了解负数的基本性质。
2.数的运算：学生将学会简单的四则运算，能够进行小数和分数的运算，培养学生的运算速度和准确性。
3.几何图形：学生将认识基本的几何图形，如三角形、圆形、正方形等，了解它们的特点和性质，学会简单的几何图形的计算和应用。
4.量的计量：学生将学习时间、人民币等量的计量单位，能够进行简单的换算和计算。
5.概率统计：学生将了解概率统计的基本方法，学会收集和整理数据，进行简单的概率分析和统计。
四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，使他们愿意主动参与到数学学习中。
2.采用直观形象的教学方法，让学生在动手操作、观察中发现问题、解决问题，培养他们的数学思维能力。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中找到适合自己的方法和解题思路。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生与他人合作交流的能力，提高解决问题的能力。
2024年小学三年级数学上册人教版教学计划附进度(4篇)
2024年小学三年级数学上册人教版教学计划附进度教材版本：人教版教学年级：小学三年级教学科目：数学教学目标：1. 理解三位数的大小关系，运用大于、小于、等于进行比较。
2. 认识三角形、矩形、平行四边形，掌握它们的特征和名称。
3. 运用已学知识解决实际问题。
4. 掌握加减法的计算方法，能够进行简单的口算。
教学重点：1. 理解三位数的大小关系。
2. 认识并掌握三角形、矩形和平行四边形的特征和名称。
3. 运用已学知识解决实际问题。
教学难点：1. 运用已学知识解决实际问题。
2. 掌握加减法的计算方法。
教学内容与进度安排：第一周：1. 第一课理解三位数的大小关系- 学习三位数的大小关系- 比较三位数的大小关系第二周：2. 第二课三角形- 认识三角形，了解三角形的特征和名称- 练习识别和画出不同种类的三角形3. 第三课矩形与平行四边形- 认识矩形与平行四边形，了解它们的特征和名称- 练习识别和画出不同种类的矩形与平行四边形第三周：4. 第四课实际问题的解决- 运用已学知识解决实际生活中的问题- 练习解答与三位数大小关系、图形相关的问题第四周：5. 第五课加法- 学习加法的计算方法和加法口诀- 进行加法口算练习第五周：6. 第六课减法- 学习减法的计算方法和减法口诀- 进行减法口算练习第六周：7. 复习巩固- 综合巩固已学知识，进行练习和复习第七周：8. 期中考试- 进行期中考试，检验学生对已学内容的掌握情况教学方法：1. 课堂讲授法：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解概念、方法和解题思路。
2. 实践操作法：通过学生进行练习和实际操作，巩固所学知识。
3. 问题引导法：通过提问的方式引导学生思考和发现问题，激发其学习兴趣。
评估方式：1. 日常表现评估：通过课堂表现、参与度和作业完成情况等，对学生进行评估。
2. 小测验：每周进行一次小测验，检验学生对所学内容的掌握情况。
3. 期中考试：进行期中考试，评估学生对上半学期所学内容的综合掌握情况。
2023学年度第一学期新人教版三年级上数学教学工作计划
2023学年度第一学期新人教版三年级上数学教学工作计划一、教学目标1.熟练掌握3以内的数的认识和数的排列、比较，数的多少及简单问题的解决。
2.掌握三位数以内的加减法，熟练掌握三位数以内的借位减法，了解数的表示方法（数字、计数器、秤、代币、计算器等）。
3.理解掌握时间、长度和重量的计数、比较、测量和简单换算。
4.熟悉平面图形三角形、四边形和圆的简单概念，认识它们的一些特征，了解视觉、比较和分类的基本方法，初步了解图形的变换（如翻转和平移）。
二、教学内容1. 认识数和算法1.数的认识和数的排列、比较。
2.数的多少及简单问题的解决。
3.掌握三位数以内的加减法。
4.掌握三位数以内的借位减法。
5.了解数的表示方法。
2. 认识长度、重量和时间1.长度的计数、比较、测量和简单换算。
2.重量的计数、比较、测量和简单换算。
3.时间的计数、比较、分析和简单换算。
3. 认识平面图形1.平面图形的基本概念和特征。
2.熟悉三角形、四边形和圆的简单概念。
3.初步了解图形的变换，如翻转和平移。
4.视觉、比较和分类的基本方法。
三、教学重点和难点教学重点1.掌握三位数以内的加减法。
2.掌握三位数以内的借位减法。
3.熟练掌握时间、长度和重量的计数、比较、测量和简单换算。
教学难点1.熟练掌握三位数以内的借位减法。
2.了解时间、长度和重量的简单换算。
四、教学策略1.多采用实物教学法、情境教学法、游戏教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神和独立思考能力。
3.注重启发性问答，引导学生主动探究、思考和发现，培养学生的自主学习和创造能力。
五、教学评价标准1.学生能独立完成三位数以内的加减法运算，能正确使用借位减法计算。
2.学生掌握时间、长度和重量的计数、比较、测量和简单换算，能在生活中使用这些知识。
3.学生能用适当的方式表示一些简单的问题，如分析、分类等。
六、教材与参考书目主要教材1.新人教版三年级上册数学2.学案、练习册参考书目1.《小学数学教程》2.《小学数学教学大全》。
2023年人教版小学三年级上册数学教学计划范本(八篇)
2023年人教版小学三年级上册数学教学计划范本一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
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教育部审定新人教版小学三年级数学上
教学工作计划
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教育部审定新人教版小学三年级数学上册教学工作计划
一、情况分析
（一）班级情况分析：
1、本班共有学55人，其中男生30人，女生25人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习不够主动，也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、本班级学困生也不少，如：麦瑜允、陈文、李小乐、周新博、陈金秋等学生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前
的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
就是“蜗牛”也就能往上爬。
（二）教材分析
本学期教材是课改的第一年，教学内容有些调整，内容包括时分秒万以内的加法和减法测量倍的认识多位数乘一位数数字编码长方形和正方形分数的初步认识数学广角（集合）等。
本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，
加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单
位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形。
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的
问题，而不是一味的推广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
教育部,工作计划,考试成绩,学习方法,培养孩子
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