2016学年度XX小学教育教学工作计划PPT教学课件

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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（二）继续致力于提高课堂教学效益。
5.搞好课堂开放，实现完美教室的缔造工作。 （1）根据实施方案，开展好研讨课、展示课、推门课、课 改研讨等活动，为教师搭建平台，使教师的素质得到整体 提高。 （2）通过举办开放日活动，畅通学校、教师、家长之间的 沟通渠道，形成学校、家庭、社会的互动，促进学校工作 全面和谐发展的目的。 （3）让教室成为每一位师生的幸福乐园。
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二、加强师德建设，全面提高师表形象。
2.组织教师认真学习教育新理论、新精神， 引导教师树立终身学习的思想，营造学习 氛围。全体教师都要牢固树立“转变一个 学困生比培养一个优秀生更重要”的教育 理念。真正做到对学生负责，对家长负责， 对社会负责，树立自身良好形象。
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一、狠抓学校安全建设，创建平安和谐校园
3、加大学校学生安全管理力度，强化安全 教育，加强法制教育，实现在校学生“零 事故”、“零犯罪”的目标。
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二、加强师德建设，全面提高师表形象。
1.根据镇中心校的《辛兴镇师德建设规范 要求细则三十条》和《辛兴镇教师工作管 理规范》，组织开展以“内强素质，外塑 形象”为主题的系列教育活动，打造一支 敬业爱岗、乐于奉献、为人师表的教师队 伍。
5.发挥少先队的组织作用。以实践活动为抓手， 深化“风华少年”和“科技小能手”系列活动， 培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质，扎 实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、 安全教育等专项养成教育。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。 （二）继续致力于提高课堂教学效益。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。 （二）继续致力于提高课堂教学效益。
6.加强班级育人课程建设 （1）书香班级课程建设。 （2）“每月一事”课程建设。 （3） 社会实践课程建设。 （4）小组合作课程建设。 （5）社团活动课程建设。 （6）体育运动课程建设。
（一）进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。
3.采取措施积极抓好学困生转化工作。充分认识， 认真分析，找出症结，对症下药。既要以理服人， 又要以情感人，鼓励他们健康快乐成长。 4.积极开展心理健康教育。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（一）进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。
1、继续突出抓好校车安全管理。与校车车 主、驾驶员、学生家长等层层签订协议书 和责任书，召开校车安全管理调度会，切 实做好学生上下校车交接等各项工作，实 现无缝对接。
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一、狠抓学校安全建设，创建平安和谐校园
2、加大隐患排查整改力度，狠抓交通管理、 安保防恐、校舍安全、饮食安全、消防安 全及校园周边环境等重点领域和关键环节， 有效预防和减少突发事故发生。完善安全 隐患巡查机制、责任倒查机制和追踪整改 机制。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（一）进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。
2.创设规范的育人环境。 ①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。 ②搞好学校精神文明建设。 ③积极构建学校育人环境。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（一）进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。
1.加强班主任队伍建设。定期召开班主任 会议，落实班主任岗位职责，交流班务工 作经验，提升班主任业务素质，提高班主 任在班级常规管理、处理突发事件、班队 活动设计等方面的能力。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（二）继续致力于提高课堂教学效益。
3.加强课程标准学习研究，提高教师专业素养。 一是结合教育局教研室对教师专业发展提出的要求，准确把握各学科 核心素养，深入研究课程标准，明晰各学科核心思想、核心内容，核 心方法、核心能力，坚持“自上而下”和“自下而上”相结合的方式， 梳理提炼、研究解决各学科教学中的关键问题，提高教师把握教材、 驾驭教材的能力。 二是在遵循教师专业成长和教师需求的基础上，深入全科教师制度研 究. 三是继续组织实施教师信息技术提升工程。重点提高教师对多媒体教 学、网络教研学院建设、电子书包应用、录播教室建设、个人博客随 笔建设、手心网、微信、飞信平台应用等方面的应用水平，提高教师 信息技术应用和教学素养。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（二）继续致力于提高课堂教学效益。
4. 立足特色教法打造，培育名师团队。进一步落 实教师课堂教学达标制度，抓好各级教学比赛和 技能比武等活动，提升教师专业技能；继续深入 开展“一师一优课，一课一名师” 创课、晒课、 赛课活动；加强“翻转课堂”“微课”“慕课” 研究，探索信息技术环境下的教育教学新方式。
1.强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次 性。教导处、年级组层级负责，强化教学规程、 学校规程的实施，制订目标，认真抓落实。
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三、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益
的新跨越。
（二）ห้องสมุดไป่ตู้续致力于提高课堂教学效益。
2.以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平， 继续推进“课堂教学质量年”活动。建立听课评 价机制，完善校长室---教导处---教研组---教师 四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。
2016学年度教育教学工作计划
辛兴镇辛兴小学
二零一六年二月
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指导思想：
• 以立德树人为根本任务，以促进公平、改 革创新、提高质量为着力点，全面深化教 育综合改革、全面加强教师队伍建设、全 面推进依法治教，全面提高教育教学质量， 努力办好人民满意的教育。
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一、狠抓学校安全建设，创建平安和谐校园